观摩课活动总结

观摩课活动总结

持续三天的观摩教学活动结束了，回顾这三天的听课、与上课过程，有喜悦、有收获、有失误、也有不足，但总体来说，这三天的辛苦没有白费，因为每位老师都能从自己身上找出问题、总结经验。就我自身而言，我对此次观摩活动有以下心得体会：

1.不比较，不进步

在此次观摩教学中，让我觉得惊艳的课有：王艺涵老师的大班绘本《是谁嗯嗯在我头上》，张瑾老师的大班绘本《啪啦啪啦砰》，还有杨东升老师的中班体育《小小解放军》。首先，从准备来看，老师们就花了很大的心血，在课堂中穿插了很多辅助教具，提升了幼儿的理解能力。比如杨东升老师的《小小解放军》中，设置了很多关卡，每道关卡中又摆放了很多道具。而且从活动环节来看，道具不仅都能有效利用而且还能层层递进难度。使整个活动从简到难，富有挑战。幼儿也在老师的引导下，既学会了匍匐前进的本领，也体会到了游戏的乐趣。看到杨东升老师组织的体育课，我很羞愧。因为我也上的是户外活动课，可是我的课就组织的一塌糊涂，可以说是我上观摩教学课最糟糕的一次。不比较，不进步，在后来的评课活动中，我认真听取评课老师给予的意见，认识到了自己课堂中存在的问题。比如：就我的选材而言，我选择了不擅长的体育活动课，由于自身条件的限制，缺乏体育运动的气质，以至于整个活动显得很“软”，给听课老师的感觉是不像一节户外课。其次，准备不够充分。这里的准备不仅指的

是物质准备，还指的是经验准备、思想准备。首先，在备课过程中，态度不够端正，没有高度重视本次观摩活动。只是选择的较为好上的一节常规课，选材不够新颖。其次在物质准备上：道具的层次性不够，挑战性不够，只是选择了平衡木与小椅子。对幼儿来说没有什么挑战难度。其次是经验准备：定好课后，没有在班级内进行试课，没有掌握幼儿的发展水平。导致定的难度偏低，没有挑战性，使整个活动显得很苍白，让我惭愧不已。

2.加强课堂把控能力

在观摩教学中，我会发现，有些老师的课堂把控能力很强，课前没有预设的问题在课堂中出现，老师会有效的解决，让整个课堂流畅自然。可是，我的课堂中就出现了一个很明显的问题，那就是课堂把控能力不够。比如：在活动中，有名幼儿突然被蜘蛛所吸引，大声叫着：老师，有蜘蛛。我当时不知道该怎么办才好，如果去拿蜘蛛我自己也很害怕，如果不拿蜘蛛该怎么办呢？眼看着被吸引的幼儿越来越多。后来张老师帮我拿走了蜘蛛。事后，有老师就说，这时候老师应该给孩子一个引导，让孩子回到你的组织。比如，蜘蛛也来和我们一起游戏了，我的鸟宝宝们快点妈妈身边来。这样有效的引导给了我很大的启示，我在想，平日的课堂中确实需要多站在幼儿的角度去思考，这样才不会在观摩中出现问题。正如蔡园所说：如果平日的教学活动够认真，观摩课就不会有问题。

3.努力与提升

通过此次观摩活动，我发现自己还有很多的不足，教学能力不仅没有提升，反而有所退步，值得深刻反思。在今后的教学中，我需要做的是：找准自己的位置，瞄准自己的发展目标，一步一个脚印慢慢往前走，争取下次观摩活动中有突破，有收获！