作文：我不会写作(一)
我不会写日记作文
我不会写日记作文
每次被要求写日记作文时,我总是一筹莫展,不知从何写起。
日记作文的题目往往很宽泛,比如"我的一天"、"难忘的一件事"或者"假期生活"等,给人很大的发挥空间。
可是正因为如此,我反而不知所措。
我不会像一些同学那样,将一天的点点滴滴娓娓道来,把吃饭、上课、做作业等平凡事情细细描述。
我觉得那样写出来的文章太单调乏味了。
我也不擅长夸张渲染,把普通的一件小事情节外生枝,添油加醋地描绘成惊心动魄的大事件。
写作一直是我的弱项,缺乏想象力和文字功底。
面对一张白纸,我总是毫无头绪。
有时候下笔千言,写着写着就词穷了;有时候则是无从下手,心里虽有个模糊的想法,却难以清晰表达出来。
不过,我并不因此而气馁。
写作能力可以通过平时的锻炼而逐步提高。
我会多观察身边的人和事,留心生活中的点点滴滴,努力积累素材。
同时也会多阅读名家名作,虚心学习优秀的表达方式和写作技巧。
只要持之以恒,相信总有一天我也能写出动人心弦的好文章。
懒惰的我作文600字（精选29篇）
懒惰的我作文懒惰的我作文600字（精选29篇）在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的懒惰的我作文600字，仅供参考，欢迎大家阅读。
懒惰的我作文篇1懒惰是人的天性之一，也是一种不好的行为习惯，但是，只要能够认识它的坏处，通过自己的行动和意志力，就能把懒惰从你的“字典”里划掉，用勤劳来改变你的做事方式。
以前，我是个很懒的孩子，不仅喜欢睡懒觉，而且连自己的房间都不愿花时间去收拾。
走进我的房间，就算你当时多么高兴也会把眉头皱得跟七八十岁的老太太似的：被子堆在床上，掀开被子,几个玩具躺在里面；鞋子扔的东一只，西一只；书杂乱无章地堆放在桌子上……妈妈让我收拾一下，可我只是口头答应，并不行动。
同样，以前我在写作文方面也非常懒。
妈妈给我买了许多作文书，所以，老师让写作文时，我也懒得动脑筋，直接在作文书上抄一篇。
但是，当遇到作文书上没有的题目时，我就傻眼了，自己编出来的作文往往句子不通顺，构思不巧妙，还有错别字。
为此，爸爸妈妈没少批评我，可我也是左耳朵进，右耳朵出，懒散的思想始终没有克服。
直到有一天，妈妈和我一起去她的一个同学家玩。
妈妈的同学家也有一个和我同岁的小孩，他非常好客，立即带我去参观他家，当走到他的卧室里时，我不禁吃了一惊：被子整整齐齐地叠放在床上，书也整齐地排放在书柜里，衣服都挂在衣橱里……我不由自主地想起自己卧室里杂乱无章的情景，这给我很大的触动，都是同龄人，为什么别人能做到的，我就做不到呢？归根结底还是一个“懒”字在作怪。
我不能再这样懒下去了，一定要克服懒惰的思想。
回到家里，我主动地收拾起房间来，把房间里收拾得井井有条。
有了这一行动，我觉得只要下决心克服懒惰还是有很多事可以做的，于事我就定了一个行动计划，每天早上早起半个小时，先听英语，读单词，再认真涮牙洗脸，在学校里积极参加各种劳动，在家里，我还帮妈妈做了一些自己能做的家务。
小学生不会写作文怎么办
小学生不会写作文怎么办作文是学生学习语文的重要组成部分，但是有些小学生可能会遇到写作文困难的情况。
那么，小学生不会写作文怎么办呢？下面就让我来为大家介绍一些解决方法。
首先，家长和老师可以给予孩子更多的指导和帮助。
在写作文的过程中，家长和老师可以和孩子一起讨论作文的题目和内容，帮助他们理清思路，找到合适的写作思路。
同时，家长和老师也可以给予一些范文参考，让孩子在阅读范文的过程中学习到一些写作技巧和表达方式。
通过这样的指导和帮助，孩子们可以更好地掌握写作文的方法和技巧。
其次，可以通过多读书来提高写作水平。
阅读是提高写作水平的重要途径，通过多读一些优秀的作品，孩子们可以学习到一些优秀的写作技巧和表达方式，同时也可以丰富自己的词汇量和语言表达能力。
因此，家长和老师可以鼓励孩子多读一些好书，培养他们的阅读习惯，从而提高他们的写作水平。
另外，可以通过多练习来提高写作能力。
熟能生巧，通过不断地练习，孩子们可以逐渐掌握写作的技巧和方法。
家长和老师可以布置一些写作练习，让孩子们在实践中不断提高自己的写作能力。
同时，也可以在练习中及时给予孩子一些指导和建议，帮助他们不断改进自己的作文水平。
最后，可以通过参加一些写作培训班来提高写作能力。
有些小学生可能因为缺乏写作能力而感到困惑，这时可以考虑让他们参加一些写作培训班，通过专业老师的指导和教学，孩子们可以系统地学习到一些写作技巧和方法，从而提高自己的写作水平。
总之，小学生不会写作文并不是一件丢人的事情，家长和老师应该给予他们更多的关心和帮助，让他们在写作文的过程中不断提高自己的能力。
通过多读书、多练习以及参加一些写作培训班，相信孩子们的写作能力一定会有所提高。
希望每个小学生都能够在写作文的过程中找到乐趣，不断提高自己的写作水平。
我不会写作文要怎么说英文
我不会写作文要怎么说英文"英文，"Writing an essay can be a daunting task for many people, but there are a few strategies that I have found helpful in overcoming this challenge. One of the most important things to remember is to start with a clear and concise thesis statement. This will help to guide the rest of the essayand ensure that your writing stays focused and on track.Another tip that I find useful is to make a roughoutline before I start writing. This helps me to organizemy thoughts and ensures that I don't forget any important points that I want to include in the essay. I also like to include specific examples and evidence to support my arguments, as this can help to make my writing more persuasive and convincing.In addition, I try to vary my sentence structure anduse a range of vocabulary to keep my writing interestingand engaging. I also pay attention to the flow and coherence of my writing, making sure that each paragraph leads smoothly into the next.Finally, I always make sure to proofread and edit my essay before submitting it. This helps me to catch any errors or awkward phrasing, and ensures that my writing is clear and polished."中文，"写作文对很多人来说可能是一项艰巨的任务，但我发现有一些策略可以帮助我克服这个挑战。
我不会写作文 妈妈指导我的作文
我不会写作文妈妈指导我的作文《我不会写作文》我可太苦恼啦，每次老师布置写作文的作业，我就一个头两个大。
看着空白的作文本，我的脑袋里也是一片空白，根本不知道从哪儿开始写。
比如说上次老师让写“我的周末”，周末我明明做了好多好玩的事儿，像和小伙伴一起踢球，还去公园喂了小鱼，可就是不知道怎么把这些写出来，急得我抓耳挠腮。
我觉得写作文太难啦，那些好词好句我也记不住，心里想的就是表达不出来。
我真希望能像数学做算术题那样，一下子就找到写作文的方法。
《我不会写作文》哎呀，写作文对我来说就像一座翻不过去的大山。
一提到写作文，我就愁眉苦脸的。
就像有一次，老师让写“我的动物朋友”，我家里养了一只可爱的小猫，它毛茸茸的，眼睛像宝石一样闪亮。
可我拿起笔，却写不出小猫的可爱，写出来的句子干巴巴的，一点也不生动。
每次看到其他同学的作文被老师表扬，我心里可羡慕了。
我多希望自己也能写出精彩的作文，让老师和同学们都夸夸我呀。
《妈妈指导我的作文》有一天，我又因为不会写作文在家里唉声叹气。
妈妈看到我这样，走过来温柔地说：“宝贝，别着急，妈妈来帮你。
”妈妈先让我把想写的内容说一说，我就跟她讲了在学校里和同学一起做游戏的事儿。
妈妈一边听一边点头，还时不时地提几个问题，让我把细节说得更清楚。
然后妈妈告诉我：“你可以先写游戏是怎么开始的，再写大家是怎么玩的，写你的感受。
”在妈妈的指导下，我慢慢地写了起来，真的比以前顺利多啦。
我觉得妈妈就像我的作文小老师，太厉害啦！《妈妈指导我的作文》我写作文总是写不好，妈妈知道后决定帮帮我。
那次，老师让写“美丽的春天”。
我一点头绪都没有，妈妈就带着我到公园去感受春天。
我们看到了五颜六色的花朵，听到了小鸟欢快的歌声，还摸到了嫩绿的小草。
回到家，妈妈说：“你就把看到的、听到的、摸到的写下来。
”我按照妈妈说的去做，真的写出了一篇不错的作文。
我可开心啦，多亏了妈妈的指导！。
我不会但我可以学作文最简单三个步骤
我不会但我可以学作文最简单三个步骤篇1我不会但我可以学作文最简单三个步骤同学们好,我叫小明。
今天我要给大家讲一讲"我不会但我可以学"的作文,它只有三个最简单的步骤哦。
第一步,写出自己不会的事情。
比如我就不会游泳、不会骑自行车、也不会弹钢琴。
我每次看到别人游泳的时候,都觉得太酷了!他们可以在水里自由自在地游来游去,就像小鱼儿一样。
而我呢,只要一下水就"咕咚咕咚"地往下沉。
骑自行车的时候,我也是东倒西歪,差点把自己摔了个狗啃泥。
弹钢琴更是我的梦想,可惜我的小手总是捉襟见肘,弹得那些音符可真难听!第二步,写出想学会这件事情的原因。
我之所以想学会游泳、骑自行车和弹钢琴,都是因为它们太有趣了!游泳不但可以锻炼身体,还能在炎热的夏天凉快凉快;骑自行车不但环保,还能去很多地方玩;弹钢琴不但好听极了,还能陶冶情操。
而且会游泳、骑车和弹琴的人,在别人眼里是多么的帅气和优秀啊!所以,我也想学会这些本领。
第三步,写出自己一定能学会的决心。
虽然现在我什么都不会,但我有一股无比坚定的决心:我一定要好好练习,从而学会游泳、骑车和弹琴!我每天都会抽出时间练习,即便练习再辛苦,我也绝对不会放弃的。
妈妈说过,只要肯用心学习,没有什么是学不会的。
我就是要用我的双手和双脚,来证明这句话!加油吧,小明!篇2大家好!我是一个四年级的小学生。
今天我想和大家分享一个小秘密,就是"我不会但我可以学"的秘密。
你有没有遇到过自己不会的事情呢?比如做数学题、写作文、打篮球,还是其他什么事情?当我们遇到不会的事情时,有的人就放弃了,觉得太难学不会。
但是,只要相信"我不会但我可以学",并且按照正确的方法去学习,其实任何事情都是可以学会的!那么怎样才能学会一件新的事物呢?我总结了三个最简单的步骤,跟大家分享一下:第一步:先观察想学会一件新事物,首先要好好观察别人是怎么做的。
比如你想学写作文,就要仔细观察老师或者其他人是怎么写作文的。
小学作文写作技巧——感官(调动感官法)
作文写作技巧——感官（调动感官法）每个景物都是由不同的方面构成的，这些方面加起来共同反映了事物的整体。
比如说：＊＊＊有甜美的声音，可爱的脸庞，柔顺的头发等等。
我们写景物的时候要全面地反映事物的整体，因此，我们在写景物的时候要运用十八般武器——调动我们的眼睛、耳朵、鼻子、口（有时候是舌头）、手等器官。
这就叫做调动感觉法。
调动感觉法---指调动人体的各种感觉器官：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉来把句子描绘得具体细致生动。
如，原句：秋天来了，叶子从树上落下来。
视觉：就是眼睛观察到的事情，包括大小、形状、颜色等，还包括事物的变化发展过程。
如：秋天来了，落叶如断翅的蝴蝶，做着最后的盘旋。
它们用尽最后的气力甩出极美妙的弧线，落地后仍不甘心，追着秋的舞裙飞旋……听觉：就是耳朵听到的各种各样的声音，包括自然的声音和人的声音。
如：秋吹着古老的风笛掠过树叶，叶儿仿佛受到了感染，你催促着我，我催促着你，笑着，闹着，从母亲的怀抱中挣脱。
“我们长大了”，空气中满是叶儿幸福的呼喊。
味觉：就是舌头感觉到的味道，包括酸、甜、苦、辣等。
如：谁说秋风苦涩，谁说秋阳无味，那飘过嘴边的片片落叶，不正如清爽的薄荷，沁人心脾！嗅觉：就是鼻子闻到的各种各样的气味。
如：秋叶洒落，叶间是风的气味，缝隙中，隐藏着片片叶子生命的芳香。
今日的飘落，不能招得蜂蝶，却晃然间闻到秋叶如蝶香。
触觉：就是通过人体接触感觉到的。
如：曾经有一片叶子从树上落下，我握在手中，却没有珍惜。
直到失去后，回味起它那如棉的温柔，如花的脆弱，如石的坚毅，我才倍感懊悔。
练习：1.在湛蓝的海面上，我听见海鸥和海浪声编织出一首自然交响乐。
(视觉／听觉／嗅觉／味觉／触觉)2.厨房内传出阵阵的香味，正是母亲为我们准备的晚餐。
(视觉／听觉／嗅觉／味觉／触觉)3.小狗用牠那温暖而湿润的舌头舔着弟弟，逗得他哈哈大笑。
(视觉／听觉／嗅觉／味觉／触觉)4.在刺骨的寒风中，站在那冷落的街角上，人影疏落。
初一作文不会写
初一作文不会写
标题：初一的困惑与期待
刚进入初中，我感到有些迷茫和不知所措。
面对新的环境、新的同学和老师，我不禁开始担心自己是否能够适应这个全新的生活。
第一次踏入教室，我感受到了一种陌生和紧张的氛围。
看着周围陌生的同学，我不知道该如何与他们交流。
幸运的是，我的同桌是一个友好的女孩，她主动与我打招呼并介绍自己。
渐渐地，我们成为了好朋友，我也开始逐渐适应了这种新的氛围。
然而，学习上的困难是我面临的最大挑战。
初中的课程比小学更加繁重，每天需要完成大量的作业和复习。
一开始，我很吃力地跟上老师的进度，经常感到疲惫和沮丧。
但随着时间的推移，我逐渐找到了自己的学习方法，学会了如何高效地利用时间。
虽然有时候仍然会感到压力很大，但我已经学会了积极面对困难，努力克服它们。
除了学习上的困难，我还面临着与家人和朋友的关系变化。
随着年龄的增长，我开始有了更多的独立思考和判断能力。
有时候我会与父母产生分歧或者意见不合的情况，这让我感到非常困惑和
烦恼。
但随着时间的推移，我学会了更好地沟通和理解彼此的想法和需求。
同时，我也开始更加珍惜与家人和朋友之间的相处时光。
面对未来，我充满了期待和希望。
我期待着能够在初中取得更好的成绩和发展自己的兴趣爱好。
我希望能够在班级中发挥自己的才能和潜力，为班级做出贡献。
同时，我也希望能够与更多的同学建立深厚的友谊关系，共同度过美好的初中时光。
虽然初一的生活充满了挑战和困惑，但我相信只要努力面对、积极进取，就一定能够克服困难、迎接更美好的未来。
我不会忘记——作文7篇
我不会忘记——作文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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作文《我如何克服拖延症》
我如何克服拖延症篇一我如何克服拖延症哎，说起拖延症，我简直是资深患者，曾经一度觉得自己是拖延症界的扛把子。
就拿上个月的事儿来说吧，我答应我妈下周日之前把家里那个堆积如山的旧书整理好，捐一部分，卖一部分。
听起来挺简单的，对吧？可我呢，拿到这个“任务”后，就开始各种拖。
首先，我给自己找了个完美的理由：得先好好“研究”一下哪些书该捐，哪些书该卖啊！于是，我开始了漫长的“研究”过程，翻来覆去地把书堆翻了个底朝天，还顺手把书桌上积攒了一个月的零食残渣给清理掉了（嗯，这个清理过程比看书还费时间）。
研究的结果呢？除了肚子有点饱，书还是那一堆书，一点都没少。
接下来，我的拖延症又进化到了新的境界：我开始“优化”我的整理计划。
我画了个表格，认真地把每本书的作者、出版日期、甚至书的厚度都记录下来（我也不知道我图啥），然后又搜集了各种捐书和卖书平台的信息，比对价格，比对流程，比对……最后，表格做好了，书还是那一堆，一动没动。
等到周六晚上，我才意识到周日就要到了！我的拖延症终于爆发了，我像一只被催婚的仓鼠一样，疯狂地把书往箱子里塞，整个过程可以用“狼吞虎咽”来形容。
最后，我累得趴在书堆上睡着了，自然也没完成任务，我妈那犀利的眼神，我至今记忆犹新。
篇二我如何克服拖延症那次经历之后，我意识到，不能再这样下去了，我的拖延症已经严重影响了我的生活。
于是我决定，一定要想个办法战胜它。
我开始尝试各种方法，比如番茄工作法，比如GTD时间管理法，还下载了各种效率软件，但是，效果嘛，基本等于零。
直到有一天，我偶然看到一本关于“正念”的书，我才找到了一些感觉。
书里说，克服拖延症的关键，不是制定多么完美的计划，而是专注于当下。
听起来有点抽象是吧？举个例子，我以前写作业的时候，总是想着“哎呀，写完作业还能玩游戏”、“哎呀，这个题目好难啊，先刷个抖音放松一下”，结果一直拖到最后一刻，最后草草了事。
而现在，我尝试着专注于眼前的每一句话，每一页纸，不去想其他的事。
这道题我不会写作文
这道题我不会写作文“哎呀，这道题到底咋做呀！”我抓耳挠腮，眼睛死死地盯着作业本上那道仿佛在嘲笑我的数学题。
此刻，房间里安静得只能听见墙上时钟滴答滴答的声音，那声音就像一个小锤子，一下一下地敲在我的心上。
我已经和这道题“对峙”了快半个小时，可它就像一座坚固的堡垒，我怎么也攻不破。
题目是这样的：一个圆柱形水桶，底面半径是 20 厘米，高是 60 厘米，里面盛有 40 厘米深的水。
将一个底面半径是 10 厘米的圆锥形铁块完全浸入水中，水面上升了 3 厘米。
求这个圆锥形铁块的高。
我先是把题目反反复复读了好几遍，试图从字里行间找出一些解题的线索。
“圆柱形水桶”“圆锥形铁块”“半径”“高”“浸入”“上升”这些词在我脑海里不断地打转，可我就是没法把它们串成一条清晰的解题思路。
我拿起笔，在草稿纸上乱画一通，试图通过画图来帮助自己理解。
我画了一个大大的圆柱形水桶，又画了一个小小的圆锥形铁块放在里面，看着自己歪歪扭扭的图，我忍不住苦笑了一下，这哪是什么解题图啊，简直就是小孩子的涂鸦。
我又开始回忆老师在课堂上讲过的相关知识点，什么圆柱的体积公式是底面积乘以高，圆锥的体积公式是三分之一底面积乘以高。
可一想到要把这些公式运用到这道题里，我就觉得脑袋里像是塞进了一团乱麻，怎么也理不清楚。
我烦躁地把笔扔在桌子上，身体往后一靠，椅子发出了“嘎吱”一声抗议。
我望着天花板，心里默默地抱怨：“这出题的老师也太狠了，出这么难的题，这不是故意为难我们嘛！”我重新坐直身子，深吸一口气，决定再努力一次。
我拿起笔，开始一步一步地分析题目。
先算出圆柱形水桶的底面积，这还算简单，π乘以半径的平方，也就是 3.14×20×20 = 1256 平方厘米。
水面上升了 3 厘米，那么上升的水的体积就是 1256×3 = 3768 立方厘米。
因为圆锥形铁块完全浸入水中，所以上升的水的体积就等于圆锥形铁块的体积。
接下来就是求圆锥形铁块的高了，可这一步又把我难住了。
三年级不会写作文怎么办
三年级不会写作文怎么办作文是学生学习语文的重要组成部分，但是对于一些三年级的学生来说，写作文可能是一件比较困难的事情。
那么，三年级不会写作文怎么办呢？下面我将为大家分享一些解决办法。
首先，家长和老师可以给予学生更多的指导和帮助。
对于一些不擅长写作的学生来说，他们可能需要更多的指导和示范。
家长和老师可以给学生一些写作的范文，让他们参考学习。
同时，也可以给学生提供一些写作的技巧和方法，帮助他们更好地完成作文。
其次，学生可以多读一些优秀的作文，提高自己的写作水平。
阅读是提高写作能力的重要途径，通过阅读优秀的作文，学生可以学习到一些写作的技巧和方法，同时也可以丰富自己的写作素材。
家长和老师可以给学生提供一些适合他们阅读的作文，帮助他们提高写作水平。
另外，学生可以多加练习，提高自己的写作能力。
写作是需要不断练习的，只有通过不断地写作，才能提高自己的写作水平。
家长和老师可以给学生一些写作的题目，让他们多加练习，同时也可以给予他们一些指导和建议，帮助他们不断地提高写作能力。
最后，家长和老师可以给学生创造一个良好的写作环境。
一个良好的写作环境可以激发学生的写作兴趣，让他们更愿意去写作。
家长和老师可以给学生提供一些写作的机会，让他们有展示自己的机会，同时也可以给予他们一些肯定和鼓励，让他们更有信心去写作。
总之，对于三年级不会写作文的学生来说，家长和老师可以通过给予更多的指导和帮助，让他们多读一些优秀的作文，多加练习，同时也可以给予他们一个良好的写作环境，帮助他们提高写作能力。
相信在家长和老师的帮助下，学生一定可以克服写作困难，提高自己的写作水平。
写作业我不会写作文英文
写作业我不会写作文英文英文：I have to admit that writing essays in English isreally challenging for me. Sometimes I struggle to find the right words to express my thoughts and ideas. It's not that I don't understand the language, but I often find it difficult to organize my thoughts and put them into coherent sentences. 。
One of the main reasons for my struggle is the lack of vocabulary. I often find myself using the same words repeatedly, which makes my writing sound repetitive and dull. Additionally, I have a hard time using idioms and phrasal verbs naturally in my writing. 。
Another issue I face is the structure of the essay. I often struggle with the introduction and conclusion parts. Sometimes I find it hard to come up with a strong thesis statement, and other times I struggle to summarize my mainpoints effectively in the conclusion. 。
不会写作文三篇范文
不会写作文三篇范文今年我已是三年级的学生了，但是我对作文这一项很弱。
我想如何才可以将我写作能力提高呢？我很想让爸爸给我指导，可是我爸爸工作回家的时候已很晚、爸爸工作已很辛苦，还是自已想方法吧！刚好家中买回了一台电脑，平时我哥哥是个电脑迷，我学着哥在电脑上翻开网页，输入三年级作文，很快就入到了这里，我到处点读，哇这里的小朋友真会写作，从这里我学到了不小写作句子。
写景、写事、还有想像的，我真想一次把这里的作文看完，但是我一看已快深夜２点了，不好、爸爸就快回来了，他不让我玩电脑的，为了不给爸爸知，我心害怕着写到这，完了。
我真的不会写作文，我没有华丽的辞藻，没有独特的想法，没有大胆的创新，没有在思想里尽情遨游的能力。
看着别人笔下那些文章，总是构思那么巧妙，我也总是感觉当我写的时候我也可以。
可当我真正要来下笔的时候，头脑总是一片空白，那个时候，我好恨自己，怎么总是写不出我要的来。
要写得好，有要有自己的风格，如果只是按着别人的模式来写，那不是你的文章。
我发现除了写日记可以下笔如有神外，其他的好难。
那种心有余而力缺乏的感觉，有时好无奈。
有时写了一篇自己觉得还可以的，却看到试卷上老师写着：作文功底不错，只是偏离了主题。
我彻底无语。
那个个低分数，让我不自觉的就难过起来。
我不会写作文，但我还是会很骄傲地仰起脸来，不会写作文不犯罪。
这是我这次回家写的第十篇文章，实在想不起来怎么写，只得这么写了。
早晨，我起床后就开始看小说，也没管学习，想以此来掩盖我。
可到八点多的时候，妈妈突然让我去学习。
我问妈妈：“今天不学习行不，连着学好几天了，求求你了好妈妈。
”“不行呀，你定的学习计划还在那儿呢！既然定了就必须完成。
”妈妈严厉的说。
我想了很长时间，都没想起来便对妈妈说：“可我今天计划定的是写作文，想不起来怎么写，怎么办？你给我想想吧。
”“那我可不知道。
”“怎么写，你倒是说呀，给的题目也行呀！”“不知道自己想吧。
”我急了，不写完不能去玩呀，怎么办呀。
我不会作文范文
我不会作文范文我不会作文无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么，怎么去写作文呢？下面是的我不会作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老老少少都有不会干的事，我这个刚升入三年级的小朋友也不列外。
记得那还是一年级时发生在早晨的事：叮铃铃……闹钟准时响了，但我还想睡一会，没有去理会它。
“小宝贝，快起床了，抓紧时间穿衣股。
”妈妈那耳熟的声音又来了。
“我不会。
”我翻了个身说道。
妈妈一下把我从被子里拉了出来，边帮我穿衣服边说：“乖！快穿好了衣服，好刷牙。
”“好的”我迷迷糊糊地说道。
我伸了一个懒腰，慢慢地来到洗手间，刷牙，洗脸。
我刷牙洗脸后，来到餐桌前，等待吃早饭。
不一会儿，妈妈端来了美味的早餐，“快吃吧，上学要迟到了！”妈妈不停地在催着。
“妈妈我不会，妈妈喂我吃”我边撒骄边说，其实我真想再睡觉，不要去学校。
“妈妈给你书包，宝宝自己吃！”“我不嘛！”我突然把手一伸，不好，我大叫：“牛奶洒了”。
“给你抹布，自己擦。
”妈妈过来，对着我说。
“我不会擦”我答复。
“你这不会，那不会，长大了怎么做有用的人呢！”妈妈真的生气了，她拿来一把鸡毛禅子。
“哎哟！不好”我一看情况不对，赶紧拿出我的“武器——哭，我大哭了一场，我知道我错了。
从此，我就开始认真了，对待生活也认真了，我会的东西也越来越多了。
“我不会……”这句话也不再随意说了。
假设缘分真的妙不可言，“天下没有不散的宴席”是否会仍然实现？也许就在哪天，我们失散在人群里。
所以我只能对着流淌的岁月说：“如果我们真的分开，我希望有一天，能够再次相见。
”那时，快活地见着面，悲伤的说明天再见；那时，总是希望作业少点，少的时候总是说“耶”；那时，就像永远不会分开地等待明天，就像永远不会离去地度过那年。
时间总是过得很快，我们在一起一年多了！而每个人，却只有回头的霎那，才会懂得珍惜。
我一定不能那样，因为那份纯真又真挚的友谊，我真的不想失去，让它刻在心里！永远不能忘记！“友谊之花”永远不会凋谢；“友谊之雪”永远不会融化，“友谊之桥”永远不会断裂。
小学生不会写作文
小学生不会写作文
小学生不会写作文，是一个很普遍的现象。
在小学阶段，很多
孩子对于写作文感到非常头疼，他们觉得写作文很难，不知道该从
何下手。
这主要是因为小学生的语文基础还不够扎实，词汇量有限，句子结构简单，表达能力有限，所以很难写出一篇通顺、连贯的作
文来。
对于这个问题，我认为可以从以下几个方面来解决。
首先，老
师在教学中要注重对学生的写作训练，可以通过给学生布置一些简
单的作文题目，鼓励他们多多动笔，培养他们的写作兴趣和能力。
其次，家长也要给予孩子足够的支持和鼓励，可以在家里给孩子提
供一些写作练习的机会，比如让孩子描述一下自己的一天，或者写
一篇关于家乡的作文等等。
再次，学生自己也要有一颗勤奋好学的心，多读一些好的作文，积累一些好的句子和表达方式，这样才能
提高自己的写作水平。
我认为，小学生不会写作文并不是一个难题，只要学生、家长
和老师共同努力，相信小学生一定能够写出一篇好的作文来。
你帮我写一篇小学六年级的作文我不太会写
你帮我写一篇小学六年级的作文我不太会写全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:你帮我写一篇小学六年级的作文我不太会写我是一个小小的六年级学生,老师经常布置一些作文作业。
可是写作文对于我来说真是一件苦差事啊!每当拿起笔要动笔的时候,我就觉得脑袋里一片空白,不知道从哪里下笔。
有时候硬是写了几句,写着写着就卡壳了,不知接下来该怎么写。
其实我并不是不喜欢写作文,相反,我还挺向往能写出优秀作文的同学。
因为他们写的作文情节生动有趣,文字优美动人,读起来就像在欣赏一幅精美的画卷。
我经常在语文课上听老师反复讲解写作文的技巧,也按部就班地去实践,可就是写不出令人赏心悦目的佳作。
有一次,我请教了从小就酷爱写作的小明哥哥,他是我的大伙伴。
小明哥哥告诉我,写作文并不像我想象的那么困难。
他说,关键在于要有一颗善于观察的眼睛,对身边的人和事物保持敏锐。
只有潜心观察,认真体会事物的本质,才能用文字将它们进行生动再现。
小明哥哥的话像一盏明灯,照亮了我内心的迷雾。
我开始刻意培养观察的习惯。
上学的路上,我会仔细观察路边的花草树木;回家时,我又会认真体会夕阳西下所铺展的万丈霞光;晚上临睡前,我会回想白天发生的趣事,在脑海里反复品味细节。
渐渐地,我发现自己的眼界越来越开阔,对事物的感受也愈加细腻入微。
于是我在作文本上写下了第一个600字的初稿,写的是一株小草的成长历程。
写了之后让小明哥哥过目,他直夸我有了很大的进步,细节描写得很生动传神。
就这样,在小明哥哥的悉心指导下,我不断努力,写作水平一点点提高。
虽然中间还是会遇到许多困难和障碍,但只要坚持不懈地实践,定能最终战胜写作困难,写出属于自己的精彩作品。
这不仅会让我在写作方面增加自信,更重要的是在这个过程中培养了我的观察力和感受力,这对提高综合素质大有裨益。
所以你们也不要对写作文畏缩不前啦!只要按照小明哥哥教我的方法,善于观察身边的人和事,用心感受它们的内在本质,然后再用优美的文字加以描绘,定能写出富有情趣的好文章,收获老师和同学的赞许。
我发现我不会写作文的作文600字
我发现我不会写作文的作文600字从一两句话的小日记，到百余字的大日记；从一段话的小作文，到洋洋洒洒千余字的大作文.这文章应越写越好了，可是，我却郁闷地发现：我不会写作文了！小学时，我的写作水平属于中等，不会被当作范文在全班朗读，但也不会被当作反面例子.到了初中，我遇到了我最喜欢的范老师，她像亲人般的照顾我，培养我，我的写作水平日益提高，几乎篇篇得“传阅“，在县作文竞赛中也取得了不错的成绩.升入高中，本以为我的作文会更上一层楼，可是没想到，我自以为得意的作文不被老师看好，而我觉得平常的作文，却被老师表扬，但心里早没了初中那时的高兴劲儿.现在，我以前最钟爱的作文却成了最棘手的问题.看看作文题目，我不只该如何下手.写议论文，老师说了，要写人们熟悉的，可熟悉的翻来覆去还是那几个例子；写记叙文，老师说了，要写让人流泪的，可哪有那么多悲情故事呢？我可不愿“逼死“自己的父母，“诅咒“自己残疾；写散文，老师说了，要取身边的意象，由浅及深，有画龙点睛之笔，这下好了，优美的语句，我有；华丽的辞藻，我有，可是，这样写出来的作文，不是千篇一律吗？我觉得自己好失败，受了十年寒窗苦，竟然连作文也写不出来了！作文题目看着茫然看着它的我，笑了：真苯，格式都给了，往进套都不会！可是，套进去了那还是我的作文吗？天哪，我不会写作文了，怎么办？高年级的学生.一定要勤练笔.以下是我的一点体会，供你参考.如何写好作文？1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人.2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧.比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾.以备考试用之.3、多读书，用心读，学会借鉴.好的文章、好词、好句，学会积累.4、确立新颖、独特的文章标题.有时能起到事半功倍的效果.5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材.6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力.7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华.但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实.8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 .9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广.10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩. 参考资料：原创希望我的回答能帮助你，祝你学习进步。
这道题我不会写作文
这道题我不会写作文
《这道题我不会写》
哎呀！今天的作业里有一道题，可把我给难住啦！我盯着它，眼睛都快瞪出来了，脑袋里就像有一团乱麻，怎么也理不清楚。
我抓耳挠腮，嘴里不停地嘟囔着：“这到底是啥呀？怎么这么难！”我一会儿咬咬铅笔头，一会儿在草稿纸上乱画一通。
同桌小李凑过来瞅了一眼，笑着说：“这你都不会？我看一眼就知道答案啦！”我不服气地回道：“哼！你厉害，那你快教教我呀！”小李却故意卖起了关子：“我就不告诉你，自己想！”我气得直跺脚，心里想：“这家伙，真不够朋友！”
我又转头去问后面的学霸小王，小王看了看题目，耐心地跟我讲起来：“你看啊，这道题要先这样，再那样……”我听得云里雾里的，忍不住打断他：“哎呀，能不能简单点说，我怎么还是不明白呢？”小王无奈地摇摇头：“你呀，上课肯定没好好听讲！”
我愁眉苦脸地回到座位上，继续和这道题“战斗”。
时间一分一秒地过去，我的心情越来越烦躁，就像热锅上的蚂蚁，急得团团转。
我不禁问自己：“我怎么这么笨呢？这道题别人都会，为啥我就不会？”
这时，老师走了过来，看到我一脸苦恼的样子，轻轻拍了拍我的肩膀说：“别着急，慢慢想，我相信你能行的！”老师的话就像一阵春风，吹走了我心里的烦躁。
我深吸一口气，重新审视这道题。
突然，我好像有了一点思路，就像在黑暗中看到了一丝曙光。
我顺着这个思路往下想，越想越顺，越想越兴奋。
“哈哈，我好像做出来啦！”我高兴得差点跳起来。
经过一番努力，我终于把这道题做出来啦！我开心地对自己说：“原来，只要不放弃，再难的题也能攻克！”
通过这件事，我明白了，遇到难题不能害怕，不能退缩，只要坚持下去，就一定能找到解决的办法！难道不是吗？。
我不会作文作业怎么写英文
我不会作文作业怎么写英文英文：I used to struggle a lot with writing essays in English. It was really difficult for me to express my thoughts and ideas in a coherent and organized way. I often found myself staring at a blank page, not knowing where to start or howto structure my essay. I also had trouble with grammar and vocabulary, which made the writing process even more challenging.One thing that helped me improve my English writingskills was reading. I started reading a lot of English books, articles, and essays to expose myself to different writing styles and vocabulary. By doing so, I was able to learn new words and phrases, and also pick up on the way sentences and paragraphs were structured. Reading also helped me to understand how to develop and support my ideas in a more effective way.Another thing that really helped me was practicing writing regularly. I set aside time each day to write about different topics, and I also asked for feedback from my teachers and peers. By doing this, I was able to identify my weaknesses and work on them. I also learned to use online resources and tools to check my grammar and improve my vocabulary.Through consistent practice and exposure to different writing styles, I gradually became more confident in my English writing skills. I learned to express my ideas more clearly and effectively, and I also became more proficient in using a wide range of vocabulary and grammar structures.中文：我以前在英文写作方面曾经遇到过很多困难。
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