幼儿园课件—吃饭不挑食
幼儿园节约粮食反对浪费ppt课件
幼儿园小朋友们每天消耗的粮食量
小朋友们每天消耗的粮食量
幼儿园的小朋友们正处于生长发育的关键时期，每天需要摄入适量的粮食以提 供能量和营养。
粮食的浪费情况
在幼儿园中，有时会存在小朋友们浪费粮食的情况，如不喜欢吃的食物就不吃 ，或者饭后将饭菜倒掉等。
粮食的来源和种植过程
粮食的来源
粮食主要来自于农民的种植，经 过耕种、施肥、灌溉、收割等过 程，耗费了大量的人力和物力。
故事教育
通过讲述有关粮食的故事பைடு நூலகம்让孩子 们更加珍惜粮食。
04
幼儿园小朋友们的行动
小朋友们要树立正确的饮食观念
了解食物来源
让小朋友们了解食物是从哪里来的，以及种植、养殖等过程，帮助 他们认识到食物的珍贵和来之不易。
注重营养均衡
教育小朋友们要注重营养均衡，不偏食、不挑食，多吃蔬菜水果， 少吃零食和高热量食品。
合理分配食物
在幼儿园或家庭用餐时， 应根据每个孩子的需求合 理分配食物，避免浪费。
宣传教育
应向孩子们宣传粮食的重 要性，让他们知道节约粮 食的意义和好处。
珍惜每一粒粮食，从小培养节约意识
从小培养
从幼儿园开始，就应教育孩子们 珍惜每一粒粮食，培养他们的节
约意识。
参与劳动
让孩子们参与农耕劳动，了解粮食 的生产过程和来之不易的粮食。
理解饮食文化
通过讲解和展示不同地区的饮食文化，让小朋友们了解食物在人类历 史和文化中的重要地位，培养他们对传统文化的尊重和热爱。
小朋友们要知道自己的饭量，按需取餐
培养自我认知
通过日常观察和交流，让小朋友们了解自己的身体状况和饭量大 小，认识到自己能吃多少就取多少，避免浪费。
适量取食
幼儿园小班《吃饭不挑食》教案
幼儿园小班《吃饭不挑食》教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解各种食物的营养价值，知道不挑食的重要性。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解各种食物的营养价值，知道不挑食的重要性。
三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、图片、食物模型、歌曲音频等。
2. 环境准备：安静、舒适的课堂环境。
四、教学过程：1. 导入：引导幼儿讨论自己喜欢的食物，引出主题。
2. 故事讲解：讲解《吃饭不挑食的小兔子》故事，让幼儿了解不挑食的重要性。
3. 图片展示：展示各种食物图片，让幼儿了解各种食物的营养价值。
4. 食物模型展示：展示实物食物模型，让幼儿直观地感受食物的美味。
6. 游戏环节：开展“食物配对”游戏，让幼儿巩固所学知识。
7. 总结：回顾本节课的内容，强调吃饭不挑食的好处。
五、课后延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制定合理的饮食计划，做到不挑食。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对不挑食重要性的认识。
2. 关注幼儿在游戏环节的表现，检验他们对食物营养价值的掌握。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的饮食行为，评估教学效果。
七、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否充分调动了幼儿的积极性。
2. 思考如何改进教学方法，让幼儿更好地理解和接受不挑食的理念。
3. 考虑如何在课堂上更好地融入家庭教育，让家长参与幼儿的饮食教育。
八、教学拓展：1. 开展“美食分享”活动，让幼儿带来自己喜欢的食物，与大家分享。
2. 组织“饮食健康”主题活动，邀请家长参与，共同关注幼儿的饮食健康。
3. 进行“我是小厨师”活动，让幼儿参与食物的准备和制作，培养他们的饮食兴趣。
九、教学资源：1. 故事课件：《吃饭不挑食的小兔子》2. 食物图片：各类蔬菜、水果、肉类等3. 食物模型：蔬菜、水果、肉类等实物模型4. 歌曲音频：《吃饭不挑食》5. 游戏道具：“食物配对”卡片十、教学进度安排：1. 第一周：讲解故事《吃饭不挑食的小兔子》，让幼儿了解不挑食的重要性。
幼儿园大班健康课《吃饭不挑食》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
幼儿园大班健康课《吃饭不挑食》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案1. 引言1.1 话题背景介绍在当今社会，随着经济的发展和生活水平的提高，孩子们的饮食习惯也在发生着变化。
然而，许多孩子在饮食上存在挑食、偏食的问题，这直接影响了他们的营养摄入和身体健康。
幼儿园大班的孩子正处于身体发育的关键时期，良好的饮食习惯对其健康成长至关重要。
因此，引导孩子们树立正确的饮食观念，养成吃饭不挑食的好习惯，成为了幼儿园教育的一项重要任务。
1.2 教学目标与意义本课程旨在帮助幼儿认识各种食物的营养价值，培养他们良好的饮食习惯，从而改善挑食、偏食现象。
通过本课程的学习，使幼儿能够：1.知道各种食物的营养价值，理解均衡饮食对身体发育的重要性；2.养成吃饭不挑食的好习惯，提高自我服务能力；3.培养合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。
本课程的意义在于帮助幼儿建立正确的饮食观念，为其健康成长奠定基础，同时培养幼儿良好的生活习惯和社会交往能力。
2. 教学内容概述2.1 课程内容介绍《吃饭不挑食》是一节针对幼儿园大班孩子的健康课程。
课程内容主要围绕食物的营养价值、挑食的坏处以及如何培养良好的饮食习惯展开。
通过本节课的学习，让孩子们认识到各种食物对身体发育的重要性，了解挑食可能导致的营养不均衡问题，并学会一些实用的方法来改善饮食习惯。
课程内容包括以下三个方面：1.食物的营养价值：介绍各种常见食物中所含的营养素，如蔬菜、水果、肉类、谷物等，让孩子们了解这些营养素对身体的作用。
2.挑食的坏处：分析挑食可能导致的问题，如营养不良、抵抗力下降、生长发育迟缓等，并通过实例让孩子们认识到挑食对身体健康的影响。
3.培养良好饮食习惯：教授一些实用的方法，如定时定量、多样化饮食、尝试新食物等，帮助孩子们养成良好的饮食习惯。
2.2 教学方法与策略在教学过程中，采用以下几种方法与策略，以激发孩子们的学习兴趣，提高教学效果：1.游戏法：设计一些与食物相关的游戏，如“食物拼图”、“营养素接力”等，让孩子们在游戏中学习食物的营养价值和培养良好饮食习惯。
小班语言《吃饭不挑食》幼儿园教案
小班语言《吃饭不挑食》幼儿园教案一、教学内容二、教学目标1. 培养幼儿倾听故事、儿歌的兴趣，提高语言表达能力。
3. 通过活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解吃饭不挑食的意义，并能够运用到实际生活中。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、儿歌音频、图片等。
2. 学具：画笔、画纸、贴纸等。
五、教学过程1. 情境导入：通过播放儿歌《吃饭不挑食》，引起幼儿的兴趣，引导幼儿进入活动主题。
3. 讨论环节：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己吃饭的经历，引导幼儿认识到吃饭不挑食的重要性。
4. 实践环节：组织幼儿进行角色扮演，模拟吃饭的场景，让幼儿在实践中学会吃饭不挑食。
六、板书设计1. 故事主题：《吃饭不挑食的小明》2. 吃饭不挑食的好处：身体健康、长得快、长得高3. 良好饮食习惯：不挑食、不偏食、多吃蔬菜、多吃水果七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，跟家长分享今天学到的故事和儿歌，让家长了解幼儿园的教育内容。
2. 答案：幼儿能够复述故事《吃饭不挑食的小明》的主要内容，哼唱儿歌《吃饭不挑食》。
八、课后反思及拓展延伸本次活动的教学目标基本达到，幼儿对吃饭不挑食有了更深刻的认识。
在活动过程中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。
但在实践环节，部分幼儿仍存在挑食现象，需要在日常饮食中继续引导和培养。
拓展延伸：1. 开展“我是小小营养师”活动，让幼儿了解各种食物的营养价值，进一步培养幼儿的饮食习惯。
2. 家园合作，家长协助幼儿园共同培养幼儿的饮食习惯，如：合理安排饮食、尝试新食物等。
重点和难点解析：一、故事讲解环节在故事讲解环节，教师需要重点关注幼儿对故事内容的理解和接受程度。
为了达到这个目标，教师在讲解故事时，应该使用简单易懂的语言，并结合生动的图片、动作和表情，让幼儿更容易理解和记忆故事内容。
教师还可以通过提问的方式，引导幼儿关注故事的重要信息，如：小明为什么能够长得又高又壮？是因为他不挑食。
幼儿园语言吃饭不挑食教案及反思
幼儿园语言吃饭不挑食教案及反思一、活动目标1.让幼儿了解不同食物的营养价值，明白吃饭不挑食的重要性。
3.提高幼儿的语言表达能力，学会分享和交流。
二、活动准备1.PPT课件：食物图片、营养金字塔等2.活动材料：各种食物模型、餐盘、餐具等3.音乐磁带：《吃饭歌》三、活动过程1.导入师：小朋友们，你们知道我们每天为什么要吃饭吗？幼：因为吃饭可以让我们长高、变强壮。
师：对了，吃饭是非常重要的，我们要吃各种各样的食物，才能让身体更健康。
今天我们就来学习一下吃饭不挑食的好处。
2.教学活动（1）认识食物师：请小朋友们看看这些图片，你们认识这些食物吗？幼：认识，这是苹果、香蕉、胡萝卜、米饭……师：很好，这些食物都有不同的营养价值，对我们的身体有不同的好处。
现在请大家把这些食物模型分类放在餐盘里。
（2）了解食物的营养价值师：请小朋友们分享一下，你们知道这些食物有哪些营养价值吗？幼1：苹果含有丰富的维生素，可以增强免疫力。
幼2：香蕉含有钾元素，可以预防高血压。
幼3：胡萝卜含有胡萝卜素，对眼睛有好处。
师：小朋友们说得很好，不同的食物含有不同的营养素，我们要吃各种各样的食物，才能让身体更健康。
（3）学习吃饭不挑食的好处师：请小朋友们看看这个营养金字塔，它告诉我们每天应该吃多少种食物，每种食物应该吃多少。
如果我们挑食，就会导致营养不均衡，影响身体健康。
所以我们要学会吃饭不挑食。
3.实践活动（1）分组讨论师：现在请大家分成小组，每组选择一种食物，讨论一下如何让不喜欢吃这种食物的小朋友喜欢上它。
（2）分享讨论成果师：请各组分享一下你们的讨论成果。
幼1：我们可以把胡萝卜切成小块，和肉一起炒，让味道更好。
幼2：我们可以把青菜榨成汁，和面粉一起做成馒头，让颜色更漂亮。
幼3：我们可以把水果切成小块，用牙签叉着吃，增加趣味性。
四、活动延伸1.请家长协助，记录幼儿在家的饮食情况，鼓励幼儿尝试新食物。
2.在家里开展“我是小厨师”活动，让幼儿参与制作美食，提高食欲。
幼儿园进餐时ppt(幼儿园PPT课件)
培养幼儿独立进餐能力
使用餐具
教幼儿正确使用餐具，如碗、筷 子、勺子等，让他们能够独立完
成进餐。
自主选择食物
鼓励幼儿自主选择食物，让他们 根据自己的口味和需求选择适合
自己的食物。
独立进餐
教育幼儿学会独立进餐，让他们 能够自己动手吃饭，培养他们的
自理能力。
鼓励幼儿分享食物、学会分享快乐
分享食物
鼓励幼儿与同伴分享食物，让他们学会分享快乐 和关爱他人。
幼儿园进餐时间的重要性
促进幼儿生长发育
营养均衡
在幼儿园进餐时间，幼儿能够摄取到各种营养物质，如蛋 白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等，有助于促 进生长发育。
规律饮食
规律的饮食有助于维持肠道健康，促进营养吸收，进而促 进生长发育。
合理安排餐点
幼儿园的餐点安排应该根据幼儿的年龄和生长发育特点进 行合理安排，如早餐提供高蛋白食物，午餐提供丰富多样 的菜肴，晚餐适当控制食物摄入量。
食品储存管理
确保食品储存环境干燥、通风，避免食品变质。
定期检查食品保质期
及时处理过期食品，防止误食。
定期对餐具进行清洗消毒，确保卫生安全
1 2
餐具清洗
每次使用后及时清洗餐具，去除食物残渣。
餐具消毒
采用高温或紫外线消毒方式，确保餐具无菌。
3
餐具存放
餐具存放位置合理，避免二次污染。
加强进餐过程中的监管，防止意外发生
培养良好饮食习惯
定时定量进餐
在幼儿园进餐时间，幼儿应该养成定 时定量进餐的习惯，有助于培养良好 的饮食习惯。
均衡搭配食物
餐桌礼仪
在幼儿园进餐时间，幼儿应该学会正 确的餐桌礼仪，如等待食物、不浪费 食物、保持桌面干净等，有助于培养 良好的饮食习惯。
《吃饭不挑食》幼儿园小班语言PPT课件
吃饭不挑食
小结： 通过本次教育教学活动使幼
儿懂得不挑食的重要性，养成不 挑食的好习惯。
大家都拿到了奖牌，只有小鸡 什么都没得到，它伤心极了。
“小鸡，小鸡，你别伤心，以后好好吃饭不挑食，
明年再来拿奖牌吧。”小鸡点点头，以后一定要好 好吃饭不挑食。
吃饭的时间到了
都有哪些动物来吃饭呢？
都有哪些动物来吃饭呢？
谁挑食，谁不挑食？
在运动会上，挑食的小动物表现 怎么样?不挑食的小动物表现怎么样？
小班语言活动《吃饭不挑食》
吃饭的时间到了
吃饭不挑食
小白兔抱着
一根胡萝卜， 咔嚓，咔嚓， 一会儿就吃完 了。
小狮子坐在餐桌旁边， 看见盘子里装满了好吃 的肉，它高兴的吃了一 盘又一盘。
小猴子也来吃饭了，它最喜欢吃什么呢？
剥开香蕉皮，“啊呜”一下就吃完了。
吃完水果，小猴子蹦的可欢了。看，从这 根树枝。
先吃一口蔬菜，再吃肉，一口接一口，吃的真香。
பைடு நூலகம்
鸡妈妈叫小鸡来吃饭了，递给他青菜，它
摇摇头；递给他鱼肉，他也摇摇头；水果他 也不吃。
小动物们开运动会了，大家都抢 着要参加。
跳高比赛中，小白兔跳的最高， 小伙伴们都来祝贺他。
举重比赛中，小狮子比其他小伙 伴都要力气大，它得了第一名。
小老虎壮壮在赛跑中，最先到 达终点，成了赛跑冠军。
幼儿园小班教案吃饭ppt课件
通过模拟吃饭的游戏，让小朋友们 实际操作，加深对正确吃饭姿势和 餐具使用方法的了解。
结尾
01
总结
回顾今天学到的内容，再次强 调吃饭的正确姿势和食物的营
养价值。
02
问答环节
邀请小朋友们提问，教师回答 问题。
03
告别语
教师感谢小朋友们的参与，并 鼓励他们在日常生活中实践今
天学到的知识。
03
教学难点与重点
02
日常场景引入
通过展示日常吃饭的照片或插图 ，询问小朋友们是否喜欢吃饭，
从而引出主题。
主体内容
认识饭菜
展示多种食物和饮料的图片，让小 朋友们认识它们并说出它们的名字
。
讲解吃饭的正确姿势
通过图文并茂的方式，向小朋友们 讲解吃饭时的正确坐姿和使用餐具
的方法。
食物的营养价值
通过图片和简单的讲解，让小朋友 们了解不同食物的营养价值，如蔬 菜、水果、谷物等。
口头反馈
在适当的时候，对学生进行口头反馈，肯定他们的表现，同时指出 需要改进的地方。
作品评价
让学生完成一些与吃饭相关的作品，如用黏土制作食物等，通过评 价作品来了解学生的学习效果。
为每个学生提供反馈
个别反馈
针对每个学生的表现，给予个别 反馈，帮助他们了解自己的学习 状况。
小组反馈
将学生分成小组，给予小组反馈 ，促进小组内部的互相学习。
01
培养幼儿自主吃饭的能力。
02
培养幼儿良好的饮食习惯和 行为规范。
03
提高幼儿的动手能力和生活 自理能力。
情感目标
培养幼儿积极的生活 态度和情感。
培养幼儿珍惜食物， 不浪费粮食的好习惯 。
激发幼儿对食物的兴 趣和欲望。
幼儿园营养膳食ppt课件
幼儿园营养膳食
膳食调查概念
儿童膳食调查是了解不同生活条件下儿童的饮食习惯 和所吃食物的种类和数量，计算每人每日各种营养素 的摄入量，并与供给量标准（RDA）相比较进行营 养评估，从中发现问题采取相应措施，改进膳食质量。
膳食调查的方法
称重法 （又叫称量法） 记账法 （又叫查帐法） 询问法
问题，如：地沟油、反式脂肪、添加剂、色素等 5、午点谷类约占30克左右，占全天总热量10%
带量食谱举例（午点）
周一
赤豆稀饭100克 鹌鹑蛋30克 周四
煮盐水毛豆50克 面包30克
周二
蒸南瓜50克 曲奇饼干30克
周五
芋头汤100毫升 蛋卷2根
周三
糖烧饼40克 果汁100毫升
周六
豆浆100毫升 小蛋糕1个25克
2、早点：牛奶、豆浆、果汁、搭配碳水化合物食物， 如饼干、蛋糕、蛋卷、小馒头
3、一般早点中谷物10-20克
带量食谱举例（早点）
周一
桔子50克 饼干15克
周四
卤蛋60克
周二
菜粥50克
周五
豆浆100毫升 小面包15克
周三
蛋糕25克 果汁100毫升
周六
山楂片20克 蛋卷2根
午点带量食谱
1、午餐与晚餐时间间隔较长，需要午点补充 2、午点建议幼儿园自制，每周不少于三次 3、原则上午点要有谷类，要有汤水电信 4、外购点心需加热，易变质；同时外购食品的安全
目前托幼机构多采用记账法做膳食调查，不少单位已利用电脑
软件进行计算，避免人工操作费时费力且容易出差错的缺点。
膳食调查对象、时间
每次调查天数不少于5天 避免将调查时间安排在节假日或因某些纪念日改善生
幼儿园小班健康《吃饭不挑食》课件【三篇】
幼儿园小班健康《吃饭不挑食》课件【三篇】导读：本文幼儿园小班健康《吃饭不挑食》课件【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】活动目标1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
2、知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
3、能够愉快的参与课堂活动。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、知道人体需要各种不同的营养。
教学重点、难点重点：了解吃饭对健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
难点：知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
活动准备多媒体课件活动过程开始部分律动，安静幼儿秩序。
基本部分一、情境创设，激发幼儿兴趣1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察。
2、引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。
二、出示图片，认识各种营养物质1、逐一出示，说出图片名称。
2、引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌四、观看视频《吃饭不挑食》进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。
结束部分1、进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝。
2、唱着儿歌回到教室。
【篇二】活动目标：1、知道人体需要各种不同的营养。
2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。
3、养成不挑食的好习惯。
活动准备：三只小熊的图片。
活动过程：1、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察，提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。
）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？2、教师操作图片讲述故事。
3、组织幼儿讨论。
◎白熊为什么会那么胖？（因为它不吃蔬菜，只吃肉。
）◎黄熊为什么会那么瘦？（因为它只吃蔬菜，不吃肉。
）◎为什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因为它不挑食，身体不胖不瘦。
）◎你愿意做哪只小熊呢？为什么？◎怎样才能像棕熊那样漂亮呢？教师小结：大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。
结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。
小班语言《吃饭不挑食》幼儿园教案
小班语言《吃饭不挑食》幼儿园教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解食物的营养成分，知道各种食物对身体的好处。
2. 培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯。
3. 培养幼儿的语言表达能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点难点：如何让幼儿克服挑食、偏食的不良习惯，并能够用语言表达自己的感受。
四、教具与学具准备教具：PPT、食物模型、故事书。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示食物模型，让幼儿观察并说出食物的名称。
（2）教师通过提问，引导幼儿讨论吃饭时遇到的问题，如：“你们吃饭时有没有遇到什么问题？”2. 故事分享（5分钟）（1）教师讲述故事《吃饭不挑食》，让幼儿了解各种食物的营养价值。
（2）教师通过提问，引导幼儿讨论故事中的角色是如何克服挑食、偏食的。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示PPT，展示各种食物的营养成分。
（2）教师通过讲解，让幼儿了解不同食物对身体的好处。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的食物。
（2）幼儿互相展示作品，并分享自己喜欢吃的食物及原因。
5. 小组讨论（5分钟）（1）教师将幼儿分成小组，讨论如何克服挑食、偏食。
六、板书设计1. 板书《吃饭不挑食》2. 板书内容：（1）故事角色：小兔、小狗、小猫、小鸟（2）食物营养成分：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质（3）克服挑食、偏食方法：尝试新食物、与家人分享、多吃蔬菜水果、少吃零食七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画：画出自己喜欢吃的食物，并注明原因。
（2）说一说：回家后与家人分享本节课所学内容，告诉他们如何克服挑食、偏食。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，观察幼儿在家庭和学校中的饮食习惯是否有所改善，了解教学效果。
2. 拓展延伸：（1）开展“我是小小营养师”活动，让幼儿为家人设计健康饮食菜单。
小班语言《吃饭不挑食》幼儿园教案
3.组织相关主题活动，如“健康饮食大赛”，让幼儿在游戏中巩固所学知识，提高他们的实践能力。同时，可邀请家长参与，增进亲子关系，提高家庭教育的效果。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲故事时，语调要亲切、生动，模仿故事中角色的语气，吸引幼儿的注意力。
6.总结与反思：教师引导幼儿总结本节课所学内容，鼓励幼儿在家中实践不挑食。
六、板书设计
板书分为两部分：左侧展示故事《吃饭不挑食》的插图，右侧展示食物营养成分和教学目标。
七、作业设计
1.作业题目：回家后，向家长讲述《吃饭不挑食》的故事，并与家长一起完成一份不挑食的食物拼盘。
2.答案：食物拼盘要求包含蔬菜、水果、肉类等多种食物，鼓励幼儿尝试新食物，培养良好的饮食习惯。
2.利用教具、图片等辅助手段，创设生动有趣的情景，激发幼儿的学习兴趣。
教案反思
1.教学内容是否充实，是否达到教学目标。
2.教学方法是否适合幼儿的学习特点，是否能激发幼儿的学习兴趣。
3.课堂时间分配是否合理，教学过程是否流畅。
4.教师的语言语调、提问技巧等方面是否需要改进。
5.幼儿的参与度如何，学习效果是否达到预期。
3.培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解不挑食对身体的好处，培养良好的饮食习惯。
教学重点：通过故事、讨论、实践活动，让幼儿学会表达自己的需求，增强自我服务能力。
四、教具与学具准备
教具：PPT、故事书、食物模型、餐具。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程
1.导入：教师以谈话方式引入课题，询问幼儿在家里的饮食习惯，引导幼儿关注食物的营养价值。
小班幼儿语言教案《不挑食》 (2)
小班幼儿语言教案《不挑食》教案名称：《不挑食》教学目标：1. 培养幼儿正确的饮食习惯，不挑食。
2. 培养幼儿的口语表达能力和合作意识。
3. 增加幼儿对食物的认知。
教学内容：1. 食物的种类、分类及其特点。
2. 培养幼儿接受新食物的勇敢心态。
教学准备：1. 《不挑食》主题图片。
2. 食物图片及实物。
3. PPT或黑板。
教学步骤：Step 1：导入 (5分钟)通过展示《不挑食》主题图片，引发幼儿对不挑食的讨论，询问他们对挑食的看法，并鼓励他们分享自己喜欢和不喜欢吃的食物。
教师记录幼儿的回答。
Step 2：讲解 (10分钟)通过PPT或黑板向幼儿介绍各种食物的种类和特点。
在介绍过程中，引导幼儿认识各种食物的营养价值，并强调每种食物对身体健康的重要性。
同时，解释挑食的危害，如导致营养不均衡等。
Step 3：展示与讨论 (10分钟)教师出示食物图片或实物，让幼儿逐个认识并描述食物的特点。
教师可以提问幼儿有关食物的问题，如“你喜欢吃这种食物吗？为什么？”、“这种食物是肉类还是蔬菜类？”等，鼓励幼儿积极参与讨论。
Step 4：游戏活动 (15分钟)组织游戏活动，让幼儿模拟做饭的情境，每个幼儿扮演一个角色，可以是厨师、服务员或顾客。
厨师根据顾客的要求准备食物，服务员拿着菜单，将顾客的需求告诉厨师。
通过这个游戏，培养幼儿的合作意识和口语表达能力。
Step 5：总结 (5分钟)教师与幼儿总结今天的学习内容，强调不挑食的重要性，并鼓励幼儿们积极尝试新食物。
教师可以展示一些食物的图片，让幼儿描述他们对这些食物的第一印象。
Step 6：作业布置 (5分钟)布置作业：要求幼儿回家与家人一起享用一顿丰盛的晚餐，并尝试一个新食物。
回来时，带着这个新食物的图片或实物，与同学们分享自己的感受。
教学延伸：1. 可以每个月选取一个食物主题，让幼儿学习更多的食物种类和特点。
2. 可以安排一次幼儿参观超市或农贸市场，了解更多的食物品种。
幼儿园小班《吃饭不挑食》健康教案
幼儿园小班《吃饭不挑食》健康教案教案不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪慧才智和制造力，所以老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。
下面是由我给大家带来的幼儿园小班《吃饭不挑食》健康教案，一起来看看吧!幼儿园小班《吃饭不挑食》健康教案1活动目标1、让幼儿知道均衡养分对身体健康的重要性。
2、进一步熟悉各类常见食物，懂得要科学合理地进食。
3、教育幼儿养成不挑食的好习惯。
活动重点教育幼儿养成不挑食的好习惯。
活动难点懂得要科学合理地进食。
活动预备1、音乐律动《小猪吃的饱饱》2、常见食物图片3、蔬菜沙拉和水果沙拉。
活动过程一、活动导入小伴侣们早上好，现在我们一起来做个音乐律动《小猪吃的饱饱》来放松放松吧。
二、绽开话题谈话老师：小伴侣们，小猪是不是睡的很香呀?你们知道为什么吗?幼儿：是的，由于小猪吃的饱饱的。
老师：你们想想你们印象中的小猪是怎样的呢?胖胖的?瘦瘦的?幼儿：小猪是胖胖的。
老师：对的。
由于小猪不挑食，什么都吃，特殊的简单满意，所以小猪才吃肥肥胖胖的，身体特殊的健康。
那小伴侣现在开动你们的小脑筋想想，假如小猪会挑食，会有什么样的后果呢?幼儿：小猪会变得瘦瘦的，身体会很差。
老师：那你们会挑食吗?你们最喜爱吃什么，最不喜爱吃什么?让幼儿自由争论。
三、深化了解老师：小伴侣们，你们现在看看黑板上都有什么食物啊?幼儿：胡萝卜，鸡腿，葡萄。
老师：你们知道吃了它们都有什么好处吗?幼儿：对身体好。
老师讲解蔬菜肉类水果对我们身体健康的好处。
并且让幼儿懂得均衡养分，不行以光吃肉不吃蔬菜，也不行以光吃蔬菜不吃肉，这样会使我们身体养分不均衡，会给身体健康造成危害。
(让幼儿知道假如光吃肉，会导致身体肥胖，心血管疾病等)四、小结我们的身体需要各种养分，这些养分来源于各种不同的食物，只有不挑食，我们的身体才能获得生长发育所需的各种养分，只有养分均衡了，我们的身体才能健康成长。
五、品尝蔬菜沙拉和水果沙拉老师把提前做好的沙拉分给小伴侣吃，品尝沙拉的同时引导幼儿多吃蔬菜和水果，养成不挑食的习惯。
幼儿园爱惜粮食ppt课件
目的和意义
目的
通过本次活动，让孩子们了解粮 食的重要性，学会珍惜粮食，养 成爱惜粮食的好习惯。
意义
通过教育孩子们从小养成爱惜粮 食的好习惯，培养他们尊重劳动 、感恩生活的心态，为未来的可 持续发展奠定基础。
PART 03
爱惜粮食的重要性
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粮食的定义和作用
粮食的定义
粮食是指人类食用的植物种子和果实 ，如稻谷、小麦、玉米等。
期待
在全球范围内推广爱惜粮食的理念，促进世界和平与繁 荣
培养更多具有社会责任感和使命感的未来人才，为中华 民族的伟大复兴贡献力量
让幼儿园成为培养儿童爱惜粮食、尊重劳动成果的摇篮 ，为未来社会培养更多优秀人才
PART 08
参考文献与致谢
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参考文献
01 02 03 04
《幼儿园教育指导纲要》 《3-6岁儿童学习与发展指南》
了解粮食的营养价值
向孩子们介绍每种粮食都含有哪些营养成分，对他们的身体有哪些 好处。
培养节约习惯
适量取食
教育孩子们在吃饭时不要贪多，要根据自己的需 求适量取食，避免浪费。
珍惜食物
教育孩子们要珍惜每一粒粮食，不要随意把食物 扔掉，要学会珍惜食物。
餐后整理
教育孩子们在吃完饭后要把餐具和食物残渣整理 好，保持餐桌和环境的整洁。
合理分配粮食
总结词
合理分配，不偏食不挑食
详细描述
教育孩子们要合理分配粮食，不偏食不挑食，每种食物都有其独特的营养价值，只有通过多样化的饮 食才能获得全面的营养。同时也要教育孩子们不要暴饮暴食，要控制自己的饮食量，保持健康的饮食 习惯。
PART 05
粮食浪费的危害
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