2019年教师师德师风述职报告

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教师个人师德师风述职报告(精选5篇)

教师个人师德师风述职报告(精选5篇)

教师个人师德师风述职报告(精选5篇)教师个人师德师风篇1一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

为今后更好的工作,现将一年的工作做如下汇报:一、完善师德——为师之本。

“德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首。

在工作中,告诫自己,“爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。

坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。

衣着得体,语言规范,举止文明。

关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。

作风正派,廉洁奉公。

保持一颗平常心,力求做工作中,不计较个人得知,吃苦在前,做事在前,业余时间不搞有偿家教,不接受家长送的礼物。

二、虚心学习,智慧之源。

作为一名教师,教学中会遇到许多问题,需要依靠智慧来解决,其实,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我。

我爱读书,再忙的时候没有放弃读书。

一年来,我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》,魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人智慧全书》、《道德经》等书籍。

同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干,从他们身上我学到许多,也找到自身的不足。

三、教研工作,求真务实。

进行教改探索,精心制定以人为本的校本教研计划,组织新型的教学研究活动,通过学习新理念,借助网络平台,分析案例、集体备课——上课——听课——研讨,让更多的教师参与到教学研讨活动中来,增强了网络教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平。

个人师德师风的述职报告(通用7篇)

个人师德师风的述职报告(通用7篇)

个人师德师风的述职报告(通用7篇)个人师德师风的述职报告(通用7篇)1一年来,在市教育局的领导和关怀下,我本着为“为学生终身发展负责”的教育理念,不断提高自己的专业技术水平、工作能力和管理能力,一步一个脚印,扎实工作,使我校在学校管理、教育质量、社会声誉等方面实现了稳步提升。

这是21中广大职工同心同德,积极努力的结果,也代表着21中学师生奋发向上的希望。

现对一年来的主要工作做简要总结,请领导、同行指正。

一、重视作风建设,加强两支队伍建设。

充分利用市局作风集中整顿良机,狠抓干部教师作风建设。

一是加强班子建设,突出干部引领。

强化班子职责分工,完善领导值勤制度,班子成员都兼课,乃至主课。

二是强化师德师风建设,着力抓好教师思想观念的转变。

通过举办“教师论坛”、“班主任论坛”及“校长荐读”等形式,引领影响教师观念转变、思想提升。

三是重视制度建设,力求学校管理标准化、精细化、规范化。

落实领导谈心制度和跟踪听课制度。

四是突出典型带动,注重榜样激励。

真正让干事的人、创新的人、奉献的人有位置、受尊重、得实惠,进一步形成你追我赶、奋勇争先的浓厚氛围。

五是健全民主决策机制,激发教师工作热情。

一年来,学校领导班子民主和谐,团结奋进,乐观奉献,教师队伍爱岗、敬业、奉献、朝气蓬勃,为学校发展奠定了坚实的基础。

二、重视师能提升,打造高效活力课堂。

教学质量是学校工作的核心和生命线,是教育教学工作的重中之重。

21中近几年成绩滑坡严重,已触碰至底线。

针对此现状,我带领班子成员查找问题,剖析原因,研究对策。

针对教师队伍实际,学校致力于坚持目标拉动、学习启动、活动推动、机制驱动,从现有基础出发,以“调整、培养、提高”为目标,把培养与使用、竞争与评优结合起来,拓展知识技能,提高内在素质。

一年来,主要以“六项举措”促进学校教学质量提升:1、加强集体教研力度。

2、推行教师先周备课。

3、加强对常规教学的系统管理。

4、加强对课堂教学的管理。

5、推进学案导学+小组合作教学模式的试点。

2024年师德师风个人述职报告(通用9篇)

2024年师德师风个人述职报告(通用9篇)

2024年师德师风个人述职报告(通用9篇)师德师风个人述职报告1作为一名党员教师兼管理人员,我深知师德的重要意义。

一年来,我严格按《中小学教师职业道德规范》进行教育教学活动。

依法执教,学习宣传党的教育方针和基本路线,自觉遵守《教师法》与党和国家的方针保持高度一致,没有发表任何对党对国家没有利的言论。

爱岗敬业,热爱教育和学校,认真备课上课,认真批改作业,没有敷衍塞责,没有传播有害于学生身心健康的思想。

尽职尽责搞好管理工作。

力所能及地为教师提供服务。

为人师表是师德的灵魂。

除了父母,教师是学生相处时间最多,对学生影响最大的人。

教师在教育中的示范作用是巨大的,学生总是以老师做为模仿效法的对象,老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印,对学生的成长起着潜移默化的作用。

我能够关心全体学生,尊重学生的人格平等公正对待学生,对学生严格要求,耐心教导,没有讽刺,挖苦,歧视学生,没有体罚和变相体罚学生,保护学生合法权益。

严谨治学,树立优良学风,刻苦钻研业余,没有断学习新知识,探索教育教学科规律,改进教育教学方法,提高教育,教学和科研水平。

本年度主持的一项市级教育科研课题立项,参与的一项结题,在CN刊物发表三篇论文,七月被授予市教育科研特约研究员。

团结协作,尊重老师,虚心学习,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。

尊重家长,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,没有指责训斥家长。

廉洁从教,发扬奉献精神,自觉抵制社会没有良风气影响,没有向学生家长推荐教辅,没有进行有偿家教。

为人师表,遵守社会公德,衣着整洁得体,语言健康得体,举止文明礼貌礼貌,作风正派,以身作则,注重身教。

时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。

遵守学校的各项制度和纪律,按时出勤。

总之,在教育教学中,严格要求自己,无任何有悖于教育法规的行为和言论,完全符合人民教师的光荣称号。

师德师风个人述职报告2师德,人们都愿意将它解释为教师的职业道德,是一种所有为师者均应遵守的行业规范,行为准则。

2019年师德师风建设个人述职报告

2019年师德师风建设个人述职报告

师德师风建设个人述职报告师德是教师职业道德的灵魂,是教育艺术的基础和前提。

下面是为大家提供的关于师德师风建设个人的述职报告,内容如下:有位名人说过,教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家,而在于他的细微之处,以高尚的师德影响人,培育人。

造就具有创新的新一代,是历史赋予我们的神圣使命。

教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。

因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与发展,知识经济时代对师德赋予了新的内涵。

1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。

教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华。

教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。

教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。

正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

2.热爱学生、教书育人是师德的核心热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,不歧视学生,建立民主平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友。

教师对学生的爱,是师德的核心。

教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。

这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。

学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。

爱学生,怎么爱才是真正的爱,近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。

好多教师都认为,学生的优点,不夸跑不了;学生的缺点,不批改不了。

因此,他们总是批评、训斥、否定学生,而很少鼓励、表扬、肯定学生。

2019年教师德育工作述职报告

2019年教师德育工作述职报告

教师德育工作述职报告教师德育工作也是要有目的的使受教育者培养品德的思想,下面是整理的教师德育工作述职报告,欢迎大家参考!教师德育工作述职报告一:尊敬的各位领导、老师:你们好!首先感谢校领导对我工作的指导与认可,感谢诸位老师对我的热忱帮助、关心,感谢孩子们对我的喜欢、爱戴与尊敬,感谢家长对我工作的理解、倾心与支持。

我始终坚信一个人只要真诚的付出,踏踏实实的走自己的路,回眸一望,总会留下一道道值得回忆与思索的足迹。

回首这一学年的班主任工作,充满了机遇与挑战。

在这一年中,我成长了许多。

思想积极要求上进,工作上认真负责,业务上刻苦钻研。

我踏实地作好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,伴随着孩子成长的足迹,咀嚼着埋藏在心底的记忆现将本学期的工作总结如下:一、工作思想认真贯彻开发区20**至20**年教育工作精神,把“德”放在首位,教育学生做人自己首先学会做人,严于律己,为人师表,坚持爱我所爱,尽我所能,结合学校实际情况,工作中确立了一种新的意识,:以人为本,以学生为主体,抓两条主线:养成教育,班级常规管理。

用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤的耕耘着生活的每一天。

二、德育工作(一)、培养学生良好的习惯作为一年级的老师有多少苦,多少累我不清楚,但无论风和雨,泪与汗,我都会下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好。

一年以来,孩子在我眼中明显的长大了,尤其是良好习惯的养成,一年级孩子年龄小,纪律涣散,自控力差,我主要从培养学生良好习惯入手,课堂上进行趣味教学,让学生在玩中学、学中得,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的课堂、生活纪律,从点滴做起,没有规矩不成方圆,班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证。

收效较好。

通过学习让孩子养成正确的学习方式。

1、通过每周的常规训练,促进学生良好习惯的养成。

点滴中发现学生已经形成良好的读书、写字、纪律卫生等习惯。

通过班会、品德课教育,强化班级体的建设,目前学生的主人翁意识已初步形成。

师德师风先进个人述职报告范文(精选6篇)

师德师风先进个人述职报告范文(精选6篇)

师德师风先进个人述职报告师德师风先进个人述职报告范文(精选6篇)日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将告一段落了,回顾这段时间,我们的工作能力、经验都有所成长,来为这一年的工作写一份述职报告吧。

那么写述职报告需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的师德师风先进个人述职报告范文(精选6篇),欢迎阅读与收藏。

师德师风先进个人述职报告1我叫xx,我在教书育人的平凡岗位上从教13年,担任了十三年的班主任,十三年来,面对我那天真可爱的学生,我心爱的教育事业,我一直保持着一丝不苟的工作作风。

“人类灵魂的工程师”,当我被赋予这个光荣称号的时候,教书育人便成了我的天职。

作为一名班主任教师,为完成自己的光荣使命,把学生培养成才,我始终在努力地尝试、探索,不断地充实、完善自己。

工作中,我以“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”为中心,以“爱”——对事业的爱、对学生的爱为主旋律,用“心”谱写自己的教育篇章,使自己的教育教学工作日臻成熟、完善,并取得了优异的成绩。

在政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。

忠诚人民的教育事业,为人师表。

在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

树立正确的人生观,重视对每个学生的全面素质良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现、开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。

作为一名骨干教师,我时刻不忘给自己加压,为了上好每一节课,我总是深入钻研教材,不断探索改革教学的方法及手段,努力挖掘教材的内涵。

在思想上我始终能保持高尚节操,为人师表,从不利用教师职业便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利,从不向学生推销或摊派学习资料、用品,也不从中牟利,从不动员或组织学生参加有偿补课并从中牟利,能公正的对待所有的学生,使学生产生一种公正感,愉悦感,对我产生一种信赖感,从而形成良好的师生关系,不歧视差生,羞辱学生以及学生家长,对家长能以诚相待并尊重家长。

2019年师德师风建设个人述职报告

2019年师德师风建设个人述职报告

2019年师德师风建设个人述职报告教育事业在不断变革和发展,教师的观念和方法也需要不断更新和创新。

教师要不断研究和探索,提高自身的素质和能力,积极应对教育改革和挑战。

教师要注重教育教学方法的创新,尝试新的教学模式和手段,激发学生的研究兴趣和创造力。

同时,教师还要注重个人素质和品德的提升,做到言传身教,以身作则,成为学生的榜样和引领者。

只有不断更新观念,努力创新,才能更好地适应时代的需求,为教育事业的发展做出更大的贡献。

总之,作为一名教师,师德师风建设是我们义不容辞的责任和使命。

只有始终保持高尚的师德,才能为学生的成长和发展提供坚实的保障,为教育事业的发展贡献力量。

要让学生从单纯追求高分的状态转变为主动研究的状态。

教师要以学生的研究需求为出发点,提供服务和引导,而非强制学生跟随教师的教学方式。

课堂应该成为学生获取知识、培养能力、发展智力和思想情操的场所。

教师应该是教练员,引导学生运用感觉器官和思维器官去研究和实践。

教师的师德要求基于其人格特征。

教师是教人如何做人的人,因此必须自己懂得如何做人。

教师的言行应该一致,以身作则才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。

在知识经济时代,知识和技术更新速度越来越快。

教师必须转变研究观念,确立“边学边干、边干边学、终身研究”的观念,跟上当代知识和技术的发展步伐。

我们远离家乡,但我们能在一起合作,这是我们的缘分。

我们应该珍惜这来之不易的机会,相互研究、相互促进、相互关心、相互理解。

不管在哪里,不管到何处,我们都应该坚强、进步、合作,更要快乐。

让我们携手共进,为美好的生活而努力。

师德师风的核心是教书育人。

师德是教师职业道德的灵魂,是教育艺术的基础和前提。

在提高民族科学文化素质的今天,教师的师德师风显得尤为重要。

作为一名人民教师,必须有强烈的责任心,对全体学生、学生未来和所授知识负责。

教师是“人类灵魂的工程师”,应该以身作则,做为学生的榜样,教书育人。

教师个人师德述职报告(7篇)

教师个人师德述职报告(7篇)

教师个人师德述职报告(7篇)教师个人师德述职报告(通用7篇)教师个人师德述职报告篇1尊敬的:您好!岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬。

回顾这一年来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。

“为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力。

在一年中,我竭尽自己的努力,倾注的热情,踏实、勤奋地完成了工作。

现将本年的工作述职如下:一、政治方面我热爱自己的工作岗位,能够做到:不迟到、不早退;尊敬、团结同事,遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责,协助班里老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。

在教学中,我尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。

用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,我帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。

比如在课堂上讲故事时,我会利用各种生动形象的直观教具,用丰富的表情讲故事,激发儿童的兴趣。

二、认真备课教学按教学内容及幼儿的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好。

每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。

三、坚持学玩结合在工作中,自己努力增强上课技能,力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。

在活动中特别注意调动幼儿的积极性,加强师幼交流,充分体现幼儿的主作用,让幼儿动静结合,寓学于玩,学得容易,学得轻松,学得愉快。

四、谦虚虚心请教在教学上,有疑必问。

教学中积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的意见,改进工作我爱幼教这一行,因为这个职业是纯真的、美好的。

五、家长工作孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合,因此沟通工作也就成为了一个重点工程。

我主动亲切地与家长沟通。

我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。

教师师德师风述职报告(3篇)

教师师德师风述职报告(3篇)

教师师德师风述职报告尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!我是XX学校的一名教师,很荣幸能够站在这个舞台上,向大家述职,谈一谈自己在教师师德师风方面的工作情况和体会。

一、健康的师德师风是教师队伍的灵魂作为一名教师,良好的师德师风是我们最基本、也是最重要的要求。

教师不仅要有优秀的专业能力和扎实的教学水平,更要树立正确的教育观念和健康的师德师风。

师德师风既是教师自身的素养,也是教育教学工作的良好开展的保障。

在过去的一年里,我按照学校的要求,努力践行师德师风,从自身做起,以身作则,发挥良好的师表形象。

首先,我秉持“以人为本、德行为重”的教育理念,时刻以学生为中心,关心学生的成长和发展,积极倾听学生的心声,关注学生的需求。

我努力为学生成长提供良好的学习环境,关注每个学生的特点和优势,个性化地进行教育。

其次,我严守教育领域的职业道德,不断提升自身素质,努力为学生树立正确的道德观念和价值观念。

同时,我注重教育教学实践中的规范行为,严格遵守教育纪律,在教育教学工作中恪守岗位职责,保持工作的高度责任感和敬业精神。

最后,我积极参与学校的各项公益活动,关心社会公益事业,争做社会主义核心价值观的传播者和践行者。

二、良好的师风对学生成长具有重要意义良好的师风是教育教学工作的关键要素,也是学生成长和发展的保障。

教师的师风在学生心目中有着重要地位,良好的师风会对学生产生积极的影响,激励学生更好地学习和发展。

因此,作为一名教师,必须时刻警醒自己,保持高度的教育责任感和使命感。

在过去的一年中,我始终坚持以学生为中心,以爱心和耐心对待学生,在教育教学过程中以身作则,引导学生树立正确的人生观和价值观。

我注重培养学生的创新思维和实践能力,鼓励学生自主探究,培养学生的实践能力和创新精神。

在课堂上,我注重与学生的互动,关心学生的学习情况和生活状况,及时发现并解决学生的问题,鼓励学生充分展示自己的才华和潜力。

此外,我在班级组织和管理方面也下了一些功夫,注重班级文化建设,鼓励学生互助合作,营造良好的学习氛围。

师德师风教师个人述职报告15篇

师德师风教师个人述职报告15篇

师德师风教师个人述职报告15篇师德师风教师个人述职报告1本期以来,在思想上,遵守师德,在行为上,体现师德。

时刻以良好的师德标准去潜移默化的影响每一位学生,做到教书育人,为人师表。

在良好的师德中体现自己的存在,实现自己价值。

为了今后工作做的更好,现将师德师风总结报告如下:一、作为职校外聘教师,倍加珍惜工作机会自从进入职校工作以来,我对工作认真负责,做到不迟到,不早退。

并主动完成学校交给我的各项工作任务,深得学生的喜欢。

积极参加部门开展的各项活动,为部门工作出谋划策。

在践行我校教师专业规范的过程中,我主讲了学生“人生与社会实践”专题讲座,为我部学生培养了社会实践能力,增强了学生的生存意识,从而更早适应社会。

二、作为焊工专业教师,做好专业课程的教研工作充分利用自己多年的社会实践工作经验,忠诚于我校焊工专业课程教育工作,热爱教育事业。

在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛,在岗位上发出光和热。

本期以来,我投身于专业建设工作中,我负责完成了焊工实训室的建设工作,期初正式投入使用,焊工实训室建成后,为我校学生专业技术提供较好的条件,大部分学生都热衷于实践操作,课上,几乎对每一个学生进行于把手教学,大部份学生都掌握了焊工的基本技术,学会了基本的操作技能。

“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。

只有热爱学生,才能去关心他们的成长,才能去教书育人,才能尊重学生人格、引导学生成才。

教师在教书育人中,除了言传,更要身教,用自己的示范行为来教育学生,这就是为人师表。

为人师表在一定角度上看,主要是强调教师要言行一致。

要求学生学习的知识自己应当精通;要求学生崇尚的行为,自己应当行之;要求学生反对的行为,自己应当坚决杜绝。

正所谓“其身正,不令而行”否则,“虽令不从。

”所以,每一位教师都应从自身做起,真正为学生树立一个模范的榜样,推动学生全面发展。

三、今后工作方向1、热爱学生。

关心爱护学生,尊重学生人格,平等、公正地对待学生,不侮辱、谩骂、歧视学生,不体罚和变相体罚学生。

教师师德师风述职报告 师德述职报告2019 精品

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教师师德师风述职报告师德述职报告2019 师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂.日出而作,日落而归.天天如此,年年亦如此,一天天,一年年到底做了些什么,工作、学习、生活究竟有什么变化或提高.今天,面对全面建设小康社会的新形势、新任务,面对课程改革的新标准、新要求,我们应该进一步加强师德修养.在政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德.忠诚人民的教育事业,为人师表.在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业.坚持\一切为了学生,为了学生的一切\,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生.正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教,赢得了广大学生家长的普遍赞许.在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量.及时掌握党的工作重点方针,与党保持高度的一致.从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想.提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风.刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬.首先依法执教,学习宣传党的教育方针和基本路线,自觉遵守《教师法》与党和国家的大政方针保持高度一致.其次爱岗敬业,热爱教育和学校,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害于学生身心健康的思想.第三热爱学生,关心全体学生,尊重学生的人格平等公正对待学生,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视学生,不体罚和变相体罚学生,保护学生合法权益.第四严谨治学,树立优良学风,刻苦钻研业余,不断学习新知识,探索教育教学科规律,改进教育教学方法,提高教育,教学和科研水平.第五团结协作,尊重老师,虚心学习,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风.第六尊重家长,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责备家长.第七廉洁从教,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不利用职务之便函谋取私利,不乱收费.最后,为人师表,遵守社会公德,衣着整洁得体,语言健康得体,举止文明礼貌礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注重身教.亲爱的老师们,我们要以陶行知先生\捧一颗心来,不带半根草去\的精神,守住心灵的宁静,建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园,不仅做为人民服务的教师,而且做让人民满意的教师,让我们一起携手努力吧!师德述职报告2019我任教至今已二十多年了.从执教的第一天起,我就要求自己的举止行为要更加规范,因为从今以后我将为人师表,一言一行都影响着下一代,我要对他们负责.基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学(2019宣传部述职报告)生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师.做一个思想进步的教师.师德述职报告2019师德述职报告2019.要想做一个合格的人民教师,首先应该有一个健康进步的思想.我在师德上首先严格要求自己,认真学习和领会党的十六大精神和\三个代表\的重要思想.与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生.我积极参加各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟,每周五我认真进行政治学习,并做好学习笔记.我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生.作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨.在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高.做一个有爱心的教师.我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解.因为爱是无声的语言,是沟通与孩子们之间距离的有效手段.我抱着一颗爱孩子、爱工作的心,精心的呵护着我的班级,与孩子们平等相处,做他们的好朋友,尊重他们、信任他们、理解他们,积极主动与他们相处.在课上只要是对学生有好处的,我都会尊重.在课下,与学生共同解决难题,只要学生提出的问题,我总会不厌其烦的回答他们.学生的成绩总会有好坏之分,无论成绩好坏,我都一视同仁.对性格孤僻的学生,更多的给以热情的帮助.意图使出他们恢复自信,走出自我评价的误区.人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的.我坚信:只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育.做一个理念新的教师.目前,新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开,我在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法.开成自已的教学风格.我把课本知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力.在教学上,我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的知识不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流.促使学生在轻松的环境中学会学习.我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为.做一个信息时代的教师.目前,以计算机和互联为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式.师德述职报告2019教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易.我在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术,艺术的生命在于创新.但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获.我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉.我会成长起来的,愿得到学校领导和同事的诚恳支持!师德述职报告2019各位领导、各位老师:随着新世纪的来临,教育事业的飞速发展,全民素质的整体提。

最新2019教师师德述职报告精选5篇

最新2019教师师德述职报告精选5篇

最新2019教师师德述职报告精选5篇最新 2019 教师师德述职报告精选 5 篇教师师德述职报告篇【一】我任教至今已二十多年了。

从执教的第一天起,我就要求自己的举止行为要更加规范,因为从今以后我将为人师表,一言一行都影响着下一代,我要对他们负责。

基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

做一个思想进步的教师。

要想做一个合格的人民教师,首先应该有一个健康进步的思想。

我在师德上首先严格要求自己,认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”的重要思想。

与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。

我积极参加各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟,每周五我认真进行政治学习,并做好学习笔记。

我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。

作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作 ;任劳任怨。

在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

做一个有爱心的教师。

我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解。

因为爱是无声的语言,是沟通与孩子们之间距离的有效手段。

我抱着一颗爱孩子、爱工作的心,精心的呵护着我的班级,与孩子们平等相处,做他们的好朋友,尊重他们、信任他们、理解他们,积极主动与他们相处。

在课上只要是对学生有好处的,我都会尊重。

在课下,与学生共同解决难题,只要学生提出的问题,我总会不厌其烦的回答他们。

学生的成绩总会有好坏之分,无论成绩好坏,我都一视同仁。

对性格孤僻的学生,更多的给以热情的帮助。

意图使出他们恢复自信,走出自我评价的误区。

人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。

我坚信:只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。

个人师德师风的述职报告(精选3篇)

个人师德师风的述职报告(精选3篇)

个人师德师风的述职报告(精选3篇)个人师德师风的篇1个人师德师风的述职报告我将从德、能、勤、绩四个方面进行。

一、德作为一名中国共产党党员,我能积极参加政治学习、中共党员会议。

关心国家大事;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神,努力做一名师德高尚的人民教师。

作为初中支部组织委员,我能够积极做好支部组织工作,任劳任怨。

二、能上半学年担任初一(1)、(2)英语教学工作,下半学年担任初二(1)、(2)英语教学工作,同时担任初二(1)班班主任职务。

1、备课课前,认真备课,同时将二期课改的理念溶入到日常教学中。

2、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。

上课时,注重师生互动,调动学生学习英语的积极性。

课堂上关注每一个学生,努力做到让每个学生跟得上,不掉队。

本学期,我开了一节校公开课。

3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。

并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。

4、学习、活动本学年,积极参加区进修学院、教研室组织的教研活动,仔细听,认真记,领会精神实质。

三、勤按时参加升旗、教职工大会以及学校组织的'各项活动,全年全勤无请假。

四、绩任教班级的英语成绩稳中有升。

个人师德师风的述职报告篇2我从事教育工作已有10多年了,回顾自己走过的经历,对师德认识有一个由浅到深,由片面到全面的过程。

经过各种学习,能够说在师德认识上有了提高,更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体资料和明确目标,我对自己所担负的教育工作有了新的认识,尤其作为教师应具备哪些师德,心中基本上也有个底。

培养跨时代所需要的高素质人才,其基础就是从良好的教育开始,教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后学习质量和综合素质潜力的提高。

.一、爱学生记得有位教育家曾说过:爱学生是对老师最最基本的要求。

老师爱学生,能够弥补家庭和社会教育的不足,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。

教师个人师德师风述职报告范文精选(7篇)

教师个人师德师风述职报告范文精选(7篇)

教师个人师德师风述职报告范文精选(7篇)教师个人师德师风述职报告范文精选【篇1】一、个人师德师风基本情况(一)依法执教,规范言行教师的一言一行,是学生们效仿的对象。

所以教育无小事,教师更应该关注自己言行。

否则一个不禁意的动作或者一句话,就会给学生带来槽糕的影响。

所以,我时刻铭记-——要为人师表,修炼人格。

不说一句脏话,遇到学生出现问题,不乱发脾气,能及时调整心情。

以自身良好的师德形象带动每一个学生,为学生的发展负责。

在工作中,我时刻牢记要“依法执教”。

做到不侮辱学生、体罚学生。

处处以教师“五条禁令、八不准”严格要求自己。

勤勤恳恳工作,踏踏实实做人。

(二)认真施教,德育为先我热爱自己所从事的教育工作,更爱我们如家般的学校。

常常把学校的事当做自己的事去做。

每当有任务下达的时候,我就会仔细琢磨如何能把任务圆满完成?如何能在活动中尽自己的微薄之力,使活动搞得有色有色?平日里更是精心备课,认真批阅作业。

面对学生,我更是耐心细致,希望能尽自己的全力使每个学生得到更好地发展。

积极开展各项活动,促进学生能力的提高。

在每次的活动中,我都要以尊重学生、热爱学生为出发点。

不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚学生,使学生们愉快茁壮地成长。

(三)严于律己,廉洁从教我认为,要想学有成,必先师有德,师德是一个从教者最基本的素质,在与学生相处过程中,我一直坚持尊重学生的人格、不摆老师架子、不讥讽不歧视学生,让学生在书院能感受到家一般的温暖。

我还一直坚持廉洁从教,从不收受学生礼品,不以权谋私,给学生做好品德上的榜样。

(四)严谨治学,为人师表文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习,以及所达到的一定素养或水平。

我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识,使自己成为工作中的内行专家。

目前对我而言,最大的问题是要加强业务学习,学习有利于提高我们的知识水平,增强做好工作的本领。

只有狠下决心,提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,务实基础,灵活运用合理的方法和措施,热爱本职工作,干一行爱一行,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向周围的同志请教。

教师个人师德师风述职报告

教师个人师德师风述职报告

教师个人师德师风述职报告尊敬的领导:教师个人师德师风述职报告2019年度,作为一名教师,我在教学、科研和师德师风方面,坚持以立德树人为根本任务,积极履行教师的职责,努力提升自身素质,为学校教育事业的发展做出了积极的贡献。

在此,我向领导作一份个人述职报告。

一、教学工作1. 教学思想和理念作为一名教师,我始终坚持以学生为中心的教学理念。

我深知教育的本质是培养学生的全面发展,因此,在教学过程中,我注重激发学生的学习兴趣,关注学生的个性差异,注重发展学生的创造力和思维能力。

2. 教学准备和组织能力在每次授课前,我认真备课,制定详细的教案,并将教学内容和教学目标逐一明确。

我注重教学手段和资源的多样性,结合学生的实际情况,采用不同的教学方法,使课堂教学更具生动性和互动性。

3. 教学效果和学生评价通过对学生的考试成绩、作业质量以及教育教学过程的观察和评估,我发现学生的综合能力明显提高。

此外,我积极参与学生的思想教育工作,注重培养学生的社会责任感和团队合作精神。

二、科研工作1. 科研项目和成果在过去一年中,我积极参与学校的科研项目,与同事合作完成了《xx教育改革与实施研究》。

此外,我还发表了三篇关于教育理论和教学方法的学术论文,其中一篇被核心期刊收录。

2. 创新性和应用性在教育科研领域,我始终秉持创新性和应用性的原则。

我尝试引入新的教育理论和技术手段,如信息技术和互联网资源,来丰富教学内容。

我也不断关注教育热点问题,提出相关的解决方案和建议。

三、师德师风1.职业道德和职业素养作为一名教师,我时刻以身作则,注重修身养性,努力提升自己的职业道德和职业素养。

我严格遵守学校规章制度,带头履行教育工作者的职责,注重与学生之间的良好关系,以及与家长和同事之间的协作与沟通。

2.师德建设和自我提升我积极参加学校组织的各项教师培训活动,不断学习和掌握新的教育思想、教学方法和专业知识,以提升自己的业务水平。

同时,我也积极分享自己的教学心得和经验,促进同事之间的共同进步。

2019精选关于师德的教师述职报告五篇

2019精选关于师德的教师述职报告五篇

关于师德的教师述职报告五篇关于师德的教师述职报告五篇下面是文秘的小编为各位收集的关于师德的教师述职报告五篇,请您参阅。

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【篇一】随着新世纪的来临,教育事业的飞速发展,全民素质的整体提高,深化教育改革、全面推进素质教育的任务,对教师职业道德建设提出了更高的要求。

回顾这一学年的工作,有得也有失,为今后更好的工作,我将这一年的工作总结如下:一、完善师德“德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首。

在工作中,告诫自己,“爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。

坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。

衣着得体,语言规范,举止文明。

关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。

作风正派,廉洁奉公。

保持一颗平常心,力求做工作中的能手,不计较个人得知,吃苦在前,做事在前,业余时间不搞有偿家教,不接受家长送的礼物。

只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业而努力奋斗,尽职尽责、教书育人。

一直以来我都认真的对待每一位学生。

无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,努力使自己成为学生的良师益友。

作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。

所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。

在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。

外出学校、注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。

时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯二、虚心学习作为一名教师,教学中会遇到许多问题,需要依靠帮助与智慧来解决。

帮助,来自身边的教学前辈们;智慧,来自细心的观察、勤奋地学习、勤奋地工作、不断地反思、不断否定自我。

我从不认为向别人请教问题是一件丢人的事,即使再简单的问题,只要我不会,我就会向教学前辈请教,学懂、问会才是更道理。

教师个人师德师风述职报告范文下载(7篇)

教师个人师德师风述职报告范文下载(7篇)

教师个人师德师风述职报告范文下载(7篇)教师个人师德师风述职报告范文下载(7篇)师德是一种职业规范,受到社会的普遍认同,师德又是历史积淀的产物,那么关于师德的述职报告怎么写呢?以下是小编整理的一些教师个人师德师风述职报告范文下载,欢迎阅读参考。

教师个人师德师风述职报告范文下载(篇1)“教育如镜亦如窗”这句话真实的反映了教育实践既像一面镜子,又像一扇窗子。

要求教育者须常擦“素质之镜”,勤试“督促之窗”;须展现“魅力之镜”,巧开“个性之窗”;多开辟“魅力之镜”与“生活之窗”。

因为只有当教育如“镜”亦如“窗”之时,才会达到事半功倍的育人效果。

为此,我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了总结及整改,总结整改报告如下:一、依法执教作为一名教师我始终全面贯彻党教育方针政策,坚持四项基本原则,忠诚党和人民的教育事业。

始终牢记人民教师的神圣职责,爱祖国、爱人民,以学生的发展为己任。

在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。

二、爱岗敬业在教育教学中,我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的。

三、热爱学生在教学中,我本着关心学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观,时时用“为师不忘少年时,常与学生心比心”提醒自己。

当他们出现缺点或错误时,我从不一味的批评指责他们,而是从关心爱护的角度指出他们存在的问题,和他们交心谈心,使他们从内心认识到自己的错误,并自觉地改正。

四、严谨治学今天的时代已经是知识经济的时代的时代,科学技术日新月异。

教师只有不断学习才能适应时代的要求,适应教育新形势的需要。

因此,在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学教育方法,提高自己的教育、教学和科研水平。

把做一名研究型的教师作为奋斗的目标。

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教师师德师风述职报告
教师肩负着管理育人这一特殊的职业使命,加强自身修养是提高教师素质的关键。

下面是给大家介绍的教师师德师风述职报告,欢迎阅读。

著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范”。

作为一名人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的师德。

诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。

现将一年来在师德师风方面的表现述职报告如下:
一、思想及工作的基本表现:
首先,我一直爱岗敬业。

既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。

其次,我不断加强政治学习,不断提高政治素养。

按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。

“工作上勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、完成学校领导交给的各项工作任务。


二、存在的问题及原因分析:
今年结合党的群众路线教育实践活动,通过认真的学习,查找问题,剖析自己,使我深深地认识到师德师风学习十分重要,由于本人在学习的态度,运用学习的知识到实际中解决问题等方面还存在不足,现将存在的问题及原因分析如下:
1、教学理论知识水平不够,学习起来不深入。

平常时间没充分利用,有关教育教学的书籍看的很少。

有时理论学习过后,不能及时做深入内化,加强实践、锻炼。

2、教学中,我能够详细、准确的把握教材,但对于教材深处的挖掘不到位,力度不够,没把握好知识的扩散和外延。

往往只关注课本上的知识,钻研的劲头儿还不够,付出的精力还不多。

3、对学生关爱不够。

本人也一直爱护学生,但对学生的关心投入还不够,关爱不够,不能及时走进学生的心灵。

三、整改措施及方法:
1、加强理论学习,提高自身素质。

坚定教育教学理论学习的决心,不玩空架子,没有理论,那来的实践,何谈自己的课堂教育?何谓有所发展?那简直是一句空话,坚持一边理论,一边实践,一边钻研,坚持记教育教学笔记,以提高自身素质为重点。

作为一个教育者,要不断的学习、不断充电,千万不能让自己停滞不前。

否则,会满足不了学生们的需求,在社会信息发达的今天,在新课程教改的背景下,我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。

2、教学中要刻苦、积极钻研。

以教材为中心,学会思考课标,思考学情,也不仅限于死扣教材,要把知识延伸化、灵活化。

尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中,让自己的课堂充满活力,学生真正学到东西。

3、关爱学生,以学生发展为重。

努力做到关爱每一位学生,不歧视后进生,让学生都充分得到个性上的发展,做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。

尊重、关爱每一位学生。

4、努力做到向课堂要质量、要效率。

虚心向有经验的教师请教、学习,和他们共同钻研教学,做到共同进步,协作互助。

总之,我还会正确地对待同行和家长以及领导提出的各种师德
师风的意见,从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心接受大家的意见和建议,解决好自己的师德问题。

今后,我还会不断努力学习,在学习中不断提升自我,在不懈
的追求中完善自我,一定会把做合格的教师作为奋斗的目标,我会加强师德的修炼,全方位的提高自己,争取使自己成为一个合格的人民教师!
教师的天职是教书育人。

因此,作为一个教师必须要提高自己
的道德素养和职业观念。

只有严格要求自己的人才能获得良好的发展,并能对学生严格要求。

做一个同事满意,学生满意,家长满意的好老师。

下面从以下几个方面来报告自己的各项工作。

一、政治思想方面,
本人坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》等,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。

坚持以身作则、严以律己,增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作,平时积极参加全校各种集体活动,支持并配合组里搞好各种教研活动。

二、德育工作
教育是学校工作中的重中之重,而德育工作的秘诀就是“爱”。

师爱是伟大的、神圣的。

在教学工作或生活中,我首先了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。

为了了解学生,我每天都和他们在一起,和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本情况。

第二,我热爱每一个学生。

学习好的爱,学习一般的爱,学习差的也爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱,丑小鸭同样也要爱。

第三,尊重、理解、信任学生。

尊重学生的人格,理解学生的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。

第四,严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。

对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。

作为一个三年级的数学教师,我有责任引领他们走进知识的殿堂,学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆,驶向梦中的彼岸;我有责任引领
他们插上智慧的翅膀,翱翔在无尽的天空。

在我的爱心教育下,学生的素质正在提高。

三、教育教学
在教育教学过程中,我不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

坚持“一切为了学生,为了学生的
一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。

正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,赢得了广大学生家长的普遍赞许。

在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。

总之,师德要从小事做起,从我做起,只有不断学习,努力探索;才能外树形象,内强素质。

在深化教育改革的今天才能不会落伍。

我决心今后更加努力学习,用现代教育思想武装自己,更加深入细致地做好学生的思想工作,以自己的人生魅力去影响感化每一位学生,让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。

一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老。


作为一名党员教师兼管理人员,我深知师德的重要意义。

一年来,我严格按《中小学教师职业道德规范》进行教育教学活动。

依法执教,学习宣传党的教育方针和基本路线,自觉遵守《教师法》与党和国家的方针保持高度一致,没有发表任何对党对国家没有利的言论。

爱岗敬业,热爱教育和学校,认真备课上课,认真批改作业,
没有敷衍塞责,没有传播有害于学生身心健康的思想。

尽职尽责搞好管理工作。

力所能及地为教师提供服务。

为人师表是师德的灵魂。

除了父母,教师是学生相处时间最多,对学生影响最大的人。

教师在教育中的示范作用是巨大的,学生总是以老师做为模仿效法的对象,老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印,对学生的成长起着潜移默化的作用。

我能够关心全体学生,尊重学生的人格平等公正对待学生,对学生严格要求,耐心教导,没有讽刺,挖苦,歧视学生,没有体罚和变相体罚学生,保护学生合法权益。

严谨治学,树立优良学风,刻苦钻研业余,没有断学习新知识,探索教育教学科规律,改进教育教学方法,提高教育,教学和科研水平。

本年度主持的一项市级教育科研课题立项,参与的一项结题,在刊物发表三篇论文,七月被授予市教育科研特约研究员。

团结协作,尊重老师,虚心学习,关心集体,维护学校荣誉,
共创文明校风。

尊重家长,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,没有指责训斥家长。

廉洁从教,发扬奉献精神,自觉抵制社会没有良风气影响,没有向学生家长推荐教辅,没有进行有偿家教。

为人师表,遵守社会公德,衣着整洁得体,语言健康得体,举止文明礼貌礼貌,作风正派,以身作则,注重身教。

时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。

遵守学校的各项制度和纪律,按时出勤。

总之,在教育教学中,严格要求自己,无任何有悖于教育法规的行为和言论,完全符合人民教师的光荣称号。

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