部编版四年级语文上册《走月亮》知识点与课内课文阅读题(含答案)
部编版四年级上册语文第2课《走月亮》课文原文及知识点
部编版四年级上册语文第2课《走月亮》课文原文及知识点导读：本文部编版四年级上册语文第2课《走月亮》课文原文及知识点，来源互联网,仅供读者阅读参考.课文原文秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。
走啊走，啊，我和阿妈走月亮！细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石，布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。
就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。
是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。
月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。
沟水汩汩，很满意地响着。
是啊，旁边就是它浇灌过的田地。
在这片地里，我们种过油菜，种过蚕豆。
我在豆田里找过兔草。
我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。
收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。
现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。
哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？我们用哪一塘新谷招待阿爸呢？啊，我和阿妈走月亮……有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。
阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！知识点一、生字组词淘táo（淘洗、淘米、淘气）牵qiān（牵挂）（牵制）（魂牵梦绕）鹅é（鹅掌、鹅蛋、鹅毛）卵luǎn（鸟卵、鸡卵、孵卵）坑kēng（坑洼、水坑、泥坑）洼wā（水洼、山洼、坑坑洼洼）填tián（填写、填平、义愤填膺）庄zhuāng（庄稼、庄、庄严）稼jià（庄稼、稼穑、庄稼汉）俗sú（俗语、俗气、庸俗）跃yuè（跃进、飞跃、龙腾虎跃）葡pú（葡萄、葡糖、葡萄酒）萄táo（葡萄、葡萄干、葡萄架）稻dào（水稻、旱稻、稻米）熟shú（成熟、熟睡、熟悉）二、多音字载zǎi（三年五载）zài（载客）假jià（放假）jiǎ（假如）三、近义词柔和—柔软风俗—习俗满意—满足浇灌—灌溉招待—款待四、反义词明亮—昏暗坑坑洼洼—平平整整五、理解词语洱海：名，在云南。
(部编教材)四年级语文上册同步阅读：2走月亮(附答案)
(部编教材)四年级语文上册同步阅读：2走月亮(附答案)类文阅读-2走月亮夜石林（节选）XXX游人散尽了，夕阳的风吹（拂佛）石林。
此刻，一切都安静了，安静了，石头们呼吸着晚霞里（闪动闪烁）的星光的气息，沉默如石雕的哲学家。
月亮出来的时候，它们扬起的脸庞光（茫芒）四射。
据说月亮上有许多永远冰冷的石头。
是月亮上的石头向地上的石头问好吗？月光冷凉，落在一柱一柱的石头上，弹跳一下，碎了，溅成满地银花。
石林浸在月光里。
（突然悠然）想起一个小姑娘，想起小姑娘这样问妈妈:“夜里，石林睡觉吗？夜里，石林好玩吗？”石林忍不住笑了，可爱的小姑娘哟！这时候，虫儿们出来了。
母蛐蛐叫，公蛐蛐叫。
蜘蛛在月光下织网，蛛网一闪一晃地亮。
一条蜈蚣从石缝里爬出来，又一条蜈蚣从石缝里爬出来，石头们痒酥酥地，想笑，月光颤颤如花瓣。
鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。
青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，还有穿山甲、蛤蚧，还有一只灰兔跑了过去。
XXX鸣叫起来，山斑鸠拍着翅膀。
打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼（闪动闪烁），彼此用触须、长足和气味互致晚安。
跳舞的跳舞，弹唱的弹唱，每一块石头，每一茎草叶，都是虫儿们的婚床和乐池。
月光的瀑布（泻泄）在石壁上。
石头们身披新装，满怀（欢喜喜悦）地让（浸透渗透）月光的木香花、紫藤、皂（夹荚）树、白蜡条、XXX、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和皱褶里流过。
呵，小姑娘！你说，夜里，石林睡觉吗？你说，夜里，石林好玩吗？（选自《吴然典范美文洱海大耳朵》）1.选出括号中正确的字。
2.选出括号中正确的词语。
3.仿写词语。
痒酥酥（XXX）：、、月光颤颤（ABCC）：、、4.文章多处运用了拟人的修辞手法的好处是什么？5.你说，夜里，石林睡觉吗？石林好玩吗？你是从哪里感觉到的？【参考答案】1.拂芒泻荚2.闪烁悠然闪动喜悦浸透3.暖洋洋亮晶晶绿油油喜气洋洋白发苍苍千里迢迢4.作者多处运用拟人的修辞手法描写夜里的石林，使夜石林的形象显得更加生动、活泼，使文章充满美感。
【精品】人教部编版四年级语文上册第2课《走月亮》类文阅读理解
第2课《走月亮》类文阅读知识点：边读边想象画面，感受自然之美。
一、课内阅读（一）（2021春·广东江门·四年级统考期末）阅读《走月亮》片段，按要求做题。
①村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。
就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。
（甲）秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……（乙）从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。
沟水汩汩，很满意地响着。
是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。
哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。
（丙）看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？②啊，我和阿妈走月亮……1．“村里的风俗”在语段中是指（）A．在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏。
B．来到自己家的田地里看看。
C．收庄稼前，要把道路修一修，补一补。
D．采一塘新谷招待阿爸。
2．语段的主要内容是（）A．“我”和阿妈走月亮，看着月下田园的丰收景象，盼望阿爸归来。
B．秋天，果园丰收了。
C．春天，“我们”在田地里辛勤劳作。
D．“我”和阿妈去田园迎接阿爸回家。
3．文中画波浪线的三个句子中，甲句让我想到了虫唱鱼跃图，乙句让我想到了图，丙句让我想到了图。
4．文中画横线的句子有一个省略号，你认为省略了什么内容呢？请展开想象写一写。
5．“沟水汩汩，很满意地响着。
”能否改成“沟水汩汩地响着”？请说说你的理由。
【答案】1．C 2．A3．果园飘香稻谷成熟4．这些蒲公英像一个个小金兵在空中飞舞着，有的慢悠悠地落到了草地上；有的越飞越远，飞向了远方。
5．不可以，因为“满意地”一词是对沟水辛勤奉献的一种肯定，丰收的稻田是它灌溉过的，这样写更具有情感美。
统编版小学语文四(上)语文第二课《走月亮》课文详解知识点大全
四年级上册第2课《走月亮》知识点汇总课文主题本文描写了在秋天的夜晚，我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感，表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。
课文分段第一部分(第1-3自然段)：“我”和阿妈在“小路上”走月亮。
第二部分(第4-5自然段)：“我”和阿妈在“溪边”走月亮。
第三部分(第6-7自然段)：“我”和阿妈在“田埂上”走月亮。
第四部分(第8-9自然段)：写走月亮带给“我”的感受。
一、生字组词淘táo（淘洗、淘米、淘气）牵qiān（牵挂）（牵制）（魂牵梦绕）鹅é（鹅掌、鹅蛋、鹅毛）卵luǎn（鸟卵、鸡卵、孵卵）坑kēng（坑洼、水坑、泥坑）洼wā（水洼、山洼、坑坑洼洼）填tián（填写、填平、义愤填膺）庄zhuāng（庄稼、庄、庄严）稼jià（庄稼、稼穑、庄稼汉）俗sú（俗语、俗气、庸俗）跃yuè（跃进、飞跃、龙腾虎跃）葡pú（葡萄、葡糖、葡萄酒）萄táo（葡萄、葡萄干、葡萄架）稻dào（水稻、旱稻、稻米）熟shú（成熟、熟睡、熟悉）二、多音字载zǎi（三年五载）zài（载客）假 jià（放假） jiǎ（假如）三、近义词柔和—柔软风俗—习俗满意—满足浇灌—灌溉招待—款待四、反义词明亮—昏暗坑坑洼洼—平平整整五、理解词语洱海：名，在云南。
淘洗：用器物盛颗粒状的东西，加水搅动，或放在水里簸动，使除去杂质。
运载：装载和运送。
坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块。
浇灌：浇水灌溉。
镀亮：一种工艺，可以使金属起到装饰，耐磨的效果。
风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。
汩汩：形容水流动的声音。
闪闪烁烁：(光亮)动摇不定，忽明忽暗。
奇妙：稀奇巧妙（多用来形容令人感兴趣的新奇事物）六、词语搭配(高高)的点苍山(细细)的溪水(灰白色)的鹅卵石(新鲜)的花瓣(月光闪闪)的溪岸(月影团团)的果园(美丽)的月亮(闪闪烁烁)的小星星七、词语扩展AABB式词语：坑坑洼洼闪闪烁烁整整齐齐圆圆满满顺顺当当简简单单八、句子解析1.月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……作者运用排比的修辞手法，选取了明月、点苍山、大青树、乡间的路等自然景物，生动形象的描绘出了一副山村月夜图。
部编版小学语文四年级上册第2课《走月亮》 课内外阅读训练试题(含答案)
统编版小学语文四年级上册第2课课内外阅读专项训练一、课内阅读理解。
走月亮（节选）这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，着……啊，我和阿妈走月亮！细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石，布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……1.选文描述了“我”和阿妈看到的月光下的（____）、（____）和（_____），想到了白天（____）。
2.赏读句子，再完成练习。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
（1）把“流”换成“飘”好不好？为什么？__________________________________________________________________________________________（2）展开想象，补充句子，把画面写具体。
读着这句话，我仿佛看到柔和的月光洒在溪面上，一闪一闪的，波光粼粼；我仿佛听到____________________________________________，我仿佛闻到__________________________3.对画“____”的句子理解不正确的一项是（）A．月亮倒映在水里，就有无数个月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮。
B．“抱”字运用了拟人的修辞手法，让月亮、小水塘变得亲切可爱，表达了作者对家乡的热爱与赞美之情。
C．朗读这句话时，应该慷慨激昂，富有激情4.“啊，我和阿妈走月亮”在选文中出现了两次，有什么作用？__________________________________________________________________________________________二、阅读短文，回答问题。
部编版语文四年级上册第2课《走月亮》阅读理解题(含答案)
部编版语文四年级上册第2课《走月亮》阅读理解题1.阅读短文，完成练习。
下雪的声音你听过雷声、雨声，你听过风声、涛声。
你听过下雪的声音吗？下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声。
但是，你如果屏息凝神，还是会听到的。
那是怎样的一种声音啊！像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏(shū)忽又去了；下雪的声音却黏着你的耳畔，和你亲近着。
像小鸟展翅飞逝的声音吗？不，鸟儿永远是急匆匆的；雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，你必然会听到那伴舞的音乐了。
当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候，当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听到下雪的声音。
下雪的声音，好像有至亲好友窸窸窣窣地走来，伏在你的耳边窃窃私语，告诉你一个欣喜的消息。
下雪的声音，好像慈爱母亲的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。
啊，下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。
雪，滋润着大地鲜丽的色彩，隐蔽着满野的花花草草，一旦它融化了，一个绚丽的春天就来了。
下雪的声音，春天的序曲。
(1)解释下面的词语。
屏息凝神：(2)短文采用第人称的写法，使人读起来感到特别亲切，就好像作者在跟我们促膝谈心。
(3)下面句子的描述，可以想象“看”到的画面，又可以想象“听”到的声音的一项是( )。
A.下雪的声音却黏着你的耳畔，和你亲近着B.当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候C.当你面对披着明净雪色的山野的时候D.下雪的声音，好像有至亲好友窸窸窣窣地走来，伏在你的耳边窃窃私语(4)谈谈你对短文中画“ ”句子的理解。
(5)“下雪的声音，春天的序曲。
”边读边想象画面，说一说短文表达了作者怎样的感情。
2.阅读短文，完成练习。
华山的险华山的险，吸引了许多游人。
为了一览华山的奇峰异彩，领略它的天下之险，我在山上待了两天两夜。
从早到晚，上上下下，跑了近百里山路。
走“五里关”，过“莎萝坪”，路还算平坦，暂时感觉不出险。
只是匆匆赶路时，偶一抬头，往高处望去，只见峭壁林立，横空出世，山路夹在缝间。
部编版四年级上册第2课《走月亮》知识点+课后练习
《走月亮》知识点一、会认的字.淘（táo）（淘米）（淘金）（乐淘淘）烁（shuò）（闪烁）（烁烁）（照烁）二、会写的字.牵（牵手）（牵引）（牵动）俗（粗俗）（习俗）（风俗）三、近义词.柔和——温和风俗——习俗风俗——习俗满意——满足四、反义词.柔和——强烈满意——不满成熟——幼稚五、佳句欣赏.1.细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光.灰白色的鹅卵石，布满河床.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！《走月亮》2.在这片地里，我们种过油菜，种过蚕豆.我在豆田里找过兔草.我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高.收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂着头.现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯.《走月亮》六、课文主题.《走月亮》主要写了“我”和阿妈在月明之夜走月亮，感受月光下美丽的景象的事，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“走月亮”的无限乐趣.课后练习第1课时轻松起跑一、读拼音，写词语.róu hé yùn zài chuán shuō mǎn yìfēnɡ sú pú táo zhuānɡ jià xīn xiān二、选择正确的读音，打“√”.1. 一辆卡车的载（zǎi）（zài）重量是10吨.2. 据史书上记载（zǎi）（zài）赵州桥是李春设计建造的.3.“列传”是给历代有影响的人物做的传（chuán）（zhuàn）记.4.小时候，姥姥经常给我讲那古老的传（chuán）（zhuàn）说.5.每天放学回家，我首先做作（zuò）（zuō）业.6.我的姑姑开了一家布艺作（zuò）（zuō）坊.三、写出下列词语的反义词.明亮（）温暖（）柔和（）喜欢（）四、写出下列词语的近义词.漫步（）柔和（）新鲜（）突然（）五、在括号里填上合适的词语.（）的月亮（）的夜晚（）的溪水（）的星星（）的传说（）的果园六、选词填空.明亮柔和1．月儿是那样( )，月光是那样（）. 铺满洒满2．我喜欢在（）月光的小路上漫步.秋风吹来，枯黄的树叶（）了地面. 运载搬运3．阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，（）许多新鲜的花瓣. 4. 他们几个人成立了一个（）公司，生意还挺红火.第2课时快乐提升一、根据意思写词语.1.柔软，温和. （）2.悠闲地随意走. （）3.河流两岸之间容水的地方.（）4.呼吸时进出的气. （）二、下列句子运用了什么修辞手法？1. 每个小水塘，都抱着一个月亮！（）2. 这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田. （）3. 月盘是那么明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路…… （）三、根据课文内容填空.1. 的溪水，流着和的香味，流着.灰白色的鹅卵石，河床.哟，卵石间有多少的小水塘啊，每个小水塘，都着一个月亮！2.月盘是那样，月光是那样.照亮了，也照亮了，照亮了……3.秋虫，夜鸟着翅膀，鱼儿水面，泼剌声里……从果园那边，果子的.4.走过的溪岸，走过石拱桥，走过的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见美丽的月亮牵着的小星星，好像也在天上走着，走着……四、阅读课文片段，完成练习.1.课文一共出现了几次“我和妈妈走月亮” ？为什么这样写？2.明明是“我和阿妈走月亮”,为什么作者写“我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……”?第3课时勇敢闯关一、按要求写句子.1.溪水流着.（扩句）2.小水塘抱着月亮.（扩句）3.我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星. （缩句）4.里约热内卢赢得了2016年的奥运会主办权.（改为被字句）5.见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？（改为陈述句）6.小鸟在树上叫个不停.（改为拟人句）二、阅读短文，完成练习.三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒.我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的.奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每个人倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！” 我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆.捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子.大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了.奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧.” 1.用简洁的语言概括本段文字的意思.2．本段文字在描写月亮时采用了动静结合的方法，请写出动态描写和静态描写的内容各一句.动态：静态： 3．本文在写景叙事中蕴含着哲理，读了本段文字，你悟出了什么？。
四年级语文上册 第2课《走月亮》知识点 总结、同步练习(含答案)
四年级语文上册第2课《走月亮》知识点总结、同步练习（含答案）【知识点】一、生字组词淘táo（淘洗、淘米、淘气）牵qiān（牵挂）（牵制）（魂牵梦绕）鹅é（鹅掌、鹅蛋、鹅毛）卵luǎn（鸟卵、鸡卵、孵卵）坑kēng（坑洼、水坑、泥坑）洼wā（水洼、山洼、坑坑洼洼）填tián（填写、填平、义愤填膺）庄zhuāng（庄稼、庄、庄严）俗sú（俗语、俗气、庸俗）跃yuè（跃进、飞跃、龙腾虎跃）葡pú（葡萄、葡糖、葡萄酒）萄táo（葡萄、葡萄干、葡萄架）稻dào（水稻、旱稻、稻米）熟shú（成熟、熟睡、熟悉）二、多音字载zǎi（三年五载）zài（载客）假 jià（放假） jiǎ（假如）柔和—柔软风俗—习俗满意—满足浇灌—灌溉招待—款待四、反义词明亮—昏暗坑坑洼洼—平平整整五、理解词语洱海：名，在云南。
淘洗：用器物盛颗粒状的东西，加水搅动，或放在水里簸动，使除去杂质。
运载：装载和运送。
坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块。
镀亮：一种工艺，可以使金属起到装饰，耐磨的效果。
风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。
汩汩：形容水流动的声音。
闪闪烁烁：(光亮)动摇不定，忽明忽暗。
奇妙：稀奇巧妙（多用来形容令人感兴趣的新奇事物）六、词语搭配(高高)的点苍山(细细)的溪水(灰白色)的鹅卵石(新鲜)的花瓣(月光闪闪)的溪岸(月影团团)的果园(美丽)的月亮(闪闪烁烁)的小星星七、词语扩展AABB式词语：坑坑洼洼闪闪烁烁整整齐齐圆圆满满顺顺当当简简单单八、课文分段第一部分(第1-3自然段)：“我”和阿妈在“小路上”走月亮。
第二部分(第4-5自然段)：“我”和阿妈在“溪边”走月亮。
第三部分(第6-7自然段)：“我”和阿妈在“田埂上”走月亮。
第四部分(第8-9自然段)：写走月亮带给“我”的感受。
九、句子解析小路……作者运用排比的修辞手法，选取了明月、点苍山、大青树、乡间的路等自然景物，生动形象的描绘出了一副山村月夜图。
四年级语文上册第二课《走月亮》知识点
《走月亮》是四年级上册语文课本的第二课，是一篇美丽的童话故事。
下面是关于这篇课文的知识点。
一、课文梗概《走月亮》是讲述了一个聪明勤奋的女孩姗姗救走了玉兔，并学会了编织竹篮的故事。
姗姗经过努力学习，最终实现了自己的愿望。
二、重点词汇解析1.时辰：指时间的单位。
2.雕刻：用刀、笔等工具在物体上刻画花纹、文字、图案等。
3.竹篮：用竹子编制而成的篮子。
4.一幅幅：一个个。
5.难题：指难解决的问题或难完成的任务。
6.裁：用剪刀等工具把材料分成需要的形状。
7.绳子：用于绑扎、悬挂等的长而细的物件。
三、文章结构分析1.开篇：描述了玉兔被关在月亮宫中，无法自由。
2.主体部分：姗姗勤奋学习，制作竹篮，攀上月亮宫，救走了玉兔。
3.结尾：玉兔认为姗姗非常聪明勇敢。
四、故事情节分析1.入手：玉兔的哭声引起了姗姗的关注，她向前辈请教解决玉兔被困的方法。
2.千辛万苦制作竹篮：姗姗饶有兴趣地学习织篮子的方法，并努力练习。
终于，她成功地用竹篾编织了一座能攀爬的竹篮。
3.冲向月亮宫：姗姗顺着竹篮攀上了月亮宫，把玉兔救了出来。
4.美好的结局：姗姗的聪明勇敢让玉兔非常佩服她，并告诉她可以帮她解决难题。
五、文章的含义和主题1.努力学习：姗姗通过刻苦努力，学会了制作竹篮，并最终实现了救走玉兔的愿望。
这告诉我们只有通过勤奋努力，才能够实现自己的目标。
2.善良与勇敢：姗姗听到玉兔的哭声后并没有置之不理，而是积极主动地去帮助玉兔。
她不畏艰难，勇敢地攀爬月亮宫，成功解救了玉兔。
这教导我们要积极关爱他人，善待动物。
3.互助友爱：姗姗学会织篮子后，玉兔答应帮助她解决难题。
这个美好的结局告诉我们互相帮助，友爱相助是社会的良好风尚。
六、教育意义分析1.培养创造能力：姗姗通过学习掌握了制作竹篮的技能，展示了她独特的创造能力和勤奋努力的精神。
2.培养勇敢和乐于助人的品质：姗姗勇敢地攀登月亮宫，救出了被困的玉兔。
她并没有因为艰难而退缩，而是果敢地去解决问题。
小学语文四年级《走月亮》练习含答案
小学语文四年级《走月亮》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、判断题1. 《走月亮》这篇课文中，月亮是从洱海那边升起来的。
（）2. 课文中提到，阿妈和我在月光下的小路上走着，是为了寻找丢失的东西。
（）3. 课文中描述了秋天的夜晚，月光照亮了点苍山和大青树。
（）4. 课文中提到，阿妈在溪里洗衣裳，而我在溪边用树叶做小船。
（）5. 课文中提到了果园里挂满了雪梨、火把梨和紫葡萄。
（）二、阅读理解1. 《走月亮》这篇课文主要描述了什么季节的夜晚？A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天2. 课文中提到的“走月亮”是什么意思？A. 在月光下行走B. 观赏月亮C. 讲述月亮的故事D. 制作月亮形状的食物3. 课文中，阿妈和我在溪边做了哪些活动？A. 洗衣裳和做小船B. 唱歌和跳舞C. 讲故事和画画D. 种树和浇水4. 课文中提到的“果园”里有哪些水果？A. 雪梨、火把梨和紫葡萄B. 苹果、香蕉和橘子C. 桃子、李子和樱桃D. 草莓、蓝莓和黑莓5. 课文中“稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头”这句话表达了什么？A. 稻谷长得很高B. 稻谷快要收割了C. 稻谷生病了D. 稻谷被风吹弯了三、造句题1. 使用“月光镀亮”造句。
______________________________________________________________________ 2. 使用“走月亮”造句。
______________________________________________________________________四、阅读课文，回答问题1. 《走月亮》这篇课文通过描述秋天的夜晚，想要传达给孩子们什么样的自然观？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________2. 为什么说“我和阿妈走月亮”？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________3. 你认为在现代城市生活中，我们如何能更好地体验自然之美？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________4. 根据课文内容，描述一下月亮在大自然中扮演的角色。
【精选】部编版四年级上册语文第一单元第2课《走月亮》基础知识+课文讲解
【精选】部编版四年级上册语文第一单元第2课《走月亮》基础知识+课文讲解一、生字组词淘táo（淘洗、淘米、淘气）牵qiān（牵挂）（牵制）（魂牵梦绕）鹅é（鹅掌、鹅蛋、鹅毛）卵luǎn（鸟卵、鸡卵、孵卵）坑kēng（坑洼、水坑、泥坑）洼wā（水洼、山洼、坑坑洼洼）填tián（填写、填平、义愤填膺）庄zhuāng（庄稼、庄、庄严）稼jià（庄稼、稼穑、庄稼汉）俗sú（俗语、俗气、庸俗）跃yuè（跃进、飞跃、龙腾虎跃）葡pú（葡萄、葡糖、葡萄酒）萄táo（葡萄、葡萄干、葡萄架）稻dào（水稻、旱稻、稻米）熟shú（成熟、熟睡、熟悉）二、多音字载zǎi（三年五载）zài（载客）假jià（放假）jiǎ（假如）三、近义词柔和—柔软风俗—习俗满意—满足浇灌—灌溉招待—款待四、反义词明亮—昏暗坑坑洼洼—平平整整五、理解词语洱海：名，在云南。
淘洗：用器物盛颗粒状的东西，加水搅动，或放在水里簸动，使除去杂质。
运载：装载和运送。
坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块。
浇灌：浇水灌溉。
镀亮：一种工艺，可以使金属起到装饰，耐磨的效果。
风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。
汩汩：形容水流动的声音。
闪闪烁烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗。
奇妙：稀奇巧妙（多用来形容令人感兴趣的新奇事物）六、词语搭配（高高）的点苍山（细细）的溪水（灰白色）的鹅卵石（新鲜）的花瓣（月光闪闪）的溪岸（月影团团）的果园（美丽）的月亮（闪闪烁烁）的小星星七、词语扩展AABB式词语：坑坑洼洼闪闪烁烁整整齐齐圆圆满满顺顺当当简简单单八、课文分段第一部分（第1-3自然段）：“我”和阿妈在“小路上”走月亮。
第二部分（第4-5自然段）：“我”和阿妈在“溪边”走月亮。
第三部分（第6-7自然段）：“我”和阿妈在“田埂上”走月亮。
第四部分（第8-9自然段）：写走月亮带给“我”的感受。
四年级上册语文阅读理解及答案
四年级上册语文阅读理解及答案一、课内阅读。
《走月亮》节选是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石，布满河床。
呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！……秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼辣一声，银光一闪……从果园那边，飘来了果子的甜香。
……多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！1．“走月亮”的意思是：________。
课文表达了_____________________。
2．“每个小水塘，都抱着一个月亮！”中的“抱”能换成“映”吗？__________________________________________________________3．“啊，我和阿妈走月亮！”这句话在文中前后出现了四次，这样写有什么好处？_________________________________________________________二、阅读短文，回答问题。
_____________宋庆龄十五岁那年，被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院。
有一天，班里要讨论历史方面的问题，她广泛收集资料做了充分的准备。
讨论的时候，一位美国学生站起来说:“我认为，历史发展是难以估计的，你们看，那些所谓的文明古国，特别是亚洲中国，已被历史淘汰了。
人类的希望在美洲，在我们这里……”坐在第一排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，紧锁着双眉，耐心地听完了这位同学的发言。
轮到宋庆龄发言了。
她虽然有些激动，但仍然温文尔雅地站起来，声调柔和地说: “历史确实是在不断变化着的，但它永远属亿万大众。
拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。
有人说她像一头沉睡的狮子，但她决不会永远沉睡下去。
有多少仁人志士正在为她的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊！有一天，东方睡师的吼声必将震惊全世界！因为她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有优良的传统……”。
散文《走月亮》阅读答案（精选17篇）
散文《走月亮》阅读答案（精选17篇）散文《走月亮》阅读答案篇1阅读理解在作答前最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
下面小编给大家带来《走月亮》阅读答案。
希望能够帮到大家。
《走月亮》秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗?月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。
走啊走，啊，我和阿妈走月亮!细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石，布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。
就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。
是雪梨，还是火把梨?还是紫葡萄?都有。
月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。
沟水汩汩，很满意地响着。
是啊，旁边就是它浇灌过的田地。
在这片地里，我们种过油菜，种过蚕豆。
我在豆田里找过兔草。
我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。
收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。
现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。
哦，阿妈，我们到田埂上去吧!你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗?我们用哪一塘新谷招待阿爸呢?啊，我和阿妈走月亮……有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说;有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。
阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮!《走月亮》阅读题目1、联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。
部编版四年级上册语文第2课《走月亮》课文原文及知识点
課文原文秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。
月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，是在洱海裏淘洗過嗎？月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著。
走啊走，啊，我和阿媽走月亮！細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。
灰白色的鵝卵石，佈滿河床。
喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪裏洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，我們去看看小水塘，看看水塘裏的月亮，看看我采過鮮花的地方。
啊，我和阿媽走月亮……村道已經修補過，坑坑窪窪的地方，已經填上碎石和新土。
就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補一補，這是村裏的風俗。
秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌一聲，銀光一閃……從果園那邊，飄來果子的甜香。
是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有。
月光下，在坡頭上那片果園裏，這些好吃的果子掛滿枝頭。
溝水汩汩，很滿意地響著。
是啊，旁邊就是它澆灌過的田地。
在這片地裏，我們種過油菜，種過蠶豆。
我在豆田裏找過兔草。
我把蒲公英吹得飛啊，飛，飛得好高。
收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂著頭。
現在稻穀就要成熟了，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。
哦，阿媽，我們到田埂上去吧！你不是說中秋節放假了，阿爸就要回來了嗎？我們用哪一塘新穀招待阿爸呢？啊，我和阿媽走月亮……有時，阿媽給我講月亮的故事，講古老的傳說；有時，卻什麼也不講，只是靜靜的走著，走著。
阿媽溫暖的手拉著我，我嗅得見阿媽身上的氣息。
走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團團的果園，走過莊稼地和菜地……啊，在我仰起臉看阿媽的時候，我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……多美的夜晚啊，我和阿媽走月亮！知識點一、生字組詞淘táo（淘洗、淘米、淘氣）牽qiān（牽掛）（牽制）（魂牽夢繞）鵝é（鵝掌、鵝蛋、鵝毛）卵luǎn（鳥卵、雞卵、孵卵）坑kēng（坑窪、水坑、泥坑）窪wā（水窪、山窪、坑坑窪窪）填tián（填寫、填平、義憤填膺）莊zhuāng（莊稼、莊、莊嚴）稼jià（莊稼、稼穡、莊稼漢）俗sú（俗語、俗氣、庸俗）躍yuè（躍進、飛躍、龍騰虎躍）葡pú（葡萄、葡糖、葡萄酒）萄táo（葡萄、葡萄乾、葡萄架）稻dào（水稻、旱稻、稻米）熟shú（成熟、熟睡、熟悉）二、破音字載zǎi（三年五載）zài（載客）假jià（放假）jiǎ（假如）三、近義詞柔和—柔軟風俗—習俗滿意—滿足澆灌—灌溉招待—款待四、反義詞明亮—昏暗坑坑窪窪—平平整整五、理解詞語洱海：名，在雲南。
统编版(部编版)四年级上册语文知识点-第2课《走月亮》 人教(部编版)
部编版四年级上册第2课《走月亮》知识点+图文解读知识点一、生字组词淘táo（淘洗、淘米、淘气）牵qiān（牵挂）（牵制）（魂牵梦绕）鹅é（鹅掌、鹅蛋、鹅毛）卵luǎn（鸟卵、鸡卵、孵卵）坑kēng（坑洼、水坑、泥坑）洼wā（水洼、山洼、坑坑洼洼）填tián（填写、填平、义愤填膺）庄zhuāng（庄稼、庄、庄严）稼jià（庄稼、稼穑、庄稼汉）俗sú（俗语、俗气、庸俗）跃yuè（飞跃、龙腾虎跃）葡pú（葡萄、葡糖、葡萄酒）萄táo（葡萄、葡萄干、葡萄架）稻dào（水稻、旱稻、稻米）熟shú（成熟、熟睡、熟悉）二、多音字载zǎi（三年五载）zài（载客）假jià（放假）jiǎ（假如）三、近义词柔和—柔软风俗—习俗满意—满足浇灌—灌溉招待—款待四、反义词明亮—昏暗坑坑洼洼—平平整整五、理解词语洱海：名，在云南。
淘洗：用器物盛颗粒状的东西，加水搅动，或放在水里簸动，使除去杂质。
运载：装载和运送。
坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块。
浇灌：浇水灌溉。
镀亮：一种工艺，可以使金属起到装饰，耐磨的效果。
风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。
汩汩：形容水流动的声音。
闪闪烁烁：(光亮)动摇不定，忽明忽暗。
奇妙：稀奇巧妙（多用来形容令人感兴趣的新奇事物）六、词语搭配(高高)的点苍山(细细)的溪水(灰白色)的鹅卵石(新鲜)的花瓣(月光闪闪)的溪岸(月影团团)的果园(美丽)的月亮(闪闪烁烁)的小星星七、词语扩展AABB式词语：坑坑洼洼闪闪烁烁整整齐齐圆圆满满顺顺当当简简单单八、课文分段第一部分(第1-3自然段)：“我”和阿妈在“小路上”走月亮。
第二部分(第4-5自然段)：“我”和阿妈在“溪边”走月亮。
第三部分(第6-7自然段)：“我”和阿妈在“田埂上”走月亮。
第四部分(第8-9自然段)：写走月亮带给“我”的感受。
四年级上语文第二课《走月亮》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
四年级上语文第二课《走月亮》知识点+同步练习知识点：一、资料袋我国南方一些地区的习俗，常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏，称为“走月亮”。
二、作者简介吴然，原名吴兴然，中国作家协会会员，作品曾获中国作协第二、五届全国优秀儿童奖，主要作品有《我们的民族小学》、《珍珠泉》、《歌溪》等。
三、多音字熟shú（成熟）shóu（肉熟了）载zài（载客）zǎi（登载）三、重点词语柔和灰白色鹅卵石河床新鲜修补庄稼风俗甜香葡萄满意水稻成熟招待传说四、词语解释【柔和】温和而不强烈。
【坑坑洼洼】形容物体表面高高低低，凹凸不平。
【风俗】特定区域、特定人群沿革下来的风气、礼节、习惯等的总和。
【泼剌】形容鱼在水里跳跃的声音。
【汩汩】形容水或其他液体流动的声音。
【浇灌】浇水灌溉。
【田埂】田间的埂子，用来分界和蓄水。
【招待】对宾客表示欢迎并给以应有的待遇。
【石拱桥】用天然石料作为主要建筑材料的拱桥。
【闪闪烁烁】光亮动摇不定，忽明忽暗。
【奇妙】稀奇巧妙（多形容令人感兴趣的新奇事物）。
五、阅读点拨：学习时，以“我和阿妈走月亮”为线索，围绕“我”走到哪儿，看到了什么，闻到了什么，想到了什么”展开阅读，抓住描写景物的具体段落，边读边想象，品味美好的意境，感受月光下美丽的景象。
最后联系生活，体会“我”与阿妈浓浓的亲情，以及“我”的幸福和快乐。
六、主旨归纳本文描写了在秋天的夜晚，我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感，表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。
同步练习一、根据拼音写词语。
1.我qiān（）着妹妹的手，到河边七捡é（）luǎn（）石。
2.秋天，zhuāng jia（）（）成熟了，满地金黄；果园里的p ú tao（）（）像颗颗珍珠，散发着诱人的芳香。
二、同音字组词。
【zhuānɡ】（）稼服（）红（）仪表端（）【yóu】（）泳（）如（）票（）然而生【yì】（）义（）立（）力受（）匪浅三、给加点的字选择正确的解释。
2024年部编版语文四年级上册第一单元 《走月亮》说课稿附反思含板书及课后作业含答案和知识点汇总
2023-2024年部编小学语文四年级上册第一单元 第二课时 《走月亮》知识点汇总
知识点：
一、作者介绍：
吴然，1945 年生，云南宣武人。散文集《小鸟在歌唱》《小霞客西南游》《天使的花房》分 获中国作家协会第二、五届全国优秀儿童图书奖、第六届宋庆龄儿童文学奖，并有作品获冰心 儿童图书奖、陈伯吹儿童文学奖和杨唤儿童文学奖等多项。代表作品有《珍珠雨》《和花朵说 悄悄话》《雪人胖胖》《太阳鸟》等。
并调动学生的生活经验和情感体验，培养学生细心体察生活细节的能力。
【教学难点】： 充分调动学生的生活体验，发挥学生的想象，让画面浮现于
学生的脑海中，激起学生读的欲望，让情感在读中体悟、升华，真 正使学生感受文章的意境美，品味文章的语言美。
五、说教法学法
《新课标》明确指出：语文的阅读教学要让学生充分地读，在读中整体感知，在读 中有所感悟，在读中受到情感的熏陶。因此，本节课我采用了以下的教法： 1、读与想象结合法：引导学生通过文字想象画面，抓住重点词语理解文章，解决教 学重点； 2、读与品味语言结合法：引导学生品味重点词语体悟感情，调动学生的生活体验， 发挥想象突破教学难点；与教法相适应。
【设计意图：让学生运用多种方法来识字，激发学生自主识字的兴趣。】
（四）、拓展延伸，体会情感
课下搜集有关描写月亮的古诗或小短文，积累在采蜜集上，下一节课我们一起来欣 赏。
【设计意图：激发了他们主动搜集资料的兴趣。】
七、说板书设计
根据四年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
《 走月亮》板书
十、问题归纳
1.读课文，想一想课文写了什么？ 本文描述了“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮的情形。
2.我和阿妈走过了哪些地方? 点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱桥、果园和菜地
部编版四年级上册语文第二课《走月亮》课文主题思想、生字解析汇总,附课本练习答案
部编版四年级上册语文第二课《走月亮》课文主题思想、生字解析汇总，附课本练习答案《走月亮》课文主题思想本文描写了“我”和阿妈在秋天夜晚“走月亮”时的所见、所想、所感，展现了美丽、奇妙的月夜美景，表现了“我”与阿妈之间浓浓的亲情，表达了“我”对美好生活的热爱与赞美之情。
每课一题1、文中几次出现了“我和阿妈走月亮”？有什么作用？答：四次。
作用：(1)充分表达了“我”和阿妈走月亮的欣喜之情。
(2)在结构上串联全文，是全文的线索。
2、“多么奇妙的夜晚啊”体现在哪里？答：(1）夜晚的月盘明亮、月光柔和。
(2)“我”和阿妈走过溪边、田埂，看到了美丽的景色，感受到浓浓的亲情。
(3)“我”看到了丰收的景象，体会到生活的幸福。
《走月亮》课内字词总结生字组词：淘：淘洗淘米淘金淘汰淘气淘井牵：牵手牵动牵引牵连牵肠挂肚鹅：鹅毛鹅黄天鹅鹅蛋企鹅卵：鸟卵卵生卵块鹅卵石以卵击石坑：水坑泥坑坑人坑害坑坑洼洼洼：水洼儿山洼儿洼地坑坑洼洼填：填充填补填空填写填表庄：村庄农庄庄严端庄庄重稼：庄稼稼穑俗：风俗习俗俗语通俗入乡随俗跃：跳跃飞跃跃进活跃跃跃欲试葡：葡萄葡萄糖葡萄干萄：葡萄酒葡萄牙稻：稻子稻米稻田稻谷水稻稻草熟：成熟熟悉熟人熟练半生不熟多音字:载：zài超载zǎi登载种：zhòng种植zhǒng种类假：jià暑假jiǎ假如待：dài等待dāi待一会儿形近字:牵（牵手、牢（牢记）庄（村庄）压（压迫）跃（跳跃）袄（棉袄）词语解释：鹅卵石：直径较大的卵石，大小多像鹅蛋，所以叫鹅卵石。
运载：装载和运送。
坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块。
造句：一场大雨过后，田间的小路变得坑坑洼洼。
庄稼：地里长着的农作物（多指粮食作物)。
风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。
汩汩：形容水流动的声音。
浇灌：浇水灌溉。
田埂：田间的埂子，用来分界并蓄水。
反义词：明亮——昏暗柔和——强烈喜欢——讨厌可爱——可恶成熟——稚嫩低垂——高昂古老——现代美丽——丑陋坑坑洼洼——平平整整近义词：淘洗——清洗柔和——温和浇灌——灌溉招待——接待突然——忽然奇妙——美妙课外拓展：描写月亮的诗句·海上生明月，天涯共此时。
四年级上册语文知识点解读 2 走月亮(含答案)
2.走月亮知识点一：识字与写字知识点解读：（1）正确认读以下生字：鹅、卵、俗、跃、穗、埂、烁要点提示：“鹅”是家禽,所以偏旁是“鸟”；“俗、跃、穗”都是左右结构的字,“俗——浴”是形近字.拓展：能给本组生字组词.（2）正确书写以下生字：淘、牵、鹅、卵、坑、洼、填、庄、稼、俗、跃、葡、萄、稻、熟要点提示：“淘、鹅、填、稼、俗、跃、稻”都是左右结构的字,书写时要左窄右宽“牵”是上中下结构的字,中间的秃宝盖要宽一些拓展：说字写词,听写过关.知识点训练：一、在带点字的正确读音后面划“√”风俗（súɡǔ）稻穗（huì suì）”.二、看拼音写汉字.pútáo tiào yuèzhuānɡjiàqiān shǒu（）（）（）（）知识点二：词语训练知识点解读：（1）正确认读以下词语：淘洗、柔和、鹅卵石、运载、风俗、汩汩、浇灌、镀亮、奇妙知识点训练：1、仿写词语.闪烁——闪闪烁烁（）——（）（）——（）2、能用自己的话说一说词语的意思.淘洗：汩汩：镀亮：知识点三：语用训练知识点解读：本课运用形象的排比,生动地描绘了月光的明亮和柔和,描写细腻形象生动,增强了韵律感,使语言富有气势.知识点训练：（1）写出文中的一处排比句：.（2）仿写描写月光的排比句知识点四：阅读训练知识点解读：本部分考察的是学生对课文内容的掌握.让学生在积累内容的同时,拓展性的题目也训练了孩子的语用.知识点训练：理解课文,回答问题.细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光.灰白色的鹅卵石,布满河床.哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮！阅读上面片段,完成练习.（1）本段运用了什么手法？（2）想一想为什么说“抱”呢？（3）仿照“每个小水塘,都抱着一个月亮！”写一句拟人句.知识点五：大阅读链接知识点解读：寓情于景,情景交融,这种方式将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中,借对自然景物的描写抒发感情.知识点训练：选择《童年书架》的两篇文章——《月亮来大海做客了》,《盼雨》让学生任选一篇谈感受.《月亮来大海做客了》用童话般的语言描写了美丽的海滨夜景.《盼雨》以诗歌的体裁突显了母子之间的深情.一、判断下面句子是否是比喻句1、看,沉甸甸的,稻穗低着头. （）2、稻田像一片月光镀亮的银毯. （）.二、根据课文内容填空.1、月儿是那样( ),月光是那样（）.2、阿妈喜欢领着我,在（）月光的小路上漫步.3、阿妈,白天你在溪里洗衣裳,我用树叶作小船, （）许多新鲜的花瓣.展开想象,“我”和阿妈还会走过哪儿呢？参考答案知识点解读与基础训练识字与写字：一、在带点字的正确读音后面划“√风俗（sú√ ɡǔ）稻穗（huì suì√）”.二、看拼音写汉字.pú táo tiào yuè zhuānɡ jià qiān shǒu （葡萄）（跳跃）（庄稼）（牵手）词语训练：1、高兴——高高兴兴快乐——快快乐乐2、淘洗：用水洗去杂质和污垢,引申为保留好的,除掉坏的汩汩：拟声词.形容水或其他液体流动的声音.镀亮：一种工艺,可以使金属起到装饰,耐磨的效果.语用训练：训练题参考答案及解析（1）写出文中的一处排比句：月儿是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路……（2）仿写描写月光的排比句. 月光如水,月光如画,月光如诗,月光如歌.我爱月光如水般的晶莹,我爱月光如画般的美丽,我更爱月光如诗如歌般的隽永.阅读训练:1、拟人形象地写出了月亮在水中的倒影.水塘、月亮和我们形成了一幅美好、和谐的画面.2、因为许多鹅卵石中间,有一些水,是个圆圆的小水塘,水面上映着月亮倒影,就像环抱着月亮一样.3、每一个小丘,都托起一个太阳.能力提升训练：一、判断下面句子是否是比喻句1、看,沉甸甸的,稻穗低着头. （× ）2、稻田像一片月光镀亮的银毯. （√）.二、根据课文内容填空.1、月儿是那样（明亮),月光是那样（柔和）.2、阿妈喜欢领着我,在（洒满）月光的小路上漫步.3、阿妈,白天你在溪里洗衣裳,我用树叶作小船,（运载）许多新鲜的花瓣.拓展与应用训练：1、“我”和阿妈还会走过哪儿呢？我和阿妈走过月色浓浓的小树林,走过小山坡；走过凉风习习的小河边,走过打谷场……。
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《走月亮》知识点与课内课文阅读题一、读写组词
淘táo（淘洗、淘米、淘气）
牵qiān（牵挂）（牵制）（魂牵梦绕）
鹅é（鹅掌、鹅蛋、鹅毛）
卵luǎn（鸟卵、鸡卵、孵卵）
坑kēng（坑洼、水坑、泥坑）
洼wā（水洼、山洼、坑坑洼洼）
填tián（填写、填平、义愤填膺）
庄zhuāng（庄稼、庄、庄严）
稼jià（庄稼、稼穑、庄稼汉）
俗sú（俗语、俗气、庸俗）
跃yuè（跃进、飞跃、龙腾虎跃）
葡pú（葡萄、葡糖、葡萄酒）
萄táo（葡萄、葡萄干、葡萄架）
稻dào（水稻、旱稻、稻米）
熟shú（成熟、熟睡、熟悉）
二、多音字
载zǎi（三年五载）zài（载客）
假jià（放假）jiǎ（假如）
三、近义词
柔和—柔软风俗—习俗满意—满足
浇灌—灌溉招待—款待
四、反义词
明亮—昏暗坑坑洼洼—平平整整
五、理解词语
洱海：名，在云南。
淘洗：用器物盛颗粒状的东西，加水搅动，或放在水里簸动，使除去杂质。
运载：装载和运送。
坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块。
浇灌：浇水灌溉。
镀亮：一种工艺，可以使金属起到装饰，耐磨的效果。
风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。
汩汩：形容水流动的声音。
闪闪烁烁：(光亮)动摇不定，忽明忽暗。
奇妙：稀奇巧妙（多用来形容令人感兴趣的新奇事物）
六、词语搭配
(高高)的点苍山 (细细)的溪水
(灰白色)的鹅卵石 (新鲜)的花瓣
(月光闪闪)的溪岸 (月影团团)的果园
(美丽)的月亮 (闪闪烁烁)的小星星
七、词语扩展
AABB式词语：坑坑洼洼闪闪烁烁
整整齐齐圆圆满满顺顺当当简简单单
八、课文分段
第一部分(第1-3自然段)：“我”和阿妈在“小路上”走月亮。
第二部分(第4-5自然段)：“我”和阿妈在“溪边”走月亮。
第三部分(第6-7自然段)：“我”和阿妈在“田埂上”走月亮。
第四部分(第8-9自然段)：写走月亮带给“我”的感受。
九、修辞手法
1.月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
作者运用排比的修辞手法，选取了明月、点苍山、大青树、乡间的路等自然景物，生动形象的描绘出了一副山村月夜图。
写出了着迷人的月夜使我和阿妈感受到了月色的美好，为我们创设了一个静谧、美好、祥和的境界。
2.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
用了拟人的修辞手法生动形象的写出了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的月亮，月亮随着微波轻轻摇晃的情景。
十、内容要点
1.读课文，想一想课文写了什么？
本文描述了“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮的情形。
2.我和阿妈走过了哪些地方?
点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱桥、果园和菜地
3.“我和阿妈走月亮!”在文中出现了几次，有什么作用？
这句话看似重复，实则妙笔之句，充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。
细细咀嚼这种情致，意趣，虽是秋夜，却让人心中涌起融融的暖意。
4.文中不单单写了“我”和阿妈走月亮时的所见所闻，还加入了“我”回忆的内容，这样写的用意是什么?
走到溪边，“我”想起了阿妈曾经在这里洗衣裳，“我”曾经在这里用树叶做小船的情景；走到田埂上，“我”想到了种庄稼，找兔草、吹蒲公英等情景。
这些美好的回忆给“我”留下了深刻的印象，突出了童年生活的无拘无束，表达了“我”对美好生活的赞美。
十一、课文主题
本文描写了在秋天的夜晚，我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感，表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。
十二、课后习题
2.阿妈牵着我的手走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水、流着山草和野花的香味，流着月光……”你的头脑中浮现出怎样的画面，课文中还有那些地方给你留下了深刻的印象，和同学交流。
圆圆的月亮正得意的放出柔和的光芒。
几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔和的月光下，奔腾了一天的小溪还不知疲倦的在流淌，晚风一吹，波光粼粼的小溪像一块洁白的长玉，像一条缀满宝石的绸带。
阿妈那圆圆的脸庞上，挂着慈祥温和的笑容，温暖的打手牵着我静静的往前走。
十三、课内阅读
月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石，布满河床。
呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！……
啊，我和阿妈走月亮！
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼辣(la ci)一声，银光一闪……从果园那边，飘来了果子的甜香。
阿妈用温暖的手拉着我，我（闻嗅）得见阿妈身上的气息。
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天下走着，走着……
多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
1、“走月亮”的意思是：在月光下散步。
课文表达了“我”和阿妈浓浓的亲情，以及“我”的幸福与快乐。
2、我知道月亮的美称有：玉兔、玉盘、婵娟、嫦娥。
与月亮有关的成语是月光如水、月明星稀、月黑风高、花好月圆诗句是露从今夜白，月是故乡明。
海上生明月，天涯共此时。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
3、作者描写了月光下的景物有：水塘，溪水，鹅卵石。
4、“每个小水塘，都抱着一个月亮！” 句中“抱”用你人的手法形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月影。
5、“在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”一句中“美丽的月亮”是指阿妈，
“闪闪烁烁的小星星”是指“我”。
我对这句话的理解是：因为我和阿妈走月亮，一路美景让我陶醉，以至于产生了幻觉，月亮、星星、我和阿妈融为一体。
6、“啊，我和阿妈走月亮！”这句话在文中前后出现了四次，这样写的好处是既抒发了跟阿妈走月亮的欣喜之情，也起到了在结构上串联全文的作用。
7、默写《走月亮》中你最喜欢的段落。
月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
8、按要求写句子
前面不就是我家的田地吗？
（陈述句）前面就是我家的田地。
月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山。
把字句：月光把高高的点苍山照亮了。
被字句：高高的点苍山被月光照亮了。
照亮了……照亮了……照亮了（仿写）：月亮升起来了，照亮了校园的教学楼，照亮了楼前美丽的操场，照亮了校门前长长的小路。
9、说这是一个“多美的夜晚”是因为这个夜晚有明亮的月亮，月光柔和，风景美丽，在走月亮中我感受到了阿妈的温暖，我看到了人们的劳动成果，体会到了生活的幸福，还憧憬着更美好的未来。
10、“走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……”我和阿妈还去过校园、操场、树林等。
10、我知道有关月亮的知识：我知道月球上有环形山，有巨石嶙峋的荒园和高山，没有空气也没有水，到处是一片荒凉。
月球引力仅仅是地球的六分之一，人们在月球上行走，就像飞一样。
十四、小练笔
读读课文第六个自然段，说说我的所见、所想。
你还记的月下的某个情景吗，仿照着写一些。
圆圆的月亮放出柔和的月光。
几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔和的月光下，奔腾了一天的小河平息了。
月儿倒映在河面上，晚风一吹，波光粼粼的像一块洁白的长玉，像一条缀满宝石的绸带。
妈妈那圆圆的脸庞上，挂着慈祥温和的笑容，静静的看着我在月光下玩耍。