初中英语教师培训心得体会范文5篇
初中英语教师培训心得体会优质7篇
初中英语教师培训心得体会优质7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中英语教师培训学习心得体会范文（精选8篇）
初中英语教师培训学习心得体会初中英语教师培训学习心得体会范文（精选8篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，心得体会是很好的记录方式，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的初中英语教师培训学习心得体会范文（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中英语教师培训学习心得体会1前段时间学校组织的英语教师培训让我学到了很多教学方面的经验，这种用以学习的机会对于身为初中教师的自己来说是很难得的，毕竟本着对学生负责的态度也要对待教学工作更加用心些才行，只不过由于部分学生存在着偏科的现象导致他们很难提起对英语科目的兴趣，为了解决这类问题我便积极参与了这次教师培训并在结束后得到了不小的收获。
通过培训不难得知部分初中生在小学阶段的英语基础并没有打好，这也导致基础本就不好的他们对于初中的新知识其实是难以在短时间内消化的，而我在以往教学的时候正是忽略了这方面的要素从而照本宣科地进行教学，再加上平时教学的时候为了照顾大部分学生的进度从而忽略了后进生的情况，事实上对于学习基础较差的学生来说长期跟不上进度的确容易产生自暴自弃的想法，再加上我在英语教学中的关心程度不够自然就会导致这部分学生出现厌学的现象，所以我可以在往后的工作中加强对后进生的单独辅导并在课堂上加强与他们间的互动。
除了教学工作中的难题以外让我感到比较烦恼的是班级纪律的问题，根据培训的内容让我明白自己可以在工作中加强与班主任之间的交流，而且我也要处理好与学生之间的关系从而在工作中得到他们的认可，毕竟当自己教学能力足够优秀的时候自然能够在工作中展现出属于教师的人格魅力，只不过我在加强与班主任之间的交流之时也要做好纪律管理方面的工作，只有加深对学生的了解才能够通过自身的努力维护好班级的纪律。
为了更好地应对以后的考试应该在平时的课堂测验上多花费心思，至少这次培训提到了考前复习工作的重要性自然不能够有所忽视，所以我会收集往年考试的题型并根据这方面的内容来进行出题，尤其是课本上的单词要让班上的学生熟记于心才能够打好这方面的基础，另外由于语法方面与中文方面存在冲突的缘故导致部分学生的翻译能力存在问题，所以我在适当的时候也能够通过教师的多媒体设备播放英语电影之类的片段来培养学生的语感，这种做法既能够有效地提升学生对英语的学习兴趣也能够让他们得到思维方面的拓展。
初中英语教师培训心得体会范文5篇
初中英语教师培训心得体会范文5篇教师集中培训也是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育和提高个人英语教学质量的关键。
下面是小编为大家整理的初中英语教师培训心得体会，希望对你们有帮助。
初中英语教师培训心得体会1“在教学中，要始终体现学生的主体地位，应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛……”这是《国家英语课程标准》关于“教学中应注意的问题中”明确提到的。
通过这次培训，我就如何在英语教学中始终体现学生的主体地位，发挥学生的主观能动作用和的指导作用，谈几点心得体会。
一、学生主观能动作用的意义学生的主观能动就是指在教学过程生作为学习活动的主体出现，他们能够能动地发展自己的潜能。
学生应是教学活动的中心，教师、教材、教学手段都应为学生的“学”服务。
教师应引导学生积极参与到教学活动中去，并充当教学活动的主角，而不是把教学看成“教师灌、学生装”，把学生看成是被动的接受知识的对象。
在教学过程中，学生是认识的主体，教师则是这一活动过程的组织者和指导者。
教师水平、教学内容、教学方法、教学设备等对学生来说虽然重要，但外因再好，终究还要靠内因起作用。
任何高明的教师，都不能替代学生学习。
在教学实践中，同样一个老师，同样一本教材，同样一个教学环境，不同的学生却出现不同的学习效果。
导致这种差异有种种原因，但其中重要的一条就是学生自身主观能动性发挥程度不一。
因此，调动学习者的学习主观能动性已成为一项教师所面对的重要课题。
二、如何发挥学生的主观能动作用1、要明确英语学习的目的。
当今时代是信息时代，中国越来越与世界紧密相关，而英语就堪称为时代信息的首要载体。
对于我们来说，学会英语就等于打开了世界之窗，使自己与世界联系得更为密切。
学生们只有把英语学习的目的与自己全部生活的目标联系起来，才能真正增强自己的主体意识，把英语学习真正作为自己生活的一个组成部分，从而真正学好这一门课程。
初中英语教师培训心得体会(精选12篇)
初中英语教师培训心得体会(精选12篇)初中英语教师培训心得体会1通过这次学校组织的一个线上培训课程，我也是对于英语的教学，有了更多的体会，同时也是通过别的老师的一个讲课，让我感受到自己的工作也是还有很大的改进空间，还可以做的更好的，对于这次的培训，我也是有一些感悟。
在培训里面，老师也是讲了很多关于英语教学方面的知识，特别是给我们讲了一堂课，让我们也是做了一回初中生，更是感觉到优秀老师的讲课，看起来普普通通，但是做的准备，延伸的方面，以及对课堂节奏的把控，真的是特别的好，我也是在学习之中看到了自己与老师之间的差距，也是清楚自己要去努力的方面是哪些，作为刚做老师不久的我来说，这堂课真的受益深刻，让我也是明白，上课也是可以讲得那么的好，让学生们产生兴趣，愿意主动的来学习，是非常的重要的，如果只是被动的来上课，其实学习的效率并不是那么的高，如果学生们都是喜欢上英语课，愿意来听，会主动的去做好预习和课后的复习，那么他们的成绩也是会提高的快，同时课堂的收获也是会很大，而这些除了经验，也是需要我们在课前的准备，课程的设计方面去做好的。
对于英语的理解也是要深刻，如果说小学的英语教学是让学生们有兴趣，那么初中是个非常重要，打基础的阶段，而且我们的英语环境也是不那么的好，所以更是需要我们老师对于所要讲解的知识有更深刻的理解，这样才能更好的去教好学生，同时英语也是要多练多听，多去说的，只有学生们主动的去学，去感兴趣了，那么才能真的教好，并且也是需要我们对知识灵活的去运用，去在课堂上讲的生动，而这些也是需要我们老师对于英语真的理解透了才行，能把知识点讲细了，讲得更加容易让人理解，初中生虽然也是有了自己的理解，对于英语的学习也是有了自己的一个想法，所以更是需要我们老师好好的来教，并且一些问题，也是需要去解决，而只有我们知识的储备充足，那么才能更好的来做好课堂的教学，在培训里面老师也是讲了很多，对于学习，非常的重要，作为老师更是要努力的去学，去提升自己的知识储备。
初中英语培训心得体会(15篇)
初中英语培训心得体会（15篇）初中英语培训心得体会（通用15篇）初中英语培训心得体会篇1我有幸参加了初中英语教师培训学习，通过学习，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。
当前初中英语教学改革、新《纲要》的实施、旧有观念的教学方法，使我感到许多的茫然与困惑，通过学习，让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高。
专家们的文章，同行们的交流，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，而通过不同地区学员的网上交流，能让我更多的吸取各种工作中的实践经验，以达到自我提高。
我在学到专业理论的同时，专家们和同事们的敬业、精业、谦虚、乐观、朴实的精神与品质，深深地感染了我。
通过这次培训工作，为我提供了一个学习的好平台，树立了新的育人理念，更深层次的理解“以人为本”在教育中的真正内涵，拓展了我的视野，打开了我的思路，增强了许多知识技能。
从中我知道课文内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近现代生活。
所以我在平常的教学设计中，一改以往的教学设计的方法，根据本课文洋溢着的生活气息，蕴含丰富的人文精神，而且课文密切联系学生的经验世界，学生爱读，既能使学生学习语言，又能使学生在思想上得到启迪，情感上受到感染和熏陶。
所以说这次网络培训给了我在今后的教学工作新的动力。
可以说学习让我感到了自己的无知，思考让我认识了实践的艰难，学习的最大收获，我觉得不在于掌握了多少技巧、多少理论，更重要的是有了强烈的课程意识，更加深刻地体会到了“知易行难”的道理。
虽然研修的时间不长，但这种学习形式，为我们以后继续学习，掌握必要的学习技能，打下了很好的基础。
通过研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。
在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。
我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。
初中英语教师培训心得体会
初中英语教师培训心得体会•相关推荐关于初中英语教师培训心得体会范文（精选17篇）当我们备受启迪时，写心得体会是一个不错的选择，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编精心整理的关于初中英语教师培训心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中英语教师培训心得体会篇1这个学期，我们英语老师进行了培训。
学习中我们听了三个专家的精彩讲座。
作为一个新老师，虽然掌握了一些理论知识，但却缺乏实战的经验，所以非常希望能有机会通过交流和学习来提高自己的技能。
这次培训正好给我一个学习的机会，使我受益匪浅，让我真正体会到讲课是一种艺术，在探究、实验中，一堂课自然流畅，水到渠成。
培训中，我不但学到了一些理论知识，更重要的是看到了精彩的课例，这对我一个新老师来说，尤为重要，起了一个榜样的作用。
特别是xx老师在讲座中，我深刻体会到课程应该是：学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。
在观察中，我对讲课教师的肢体语言、眼神的交流和简洁的课堂指示语印象特别的深刻。
这对我这样一个新的教师，无疑是一个非常宝贵的示范。
这次的学习，我的确感到长了许多见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先作为新教师，在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生；再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，那样又成了“满堂灌”的形式；在引领学生理解单词、句子时，教师可以运用故事教学，设置问题等等引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走，这样便又成了“满堂问”的形式；另外教师的个人修养和素质也尚需提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验。
初中英语教师培训心得体会7篇
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2024年初中英语教师培训心得体会样本（4篇）
2024年初中英语教师培训心得体会样本本学期，我积极参与了面向新教师的新课程培训活动，此次培训使我对新课程改革有了更为深刻的理解。
新课程改革对于每位教育工作者而言，既是一场严峻的挑战，也是一次宝贵的发展机遇。
通过此次培训，我获得了以下几点重要的认识：新课程理念的核心在于明确，课程并非仅仅等同于教材，而教学亦非简单的知识灌输或移植过程。
真正的教学应当是一个由学习主体（学生）与教育主体（教师）以及教学环境三者相互作用的动态过程。
这一过程中，学生应处于主动参与的地位，其个性应得到充分尊重，并在与环境的互动中实现有效学习。
针对英语课堂课程资源的开发，我认为可以从以下几个方面进行深入思考与实践：一、明确教学目标相较于传统的英语教学，新制定的课程标准将“激发和培养学生学习英语的兴趣，树立自信心，养成良好习惯，形成有效学习策略，发展自主学习能力和合作精神”置于首要地位。
强调以“口语交际”为核心，旨在提升学生的口语能力，实现学以致用，增强学生的实践能力。
二、革新英语教学方法传统的英语教学中，教师往往占据主导地位，而学生则处于被动接受的状态，导致口语和听力能力普遍较弱。
为此，我们必须转变这种教学模式，将课堂还给学生，使其成为学习的主体。
具体而言，可以从以下几个方面入手：1. 给予学生更多时间与空间：在合作学习之前，应给予学生充分的独立思考时间；在课堂上留出足够的自主学习时间，以便学生能够深入探究问题，提高学习效率。
2. 精心设计教学环节：教师应精心设计教学的各个环节，通过模仿、会话、口笔头操练、提问等多种方式激发学生的学习兴趣和主动性，使其全身心地投入到英语学习之中。
3. 充分利用学生差异：教师应尊重学生的个性差异和兴趣特长，避免用统一的标准去衡量和评价学生。
相反，应鼓励学生在课堂上发挥个性特长，成为自我赏识的乐园。
4. 创造性运用教材：新课程倡导教师“用教材教”而非“教教材”。
因此，教师应创造性地运用教材资源，引导学生学会观察、思考和自主学习的方法和能力。
初中教师英语培训心得体会优质5篇
初中教师英语培训心得体会优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中英语教师培训心得体会
初中英语教师培训心得体会初中英语教师培训心得体会(精选15篇)初中英语教师培训心得体会1这次我有幸参加了河北省20xx年特级教师讲学团送教下乡活动。
这无疑为我们教师业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会。
每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我在英语方面的一点听课感受：一、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。
在听课中，我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确。
只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言；听课过程中，李冬老师和赵芳老师都是全英教学。
给学生提供了非常好的英语学习环境，有助于培养学生良好的口语能力。
2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；教学中，李冬老师用幻灯片呈现了一张写有180元的电影门票，顿时，学生就发现了这家电影院的票价高。
这种多媒体的运用使得知识直观地呈现在了学生眼前，提高了课堂效率。
3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性；我感觉就是因为李老师的和蔼可亲才让他们大胆的回答问题，与老师互动。
4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。
李冬老师在下午的讲座中说到了单词的教学，她随便举了几个例子，信手拈来地就组成了歌谣，打着拍子就说起来了，句子非常有节奏，朗朗上口。
而且一些句子，她排列了一下就唱出来了。
顿时，枯燥的句子就变成了好听的歌曲。
真的很令人佩服。
如果不是有良好的英语基础又怎会这么快地就编出歌谣和歌曲！二、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。
通过听课我发现教师的教学理念都发生了转变，都树立了“以学生为主体”的教学理念。
把整个课堂还给了学生，注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的`教与学的氛围，让学生真正成为了课堂的主人。
初中教师英语培训心得体会5篇
初中教师英语培训心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、报告大全、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, report summaries, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!初中教师英语培训心得体会5篇心得体会是提升我们思想的关键材料，我们写的时候千万不能随便应付，通过心得体会，我们能够更加清晰地认识自己的价值观和人生目标，以下是本店铺精心为您推荐的初中教师英语培训心得体会5篇，供大家参考。
教师初中英语培训心得6篇
老师中学英语培训心得6篇老师中学英语培训心得篇1前不久，我参加了20__年秋小学英语教材培训，倾听了教研室刘相前老师的讲座，观摩了几节英语课，我受益匪浅。
通过学习，我有以下感受：一、英语老师必需培育同学良好的学习习惯作为一个小学英语老师，为了培育同学良好的学习习惯，我们首先应规范同学的书写习惯，要从学字母开始，要让同学认得什么是书写体，什么是印刷体。
在书写的时候，胸要离桌子一拳头，本子要成10°角；其次，要有精准仿照的习惯，大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有适时复习的习惯；最后还要养成勤于积累，实践的习惯。
只有这样，同学良好的学习习惯养成了，才能对英语学科感喜好，才能愿学，乐学，善学。
二、英语老师必需具备坚固结实的基本功作为一个小学英语老师必需要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。
这次，我听了几节研讨课。
这些老师们都具备了坚固结实的基本功，他们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。
特别是试验小学张丽执教的三班级上册第四单元的一篇认读数字课教学。
在教学中，张老师重视了学问的积累和拓展，重视了同学学习策略的培育。
为了帮忙同学巧记单词，她首先引导同学分析相同的读音单词，帮忙同学认读新单词。
阅读中的任务设置也很到位，阅读时接受了略读和细读。
在这节课中，老师充分体现了阅读课特点，引导同学进入话题，帮忙同学化解了重难点，引导同学把握了阅读技巧。
张老师在这节课中，也重视围绕故事情节打开教学，重视创设情境，让同学感受语言，让同学在活动中体验语言，可见老师一系列基本中很过硬，这节课让同学学得轻松学得欢乐。
还有城阳二小的唐文青老师执教的module5unit1的一节课，也让我开了眼界。
唐老师课堂教学技巧娴熟，渐渐形成了本身的教学风格，为了突破重难点，老师运用了抢答的形式，调动了同学的积极性，为了吸引同学的注意力，老师自制了钟表，让同学在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了同学的主体作用。
初中英语培训心得体会(通用18篇)精选全文
可编辑修改精选全文完整版初中英语培训心得体会初中英语培训心得体会（通用18篇）我们得到了一些心得体会以后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，从而不断地丰富我们的思想。
怎样写好心得体会呢？下面是小编为大家收集的初中英语培训心得体会（通用18篇），欢迎阅读与收藏。
初中英语培训心得体会篇1从事英语教学十七、八年，也参加过一些英语教学方面的培训，但是提升自己英语素质的培训还是第一次参加。
能参加这样的培训，重新体验一次当学生的感觉，是非常不错的。
所以很多人虽然口有怨言，还是欣欣然参加了假期为期7天的英语培训以及后来每月两天周末英语培训，我也是其中之一。
培训中，我们学到了很多我们之前或忽视、或自己感觉很好其实不然的东西。
我们从学习语音开始，在学习过程中，我们发现原来有那么多语音、语调知识是我们原来不曾注意的。
老师发了一本有关语音的书，并利用几天时间体统讲解语音知识，训练我们的语音语调。
通过学练考结合，我们的语音面貌有很大改观，也觉得今后在教学中更有底气，并且可以尝试利用网上语音资源做更好的教学活动。
还进行了一些听力练习，让我们几乎生锈的耳朵重新有点儿光亮起来。
我们也知道，要让我们的英语听力更好，我们必须还要做多听、多学，光靠老师几堂课的训练的远远不够的。
在学习翻译过程中，我们很认真地做了很多笔记。
对那些外交用语我们很感兴趣，电视上常常听到，但是如何用英语说我们确实不太清楚；或者是以前学过，现在又忘了。
重温一遍，激起了我们学习的兴趣。
xx的演讲给我留下了很深的印象，从中我不仅学到了做一个成功的演讲所要注意的方方面面，演讲稿里所蕴涵的人生哲理更让我受益匪浅。
熟话说：问渠哪得清如许，为有源头活水来。
要给学生一桶水，我们自己必须要有活水进来。
学习培训正是给了我们充实自己知识储备的机会，在这过程中，因为对知识的遗忘让我们有感觉自己是差生的心理压力；也会因为工作的繁忙让我们感觉身体的疲劳。
但是只有不断的学习，不断充实自己，才能让自己的在以后的工作中做得更好。
初中英语教师培训心得体会5篇
初中英语教师培训心得体会5篇初中英语教师培训心得体会1透过这两个多月的培训学习，我收获颇多，在感触较深的同时，也认识到了自己教学中的不足，因此，能够说这次培训来的很及时，培训资料很深刻，培训的效果将影响深远。
不但使我提高了认识，而且使我学到了许多理论知识和专业技能。
我对此次培训总结如下：一、透过培训，提高了自己的思想认识。
由于我工作农村中学，平时不能很好地了解此刻教育的现状和教师成长方面的状况，就像井底之蛙，对我所从事的中学英语教育教学工作缺乏全面的了解。
透过此次培训，我对目前的基础英语教育的现状有了进一步的了解，也清楚地明白了新课程改革对我们中学英语教师所提出的要求。
我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。
二、透过培训，学习到了许多的理论知识和专业技能知识。
本届中学英语培训，资料丰富，形式多样：有专家在线研讨，有精彩的专题视频，有班级、学科的精彩简报，有学员的各种精彩文章、作业，有专家、辅导教师和学员精彩的互动点评。
在在线研讨和专题视频中，专家们用他们质朴的语言，渊博的知识，先进的教育理念来点亮我们对知识的渴求和对教育的执着追求，每一次观看视频、每一次在线研讨，都如坐春风，如沐春雨，使我的教育教学观念发生了很大的变化，也剖析出我们课堂中许多不足之处。
这些理论知识正是我们教学活动设计、教学实践的依据。
更值得一提的是此次培训注重理论联系实际，在提升学员理论水平的基础上，回归课堂，各专家和辅导老师指导教学实践，透过在线点评和线下指导，指点迷津，从而使自己的理论知识和专业技能水平得到尽快提高。
三、透过培训，促使我要不断提高自身素质水平。
在任何时候走进教室都会看到我和参加学习的学员们在奋笔疾书，因为我们就像海绵一样，拼命地吸取所学到的各种教育教学的理念，每一种理念理论知识我们都尽量内化为己所用。
初中英语教学培训的心得体会（精选5篇）
初中英语教学培训的心得体会（精选5篇）初中英语教学培训的心得体会（精选5篇）有了一些收获以后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编为大家收集的初中英语教学培训的心得体会（精选5篇），希望能够帮助到大家。
初中英语教学培训的心得体会1在课堂上课时，初中学生是喜欢有趣味的活动，长篇大论是无法吸引他们的注意力的，因此，老师除了知识点的准备之外，认真考虑设计课堂活动也是很必要的。
预备和初一的教材内容本身就比较生动活泼，所以上课时要多鼓励他们举手发言，进行学生间的配对对话练习，结合课本内容组织一些小范围的调查、猜谜，或者短小的英语小品表演，以提高学生学习的主动性和积极性。
从初二开始，课本课文的形式渐渐与高中模式接轨，但如果上课时也像高中一样重点强调语法知识，那么学生很容易变得思想分散，而且根据初中生的英语基础，无法接受较为系统的语法知识，只有把语法点结合到令他们感兴趣的操练中，经过多次的重复练习，才能在学生的脑中形成概念。
所以，初中的课堂一定要组织的活跃一点，从而让学生能在一个较为轻松的环境中掌握更多的知识。
虽然初中学生在学习态度和学习要求方面，与高中生相比，更加能够接受老师和家长的意见和教导，但是，这一年龄段的孩子又普遍存在健忘的毛病：对于课文中的生词和句型，他们有较强的短时记忆能力，可老师们都很明白，过两、三天或一个多星期之后，遗忘程度是百分之百，所以，初中教学的另一个特点就是不断反复。
除了把近期所学的课本内容反反复复的通过默写、背诵进行强化之外，在新知识的教授同时，把以往几个学期里所学过的知识点在课堂里有机的结合，进行书面和笔头的训练也是很有必要的。
校内除了期中、期末两次综合性的测试之外，每月组织的月考在一定程度上帮助老师能及时了解学生的知识掌握程度，尤其对初中学生而言，题目难度可以不大，但是重要的知识点的重复出现能帮助学生加强长久记忆。
初中教师英语培训心得体会模板8篇
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2023年初中英语教师培训心得5篇
初中英语教师培训心得5篇初中英语教师培训心得5篇。
虽然心得体会是一篇简单的书写记载，但更多的能反应出我们个人的一些内心世界，怎样才能写出好的心得体会呢？想看一篇好文章您可以读读“初中英语教师培训心得”，希望您能喜欢这篇文章收藏下来以便日后阅读！初中英语教师培训心得(篇1)英文教学体会心得在语文新课标下的初中英语教学中，教师要塑造和维持学生较浓的学习兴趣，应当掌握好时机，3D渲染英文课堂氛围，引起学生的兴趣和好奇心；充足科学研究教材内容，用心备课教案，在各教学阶段中提升挑战性；重视“以民为本”，充分发挥学生主导作用；创建新式师生之间，高度重视老师学生沟通交流，塑造兴趣；进行內容普遍、多种形式的英文课余活动等。
兴趣是的教师。
一个成功的英语教师要在教学中有目的地塑造学生对英语的长久兴趣，鼓励学生持续处在最佳的学习状态当中，使她们对英语勤思、善学、会学，知学全身心，乐在其中。
因而，课堂教学教学方式务必不断创新，用形式多样的教学方式，机构学生开展普遍的語言社会实践活动，根据多种形式激起学生实践活动的激情，提升对学生学英语的兴趣的塑造，让学生变兴趣为参加实践活动的驱动力，为語言社会实践活动出示源源不绝的驱动力。
一、掌握好时机，3D渲染英文课堂氛围，造就一个轻松自在的学习环境，引起学生的兴趣和好奇心。
中学生这一年纪的特性是：爱说好动，自律意识、自身控制力不强，假如教学中忽略这种特性，单纯性延用传统式教学方式，应用传统式教学方式开展机械设备地解读，把她们纯碎当做专业知识的容下器，灌输式地问道她们潜移默化在她们眼里枯燥乏味，冰冷的英语的语法、语汇，她们便不感兴趣，因此也就算不上学习培训的主动性和自觉性。
现阶段，初中英语教学品质不佳，也许这是一个关键缘故。
学习培训必须兴趣。
就某种程度上讲，学习英语就更必须兴趣。
怎样激起学生的学习兴趣，并维持它，使之变成她们学习的动力，更是趣味性教学考虑到的立足点。
二、充足刻苦钻研教材内容，用心备课教案，在各教学阶段中提升挑战性。
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初中英语教师培训心得体会范文5篇培训是给有经验或无经验的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、基本知识和技能的过程。
下面是小编搜集的初中英语教师培训心得体会范文5篇，希望对您有所帮助。
初中英语教师培训心得体会(一)炎热的太阳，挡不住我的新教师入职前的培训，在这个炎热的季节里，我开始了自己人生的新征程。
在参培的7天时间里，我们过得充实而有意义。
对于刚刚走上初中教学岗位的我来说，实践经验还是非常缺乏，参加这样的培训是十分有必要的。
在这里，感谢学校提供了这样好的学习机会，感谢学校提供了舒适的生活环境，更感谢各位老师给予我们那么多的教育方法和教育理念，这次培训的内容十分丰富，包括新时期师德行为规范培训，班主任工作和教学研究工作。
虽然只有短暂的7天学习，对于我来说必定是终身受益的，现将自己的心得体会总结如下：首先，本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。
在本次培训中，我们学习了新时期师德师风，学习了淮阳学校的规章制度以及班主任工作。
使我深刻地认识到教师这一职业平凡却神圣。
首先，教师是文化的传递者。
“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
其次，教师是榜样。
“学高为师，身正为范”正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，实际上是做人的一种认同感。
我深深地记得唐主任在培训期间说过这样的话：一个人的影响力=职业权力+人格魅力;一个人的成功率=智商+情商+勤奋;依此推论，一个教师的影响力=教师技能+人格魅力;一名好教师的养成也自然需要智商，情商以及勤奋。
说到情商，刘校长也提到了真情服务。
我想我们新教师需要更深层次地学习。
对于情商这一方面，依我浅见，有以下两点想要和所有老师一起分享：1，真心与家长沟通，学会找到交流的关键点。
教师不只是教授知识，更要了解，发掘孩子身上的闪光点。
所以学会主动和每位学生家长交流，根据学生不同的情况，按着家长的期望一步步制定方案。
2，越是麻烦越是见效的时候。
教师应该有耐心，全心全意，特地为每个孩子制定一份独一无二的情商计划，学会用一些看起来的小事去感动孩子和家长。
所以，新时期的教师应该具备适应新时代的能力，不仅具备专业的教学技能，更要用自身无形的，不可估量的人格力量去引导学生。
第三，教师是父母。
作为一名教师，要富有爱心。
教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子。
第四，教师是益友。
所谓“良师益友”，就是要和学生交心。
再者，本次培训为我即将面临的实际教学工作提供了很多方法和策略。
在组内交流和集体备课学习期间，我学到了很多。
从事教育多年，教学经验丰富的老教师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法。
在英语组，我们共同学习，共同合作，一起解决问题。
在教学教法经验方面，通过集体努力，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以创新的眼光去对待教学，争取精益求精。
至于如何使自己能够有质量、有效率、有能力地教好英语这门课，使学生能够从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课，努力地锻炼，努力地学习……再次，本次的培训让我对未来的工作充满信心和动力。
对于刚走上初中教育岗位的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导，培训指导老师对我们新老师十分优待。
其一是鼓励我们适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。
其二是鼓励我们要更加理性的处理自己的角色，改变以往“感性”的生活态度。
其三是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。
这些鼓励，使我对于未来的工作充满了信心和动力。
所以，这次培训让我有了充足的信心和动力。
我相信在学校的领导下，在各位老师的指导下，在自己努力的基础上，我们新老师一定会以自己的实际行动来贡献，实现自己的价值。
初中英语教师培训心得体会(二)很幸运成为暑期英语培训班的一位成员。
回顾这一周的培训，虽然只有短短的五天，虽然阳光很猛烈，虽然午餐时间只有一个小时，没有午睡的时间，可是我没觉得不习惯，更不觉得辛苦，更重要的是，我觉得自己收获了很多。
7.20的开班典礼上，教育局领导说明了此次培训的目的和纪律，刚开始的时候，我还觉得有点不近人情，可是现在想想，他们也是用心良苦啊。
之后来自加拿大的校长Mr. Rogers的讲话，让我对这次培训有了一种期待。
回到自己所在的班级后，Mr. Rogers的夫人Kathy首先介绍了她的家庭和自己的爱好，她虽然50多岁了，从外表上看，似乎已经不再年轻，可是她的心态，她的幽默让我感受到了她的热情和活力。
7.21上午，我们三个班级所有的老师和外教一起顶着烈日，步行到鹳山公园，我们边看边写，通过see,hear,feel,smell,taste等，我们发现了鹳山公园别样的风景。
在回来的路上，我在思考：为什么加拿大的教育会走在中国的前面?可能跟他们的教育方式有关吧?他们非常注重实践，更加关注学生的创造性思维。
接下来的几天，Kathy采用了各种不同的活动和游戏来激发我们的积极性，事实证明她真的很棒。
让我印象很深刻的有好多。
首先，几个外教一起教我们跳traditional canadian dance (the Virginia Reel),大家都很兴奋，也很投入，我们笑啊，跳啊，真的像个孩子，更夸张的是，我们亲爱的外教竟然站在桌子上示范，那股子认真劲，真的让我们自叹不如。
今天Kathy还教我们跳了chicken dance,她说这是silly dance, 我们边跳边笑，最后狂笑，真的很开心，其实我们在开心的同时，不知不觉地学到了知识，锻炼了自己的听力，也增加了自己的词汇量，在这种愉快的气氛中，我们更能够接受知识，我们是这样，我相信学生更是这样，他们更需要兴趣，需要动力，需要轻松愉快的氛围。
我们还做了很多的games,比如说“Chain Reaction”,“Charades”, “name games”等，所有游戏的设计，都是为了激发我们的学习兴趣。
今天Mr. Rorgers还给我们做了一个报告，主要是关于加拿大的教育，这让我感触很深，他们的教育，尤其是高等教育，面向的是大多数的学生，他们会给学生创造很多的机会，很注重提问的艺术性，他们不会歧视学生，他们给学生更多的是respect(尊重)。
他的报告中有几点给我留下了非常深的印象，也是很难做到的：一.Try to teach the students to listen to each other, let them become good listeners.二.If we want others to be polite/friendly to us, be polite/friendly to them first.三.As teachers, we should treat every student as our own children.我列举的只是他的报告中的部分，从他的报告中，我了解到了他们的教育理念和教育方法，这些对我的启发很大。
当然，由于国情不同，学生素质不同，社会环境的差异，我们不可能完全模仿他们的理念和方法，但是我们完全可以有选择的吸取他们成功的经验。
毕竟，同样是青少年，应该有共同的生理和心理特点，至少让学生在轻松愉快和谐的氛围中学习生活，我们应该能做到的吧?对学生，我们更多的应该是尊重，而不该总是抱怨;更多的应该去正面表扬，而不是一味的挖苦或者惩罚。
教育的确需要纪律，可是适当的民主可能会让我们收到意想不到的效果。
英语教学也是一样，由于环境的约束，我们的学生不可能时时说英语，因此除了课堂，他们很少有机会开口，而语言最大的作用就是用来交际，所以我们的学生会觉得学英语很困难，假如没有适当的鼓励和指导，时间长了，他们就没了兴趣和信心。
所以作为教师的我们，仅仅敬业是不够的，备好每堂课，上好每堂课，批好每本作业，那只是最基本的工作，除此以外，我们需要关心每一个学生，给他们提供更多表现自己的机会，尊重他们的人格，让他们喜欢我们，然后才能喜欢我们的课，喜欢我们教的学科，可以这样说，民主融洽的师生关系对学生的自主学习有一种推波助澜的作用。
总之，培训的第一周，我在快乐之余，感悟了很多，也收获了很多，在接下来两周的培训中，我会更专心，更认真地去听每一句话，做每一件事。
在以后的工作中，我会尽我所能，争取让更多的学生更好的做人，更好的学习!初中英语教师培训心得体会(三)通过这次的学习活动,使我受益匪浅,让我感受到教师在教学活动中是英语课堂的组织者,是学生学习英语知识、训练技能的指导者、强化者和督促者。
所以我认为在教学中要不断提高自我的业务水平和教学艺术,并适当发挥教师的主导作用。
使学生保持学习英语的兴趣,养成良好的学习习惯,并提高学习质量。
以下是我个人的一些英语培训心得体会:一、用英语组织教学,创设语言环境。
1、我在英语教学过程中尽可能少地说中文,尽量尝试通过手势、眼神、动作和口令等辅助手段来组织教学。
(用英语组织教学能增加学生的语言实践机会,创设英语氛围,培养学生直接用英语思维、表达的习惯。
)例如:当某个教学环节要结束时,老师说“one, two, three”或者以chant的形式“Close your book, Open your eyes!”,让学生一边回答“ OK.All right.”一边迅速坐端正。
2、我要求学生在公共场合尝试用英语打招呼;凡是英语课上,就要求学生尽可能用英语进行交流,如果学生迟到了,就必须说“May I come in?”老师也会有礼貌地回应“come in, please!”二、创设情境角色扮演。
英语作为一种语言,必须融于一定的情境之中。
课堂表演就是要创造一定的语言环境,给孩子一份自由发展、自由发挥的天地。
乌申斯基曾经说过:“儿童是用形象、声音、色彩和感觉思维的。
”而表演正是集形象、声音、色彩和感觉于一体,它摆脱了死记硬背的旧模式。
我在教学中,经常请几人一组运用所学的知识表演,成效较大。
例如我在教Unit9 Merry Christmas!的重点句型“The…is for you”。
时,先创设Christmas party的情景,学生在圣诞party上相互祝福并赠送礼物。
通过学生之间的策划交流和生动的表演,学生在欢乐愉快的情境中学会了该重点句型,达到了人人能说的目的,使学生在不知不觉中提高了听、说能力。
S1: Merry Christmas!S2: Merry Christmas!S1: The gift is for you.S2: Thank you.充分发挥学生的主体作用,启发、鼓励学生之间相互提问和对话,这样老师问学生、学生问老师、学生问学生,就由单向到双向、由双向到多向,有利于学生掌握所学的语言材料,从而保证了听说训练的质量。