2017学前教育工作总结4篇_工作总结
学前教育工作总结范文（通用11篇）
学前教育工作总结学前教育工作总结范文（通用11篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，来为这一年的工作写一份工作总结吧。
好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的学前教育工作总结范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学前教育工作总结篇1时光荏苒，转眼间又要面临学期结束了。
在过去的一年中，我中心校在固安县教育局及学前教育股的正确领导下，学前教育工作有了长足的进步。
我乡坚持以基本普及学前三年教育、努力改善办园条件、不断提高保教质量为重点，全面贯彻落实上级关于学前教育的方针政策，创造性地开展各项工作，全乡学前教育发展取得一定的成效。
一、基本情况我辖区内有幼儿园11所，其中公立园4所，（其中前石幼儿园、彭西幼儿园为市级示范园）。
私立园7所（其中小博士幼儿园为有证园）。
现有在园幼儿园687名，其中公立园181人，私立园506人。
教职工48名。
其中公办教师9名，学历达标。
二、所做主要工作在过去的一年中，彭村乡中心校在学前教育工作中，主要做了以下几方面工作：1、做好学前教育均衡发展，大力改善办园条件为改善公立园办园条件，在县教育局和学前教育股的大力支持下，xx年，政府投资40万元建设了高标准的彭西幼儿园，再投资20万元购置了大型、小型玩具，幼儿图书画册等，使办园环境、办园条件有了明显的改善，并于今年9月份正式投入使用。
在今年9月份，上级投资对私立园小博士幼儿园进行环境改造，极大提升了该幼儿园的办园水平和办园条件，满足了家长的需求。
2、开展幼儿园食堂规范化建设，确保食品安全今年4月在教育局学前教育股的统一部署下，在我辖区内幼儿园开展了食堂专项治理整治工作，通过宣传、教育、参观、引导、督促检查等环节，以点带面开展了此项活动，取得了明显的成效，使各幼儿园的食堂的面貌、环境卫生、制度、操作流程、消毒、采购、食品留样等环节步入正轨，逐步规范，确保食品卫生安全。
2017学前教育工作总结4篇_工作总结
2017学前教育工作总结4篇_工作总结一、工作目标和任务：将学前教育工作作为我校教育体系中的一项重要内容，在2017年的工作中，我们重点实现以下目标和任务：提升学前教育质量，改善办园环境，促进教职员工的专业发展，提高家长和社会对学前教育的认可度。
二、工作进展和完成情况：在这一年中，我们采取了多种方法以确保目标的顺利实现。
首先，我们严格执行“幼小衔接”教育方针，加强与小学之间的衔接工作。
其次，我们加强了幼儿园内部教学管理和档案管理工作，鼓励教育工作者不断提升专业素养。
最后，我们招募了更多具有专业知识和丰富教学经验的教育工作者，为孩子们提供更优质的教学服务。
通过多种措施的实施，我们的目标得到了圆满完成。
三、工作难点及问题：在工作过程中遇到的问题主要是人员建设和园所资金的不足。
虽然我们设法通过武装中心和培训机构等渠道招募到了大量优秀的教育工作者，但一些特殊的岗位仍然无法招到人，这给园内的教学管理和教师配备带来了难度。
同时，园所资金的短缺也限制了我们很多计划的实施，如增设幼儿园设施等。
四、工作质量和压力：我们的工作质量在各个方面都得到了提高。
幼儿的入学率和留存率较了同行业增长较快，这主要得益于我们重点突出了幼儿园办园理念，加强并规范了教学管理工作的同时，实现了逐步提升教工们的工作环境和专业素养。
同时，在达成目标时我们也面临着很大的压力，但我们及时根据具体情况制定完整的工作方案和统筹安排，切实保证了工作目标的顺利实现。
五、工作经验和教训：我们坚信幼儿教育是一项重要的公共事业，其成败关系到整个社会和未来的发展。
在当下的环境下成功办好一所学前教育机构变得十分重要，我们的经验也得到了体现。
首先，我们需要特别注重人员建设的重要性，有效地寻找、培养、发掘教育人才，避免园内工作者短缺。
其次，应该重视档案管理的意义，将教学管理和档案记录工作有机结合起来，从而简化内部工作流程，发挥园所优势。
此外，我们应该充分利用社区资源，精心涵养“家园共育”的理念，提高家长对学前教育的关注度和认可度，为学前教育机构的长远发展造福。
2017年学前教育工作总结及计划
2017年学前教育工作总结（2017年12月30日）2017年是省市县第二期学前教育三年行动计划的最后一年，全镇学前教育在上级主管部门和镇政府的领导下，在全体学前教育同仁的共同努力下，得到了很好地发展。
特别是在中共19大精神的指导下，我们积极创办公平而有质量的学前教育，我们取得了取得了一些成绩，也存在着一些问题。
为了更好地总结经验，梳理一年的工作如下：一、基本情况全镇现有幼儿园12处，其中公办园10处，民办园2处。
其中省级示范幼儿园4处，市一类幼儿园3处，市二类幼儿园4处，市现代化幼儿园4处。
全镇12处幼儿园，设备全部达标，园舍11处幼儿园达标（一处民办园不达标）。
全镇共有51个保教班，1564名幼儿，其中公办园1336名，幼儿入园率98.53%。
全镇公办园教职工121名，学历合格率91.21%，专业合格率77.4%。
二、工作开展情况（一）常规工作日臻规范。
1．继续贯彻《学前教育管理十条规定》，全镇幼儿园管理逐步规范；我们采取周计划上报制度，各幼儿园周五前把下一周的周计划报镇学前教育办公室，这样各幼儿园的一日活动更加规范。
各幼儿园能按照时令和主题组织活动，并和县电视台合作取得了良好的效果。
2．园本教研，开始起步。
各幼儿园园本教研开始起步，并取得了一些成绩。
***幼儿园《本土资源在幼儿园主题教育活动中的开发与利用》，***幼儿园的数学个别化学习，中心幼儿园的户外活动，***幼儿园的点彩画已初见端倪。
3.开展了幼儿园保教水平综合评估活动。
7月1日，我们组织园长和骨干教师，并邀请了县直幼儿园的两名教师对全镇幼儿园进行了保教水平综合评估活动。
我们采取专业组和园长组分别打分的办法，对各幼儿园进行综合评价。
该活动既促进了各幼儿园之间的交流，也为年度考核提供了基础数据，起到了很好的引领作用。
4.积极为教师学习提供机会我们这学期投资30万元先后组织教师90人次到上海、南京、广州、济南、青岛、潍坊等地学习参观。
并多次组织县内和镇内观摩交流。
学前教育工作总结（通用20篇）
学前教育工作总结学前教育工作总结（通用20篇）学前教育工作总结篇1这两年来，经过专业基础课程的认真学习，让我学到许多知识，取得较好的成绩，有了更多的心得体会，总结如下:一、树立正确的教育理念，构成进取的现代儿童观，因材施教。
苏联教育家乌申斯基有句名言:“良好的习惯是人在某种神经系统中存放的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。
”这句话道出了良好的习惯对于人的极重要性。
在国内，不少教育家也指出:“儿童教育就是培养好习惯。
”学前教育不能只注重儿童智力开发，更重要的是引导儿童构成正确的价值观，培养良好的生活习惯，学会与他人相处。
幼儿时期容易受外界影响，具有很强的可塑性。
这就需要教师树立正确的教育理念，构成进取的现代儿童观，因材施教。
每个幼儿都有不一样的性格，不一样的天赋，不能以一种方式去教育他。
比如说:“有一个小朋友很调皮，每一天上课不认真，还经常打小朋友。
对于这样的幼儿就要让他有种成就感，让他当一个小组长啊，管管班上其他的小朋友，这样他会更好的约束自我，”所以对不一样的幼儿要用不一样的方法，这样才能发挥孩子们各自的特长，做到因材施教。
幼儿教师要真正以平等的态度对待每一个孩子，用欣赏的、发展的眼光看待每一个孩子，进而构成进取乐观的“儿童观”。
仅有认真学习教育理论，树立正确的现代儿童观，不仅仅要重视对儿童文化知识的传授，更要重视对儿童思想品德的教育，即不仅仅要“教书”，更要“育人”，并且把两者辩证统一地结合起来，让孩子们有个完美的“乐园”，能够快欢乐乐的健康成长。
二、制定学习计划，合理安排时间，实现自我突破。
凡事预则立，不预则废。
要是没有一个良好的学习计划，花再多的努力也会事倍功半。
做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。
有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。
要正确利用好每一天、每时、每刻的学习时间。
平时，学会要养成这样一种习惯，每一天早上起来就对一天的学习作个大致的安排:什么时候学习，什么时候复习和做作业，什么时候阅读课外书籍等都做到心中有数，并且一件一件按时完成。
学前教育个人工作总结5篇
学前教育个人工作总结5篇篇1一、引言在本学年，我作为学前教育工作者，肩负着培养未来社会栋梁的重任。
在这一年里，我兢兢业业，努力提高自己的教育教学水平，致力于为学生提供优质的学前教育服务。
下面是我对本学年的个人工作总结。
二、工作内容及成果1. 教学任务完成情况本学年，我认真备课、上课，完成了各项教学任务。
在教学过程中，我注重启发学生的学习兴趣，通过多样化的教学方法和手段，让学生在游戏中学习，在快乐中成长。
同时，我还关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个孩子都能得到全面发展。
2. 课程设置与优化针对学前教育阶段的特点，我结合实际情况，对课程进行了合理设置与优化。
我注重培养幼儿的德育、智育、体育、美育和劳动教育，使幼儿在各个方面都能得到锻炼和提高。
同时，我还注重课程的实用性和趣味性，让幼儿在游戏中学习各种生活技能和社会知识。
3. 教研活动参与情况本学年，我积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题。
通过参加教研活动和交流，我不断吸收新的教育理念和教育方法，提高自己的教育教学水平。
同时，我还积极参与课题研究和论文撰写，为学前教育事业的发展贡献自己的力量。
4. 家长沟通与协作我深知家长是幼儿成长的重要伙伴，因此我积极与家长沟通，了解幼儿在家的表现和需求。
通过家长会、家访、家长开放日等方式，我及时向家长反馈幼儿在园情况，听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的成长。
5. 安全工作与卫生保健在安全工作方面，我严格遵守学校的安全规章制度，确保幼儿在园期间的安全。
我注重培养幼儿的自我保护意识，加强安全教育，让幼儿了解基本的安全常识。
在卫生保健方面，我注重幼儿的身体健康，定期进行检查和防疫工作。
同时，我还关注幼儿的心理健康，为幼儿营造一个和谐、愉悦的成长环境。
三、工作亮点与特色1. 创新能力培养在本学年，我注重培养幼儿的创新能力。
通过组织各种创意活动和项目，让幼儿在实践中锻炼自己的创新能力。
同时，我还注重培养幼儿的批判性思维，鼓励幼儿敢于质疑、敢于探索。
学前教育工作总结(通用3篇)
学前教育工作总结（通用3篇）1.学前教育工作总结第1篇我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。
和孩子们在一起的每一天都是开心的，快乐的，看着一张张可爱的笑脸，所有的烦恼好象都会立即消失。
孩子爱我，我爱他，作为“孩子王”，我的脸上总是挂着微笑，快乐而忙碌的工作着。
以下是我在一月的工作的几点总结：一、政治思想方面我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责，协助班里老师认真负责的做好班级工作,努力教师试用期工作总结及转正申请:保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。
在教学中，我尊重幼儿，营造平等、xxx温暖的班级氛围。
用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我需要帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。
比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。
我还注重学四、家长工作二、家长工作孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一教师试用期工作总结及转正申请:个重点工程。
我主动亲切地与家长沟通。
我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。
努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。
有人这样说过，你尊重别人，别人尊重你，在与家长交流时，我真心把他们当成自己的朋友，但他们遇到困难时，我很热情的去帮助他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的肯定。
为了家长更了解幼儿园工作，我们每月召开1~2次家长教师试用期工作总结及转正申请:会，向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况，请家长注意配合。
使家长更进一步的感受幼儿园生活情况，了解孩子在各方面的能力表现。
学前教育工作总结（精选5篇）
学前教育工作总结(精选5篇)总结的剪裁要得体，详略适宜。
材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。
小编在这里给大家分享一些学前教育工作总结，希望对大家能有所帮助。
学前教育工作总结【篇1】实习目的：作为学前教育专业的学习者，我在今年进行了一次在幼儿园的实习。
我充分的利用了这次学习机会，进一步体验了幼儿园生活，对幼儿工作这个概念有了真正的了解，同时也学会了怎么当一名合格的幼儿教师。
如何让孩子在幼儿园通过教育学会生活，学会做人，学会求知，学会生存，学会审美，养成自信，好奇，坚毅，交往，合作，关心他人的良好品质以及保持轻松愉快的情绪!我们时时牢记着自己肩负的职责，处处提醒着自己：要用快乐去迎接每一天，因为你快乐，孩子才会快乐;要用真情去爱每一个孩子，因为你爱他，他才会爱你;要用心去与他交流，因为你是他成长中的启蒙者;要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失，因为，他们稚嫩的心灵需要更多的呵护……为期七星期的教育实习结束了，回顾走过的日子，我觉得只能用“光阴似箭”这四个字来表达自己的感受。
想想自己一开始的不适应，到逐步的进入状态，再到与孩子们打成一片，最后依依不舍的告别，整个过程就像做了一场梦，直到动手开始写这篇总结，仍然有一种恍惚的不真实感，这短短的两个月，于我而言就像是浓缩了的人生，酸甜苦辣一应俱全。
好在虽然历经波折，但总归收获了美好的结局。
丰富的经历使人成长，在这段飞速成长的日子里，我懂得了付出，学会了感恩，收获了真情，因此，“热爱”、“责任”、“感恩”是这一路走来最深切的感受。
一、唯有热爱，才能坚持初入幼儿园的一星期，还不需要组织教育活动，我的主要任务是“观察”和“协助”，观察幼儿一日生活的流程、观察老师的教育指导、观察幼儿的在园表现;协助指导幼儿一日生活的各个环节、协助老师进行教育活动，幼儿园的一切在我这个初来乍到的新手来看，都是那么的陌生。
每天都在擦拭工作中开始，擦拭完教室，马上要指导来园的幼儿洗手、漱口、吃早餐，刷牙、喝牛奶、喝水、吃中饭、刷牙、起床、穿衣服、吃午点、喝水??每个环节都紧紧相扣，没有一点喘息的时间，而我就像个机械的陀螺，不停地转动，同时还要不停地唠叨：“小米，要挽袖子哦。
17年幼儿园大班学前教师工作总结6篇
17年幼儿园大班学前教师工作总结6篇第1篇示例：17年幼儿园大班学前教师工作总结教学工作。
在这一年里，我不仅要照顾好每一个孩子的生活起居，还要教会他们认字、认数、认物品等基础知识。
我充分发挥自己的专业知识和敏锐观察力，针对每个孩子的不同特点和需求，设计了个性化的教学计划，并通过多种方式和方法进行教学。
在教学过程中，我注重培养孩子的创造力和实践能力，让他们从玩中学，从学中玩，激发他们对学习的热情和兴趣。
在每一次教学结束后，我都会用心总结反思，找出问题，并及时修改调整，以达到更好的教学效果。
自我提升。
在这一年里，我不仅扎实地开展了教学工作，还积极参加各种培训和学习活动，提升自己的教学水平和专业素养。
我不断阅读教育领域的专业书籍和文章，关注教育前沿动态，不断学习和探索新的教育理念和方法。
我也加强与同事之间的交流和合作，共同努力，共同进步，共同提高教育教学质量。
17年幼儿园大班学前教师的工作总结就是这样。
在这一年里，我收获了成长、感悟了人生，也体会到了教育的重要性和美好。
我将继续努力，坚守初心，砥砺前行，带领孩子们一起走过更多的春秋，播撒更多的希望，实现更多的梦想。
【本文总字数：2051字】第2篇示例：2017年已经过去，回顾一年的工作，作为幼儿园大班学前教师，我深感收获满满，也经历了不少挑战。
在这一年里，我努力工作，尽心尽力，为幼儿园的发展尽一份力量。
我认真贯彻执行教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》和幼儿园的教育理念，注重幼儿的个性发展和全面培养。
我通过多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣，引导他们积极参与各种活动，培养他们的动手能力、思维能力和社交能力。
在教学过程中，我注重为每个幼儿创造一个和谐、积极的学习环境，让他们在快乐中学习、成长。
我注重与幼儿家长的沟通和合作。
我与家长保持密切联系，及时了解幼儿在家的情况，共同关注幼儿的学习和生活。
我积极邀请家长参与幼儿园的各种活动，促进学校和家庭的紧密合作。
通过与家长的互动，我更好地了解每个幼儿的个性特点和需求，为每个幼儿提供个性化的教育服务。
学前教育工作总结模板4篇
Unit2 单元检测B卷一、单项选择题(共15题,共15分)1. Millie wants tobe a(n) ______ in the future. She lovescolours.A. engineerB. artistC. nurseD. waiter2. This wall is ______. That is to say, it is a ______ wall.A. five metrelong; five metres longB. five-metreslong; five-metre longC. five metreslong; five-metre-longD. five-metrelong; five-metres-long3. I must thankAndy ______ helping me so much ______ my Chinese.A. with; forB. for; forC. for; withD. with; with4. —Can I havemore ice cream, Mum?—I’m afraid not.You’ll feel ______ after having too much.fortableB.niceC.sickD. well5. —How long doesit take the train to get to Xuzhou from Nanjing? —Maybe four hours.But why not ______ it on the Internet?A.fixB.designC.lookD. check6. Now the smartphone is so helpful in our life. It ______ amini computer.A. likesB. is likeC. is likingD. like7. I don’t thinkthere is ______ with the watch. It tells theright time.A. wrong somethingB. something wrongC. anything wrongD. wrong anything8. —There ______ lots of information about sports on thiswebsite.—That’s true. Butmost of it is in English.A.hasB.haveC.areD. is9. —I want to be avolunteer in the coming Sports Meeting.—______ cool! That will help you make more friends.A.ListensB.LooksC.SoundsD. Hears10. —Never walk onthe left of the road, boys!—Sorry. We ______ do that again.A.won’tB.don’tC.can’tD. am not11. I likechatting with my parents. They have many ways to make me ______ happy.A. to feelB. feelingC. to feelingD. feel12. We want toknow ______ to help them.A. what to doB. what can we doC. how can we doD. how to do13.—Women’s Day iscoming. I’m thinking about ______ to buy formy mother.—What about a silkscarf?A.howB.whenC.WhereD. what14. —______ your new job?—I think it’sreally fun.A.How do you think ofB. What do youthink ofC. How do you likeaboutD. What do youlike about15. —Do you thinkyou can repair the car by yourself?—______. It’s not the first time for me.A.Don’t worry.B.Hurry up.C.Sorry, I can’t.D. Not at all.二、完形填空(共10题,共10分)1.Washington D.C., the capital of the USA, is a beautiful city.But there are still (1) poor and hungry people in it. (2) of them areeven homeless (无家可归的).In thenorth-west of the city, there is a house (3) “Martha’s Table”.Every day, a group of volunteers go there. They raise food, clothes and money (4) the poor people. They prepare 2,100 sandwiches, a lot of soup and cakes forabout 500 people every day. They give the (5) to the people in need.Mrs Morley is (6) of the volunteers. She looks after morethan 60 children. She (7) them stories and teaches them (8) to readand draw. The children’s parents have to work for many hours a day and they (9) take good care of them. So the parents a re (10) that Martha’s Table canhelp them look after their children.(1)A. manyB. moreC. muchD. lot(2)A. BothB. SomeC. AllD. No(3)A. callingB. callC. to callD. called(4)A. withB. atC. forD. about(5)A. soupB. cakesC. sandwichesD. food(6)A. oneB. aC. anD. the(7)A. tellsB. speaksC. saysD. talks(8)A. whatB. whereC. howD. why(9)A. canB. can’tC. willD. won’t(10)A. unhappyB.sadC.gladD. sorry三、阅读理解(共15题,共15分)1.阅读下面短文，从短文后所给各题的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项。
教育局学前教育科工作总结四篇
教育局学前教育科工作总结四篇培养幼儿良好的行为习惯和学习兴趣。
此刻幼儿的自控本事差，对事物的好奇心持续时间短，教师要利用各种奖励措施鼓励幼儿。
我认为教师首先要热爱幼儿，必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿。
其次要为人师表，注重身教重于言教。
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。
所以，幼儿教师必须要时刻注意自我的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。
仅有这样，才能保证教书育人的实效。
第二要有高涨的工作热情：许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。
而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断积极。
不仅仅如此，教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康欢乐地成长，最终达成教育教学目标，并构成良性循环。
第三：我觉得教师要无私奉献，关心每一位幼儿的成长，一名教师应当对幼儿无私奉献，热爱幼儿，尊重、理解幼儿以人为本，关心爱护幼儿。
第四：要养成终身学习的习惯，教师应当活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。
我们就应当不断地给自我充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自我变得更为睿智。
教育局学前教育科工作总结4根据镜湖区教育局学前教育宣传月活动的有关要求，我园积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。
具体做了如下具体工作：1、广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、等方式，积极宣传国家、省、市学前教育政策。
2、深入开展园内宣传。
在宣传月期间组织全园教职工集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省、市有关学前教育政策。
尤其要组织教师通过撰写学习笔记、集体交流、等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。
2017年幼师教学工作总结【4篇】
2017年幼师教学工作总结【4篇】写一份工作总结不仅能让别人了解你这一段时间的工作，也让自己清楚的认识到自己对工作的负责度，下面是小编为大家带来2017年幼师教学工作总结，仅供参考，谢谢阅读。
2017年幼师教学工作总结(一)在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。
我深深地感到,教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取!这使我更深地感到幼儿教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。
今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有忧，也有苦累，但更多的是欢乐。
这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。
也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。
的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。
因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。
这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。
与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。
这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。
我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。
在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。
还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。
由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。
因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况，现在已经大大减少;原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。
学前教育工作总结范文6篇
学前教育工作总结范文6篇第1篇示例：学前教育是对幼儿进行系统的、有目的的教育活动。
在学前教育工作中，我们老师要尽职尽责，努力为幼儿提供一个良好的成长环境和教育资源。
接下来，我将对过去一段时间的学前教育工作进行总结，以期能够更好地提高工作效率和提供更好的教育服务。
我要强调对学前教育工作的热爱和责任感。
作为学前教育工作者，我们要能够深爱幼儿这一职业，对孩子们充满责任感。
在过去的工作中，我始终以幼儿的成长为己任，兢兢业业地工作，不断学习、不断进步。
我始终认为，只有对工作充满热爱，才能够真正做好这份工作，为孩子们的成长提供最好的帮助。
我要重点强调对幼儿个体特点的关注和重视。
每个孩子都是独一无二的，都有自己的个体特点。
在学前教育工作中，我始终以关注和重视每个孩子的个体特点为出发点，尊重每个孩子的发展规律，帮助他们充分发展潜能。
我努力做到让每个孩子都感受到我的关爱和关注，帮助他们在学习和生活中取得更好的成绩。
我还要强调对学前教育内容的丰富和多样性。
学前教育不仅要注重对幼儿的基础知识教育，更要注重培养幼儿的综合能力。
在过去的工作中，我注重运用多种教育手段和方法，如游戏教学、实践教学等，使幼儿在快乐中学习，全面发展。
我还注重学前教育内容的针对性，结合幼儿的实际情况，设计并实施了一些针对性教育活动，为孩子们的成长提供了更多的可能性。
我还要强调教师个人素质的提高和专业能力的提升。
在学前教育工作中，教师的素质和专业能力决定着教育质量和效果。
我始终将自身的教育培训作为重中之重，不断提高自己的教育水平和教育理念，为提供更好的教育服务不断努力。
在过去的一段时间里，我在学前教育工作中积极探索和努力实践，取得了一些成绩和进步。
但同时也看到了自己的不足和改进的空间。
未来我会继续努力，不断提升自己的专业能力和教育水平，为提高幼儿教育工作的质量和效果而不懈努力。
希望在未来的工作中，能够继续得到大家的支持和帮助，共同为提供更好的学前教育服务而努力奋斗。
17年幼儿园大班学前教师工作总结5篇
17年幼儿园大班学前教师工作总结5篇篇1一、背景在过去的一年里，作为幼儿园大班学前教师，我肩负着培养孩子们综合素质的重要职责。
面对学前教育的特殊性和孩子们个性鲜明的特点，我积极调整教学策略，注重观察和反思，致力于提供一个寓教于乐、安全温馨的学习环境。
以下是我在过去一年的工作总结。
二、教育教学工作1. 课程设计与实施这一年里，我遵循幼儿园教学大纲，结合本班孩子的实际情况，制定了切实可行的教学计划。
课程设计上注重多元化、趣味性和实践性，确保孩子能够在游戏中学习，学习中游戏。
通过主题活动、节日活动等形式，孩子们的语言表达、数学逻辑、艺术审美和社会交往能力得到了明显提升。
2. 个性化教学策略针对不同孩子的学习特点和兴趣，我采取了个性化的教学策略。
对于学习能力较强的孩子，我给予更高层次的挑战，鼓励他们自主学习和探究；对于发展稍慢的孩子，我耐心引导，采用多种教学方法帮助他们克服困难，逐步提升自信心和学习兴趣。
3. 家校合作加强与家长的沟通与合作是我工作中的重要一环。
通过家长会、家园联系本以及日常交流，我及时向家长反馈孩子的学习情况，听取家长的意见和建议。
家长们的积极参与和支持，为孩子们营造了良好的成长氛围。
三、班级管理与安全工作1. 班级管理作为班级的主要负责人，我注重班级文化的建设，努力营造一个和谐、有序的班级氛围。
通过制定班级规则、组织班级活动等形式，增强孩子们的集体荣誉感和团队合作意识。
2. 安全工作安全是幼儿园工作的重中之重。
我严格遵守幼儿园的安全规章制度，确保孩子们在园期间的安全。
在日常教学中，我注重培养孩子们的安全意识，组织安全教育活动，教授孩子们基本的自我保护技能。
同时，我还定期检查班级内的安全隐患，确保环境安全。
四、个人成长与反思1. 专业能力提升过去一年里，我积极参加各类培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
通过参加教育专家的讲座、观摩优秀教师的教学活动等形式，我获得了许多宝贵的经验和启示。
学前教育个人工作总结8篇
学前教育个人工作总结8篇篇1时光飞逝，转眼间，我在学前教育领域已经工作了一年。
在这一年里，我经历了从懵懂无知到逐渐熟悉的过程，收获了许多宝贵的经验和教训。
今天，我坐下来，回顾这一年的工作，总结一下自己的成长和不足，希望在未来的工作中能够更好地发挥自己的优势，为学前教育事业做出更大的贡献。
一、工作背景在过去的一年里，我一直在一家民办幼儿园担任教师。
这个幼儿园注重孩子的全面发展，以“让孩子在快乐中学习，在游戏中成长”为教育理念。
在这里，我不仅需要教授孩子们知识，还要关注他们的身心健康和社交能力的发展。
二、工作内容与成果1. 课程设计与实施在这一年里，我参与了幼儿园的课程设计和实施工作。
根据幼儿园的教育理念和孩子们的年龄特点，我设计了多份生动有趣的课程方案。
这些课程包括音乐、美术、舞蹈、手工等多个领域，旨在全面培养孩子们的综合素质。
在实施过程中，我注重孩子们的个体差异，采用因材施教的方法，让每个孩子都能在课程中受益。
2. 班级管理与协调作为班级的管理者，我负责协调班级内各项事务，确保孩子们的学习和生活有序进行。
我制定了班级规章制度，明确了每个孩子的职责和义务。
同时，我还与家长保持密切沟通，及时反馈孩子们的学习和生活情况，共同关注孩子的成长。
3. 特色活动组织为了丰富孩子们的课余生活，我组织了多场特色活动。
这些活动包括户外探险、亲子运动会、文艺汇演等，旨在培养孩子们的团队合作意识和创新精神。
通过这些活动，孩子们不仅锻炼了身体，还提高了自己的综合素质。
三、工作收获与感悟1. 专业知识与技能得到提升通过这一年的工作实践，我不断学习和积累专业知识与技能。
我不仅掌握了学前教育的基本理论和方法，还具备了一定的教学组织和协调能力。
这些知识和能力将为我未来的工作打下坚实的基础。
2. 团队协作能力得到锻炼在幼儿园的工作环境中，我学会了与同事们密切合作，共同完成各项任务。
我认识到，团队协作是工作成功的关键因素之一，只有相互支持、互相配合，才能取得更好的工作成果。
17年幼儿园大班学前教师工作总结8篇
17年幼儿园大班学前教师工作总结8篇篇1一、引言2024年，我有幸担任幼儿园大班的学前教师，与孩子们共同度过了一个充满欢乐与成长的学年。
在园领导的正确领导下，在家长们的大力支持与配合下，我们班的各项工作得以顺利开展。
现将本学年的工作进行总结，以便更好地汲取经验，为下一学年打下坚实的基础。
二、教育教学方面1. 主题活动的开展本学年，我们以“幼儿园主题活动”为教学核心，结合幼儿的年龄特点和兴趣所在，制定了详细的教学计划。
通过主题活动，如“快乐的节日”、“奇妙的动物世界”、“有趣的植物园”等，不仅激发了幼儿的学习兴趣，还培养了他们的动手能力和创新思维。
2. 区域活动的设置区域活动是幼儿自主学习、自主探索的重要场所。
我们设置了多个区域，如阅读区、建构区、角色区等，让幼儿在轻松愉快的环境中，通过亲身实践来获取新知识。
同时，我们还定期更换区域材料，保持幼儿的新鲜感，激发他们的探索欲望。
3. 课程特色的创新在传统课程的基础上，我们尝试融入了一些新的教学方法和手段，如创意绘画、音乐欣赏、舞蹈教学等。
这些特色课程不仅丰富了教学内容，还提高了幼儿的艺术素养和审美能力。
三、家长工作方面1. 家长会的组织本学年，我们组织了多次家长会，向家长介绍了幼儿园的教学理念、教学方法以及幼儿的成长进步。
同时，我们还邀请了专家进行专题讲座，帮助家长树立正确的教育观念和方法。
2. 家长参与的活动我们鼓励家长积极参与幼儿园的各项活动，如亲子运动会、亲子游园会等。
这些活动不仅增进了亲子关系，还让家长更加了解幼儿在园的表现和成长。
四、班级管理方面1. 班级环境的创设我们注重班级环境的创设和优化，为幼儿提供一个温馨、舒适的学习生活环境。
同时，我们还定期更换班级主题墙和区域环境，保持幼儿的新鲜感和兴趣感。
2. 班级纪律的管理我们始终把纪律管理放在首位，通过制定合理的班级规则和奖惩制度，引导幼儿养成良好的行为习惯和学习习惯。
同时，我们还注重培养幼儿的自我管理能力，让他们在集体中学会自律和尊重他人。
学前教育工作总结3篇4篇
学前教育工作总结3篇学前教育工作总结3篇精选4篇〔一〕文章一：学前教育工作总结在近几年，学前教育在我国的开展方面获得了长足的进步。
同时，学前教育的质量和程度也受到了越来越多的关注。
而促进学前教育质量提升的工作，也成为了各级教育行政部门及学校的重要任务之一。
本文将针对学前教育工作总结，在增强学前教育质量、完善学前教育体系方面所获得的成果以及存在的缺乏，进展总结和反思。
近年来，我国学前教育的开展获得了明显的成效，表达在学前教育质量不断提升。
越来越多的学前教育机构和学校理解到了学前教育的重要性，纷纷加大了招生数量和规模。
同时，在教育教学方面，各家学前教育机构卯足了劲，不断完善教育教学质量，促进教育教学质量的提升。
这些方面有效地推动了学前教育的整体开展，同时也增强了家长和社会对学前教育的信任度。
在学前教育方面，我们也可以看到一些缺乏之处。
尤其是在学前教育机构数量和教育教学方面，一些机构的学前教育教育质量参差不齐。
另外，学前教育的专业要求和儿童安康问题，也是学前教育工作中需要重视的。
更为重要的是，学前教育工作存在的困难和问题是不容无视的。
教育教学、人员配置、平安防范等管理问题需要进一步加强。
在学前教育中，家庭教育和社会教育也发挥着不可无视的作用。
在社会文化上，家庭和社区对婴幼儿进展有传统的教育，积累着大量的经历，形成了一定的教育方式和方法。
但家庭和社区在教育儿童上也存在一些问题，比方教育质量较低，很难全面、系统的开展教育。
所以，有效地发挥家庭和社会的力量，推进学前教育的质量和程度是非常必要的。
学前教育工作的开展，离不开投入的支持。
从制度上来说，学前教育需要更为优惠的税收政策和补贴政策，以引导各类人才和资本投入学前教育。
同时，在经济兴旺的地区，为学前教育提供各种优质生活效劳，进步生活质量是一项很重要的事情。
加大对学前教育的投入，方可繁荣学前教育、全力打造中国特色的协调开展的学前教育体系。
总之，随着学前教育进入了新时代，学前教育工作也面临着新的挑战和机遇。
2017学前教育工作总结4篇_工作总结
2017学前教育工作总结前言经过一年的努力和奋斗，2017年即将过去。
在这一年里，我们在学前教育工作中付出了大量的汗水和心血，取得了一定的成绩和进步。
为了对过去的一年工作进行总结和回顾，本文将围绕以下四个方面展开。
1.儿童教育师资培训与队伍建设；2.学前教育教学质量与改进；3.家园合作与沟通；4.学前教育教材和教辅材料的开发和使用。
希望通过这份总结，能够对我们过去一年的工作进行客观的评价和总结，并为明年的工作提供一些借鉴和思路。
儿童教育师资培训与队伍建设2017年，我园在儿童教育师资培训与队伍建设方面开展了一系列工作。
首先，我们注重教师的培训和进修。
针对教师的特点和需求，我们组织了一系列的培训课程和学习活动，包括儿童心理学、教育学、幼儿教学方法等内容。
这些培训活动不仅提高了教师们的业务水平，也增加了他们的教学热情和自信心。
其次，我们注重教师的素质培养和队伍建设。
我们建立了一套完善的评价体系，对教师的综合素质进行评估和提升，通过定期的职业素养培训和交流研讨，不断提高教师的专业能力和团队合作能力。
同时，我们还加强了教师的个人发展和职业规划，为他们提供了更多的发展空间和机会。
学前教育教学质量与改进教学质量是学前教育工作的核心，也是我们一直以来重视的方面。
在2017年，我们在提高教学质量和改进教学方法上做了一些工作。
首先，我们注重教学内容的科学性和针对性。
针对每个年龄段的儿童，我们制定了相应的教学计划和目标，根据他们的认知能力和兴趣特点来安排学习内容和活动。
同时，我们注重培养儿童的综合素质，提供全方位的学习机会和体验，力求让每个儿童的潜力得到最大化的发展。
其次，我们注重教学方法的创新和改进。
在教学过程中，我们积极运用多样化和互动性强的教学方法，例如游戏教学、探究式学习等，激发儿童的学习兴趣和积极性。
同时，我们也注重教学过程的评估和反馈，及时发现问题和调整方法，保证教学质量的持续改进。
家园合作与沟通家园合作是学前教育工作的重要组成部分，也是我们一直以来关注和推动的方向。
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2017学前教育工作总结4篇一、基本现状和所做的主要工作近年来，在区委的正确领导下，在区人大的关心支持下，我区的学前教育工作坚持以科学发展观为指导，以满足人民群众日益增长的教育需求为宗旨，以基本普及学前三年教育、努力改善办园条件、不断提高保教质量为重点，全面贯彻落实上级关于学前教育的方针政策，创造性地开展各项工作，全区学前教育发展取得较好成效。
主要表现在以下四个方面：一是建立健全了学前教育体系。
形成了以政府办园为主，民办、集体办相结合，覆盖全区的区、街道、社区三级学前教育体系。
目前，全区共有幼儿园22所，在园幼儿5632名，辖区内3—5周岁儿童入园率达到99%以上，3周岁以下婴幼儿接受早期教育率接近90%。
二是优质资源覆盖率明显提高。
省示范性实验幼儿园和省优质幼儿园由“十五”期末的2所增加到10所，优质资源覆盖率从8.69%提高到45.5%，在省优质园就读的幼儿比例从11.5%上升到64.2%。
三是教育内涵不断丰富。
xx年，在全市率先出台了《关于进一步推进崇安区学前教育现代化的指导意见》；引进美国“吉德堡”英语教学品牌，探索实施双语教学。
xx年，与台湾优质幼教联盟合作，实施美语教学，开展蒙特梭利教学实践，批办了格林希尔双语幼儿园。
四是保教质量持续提高。
区教研部门积极开展学前教育教科研工1 / 11作，申报国家和省科研课题。
各园也根据实际开展园本教研，开发了一些极具特色的园本课程。
如区中心幼儿园的“幼儿园整合教育课程”获得xx年市教科研成果一等奖。
通过教科研活动的开展，教师专业素质得到提升，教育理念和行为更加符合《幼儿园教育指导纲要》精神，教育活动更加注重培养儿童的动手实践能力，更加注重培养儿童的好奇心与探究欲望，促进了儿童的健康发展。
近年来，在推进学前教育发展中，主要做了以下几方面工作：（一）规划引领，不断调整设园布局。
近年来，根据省、市关于学前教育发展的要求，按照本地区经济发展状况和人口增长趋势，制定了《构筑幼教战略平台促进高位均衡发展——崇安区学前教育“xxx”发展规划》，将学前教育纳入全区教育发展的总体规划，明确了学前教育发展的目标任务、实施步骤和政策措施。
近年来，我们按照规划目标，积极推进学前教育的布局调整、资源整合、规模办园、规范办园等工作，先后撤并了公安、亭子桥、金海里等9所幼儿园，将连元街幼儿园并入区中心幼儿园，江海幼儿园并入靖海幼儿园，塔影幼儿园并入益都幼儿园；批办了连元实验、格林希尔等一批民办幼儿园。
目前，全区共有公办幼儿园6所，集体办幼儿园10所，民办幼儿园5所，托管1所。
（二）加大投入，不断改善办园条件。
xx年以来，财政性投入不断加大，对小荧星、区中心幼儿园分园等4所公办幼儿园的设施设备投入就超千万元。
广益街道所属的尤渡、广益、广益中心等3所幼2 / 11儿园，在街道和村的经济支持下，投资超400万元。
其他集体办幼儿园也多方筹措资金，先后投入200多万元用于园舍建设和设备添置。
（三）规范管理，不断推进依法治园。
一是加强检查督导。
区教育督导部门依据《幼儿园教育指导纲要》，定期对各园教育收费、园务管理、教育资源、保教工作、队伍建设等方面进行评估和督查指导。
教育部门也每年至少两次对所有幼儿园的园务管理、保教质量进行飞行检查，检查结果列入年终目标管理考核。
二是加强目标管理。
区教育局修订了《幼儿园素质教育目标考核细则》，年初提出要求，年中进行检查，年末进行考核，并将考核结果与园长的绩效奖励挂钩。
三是加强对民办园的监管。
每年都依法对民办幼儿园进行执法检查，在管理制度、保教质量、经费支出等方面强化监管，促进其依法办园。
学前教育个人工作总结2017学前教育工作总结（2） | 开学到现在一个多月了，对于没有幼儿经验、年轻老师的我来说，在接手幼儿教学工作中遇到了一些困难，但是通过自己的摸索发现和课堂教学反思总结，还有一些老师们的指导帮助下，困难正在一点点的克服。
以下是一个月来总结得心得：1、发自的内心的喜欢孩子热爱教育一个不喜欢孩子不喜欢教育工作的老师，不可能教出优秀的学生。
老师整天和孩子在一起，每天要面对孩子的各种表情、各种状态、各种阶段、各种学习效果，如果只是为了这份工作而勉强当老师，你根本就无法真心投入对孩子的教育中。
3 / 112、鼓励不仅是箴言并不是每个孩子天生就对英语有好感，或者天生就是个语言神通。
在引导孩子学习的过程中，无论是做为老师，还是做为家长，都应该多多鼓励孩子。
当然，鼓励并不是总对孩子说：你真棒!在适当表扬孩子的同时，也应该告诉孩子，你可以在哪方面做得更好，跟孩子一起制定目标，并约定好共同努力来实现目标。
表扬孩子的时候，告诉孩子，要保持这个好的状态，或者争取突破这个状态。
鼓励孩子可以利用实物来诱惑孩子，也可以多多给孩子创造表现自己的机会，当孩子在你的鼓励下完成了一件事情，你向孩子神情骄傲的击个掌，那时的孩子会比得到一根棒棒糖还开心。
3、热情和微笑是法宝孩子都喜欢漂亮的老师，但是孩子绝对不会喜欢一个漂亮但满脸木讷的老师。
进入教室，带着微笑热情的跟孩子打招呼，上课时常带笑容，家长接送孩子，多主动跟家长谈谈孩子的学习情况，提醒家长哪些地方需要配合，这是教师这个职业赢得肯定的法宝。
每个孩子都喜欢爱笑的老师，因为笑代表着开心和快乐，老师传授给孩子的不仅是知识，还有浓浓的开心味儿。
4、肯定孩子的想象力接受孩子的小礼物谁敢说这世上没有橙色的猴子?问孩子what color is the monkey ? 孩子说the monkey is orange、你敢说孩子的回答是错误的吗?除非你已经指定要他回答一个颜色。
问孩子butterfly and 4 / 11mouse ,who is bigger? 你能肯定的说是哪一个吗?我们不要毁灭了孩子的想象力!天才科学家最初的研究都是源于不同于现实的想法。
孩子把喜欢吃的零食带给你吃，把喜欢的小玩意儿送给你，那是因为喜欢你，不要拒绝孩子的爱心，接受孩子的小礼物是对孩子幼小心灵的肯定，他们心里想的只是：老师接受了我的礼物说明老师喜欢我。
如果拒绝，要么有理有据，跟孩子讲清原因，要么伤害孩子的友善。
5、对孩子“打”一下“摸”一下孩子是不懂事的。
他不知道自己随意的一句话就是在扰乱课堂纪律，他只是想说话了;他不知道自己推了一下其他的同学就是打架，他只是觉得好好玩;他不知道随便拿别人的东西是不文明的，他只是对东西好奇;他也不知道骂别人说别人坏话是不礼貌的，他只是想表达自己的想法;他太多太多的不知道。
做为老师，我们经常会碰到这些让你心烦意乱的事情，最烦的是孩子会屡次犯同样的错误。
现在的孩子很难教育，不能罚不能打，光鼓励表扬多了也难长期起作用。
怎么办呢?最好的办法的就是“打”“摸”结合。
这是什么意思呢?小时候我们惹爸妈生气总是挨打，但有时候爸妈高兴时会摸摸我们的头，挨打时我们很害怕，摸头时我们感到很温馨。
所以，遇到上面出现的类似问题，我们要先批评或者严厉批评孩子，然后会心一笑语重心长的跟孩子讲道理，问孩子知不知道老师为什么“打”你?正确引导，让孩子自己找原因，自己认识到错误，并且鼓励孩子改正错误，5 / 11约定不再犯。
孩子对这样的老师最终会是既怕又爱，绝不讨厌。
6、公平公正不失平衡看我们热爱的球赛时，我们会特别关注裁判的判决，因为我们不希望有一个球是不公平的。
孩子来到学校学习，不管家里条件如何，不管长的更可爱更漂亮与否，不管成绩更好更坏与否，我们都要对孩子一视同仁。
对于孩子，得到老师的平等待遇是他们应有的权利，任何孩子和家长都不希望自己或自己的孩子被冷落。
老师在教育教学的过程中，可能会有一时的失衡，但那必须有针对性，老师要在每个孩子不同的方面进行弥补，尽量做到公平公正。
只有这样，才对得起每个孩子。
以上是我对幼儿教学的思考。
作为年轻教师，未来的工作道路还很长，在以后的工作中我一定会用心工作、用心观察。
学前教育个人工作总结2017学前教育工作总结（3） | 开学到现在一个多月了，对于没有幼儿经验、年轻老师的我来说，在接手幼儿教学工作中遇到了一些困难，但是通过自己的摸索发现和课堂教学反思总结，还有一些老师们的指导帮助下，困难正在一点点的克服。
以下是一个月来总结得心得：1、发自的内心的喜欢孩子热爱教育一个不喜欢孩子不喜欢教育工作的老师，不可能教出优秀的学生。
老师整天和孩子在一起，每天要面对孩子的各种表情、各种状态、各种阶段、各种学习效果，如果只是为了这份工作而勉强当老师，你根6 / 11本就无法真心投入对孩子的教育中。
2、鼓励不仅是箴言并不是每个孩子天生就对英语有好感，或者天生就是个语言神通。
在引导孩子学习的过程中，无论是做为老师，还是做为家长，都应该多多鼓励孩子。
当然，鼓励并不是总对孩子说：你真棒!在适当表扬孩子的同时，也应该告诉孩子，你可以在哪方面做得更好，跟孩子一起制定目标，并约定好共同努力来实现目标。
表扬孩子的时候，告诉孩子，要保持这个好的状态，或者争取突破这个状态。
鼓励孩子可以利用实物来诱惑孩子，也可以多多给孩子创造表现自己的机会，当孩子在你的鼓励下完成了一件事情，你向孩子神情骄傲的击个掌，那时的孩子会比得到一根棒棒糖还开心。
3、热情和微笑是法宝6、公平公正不失平衡看我们热爱的球赛时，我们会特别关注裁判的判决，因为我们不希望有一个球是不公平的。
孩子来到学校学习，不管家里条件如何，不管长的更可爱更漂亮与否，不管成绩更好更坏与否，我们都要对孩子一视同仁。
对于孩子，得到老师的平等待遇是他们应有的权利，任何孩子和家长都不希望自己或自己的孩子被冷落。
老师在教育教学的过程中，可能会有一时的失衡，但那必须有针对性，老师要在每个孩子不同的方面进行弥补，尽量做到公平公正。
只有这样，才对得起每个孩子。
以上是我对幼儿教学的思考。
作为年轻教师，未来的工作道路还7 / 11很长，在以后的工作中我一定会用心工作、用心观察。
孩子都喜欢漂亮的老师，但是孩子绝对不会喜欢一个漂亮但满脸木讷的老师。
进入教室，带着微笑热情的跟孩子打招呼，上课时常带笑容，家长接送孩子，多主动跟家长谈谈孩子的学习情况，提醒家长哪些地方需要配合，这是教师这个职业赢得肯定的法宝。
每个孩子都喜欢爱笑的老师，因为笑代表着开心和快乐，老师传授给孩子的不仅是知识，还有浓浓的开心味儿。
4、肯定孩子的想象力接受孩子的小礼物谁敢说这世上没有橙色的猴子?问孩子what color is the monkey ? 孩子说the monkey is orange、你敢说孩子的回答是错误的吗?除非你已经指定要他回答一个颜色。
问孩子butterfly and mouse ,who is bigger? 你能肯定的说是哪一个吗?我们不要毁灭了孩子的想象力!天才科学家最初的研究都是源于不同于现实的想法。