《原子晶体》ppt
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同学们，你准备好了吗？
请拿出你的导学案和教材，双色笔
和课堂笔记，还有你的激情。
复习回顾
选修3第三章 第2节
原子晶体
【学习目标】 1、理解原子晶体的空间结构特点及 微粒的堆积方式。 2.认识由共价键构成的晶体的特性及 应用价值。 3、激情投入，全力以赴，享受学习 的快乐。
【学习重点】 原子晶体的空间结构及用途，微粒 的堆积方式及特征。 【学习难点】原子晶体的构成
自查自纠(独学)
要求: 1 .认真独立，记忆基础。 2 .深入思考，提出疑难 3. 总结归纳，准备讨论。 范围：合作探究部分
小组合作探究
要求：必须做到以下几点： 1、全力以赴，激情投入，先A对A、B对B、C对C 讨论，然后A教B、B教C，要求每个人都有事干， 注重讨论的效率；组长搞好调控。同时准备完 成成果展示。 2、组内讨论:探究1、2。准备为其他组展示的成 果进行点评。 3、点评时：点评的学生要侧身面向全体学生，声 音洪亮，口齿清楚，语速恰当；点评的基本思 路首先要对学生展示的问题进行分析，讲解思 路，同时判断学生展示的答案是否正确。
导学案批阅情况反馈
问题 探究1 较好的组 5、7、8组 优秀个人
穆 凡 贾同顺 杨魏红 刘 云王 萍 1、3 、6组 王安琪 蔡焕军 张衍彤 探究2 辛 慧 需要加油的个人 李 麒 刘继旭 王琳琳 苑庆松 张 彬 李兆宝 2组、4组 需要加油的小组
课前预习检测
1、中心、共价键、正四面体、共价键、较高、很大、 2、以共价键结合而形成的具有空间网状的结构的晶体、 金刚石、晶体硅、碳化硅（金刚砂） 3、原子、4个O、4、2个Si、2、1:2 4、每个碳原子只形成四个共价键 5、越小、越短、越大 6、耐热、耐氧化、耐腐蚀、磨料、耐火材料、电热元 【思考】 二氧化硅能改成四氧化硅吗？（结合空间立体结构图解 释）
展示及点评安排
展示题目 展示要求 探究一 解释：例1
探究二 探究三 探究三 板书：愿因 板书：答案 解释：例3
开始展示
展示
四组B2 一组A2 三组B2 七组A1 六组A2
位置 原位ห้องสมุดไป่ตู้
黑板 黑板 原位
点评补充
五组A1
八组A2
重点知识解读
重点知识解读
【当堂达标】
要求： 1、先独立完成。 2、做完后，小组内进行讨论。 3、最后各组之间自由交流答案。
答案：D、D、BC、A
【总结提升】
通过本节课的学习，你对这节课的内 容有什么新的认识？
【课后作业】（晚上第一节自习）
要求： 1、作业本：画出A1 A2 A3的空间构型 2、完成：拓展延伸部分
请拿出你的导学案和教材，双色笔
和课堂笔记，还有你的激情。
复习回顾
选修3第三章 第2节
原子晶体
【学习目标】 1、理解原子晶体的空间结构特点及 微粒的堆积方式。 2.认识由共价键构成的晶体的特性及 应用价值。 3、激情投入，全力以赴，享受学习 的快乐。
【学习重点】 原子晶体的空间结构及用途，微粒 的堆积方式及特征。 【学习难点】原子晶体的构成
自查自纠(独学)
要求: 1 .认真独立，记忆基础。 2 .深入思考，提出疑难 3. 总结归纳，准备讨论。 范围：合作探究部分
小组合作探究
要求：必须做到以下几点： 1、全力以赴，激情投入，先A对A、B对B、C对C 讨论，然后A教B、B教C，要求每个人都有事干， 注重讨论的效率；组长搞好调控。同时准备完 成成果展示。 2、组内讨论:探究1、2。准备为其他组展示的成 果进行点评。 3、点评时：点评的学生要侧身面向全体学生，声 音洪亮，口齿清楚，语速恰当；点评的基本思 路首先要对学生展示的问题进行分析，讲解思 路，同时判断学生展示的答案是否正确。
导学案批阅情况反馈
问题 探究1 较好的组 5、7、8组 优秀个人
穆 凡 贾同顺 杨魏红 刘 云王 萍 1、3 、6组 王安琪 蔡焕军 张衍彤 探究2 辛 慧 需要加油的个人 李 麒 刘继旭 王琳琳 苑庆松 张 彬 李兆宝 2组、4组 需要加油的小组
课前预习检测
1、中心、共价键、正四面体、共价键、较高、很大、 2、以共价键结合而形成的具有空间网状的结构的晶体、 金刚石、晶体硅、碳化硅（金刚砂） 3、原子、4个O、4、2个Si、2、1:2 4、每个碳原子只形成四个共价键 5、越小、越短、越大 6、耐热、耐氧化、耐腐蚀、磨料、耐火材料、电热元 【思考】 二氧化硅能改成四氧化硅吗？（结合空间立体结构图解 释）
展示及点评安排
展示题目 展示要求 探究一 解释：例1
探究二 探究三 探究三 板书：愿因 板书：答案 解释：例3
开始展示
展示
四组B2 一组A2 三组B2 七组A1 六组A2
位置 原位ห้องสมุดไป่ตู้
黑板 黑板 原位
点评补充
五组A1
八组A2
重点知识解读
重点知识解读
【当堂达标】
要求： 1、先独立完成。 2、做完后，小组内进行讨论。 3、最后各组之间自由交流答案。
答案：D、D、BC、A
【总结提升】
通过本节课的学习，你对这节课的内 容有什么新的认识？
【课后作业】（晚上第一节自习）
要求： 1、作业本：画出A1 A2 A3的空间构型 2、完成：拓展延伸部分