第二次世界大战 公开课优质课
部编人教版九年级历史下册第15课《第二次世界大战》优质教案

部编人教版九年级历史下册第15课《第二次世界大战》优质教案第15课第二次世界大战教学目标:1、知识与能力:知道二战的爆发及主要战场,了解苏德战争、太平洋战争的爆发及其影响,知道在亚洲战场,中国牵制大部分日本陆军,是二战的重要组成部分;了解斯大林格勒保卫战是二战的转折点,通过分析其重大意义,提高深入分析问题的能力;知道雅尔塔会议和波茨坦公告,理解为取得二战根本胜利,不同性质的国家之间的合作。
2、过程与方法:指导学生收集有关二战的图片及影视资料等,分析历史信息,掌握自主学习、合作学习,探究学习的方法,体验学习历史的乐趣。
3、情感、态度与价值观:理解反法西斯联盟的建立是反法西斯战争取得胜利的重要保证,从而形成正确的国际意识和团结合作的精神,树立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想;二战以法西斯国家的失败而结束,通过分析认识到战争的残酷,明白和平的重要性。
教学重点:二战的进程和影响。
教学难点:二战胜利的原因。
教学方法:图示法、情景创设法、材料分析法、归纳总结法、引导式教学。
教学课时:1课时。
教学过程:一、设置情景导入主题二战全面爆发初期,英、法在西线对德国“宣而不战”。
法国人称之为“奇怪的战争”,德国人称它为“静坐战”,英国人称它为“假战争”。
为什么会出现这样的战争?它带来什么危害?二、自主学习梳理新知1.1939年__9__月__1__日,德国突袭__波兰__,__英__、__法__被迫宣战,第二次世界大战__全面__爆发。
2.1940年4月,德国进攻北欧的__丹麦__、挪威。
不久,__荷兰__、比利时投降。
5月,德军突入__法国__北部,直逼英吉利海峡,意大利也对法宣战。
接着,德军对__英国__实施了猛烈的轰炸。
3.1941年6月,__莫斯科保卫战__的胜利,粉碎了德军__不可战胜__的神话。
4.1941年12月7日,日军偷袭美国海军基地__珍珠港__。
次日,美、英对日宣战,德、意也对美宣战。
第二次世界大战达到__最大规模__。
人教部编版历史九年级下册第15课第二次世界大战公开课一等奖优秀课件

根本原因: 帝国主义国家政治、经济发展不平衡
直接原因: 1929-1933年的经济危机加速了德、 日等法西斯的建立和欧亚战争策源地 的形成
第二次世界大战全面爆发的标志是什么?
1937年七七事变后,中国全民族抗战开始,中国战场成 为世界反法西斯战争的东方主战场。 1939年9月1日凌晨,德国以“闪电战”方式突袭波兰。波 兰的盟国英、法被迫宣战,第二次世界大战全面爆发。
1937 年 7 月 7 日 , 日 本 发 动“七七事变”,全面侵华 战争开始。
1938年,德国吞并奥地 利。
1938年,德国吞并捷克 斯洛伐克的苏台德地区。
1939年春,德国吞并整 个捷克斯洛伐克。
1935年10月,意大 利入侵埃塞俄比亚。 1936年5月,意大利占 领首都亚的斯亚贝巴。
1936年7月,意大利 和德国武装干涉西班牙 内战,西班牙法西斯政 权建立。
避免的方法:加强国际合作、协商;发展经济,促进世界向多极化方 向发展;发挥联合国的重要作用等。
开始 扩张 扩大
联合 转折 反攻 结束
欧洲战场 1939.9德国突袭波兰
德国在欧洲的扩张 1941.6德国突袭苏联
亚太战场 1931.9.18九一八事变
日本在亚太的扩张 1941.12日军偷袭珍珠港
1942.1《联合国家宣言》
1943.2斯大林格勒战役 1944.6诺曼底登陆
1942中途岛海战
1945年雅尔塔会议加速胜利 1945.5.8德国签署投降书
1945.9.2日本签署投降书
(2019·湖南衡阳)15.图片是凝固的历史,观察 下图,①处填( )
A.诺曼底登陆 B.日本偷袭珍珠港 C.德国突袭波兰 D.日本投降
(2019·江苏淮安)21.年代尺有助于我们从整体上了解历史 事件的先后顺序和发展历程。下面年代尺反映的是( )
高三历史第二次世界大战省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件

B、在战争过程中都出现了两大集团旳对抗与斗争
C、在两次战争中,德、意、日三国都是盟友关系
D、两次世界大战都推动了社会主义力量旳发展壮大
9.下列有关第二次世界大战影响旳论述,错误旳是
A、给世界人民带来巨大劫难
B、不同程度地减弱了资本主义各国
C、促使世界格局发生新变化
D、促使苏联国际地位大大提升
11、(01上海文综29)
要点掌握:
世界反法西斯同盟;四次会议;大战影响.
盛树宝地形可分为三带:北部临黄带,中部山前平原带,南部丘陵山区带。境内主要山峰有长城岭、跑马岭、梯子山、黑牛寨等等。山地丘陵
3000多平方千米,平原5000平方千米。最高海拔1108.4米,最低海拔5米,南北高差1100多米。
; 盛树宝
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政治同盟: 世界反法西斯同盟-原因/过程:美改-41.8
转折
宪章-援苏-42宣言标志/意义。
大
军事转折: 斯大林格勒-半途岛-阿拉曼.
战
胜利
会场: 43.11开罗;德黑兰;45.2雅尔塔;45夏波茨坦. 战场: 44.6诺曼底;45.5德投降;45.9日降.
影响
巨大劫难; 摧法西斯; 沉重击帝; 民解蓬勃; 社义壮大; 科技突破.
返回
(2023年江苏卷)下列有关世界反法西斯同盟形成
说法正确旳是
①苏德战争旳暴发加速了世界反法西斯同盟旳形成
④1941年8月,罗斯福和丘吉尔刊登《大西洋宪章
》
③日本偷袭珍珠港之后,美国逐渐变化了以往旳“
中立”态度
④1942年初,中、美、英、苏等26个国家共同签订
了《联合国家宣言》
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①④
第二次世界大战 公开课优质课

太平洋战场转折点
42.6中途岛海战
切斯特· 威廉· 尼米兹 指 弗兰克· J· 弗莱彻 挥 雷蒙德· A· 斯普鲁恩斯 官
3艘航空母舰 巡洋舰8艘 15艘驱逐舰
兵
力 伤
山本五十六
Yamamoto Isoroku 1884.4.4~1943.4.18 第26、27任日本联合舰队司令长官
1艘航空母舰 1艘驱逐舰 147架军机 307人阵亡
网络知识
特征归纳
头部的是德国元首希特勒,中间是意大利首相墨索里尼, 尾巴上是日本陆军大臣和内阁总理东条英机。
结合图片及教材,分析图片反映的本质问题, 形成的原因、经过、影响
脑子里的馅儿
希特勒曾说过:“我希 望我的年轻人们像野兽 一样。”至于思想,正 像图中的灌注机器上所 写的那样——“元首在 替你思考”。
第二次世界大战 的规模进一步扩 大。 改变了战争 力量对比。
蒋介石听说 后,表示 “我可以放 心的去听戏 了。”
希特勒听说 后,则斥责 日本这是一 种愚蠢的行 为。
丘吉尔听见日本 偷袭珍珠港的消 息后,他快乐地 流出感激的眼泪。 他说,美国参加 战争,我们就有 了绝对的信心。
意外收获
珍珠港事件后, 美国迅速向德日 宣战。而此时, 德国在东线的苏 联战场上已经顾 头顾不了尾了, 这对刚加入战争 的美国来说,可 谓“意外收获”。
挣扎在冰雪严寒中的德国士兵
苏联冬天异常寒冷,到了11月,斯大林格勒开始降雪。次年1月, 天气更加恶劣,温度已降到-45℃,而德军后期供应不足,士兵没 有御寒之物,恐惧与厌战情绪与日俱增。德军士气低落,欲进不 能,欲退不得,濒于弹尽粮绝。
在标有“斯大林格勒”字样 的磨坊中,希特勒正把成批 的德军部队送入由苏联红军 一手操纵的磨碾中,1942年7 月至1943年2月,苏联红军以 消灭德军150万人的辉煌战绩 取得了斯大林格勒会战的伟 大胜利。这一胜利不仅挫败 了德军的1942年攻势计划, 而且使苏德战争态势发生了 根本性转变,并且为第二次 世界大战的战略性转折做出 了决定性的贡献。
人教部编版九年级历史下册第15课《第二次世界大战》优质教案

第四单元经济大危机和第二次世界大战第15课第二次世界大战【教学目标】【重点难点】教学重点:第二次世界大战全面爆发的进程和世界反法西斯联盟的建立。
教学难点:第二次世界大战的性质和影响;反法西斯战争取得胜利的原因。
【学情分析】对二战的爆发及主要战场,可以通过绘制图示的方法让学生了解二战初期日本和德国在亚洲和欧洲战场的主要进程;对世界反法西斯联盟的形成及战争形势的转折,可以从“联合”及“转折”两方面讲述世界反法西斯联盟形成的历史作用及斯大林格勒保卫战的历史地位;对雅尔塔会议及战争结束,可从雅尔塔会议的背景、内容两方面讲述,对战争结束这一知识点,从标志性事件及反法西斯联盟胜利的意义两方面讲述。
【导入新课】教师幻灯片出示漫画:这幅漫画的名字是《希特勒用鲜血重新粉刷地球》,请回答:(1)希特勒是何时上台的?在德国建立了怎样的统治?(2)希特勒在“用鲜血重新粉刷地球”前已经作了怎样的准备?(3)“用鲜血重新粉刷地球”体现了希特勒怎样的野心?学生结合上一课所学知识进行回答。
教师总结:(1)1933年。
法西斯专政。
(2)1935年,德国公开撕毁《凡尔赛条约》,实行普遍兵役制,建立起庞大的军队。
1936年,德国派兵进驻莱茵非军事区。
(3)重新分割世界。
教师讲述:20世纪30年代的欧洲,在英、法极力粉饰太平的背后,希特勒的侵略野心伴随着他的行动已经昭然若揭。
德国吞并了奥地利和捷克斯洛伐克。
1939年9月,德国突袭波兰,英、法被迫对德宣战,第二次世界大战全面爆发。
今天我们就来学习二战的相关内容。
【讲授新课】一、第二次世界大战的爆发及主要战场教师讲述:1937年七七事变后,中国全民族抗战开始,中国战场成为世界反法西斯战争的东方主战场。
教师设问:哪一历史事件标志着二战的全面爆发?引导学生阅读教材P67的内容进行思考。
教师总结:1939年9月1日凌晨,德国以“闪电战”方式突袭波兰。
波兰的盟国英、法被迫宣战,第二次世界大战全面爆发。
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(3)从文件中看出,调动了哪些有利因素?这个文件 签订后增强了哪一方的力量,对最终胜利有何作用?
联合了一切人力、物力、财力。
增强了反法西斯联盟的力量,为最后胜利打下基础。
希特勒为了赢得这场战 争,命令“必须使用德国 及其盟国一切可用的军 队”。
1942年7月,德国集 中兵力进攻苏联战略重 镇斯大林格勒
C)
B.委任统治政策 D.冷战政策
A.殖民主义扩张政策 C.绥靖政策
2.代表英国签订《慕尼黑协定》的是(
A.丘吉尔 B.达拉第
C)
C.张伯伦
D.戴高乐
3.下列国家与“慕尼黑阴谋”没有直接关系的是
(
D)
B.德国 D.波兰
A.捷克斯洛伐克 C.英国
4.第二次世界大战全面爆发的标志是(
D)
A.德国吞并奥地利
2、战争初期,由于法西斯国家比较成功地采取了闪击战 术,而受侵略的国家战争准备不充分,战术思想落后,许 多国家是仓促应战,所以被动挨打。
3、战争初期,还由于受法西斯侵略的国家没有很好地团 结起来,协同合作,共同对付法西斯敌人。
二、战的转折
1、联合:1942年1月,中、美、英、苏、法等26国签署 《联合国家宣言》,标志国际反法西斯联盟的正 式形成。逐渐扭转了战争的形势
雅尔塔会议的影响
实际上划分了战后世界的势力范围; 确立了战后的世界两极格局。
2、波茨坦会议
1945年7月,美、英、苏三国首脑召开波茨 坦会议,重申雅尔塔会议精神,并以中、美、 英的名义发表《波茨坦公告》,重申《开罗宣 言》的条件必须实施。 1943年12月,中、美、英发表《开罗宣言》。宣 全称《中美英三国促令日本投降之波茨坦公告》。 言明确规定:日本所窃据的中国领土,例如中国东 由美国起草,英国同意,邀请中国参加。 1945年7 北、台湾和澎湖列岛等,必须归还中国。 月 26日在波茨坦会议期间向全世界广播发表。
初中历史《第二次世界大战(2)》优质课教案、教学设计

教学目标以慕尼黑会议为例,说明绥靖政策的实质和恶劣影响;简述德国进攻波兰和苏联,日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件;了解国际反法西斯联盟的建立,是反法西斯战争取得胜利的重要保证。
雅尔塔会议及内容。
斯大林格勒战役等战役是二战的转折点。
欧洲第二战场的开辟,诺曼底登陆。
苏军攻克柏林,德国投降,二战在欧洲结束。
日本投降,二战结束。
二战的后果及影响。
认识雅尔塔会议等国际会议对打败法西斯国家有积极作用。
分析二战世界大战战场形势的变化和斯大林格勒战役的重大意义,提高学生综合、深入分析问题的能力。
通过学习,学生认识国际反法西斯联盟形成后,各国团结协作,相互联系,共同反对法西斯侵略并取胜,帮助学生形成正确的国际团结合作的意识,树立为人类和平和进步事业做贡献的人生理想。
教学重难点重点:导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件;国际反法西斯联盟的建立,战争形势的转折,意、德、日相继投降,二战的影响。
难点:雅尔塔会议,斯大林格勒战役的作用,法西斯集团的崩溃给我们的认识。
教学过程1、构建知识体系:利用知识树构建世界现代史的知识体系;按照时间顺序演示世界现代史的发展演变;运用知识树构建第二次世界大战的知识体系,运用思维导图,展示二战的基础知识,让学生完成。
2、展示课标要求:以慕尼黑会议为例,说明绥靖政策的实质和恶劣影响;简述德国进攻波兰和苏联,日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件;了解国际反法西斯联盟的建立,是反法西斯战争取得胜利的重要保证。
让学生明确本节课复习重点。
3、知识梳理:两个镜头展示镜头一:硝烟弥漫,战火在蔓延:图片:二战两大阵营:轴心国集团和国际反法西斯联盟。
出示地图《欧洲——苏德战场》,在地图上讲解慕尼黑会议,二战爆发,二战扩大等知识;出示地图,日本偷袭珍珠港。
聚焦中国战场,中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。
再通过地图,复习二战的转折与胜利。
(新)人教版八年级历史上册第2课《第二次世界大战》优质教案

(新)人教版八年级历史上册第2课《第二次世界大战》优质教案教案概述本节课是新人教版八年级历史上册的第二课,主题为第二次世界大战。
本教案旨在帮助学生了解第二次世界大战的起因、经过和结果,以及对当代世界产生的深远影响。
通过本节课的研究,学生将能够理解战争的危害性,培养和强化国际友谊和和平意识。
教学目标1. 了解第二次世界大战的起因、经过和结果;2. 理解第二次世界大战对当代世界的影响;3. 培养和强化国际友谊和和平意识。
教学重难点- 教学重点:学生理解第二次世界大战的起因、经过和结果。
- 教学难点:学生理解第二次世界大战对当代世界的影响。
教学准备1. 教师准备一份课件,包含有关第二次世界大战的图片和文字说明;2. 学生准备笔和笔记本。
教学过程导入(5分钟)教师引导学生回顾上节课所学内容,简要复第一次世界大战的相关知识。
新课讲解(15分钟)教师通过课件展示第二次世界大战的起因、参与国家和主要战役的地图,并简要讲解相关内容。
创设情境(10分钟)教师组织学生进行小组讨论,让学生以小组为单位,设想自己是参与第二次世界大战的一个国家的代表,讨论该国家在战争中的立场和对策。
补充知识(10分钟)教师提供额外的资料,让学生了解第二次世界大战对当代世界政治、经济和文化的影响。
深化理解(10分钟)教师提出一系列问题,引导学生思考和讨论第二次世界大战对人类社会发展的启示和警示。
梳理总结(5分钟)教师帮助学生梳理已学内容,让学生列出所学知识点和值得记忆的重要事件。
教学延伸教师可以引导学生选择一个与第二次世界大战相关的主题,进行深入研究并撰写一篇小短文。
作业布置要求学生完成课后作业:写一份关于第二次世界大战的读后感,包括自己对战争的看法和对和平的期许。
教学反思本节课通过多种教学方法和活动,帮助学生全面了解第二次世界大战的重要性和影响,并培养他们的和平意识。
通过小组讨论和问题引导,学生的思维能力和合作能力得到了锻炼和提升。
同时,通过延伸活动和作业的布置,培养了学生的研究能力和写作能力。
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材料一: “我们愿意看到德国人躺在坟墓里,更愿意 看到俄国人躺在手术台上。"
——丘吉尔(二战爆发后)摘自《丘吉尔回忆录》
“如果希特勒入侵地狱,我至少也要在下院发表同 情魔王的声明。”
——丘吉尔(苏德战争爆发前)
材料二: “最近25年来,没有人比我更一贯地反对共 产主义。凡是我曾说过关于共产主义的话,我决不收 回。” 希特勒“侵犯俄国只是侵犯不列颠岛的先声…… 因此苏联的危险也就是我们的危险。”“我们要给俄 国和俄国人民力所能及的一切援助。”
德国法西斯在欧洲的侵略
卢荷比
敦刻尔克 大撤退 西线 攻势
挪丹
建立 “东方 战线”
英
法
1939、9 宣 战
德国
1939、 9闪 击
波 兰
入 侵 扩展疆域
苏联
莫斯 科保 卫战
1941、6 闪击苏联 苏德战争爆发
1940、6 不宣而战
意大利
德意日正式结盟 (1940.9)
1942~1945年的欧洲和北非战场
欧洲大战爆发 在即,小国担心 受怕
希特勒要求在东 线要不惜一切地 占领、再占领, 但是一队队德国 官兵,随着前进 的步伐变成了一 排排的墓碑。
波兰:长矛、刀剑。军事思想落后。 德国:坦克、俯冲式轰炸机。 英法:绥靖政策,静坐战争,宣而不战。 苏联:东方战线,入侵波兰。
西线——“奇怪战争”
法国士兵西线静坐“站岗”
波德战争爆发后,英法两 国在西线部署了115个师,而 德国只有23个师,英、法拥有 绝对优势兵力。然而,法军只 有在9月9日在萨尔实施有限的 进攻,12日即停止,此后则 “静坐”观瞻。英国则直到12 月9日,远征军才第一次有了 伤亡,即一名巡逻兵被德军的 流弹击毙。针对长达半年之久 的“西线无战事”状态,国际 社会发明了一个专有名词— “假战争”,也有媒体称之为 “奇怪的战争”。
纳粹“胜利快车”
1944年初,纳粹的“胜利快车”在斯大 林调整过的轨道上,飞驰着走向灭亡
斯 大 林 的 晚 餐
“今日共同战斗,明日一 起重建。”漫画反映 英国和苏联结盟。
日本的最后下场
诺曼底登陆——开辟欧洲第二战场 时间: 1944年6月 结果: 登陆成功,开辟了第二战场。
意义: 从此,盟军开始两面夹击德军, 加速了德国法西斯的灭亡。
希特勒的战利品
希特勒梦想 着把苏联也 拖进她的 “荣誉室”
1939到1942年德意在欧洲的扩张
早期苏联红军军装(尖顶布琼尼式军帽) 战争初期,苏军处境不利,大片国土沦 陷。德军迅速推进,兵临莫斯科。希特勒企 图通过占领莫斯科,消灭苏军主力,并扬言 10天拿下莫斯科。10月初,德军发动了重点 苏联红军(装备“恰西克”军刀) 进攻莫斯科的战役。
左边床上的人说: “多么幸运的一件事 呀!我们是分床睡的, 我不会被传染!”(右 边床上依次是:斯大 林搔痒症、希特勒炎 症、闪电战瘟疫、纳 粹发热病、法西斯流 感)
美国国内动员民众购买战争债券抗击日本
1941年12月8日,美、英对日宣 战,接着有近20个国家相继对日宣战。 德、意也对美宣战,随后,美、古巴 等一些拉美国家对德、意宣战,太平 洋战争爆发。至此,全世界约4/5的 美国总统罗斯福签署对日宣战书 人口卷入战争。标志着二战达到最大 规模。
④转折点
1942年-1943年 斯大林格勒战役是二战的转折点。
⑤开辟欧 1944年6月6日,诺曼底登陆战, 使德国陷入了两面
洲第二战 场 争结束 被夹击的境地,加速了法西斯德国的崩溃。
⑥欧洲战 1945年5月8日,德国正式签署投降书,二战的欧洲
1943年7月,蒙哥马利率英军在西西里登陆。9月至12月,协同美军实施意大利战役,进军意大 利半岛。1943年7月25日,意大利发生政变,墨索里尼政府垮台。1943年9月3日,意方代表在西西里 岛希腊库扎附近的盟军司令部签署停战协议。
1. 图1这次会议召开于何时?由 多少个国家参加? 2.图2是1942年美国印制的一份 海报。从图上“united”(团
——丘吉尔(苏德战争爆发后的广播演说)
北非战场转折点 北非 阿拉曼战役42.10-11
伯纳德· 劳· 蒙哥马利 英国陆军元帅
约翰尼斯· 埃尔温· 尤金· 隆美尔 纳粹德国陆军元帅 “沙漠之狐”
阿拉曼战役之前,我们是战无不败; 阿拉曼战役之后,我们是战无不胜。
——丘吉尔
太平洋战场的转折点
1942.6
网络知识
特征归纳
头部的是德国元首希特勒,中间是意大利首相墨索里尼, 尾巴上是日本陆军大臣和内阁总理东条英机。
结合图片及教材,分析图片反映的本质问题, 形成的原因、经过、影响
脑子里的馅儿
希特勒曾说过:“我希 望我的年轻人们像野兽 一样。”至于思想,正 像图中的灌注机器上所 写的那样——“元首在 替你思考”。
说明:英国由绥靖政策开始对德坚持抗战。
忠诚与勇气的化身
英国斗牛犬的身子,丘吉尔的头,人 们眼中,丘吉尔是忠诚和勇气的象征
◆结合材料和教材思考苏德关系的变化及德国入侵苏联具备哪些 有利条件?
原谅我, 同志, 但这机 会实在 太诱人 了。
想知道他们的蜜月能 持续多久?
苏德互不 侵犯条约
①1940年9月,德意日正式结成三国军事同盟。又迫使匈、罗、 保三国加入轴心国。 ②初期占领了欧洲14个国家,使德国拥有了强大的政治、军事 实力。
伏尔加河上的磨
“东线”牙痛,让希特勒痛苦难当:1942年7月,苏联红
军开始准备对入侵德军反攻,到11月部署完毕。11月19日,苏军 开始发动大规模反攻。此后,德国在“东线”迎来一个接一个失 败。希特勒手中举的是一张战争公报。
结束:1943年2月
节日变更通知 这张漫画上方的演出通知上写着:“预先安排的阿道 夫· 希特勒的凯旋赞歌——夺取斯大林格勒,将改为演奏葬 礼进行曲——安息吧,第六集团军!”
亡
山本五十六 南云忠一 山口多闻 6艘航母(4艘实际参与战斗) 11艘战列舰 16艘巡洋舰 53艘驱逐舰 4艘航空母舰 1艘重巡洋舰 332架军机(包括备用机) 2500人阵亡
“AF”揭密 中途岛海战前,美国情报人员发现日军电报中频繁 出现地点代号“AF”。为确认该地是中途岛,中途岛驻 军用被日军破译的密码向美军司令部发出电报,抱怨岛 上由于蒸馏水系统故障而缺乏淡水。不久,美军再次截 获日军情报部门发给大本部营的密电: “AF”缺乏淡 水。 “AF”的谜底终于被揭开。
精品课件
1918年一战结束签署 德国投降书的福煦车厢
1940年6月22日,这节车厢从 博物馆拖出,成为法德两国间一次 新的停战协定的签署地。
不列颠之战(1940.7—10)
精品课件
你们问:“我们的目的 是什么?”我可以用一个词 来答复:胜利——不惜一切 代价去争取胜利 We shall go on to the end…We shall never surrender. 我们将战斗到底 ……我们决不投降。 我没什么可以奉献,有的只 是热血、辛劳、眼泪和汗水。 ——英国首相丘吉尔
东亚共荣圈 德国占领西欧,刺激了日本侵略野心。加上日本为摆脱侵略中 国而引起的政治经济危机,排挤美英等国在太平洋的势力,掠夺东 南亚资源。1940年8月,日本提出建立“大东亚共荣圈”。鼓吹在 亚太地区建立“以皇国为核心,以日、满、华的强固结合为基础的 大东亚新秩序”,妄图建立一个殖民大帝国,以战养战。
结)、“win”(获胜)等宣传
语和美、英、苏等国国旗,可以
看出这些国家团结了起来,这种
局面的形成源于当时签订了什么
文献?有何意义?
① 爆发
1939年9月1日,德国突袭波兰,二战全面爆发。 1941年6月,德国突袭苏联,二战扩大。
②扩大
③进一步 1941年12月7日,日军偷袭太平洋美军基地珍珠港,
扩大 美国对日宣战,二战规模进一步扩大。
太平洋战场转折点
42.6中途岛海战
切斯特· 威廉· 尼米兹 指 弗兰克· J· 弗莱彻 挥 雷蒙德· A· 斯普鲁恩斯 官
3艘航空母舰 巡洋舰8艘十六
Yamamoto Isoroku 1884.4.4~1943.4.18 第26、27任日本联合舰队司令长官
1艘航空母舰 1艘驱逐舰 147架军机 307人阵亡
太平洋战争
Pacific War
为摧毁美国在太平洋的军事力量,以免阻碍日本 “南进”拓展帝国版图。1941年12月7日(星期日)凌晨 7时55分(夏威夷时间),日本海军出动包括6艘航空母 舰(舰载机400架)在内的24艘战舰,对美海军太平洋舰 队基地夏威夷瓦胡岛珍珠港发动闪电袭击(美苏均存在 麻痹大意、侥幸心理)。 日军以仅损失5艘自杀性小型潜艇和29架飞机的轻微 代价,击沉8艘美国战列舰和10艘其它战舰,击毁击伤美 机260多架,美军伤亡3300多人。偷袭使美太平洋舰队失 去作战能力,从而确立了日军在太平洋战争初期的绝对 海空优势。
红场阅兵
俄罗斯虽大,但已无路可退! 后面就是莫斯科!苏军一个战斗小 组的指挥官发出了这样的呼喊,
葬礼:博克、古德里安、 伦德施泰特等战败的 德国高级将领,抬着 上面写有“德军不可 莫斯科保卫战胜利意义: 战胜的神话”的棺材, (1)德陆军遭受第一次重大失败 在寒冬的苏联大地上 (2)标志德国“闪电战”破产 狼狈溃退。 (3)鼓舞世界人民反法西斯的决心
第二次世界大战 的规模进一步扩 大。 改变了战争 力量对比。
蒋介石听说 后,表示 “我可以放 心的去听戏 了。”
希特勒听说 后,则斥责 日本这是一 种愚蠢的行 为。
丘吉尔听见日本 偷袭珍珠港的消 息后,他快乐地 流出感激的眼泪。 他说,美国参加 战争,我们就有 了绝对的信心。
意外收获
珍珠港事件后, 美国迅速向德日 宣战。而此时, 德国在东线的苏 联战场上已经顾 头顾不了尾了, 这对刚加入战争 的美国来说,可 谓“意外收获”。