10以内数的组成与分解
《10以内的分解与组成》教案大班幼儿园大班10以内的分解教案及反思简单
《10以内的分解与组成》教案大班幼儿园大班10以内的分解教案及反思简单活动目标:1、引导幼儿感知10的分解组成，掌握10的9种分法。
2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数的组成的递增、递减规律和互相交换的规律。
3、发展幼儿观察力、分析力，培养幼儿对数学的兴趣。
4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
5、引发幼儿学习图形的兴趣。
活动准备:1、10以内数的分解组成教学课件。
2、小星星若干。
活动过程:(一)学习10的分解组成。
1、故事导入(1)有几只小兔?(2)10只小兔要住进两座小房子里，该怎么住呢?引出课题《10的分解与组成》。
2、幼儿看图，学习10的多种分法。
3、引导幼儿观察10的分解式，发现总结10以内数分解组成规律：除1以外，每个数分法的种类都比本身少1;把一个数分解成两个较小的数，所分成的两个数合起来就是原来的数;把一个数分成两部分，如果一部分增加1，另外一部分就减少1，即递增递减规律;交换规律。
(二)游戏活动”猜猜猜”。
活动反思：本节课我从幼儿已有知识出发，结合幼儿的生活实际和年龄特点，创设生动有趣的故事情境，让幼儿通过摆一摆、记一记、说一说等生动有趣的活动，自主尝试探索，学习并掌握了10的9种分法，幼儿能用较为清楚的语言表达分与合的过程，在此基础上，还发现和总结出10以内数的分解和组成规律。
活动中，幼儿表现出浓厚的兴趣，又体验到了成功的喜悦。
不足的是在最后的游戏环节里，忙乱中忘了让幼儿自己去找“好朋友”;个别幼儿动手能力和参与意识较差，不愿与同伴交流，还需加强训练。
学目标教具准备A～9的扑克牌，红色水彩笔。
教学过程一、创设情境，激发兴趣谈话：星期天，天气真好!猴妈妈带它的孩子们到果园里帮它劳动，小朋友，我们一起去看看，好吗?[评析：把学生从严肃的课堂气氛中带入实际生活中。
]多媒体演示，播放猴妈妈的话：“孩子们站队啦!请小朋友们帮我数一数，今天到了多少猴宝宝?”(学生数出有10只小猴)继续播放录音：“我呀，要把宝宝们分成两部分，一部分摘梨，一部分摘苹果，嗯……我该怎么分呢?”谈话：猴妈妈该怎样分这10只猴宝宝呢?同桌小朋友商量商量，帮猴妈妈出出主意。
10以内数分解与组成教案
10以内数分解与组成教案第一章：10以内数的认识1.1 学习目标：让学生能够理解10以内数的意义，能够数数和识数。
1.2 教学内容：认识10以内的数，包括0到9的数字，以及它们的名称和书写。
1.3 教学方法：通过实物、图片、数数游戏等方式，让学生接触和认识10以内的数。
1.4 教学活动：让学生数一数实物，如玩具、书本等，并能够用数字表示数量。
第二章：10以内数的分解2.1 学习目标：让学生能够理解10以内数的分解，能够将一个数分解成两个或多个数的和。
2.2 教学内容：学习10以内数的分解，包括将一个数分解成两个数、三个数等。
2.3 教学方法：通过实物、图片、数数游戏等方式，让学生理解和掌握10以内数的分解。
2.4 教学活动：让学生通过实物或图片，尝试将一个数分解成两个或多个数的和。
第三章：10以内数的组成3.1 学习目标：让学生能够理解10以内数的组成，能够将两个或多个数组成一个数。
3.2 教学内容：学习10以内数的组成，包括将两个数组成一个数、三个数组成一个数等。
3.3 教学方法：通过实物、图片、数数游戏等方式，让学生理解和掌握10以内数的组成。
3.4 教学活动：让学生通过实物或图片，尝试将两个或多个数组成一个数。
第四章：10以内数的加减法4.1 学习目标：让学生能够理解10以内数的加减法，能够进行简单的加减运算。
4.2 教学内容：学习10以内数的加减法，包括加法、减法、加减混合运算。
4.3 教学方法：通过实物、图片、数数游戏等方式，让学生理解和掌握10以内数的加减法。
4.4 教学活动：让学生通过实物或图片，尝试进行10以内数的加减法运算。
第五章：10以内数的分解与组成的应用5.1 学习目标：让学生能够运用10以内数的分解与组成，解决实际问题。
5.2 教学内容：运用10以内数的分解与组成，解决简单的加减法问题。
5.3 教学方法：通过实例、问题、游戏等方式，让学生学会运用10以内数的分解与组成解决实际问题。
10以内数字的组成与分解(完整版)
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·5 的组成
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·5 的分解
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·7 的分解
·2 的组成
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10 以内数的组成与分解 ·2 的分解
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温馨提示： 2 的组合（加法）：1 加 1 等于 2 算式：1+1=2 2 的分解（减法）：2 减 1 等于 1 算式：2-1=1
·3 的组成
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10以内数的组成与分解
10以内数的组成与分解口诀算式口诀算式1和1组成21+1=22分成1和12-1=11和2组成31+2=32+1=33分成1和23-1=2 3-2=11和3组成41+3=43+1=44分成1和34-1=3 4-3=12和2组成42+2=44分成2和24-2=21和4组成51+4=54+1=55分成1和45-1=4 5-4=12和3组成52+3=53+2=55分成2和35-2=3 5-3=21和5组成61+5=65+1=66分成1和56-1=5 6-5=12和4组成62+4=64+2=66分成2和46-2=4 6-4=23和3组成63+3=66分成3和36-3=31和6组成71+6=76+1=77分成1和67-1=6 7-6=12和5组成72+5=75+2=77分成2和57-2=5 7-5=23和4组成73+4=74+3=77分成3和47-3=4 7-4=3口诀算式口诀算式1和7组成81+7=87+1=88分成1和78-1=7 8-7=12和6组成82+6=86+2=88分成2和68-2=6 8-6=23和5组成83+5=85+3=88分成3和58-3=5 8-5=34和4组成84+4=88分成4和48-4=41和8组成91+8=98+1=99分成1和89-1=8 9-8=12和7组成92+7=97+2=99分成2和79-2=7 9-7=23和6组成93+6=96+3=99分成3和69-3=6 9-6=34和5组成94+5=95+4=99分成4和59-4=5 9-5=41和9组成101+9=109+1=1010分成1和910-1=9 10-9=12和8组成102+8=108+2=1010分成2和810-2=8 10-8=23和7组成103+7=107+3=1010分成3和710-3=7 10-7=34和6组成104+6=106+4=1010分成4和610-4=6 10-6=45和5组成105+5=1010分成5和510-5=55以内数的组成和分解名称图示算式2的组成2的分解3的组成3的分解4的组成4的分解5的组成5的分解6、7数的组成和分解名称图示算式6的组成6的分解7的组成7的分解8、9数的组成和分解名称图示算式8的组成8的分解9的组成9的分解10数的组成和分解名称图示算式10的组成10的分解。
10以内的分解和组合
10以内的分解和组合一、1的分解和组合在10以内，数字1是最小的数字。
我们可以将1进行分解，得到1=1。
也可以将1进行组合，得到1+0=1。
二、2的分解和组合数字2也是比较简单的数字。
我们可以将2进行分解，得到2=2。
也可以将2进行组合，得到2+0=2。
三、3的分解和组合数字3可以进行分解，得到3=3。
也可以进行组合，得到3+0=3。
四、4的分解和组合数字4可以进行分解，得到4=4。
也可以进行组合，得到4+0=4。
五、5的分解和组合数字5可以进行分解，得到5=5。
也可以进行组合，得到5+0=5。
六、6的分解和组合数字6可以进行分解，得到6=6。
也可以进行组合，得到6+0=6。
七、7的分解和组合数字7可以进行分解，得到7=7。
也可以进行组合，得到7+0=7。
八、8的分解和组合数字8可以进行分解，得到8=8。
也可以进行组合，得到8+0=8。
九、9的分解和组合数字9可以进行分解，得到9=9。
也可以进行组合，得到9+0=9。
十、10的分解和组合数字10可以进行分解，得到10=10。
也可以进行组合，得到10+0=10。
总结：从1到10，我们分解和组合了每个数字，发现每个数字都可以分解为自身，也可以与0进行组合，得到相同的结果。
这是因为0是一个特殊的数字，它在数学中表示空集或者不存在。
通过分解和组合，我们可以更好地理解数字之间的关系和运算规律。
在数学中，分解是将一个数字拆分为几个部分的过程，而组合则是将几个数字合并为一个整体的过程。
这种分解和组合的操作是数学运算中常见的基本操作，也是我们在日常生活中常常用到的。
通过分解和组合，我们可以发现数字之间的相互关系。
同时，这种操作也有助于我们培养逻辑思维和数学思维能力。
在学习数学的过程中，我们可以通过分解和组合来解决一些复杂的问题，提高我们的计算能力和解决问题的能力。
总的来说，分解和组合是数学中非常重要的概念和操作。
通过分解和组合，我们可以更好地理解数字之间的关系，提高我们的数学思维能力，并且在解决实际问题时提供帮助。
10以内数的分解与组成最新版本
数的组成数的组成：1和1可以组成21和2可以组成31和3可以组成4 2和2可以组成41和4可以组成5 2和3可以组成51和5可以组成6 2和4可以组成6 3和3可以组成61和6可以组成7 2和5可以组成7 3和4可以组成71和7可以组成8 2和6可以组成8 3和5可以组成8 4和4可以组成8 1和8可以组成9 2和7可以组成9 3和6可以组成9 4和5可以组成91 12 1 231 341 451 561 67 1 781 892 242 352 46 2 572 682 793 363 47 3 583 694 484 59数的组成完成以下练习：3 2 1 1 5 3 3 1 6 27 2 3 5 2 2 5 4 4 31 3 4 52 4 8 1 6 24 1 3 2 2 7 45 3 34 4 3 3 8 1 6 1 4 13 6 2 54 2 2 6 6 3数的组成完成以下练习：3512583725 26 39244849155627152347 3679563748 398917143 5 2 2 6数的组成完成以下练习：4 2 15 58 3728351 1 5 3 1469 2716384 1 265 4 26473 64 47 2 183458475 26 3 5 4数的分解数的分解：2可以分成1和13可以分成1和24可以分成1和3 4可以分成2和25可以分成1和4 5可以分成2和36可以分成1和5 6可以分成2和4 6可以分成3和37可以分成1和6 7可以分成2和5 7可以分成3和48可以分成1和7 8可以分成2和6 8可以分成3和5 8可以分成4和4 9可以分成1和8 9可以分成2和7 9可以分成3和6 9可以分成4和521 131 241 342 251 452 361 562 463 371 672 573 481 782 683 5数的分解完成以下练习：84 4 91 8 92 7 93 694 521 31 43 425452 61 64 637675 73 81 868321 32 434251数的分解完成以下练习：1 1 12 13 2 2 1 42 3 1 5 2 4 3 3 1 62 534 1 7 2 6 3 5数的分解完成以下练习：21 1 24142 1 452 1 5 64 3 3 1 67 2 74 1 786854 4 5（此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，文档可自行编辑修改内容，供参考，感谢您的配合和支持）。
10以内数的分解与组成教案
10以内数的分解与构成教案10以内数的分解与构成教案1结合主题“我要上小学”中孩子们互留电话的主题背景进行活动预设，通过活动中孩子集体编出的密码，自然地引导他们学会关注同样答案下式题与式题间的关系，理解一个答案可以对应多个式题的道理。
活动要求：1.娴熟运用10以内的加减法，理解相同答案可以对应多个式题。
2.谙习生活中一些紧要的电话号码，乐意了解与同伴的联络方式。
活动准备：1. 10以内加减式题卡，破译电话号码练习纸，由加减法式题构成的电话号码卡片，红旗、黄旗、蓝旗、绿旗，记分牌。
2.开展主题活动“我要上小学了”，幼儿有了解同伴联络方式的愿望。
活动过程：一、导人部分：复习10以内的加减法。
师：我们小伙伴就要毕业了，前几天大家也讲到过分手后联系的方式，有写信、寄贺卡、串门，还有打电话……今日我们就来玩一个破译电话号码的游戏。
（一）看式题破译电话号码。
老师出示由8道加减法式题构成的`号码卡，如3+3，7—4，8+1……这个环节是帮忙幼儿复习10以内的加减法。
活动中：老师从多个角度提问，如这个电话的第一个号码是几？“6”是第几位号码？最后一位是几？师：你们真棒!一下子就把这个电话号码破译出来了，你们是怎么破译的？幼：是用加减运算的方法破译的。
师：你们知道这是谁的电话吗？幼：幼儿园。
师：你们以后假如有事或思念老师的时候就可以打这个电话。
一起告知我幼儿园的电话号码是几？（二）心算破译电话号码。
1.老师出示第二个电话密码，提出要求：在心中计算，把答案记在心里等一会儿我们大家一起说。
2.老师出示第三个电话密码，要求破译精准、快速，一下子把电话密码破译出来。
二、学习部分：为电话号码设置密码并破译。
（一）依据式题计算答案。
1.将幼儿分成红、绿、黄、蓝四个队，每一队有10个电话密码用小组竞赛的形式，比一比哪一队的本领，破译的电话号码又快又精准。
2.各组交换检查。
3.请每一组派一名代表报对方的得分数。
（二）尝试依据答案编式题。
10以内数的分解与组成(精选、)
数的组成数的组成：1和1可以组成21和2可以组成31和3可以组成4 2和2可以组成41和4可以组成5 2和3可以组成51和5可以组成6 2和4可以组成6 3和3可以组成61和6可以组成7 2和5可以组成7 3和4可以组成71和7可以组成8 2和6可以组成8 3和5可以组成8 4和4可以组成8 1和8可以组成9 2和7可以组成9 3和6可以组成9 4和5可以组成91 12 1 231 341 451 561 67 1 781 892 242 352 46 2 572 682 793 363 47 3 583 694 484 59完成以下练习：3 2 1 1 5 3 3 1 6 27 2 3 5 2 2 5 4 4 31 3 4 52 4 8 1 6 24 1 3 2 2 7 45 3 34 4 3 3 8 1 6 1 4 13 6 2 54 2 2 6 6 3完成以下练习：3512583725 26 39244849155627152347 3679563748 398917143857262967完成以下练习：4 2 15 58 3728351 1 5 3 1469 2716384 1 265 4 26473 64 47 2 183458475 8 2469365 4数的分解：2可以分成1和13可以分成1和24可以分成1和3 4可以分成2和25可以分成1和4 5可以分成2和36可以分成1和5 6可以分成2和4 6可以分成3和37可以分成1和6 7可以分成2和5 7可以分成3和48可以分成1和7 8可以分成2和6 8可以分成3和5 8可以分成4和4 9可以分成1和8 9可以分成2和7 9可以分成3和6 9可以分成4和521 131 241 342 251 452 361 562 463 371 672 573 481 782 683 584 491 892 793 694 5完成以下练习：2 1314342545 26164637675738186832 1 324342515 261626371完成以下练习：1 1 12 13 2 2 1 42 3 1 5 2 4 3 3 1 62 534 1 7 2 6 3 51 1 12 13 2 2 1 42 3 1 5 2 4 3 3 1 6完成以下练习：21 1 24142 1 452 1 5 64 3 3 1 67 2 74 1 786851 1 1 241425452 1 562 3 376最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成word文本--------------------- 方便更改。