10以内数的组成与分解

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10以内数的分解与组成[1]

10以内数的分解与组成[1]

10以内数的分解与组成[1]数的组成数的组成:1和1可以组成21和2可以组成31和3可以组成4 2和2可以组成41和4可以组成5 2和3可以组成51和5可以组成6 2和4可以组成6 3和3可以组成61和6可以组成7 2和5可以组成7 3和4可以组成71和7可以组成8 2和6可以组成8 3和5可以组成8 4和4可以组成8 1和8可以组成9 2和7可以组成9 3和6可以组成9 4和5可以组成91 12 1 231 341 451 561 67 1 781 892 242 352 46 2 572 682 793 363 47 3 583 694 484 59完成以下练习:3 2 1 1 5 3 3 1 6 27 2 3 5 2 2 5 4 4 31 3 4 52 4 8 1 6 24 1 3 2 2 7 45 3 34 4 3 3 8 1 6 1 4 13 6 2 54 2 2 6 6 3完成以下练习:35 1258372526 3924484915 5627152347 3679563748 3989171438 57262967完成以下练习:4 2 15 58 372835 1 1 5 3 146927 16384 1 265 4 26 473 64 47 2 18 34584758 2469365 4数的分解:2可以分成1和13可以分成1和24可以分成1和3 4可以分成2和25可以分成1和4 5可以分成2和36可以分成1和5 6可以分成2和4 6可以分成3和37可以分成1和6 7可以分成2和5 7可以分成3和48可以分成1和7 8可以分成2和6 8可以分成3和5 8可以分成4和4 9可以分成1和8 9可以分成2和7 9可以分成3和6 9可以分成4和52 1 131 241 342 251 45 2 361 562 463 371 67 2 573 481 782 683 58 4 491 892 793 694 5完成以下练习:2 1314342545 2616463767 5738186832 1324342515 261626371完成以下练习:1 1 12 13 2 2 1 42 3 1 5 2 4 3 3 1 62 534 1 7 2 6 3 51 1 12 13 2 2 1 42 3 1 5 2 4 3 3 1 6完成以下练习:21 1 24142 1 452 1 564 3 3 1 67 274 1 786851 1 1 241425452 1 562 3 376。

【练习】10以内数的分解与组成1

【练习】10以内数的分解与组成1

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《10以内的分解与组成》教案大班幼儿园大班10以内的分解教案及反思简单

《10以内的分解与组成》教案大班幼儿园大班10以内的分解教案及反思简单

《10以内的分解与组成》教案大班幼儿园大班10以内的分解教案及反思简单活动目标:1、引导幼儿感知10的分解组成,掌握10的9种分法。

2、在感知数的分解组成的基础上,掌握数的组成的递增、递减规律和互相交换的规律。

3、发展幼儿观察力、分析力,培养幼儿对数学的兴趣。

4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

5、引发幼儿学习图形的兴趣。

活动准备:1、10以内数的分解组成教学课件。

2、小星星若干。

活动过程:(一)学习10的分解组成。

1、故事导入(1)有几只小兔?(2)10只小兔要住进两座小房子里,该怎么住呢?引出课题《10的分解与组成》。

2、幼儿看图,学习10的多种分法。

3、引导幼儿观察10的分解式,发现总结10以内数分解组成规律:除1以外,每个数分法的种类都比本身少1;把一个数分解成两个较小的数,所分成的两个数合起来就是原来的数;把一个数分成两部分,如果一部分增加1,另外一部分就减少1,即递增递减规律;交换规律。

(二)游戏活动”猜猜猜”。

活动反思:本节课我从幼儿已有知识出发,结合幼儿的生活实际和年龄特点,创设生动有趣的故事情境,让幼儿通过摆一摆、记一记、说一说等生动有趣的活动,自主尝试探索,学习并掌握了10的9种分法,幼儿能用较为清楚的语言表达分与合的过程,在此基础上,还发现和总结出10以内数的分解和组成规律。

活动中,幼儿表现出浓厚的兴趣,又体验到了成功的喜悦。

不足的是在最后的游戏环节里,忙乱中忘了让幼儿自己去找“好朋友”;个别幼儿动手能力和参与意识较差,不愿与同伴交流,还需加强训练。

学目标教具准备A~9的扑克牌,红色水彩笔。

教学过程一、创设情境,激发兴趣谈话:星期天,天气真好!猴妈妈带它的孩子们到果园里帮它劳动,小朋友,我们一起去看看,好吗?[评析:把学生从严肃的课堂气氛中带入实际生活中。

]多媒体演示,播放猴妈妈的话:“孩子们站队啦!请小朋友们帮我数一数,今天到了多少猴宝宝?”(学生数出有10只小猴)继续播放录音:“我呀,要把宝宝们分成两部分,一部分摘梨,一部分摘苹果,嗯……我该怎么分呢?”谈话:猴妈妈该怎样分这10只猴宝宝呢?同桌小朋友商量商量,帮猴妈妈出出主意。

10以内数分解与组成教案

10以内数分解与组成教案

10以内数分解与组成教案第一章:10以内数的认识1.1 学习目标:让学生能够理解10以内数的意义,能够数数和识数。

1.2 教学内容:认识10以内的数,包括0到9的数字,以及它们的名称和书写。

1.3 教学方法:通过实物、图片、数数游戏等方式,让学生接触和认识10以内的数。

1.4 教学活动:让学生数一数实物,如玩具、书本等,并能够用数字表示数量。

第二章:10以内数的分解2.1 学习目标:让学生能够理解10以内数的分解,能够将一个数分解成两个或多个数的和。

2.2 教学内容:学习10以内数的分解,包括将一个数分解成两个数、三个数等。

2.3 教学方法:通过实物、图片、数数游戏等方式,让学生理解和掌握10以内数的分解。

2.4 教学活动:让学生通过实物或图片,尝试将一个数分解成两个或多个数的和。

第三章:10以内数的组成3.1 学习目标:让学生能够理解10以内数的组成,能够将两个或多个数组成一个数。

3.2 教学内容:学习10以内数的组成,包括将两个数组成一个数、三个数组成一个数等。

3.3 教学方法:通过实物、图片、数数游戏等方式,让学生理解和掌握10以内数的组成。

3.4 教学活动:让学生通过实物或图片,尝试将两个或多个数组成一个数。

第四章:10以内数的加减法4.1 学习目标:让学生能够理解10以内数的加减法,能够进行简单的加减运算。

4.2 教学内容:学习10以内数的加减法,包括加法、减法、加减混合运算。

4.3 教学方法:通过实物、图片、数数游戏等方式,让学生理解和掌握10以内数的加减法。

4.4 教学活动:让学生通过实物或图片,尝试进行10以内数的加减法运算。

第五章:10以内数的分解与组成的应用5.1 学习目标:让学生能够运用10以内数的分解与组成,解决实际问题。

5.2 教学内容:运用10以内数的分解与组成,解决简单的加减法问题。

5.3 教学方法:通过实例、问题、游戏等方式,让学生学会运用10以内数的分解与组成解决实际问题。

10以内数字的组成与分解(完整版)

10以内数字的组成与分解(完整版)

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·5 的组成
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·5 的分解
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·7 的分解
·2 的组成
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10 以内数的组成与分解 ·2 的分解
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温馨提示: 2 的组合(加法):1 加 1 等于 2 算式:1+1=2 2 的分解(减法):2 减 1 等于 1 算式:2-1=1
·3 的组成
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·3 的分解
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10以内的分解和组合

10以内的分解和组合

10以内的分解和组合一、1的分解和组合在10以内,数字1是最小的数字。

我们可以将1进行分解,得到1=1。

也可以将1进行组合,得到1+0=1。

二、2的分解和组合数字2也是比较简单的数字。

我们可以将2进行分解,得到2=2。

也可以将2进行组合,得到2+0=2。

三、3的分解和组合数字3可以进行分解,得到3=3。

也可以进行组合,得到3+0=3。

四、4的分解和组合数字4可以进行分解,得到4=4。

也可以进行组合,得到4+0=4。

五、5的分解和组合数字5可以进行分解,得到5=5。

也可以进行组合,得到5+0=5。

六、6的分解和组合数字6可以进行分解,得到6=6。

也可以进行组合,得到6+0=6。

七、7的分解和组合数字7可以进行分解,得到7=7。

也可以进行组合,得到7+0=7。

八、8的分解和组合数字8可以进行分解,得到8=8。

也可以进行组合,得到8+0=8。

九、9的分解和组合数字9可以进行分解,得到9=9。

也可以进行组合,得到9+0=9。

十、10的分解和组合数字10可以进行分解,得到10=10。

也可以进行组合,得到10+0=10。

总结:从1到10,我们分解和组合了每个数字,发现每个数字都可以分解为自身,也可以与0进行组合,得到相同的结果。

这是因为0是一个特殊的数字,它在数学中表示空集或者不存在。

通过分解和组合,我们可以更好地理解数字之间的关系和运算规律。

在数学中,分解是将一个数字拆分为几个部分的过程,而组合则是将几个数字合并为一个整体的过程。

这种分解和组合的操作是数学运算中常见的基本操作,也是我们在日常生活中常常用到的。

通过分解和组合,我们可以发现数字之间的相互关系。

同时,这种操作也有助于我们培养逻辑思维和数学思维能力。

在学习数学的过程中,我们可以通过分解和组合来解决一些复杂的问题,提高我们的计算能力和解决问题的能力。

总的来说,分解和组合是数学中非常重要的概念和操作。

通过分解和组合,我们可以更好地理解数字之间的关系,提高我们的数学思维能力,并且在解决实际问题时提供帮助。

10以内数的分解和组成

10以内数的分解和组成

8能分成1和7,1和7可以组成8. 8能分成7和1,7和1可以组成8. 8能分成2和6,2和6可以组成8. 8能分成6和2,6和2可以组成8. 8能分成3和5,3和5可以组成8. 8能分成4和4,4和4可以组成8. 9能分成1和8,1和8可以组成9. 9能分成2和7,2和7可以组成9. 9能分成7和2,7和2可以组成9. 9能分成3和6,3和6可以组成9. 9能分成6和3,6和3可以组成9. 9能分成4和5,4和5可以组成9. 9能分成5和4,5和4可以组成9. 10能分成1和9,1和9可以组成10. 10能分成9和1,9和1可以组成10. 10能分成2和8,2和8可以组成10. 10能分成8和2,8和2可以组成10. 10能分成3和7,3和7可以组成10. 10能分成7和3,7和3可以组成10. 10能分成4和6,4和6可以组成10. 10能分成6和4,6和4可以组成10. 10能分成5和5,5和5可以组成10.。

10以内数的分解与组成[1]

10以内数的分解与组成[1]

数的组成数的组成:1和1可以组成21和2可以组成31和3可以组成4 2和2可以组成41和4可以组成5 2和3可以组成51和5可以组成6 2和4可以组成6 3和3可以组成61和6可以组成7 2和5可以组成7 3和4可以组成71和7可以组成8 2和6可以组成8 3和5可以组成8 4和4可以组成8 1和8可以组成9 2和7可以组成9 3和6可以组成9 4和5可以组成91 12 1 231 341 451 561 67 1 781 892 242 352 46 2 572 682 793 363 47 3 583 694 484 59数的组成完成以下练习:3 2 1 1 5 3 3 1 6 27 2 3 5 2 2 5 4 4 31 3 4 52 4 8 1 6 24 1 3 2 2 7 45 3 34 4 3 3 8 1 6 1 4 13 6 2 54 2 2 6 6 3数的组成完成以下练习:3512583725 26 39244849155627152347 3679563748 39891714数的组成完成以下练习:38 57 2629 674 21 558 372835 1 15 3146927 16 384 1265 426 473 64 47 218 345847数的分解数的分解:2可以分成1和1 3可以分成1和24可以分成1和3 4可以分成2和2 5可以分成1和4 5可以分成2和36可以分成1和5 6可以分成2和4 6可以分成3和3 7可以分成1和6 7可以分成2和5 7可以分成3和48可以分成1和7 8可以分成2和6 8可以分成3和5 8可以分成4和4 9可以分成1和8 9可以分成2和7 9可以分成3和6 9可以分成4和55824 69 365 421 1 31 2 41 3 42 251 45 2 361 5 62 4 63 371 6数的分解完成以下练习:2 53 41 72 63 584 4 91 8 92 7 93 694 521 31 43 425452 61 64 63767573 81 8683数的分解完成以下练习:1232152 61 62 63711 11 21 32 21 42 31 52 43 31 62 53 41 72 63 5数的分解完成以下练习:1 11 21 32 21 42 31 52 43 31 6211 2 41 421 4521 5 643 31 672 741 786851 1 1 241425452 1 562 3 376感谢您的支持与配合,我们会努力把内容做得更好!。

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