2020年8月高等教育自学考试美学试题答案
2020年8月自考00037美学真题及答案
2020年8月高等教育自学考试全国统一命题考试美学(课程代码 00037)一、单项选择题 : 本大题共 30 小题，每小题1分，共 30 分。
1. 美学学科确立的标志是鲍姆嘉通 1750 年出版的A. 《判断力批判》B. 《审美教育书简》C. 《诗的哲学默想录》D. 《美学》2. 下面关于审美意识和美学思想的表述错误的是A. 美学的发展经历了由审美意识到美学思想再到美学学科的漫长历史过程B. 审美意识是人类在生存实践中萌发出来的C. 美学思想奠基于审美意识D. 审美意识奠基于美学思想3. 审美趣味的两重性主要是指A. 先天性与后天性B. 观念性与实践性C. 个体性与社会性D. 现实性与理想性4. 每一种新媒介的出现都必然带来审美活动的变化，这说明审美活动具有A. 自律性B. 他律性C. 功利性D. 物质性5. 审美体验的深度主要取决于审美主体A. 卓越的想象能力B. 饱满的审美情感C. 丰富的人生体验D. 高远的审美理想6.“ 大漠孤烟直，长河落日圆” 所体现的形式美因素主要是A. 色彩B. 线条C. 形体D. 音响7. 杜夫海纳认为，要使审美对象获得现实的生命，审美主体就必须使自己A. 现实化B. 非现实化C. 理想化D. 审美化8. 博克认为，产生崇高感的本能是A. 维持种族生命延续的本能B. 维持个体生命的本能C. 社交的本能D. 性的本能9. 审美形态形成的基础是人类的A. 道德实践B. 精神实践C. 生存实践D. 宗教实践10. 下列说法正确的是A. 丑引起的情绪感受不是一种审美情感B. 丑主要表现为反常、混乱等形式C. 丑不是人们生存实践的表达形式D. 丑在美学中没有意义11. 荒诞引起的主要是A. 虚无感B. 悲剧感C. 滑稽感D. 厌恶感12. 在《审美教育书简》中主张“ 崇高能产生令人惊异的激情” 的美学家是A. 席勒B. 叔本华C. 尼采D. 西美尔13. 巴赫金的“ 狂欢化” 理论所讨论的审美形态主要是A. 悲剧B. 喜剧C. 荒诞D. 崇高14. 在西方悲剧理论史上，第一个对悲剧做出完整定义的美学家是A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 朗吉弩斯D. 西塞罗15. 下列美学家中，属于科学主义者的是A. 托马斯 . 门罗B. 叔本华C. 尼采D. 伽达默尔16. 孙悟空等神话形象的产生主要是通过A. 接近联想B. 对比联想C. 再造性想象D. 创造性想象17.“ 言有尽而意无穷” 说明了审美理解具有A. 直观性B. 超越性C. 多义性D. 超验性18. 在各种空间艺术中，最具主观性和精神性的是A. 建筑B. 绘画C. 雕塑D. 戏剧19.“ 观古今于须臾，抚四海于一瞬” 主要描述的是A. 艺术观察能力B. 艺术理解能力C. 艺术想象能力D. 艺术情感能力20. 黑格尔认为，在各种艺术类型中成就最高的是A. 象征型艺术B. 古典型艺术C. 浪漫型艺术D. 现代型艺术21. 艺术的教育功能的实现必须借助于A. 宗教功能B. 认识功能C. 道德功能D. 审美功能22. 艺术存在于A. 从艺术创造到艺术品到艺术接受的动态流程中B. 作者的创作活动中C. 艺术作品中D. 读者的接受活动中23. 下列说法错误的是A. 接受者对艺术品的接受不是一蹴而就的B. 接受者对艺术品的接受没有终点C. 接受者对艺术品的接受会随着“ 期待视野” 的变化而变化D. 接受者对艺术品的接受可以分为观、思、评三个阶段24. 艺术意象的特征主要是A. 现实性、社会性、感性和联想性B. 现实性、情感性、联想性和想象性C. 虚拟性、直观性、想象性和情感性D. 虚拟性、现实性、想象性和情感性25. 荣格的艺术观不同于弗洛依德，他认为艺术起源于A. 集体无意识B. 个人无意识C. 性本能D. 艺术表现26. 梁启超把小说的感化作用概括为A. 熏、观、感、讽B. 熏、浸、教、乐C. 熏、浸、刺、提D. 兴、观、群、怨27. 《淮南子》中说，“ 动诸琴瑟，形诸音声，而能使人为之哀乐” 。
美学学自考试题及答案
美学学自考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 美学研究的核心对象是（）。
A. 艺术B. 社会C. 自然D. 科学答案：A2. 美学中的“美”是指（）。
A. 客观存在B. 主观感受C. 社会现象D. 个人情感答案：B3. 下列哪项不属于美学研究的范畴？（）A. 美的起源B. 美的分类C. 法律制度D. 美的规律答案：C4. 美学中的“审美”是指（）。
A. 欣赏美的过程B. 创造美的过程C. 评价美的过程D. 以上都是答案：D5. 以下哪位哲学家对美学的发展做出了重要贡献？（）A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 牛顿D. 达尔文答案：A6. 美学研究的方法论基础是（）。
A. 实证主义B. 唯物主义C. 唯心主义D. 形式主义答案：B7. 美学中的审美价值是指（）。
A. 物质价值B. 精神价值C. 经济价值D. 社会价值答案：B8. 美学研究的主要目的是（）。
A. 提高艺术水平B. 探索美的本质C. 促进经济发展D. 增进社会和谐答案：B9. 美学中的“审美体验”是指（）。
A. 个人的情感体验B. 集体的互动体验C. 艺术的创作体验D. 以上都是答案：D10. 下列哪项是美学研究的重要分支？（）A. 艺术史B. 艺术批评C. 艺术创作D. 艺术教育答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 美学研究的领域包括（）。
A. 艺术美学B. 自然美学C. 社会美学D. 技术美学答案：ABCD2. 美学研究的方法包括（）。
A. 哲学分析B. 历史研究C. 实验方法D. 比较研究答案：ABCD3. 美学中的“美”的表现形式包括（）。
A. 形式美B. 内容美C. 功能美D. 技术美答案：ABC4. 下列哪些因素会影响审美体验？（）A. 个人情感B. 社会文化C. 教育背景D. 经济状况答案：ABCD5. 美学研究的历史发展阶段包括（）。
A. 古典美学B. 现代美学C. 后现代美学D. 当代美学答案：ABC三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述美学研究的意义。
美学 自考 试题及答案
美学自考试题及答案第一部分选择题一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.在艺术接受中，每个接受者所具有的先在的自身素质，被现代接受美学称为( A )A.期待视界B.先验图式C.主体经验D.先见之明2.在艺术接受中，意象的重建过程主要在于( D )A.读B.悟C.观D.品3.意境和意象的区别在于( C )A.意境是指审美的广度，意象是指审美的深度B.意境具有主客一体的特征，意象具有主客对立的特征C.意境属于形而上的领域，意象属于形而下的领域D.意境是一个艺术范畴，意象是一个美学范畴4.“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑”(《诗经》)这段古诗中意象的类型是( B )A.仿象B.兴象C.喻象D.抽象5.现实主义艺术中的人物形象一般属于(A)A.仿象B.兴象C.喻象D.抽象6.意象思维和抽象思维的区别不是表现在( D )A.前者主要是心理学范畴，后者主要是认识论范畴B.前者一般不使用抽象概念，后者需要运用抽象概念C.前者的目的在于求美，后者的目的在于求真D.前者的成果是精神产品，后者的成果不是精神产品7.从艺术起源的角度界定艺术的学说是( C )A.符号说B.表现说C.游戏说D.教化说8.古人云：“粗绢恶扇，败人意兴”。
在艺术品的层次结构中，造成这一现象的因素是(A )A.物质实在层B.形式符号层C.意象世界层D.意境超验层9.下列美学家中不主张模仿说的是( D )A.柏拉图B.亚里士多德C.贺拉斯D.席勒10.孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
这里的“乐”，体现了美育的(B )A.形象性B.愉悦性C.独创性D.逻辑性11.叔本华说：“国王和乞丐从窗口看夕阳，两者都可以感觉到美”。
这是在强调( B )A.美有绝对一致的评判标准B.美的普遍性和超功利性C.审美是纯粹的知性活动D.审美与社会地位毫不相干12.最重要的审美途径是(D )A.自然B.社会C.人生D.艺术叮叮小文库13.美学史上最早提出“美在数的和谐”的美学家是(A )A.毕达哥拉斯B.苏格拉底C.柏拉图D.亚里士多德14.在朱光潜的美论中，“物”与“物的形象”的不同主要是( B )A.前者是客观的，后者是主观的B.前者是客观的，后者是主客观的统一C.前者是实在的，后者是虚幻的D.前者属于内容范畴，后者属于形式范畴15.与美学联系最为密切的学科当推( B )A.哲学、语言学、精神分析学、社会学B.哲学、文艺学、心理学、伦理学C.哲学、教育学、现象学、文化人类学D.哲学、文艺学、阐释学、符号学16.陶渊明认为，欣赏自然美景时“此中有真意，欲辨已忘言”。
全国自考《美学》真题及答案
全国自考《美学》真题及答案-卷面总分：100分答题时间：80分钟试卷题量：50题一、单选题（共50题，共100分）1.中国当代美学的哲学基础是（）。
A.理念论B.先验主体论C.绝对精神论D.马克思主义唯物史观正确答案：D您的答案：本题解析：暂无解析2.马克思认为社会生活在本质上是()。
A.意念B.实践C.精神D.物质正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析3.从绝对理念出发，认为审美具有“令人解放的性质”的是()。
A.柏拉图B.黑格尔C.康德D.席勒正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析4.通向审美的根本途径是()。
A.自由B.实践C.劳动D.阅读正确答案：A您的答案：本题解析：暂无解析5.被马克思称为“自由人的联合体”的是()。
A.资本主义社会B.社会主义社会C.共产主义社会D.封建社会正确答案：C您的答案：本题解析：暂无解析6.在现代社会，人被异化，成为了马尔库塞说的()。
A.多向度的人B.单面人C.双重性格的人D.多重性格的人正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析7.人生境界的提高，关键是()。
A.学习B.觉解C.实践D.艺术正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析8.人生境界的特点是它的()。
A.自发性B.内在性C.个体内在性和生成性D.动态性正确答案：C您的答案：本题解析：暂无解析9.冯友兰先生认为，人生境界是分层次的，其中的是()。
A.天地境界B.道德境界C.功利境界D.自然境界正确答案：A您的答案：本题解析：暂无解析10.宗白华认为在人生境界中主于美的是()。
A.功利境界B.学术境界C.艺术境界D.境界正确答案：C您的答案：本题解析：暂无解析11.伽达默尔认为，如果某个东西不仅被经历过，而且它的经历存在还获得一种自身具有继续存在意义的特征，那么这东西就属于()。
A.知识B.体验C.美D.存在正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析12.审美关系是人和世界之间的（）关系。
A.自由B.限制C.必然D.可能正确答案：A您的答案：本题解析：暂无解析13.审美关系和审美活动的关系是()。
2020年自学考试《美学》练习题及答案(4)
2020年自学考试《美学》练习题及答案（4）4.1.人本主义美学4.2.审美经验4.3.本质直观4.4.超验世界4.5.感知4.6.同化——调节律4.7.审美态度4.8.先验想象力4.9.审美距离4.10.反思判断力4.11.准主体参考答案4.1.人本主义美学与科学主义美学相对，是现代西方美学的两大类型之一。
它把关学建立在人文科学或精神科学的方法论基础上，其中包括直观主义和解释学两大传统。
代表人物有柏格森、海德格尔等。
4.2.审美经验指的是人们在与对象的审美关系当中，构成并评价审美对象的过程。
在这个过程中，人们通过审美的愉悦而把握到了存有的意义和人生的真谛，因而构成了人生实践的一种重要形式。
4.3.本质直观是审美经验直观性的一个方面，审美经验能够有效地把感性理解和理性理解统一起来，既能够把握事物的现象，又能构揭示事物的本质。
4.4.审美经验中的超验世界是通过本质直观理解的，通过象征的方式来把握的世界，超越了“再现客体”这个层面，体现了艺术创造者的终极关怀，震撼着主体的精神世界，实现了艺术的纵向超越。
4.5.感知是感觉和知觉的总称，感觉是对于对象的个别属性的把握，知觉则能够通过对于感觉材料的加工和整理而达到对于对象的完整把握。
感觉本身是社会化的产物，其中视觉和听觉的作用尤其大。
4.6.根据皮亚杰的发生理解论：认知结构是一个持续建构的过程，一旦一种结构形成认知图式，就试图用它来同化对象，但无法同化时，就设法调节认知结构，形成新的认知图式。
个体和人类的审美经验的产生发展部是同化——调节辩证关系的产物，它是审美经验的生成规律。
4.7.审美态度指的是主体在摆脱了日常的功利和实用态度之后，所产生的一种观照、欣赏的态度。
4.8.先验想象力在根本上为审美对象的构成提供了前提条件，提供了对事物观察必需的时间与空间的水平，打破了主体与客体浑然一体的状态。
4.9.审美距离是由瑞士心理学家布洛提出的一个审美心理学概念，指的是主体在审美活动中必须与对象保持一定的心理距离。
2020年8月自考《美学》真题及答案解析
《美学》真题及答案解析
（精编） 简答题 36、简述美学史上关于美学研究对象的主要观点。 答案： 1、是研究美和美的规律的一门学科。 2、是研究艺术的。这个思想来源于德国古典美学集大成者黑格尔。 3、是研究审美经验和审美心理的学科，分为两个层次： （1） 是研究人自身的审美经验：维特根斯坦、托马斯·门罗、李泽厚等。 （2） 以审美心理活动为美学主要研究对象：费希纳、荣格等。 4、著名美学家蒋孔阳在其《美学新论》中，提出美学的根本问题和出发点是 研究人对现实的审美关系。 37、简述审美理想在审美活动中的作用。 答案： （1） 审美理想在一定程度上决定着主体对于审美对象的选择以及所做出的审 美判断。 （2） 审美理想作为一种人生修养，直接使审美活动成为主体人生实践的重 要组成部分。 38、简述普列汉诺夫关于劳动与审美之间关系的基本看法。 答案： （1） 普列汉诺夫认为劳动先于艺术、功利先于审美。“功利性的观念”作为
1
审美在劳动基础上产生的中介因素。 （2） 人潜在地包含着审美的要求，只有通过劳动才能使之转化为现实。 （3） 人的审美能力是在生产劳动中形成的，并与生产力的发展水平相一致。 40、美学史上关于审美情感的几种主要观点。 答案： ①情感是审美经验中最为活跃的因素。 ②客观论者认为，审美对象的情感是其本身所固有的。 ③主观论者认为情感是由主体投射或灌注到对象之中去的，主要代表是立普
斯的“移情说”。 ④同构说介于两者之间，把审美情感归结为主客观之间的同构对应关系，提
出这一观点的是格式塔心理学美学。 41、简述美育的功能。 答案： 1、怡情养性 （1） 美育和德育相互区别、相辅相成。能对人的精神领域进行调节，从而达
到心理的平衡、人格的完善。 （2） 美育的方式是从内心、从人的情感的角度去打动人的，德育带有强制性。 （3） 审美对人的感化能使人亲和，充满爱心，而道德规范是一种严肃要求。 2、化性起伪 （1） 荀子以“化性起伪”解释人性和文化的生成，从中也体现了美育的功能。 （2） 性是人生来就有的自然本质及其功能，伪则指在自然本质基础上发展通过艺术与环境对人进行塑造，使得人本恶的兽性变成了人性。 四、论述题。
自考美学试题及答案
自考美学试题及答案自考美学试题及答案自考美学试题及答案【1】1、王国维在《人间词语》中说：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。
入乎其内，故能写之;出乎其外，故能观之”。
与这段话最切近的美论是、D.A.美在形式B.美在关系C.美在生活D.美在距离2、标志着美学作为一门独立学科正式建立的美学著作是CA.柏拉图《大希庇阿斯篇》B.维柯《新科学》C.鲍姆加通《美学》D.黑格尔《美学》3、美感产生于 DA.游戏B.摹仿C.巫术D.社会实践4、“爱美是人的天性”的说法出自 CA.席勒B.柏拉图C.亚里土多德D.尼采5、美感开始于 CA.异性的吸引B.游戏的冲动C.工具的制造和使用D.祭招的崇拜6、中国古代把“艺”解释为各种操作的本领与技能，这说明艺术品是一种CA.精神产品B.物质产品C.人工制品D.自然物7、下列不属于美育特点的是BA.感性B.感染性C.愉悦性D.规范性8、“以美育代宗教”的主张的提出者是DA.王国维B.蔡元培C.李大钊D.李泽厚9、朱自清的《绿》所描绘的梅雨潭：“她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心;……”所表现出的风格是 AA.优美B.悲壮C.滑稽D.崇高10、下列学说不属于中国古典学的是DA.言志说B.心生说C.缘情说D.表现说11、从艺术起源的角度界定艺术的学说是( C)A.符号说B.表现说C.游戏说D.教化说12、下列美学家中不主张模仿说的是(D )A.柏拉图B.亚里士多德C.贺拉斯D.席勒13、最重要的审美途径是( D)A.自然B.社会C.人生D.艺术14、美学史上最早提出“美在数的和谐”的美学家是( A)A.毕达哥拉斯B.苏格拉底C.柏拉图D.亚里士多德15、陶渊明认为，欣赏自然美景时“此中有真意，欲辨已忘言”。
这指的是( )A.审美的非功利性B.审美的非自觉性C.审美的具象性D.审美的个性16、“环肥燕瘦”十分生动地说明了审美现象具有(A )A.历史性B.民族性C.阶级性D.地域性17、美的本质问题的核心是(A )A.人的本质与美的本质之间的关系问题B.审美主体与审美对象之间的关系问题C.人类审美感官与世界历史的关系问题D.事物审美属性如何在实践中生成的问题18、西方第一部关于美育的专著是(C)A.《论美书简》B.《判断力批判》C.《审美教育书简》D.《美学》19、人类审美意识赖以产生的根本原因是( A)A.人类的生产劳动B.人类自觉的精神活动C.人类社会的分工D.人类独具的运用语言的能力20、明确地使用“崇高”一词，并且把崇高与优美对立起来，使两者成为美学范畴的美学家是(D )A.毕达哥拉斯B.爱迪生C.托马斯·班纳特D.博克自考美学试题及答案【2】1.美感教育的最终目的在于( C )A.培养审美能力B.提高艺术鉴赏水平C.成就身心健康的完美人生D.规范社会文化2.杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，所表现的意象的主要特点是( D )A.虚拟性B.敏感性C.想象性D.情感性3.“天才”主要表现在具有与众不同或高于常人的能力来创造( B )A.审美快感B.意象C.形式D.物象4.下面的表述中错误的`是 ( B )A.意象的完成，一定要其得到物化或物态化B.意象完成后再物态化或物化C.意象的完成与艺术品的传媒质料有关D.意象的现实化与接受过程有关5.车尔尼雪夫斯基说：“形象在美的领域中占着统治地位。
自学考试《美学》精选试题及答案【四篇】
自学考试《美学》精选试题及答案【四篇】.STYLE1 {color: #FF0000}-->篇一1.21.鲍姆加登将美学规定为研究——的学科。
(A)A.低级的感性认识B.人的意志C.理性D.意念1.22.中国当代美学的哲学基础是(D)A.理念论B.先验主体论C.绝对精神论D.马克思主义唯物史观1.23.马克思认为社会生活在本质上是(B)A.意念B.实践C.精神D.物质1.24.从绝对理念出发，认为审美具有“令人解放的性质”的是(B)A.柏拉图B.黑格尔C.康德D.席勒1.25.通向审美的根本途径是(A)A.自由B.实践C.劳动D.阅读1.26.被马克思称为“自由人的联合体”的是(C)A.资本主义社会B.社会主义社会C.共产主义社会D.封建社会1.27.在现代社会，人被异化，成为了马尔库塞说的(B)A.多向度的人B.单面人C.双重性格的人D.多重性格的人1.28.人生境界的提高，关键是(B)A.学习B.觉解C.实践D.艺术1.29.人生境界的特点是它的(C)A.自发性B.内在性C.个体内在性和生成性D.动态性1.30.冯友兰先生认为，人生境界是分层次的，其中的是(A)A.天地境界B.道德境界C.功利境界D.自然境界1.31.宗白华认为在人生境界中主于美的是(C)A.功利境界B.学术境界C.艺术境界D.*境界1.32.伽达默尔认为，如果某个东西不仅被经历过，而且它的经历存在还获得一种自身具有继续存在意义的特征，那么这东西就属于(B)A.知识B.体验C.美D.存在1.33.审美关系是人和世界之间的——关系。
(A)A.自由B.限制C.必然D.可能1.34.审美关系和审美活动的关系是(B)A.毫无瓜葛B.一个硬币的两面，不可分割C.同一个概念D.包含关系1.35.审美活动相对于审美主体和审美客体，在逻辑上是(C)A.同时的B.在后的C.在前的D.无所谓先后1.36.下列审美形态属于中国的是(D)A.崇高B.荒诞C.喜剧D.气韵1.37.审美经验是一种(A)A.感性体验B.感官体验C.认识D.感官快感1.38.艺术活动的全过程不包括(D)A.艺术创造B.艺术作品C.艺术接受D.艺术欣赏1.39.通过有意识的审美活动，增强人的审美能力。
美学试题及答案重点
自考美学试题〔试题+解析〕课程代码:00037一、单项选择题：本大题共20小题，每题1分，共20分。
在每题列出的备选项中只有一项为哪一项最符合题目要求的，请将其选出。
1.“韵外之致，味外之旨〞这句话揭示了审美对象的A.确定性B.特别性C.实体性D.放开性2.达尔文认为，雌鸟有能力观赏雄鸟羽毛的美好，这种观点属于审美发生理论中的A.游戏说B.劳动说C.生物本能说D.巫术说3.审美活动发生的真正前提是A.人开始直立行走B.人开始制造和使用工具C.人开始使用言语D.人开始分工合作4.审美体验的获得需要借助于A.感情与想象B.知识与信念C.推断与推论D.概括与反思5.“夫美也者，上下、内外、大小、远近，皆无害焉。
〞这句话中的“美〞是指A.崇高B.优美C.悲剧D.喜剧6.康德把崇高分为两种类型，即A.数量的崇高与体积的崇高B.自然的崇高与人性的崇高C.数学的崇高与力学的崇高D.静态的崇高与动态的崇高7.审美形态的二重性，是指审美形态具有A.民族性与世界性B.生成性与历史性C.稳定性与当代性D.连续性与阶段性8.以下关于荒谬的表述中不正确的选项是A.荒谬是一种现代审美形态B.荒谬是人的异化与局限性的表现C.荒谬是对人生存在的无意义状态的体悟D.从内容看，荒谬更接近于喜9.托马斯·门罗的美学思想属于A.理性主义B.神奇主义C.科学主义D.人本主义10.里普斯说：“审美的观赏并非对于一个对象的观赏，而是对于一个自我的观赏。
〞这句话所表达的美学观是A.内在感官说B.移情说C.比德说D.畅神说11.荣格关于艺术起源的学说是A.模仿说B.游戏说C.劳动说D.集体无意识说12.艺术品具有审美特质的根源是A.形式B.意象C.主题D.感情13.创作主体与接受主体之间的中介与桥梁是A.艺术观赏B.艺术品C.艺术家D.艺术技巧14.艺术家感受和体验世界、孕育审美意象的根底与起点是A.艺术想象B.艺术鉴赏C.艺术体验D.艺术敏感15.和“艺术操作与技巧〞相关的是A.手中竹B.眼中竹C.胸中竹D.山中竹16.黑格尔把艺术分为三种类型，分别是象征型、古典型和A.抽象型B.原始型C.写实型D.浪漫型17.提出“哀而不伤，乐而不淫〞原则的思想家是A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子18.王国维在《论教育之宗旨》一文中A.认为美育是一种“人格教育〞B.认为美育是一种“趣味教育〞C.将美育与德育、智育、体育并称四育D.提出“寓教于乐〞19.柏拉图强调“音乐教育比其他教育都重要得多〞的理由是A.节奏与乐调有最强烈的力量浸入心灵的最深处B.音乐是古希腊最流行的艺术形式C.只有音乐才能提高人们的审美感受力D.音乐比其他艺术更易于普及20.认为“艺术对象制造出懂得艺术和能够观赏美的群众〞的思想家是A.亚里士多德B.席勒C.马克思D.恩格斯二、多项选择题：本大题共5小题，每题2分，共10分。
自考2020年8月全国美学真题及解析
2008-全国-美学总分：100一、文字题（共8题，共60分）1、简述审美经验与美感之间的差异。
(6分)2、鲁迅在谈到《红楼梦》时说道：“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事……”请结合这段话，谈谈艺术接受的主体性。
(14分)3、试述作为审美形态的悲剧和喜剧与作为戏剧艺术的悲剧和喜剧之间的差异与联系。
(10分)4、简述美育的功能。
(6分)5、美学史上关于审美情感的几种主要观点。
(6分)6、简述普列汉诺夫关于劳动与审美之间关系的基本看法。
(6分)7、简述审美理想在审美活动中的作用。
(6分)8、简述美学史上关于美学研究对象的主要观点。
(6分)二、单选题（共30题，共30分）9、审美体验的深度主要取决于审美主体（）(1分)A:卓越的想象能力B:饱满的审美情感C:丰富的人生体验D:高远的审美理想10、每一种新媒介的出现都必然带来审美活动的变化，这说明审美活动具有（）(1分) A:自律性B:他律性C:功利性D:物质性11、审美趣味的两重性主要是指（）(1分)A:先天性与后天性B:观念性与实践性C:个体性与社会性D:现实性与理想性12、下面关于审美意识和美学思想的表述错误的是（）(1分)A:美学的发展经历了由审美意识到美学思想再到美学学科的漫长历史过程B:审美意识是人类在生存实践中萌发出来的C:美学思想奠基于审美意识D:审美意识奠基于美学思想13、美学学科确立的标志是鲍姆嘉通1750年出版的（）(1分)A:《判断力批判》B:《审美教育书简》C:《诗的哲学默想录》D:《美学》14、在西方悲剧理论史上，第一个对悲剧做出完整定义的美学家是（）(1分)A:柏拉图B:亚里士多德C:朗吉弩斯D:西塞罗15、巴赫金的“狂欢化”理论所讨论的审美形态主要是（）(1分)A:悲剧B:喜剧C:荒诞D:崇高16、在《审美教育书简》中主张“崇高能产生令人惊异的激情”的美学家是（）(1分) A:席勒B:叔本华C:尼采D:西美尔17、荒诞引起的主要是（）(1分)A:虚无感B:悲剧感C:滑稽感D:厌恶感18、下列说法正确的是（）(1分)A:丑引起的情绪感受不是一种审美情感B:丑主要表现为反常、混乱等形式C:丑不是人们生存实践的表达形式D:丑在美学中没有意义19、审美形态形成的基础是人类的（）(1分)A:道德实践B:精神实践C:生存实践D:宗教实践20、博克认为，产生崇高感的本能是（）(1分)A:维持种族生命延续的本能B:维持个体生命的本能C:社交的本能D:性的本能21、杜夫海纳认为，要使审美对象获得现实的生命，审美主体就必须使自己（）(1分) A:现实化B:非现实化C:理想化D:审美化22、“大漠孤烟直，长河落日圆”所体现的形式美因素主要是（）(1分)A:色彩B:线条C:形体D:音响23、艺术存在于（）(1分)A:从艺术创造到艺术品到艺术接受的动态流程中B:作者的创作活动中C:艺术作品中D:读者的接受活动中24、艺术的教育功能的实现必须借助于（）(1分)A:宗教功能B:认识功能C:道德功能D:审美功能25、黑格尔认为，在各种艺术类型中成就最高的是（）(1分)A:象征型艺术B:古典型艺术C:浪漫型艺术D:现代型艺术26、“观古今于须臾，抚四海于一瞬”主要描述的是（）(1分)A:艺术观察能力B:艺术理解能力C:艺术想象能力D:艺术情感能力27、在各种空间艺术中，最具主观性和精神性的是（）(1分)A:建筑B:绘画C:雕塑D:戏剧28、“言有尽而意无穷”说明了审美理解具有（）(1分)A:直观性B:超越性C:多义性D:超验性29、孙悟空等神话形象的产生主要是通过（）(1分)A:接近联想B:对比联想C:再造性想象D:创造性想象30、下列美学家中，属于科学主义者的是（）(1分)A:托马斯·门罗B:叔本华C:尼采D:伽达默尔31、美育的特征是（）(1分)A:以刺激的方式娱乐人B:以感性的方式陶冶人C:以理性的方式教育人D:以道德的方式感化人32、提出“净化说”的古希腊美学家是（）(1分)A:柏拉图B:苏格拉底C:德谟克利特D:亚里士多德33、美育与德育的关系是（）(1分)A:美育就是德育B:美育与德育无关C:美育与德育相互区别、相辅相成D:美育与德育相互冲突、无法调和34、《淮南子》中说，“动诸琴瑟，形诸音声，而能使人为之哀乐”。
2020年自学考试《美学》练习题及答案(3)
2020年自学考试《美学》练习题及答案（3）3.1.审美形态3.2.审美形态的二重性3.3.优美3.4.崇高3.5.《论崇高》3.6.利奥塔德3.7.悲剧3.8.《悲剧的诞生》3.9.罪孽说3.10.焦虑说3.11.狂欢化参考答案3.1.审美形态指在审美活动中体现出来，以复杂的人生样态、自由的人生境界为核心的审美情趣、审美风格等感性显现的对象化的形态，以及人们对不同形态的逻辑分类。
3.2.审美形态的二重性主要指审美形态是民族性和世界性的统一。
3.3.优美是理想人生境界与人生存有实践完满统一的现实表现和展示，是和谐化一的人生存有至境。
3.4.崇高作为审美形态，它主要指对象以其粗犷、博大的感性形态，劲健的物质力量和精神力量，雄伟的气势，给人以心灵的震撼，使人惊心动魄、心潮澎湃，进而受到强烈的鼓舞和激越，引起人们产生敬仰和赞叹的情怀，从而提升和扩大了人的精神境界。
在审美意象的形式构成上，崇高往往具有粗犷博大的感性形态。
3.5.《论崇高》是朗吉弩斯的美学着作，第一次明确地把崇高和优美作为并列对举的美来加以讨论，在书里面，对崇高的风格有探讨，并提出了“崇高是伟大心灵的回声”。
3.6.利奥塔德是后现代主义理论家，其将自己的整个关学建立在对崇高的论述上，对崇高实行了崭新的阐发。
3.7.作为审美形态的悲剧，是在人的生存的实践中，因为人生与现实的矛盾而引起的冲突，从而体现出人的存有的力量、斗争、勇气等情感的艺术表现。
3.8.《悲剧的诞生》是尼采的美学作品，在书中他提出了悲剧起源于日神精神与酒神精神，并对其各自特征展开论述。
3.9.罪孽说是克尔凯戈尔提出的观点，他认为真正的悲剧的悲痛都需要一个“罪孽”的要素，悲剧的情节和主旨也围绕着这个要素展开和推动。
3.10.焦虑说是克尔凯戈尔提出的观点，他认为焦虑是一种否定性的精神，面对的是未来的虚无，这种焦虑处境是悲剧情绪的源泉。
3.11.“狂欢化”是巴赫金基于对喜剧的理解提出的概念，认为民间诙谐文化具有解构意识形态和社会秩序的功能。
美学自考试题及答案解析
美学自考试题及答案解析一、选择题（每题2分，共10分）1. 美学研究的主要对象是以下哪一项？A. 自然现象B. 社会现象C. 艺术现象D. 经济现象答案：C2. 以下哪位哲学家对美学做出了重要贡献？A. 亚里士多德B. 牛顿C. 达尔文D. 爱因斯坦答案：A3. “美是生活”这一观点是由哪位哲学家提出的？A. 柏拉图B. 黑格尔C. 马克思D. 尼采答案：C4. 美学中的“形式美”主要指什么？A. 内容的深刻性B. 形式的和谐性C. 表达的准确性D. 思想的先进性答案：B5. “美是主观的”这一观点属于哪种美学流派？A. 形式主义B. 表现主义C. 实用主义D. 唯物主义答案：B二、填空题（每题2分，共10分）1. 康德在其著作《判断力批判》中提出了______的概念。
答案：审美判断2. 黑格尔认为艺术的最高形式是______。
答案：音乐3. 柏拉图在其《理想国》中将艺术视为______的模仿。
答案：理念4. 亚里士多德在其《诗学》中提出，悲剧的目的是引发观众的______和______。
答案：怜悯、恐惧5. 现代美学中，______理论强调了艺术与日常生活的联系。
答案：日常生活美学三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述“审美经验”的含义及其重要性。
答案：审美经验是指个体在接触艺术作品时所经历的一系列心理活动，包括感知、情感、想象和理解等。
它的重要性在于，审美经验不仅能够丰富个体的情感体验，还能够提升个体的审美能力和文化素养，促进个体的精神成长。
2. 描述“艺术模仿论”的基本观点，并举例说明。
答案：艺术模仿论认为艺术是对现实的模仿，艺术家通过模仿现实世界中的自然、社会和人类行为来创作艺术作品。
例如，古希腊雕塑家通过模仿人体的形态和动作来创作雕像，使作品具有美感和生命力。
四、论述题（每题20分，共40分）1. 论述“美是主观的”与“美是客观的”两种观点，并阐述你的看法。
答案：美是主观的观点认为美是个人感受和体验的产物，不同的人对同一事物可能会有不同的美感体验。
2020年自学考试《美学》练习题及答案(12)
2020年自学考试《美学》练习题及答案（12）6.1.为什么艺术首先存有于艺术的意象世界中?6.2.为什么艺术只能存有于主体的审美心理活动和审美经验中?6.3.简述意象的孕育。
6.4.怎样理解意象生产的双重的涵义?6.5.怎样理解天才是客观存有的?6.6.艺术想象力在意象生成中是如何发挥作用的?6.7.艺术技巧与形式的审美价值是什么?6.8.简述艺术形态的划分的几种标准。
6.9.谈谈对于艺术接受的核心的理解。
7.1.简述席勒《美育书简》的历史贡献。
7.2.简述分析审美内涵时应注意的原则。
7.3.简述美育与审美活动的关系。
7.4.美育的功能是什么?参考答案6.1.为什么艺术首先存有于艺术的意象世界中?答：艺术品的核心是意象，每一个实在的艺术品都由意象世界构成。
虽然艺术品是一个多层次结构，但意象是艺术品之所以为艺术品的关键层次。
如果一件东西不能够提供意象，或者不能转化为意象，就不能称之为艺术品。
在这个意义上说，艺术的本质体现于意象世界，从存有方式说，艺术只能存有于艺术品的意象世界之中。
6.2.为什么艺术只能存有于主体的审美心理活动和审美经验中?答：艺术意象是一种精神存有，一种心理活动的过程和成果，或者说，是主体在艺术创造和欣赏时所生成的一种综合的意识形态。
一方面，意象与艺术创作主体的审美心理活动和审美经验有本质的联系，意象实际上是创作主体在创作过程中审美心理活动的过程和结果。
而另一方面，意象又与艺术接受主体的审美心理活动和审美经验有本质的联系，接受者在欣赏的时候，是以自己已有的审美经验为基础的，他在观照艺术品中所凝定的意象世界时，并非被动地照本全收，而是在感受、体验的同时加以重建和再创造，形成新的意象世界，这才是接受主体所欣赏的真正的审美对象。
所以说，艺术存有于主体的审美心理活动和意识中，没有主体，意象是不可能存有的，艺术存有于主体的审美心理活动和审美经验中。
6.3.简述意象的孕育。
答：意象产生的开端始于意象的孕育。
【历年真题】2020年8月00037美学自考试卷
绝密★考试结束前全国2020年8月高等教育自学考试美学试题课程代码:00037请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项:1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称,姓名,准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题:本大题共30小题，每小题Ⅰ分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．美学学科确立的标志是鲍姆嘉通1750年出版的A.《判断力批判》B.《审美教育书简》C.《诗的哲学默想录》D.《美学》2.下面关于审美意识和美学思想的表述错误的是A．美学的发展经历了由审美意识到美学思想再到美学学科的漫长历史过程B.审美意识是人类在生存实践中萌发出来的C．美学思想奠基于审美意识D．审美意识奠基于美学思想3．审美趣味的两重性主要是指A．先天性与后天性B．观念性与实践性C．个体性与社会性D．现实性与理想性4．每一种新媒介的出现都必然带来审美活动的变化，这说明审美活动具有A．自律性C．功利性B．他律性D．物质性5．审美体验的深度主要取决于审美主体A．卓越的想象能力B．饱满的审美情感C．丰富的人生体验D．高远的审美理想6.“大漠孤烟直，长河落日圆”所体现的形式美因素主要是A．色彩B．线条c．形体D．音响7.杜夫海纳认为，要使审美对象获得现实的生命，审美主体就必须使自己A.现实化B．非现实化c．理想化D.审美化8．博克认为，产生崇高感的本能是A．维持种族生命延续的本能B．维持个体生命的本能C．社交的本能D．性的本能9．审美形态形成的基础是人类的A．道德实践B．精神实践c．生存实践D．宗教实践10.下列说法正确的是A.丑引起的情绪感受不是一种审美情感B．丑主要表现为反常、混乱等形式C．丑不是人们生存实践的表达形式D.丑在美学中没有意义11．荒诞引起的主要是A．虚无感B.悲剧感c．滑稽感D．厌恶感12．在《审美教育书简》中主张“崇高能产生令人惊异的激情”的美学家是A．席勒B．叔本华c．尼采D．西美尔13．巴赫金的“狂欢化”理论所讨论的审美形态主要是A．悲剧B．喜剧c．荒诞D．崇高14．在西方悲剧理论史上，第一个对悲剧做出完整定义的美学家是A．柏拉图B.亚里士多德c．朗吉弩斯D．西塞罗15．下列美学家中，属于科学主义者的是A.托马斯·门罗B.叔本华C．尼采D．伽达默尔16．孙悟空等神话形象的产生主要是通过A．接近联想B.对比联想c．再造性想象D.创造性想象17.“言有尽而意无穷”说明了审美理解具有A．直观性B．超越性c.多义性D．超验性18．在各种空间艺术中，最具主观性和精神性的是A．建筑B．绘画c．雕塑D．戏剧19.“观古今于须臾，抚四海于一瞬”主要描述的是A.艺术观察能力B.艺术理解能力c．艺术想象能力D.艺术情感能力20．黑格尔认为，在各种艺术类型中成就最高的是A．象征型艺术B．古典型艺术c.浪漫型艺术D．现代型艺术21．艺术的教育功能的实现必须借助于A．宗教功能B．认识功能c.道德功能D．审美功能22．艺术存在于A．从艺术创造到艺术品到艺术接受的动态流程中B．作者的创作活动中c.艺术作品中D．读者的接受活动中23.下列说法错误的是A.接受者对艺术品的接受不是一蹴而就的B．接受者对艺术品的接受没有终点C．接受者对艺术品的接受会随着“期待视野”的变化而变化D.接受者对艺术品的接受可以分为观、思、评三个阶段24．艺术意象的特征主要是A．现实性、社会性、感性和联想性B．现实性、情感性、联想性和想象性C．虚拟性、直观性、想象性和情感性D．虚拟性、现实性、想象性和情感性25．荣格的艺术观不同于弗洛依德，他认为艺术起源于A．集体无意识B．个人无意识c.性本能D.艺术表现26．梁启超把小说的感化作用概括为A.熏、观、感、讽B．熏、浸、教、乐C.熏、浸、刺、提D.兴、观、群、怨27.《淮南子》中说，“动诸琴瑟，形诸音声，而能使人为之哀乐”。
2020年8月自考00037美学试题及答案及19年10月19年4月00037真题及答案共计3套
2.【题干】喜剧 【答案】喜剧是撕开假象和伪装，暴露其实质，使对象变得更加渺小空虚、可怜可悲、 毫无价值，这就使人们不能用严肃的态度去对待她，所以喜剧感必定反应为笑。
【考点】悲剧与喜剧
3.【题干】审美惊异 【答案】审美惊异从日常生活中跃出，不是一种理性的求知欲，而是一种鲜活的生命感。
工，才能完成艺术意象的再创造； （2）接受主体必须从自身的“期待视野”出发，对文本进行选择和取舍； （3）艺术品的形式是一种“图式化”结构，接受者必须在作品提供的框架中填补空
白、揭示意义。 【评分参考】（1）（2）（3）各 3 分，分析深入、论证充分，酌情加 1－5 分，共计
14 分。
美学试题答案及评分参考 第 2 页（共 2 页）
【考点】美学学科研究的基本问题
2.【题干】审美感知特征
【答案】(1)情感性：他总是与情感生活紧紧交织
(2)能动选择性：具有积极的选择能力
(3)整体性：以完整的方式把我对象 【考点】审美经验的内在结构
3.【题干】席勒的美育观
【答案】席勒的美育理论在西方美育思想史上占据十分重要的地位，主要体现在以下几 个方面：(1)从哲学的高度解释审美教育不同于其他教育形式的独特目的，并把审美教育的 目的和审美活动的性质内在地统一了起来。(2)明确揭示审美教育的价值是完满人性。(3)回 答完满人性的方式——人性统一的根据就在于自身。
13．B
14．B
16．D
17．C
18．B
19．C
21．D
22．A
23．D
24．C
26．C
27．A
28．C
29．D
5．C 10．B 15．A 20．B 25．A 30．B
二、多项选择题：本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分。
全国自学考试2020年8月份00037美学试题答案
全国自学考试2020年8月份00037美学试题答案绝密★启用前2020年8月高等教育自学考试全国统一命题考试美学试题答案及评分参考（课程代码00037）一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
1．D 2．D 3．C 4．B 5．C6．B 7．B 8．B 9．C 10．B11．A 12．A 13．B 14．B 15．A16．D 17．C 18．B 19．C 20．B21．D 22．A 23．D 24．C 25．A26．C 27．A 28．C 29．D 30．B二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。
31．ABCD 32．ABCDE 33．AC 34．AB 35．ABC三、简答题：本大题共6小题，每小题6分，共36分。
36．（1）美学的研究对象是美和美的规律；（2分）（2）美学的研究对象是艺术；（2分）（3）美学的研究对象是审美经验和审美心理；（2分）（4）美学的研究对象是人和现实之间的审美关系。
（2分）（答出任意三点即可得满分6分）37．（1）审美理想在一定程度上决定着主体对于对象的选择，以及所做出的审美判断；（3分）（2）审美理想作为一种人生修养，能够使审美活动成为主体人生实践的重要组成部分。
（3分）38．（1）劳动先于审美；（2分）（2）只有通过劳动才能使审美需求从潜在性转化为现实性；（2分）（3）人的审美能力是在生产劳动中形成的，并与生产力发展的一定水平相一致。
（2分）美学试题答案及评分参考第1页（共2页）39．（1）美感仅仅是指主体对于对象的主观感受，审美经验则是指人在审美活动中与对象所形成的审美关系；（2分）（2）美感是指主体在瞬间的感受和体验，审美经验则是指审美对象被构成并得到感受和评价的动态过程；（2分）（3）美感是指主体对于某种现成对象所做出的反应，因而实际上假定审美对象在审美活动开始之前就存在了，审美经验理论则主张审美对象是在具体的审美活动过程中才被建构起来的。
美学自考考试题及答案
美学自考考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 美学作为一门独立的学科，是在哪个时期形成的？A. 古希腊时期B. 古罗马时期C. 18世纪启蒙运动时期D. 20世纪初答案：C2. 下列哪位哲学家提出了“美是生活”的观点？A. 康德B. 黑格尔C. 车尔尼雪夫斯基D. 尼采答案：C3. “艺术源于生活，高于生活”这一观点是由哪位艺术家提出的？A. 达芬奇B. 米开朗基罗C. 罗丹D. 毕加索答案：C4. 美学中的“黄金分割”比例是多少？A. 1:1.618B. 1:1.5C. 1:2D. 2:1答案：A5. 下列哪部作品不是印象派画家莫奈的？A. 《睡莲》B. 《日出印象》C. 《星夜》D. 《草地上的午餐》答案：C6. 中国传统美学中的“意境”是指什么？A. 艺术作品的物质形态B. 艺术作品所表达的情感和思想C. 艺术作品的创作技巧D. 艺术作品的社会功能答案：B7. “审美”一词最早出现于哪位西方哲学家的著作中？A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 康德D. 黑格尔答案：C8. 下列哪位艺术家不属于表现主义流派？A. 爱德华·蒙克B. 埃贡·席勒C. 保罗·塞尚D. 弗朗茨·马克答案：C9. “艺术是社会生活的反映”这一观点属于哪种美学理论？A. 形式主义美学B. 马克思主义美学C. 分析美学D. 现象学美学答案：B10. 下列哪部作品是贝多芬的代表作之一？A. 《四季》B. 《命运交响曲》C. 《小夜曲》D. 《胡桃夹子》答案：B二、简答题（每题10分，共40分）11. 简述黑格尔的美学思想。
答案：黑格尔的美学思想认为艺术是精神的一种表现形式，是理念通过感性形式的显现。
他将艺术发展分为三个阶段：象征型艺术、古典型艺术和浪漫型艺术。
黑格尔强调艺术作品的整体性，认为艺术作品的各个部分应该和谐统一，共同表达一个中心思想。
12. 解释“审美距离”这一概念。
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自考美学试题及答案第一部分 选择题一、单项选择题 (本大题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分 )在每小题列出的四个选项中只有 一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1. 在艺术接受中，每个接受者所具有的先在的自身素质，被现代接受美学称为 A.期待视界 B.先验图式 C.主体经验 D.先见之明2. 在艺术接受中，意象的重建过程主要在于 ()A. 读B.悟C.观D.品3. 意境和意象的区别在于 ( )A. 意境是指审美的广度，意象是指审美的深度B. 意境具有主客一体的特征，意象具有主客对立的特征C. 意境属于形而上的领域，意象属于形而下的领域 D .意境是一个艺术范畴，意象是一个美学范畴 4. “关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑” (《诗经》 )这段古诗中意象的类型是A. 仿象B. 兴象C.喻象D.抽象 5. 现实主义艺术中的人物形象一般属于 ()A. 仿象B. 兴象C.喻象D.抽象6. 意象思维和抽象思维的区别不是表现在 ()A. 前者主要是心理学范畴，后者主要是认识论范畴B. 前者一般不使用抽象概念，后者需要运用抽象概念C. 前者的目的在于求美，后者的目的在于求真 D .前者的成果是精神产品，后者的成果不是精神产品 7. 从艺术起源的角度界定艺术的学说是 A. 符号说 C.游戏说8. 古人云：“粗绢恶扇，败人意兴” 。
A. 物质实在层 C.意象世界层9. 下列美学家中不主张模仿说的是 ( A. 柏拉图 C.贺拉斯 10. 孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”A. 形象性B.愉悦性C.独创性D.逻辑性11. 叔本华说：“国王和乞丐从窗口看夕阳，两者都可以感觉到美” A.美有绝对一致的评判标准 C.审美是纯粹的知性活动 12. 最重要的审美途径是 (( ) B.表现说 D.教化说在艺术品的层次结构中，造成这一现象的因素是 B. 形式符号层 D .意境超验层)B.亚里士多德 D.席勒。
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绝密，t考试结束前
全国2020年8月高等教育自学考试
美学试题
课程代码：00037
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的备选项中
只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
I.美学学科确立的标志是鲍姆嘉通1750年出版的
A.《判断力批判》
B.《审美教育书简》
c.《诗的哲学默想录》 D.《美学》
2.下面关于审美意识和美学思想的表述错误的是
A.美学的发展经历了由审美意识到美学思想再到美学学科的漫长历史过程
B.审美意识是人类在生存实践中萌发出来的
c.美学思想奠基于审美意识
D.审美意识奠基于美学思想
3.审美趣味的两重性主要是指
A.先天性与后天性
B.观念性与实践性
c.个体性与社会性D.现实性与理想性
4.每一种新媒介的出现都必然带来审美活动的变化，这说明审美活动具有
A.自律性
B.他律性c.功利性
D.物质性
5.审美体验的深度主要取决于审美主体
A.卓越的想象能力
B.饱满的审美情感
c.丰富的人生体验 D.高远的审美理想
00037＃美学试题第1页（共5页）
6.
“
大漠孤烟直，长河落日圆
”
所体现的形式美因素主要是
A.色彩
B.线条
c.
形体
D.音响
7.杜夫海纳认为，要使审美对象获得现实的生命，审美主体就必须使
自己
A.现实化
B.非现实化 c.
理想化 D.审美化8.博克认为，产生崇高感的本能是
A.维持种族生命延续的本能
B.维持个体生命的本能c.
社交的本能
D.性的本能
9.审美形态形成的基础是人类的
A.道德实践
B.精神实践
c.
生存实践
D.宗教实践
10.下列说法正确的是
A.丑引起的情绪感受不是一种审美情感
B.丑主要表现为反常、混乱等形式
c.
丑不是人们生存实践的表达形式
D.丑在美学中没有意义11.荒诞引起的主要是
A.虚无感
B.悲剧感
／
c.滑稽感
D.厌恶感12.在《审美教育书简》中主张
“
崇高能产生令人惊异的激情
”
的美学家是A.席勒 B.叔本华c .
尼采,,
D.西美尔13.巴赫金的
“
狂欢化
”
理论所讨论的审美形态主要是
A.悲剧B .喜剧c .
荒诞 D.崇高14.在西方悲剧理论史上，第一个对悲剧做出完整定义的美学家是
A.柏拉图
B.亚里士多德
c.
朗吉弩斯
15.下列美学家中，属于科学主义者的是
A.托马斯·门罗
B.叔本华c.
尼采
D.伽达默尔
16.孙悟空等神话形象的产生主要是通过
D.西塞罗
A.接近联想
B.对比联想
c.再造性想象 D.创造性想象17.
“
言有尽而意无穷
”
说明了审美理解具有A.直观性
B.超越性
c.多义性
18.在各种空间艺术中，最具主观性和精神性的是
A .建筑
B.绘画 c.
雕塑 D.超验性D.戏剧
19.“观古今于须央，抚四海于一瞬”主要描述的是
A.艺术观察能力
B.艺术理解能力
C艺术想象能力 D.艺术情感能力
20.黑格尔认为，在各种艺术类型中成就最高的是
A.象征型艺术
B.古典型艺术 c.浪漫型艺术 D.现代型艺术
21.艺术的教育功能的实现必须借助于
A.宗教功能
B.认识功能 c.道德功能
22.艺术存在于
A.从艺术创造到艺术品到艺术接受的动态流程中
B.作者的创作活动中
c.艺术作品中
D.读者的接受活动中
23.下列说法错误的是
A.接受者对艺术品的接受不是一酣而就的
B.接受者对艺术品的接受没有终点
c.接受者对艺术品的接受会随着“期待视野”的变化而变化
D.接受者对艺术品的接受可以分为观、思、评三个阶段
24.艺术意象的特征主要是
D.审美功能
A.现实性、社会性、感性和联想性
B.现实性、情感性、联想性和想象性
c.虚拟性、直观性、想象性和情感性 D.虚拟性、现实性、想象性和情感性
25.荣格的艺术观不同于弗洛依德，他认为艺术起源于
A.集体无意识
B.个人无意识
c.性本能
26.梁启超把小说的感化作用概括为
A.熏、观、感、讽c.熏、浸、剌、提
B.熏、浸、教、乐
D.兴、观、群、怨
D.艺术表现
27.《淮南子》中说，“动诸琴瑟，形诸音声，而能使人为之哀乐”。
这段话体现出的美
育的特点是
A.诉诸感性
B.潜移默化 c.能动性 D.无目的性
28.美育与德育的关系是
A.美育就是德育
B.美育与德育无关
c.美育与德育相互区别、相辅相成 D.美育与德育相互冲突、无法调和
29.提出“净化说”的古希腊美学家是
A.柏拉图
B.苏格拉底
30.美育的特征是
A.以剌激的方式娱乐人
c.以理性的方式教育人c.德漠克利特 D.亚里士多德
B.以感性的方式陶冶人
D.以道德的方式感化人
二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。
在每小题列出的备选项中
至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。
31.史前时期就己出现的原始艺术形式有
A.雕刻
c.音乐
E.戏剧
32.用来描述优美的词主要有
A.轻盈
c.精致
E.纤巧B.绘画D.舞蹈
B.淡雅D.娇小
33.下列有关审美想象和审美情感的表述正确的有
A.审美情感是审美想象的原动力c.审美情感是审美想象的对象E.审美想象是一种理性推理能力
B.审美想象是审美情感的原动力D.审美想象是审美情感的对象
34.在中国先秦时期的美育思想中，美育的途径主要包括
A.诗教c.家教E.身教
B.乐教D.言教
35.对于“美育是人格教育”这种观点，下列评价正确的有
A.把美和善混为一谈
B.使美育沦为德育
c.取消了美育的独立性 D.忽视了美育对完善人格的作用
E.对美育内涵做出了科学的理解
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、简答题：本大题共6小题，每小题6分，共36分。
36.简述美学史上关于美学研究对象的主要观点。
37.简述审美理想在审美活动中的作用。
38.简述普列汉诺夫关于劳动与审美之间关系的基本看法。
39.简述审美经验与美感之间的差异。
40.简述美学史上关于审美情感的几种主要观点。
41.简述美育的功能。
四、论述题：本题10分。
42.试论作为审美形态的悲剧与作为戏剧艺术的悲剧之间的差异与联系。
五、分析说明题：本题14分。
43.鲁迅在谈到《红楼梦》时说道：“羊是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看
见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫阁秘事．．．…”
试结合这段话，谈谈艺术接受的主体性。