2019年五年级语文第一、二单元复习题 (I)

2019年五年级语文第一、二单元复习题 (I)

班级___________ 姓名___________ 成绩___________

一、看拼音，写词语。(10分)

jiào huì chéng dān duàn liàn wěi wěi dòng tīng

( ) （）（）（）

biān cè jī lì yuán quán shēn lín qí jìng

( ) ( ) ( ) ( )

zòng héng chōu chù huī fù xiōng xiàng bì lù

( ）（）（）（）

三、给加点字注音

正．月（）娓娓

．．动听（）扁舟（）鸟栖．虫居（）可恶．（）几．乎（）满载．而归（）云锦（）金蝉脱壳．（）胸襟（）

震惊（）搜索（）教诲（）敞开（）即使（）四、组词

厉（）悔（）锦（）绚（）练（）师（）

励（）诲（）绵（）旬（）炼（）诗（）

禁（）隐（）拔（）芬（）揭（）趴（）

襟（）稳（）拨（）纷（）歇（）扒（）

五、填空

1、本学期我们要养成的习惯。读书做笔记有三种形式：、、。

2、《师恩难忘》作者是，他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆，抒发了对老师的之情。我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的理解是：

3、赞美老师的名言：

4、根据提示写成语。

形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座

形容人才学出众的成语：才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶博古通今

八字成语：生于忧患，死于安乐。螳螂捕蝉，黄雀在后千里之行，始于足下。攻无不克，战无不胜。

5、“陶校长”是，他被毛泽东主席称为“”。

他要求学生每天从四方面问一问自己，以此。健康是；学问；工作能；道德是。充分体现了老。

6、《陶校长的演讲》这是一篇。演讲指。演讲的主要特点：。

7、《寻隐者不遇》这首诗的作者是代诗人。诗歌记述了

这件事。通过与童子的问答，体现了隐者性格以及诗人对他的之情。

8、《所见》是朝诗人的作品，诗人向我们描绘了一幅

图。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是，忽然，是因为

他。我们还从诗中一词中可见当时的季节是。

9、把大自然说成绿色的课本是因为

10、仿写诗句：

青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！

绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！

（说）：（），（），（）！（说）：（），（），（）！

11、用“装满昆虫的衣袋”做题目是因为

12、在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话。

根本一坏，（）你有一些学问和本领，（）不会成为对社会有用的人。

每个人（）讲究"“公德”，（）讲究“私德”。

13、关联词语填空

⑴、（）你答应了他，（）要陪他去。

⑵、（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。

⑶、小王的学习（）有进步，是（）老师和同学的帮助。

⑷、妈妈（）工作，（）参加进修学习。

⑸、鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。

⑹、（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。

⑺、（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。

⑻、一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

13、把歇后语补充完整。

姜太公钓鱼——_____________________ 八仙过海—— _____________________

千里送鹅毛——_____________________ 铁杵磨成针——_____________________

14、选词填空。

惊叹感叹哀叹

看着老画家挥洒自如的动作，在场的游客们（）不已。

相信在不久的将来，“癌症”之类的病魔会在人类面前（）：“我完了！”

威胁威逼威吓

两名歹徒闯入小明的家，（）小明的妈妈把钱交出来。

当“非典”病魔（）人类生命时，白衣战士们挺身而出，和病魔展开了搏斗。

拜访访问探访

贾岛去长安城郊（）一个叫李凝的朋友。

记者专题（）了于秋雨，并邀请于秋雨到编辑部作客。

安静宁静平静寂静

再说，用“敲”字更能衬托出月夜的（），读起来也响亮些。

海上有一轮明月，照着（）的海面。

他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死一般的（）。

15、写两句有关读书的名人名言：

16、写两句陶行知的名言：

六、改病句常见的病因一般有“成分残缺”、“用词不当”、“搭配不当”、“重复累赘”、“前后矛盾”、“不合事理”、“分类不当”等。修改病句的原则是不改变原意。

1、我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。

2、在文娱晚会上表演了精彩的节目。

3、这道题最后终于被解答出来了。

4、数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。

5、星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。

6、既然有天大的本领，也不能骄傲。

7、我估计他这道题目肯定做错了。

8、早晨起来，我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。

9、乌云和暴雨从天空倾泻下来。

10、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。

七、常见的修辞手法有以下几种：

１、比喻：就是打比方。２、拟人：把事物当作人来写。赋予它们人的言行、思想、感情等。３、排比：运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。４、夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征。５、设问：即自问自答。６、反问：将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

按要求改写下面的句子：

1、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停。（拟人句）

2、村边有条清亮的小河。(比喻句)

3、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿；一会儿；一会儿。（排比句）

4 、天空中的星星一闪一闪的。（改拟人句）

5 、没有太阳，世界上还会有植物和动物吗？（改陈述句）

6 、小鸟在飞。（写具体）

7、蜜蜂在花丛中采蜜。（改拟人句）

8、他跑得非常快。（改比喻句）

9、星星布满了天空。（改拟人句）

10、写一句比喻句：

八、根据课文填空。 (10分)

1、开始脱壳了！蝉虫整个身体________________了几下，背上立刻_________________,蝉背露出来了。背上那_________________________也在很快地变化着，先是_________________,一会儿

_______________。接着，_____________，前面一双____________________，像______________。

2、祖国敞开了______________，___________________________。_______________________

____________________，_____________________________________________________________。

__________________________________________________________________________________

3、农村生活多么令人向往啊！你看“牧童骑黄牛，”，那是欢闹。“一曲高歌一樽酒，”写的是宁静。