社区家长学校工作制度
社区家长学校工作制度
社区家长学校工作制度一、引言社区家长学校作为提高家长素质，促进家校合作的重要组成部分，其工作对社区教育事业和孩子成长具有重要意义。
为了规范社区家长学校的运行，制定本制度。
本制度的目的是明确社区家长学校的组织架构和职责分工，建立健全的管理制度和有序的工作流程，提高社区家长学校的工作效率和质量。
二、组织架构社区家长学校的组织架构如下：1. 领导机构社区家长学校领导机构由社区教育办公室和学校校长共同组成。
主要职责包括：审批社区家长学校的年度计划，指导社区家长学校的日常工作，协调家长、学校和社区之间的关系。
2. 工作机构社区家长学校工作机构由主任、副主任、教师组成。
主要职责包括：实施社区家长学校的年度计划，组织开展家长教育和家校合作活动，与学校教师合作促进孩子发展。
3. 协作机构社区家长学校的协作机构包括：学校教师组、工作坊组、家委会等。
主要职责包括：与社区家长学校合作开展各种培训和活动，共同促进家长素质和孩子的发展。
三、职责分工社区家长学校的职责分工如下：1. 领导机构•社区教育办公室：制定社区家长学校的年度计划，审批社区家长学校的工作方案和经费预算，协调社区家长学校和学校之间的关系。
•学校校长：对社区家长学校的工作进行指导和监督，协调学校教师和社区家长学校之间的关系。
2. 工作机构•主任：负责社区家长学校的日常工作，组织制定年度计划和工作方案，与社区教育办公室和学校校长联系，推进家长教育和家校合作活动。
•副主任：协助主任进行工作，负责协调学校教师和社区家长学校的工作，协调家委会和工作坊之间的关系。
•教师：组织开展家长培训和亲子活动，配合学校教师开展各种教育活动，促进孩子的成长。
3. 协作机构•学校教师组：与社区家长学校合作开展各种家长教育和家校合作活动，共同促进孩子的发展。
•工作坊组：组织开展各种兴趣爱好培训和亲子活动，提高家长和孩子的生活质量。
•家委会：协助社区家长学校进行各种家长教育和家校合作活动，促进家长和学校之间的沟通和交流。
社区家长学校工作制度
社区家长学校工作制度社区家长学校工作制度社区家长学校制度是为了能够与学校紧密协作，发动家长配合学校做好学生各项教育工作，需要为此制定相应的管理制度。
以下是由店铺整理关于社区家长学校工作制度的内容，希望大家喜欢!社区家长学校工作制度(一)成立以社区党总支书记为组长的“家长学校”领导小组，加强工作力度和提高管理水平，为“家长学校”工作的管理提出有力的领导保障，同时制订出有关章程和工作规范。
第一章总则第一条：为全面推进素质教育，培养“四有”新人，依据《中学德育大纲》和《全国家长学校工作指导意见》的精神，制定本章程。
第二条：家长学校是在社区党总支领导下普及家庭教育知识，指导家长改进教育方法并提高家庭教育能力的学校，是我社区办学的重要组成部分。
第三条：家长学校的基本任务是提高家长素质，协同学校、社会培养具有高尚人格与创新精神的新型人才。
第二章领导与管理第四条：家长学校领导班子名称定为“海福巷社区家长学校委员会”，由社区行政、教师代表、家长代表、外聘专家等组成。
第五条：家长学校实行制度化与规范化管理，做到五有：有牌子、有领导班子、有工作计划和教学计划、有教材(教案)、有会议记录和上课记录。
第六条：根据教学计划和教材，挑选素质优良人员担任家长学校教师，努力提高教学质量。
第七条：鼓励家长以自愿为原则参加家长学校的学习并予以登记;第三章教学第八条：家长学校的教学内容含理论部分和实践部分。
组织家长学习心理学，青少年身心特点与发展规律，家庭教育学，性教育知识以及有关法规文章，并运用所学知识指导家教实践。
第九条：家长学校教育要注意层次性，内容要形成系列。
通过学习使家长明确自己的义务和责任，形成良好的认知结构，提高家长的理论水平与实践能力。
第十条：充分利用现代教育技术，形式多样生动活泼地搞好课内教学。
第四章考核和奖励第十一条：对参加学习的家长，每学期考核一次，考核包括观察家长教育子女是否有成效，即子女的在校表现与进步情况。
社区家长学校规章制度制度
社区家长学校规章制度制度第一章总则第一条为促进家长与学校之间的良好沟通与合作，提高家长参与学校教育的积极性，加强学校管理和教育教学工作，特制订本规章制度。
第二条家长学校是学校与家长之间开展教育交流与合作的平台，是家长了解学校教育教学情况，参与学校教育教学管理的窗口。
第三条家长学校的宗旨是促进学校和家庭之间的紧密联系，加强家庭教育，提高家长的教育水平和素质，推动学校教育事业的发展。
第四条家长学校的任务是组织家长参与学校的教育教学工作，开展家庭教育指导，培养和完善家长的育人技能，推动学校教育事业的发展。
第五条家长学校的工作原则是依法、自愿、公正、公平、主动、多样、互助、共享。
第六条家长学校成立委员会，设置专职工作人员，建立健全组织机构，制定详细的工作方案，确保家长学校的有效运作。
第七条家长学校的活动主要包括家庭教育讲座、家长培训班、家庭教育调解、亲子活动等，具体安排由学校教师和志愿家长共同组织实施。
第八条家长学校的经费来自学校预算拨款和社会捐赠等多种途径，保障家长学校的正常开展。
第二章家长学校的组织管理第九条家长学校成立委员会，由学校校长担任主任，学校教师、家长代表等担任委员，委员会负责家长学校的整体规划、组织实施和评估工作。
第十条家长学校办公室设在学校内，由专职工作人员负责具体的日常工作，配合家长学校委员会做好各项工作。
第十一条家长学校设立家长志愿者团队，由来自各班级的家长代表组成，协助学校教师共同开展相关活动。
第十二条家长学校每学年制定详细的工作计划，并进行中期和年度评估，及时调整和完善工作方案。
第十三条家长学校委员会要做好与学校其它部门的沟通协调工作，促进学校教育教学和家庭教育的有机结合。
第三章家长学校的工作内容第十四条家长学校开展家庭教育讲座，邀请相关专家学者就家庭教育热点话题进行讲解，帮助家长提高育人技能。
第十五条家长学校组织开展家长培训班，由学校教师和家长代表共同授课，传授家长正确的育儿知识和方法。
社区家长学校管理制度及职能职责
一、管理制度1. 组织领导社区家长学校由社区党总支领导，设立家长学校管理委员会，负责学校的日常管理和决策。
委员会由社区工作人员、教师代表、家长代表及外聘专家组成。
2. 工作计划与实施家长学校应制定年度工作计划，包括课程设置、师资培训、活动安排等，确保各项工作有序开展。
具体实施过程中，要严格执行计划，确保教学质量。
3. 师资队伍家长学校应建立健全师资队伍，聘请具有丰富教育经验和家庭教育指导能力的教师，并定期组织师资培训，提高教师素质。
4. 课程设置家长学校课程设置应遵循科学性、实用性、针对性原则，包括家庭教育理论、心理辅导、亲子沟通、亲子活动等，满足不同家长的需求。
5. 活动开展家长学校应定期举办各类活动，如家长讲座、亲子活动、家长座谈会等，加强家校沟通，促进家庭教育与学校教育的有机结合。
6. 质量监控家长学校应建立健全教学质量监控体系，定期对教师授课、学员学习情况进行检查，确保教学质量。
7. 资料收集与整理家长学校应重视家庭教育理论材料的收集与整理，为家长提供丰富的学习资源。
二、职能职责1. 家长学校管理委员会（1）负责家长学校的整体规划、组织领导和决策。
（2）监督家长学校各项工作的开展，确保各项工作顺利进行。
（3）协调社区、学校、家长之间的关系，共同推进家庭教育工作。
2. 教师队伍（1）负责家长学校课程的教学工作，提高教学质量。
（2）开展家庭教育指导，帮助家长解决实际问题。
（3）定期参加师资培训，提高自身素质。
3. 家长代表（1）参与家长学校管理委员会的工作，为家长学校发展建言献策。
（2）反映家长的需求和意见，推动家长学校工作的改进。
（3）协助家长学校开展各类活动，促进家校沟通。
4. 社区工作人员（1）负责家长学校的日常事务工作，确保各项工作顺利进行。
（2）协助教师开展家庭教育指导，提高家长教育能力。
（3）宣传家庭教育知识，提高家长对家庭教育的认识。
总之，社区家长学校管理制度及职能职责旨在提高家长素质，推动家庭教育与学校教育的有机结合，促进学生全面健康发展。
社区家长学校制度范文
社区家长学校制度范文第一章总则第一条为了加强家庭教育，提高家长育儿能力，促进家长与学校、社区的密切联系，构建和谐的家校社区教育合作关系，特制定本制度。
第二条社区家长学校是指在社区内设立的为家长提供育儿知识、亲子教育、婚姻家庭关系等方面的培训和咨询服务的机构。
第三条社区家长学校的宗旨是：为了孩子的成长，让家长更好地理解和教育孩子，增进亲子关系，提升家长育儿能力。
第二章组织机构第四条社区家长学校由社区居民委员会或相关部门负责组织和管理。
第五条社区家长学校设立校长，由社区居民委员会或相关部门推荐、聘任。
第六条社区家长学校设有教务处、教研室、活动中心、咨询室等职能部门，负责各项工作的组织和协调。
第三章培训内容第七条社区家长学校的培训内容包括以下方面：（一）育儿知识：如婴幼儿护理、儿童营养、疾病预防等。
（二）亲子教育：如亲子沟通、家庭规矩、家庭和谐等。
（三）婚姻家庭关系：如夫妻沟通、家庭经济管理、家庭冲突处理等。
（四）社会问题教育：如网络安全、防范校园欺凌、青少年心理健康等。
第八条社区家长学校可以根据需求，开设不同层次、不同主题的课程，满足家长的多样化需求。
第四章培训安排第九条社区家长学校每学期至少开展一次培训课程，时间和地点由学校根据实际情况确定。
第十条社区家长学校的培训课程可以通过线上线下相结合的方式进行，包括讲座、研讨会、沙龙等形式。
第十一条社区家长学校可以邀请学校教师、专家学者、心理咨询师等进行培训，也可以组织家长交流分享和互助活动。
第五章培训评估第十二条社区家长学校每次培训结束后，应进行评估，了解家长的满意度和培训效果。
第十三条社区家长学校可以邀请专业机构对培训进行评估，也可以通过问卷调查等方式进行评估。
第十四条社区家长学校应根据评估结果，及时调整培训内容和方式，提高培训效果。
第六章其他第十五条社区家长学校可以与学校、社区其他组织合作，开展联合培训活动，共同提高家长的育儿能力。
第十六条社区家长学校可以与家具公司、书店等进行合作，提供优惠的育儿用品和图书。
社区家长学校制度(5篇)
社区家长学校制度为全面提高家长学校的办学水平，推动家庭教育和学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制订家长学校工作制度：1、认真领会各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合本班的工作实际，制订计划并严格按计划加以实施。
2、坚持搞好家长学校培训工作，并定期抽查培训的效果。
3、每学期开好家长座谈会，广泛听取家长的意见，提出好的建议，同时让家长对学校教育教学工作进行打分，进一步改善学校教育教学工作。
家长学校职责1、贯彻《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实科学的教育发展观。
2、在家庭教育指导过程中，倡导以人为本，终身学习、发展自我的理念。
3、加强科学管理，提高家庭教育水平，促进家校联系。
4、广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。
5、帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念。
6、帮助学生家长了解孩子生理、心理特征，掌握科学的教育方法和技能。
7、指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年的健康成长。
8、让学生家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、支持学校工作。
家长学校学员考核制度1、每年对所有学员进行一次考评，考评分模范学员、好学员、合格学员、不合格学员四个层次。
2、根据家长学校学员出勤率、学习成绩、教育孩子等情况情况进行考核。
3、学校每年初中在“六、一”期间、高中在“五、四”期间进行隆重表彰，并予以一定的物质精神奖励。
4、对不合格家长学校进行个别补课培训。
5、家长学校学员考核要建立档案，考核结束后通知家长本人。
家长学校校长岗位职责1、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级创办家长学校的指示，完成上级布置的各项任务。
2、负责组建家长学校____网络，聘任好教务主任、教师、辅导员和其他工作人员，通过多种途径，给他们创造学习和培训的机会，不断提高业务能力。
3、定期召开家长学校校务委员会会议，研究家长学校重大问题，建设一个团结、服务、实干、高效的领导班子。
社区家长学校工作制度
社区家长学校工作制度一、工作目标二、组织架构1.学校委员会：由社区居民选举产生，负责学校的整体规划和决策。
2.学校管理团队：由学校负责人和各部门负责人组成，负责具体的日常运营和管理工作。
3.家长志愿者：由社区家长自愿报名参与，负责协助学校的各项活动、项目和管理工作。
三、工作内容1.宣传介绍：社区家长学校应定期举办宣传活动，向社区居民介绍学校的理念、目标和服务内容。
2.学习交流：定期举办学习交流会以及专题讲座，提供与子女教育相关的知识和心得体会。
3.资源分享：创建一个资源平台，家长可在平台上共享各类教育资源，如图书、资料、教具等。
4.学校活动：组织各类学校活动，如亲子体验课程、亲子游园活动、家长论坛等，加强家长与子女之间的互动。
5.社区服务：积极参与社区相关活动，为社区居民提供相关的服务和支持，如义务家教、家庭心理辅导等。
四、工作流程1.招募家长志愿者：通过宣传和报名流程，招募合适的家长志愿者加入学校。
2.志愿者培训：对新加入的志愿者进行必要的培训，包括学校工作流程、服务技巧等。
3.工作安排：学校管理团队根据工作需要，将志愿者分配到不同的工作岗位，并制定工作计划。
4.工作执行：家长志愿者按照工作计划，认真履行各自的职责，积极参与学校的各项活动和服务工作。
5.工作总结：学校管理团队定期组织志愿者会议，对工作进行总结和评估，提出改进措施和建议。
五、工作要求1.志愿者要具备一定的社区参与意识和责任意识，积极为学校的发展和服务工作贡献自己的力量。
2.志愿者要具备良好的沟通和组织协调能力，能够与社区居民和学校管理团队进行有效的交流和合作。
3.志愿者要遵守学校的工作纪律和相关规定，保证工作的质量和效果。
如有严重违纪行为，学校管理团队有权取消其志愿者资格。
4.志愿者要以身作则，做到言行一致，积极塑造正面的家长形象。
六、工作评估与奖励学校管理团队根据家长志愿者的工作表现和贡献情况进行评估，在学校资源允许的情况下，可以给予相应的奖励和荣誉称号。
社区家长学校规章制度范文
社区家长学校规章制度范文第一章总则第一条为了加强社区家长学校的管理，确保学校正常运行，培养良好的家庭教育环境，制定本规章制度。
第二条社区家长学校是依托社区资源，面向家长开展家庭教育培训的机构，旨在提高家长的教育水平和育儿能力。
第三条社区家长学校的管理工作需要遵循法律法规，尊重家长的权益，强化家长的责任，做到公开、公正、公平。
第二章学校管理第四条社区家长学校的管理由社区居委会负责，居委会可设立家委会来协助管理工作。
第五条学校设有校长和副校长，由社区居委会委派担任，负责学校的日常管理、教学工作和安全保障。
第六条学校设有教研组、培训组和活动组，负责教学培训和各类活动的组织工作。
第七条学校设有教务处、行政处和后勤处，负责教学管理、行政工作和后勤保障。
第八条学校应定期召开教研会、家委会和家长座谈会，听取意见和建议，改进工作。
第九条学校应建立健全各项制度，规范教学行为和管理行为，确保教学质量和学校的正常运行。
第三章家长权益第十条家长参加社区家长学校的培训活动是自愿的，有权选择适合自己的培训课程和时间。
第十一条家长在社区家长学校的培训过程中，有权享受公平、公正的教育服务，可以提出意见和建议。
第十二条家长有权要求学校保护个人信息，不得将个人信息用于其他商业用途。
第十三条家长有权参与学校的管理工作，可以通过家委会代表的方式参与决策和监督。
第四章家长责任第十四条家长应遵守学校的规章制度，不得干扰正常教学秩序。
第十五条家长应尊重教师的教育权威，不得侮辱、恐吓或者诋毁教师。
第十六条家长要对孩子的学习、生活进行关心和教育，不得忽视孩子的成长需求。
第十七条家长应积极参与社区家长学校的活动，共同努力提高家庭教育水平。
第十八条家长应加强与学校的沟通，及时了解孩子的学习情况和学校的教育活动。
第五章教职员工第十九条学校的教职员工应遵守教师职业道德，严格遵守教育法律法规。
第二十条教职员工应关注家长的需求，积极提供教育咨询和指导。
第二十一条教职员工应尊重家长的权益和隐私，严守职业操守，不得泄露家长的个人信息。
社区家长学校的制度
一、指导思想为全面提高家庭教育水平，促进家庭教育与学校教育、社会教育相结合，构建和谐家庭、和谐学校、和谐社区，特设立社区家长学校。
本制度旨在规范家长学校的管理，明确家长学校的教学目标、教学内容、教学方法等，确保家长学校的教育质量。
二、组织机构1.成立社区家长学校领导小组，负责家长学校的全面工作。
2.设立家长学校办公室，负责家长学校的日常管理工作。
3.成立家长学校教务处，负责家长学校的课程设置、师资安排、教学进度等工作。
4.设立家长学校教研组，负责家长学校的课程研发、教学方法研究等工作。
三、教学目标1.提高家长的教育素养，使家长掌握科学的教育理念和方法。
2.促进家长与学校、社区之间的沟通与协作，形成教育合力。
3.培养孩子的良好品德、习惯和能力，助力孩子健康成长。
四、教学内容1.家庭教育理论：普及家庭教育的基本理论，帮助家长树立正确的教育观念。
2.亲子沟通技巧：教授家长如何与孩子进行有效沟通，增进亲子关系。
3.心理健康教育：关注孩子心理健康，引导家长关注孩子的心理需求。
4.安全教育：提高家长对孩子的安全意识，预防意外事故的发生。
5.家庭教育实践：分享家庭教育案例，引导家长解决实际问题。
五、教学方法1.讲座：邀请专家学者进行专题讲座，提高家长的教育素养。
2.互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等形式，增强家长参与度。
3.案例分析：分享家庭教育案例，引导家长反思自身教育行为。
4.亲子活动：组织家长与孩子共同参与的活动，增进亲子关系。
5.家庭教育咨询：为家长提供个性化咨询服务，解决家庭教育难题。
六、师资队伍1.聘请具有丰富教育经验的专家学者担任主讲教师。
2.选拔具备一定教育素养的家长担任兼职教师。
3.对教师进行定期培训，提高教育教学水平。
七、考核与评价1.家长学校对教师进行定期考核，包括教学态度、教学质量、教学方法等方面。
2.对家长进行满意度调查，了解家长对家长学校工作的意见和建议。
3.根据考核结果，对教师进行奖惩，对家长学校工作进行持续改进。
社区家长学校规章制度制度
第一章总则第一条为进一步加强社区家长学校的管理，提高家长学校的教育教学质量，促进家庭教育与学校教育的有机结合，根据我国有关法律法规，结合本社区实际情况，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于社区家长学校的管理工作，包括课程设置、师资力量、教学活动、考核评估等方面。
第三条社区家长学校的宗旨是：以提高家长素质，培养孩子健康成长为目标，为家长提供科学、实用、有效的家庭教育指导。
第二章课程设置与教学第四条社区家长学校课程设置应遵循以下原则：1. 科学性：课程内容应遵循教育学、心理学、社会学等相关学科的基本原理；2. 实用性：课程内容应紧密结合家庭教育的实际需求，注重解决家长在教育孩子过程中遇到的问题；3. 全面性：课程内容应涵盖家庭教育、亲子关系、儿童发展等多个方面；4. 开放性：课程设置应不断更新，适应时代发展和家长需求。
第五条社区家长学校课程设置包括以下类别：1. 基础课程：家庭教育基础知识、亲子沟通技巧、家庭教育法律法规等；2. 专业课程：儿童心理发展、儿童教育心理、家庭教育指导等；3. 专题讲座：家庭教育热点问题、家庭教育经验分享等。
第六条社区家长学校应定期邀请具有丰富家庭教育经验的专家、学者担任主讲教师，确保教学质量。
第七条社区家长学校教学活动应采取以下形式：1. 理论授课：通过专家讲座、专题研讨等形式，传授家庭教育知识；2. 实践操作：通过案例分析、角色扮演、亲子活动等形式，提高家长实践能力；3. 互动交流：通过家长座谈会、家长沙龙等形式，促进家长之间的交流与合作。
第三章师资力量与管理第八条社区家长学校师资力量应具备以下条件：1. 具有良好的职业道德和敬业精神；2. 具有相关专业背景和丰富的实践经验；3. 具有良好的沟通能力和团队协作精神。
第九条社区家长学校应建立健全师资队伍管理制度，包括：1. 师资招聘与培训：定期选拔和培训具有丰富经验的教师；2. 教师考核与评价：对教师的教学质量、工作态度进行考核和评价；3. 教师激励与约束：对优秀教师给予奖励，对工作不力的教师进行约谈或调整。
社区家长学校规章制度（三篇）
社区家长学校规章制度第一章总则为了促进家长在孩子教育中的参与，提高家庭教育质量，增强社区家庭教育的功能，特制定本规章制度。
第二章家长学校的宗旨和任务第一条家长学校的宗旨是促进家庭教育与学校教育的有机结合，共同让孩子健康、快乐、全面成长。
第二条家长学校的任务是加强家长之间的交流与合作，提供家庭教育知识和技能的培训，帮助家长更好地履行家庭教育责任。
第三章家长学校的组织与管理第一条家长学校的组织形式可采取成立家委会或者家长学校工作小组等方式，由家长自愿参加。
第二条家长学校应设立学校委员会，由家长代表组成，负责学校规章制度的制定、修订和监督。
第三条家长学校应当公开透明，定期召开家长会议，讨论学校工作，并接受家长的建议和监督。
第四章家长学校的活动内容第一条家长学校应定期组织家庭教育培训班，包括家庭教育知识、沟通技巧、家庭成长规划等课程。
第二条家长学校应组织各种形式的交流活动，如家长之间的座谈会、亲子活动等，促进家庭成员之间的沟通与互动。
第三条家长学校可邀请专家学者进行讲座、研讨会等形式的知识分享活动，提供家长教育培训资源。
第五章家长学校的活动管理第一条家长学校应制定活动计划和安排，合理安排活动的时间和地点。
第二条家长学校应提前发布活动通知，告知家长们具体的活动内容和时间，以便家长合理安排时间参与。
第三条家长学校应建立活动签到制度，凡参加家长学校活动的家长需要在规定的时间内签到，确保活动的顺利进行。
第四条家长学校应建立学分制度，家长们参加活动可获得相应的学分，鼓励家长参与学校的各项活动，提高家庭教育质量。
第六章家长学校的评估与奖惩第一条家长学校应定期开展对家长满意度的调查评估，了解家长对学校工作的看法和意见，及时改进工作。
第二条家长学校应建立奖励机制，对积极参与、表现突出的家长予以表彰，激励家长们更好地参与学校活动。
第三条如有家长违反家长学校的规定，可以给予警告、通报批评、暂停参与等相应的处理措施。
第七章附则第一条本规章制度由家长学校委员会制定，并报社区教育部门备案。
社区家长学校工作制度
社区家长学校工作制度1. 背景介绍社区家长学校是为了增强社区居民的教育意识，提高家庭教育水平而设立的教育机构。
为了规范社区家长学校的运作，确保其正常运行，特制定本工作制度。
2. 定义和目标社区家长学校是指利用社区资源，建立起家长与学校之间的良好沟通与合作机制，为社区家长提供教育培训、亲子互动、教育资源共享等服务，以提高家庭教育水平。
本制度的目标是明确社区家长学校的管理职责和工作流程，确保社区家长学校的协调顺利运作，提高社区居民的教育能力和素质。
3. 管理标准3.1 学校组织架构社区家长学校的组织结构由校长、教务主任、活动组织员等组成。
校长负责整体管理和领导，教务主任负责学校教务工作，活动组织员负责组织各类教育活动。
3.2 学校运营流程1.学校活动策划：按照社区需求和教育目标，制定每年的教育活动计划，并及时公布。
2.学校活动组织：根据计划，组织相关活动，包括培训讲座、亲子活动、教育资源分享等。
3.学校资源共享：建立教育资源库，收集整理学习资料和工具，供家长借阅和使用。
4.学校宣传推广：通过社区通告、微信公众号等渠道，宣传学校的活动和教育资源。
5.学校评估改进：定期进行学校运行情况评估，根据评估结果，对学校的管理和教育活动进行改进。
3.3 学校教师要求1.具备教育专业背景和相关工作经验，能够胜任教育培训和活动组织工作。
2.具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与家长、社区居民有效协作。
3.热爱教育事业，关注学生成长，能够积极引导家长和社区居民参与学校活动。
4. 考核标准4.1 教育活动开展情况考核1.每季度进行教育活动计划的评估，确认各项计划的完成情况。
2.对每项教育活动进行评估，包括活动内容的质量、参与人数和反馈效果等。
3.根据评估结果，进行改进措施的制定和执行。
4.2 教师工作表现考核1.对教师进行年度绩效考核，包括教学水平、活动组织能力、团队协作等方面的评估。
2.教师需根据考核结论，进行个人发展规划，不断提升教学和管理能力。
社区家长学校制度范本
社区家长学校制度范本第一章总则第一条为了加强社区内家长们的教育意识和教育能力，促进家校合作，共同推动孩子的全面发展，特制定本制度。
第二章宗旨和目标第二条宗旨：社区家长学校旨在为社区内家长们提供学习、交流和互助的平台，培养家长的教育意识和教育能力，增强家校合作，为孩子的健康成长和教育发展提供良好的家庭教育环境。
第三条目标：1. 提高家长的教育意识和教育能力，加强家庭教育；2. 增强家长之间的交流和互助，共同解决教育问题；3. 建立家校合作机制，促进学校和家庭的良好沟通；4. 培养孩子的全面发展，提升他们的素质和能力。
第三章组织和管理第四条机构设置：社区家长学校设立家庭教育工作领导小组，负责组织、协调和监督家庭教育工作。
第五条职责：1. 家庭教育工作领导小组的职责包括：制定并推广家长学校制度，组织开展家长学校的各项活动，评估家庭教育工作的效果等。
2. 家庭教育工作领导小组由社区居委会和学校共同组织成立，包括社区居委会主任、学校校长、社区教育专家等。
第六条工作职责：1. 家庭教育工作领导小组负责组织家长学校的开展，包括制定年度工作计划、组织活动、提供培训资料等；2. 家庭教育工作领导小组负责评估家庭教育的效果，收集意见和反馈，并及时调整工作重点；3. 家庭教育工作领导小组负责开展家庭教育研究和教材编写，提供家长学习资源。
第四章活动内容和形式第七条活动内容：1. 家长培训课程：包括家庭教育理论知识、教育技巧、亲子沟通等内容；2. 专题讲座：邀请专家学者就教育热点问题进行讲座和交流；3. 亲子活动：组织亲子互动游戏、亲子读书会等，增进亲子关系；4. 家长讲座：鼓励家长们分享教育经验，互相借鉴和学习。
第八条活动形式：1. 线下活动：通过家长学校场地，组织面对面的培训、讲座和活动；2. 线上活动：使用现代信息技术手段，在线开展培训、讲座和交流活动；3. 组织家长参观学校，了解孩子在学校的学习和生活情况；4. 组织家长参加社区教育活动，积极参与社区教育组织和社会公益活动。
社区家长学校工作管理制度
第一章总则第一条为加强社区家长学校的管理，提高家长教育水平，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，根据国家有关教育法律法规和社区实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于社区家长学校的管理工作，包括课程设置、师资队伍、教学活动、组织管理等方面。
第三条社区家长学校以服务社区居民、提高家长教育能力、促进孩子健康成长为宗旨。
第二章课程设置第四条社区家长学校课程设置应遵循以下原则：1. 针对性：课程内容应针对家长在教育孩子过程中遇到的实际问题，满足家长的学习需求。
2. 实用性：课程内容应注重实践操作，帮助家长掌握实用的家庭教育方法。
3. 先进性：课程内容应紧跟时代发展，反映最新的教育理念和研究成果。
第五条社区家长学校课程分为以下类别：1. 基础教育课程：包括儿童心理学、家庭教育理论、亲子沟通技巧等。
2. 专业技能课程：包括家庭教育指导、儿童教育技术、亲子活动策划等。
3. 专题讲座：邀请专家学者进行家庭教育专题讲座。
第三章师资队伍第六条社区家长学校师资队伍应具备以下条件：1. 具有良好的职业道德和敬业精神。
2. 具有丰富的家庭教育经验和专业知识。
3. 具有较强的沟通能力和团队协作精神。
第七条社区家长学校师资来源：1. 邀请教育专家、心理学家、家庭教育指导师等担任主讲。
2. 聘请社区内有经验的家长担任助教。
3. 组织教师培训，提高教师的专业水平。
第四章教学活动第八条社区家长学校教学活动应按照以下要求进行：1. 讲座形式：邀请专家学者进行专题讲座，提高家长的教育理念。
2. 实践操作：开展亲子活动、家庭教育指导等实践活动，帮助家长掌握家庭教育方法。
3. 案例分析：通过案例分析，让家长了解家庭教育中的常见问题及解决方法。
第九条社区家长学校教学活动应注重以下方面：1. 教学内容与实际相结合。
2. 教学方法灵活多样，提高家长参与度。
3. 教学效果显著，家长满意度高。
第五章组织管理第十条社区家长学校由社区居委会负责组织和管理，成立家长学校领导小组，负责制定工作计划、组织实施教学活动、监督教学质量等。
社区家长学校的工作管理制度范文
社区家长学校的工作管理制度范文一、总则为规范社区家长学校的工作管理，提高家长学校的教育质量和服务水平，维护家长学校的良好形象，特订立本《社区家长学校的工作管理制度》（以下简称“本制度”）。
本制度适用于社区家长学校的全体员工，包含教职工、助教和辅导员等。
各级管理人员应严格遵守本制度。
二、职责与权限1. 社区家长学校的重要职责社区家长学校的重要职责包含：组织开展家长学校课程、活动与培训；协调家庭教育工作；加强与家长的沟通与联系；供应家长学校相关咨询与辅导服务等。
2. 职责分工与权限划分社区家长学校的职责分工和权限划分如下：–校长：负责学校的整体管理与决策，订立学校发展规划和年度工作计划，并监督执行。
–教职工：依照学校规定的教学大纲和教学布置，开展学科教学与辅导工作。
–助教和辅导员：帮助教职工进行课堂辅导与教学管理等工作。
同时，学校依据需要可设立家长委员会进行帮助管理和决策。
三、工作流程与管理标准1. 课程设置与教学管理1.社区家长学校应依据家长需求和市场反馈，合理设置各类家庭教育课程，确保课程内容应用、科学。
2.学校应严格依照课程表进行教学，老师应依照教学计划和教材要求，认真备课、上课并进行教学评估。
3.学校应定期对老师的教学效果进行评估，并依据评估结果进行嘉奖或改进。
2. 活动组织与掌控1.学校应定期组织各类家长学校活动，并确保活动内容与目标相全都。
2.活动组织者应提前订立认真的活动计划，包含活动目标、流程、场合、物资等，并确保活动顺利进行。
3.活动执行人员应做好安全掌控工作，确保活动的安全和秩序。
3. 家长沟通与联系1.学校应建立健全的家校联系机制，及时与家长沟通并反馈教育教学情况。
2.学校应定期开展家长会议，并通过线上线下方式向家长介绍学校的教学工作、学科布置、课程信息等。
3.学校应设立家长咨询平台，及时回答家长的疑问与反馈。
4. 咨询与辅导服务1.学校应为家长供应家庭教育咨询与辅导服务，帮忙家长解决育儿问题。
社区家长学校制度
一、制度背景随着社会经济的快速发展，家庭教育的重要性日益凸显。
为了提高家长的教育水平，促进家庭与学校的和谐发展，构建良好的社区教育环境，特制定本制度。
二、制度目标1. 提高家长的教育素养，使其掌握科学的教育方法，关注孩子的全面发展。
2. 加强家庭与学校的沟通与协作，形成教育合力。
3. 促进社区教育资源的整合，提高社区教育质量。
4. 增强家长对社区教育的认同感和归属感。
三、组织架构1. 成立社区家长学校领导小组，负责制定、实施和监督本制度。
2. 设立家长学校办公室，负责具体事务。
3. 设立家长学校理事会，由社区家长代表、学校教师、社区工作者等组成，负责家长学校的决策和管理。
四、课程设置1. 基础课程：包括家庭教育理论、心理健康教育、家庭教育法规等。
2. 实践课程：包括亲子活动、家庭教育案例分析、家长经验交流等。
3. 特色课程：根据社区家长需求，开设亲子阅读、艺术教育、科技教育等课程。
五、教学方式1. 集中授课：邀请专家、学者进行专题讲座。
2. 分组讨论：组织家长进行分组讨论，交流家庭教育心得。
3. 案例分析：通过分析典型案例，引导家长反思家庭教育问题。
4. 亲子活动：组织亲子活动，增进家长与孩子之间的感情。
六、师资力量1. 邀请专家学者担任主讲教师。
2. 邀请学校教师、心理咨询师等担任兼职教师。
3. 培养社区志愿者，参与家长学校的教学和管理工作。
七、考核与评价1. 对家长进行考核，包括出勤率、课程学习效果等。
2. 对教师进行考核，包括教学质量、教学态度等。
3. 对家长学校工作进行综合评价，包括课程设置、教学效果、家长满意度等。
八、经费保障1. 社区家长学校经费纳入社区财政预算。
2. 鼓励社会力量资助社区家长学校。
3. 合理安排经费，确保家长学校各项工作顺利开展。
九、附则1. 本制度由社区家长学校领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
通过实施社区家长学校制度，旨在提高家长的教育素养，促进家庭与学校的和谐发展，为社区孩子的健康成长创造良好环境。
社区家长学校规章制度范文(三篇)
社区家长学校规章制度范文1. 参与条件：任何社区家长均可申请加入家长学校，但需要具备良好的家庭教育观念和素质。
2. 学校宗旨：家长学校旨在为社区家长提供家庭教育培训和交流平台，促进家长的教育水平提升和互相学习。
3. 学校组织形式：家长学校由校长和家委会共同管理，并设立不同的教育专业组织。
4. 学校会议：家长学校每月召开一次会议，会议内容包括教育讲座、家庭教育案例分享等。
5. 学校活动：家长学校会定期组织家长参观学校、参加亲子运动会、开展亲子游戏等活动。
6. 学校培训：家长学校提供家庭教育培训课程，包括亲子沟通、家庭价值观培养等。
7. 学校考核制度：家长学校对家长的参与度进行考核，参加学校活动和培训的家长将得到相应的奖励和荣誉称号。
8. 学校资源共享：家长学校鼓励家长之间的资源共享，包括教育资料、亲子活动策划等。
9. 学校宣传推广：家长学校通过社区报纸、微信公众号等途径进行宣传推广，吸引更多家长参与。
10. 学校纪律：家长学校对会员之间的言行进行管理，禁止恶意中伤和侮辱他人。
以上是社区家长学校的基本规章制度，希望能够为社区家长提供良好的学习和交流氛围，促进家庭教育水平的提升。
社区家长学校规章制度范文（二）一、家长学校宗旨社区家长学校的宗旨是为社区家长提供一个共同学习、共同成长的平台，帮助家长更好地了解教育理念和方法，提升育儿技能，促进家庭教育水平的提高，为孩子的成长和发展提供良好的环境和支持。
二、报名与成立1.家长学校报名采取自愿原则，有志于学习育儿知识的家长均可报名参加。
2.报名时需填写真实姓名及联系方式，并签署参与活动的承诺书。
3.收到报名信息后，家长学校组委会将审核并组织相关培训。
三、活动内容和形式1.家长学校将定期举办专题讲座、座谈会等形式的活动，内容包括育儿知识、家庭教育心理学、亲子沟通等方面。
2.活动时间、地点和内容将提前公布，家长可根据自身情况自由选择参加。
3.活动形式除了专题讲座外，还可安排小组讨论、分享交流等互动方式，促进家长之间的交流与合作。
社区家长学校管理制度(4篇)
社区家长学校管理制度第一章总则第一条为了加强家长对子女教育的参与，提升家长的教育水平和教育能力，增进学校与家庭之间的沟通和合作，推动学生全面发展，根据《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，制定本管理制度。
第二条家长学校是学校为家长开展的家庭教育活动和教育培训的平台，旨在帮助家长提升教育理念、教育方法和教育技能，促进家长积极参与子女教育。
第三条家长学校的组织、活动和管理，必须符合国家和相关教育部门的规定和要求。
第二章组织和管理第四条学校成立家长学校工作领导小组，由学校校长担任组长，家委会主任、教导处主任、校医和心理老师等担任成员，负责家长学校的日常组织和管理工作。
第五条学校设立家长学校办公室，负责家长学校的具体实施工作，由学校指定专职人员负责办公室的日常管理。
第六条学校可以邀请专家学者、教育研究机构、社会组织等为家长提供培训和辅导。
第七条家长学校的活动时间和方式，由学校根据家长的需求和实际情况灵活安排。
第八条学校鼓励家长组织和开展自主学习小组和亲子互动活动，提供必要的支持和指导。
第三章家长学校活动内容第九条家长学校的活动内容包括但不限于以下几个方面：（一）教育理念和方法的讲座：邀请专家学者为家长讲解最新的教育理念和方法，分享有效的家庭教育经验。
（二）亲子教育讲座和培训：邀请专家讲解亲子教育的重要性和方法，并开展相关培训活动，帮助家长提升亲子关系和沟通技巧。
（三）学科知识和应试技巧的讲座和辅导：邀请教师为家长讲解学科知识和应试技巧，帮助家长更好地辅导子女学习。
（四）心理健康和情绪管理的讲座和辅导：邀请心理老师为家长讲解心理健康和情绪管理的重要性，提供相应的辅导和指导。
（五）家庭安全和法制教育的讲座和培训：邀请相关部门和专家为家长讲解家庭安全和法制教育的知识和方法，提高家长的法制意识和安全意识。
（六）特色活动和体验课程：组织家长参观学校的特色课程和实验室，开展特色活动和实践体验，增加家长对教育的了解和参与。
社区家长学校管理制度模版(3篇)
社区家长学校管理制度模版为了积极推进家长学校建设，不断提高家长素质、端正家长教育观念、改进教育方法，迅速提高家教水平，特制定以下管理制度。
一、加强对家长学校的组织领导，由社区工作人员负责日常事务工作，具体制定方案，落实有关管理工作人员，组织开展有关指导工作，同时，认真总结家长学校工作经验。
二、宣传党和国家的教育方针，系统传授家庭教育科学知识，帮助家长优化家庭教育环境，改进教育方法，促进家庭精神文明建设，同时沟通家校联系促进学生全面健康发展。
三、抓好家长学校师资队伍建设，聘请有教育理论与实践经验人员，担任学校家长教师，同时聘请教子有方家长担任兼职教师，改善和提高家长学校授课质量与效果。
四、重视家庭教育理论材料积累，根据家长的实际需要，按照家庭教育理念和研究成果，收集、整理部分资料供家长学习之用。
五、加强对家长学校的组织管理，建立相关制度，做到每次活动有安排有记录，同时做好听课学员意见和建议的反馈工作，以提高上课质量。
六、组织以班级为单位咨询活动，开展对学员的个别辅导工作按照不同年龄班级的家长，由班主任或任课教师进行针对性指导，以帮助有困难的家长掌握知识提高学习质量。
七、帮助家长总结家庭教育工作经验，组织教子有方家长进行经验交流，同时，做好优秀学员、优秀家长的评比工作，以调动激励广大家长参与家庭教育活动的积极性主动性。
社区家长学校管理制度模版（2）一、总则为了加强社区家长学校的管理，规范学校运行，提高服务质量，特制订本管理制度。
二、学校背景社区家长学校是为了解决家长们对子女教育问题的需求而设立的的教育服务机构。
学校致力于提供优质的教育课程和教育服务，提升家长的教育能力和家庭教育水平。
三、管理机构1.学校设有校长和管理委员会。
2.校长具体负责学校的日常管理和业务工作。
3.管理委员会由家长代表、专家学者、社区干部等组成，负责监督学校的运行。
4.管理委员会每年至少召开两次会议，讨论学校发展和管理方案。
四、学校教职工1.学校教职工应具备相应的学历和教育经验，并须通过一定的教育培训。
社区家长学校制度范本（2篇）
社区家长学校制度范本一、引言社区家长学校旨在加强家校合作，营造良好的教育环境，提升家长的教育素养和家庭教育能力，促进学生全面发展。
为此，制定本制度，规范社区家长学校的组织与管理工作。
二、目标与任务社区家长学校的目标是培养社区家长的教育观念，提高家庭教育水平，形成家校合作共育的良好氛围。
其任务包括：1. 提供教育知识与技能培训，提升家长的教育素养；2. 提供家庭教育指导和支持，解决教育问题；3. 组织家长间的交流和互动，促进家庭教育资源共享；4. 协助学校开展各项家校合作活动，提升教育质量。
三、组织与管理1. 社区家长学校设立专门的组织机构，由学校领导、教师、家长代表组成工作委员会，负责学校与社区家长学校的协调和管理工作。
2. 学校向社区提供场地和设备供社区家长学校使用，并提供必要的财务支持。
3. 社区家长学校根据需要与学校合作确定培训内容和时间，并安排合适的教育专家或教师授课。
4. 家长可以自愿报名参加社区家长学校的活动，也可以根据需要提出建议和需求。
四、培训内容社区家长学校的培训内容围绕以下方面展开：1. 家庭教育理念与方法：介绍科学的家庭教育理念和方法，提供有效的育儿技巧，帮助家长解决教育难题。
2. 学科知识与学习指导：提供学科知识的普及与指导，帮助家长更好地理解学校教育内容，提供学科学习方法和策略。
3. 学业规划与职业指导：帮助家长了解学生学业规划的重要性，提供职业指导和决策支持，引导学生健康成长。
4. 心理健康教育与情绪管理：培养家长关注学生心理健康的意识，提供心理健康教育知识和情绪管理技巧。
五、活动组织与实施1. 社区家长学校每学期组织不少于4次培训活动，并结合学校教育工作安排，提供与学校教育相联系的培训内容。
2. 培训活动以讲座、座谈、研讨、亲子活动等形式进行，注重参与性和互动性。
3. 社区家长学校可以邀请专业教育机构、心理咨询师、优秀教师等为家长提供培训。
4. 学校和社区家长学校共同宣传活动信息，邀请家长参加，并提供活动的相关资料和材料。
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社区家长学校工作制度各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢第1篇：社区家长学校工作制度社区家长学校工作制度成立以社区党支部书记为组长的“家长学校”领导小组，加强工作力度和提高管理水平，为“家长学校”工作的管理提出有力的领导保障，同时制订出有关章程和工作规范。
第一章总则第一条：为全面推进素质教育，培养“四有”新人，依据《中学德育大纲》和《全国家长学校工作指导意见》的精神，制定本章程。
第二条：家长学校是在社区党支部领导下普及家庭教育知识，指导家长改进教育方法并提高家庭教育能力的学校，是我社区办学的重要组成部分。
第三条：家长学校的基本任务是提高家长素质，协同学校、社会培养具有高尚人格与创新精神的新型人才。
第二章领导与管理第四条：家长学校领导班子名称定为“ 友爱南社区家长学校委员会”，由社区行政、教师代表、家长代表、外聘专家等组成。
第五条：家长学校实行制度化与规范化管理，做到五有：有牌子、有领导班子、有工作计划和教学计划、有教材(教案)、有会议记录和上课记录。
第六条：根据教学计划和教材，挑选素质优良人员担任家长学校教师，努力提高教学质量。
第七条：鼓励家长以自愿为原则参加家长学校的学习并予以登记；第三章教学第八条：家长学校的教学内容含理论部分和实践部分。
组织家长学习心理学，青少年身心特点与发展规律，家庭教育学，性教育知识以及有关法规文章，并运用所学知识指导家教实践。
第九条：家长学校教育要注意层次性，内容要形成系列。
通过学习使家长明确自己的义务和责任，形成良好的认知结构，提高家长的理论水平与实践能力。
第十条：充分利用现代教育技术，形式多样生动活泼地搞好课内教学。
第四章考核和奖励第十一条：对参加学习的家长，每学期考核一次，考核包括观察家长教育子女是否有成效，即子女的在校表现与进步情况。
第十二条：每学年表彰优秀家长一次。
优秀家长从参加家长学校学习的家长中产生，评选条件是教子有方，子女在校学习期间操行优等，学业成绩(含各级各类竞赛成绩)优良或进步显著。
评选名额占参加学习家长总数的15％。
第五章附则第十三条：家长学校的日常事务由社区居委会具体负责操作。
社区家长学校工作制度成立以社区党支部书记为组长的”家长学校”领导小组，加强工作力度和提高管理水平，为“家长学校”工作的管理提出有力的领导保障，同时制订出有关章程和工作规范。
第一章总则第一条：为全面推进素质教育，培养“四有”新人，依据《中学德育大纲》和《全国家长学校工作指导意见》的精神，制定本章程。
第二条：家长学校是在社区党支部领导下普及家庭教育知识，指导家长改进教育方法并提高家庭教育能力的学校，是我社区办学的重要组成部分。
第三条：家长学校的基本任务是提高家长素质，协同学校、社会培养具有高尚人格与创新精神的新型人才。
第二章领导与管理第四条：家长学校领导班子名称定为“ 友爱南社区家长学校委员会”，由社区行政、教师代表、家长代表、外聘专家等组成。
第五条：家长学校实行制度化与规范化管理，做到五有：有牌子、有领导班子、有工作计划和教学计划、有教材(教案)、有会议记录和上课记录。
第六条：根据教学计划和教材，挑选素质优良人员担任家长学校教师，努力提高教学质量。
第七条：鼓励家长以自愿为原则参加家长学校的学习并予以登记；第三章教学第八条：家长学校的教学内容含理论部分和实践部分。
组织家长学习心理学，青少年身心特点与发展规律，家庭教育学，性教育知识以及有关法规文章，并运用所学知识指导家教实践。
第九条：家长学校教育要注意层次性，内容要形成系列。
通过学习使家长明确自己的义务和责任，形成良好的认知结构，提高家长的理论水平与实践能力。
第十条：充分利用现代教育技术，形式多样生动活泼地搞好课内教学。
第四章考核和奖励第十一条：对参加学习的家长，每学期考核一次，考核包括观察家长教育子女是否有成效，即子女的在校表现与进步情况。
第十二条：每学年表彰优秀家长一次。
优秀家长从参加家长学校学习的家长中产生，评选条件是教子有方，子女在校学习期间操行优等，学业成绩(含各级各类竞赛成绩)优良或进步显著。
评选名额占参加学习家长总数的15％。
第五章附则第十三条：家长学校的日常事务由社区居委会具体负责操作。
第2篇：胜利四路社区家长学校工作制度八宝塔社区家长学校工作制度成立社区“家长学校”领导小组，加强工作力度和提高管理水平，为“家长学校”工作的管理提出有力的领导保障，同时制订出有关章程和工作规范。
第一章总则第一条：为全面推进素质教育，培养“四有”新人，依据《中学德育大纲》和《全国家长学校工作指导意见》的精神，制定本章程。
第二条：家长学校是在社区党组织领导下普及家庭教育知识，指导家长改进教育方法并提高家庭教育能力的学校，是我社区办学的重要组成部分。
第三条：家长学校的基本任务是提高家长素质，协同学校、社会培养具有高尚人格与创新精神的新型人才。
第二章领导与管理第四条：家长学校领导班子名称定为“ 胜利四路社区家长学校委员会”，由社区行政、教师代表、家长代表、外聘专家等组成。
第五条：家长学校实行制度化与规范化管理，做到五有：有牌子、有领导班子、有工作计划和教学计划、有教材(教案)、有会议记录和上课记录。
第六条：根据教学计划和教材，挑选素质优良人员担任家长学校教师，努力提高教学质量。
第七条：鼓励家长以自愿为原则参加家长学校的学习并予以登记；第三章教学第八条：家长学校的教学内容含理论部分和实践部分。
组织家长学习心理学、青少年身心特点与发展规律、家庭教育学、性教育知识以及有关法规文章，并运用所学知识指导家教实践。
第九条：家长学校教育要注意层次性，内容要形成系列。
通过学习使家长明确自己的义务和责任，形成良好的认知结构，提高家长的理论水平与实践能力。
第十条：充分利用现代教育技术，形式多样生动活泼地搞好课内教学。
第四章考核和奖励第十一条：对参加学习的家长，每学期考核一次，考核包括观察家长教育子女是否有成效，即子女的在校表现与进步情况。
第十二条：每学年表彰优秀家长一次。
优秀家长从参加家长学校学习的家长中产生，评选条件是教子有方，子女在校学习期间操行优等，学业成绩(含各级各类竞赛成绩)优良或进步显著。
评选名额占参加学习家长总数的15％。
第五章附则第十三条：家长学校的日常事务由家长学校委员会委托社区居委会具体负责操作。
第3篇：xxx社区家长学校工作制度xxx社区家长学校工作制度成立以村党总支书记为组长的“家长学校”领导小组，加强工作力度和提高管理水平，为“家长学校”工作的管理提出有力的领导保障，同时制订出有关章程和工作规范。
一、为全面推进素质教育，培养“四有”新人，依据《中学德育大纲》和《全国家长学校工作指导意见》的精神，制定本章程。
二、家长学校是在村党组织领导下普及家庭教育知识，指导家长改进教育方法并提高家庭教育能力的学校，是我社区办学的重要组成部分。
三、家长学校的基本任务是提高家长素质，协同学校、社会培养具有高尚人格与创新精神的新型人才。
四、家长学校领导班子由村工作人员、教师代表、家长代表、外聘专家等组成。
五、家长学校实行制度化与规范化管理，做到五有：有牌子、有领导班子、有工作计划和教学计划、有教材(教案)、有会议记录和上课记录。
六、根据教学计划和教材，挑选素质优良人员担任家长学校教师，努力提高教学质量。
七、家长学校的教学内容含理论部分和实践部分。
组织家长学习心理学，青少年身心特点与发展规律，家庭教育学，性教育知识以及有关法规文章，并运用所学知识指导家教实践。
八、家长学校教育要注意层次性，内容要形成系列。
通过学习使家长明确自己的义务和责任，形成良好的认知结构，提高家长的理论水平与实践能力。
九、家长学校的日常事务由家长学校委员会委托村具体负责操作。
第4篇：五象社区家长学校工作制度社区家长学校工作制度成立以社区党总支书记为组长的“家长学校”领导小组，加强工作力度和提高管理水平，为“家长学校”工作的管理提出有力的领导保障，同时制订出有关章程和工作规范。
第一章总则第一条：为全面推进素质教育，培养“四有”新人，依据《中学德育大纲》和《全国家长学校工作指导意见》的精神，制定本章程。
第二条：家长学校是在社区党总支领导下普及家庭教育知识，指导家长改进教育方法并提高家庭教育能力的学校，是我社区办学的重要组成部分。
第三条：家长学校的基本任务是提高家长素质，协同学校、社会培养具有高尚人格与创新精神的新型人才。
第二章领导与管理第四条：家长学校领导班子名称定为“海福巷社区家长学校委员会”，由社区行政、教师代表、家长代表、外聘专家等组成。
第五条：家长学校实行制度化与规范化管理，做到五有：有牌子、有领导班子、有工作计划和教学计划、有教材(教案)、有会议记录和上课记录。
第六条：根据教学计划和教材，挑选素质优良人员担任家长学校教师，努力提高教学质量。
第七条：鼓励家长以自愿为原则参加家长学校的学习并予以登记；第三章教学第八条：家长学校的教学内容含理论部分和实践部分。
组织家长学习心理学，青少年身心特点与发展规律，家庭教育学，性教育知识以及有关法规文章，并运用所学知识指导家教实践。
第九条：家长学校教育要注意层次性，内容要形成系列。
通过学习使家长明确自己的义务和责任，形成良好的认知结构，提高家长的理论水平与实践能力。
第十条：充分利用现代教育技术，形式多样生动活泼地搞好课内教学。
第四章考核和奖励第十一条：对参加学习的家长，每学期考核一次，考核包括观察家长教育子女是否有成效，即子女的在校表现与进步情况。
第十二条：每学年表彰优秀家长一次。
优秀家长从参加家长学校学习的家长中产生，评选条件是教子有方，子女在校学习期间操行优等，学业成绩(含各级各类竞赛成绩)优良或进步显著。
评选名额占参加学习家长总数的15％第5篇：社区、家长参与学校工作的监督、评价制度社区、家长参与学校工作的监督、评价制度山东小学社区、家长参与学校工作的监督、评价制度为进一步形成学校与家庭、社区的教育合力，促进学校与家庭的沟通和联动，建立家长委员会有效工作机制，保证社区、家长对学校办学、管理的监督评价权利，让所有家长都来关心教育、支持学校，共同为孩子营造一个快乐融洽、充满温馨的和谐的教育环境，促进学生全面发展，办人民满意的教育。
结合我校实际，制定社区、家长参与学校工作的监督、评价制度如下：一、成立家长委员会组织机构每学年初，在学校安排下，由各级部组织班主任召开家长会，每班级由家长根据条件推荐2—3名，上报学校审查，家长同意，在此基础上建立家长委员会。
由学校颁发聘书，聘期为一年。
家长委员会任期等同于子女在校就读时间，一般在每学年初调整充实,如有需要,则可以延长聘任期或作适当调整。
家长委员会成员，必须具备下列条件１．作风正派，有一定的社会活动能力和组织能力。
２．了解和关心教育，热心教育事业，懂得一定的教育规律，关心学校，能为学校工作出主意、提意见。