社区家长学校工作管理制度
家长学校管理制度 社区
家长学校管理制度社区第一章总则第一条为推进素质教育，促进学校与家庭教育的有效衔接，增强家长对学校的参与和支持，提高学生全面发展素质，特制定本管理制度。
第二条家长学校是学校和家庭教育互动的重要平台，是落实家庭教育责任的重要组成部分。
第三条家长学校的主要任务是：加强家校合作，推进家长参与学校教育管理，提高家长自身的教育素养，培养学生的全面发展。
第四条家长学校制度适用于各类学校及相关教育机构。
第二章家长学校的构成和管理组织第五条家长学校由学校和学生家长组成，学校领导成为家长学校的组织者和管理者。
第六条学校应建立和健全家长学校管理委员会，设立家长学校专职工作人员，配备必要的管理和服务设施。
第七条学校领导应组织相关部门负责制定家长学校的工作规划和财务预算，并进行年度绩效评估。
第八条家长学校应设立家长学校的监督机构，对家长学校的工作进行监督和评估。
第三章家长学校的职责和任务第九条家长学校应依托学校优质教育资源，提供学生家长参与和支持学校教育事业的服务和资源。
第十条家长学校应倡导家长关心、参与、支持学校教育，传递正能量，形成家校合力，营造良好的教育氛围。
第十一条家长学校应组织举办家长学校的培训和进修课程，提高学生家长的素质教育水平和专业素质。
第十二条家长学校应积极组织和开展家长学校相关的教育和文化活动，传播科学的教育理念和育人方法。
第四章家长学校的财务管理第十三条家长学校应遵守国家的财政法规和学校的财务管理制度，按照相关规定合理调配和使用家长学校的经费。
第十四条家长学校应定期对家长学校的财务情况进行公开透明，接受社会和家长的监督。
第十五条家长学校应制定家长学校的财务报表和财务审计制度，做好财务管理工作。
第五章家长学校的监督和评估第十六条家长学校应接受学校领导和家长学校的监督机构的监督，做好家长学校工作的自评和外评。
第十七条家长学校应定期开展家长学校的工作评估活动，总结经验，改进工作，不断提高家长学校的工作质量。
社区家长学校室管理制度
一、总则为了规范社区家长学校室的管理，提高家长学校室的教育教学质量，促进社区家长学校室的健康发展，特制定本制度。
二、管理目标1. 提高家长学校室的教育教学质量，满足社区居民对家庭教育指导的需求。
2. 加强家长学校室的管理，确保设施设备的安全、完好。
3. 营造良好的学习氛围，促进家长与孩子的共同成长。
三、组织架构1. 成立社区家长学校室管理小组，负责制定、实施和监督本制度。
2. 管理小组由社区居委会、社区教育机构、志愿者等组成。
3. 管理小组设组长一名，负责全面工作；副组长一名，协助组长工作。
四、管理制度1. 教学管理（1）家长学校室应按照课程设置，定期开展家庭教育讲座、亲子活动等。
（2）邀请专业讲师授课，确保教学质量。
（3）定期组织家长参加家庭教育培训，提高家长的教育理念。
2. 设施设备管理（1）家长学校室应配备必要的教育教学设施设备，如投影仪、音响设备、书籍等。
（2）设施设备应定期进行检查、维护，确保正常运行。
（3）禁止随意损坏、挪用设施设备。
3. 安全管理（1）家长学校室应建立健全安全管理制度，确保人员安全。
（2）定期开展安全教育，提高家长和孩子的安全意识。
（3）禁止在家长学校室内吸烟、乱扔垃圾等不文明行为。
4. 活动管理（1）家长学校室应定期举办各类家庭教育活动，丰富家长的学习体验。
（2）活动内容应贴近实际，具有针对性、实用性。
（3）活动结束后，对活动效果进行总结，不断提高活动质量。
5. 资料管理（1）家长学校室应建立健全资料管理制度，确保资料完整、有序。
（2）资料应按照类别进行分类存放，方便查阅。
（3）禁止随意借阅、损坏资料。
五、考核与奖惩1. 对家长学校室的管理工作，定期进行考核，考核内容包括教学质量、设施设备管理、安全管理、活动管理等。
2. 对表现优秀的个人或集体，给予表彰和奖励。
3. 对违反本制度的行为，进行批评教育，情节严重的，给予相应的处罚。
六、附则1. 本制度由社区家长学校室管理小组负责解释。
社区家长学校制度范文(4篇)
社区家长学校制度范文第一章总则第一条为了加强社区内家长们的教育意识和教育能力，促进家校合作，共同推动孩子的全面发展，特制定本制度。
第二章宗旨和目标第二条宗旨：社区家长学校旨在为社区内家长们提供学习、交流和互助的平台，培养家长的教育意识和教育能力，增强家校合作，为孩子的健康成长和教育发展提供良好的家庭教育环境。
第三条目标：1. 提高家长的教育意识和教育能力，加强家庭教育；2. 增强家长之间的交流和互助，共同解决教育问题；3. 建立家校合作机制，促进学校和家庭的良好沟通；4. 培养孩子的全面发展，提升他们的素质和能力。
第三章组织和管理第四条机构设置：社区家长学校设立家庭教育工作领导小组，负责组织、协调和监督家庭教育工作。
第五条职责：1. 家庭教育工作领导小组的职责包括：制定并推广家长学校制度，组织开展家长学校的各项活动，评估家庭教育工作的效果等。
2. 家庭教育工作领导小组由社区居委会和学校共同组织成立，包括社区居委会主任、学校校长、社区教育专家等。
第六条工作职责：1. 家庭教育工作领导小组负责组织家长学校的开展，包括制定年度工作计划、组织活动、提供培训资料等；2. 家庭教育工作领导小组负责评估家庭教育的效果，收集意见和反馈，并及时调整工作重点；3. 家庭教育工作领导小组负责开展家庭教育研究和教材编写，提供家长学习资源。
第四章活动内容和形式第七条活动内容：1. 家长培训课程：包括家庭教育理论知识、教育技巧、亲子沟通等内容；2. 专题讲座：邀请专家学者就教育热点问题进行讲座和交流；3. 亲子活动：组织亲子互动游戏、亲子读书会等，增进亲子关系；4. 家长讲座：鼓励家长们分享教育经验，互相借鉴和学习。
第八条活动形式：1. 线下活动：通过家长学校场地，组织面对面的培训、讲座和活动；2. 线上活动：使用现代信息技术手段，在线开展培训、讲座和交流活动；3. 组织家长参观学校，了解孩子在学校的学习和生活情况；4. 组织家长参加社区教育活动，积极参与社区教育组织和社会公益活动。
社区家长学校管理制度[2]
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社区家长学校管理制度一、引言社区家长学校作为社区教育的重要组成部分，在社区中承担着培养、教育与引导家长的责任和使命。
为了确保社区家长学校的有效运作以及家长和社区的权益得到保障，特制定本《社区家长学校管理制度》。
二、组织机构1. 社区家长学校管理委员会（1）社区家长学校管理委员会是社区家长学校的最高决策机构，负责制定学校的发展策略、管理办法和规章制度。
委员会成员由具有丰富教育经验的专家、学者、家长和社工组成。
（2）委员会由学校主任作为主席，副主任和其他成员共同组成。
（3）委员会定期召开会议，讨论学校的工作计划、经费预算和管理问题，并对学校的运作进行监督和评估。
2. 学校管理团队（1）学校管理团队是社区家长学校日常管理的执行机构，由学校主任牵头，包括教务科、活动科和行政办公室等部门。
（2）教务科负责制定教育教学计划、组织培训活动和评估学校的教学质量。
（3）活动科负责策划和组织家长活动、讲座、研讨会等。
（4）行政办公室负责各类行政管理事务，包括招生、人事、财务等。
3. 家长委员会（1）家长委员会是社区家长学校家长代表的组织，负责协调家长和学校之间的沟通与合作，以及提供家长的意见和建议。
（2）家长委员会由社区家长学校的家长代表组成，成员通过选举产生。
（3）家长委员会定期召开会议，研究讨论家长关心的教育问题，并向学校管理团队提出建议。
三、学校运营管理1. 教学管理（1）社区家长学校的教学管理目标是提供多样化、灵活性强的学习机会给家长，进一步提升他们的教育水平和教育意识。
（2）学校管理团队负责制定教学计划、招生要求和教学评估标准。
（3）教务科负责教师招聘与培训、教学资源建设、课程安排与监控等。
2. 家长活动管理（1）社区家长学校通过组织家长讲座、家庭教育培训、亲子活动等方式，丰富家长的知识和经验，增进家长之间的互动与交流。
（2）活动科负责策划和组织家长活动，并与家长委员会密切合作，听取家长的意见和建议。
3. 行政管理（1）社区家长学校的行政管理包括招生、人事、财务、档案管理等。
社区家长学校日常管理制度
一、总则为提高社区家长学校的教育教学质量，确保家长学校工作的有序进行，特制定本制度。
二、组织机构1. 社区家长学校由社区居委会负责组织和管理，设立家长学校办公室，负责日常工作的具体实施。
2. 家长学校办公室设主任一名，副主任一名，负责家长学校的整体规划、组织协调和监督指导工作。
三、招生与报名1. 社区家长学校面向社区居民开放，招生对象为社区居民家长。
2. 招生报名时，家长需填写报名表，并提交相关证明材料。
3. 家长学校办公室负责对报名材料进行审核，确保报名资格。
四、课程设置1. 家长学校课程分为必修课和选修课，必修课包括家庭教育、亲子沟通、心理健康等内容。
2. 选修课根据家长需求设置，如亲子活动、户外拓展、亲子阅读等。
3. 课程内容应注重实用性、科学性和趣味性，以提高家长的教育素养。
五、教学与管理1. 家长学校教师应具备相关教育背景和教学经验，热爱教育事业。
2. 教师需按照课程安排进行备课、授课，确保教学质量。
3. 教学过程中，教师应关注家长的学习需求，及时调整教学策略。
4. 家长学校定期组织家长座谈会，收集家长意见和建议，不断改进教学。
六、考核与评价1. 家长学校对教师进行定期考核，考核内容包括教学质量、教学态度、教学效果等。
2. 对家长进行满意度调查，了解家长对家长学校的评价。
3. 对优秀教师和积极参与的家长给予表彰和奖励。
七、经费管理1. 家长学校经费来源包括政府拨款、社会捐赠、学费收入等。
2. 经费使用应严格按照财务管理制度执行，确保经费合理、透明。
3. 定期公布经费使用情况，接受社区居民监督。
八、附则1. 本制度由社区家长学校办公室负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。
3. 本制度如需修改，由社区家长学校办公室提出修改意见，经社区居委会批准后予以实施。
社区家长学校规章制
社区家长学校规章制第一章总则第一条为了提高社区家长的文化素质和教育水平，促进家长对子女教育的参与和支持，加强家庭教育工作，特制定本规章制。
第二条社区家长学校是家长参与教育的学习和交流平台，是提供家庭教育培训和资源的重要机构。
第三条社区家长学校的宗旨是：培养家长的教育观念和育人能力，提高家庭教育水平，为子女身心健康成长提供支持和指导。
第四条社区家长学校的服务对象是社区居民，特别是家长群体。
第五条社区家长学校实行自治、自愿参加、非盈利的原则。
第二章组织和管理第六条社区家长学校由学校支部和社区居委会共同组织指导，设立管理委员会，成立学委会和专题小组。
第七条管理委员会由社区居委会、学校支部和家委会共同组成，负责整体筹划、组织和监督社区家长学校的各项工作。
第八条学委会由社区居委会、学校、专业教育机构及有关专家学者组成，负责学校的课程设置、教学活动的组织和评估等工作。
第九条专题小组由社区居民、学校、有关部门和社会组织的代表组成，根据需求和实际情况，组织制定相关课程和活动计划。
第十条社区家长学校设立党总支、党支部和工会组织，开展党团活动和文体娱乐活动，提高家长的参与热情和积极性。
第三章课程设置和教学活动第十一条社区家长学校的课程设置包括：家庭教育理论、育儿知识、亲子互动、家庭管理等方面的培训和学习。
第十二条社区家长学校的教学活动包括：讲座、培训班、座谈会、研讨会、家庭访谈等形式，内容丰富多样，适应不同家长的需求。
第十三条社区家长学校可以邀请学校教师、专家学者、家长代表等人员作为讲师，也可以在家长中选拔合适的人员进行授课，保证教学质量和针对性。
第十四条社区家长学校的教学活动将根据实际需要进行时段和场所的安排，力求方便家长参与和学习。
第十五条社区家长学校可以与教育相关机构、社会组织以及企事业单位合作，开展联合办学和培训活动，充分利用社区资源，提供更丰富的学习资源。
第四章家委会和志愿者队伍第十六条家委会是社区家长学校最基层的组织形式，由家长自愿参加，推选代表执行职能，负责联系和宣传，动员家长参与学校的各项活动。
社区家长学校管理制度及职能职责
一、管理制度1. 组织领导社区家长学校由社区党总支领导，设立家长学校管理委员会，负责学校的日常管理和决策。
委员会由社区工作人员、教师代表、家长代表及外聘专家组成。
2. 工作计划与实施家长学校应制定年度工作计划，包括课程设置、师资培训、活动安排等，确保各项工作有序开展。
具体实施过程中，要严格执行计划，确保教学质量。
3. 师资队伍家长学校应建立健全师资队伍，聘请具有丰富教育经验和家庭教育指导能力的教师，并定期组织师资培训，提高教师素质。
4. 课程设置家长学校课程设置应遵循科学性、实用性、针对性原则，包括家庭教育理论、心理辅导、亲子沟通、亲子活动等，满足不同家长的需求。
5. 活动开展家长学校应定期举办各类活动，如家长讲座、亲子活动、家长座谈会等，加强家校沟通，促进家庭教育与学校教育的有机结合。
6. 质量监控家长学校应建立健全教学质量监控体系，定期对教师授课、学员学习情况进行检查，确保教学质量。
7. 资料收集与整理家长学校应重视家庭教育理论材料的收集与整理，为家长提供丰富的学习资源。
二、职能职责1. 家长学校管理委员会（1）负责家长学校的整体规划、组织领导和决策。
（2）监督家长学校各项工作的开展，确保各项工作顺利进行。
（3）协调社区、学校、家长之间的关系，共同推进家庭教育工作。
2. 教师队伍（1）负责家长学校课程的教学工作，提高教学质量。
（2）开展家庭教育指导，帮助家长解决实际问题。
（3）定期参加师资培训，提高自身素质。
3. 家长代表（1）参与家长学校管理委员会的工作，为家长学校发展建言献策。
（2）反映家长的需求和意见，推动家长学校工作的改进。
（3）协助家长学校开展各类活动，促进家校沟通。
4. 社区工作人员（1）负责家长学校的日常事务工作，确保各项工作顺利进行。
（2）协助教师开展家庭教育指导，提高家长教育能力。
（3）宣传家庭教育知识，提高家长对家庭教育的认识。
总之，社区家长学校管理制度及职能职责旨在提高家长素质，推动家庭教育与学校教育的有机结合，促进学生全面健康发展。
社区家长学校管理制度(五篇)
社区家长学校管理制度成立以社区党总支书记为组长的“家长学校”领导小组，加强工作力度和提高管理水平，为“家长学校”工作的管理提出有力的领导保障，同时制订出有关章程和工作规范。
第一章总则第一条：为全面推进素质教育，培养“四有”新人，依据《中学德育大纲》和《全国家长学校工作指导意见》的精神，制定本章程。
第二条。
家长学校是在社区党总支领导下普及家庭教育知识，指导家长改进教育方法并提高家庭教育能力的学校，是我社区办学的重要组成部分。
第三条。
家长学校的基本任务是提高家长素质，协同学校、社会培养具有高尚人格与创新精神的新型人才。
第二章领导与管理第四条。
社区家长学校管理制度（二）为了积极推进家长学校建设，不断提高家长素质、端正家长教育观念、改进教育方法，迅速提高家教水平，特制定以下管理制度。
一、加强对家长学校的组织领导，由社区工作人员负责日常事务工作，具体制定方案，落实有关管理工作人员，组织开展有关指导工作，同时，认真总结家长学校工作经验。
二、宣传党和国家的教育方针，系统传授家庭教育科学知识，帮助家长优化家庭教育环境，改进教育方法，促进家庭精神文明建设，同时沟通家校联系促进学生全面健康发展。
三、抓好家长学校师资队伍建设，聘请有教育理论与实践经验人员，担任学校家长教师，同时聘请教子有方家长担任兼职教师，改善和提高家长学校授课质量与效果。
四、重视家庭教育理论材料积累，根据家长的实际需要，按照家庭教育理念和研究成果，收集、整理部分资料供家长学习之用。
五、加强对家长学校的组织管理，建立相关制度，做到每次活动有安排有记录，同时做好听课学员意见和建议的反馈工作，以提高上课质量。
六、组织以班级为单位咨询活动，开展对学员的个别辅导工作按照不同年龄班级的家长，由班主任或任课教师进行针对性指导，以帮助有困难的家长掌握知识提高学习质量。
七、帮助家长总结家庭教育工作经验，组织教子有方家长进行经验交流，同时，做好优秀学员、优秀家长的评比工作，以调动激励广大家长参与家庭教育活动的积极性主动性。
社区家长学校管理制度
社区家长学校管理制度一、引言社区家长学校是指在社区内建立的一个学校，旨在提供家长们一个学习和交流的平台。
为了更好地管理社区家长学校，制定一套科学合理的管理制度至关重要。
本文将就社区家长学校的管理制度进行详细的阐述，包括学校组织架构、学校规章制度、学校活动管理等方面。
二、学校组织架构1. 学校领导机构学校设立校长、副校长等职位，由家长自愿担任，校长负责全面领导学校的工作，副校长协助校长开展各项工作。
2. 学校工作机构学校设立行政办公室、教务处、活动组织部等机构，各机构根据工作需要设立相应的职位，负责具体的工作内容。
三、学校规章制度1. 家长入学条件家长入学需要具备相应的素质条件，包括良好的教育理念、积极向上的态度以及尊重学校规章制度的意识。
2. 学校纪律要求学校对家长的纪律要求包括守时守纪、尊重师生、爱护公共设施等方面，对于违反纪律的家长将进行相应的处理。
3. 学校课程设置学校设立多种课程，如家教培训、亲子交流、家长讲堂等，以满足家长们的多样化需求。
4. 家访制度学校鼓励家长之间相互交流，通过家访的方式加强家长之间的联系，促进家长们的共同进步。
五、学校活动管理1. 学校活动策划学校制定活动策划方案，参考家长的意见和需求，科学合理地安排学校各项活动。
2. 活动报名管理学校设立活动报名系统，家长们通过报名系统在线报名参加相应的活动，增加活动的透明度和公平性。
3. 活动执行管理学校设立活动执行小组，负责具体的活动执行工作，包括活动的准备、组织、宣传等，确保活动的顺利进行。
六、学校评估与监督1. 学校评估机制学校建立评估机制，定期对学校的工作进行评估，包括学校的教学质量、活动效果等方面的评估。
2. 学校监督机制学校建立监督机制，通过家长代表监督学校的工作，对学校的管理和服务进行监督，以确保学校的正常运行。
七、学校沟通与协作1. 学校与家长的沟通学校定期与家长进行线上线下的沟通，包括学校工作的汇报、家长需求的调查等，以及及时解决家长的问题和困惑。
社区学校家长学校管理制度
社区学校家长学校管理制度第一章总则第一条为规范社区学校家长学校管理行为，维护学校正常秩序，制定本制度。
第二条本制度适用于社区学校家长学校管理。
第三条家长学校管理应遵循依法、公正、公平、诚信的原则，维护学校的正常秩序，提高学校教育教学质量。
第四条学校应当依法设立家长学校管理委员会，发挥家长、学校管理人员在学校管理中的作用。
第二章家长学校管理对象第五条家长学校管理对象包括学生、教师、教职员工、学校教育教学和其他工作人员。
第六条家长学校管理应当是依法进行的，对家长学校管理对象均应当一律平等对待，不得歧视。
第七条学校应当保护学生、家长和教职员工的合法权益，保证教育教学的正常进行和家长学校管理的公平有效。
第三章家长学校管理权力第八条家长学校管理权力包括对家长学校教育教学和其他工作的组织、领导和协调。
第九条学校在教育教学和其他工作中，应当积极倾听和接受家长的意见和建议。
第十条学校应当健全家长学校管理制度，发挥学校管理人员与家长对学校管理工作的协同作用。
第十一条家长学校管理应当依法、合理进行，不能违反法律法规和学校制度。
第四章家长学校管理责任第十二条学校应当建立健全家长学校管理责任制，对学校家长学校管理工作负责。
第十三条家长学校管理人员应当根据相关规定认真履行管理职责，保证学校教育教学和其他工作的正常进行。
第十四条家长学校管理人员对学校家长学校管理中的违法违规行为负有严肃的纪律责任。
第十五条学校应当建立健全家长学校管理工作考核和奖惩制度，根据家长学校管理的实绩给予奖励或者处分。
第五章家长学校管理监督第十六条学校应当建立家长学校管理监督制度，实行监督管理。
第十七条学校应当接受社会监督，公开家长学校管理信息，接受家长和社会各界的监督。
第十八条家长学校管理监督机构应当依法行使监督权力，对学校家长学校管理实施监督检查。
第六章家长学校管理制度第十九条学校应当建立健全家长学校管理规章制度和操作程序，规范家长学校管理行为。
社区家长学校制度(5篇)
社区家长学校制度为全面提高家长学校的办学水平，推动家庭教育和学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制订家长学校工作制度：1、认真领会各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合本班的工作实际，制订计划并严格按计划加以实施。
2、坚持搞好家长学校培训工作，并定期抽查培训的效果。
3、每学期开好家长座谈会，广泛听取家长的意见，提出好的建议，同时让家长对学校教育教学工作进行打分，进一步改善学校教育教学工作。
家长学校职责1、贯彻《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实科学的教育发展观。
2、在家庭教育指导过程中，倡导以人为本，终身学习、发展自我的理念。
3、加强科学管理，提高家庭教育水平，促进家校联系。
4、广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。
5、帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念。
6、帮助学生家长了解孩子生理、心理特征，掌握科学的教育方法和技能。
7、指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年的健康成长。
8、让学生家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、支持学校工作。
家长学校学员考核制度1、每年对所有学员进行一次考评，考评分模范学员、好学员、合格学员、不合格学员四个层次。
2、根据家长学校学员出勤率、学习成绩、教育孩子等情况情况进行考核。
3、学校每年初中在“六、一”期间、高中在“五、四”期间进行隆重表彰，并予以一定的物质精神奖励。
4、对不合格家长学校进行个别补课培训。
5、家长学校学员考核要建立档案，考核结束后通知家长本人。
家长学校校长岗位职责1、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级创办家长学校的指示，完成上级布置的各项任务。
2、负责组建家长学校____网络，聘任好教务主任、教师、辅导员和其他工作人员，通过多种途径，给他们创造学习和培训的机会，不断提高业务能力。
3、定期召开家长学校校务委员会会议，研究家长学校重大问题，建设一个团结、服务、实干、高效的领导班子。
社区学校家长学校管理制度
第一章总则第一条为了提高家长教育水平，促进家校共育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，特设立社区学校家长学校。
本制度旨在规范家长学校的管理，明确各方责任，确保家长学校工作的顺利开展。
第二条家长学校是社区学校的重要组成部分，是学校与家庭沟通的桥梁，是家长学习、交流、成长的平台。
第三条家长学校的管理工作遵循以下原则：1. 公开、公平、公正；2. 以人为本，注重实效；3. 整合资源，优化服务；4. 不断创新，持续发展。
第二章组织机构第四条家长学校设立校委会，负责家长学校的全面工作。
校委会由校长、副校长、各年级组长、班主任代表及家长代表组成。
第五条家长学校设立教务处，负责家长学校的课程设置、教学安排、师资培训等工作。
第六条家长学校设立办公室，负责家长学校的日常管理工作，包括学员报名、考勤、资料整理、宣传报道等。
第三章教学管理第七条家长学校课程设置应结合家庭教育实际需求，以提升家长教育素养为目标，主要包括以下内容：1. 家庭教育理念与方法；2. 学生心理健康教育；3. 亲子沟通技巧；4. 家长自身素质提升；5. 家校合作与沟通。
第八条家长学校聘请具有丰富家庭教育经验的教师或专家担任主讲教师，确保教学质量。
第九条家长学校采用线上线下相结合的教学方式，提供灵活的学习时间和地点，方便家长参与。
第十条家长学校对学员进行考勤管理，确保学员按时参加课程。
第四章学员管理第十一条家长学校对学员实行实名制管理，学员需填写报名表，并提供相关证明材料。
第十二条学员需遵守家长学校规章制度，服从管理，积极参与各项活动。
第十三条学员在学习过程中如有特殊情况，需提前向教务处请假。
第十四条学员完成规定课程后，可获得家长学校颁发的结业证书。
第五章质量监控第十五条家长学校定期对教学质量和学员满意度进行调查，及时发现问题并采取措施加以改进。
第十六条家长学校设立投诉举报渠道，接受学员、家长和社会各界的监督。
第十七条家长学校对优秀学员、优秀家长进行表彰和奖励。
社区家长学校管理制度
社区家长学校管理制度社区家长学校管理制度第一章总则第一条为了推动社区教育事业的发展，提高学生的综合素质，加强家庭教育和学校教育的衔接，增进家庭和学校的互动和沟通，促进社区教育共建共享共治，根据《中华人民共和国基础教育法》和相关法律法规，制定本管理制度。
第二条社区家长学校是指由社区居民自愿参与、学校承办、家庭教育为主要内容的教育活动平台。
第三条社区家长学校的宗旨是：鼓励家长参与教育活动，提高家庭教育水平，促进家庭和学校的合作，共同促进儿童和青少年的全面发展。
第二章组织领导和管理第四条社区家长学校设立以社区为单位的管理机构，负责指导、推动和组织社区家长学校的各项工作。
第五条社区家长学校的管理机构由社区居民、学校教职工和相关专家组成，其中包括学校教导主任、社区居民代表、家委会代表等。
第六条社区家长学校的工作由管理机构协商决定，领导人员由管理机构选举产生，任期两年，连选连任不得超过两届。
第七条社区家长学校的工作主要包括但不限于以下方面：制定年度教育活动计划，组织开展系列教育活动，落实家长学校经费管理等。
第三章教育活动的开展第八条社区家长学校根据当地社区居民的需求和特点，开展相应的教育活动，如家庭教育讲座、亲子教育培训、学科学习辅导等。
第九条社区家长学校的教育活动应当注重实效性和针对性，根据不同年龄段孩子的特点和需求，开展针对性的教育和培训。
第十条社区家长学校的教育活动应当注重与学校教育的衔接，与学校教师进行良好的沟通和合作，加强家庭和学校之间的联系。
第四章家长参与和学校支持第十一条社区家长学校应当积极推动家长参与教育活动，鼓励家长参与学校的决策和管理。
第十二条学校应当为社区家长学校提供必要的场地和设施，并提供一定的经费支持。
第十三条学校应当配备专门的教育专家和辅导员，提供相应的教育指导和支持。
第五章家长学校的建设和监督第十四条社区家长学校应当建立健全的档案管理制度，记录每期教育活动的情况和效果。
第十五条社区家长学校应当建立家长调查和反馈机制，及时了解家长的需求和意见。
2023年社区家长学校管理制度
2023年社区家长学校管理制度____年社区家长学校管理制度第一章总则第一条为了加强社区教育管理，提高家长对子女教育的管理水平，规范家长学校的管理，制定本管理制度。
第二条家长学校是指由社区组织的，旨在提供教育培训、家庭教育指导等服务，帮助家长提升育儿技能和家庭教育水平的机构。
第三条家长学校的设立和运营，应当依法遵循公平、公正、公开的原则，尊重家长的自愿参与原则，保障家长的合法权益。
第四条家长学校的管理依托社区，强调社区主体责任，通过社区教育委员会统筹协调，各部门配合，形成多元参与、综合治理的工作机制。
第二章组织管理第五条社区应建立家长学校管理领导小组，由社区主任或主任代表担任组长，相关部门主要负责人担任成员，负责协调、指导和监督家长学校的建设和运营工作。
第六条社区应设立家长学校办公室，由专门负责家长学校的组织管理和日常运营工作，具体负责人由社区决定。
第七条家长学校应设置家长委员会，由居民代表、学校代表、社区工作人员、专家学者等组成，负责监督、提出建议和意见，参与决策和规划。
第八条家长委员会的成员应当具备一定的学识和经验，能够代表家长的利益，为家长学校提供有效的支持和建议。
第九条家长委员会的成员由社区居民选举产生，任期两年，可连选连任，成员之间应形成多元化的代表，保证各类家长的利益得到平衡。
第三章办学规划第十条家长学校应根据社区实际情况和家长需求进行规划，确定办学目标、办学层次和办学内容。
第十一条家长学校的办学目标应围绕家庭教育，注重提供科学的育儿知识、良好的家庭沟通技巧和有效的亲子互动方法。
第十二条家长学校的办学层次应分为初级、中级和高级三个层次，并提供相应的课程和培训内容。
第十三条家长学校的办学内容应包括育儿知识、家庭教育指导、亲子活动等方面的内容，并根据家长的需求不断调整和更新。
第四章课程设置第十四条家长学校应根据家长需求和专业人员的建议，制定相应的课程设置。
第十五条家长学校的课程设置应涵盖育儿知识、心理辅导、家庭沟通、亲子关系、家庭秩序、家庭经济等方面的内容。
社区家长学校工作管理制度
第一章总则第一条为加强社区家长学校的管理，提高家长教育水平，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，根据国家有关教育法律法规和社区实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于社区家长学校的管理工作，包括课程设置、师资队伍、教学活动、组织管理等方面。
第三条社区家长学校以服务社区居民、提高家长教育能力、促进孩子健康成长为宗旨。
第二章课程设置第四条社区家长学校课程设置应遵循以下原则：1. 针对性：课程内容应针对家长在教育孩子过程中遇到的实际问题，满足家长的学习需求。
2. 实用性：课程内容应注重实践操作，帮助家长掌握实用的家庭教育方法。
3. 先进性：课程内容应紧跟时代发展，反映最新的教育理念和研究成果。
第五条社区家长学校课程分为以下类别：1. 基础教育课程：包括儿童心理学、家庭教育理论、亲子沟通技巧等。
2. 专业技能课程：包括家庭教育指导、儿童教育技术、亲子活动策划等。
3. 专题讲座：邀请专家学者进行家庭教育专题讲座。
第三章师资队伍第六条社区家长学校师资队伍应具备以下条件：1. 具有良好的职业道德和敬业精神。
2. 具有丰富的家庭教育经验和专业知识。
3. 具有较强的沟通能力和团队协作精神。
第七条社区家长学校师资来源：1. 邀请教育专家、心理学家、家庭教育指导师等担任主讲。
2. 聘请社区内有经验的家长担任助教。
3. 组织教师培训，提高教师的专业水平。
第四章教学活动第八条社区家长学校教学活动应按照以下要求进行：1. 讲座形式：邀请专家学者进行专题讲座，提高家长的教育理念。
2. 实践操作：开展亲子活动、家庭教育指导等实践活动，帮助家长掌握家庭教育方法。
3. 案例分析：通过案例分析，让家长了解家庭教育中的常见问题及解决方法。
第九条社区家长学校教学活动应注重以下方面：1. 教学内容与实际相结合。
2. 教学方法灵活多样，提高家长参与度。
3. 教学效果显著，家长满意度高。
第五章组织管理第十条社区家长学校由社区居委会负责组织和管理，成立家长学校领导小组，负责制定工作计划、组织实施教学活动、监督教学质量等。
家长学校管理制度_社区
第一章总则第一条为提高社区家庭教育水平，培养具有全面素质的下一代，根据《中华人民共和国教育法》和《家庭教育促进法》等法律法规，结合本社区实际情况，特制定本制度。
第二条社区家长学校是社区内未成年人家长接受家庭教育指导、提高家庭教育能力的公益性机构，旨在为家长提供科学、系统、有效的家庭教育知识和技能。
第三条本制度适用于本社区家长学校的组织、管理、教学、评估等各项工作。
第二章组织与管理第四条社区家长学校由社区居委会牵头，联合辖区内的学校、幼儿园、社会团体共同成立家长学校管理委员会，负责家长学校的整体规划、组织协调和监督指导。
第五条家长学校管理委员会由以下人员组成：1. 社区居委会代表；2. 学校、幼儿园代表；3. 社会团体代表；4. 家长代表；5. 专业教师；6. 社区志愿者。
第六条家长学校管理委员会职责：1. 制定家长学校发展规划和年度工作计划；2. 组织开展家长教育培训活动；3. 审核家长学校教师资质；4. 监督家长学校教学质量和活动开展；5. 收集家长意见和建议，不断改进家长学校工作。
第三章教学与培训第七条家长学校课程设置应遵循科学性、实用性、针对性原则，主要包括以下内容：1. 家庭教育基本理论；2. 亲子沟通技巧；3. 未成年人心理辅导；4. 健康生活习惯培养；5. 传统文化教育。
第八条家长学校教师应具备以下条件：1. 具有良好的职业道德和教育教学能力；2. 具备家庭教育相关专业知识；3. 热爱教育事业，关爱未成年人成长。
第九条家长学校教学形式可采用以下方式：1. 讲座；2. 实地教学；3. 案例分析；4. 角色扮演；5. 小组讨论。
第四章评估与反馈第十条家长学校定期对教学活动进行评估，包括课程设置、教师教学质量、家长满意度等方面。
第十一条家长学校建立健全反馈机制，及时收集家长意见和建议，对存在的问题进行整改。
第五章附则第十二条本制度自发布之日起施行。
第十三条本制度由社区家长学校管理委员会负责解释。
家长学校管理制度_社区
第一章总则第一条为了提高社区家庭教育水平，加强家庭教育工作，促进未成年人健康成长，根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《家庭教育促进法》等法律法规，结合本社区实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于本社区家长学校的管理工作。
第三条社区家长学校的宗旨是：普及家庭教育知识，提高家长教育素质，营造良好的家庭教育环境，为未成年人健康成长提供有力保障。
第二章组织机构与职责第四条社区家长学校由社区党总支领导，成立家长学校管理委员会，负责家长学校的日常管理工作。
第五条家长学校管理委员会由以下人员组成：（一）社区党总支书记担任主任；（二）社区主任担任副主任；（三）社区教育、文化、卫生等部门负责人；（四）社区居民代表、家长代表；（五）聘请家庭教育专家、心理专家等。
第六条家长学校管理委员会的主要职责：（一）制定家长学校发展规划和年度工作计划；（二）组织家长学校师资队伍建设；（三）开展家庭教育讲座、培训等活动；（四）指导家长开展家庭教育实践；（五）评估家长学校工作成效。
第三章教育内容与方式第七条家长学校教育内容主要包括：（一）家庭教育基本理论；（二）家庭教育法律法规；（三）家庭教育实践技巧；（四）亲子沟通与互动；（五）心理健康教育。
第八条家长学校教育方式：（一）讲座、培训；（二）小组讨论、案例分析；（三）亲子活动、实践体验；（四）网络课程、家庭教育指导；（五）其他适宜的教育方式。
第四章管理与考核第九条家长学校实行学分制管理，家长参加家长学校活动可获得相应学分。
第十条家长学校定期对家长进行考核，考核内容包括：（一）家长参与家长学校活动的积极性；（二）家长家庭教育知识的掌握程度；（三）家长家庭教育实践效果。
第十一条家长学校考核结果作为家长参与社区其他活动的依据。
第五章附则第十二条本制度由社区党总支负责解释。
第十三条本制度自发布之日起施行。
第十四条本制度如有与国家法律法规相抵触之处，以国家法律法规为准。
社区家长学校管理制度(优秀4篇)
社区家长学校管理制度（优秀4篇）一、家长学校的组织管理1、家长学校设立家长委员会，有学校领导、家长代表组成，家长委员会适当分工。
2、家长委员会每学期召开不少于两次，学习有关文件，制定家长学校工作计划及科研课题。
3、充分利用学生家长所在单位的教育资源，加强家长学校的各项制度的建设。
4、运用各种形式总结和交流家庭教育经验，组织评选和表彰好家长。
5、多途径筹措家长学校办学活动经费。
二、家长学校教学管理1、家长学校教师：外请专家、校领导、各年级组长、班主任。
2、以《家长学校教材》和《少年儿童研究》为依据，为家长配备必要读物。
3、家长学校授课形式多种多样（专家讲座、参加学校、年级、班级主题教育活动、经验交流、座谈交流）。
4、建立教学档案。
三、家长学校的考勤制度1、要求家长按时参加学习，并认真记录。
不无故缺勤，请假者要及时补会。
每次由班主任在开会前负责统计考勤。
2、学年缺勤2次者不能结业。
四、家长学校考核制度1、每学年家长要结合听课笔记，写出学习体会，作为学年考核成绩。
2、体会合格者发结业证书。
五、家长学校表彰制度根据家长的出勤、体会及家长在教育孩子方面的做法，评出优秀学员或好家长，给予表彰，向家长发贺卡。
好家长的评比条件：1、出全勤："家教工程"中安排的每项活动都积极参加。
2、守规范：能模范遵守《家长教育行为规范》。
3、热心教育：能积极配合协助学校，班主任及其他教师开展工作，自己的子女在校表现好或进步快。
4、身先为范：工作积极，作风正派，为子女做榜样。
好家长标兵的评比条件：在评上好家长的基础上，对学校各项实验、寄以极大热情的支持者。
评比办法：对照条件，班主任推荐，实行家教组织考核，按班内家长总数的20%的比例评出好家长，按6%的比例评出好家长标兵。
奖励办法：校宣传窗张榜榜公布，参加学校休业式并授予好家长、好家长标兵证书。
家长学校学员守则1、积极参加家长学校的学习，遵守家长学校有关规定。
明珠社区家长学校管理制度
第一章总则第一条为提高明珠社区家长教育水平，促进家庭教育与学校教育的有机结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，特设立明珠社区家长学校。
本制度旨在规范家长学校的管理，确保教育质量，促进家长与学校的沟通与合作。
第二条明珠社区家长学校以服务社区居民、提高家庭教育水平为宗旨，以普及家庭教育知识、培养家长教育能力、促进家庭教育与学校教育相结合为目标。
第三条本制度适用于明珠社区家长学校的管理工作，包括学校组织、教学、考核、奖惩等方面。
第二章组织机构第四条明珠社区家长学校设校长一名，由社区主任兼任；副校长一名，由社区副主任兼任；教务主任一名，负责学校日常教务工作。
第五条学校设立教务处、教研处、活动处、后勤处等部门，各部门负责人由校长任命。
第六条学校设立家长委员会，由社区居民代表、学校教师代表和家长代表组成，负责对学校工作进行监督和建议。
第三章教学管理第七条学校根据国家教育方针和家庭教育指导大纲，制定教学计划，开设家庭教育课程。
第八条教学内容应包括家庭教育理论、家庭教育实践、家庭教育方法、亲子沟通技巧等。
第九条学校定期组织教师培训，提高教师的教学水平和家庭教育指导能力。
第十条学校鼓励教师开展家庭教育课题研究，推动家庭教育理论与实践的结合。
第十一条学校实行学分制，家长参加培训课程后，可获得相应学分。
第四章考核与奖惩第十二条学校对家长参加培训的出勤、学习态度、学习效果进行考核。
第十三条学校设立优秀家长、优秀学员等荣誉称号，对表现突出的家长和学员进行表彰。
第十四条对违反学校规章制度、不参加培训或学习态度不端正的家长，学校将进行批评教育，情节严重的，将取消其参加培训资格。
第五章沟通与合作第十五条学校定期召开家长座谈会，了解家长的需求和意见，加强与家长的沟通。
第十六条学校积极与社区、学校、企业等社会各界合作，共同推进家庭教育工作。
第十七条学校建立家长微信群、QQ群等线上沟通平台，方便家长之间的交流和学习。
第六章附则第十八条本制度由明珠社区家长学校校长负责解释。
社区家长学校工作制度
社区家长学校工作制度一、引言社区家长学校作为提高家长素质，促进家校合作的重要组成部分，其工作对社区教育事业和孩子成长具有重要意义。
为了规范社区家长学校的运行，制定本制度。
本制度的目的是明确社区家长学校的组织架构和职责分工，建立健全的管理制度和有序的工作流程，提高社区家长学校的工作效率和质量。
二、组织架构社区家长学校的组织架构如下：1. 领导机构社区家长学校领导机构由社区教育办公室和学校校长共同组成。
主要职责包括：审批社区家长学校的年度计划，指导社区家长学校的日常工作，协调家长、学校和社区之间的关系。
2. 工作机构社区家长学校工作机构由主任、副主任、教师组成。
主要职责包括：实施社区家长学校的年度计划，组织开展家长教育和家校合作活动，与学校教师合作促进孩子发展。
3. 协作机构社区家长学校的协作机构包括：学校教师组、工作坊组、家委会等。
主要职责包括：与社区家长学校合作开展各种培训和活动，共同促进家长素质和孩子的发展。
三、职责分工社区家长学校的职责分工如下：1. 领导机构•社区教育办公室：制定社区家长学校的年度计划，审批社区家长学校的工作方案和经费预算，协调社区家长学校和学校之间的关系。
•学校校长：对社区家长学校的工作进行指导和监督，协调学校教师和社区家长学校之间的关系。
2. 工作机构•主任：负责社区家长学校的日常工作，组织制定年度计划和工作方案，与社区教育办公室和学校校长联系，推进家长教育和家校合作活动。
•副主任：协助主任进行工作，负责协调学校教师和社区家长学校的工作，协调家委会和工作坊之间的关系。
•教师：组织开展家长培训和亲子活动，配合学校教师开展各种教育活动，促进孩子的成长。
3. 协作机构•学校教师组：与社区家长学校合作开展各种家长教育和家校合作活动，共同促进孩子的发展。
•工作坊组：组织开展各种兴趣爱好培训和亲子活动，提高家长和孩子的生活质量。
•家委会：协助社区家长学校进行各种家长教育和家校合作活动，促进家长和学校之间的沟通和交流。
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企业管理，人事管理，岗位职责。
万枫社区家长学校工作管理制度
一、宣传贯彻国家政策和国家的法律、法规。
二、充分利用社区家长学校教育资源有计划、有安排开展多个项
目以上内容的教育活动。
三、做好宣传栏内容的更新。
四、对辖区内青少年、妇女、老人分别开展各种不同形式的培训
教育。
五、制定社区家长学校教育发展计划并组织实施。
六、推进社区内社区家长学校教育管理、队伍建设、基地建设。
七、充分利用、拓展和开发社区家长学校教育资源的整合工作，
加强与辖区幼儿园的合作。
八、针对不同社区公民的教育需求组织开展培训工作。
九、加强反封建迷信，反伪科学活动，开展科普宣传教育活动。
十、建立健全社区家长学校教育各种档案。
十一、提倡文明活动，自觉爱护活动室器材，保持活动环境干净整洁，如有各类需求和帮助，请联系管理员。
青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心作一个有用的人才
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