学校教师的述职报告

学校教师的述职报告学校教师的述职报告（一）尊敬的各位领导，各位老师：大家好！很高兴能和大家一起分享这次述职，不足之处请大家给与理解和纠正。

本人任现职以来，以积极的态度，饱满的热情，求是的作风，创新的精神履行职责，工作中不计得失，兢兢业业，任劳任怨，取得了较好的成绩。

一、团结协作，勇于担当，当好团队的配合者和执行者本人能够认真参加中心组织的各类学习，认真阅读管理类书籍，深刻领会其的精神实质，并在工作中用文件精神规范自己的行为，用读书知识充实自己，牢固树立以教学为中心，教师为主导，学生为主体的教学思想，工作中服从大局，服从领导，乐于奉献，踏踏实实做好每一件简单的事、平凡的事，敢于坚持原则，勇于开展批评与自我批评，善于听取不同意见，努力做到用心把握，用心落实，讲求实效。

二、认真履行职责，做好常规教学管理，当好教学的调度员和服务员学历教育实行阶段化与模块化教学模式后，我们的教学管理的方式有了创新。

在教学管理中把教学计划、课程体系、教学大纲、教学内容、教学方法、教学手段、教学实施等作为一个系统来整体控制，即按照专业和培养目标优化教学计划，按照计划优化课程体系，按课程体系和学生状况优化教学大纲，要求教师严格按教学大纲确定教学内容、选择合适的教学方法和教学手段来实施教学，完成教学任务。

做到学历教育每个专业都有教学计划、教学大纲，每门课程上课前有经过审批的授课进度计划，上课有教案，课后有辅导，有考核，有评价。

管理部门按照标准流程来管理教学，质量监控标准流程来监督和约束教学过程，保证教学了实施走向规范化、标准化，为高效课堂提供了保证。

重点培训项目管理中，教务部坚持＂天天落实教学＂、＂周周教研说课＂、＂月月听课评价＂、＂定期会议分享＂＂定期检查反馈＂等一系列管理举措，形成一定的管理程序和习惯，及时科学的做好临时课程的安排，确保教学工作正常有序开展。

＂天天落实教学＂指的是每天上班的第一件事不是坐在办公室，而是去教学楼，落实每个班的教师到位情况，设备状态，做到谁在上课，上什么课清楚，发现问题及时解决。

＂周周教研说课＂，指的是教务部每周利用教研活动组织一位教师说课，进行定期的教学研究活动，总结和交流教学经验，不断研究解决教学过程中出现的问题。

＂月月听课评价＂指的是每个月都深入课堂听课，实时了解课堂教学情况，加强对课堂教学的管理，提高教学质量。

＂定期会议分享＂指的是教务部定期召开全体人员会议，实时传达中心的精神，分享安全、教学方面的经验。

＂定期检查反馈＂指的是一月一次的常规教学检查和每学年1到两次的集中检查，对教师的备、教、批、辅、考评情况进行详细的检查，掌握教师的教学进程和教学状况。

三、自觉学习，充实自我，当好专业学科的指导者和引领者在实训基地已经投入使用的新形势下，如何把理论教学和实训教学有机的结合起来，是我们一直思索的问题，经过反复酝酿，我撰写的《xxx》论文在《xx教育》上发表，以此为思路，我负责成立了一体化教学模式课题组，对采油、采气、地质、井下作业等主体专业课程进行了模块化、一体化设计，该课题已经完成，有望在以后教学中实践和推广。

在专业领域，我不断跟进采油采气现场新工艺新技术，承担主编的集团公司《xx》经过今年的反复修改、反复整合，从去年的40万字精简到20万字，成为一本能全面反映各油田新工艺新技术，又通俗易懂的高技能人才培训教材，该教材已经通过集团公司人事部和石油出版社的审定。

参与编写的集团公司《xxx》也已通过人事部和出版社的审定。

有了编写高技能人才培训教程和前几年负责高技能人才培训的经验，最近我又写了论文《xxx》希望能对高技能人才的培训提供借鉴。

四、主动承担，乐于奉献，当好课堂教学的预备队员积极承担了转岗班的采油、学历班的采气工程等教学任务完成学时150多个，缓解了培训任务集中时期、教师不够的局面。

五、不断反思，改进工作，努力做一个优秀的教学管理者一年来，虽然做了一些力所能及的工作，但反思自己的工作，总感觉还存在许多问题和不足，工作的方式还不够成熟，处事的技巧还比较欠缺，管理还不够积极，沟通还不够主动等等，在今后的工作中，我会加强学习，提高综合素质，继续认认真真、踏踏实实是做好每一件事，我相信在学校领导的带领下，在各位老师的帮助下，我的工作会越做越好。

在此，我特别感谢各位领导给与的指导和关怀，谢谢各位老师的帮助和支持，谢谢大家！学校教师的述职报告（二）本人×××，女，现年xx岁，xx年xx月毕业于xx 高等专科学校中文系，同年8月参加工作。

xx年9月获得中学二级教师资格。

xx年通过自考取得xx师大汉语言文学专业本科文凭。

从教至今已有16个年头，现担任xx 市××× 学校的语文教师。

下面是我晋升中一职称的述职报告。

一、立场坚定，政治素养高虽然很多年来我的＂政治面貌＂一栏一直是＂群众＂二字，但我从没把自己当一个社会的旁观者。

我以自己是一个中国人为荣，以自己生活在中国为傲。

风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

热情参与XX创卫创文创模，做一个积极维护国家形象有责任感的中国公民，做一个城市建设人人有责的XX市民。

二、扎实勤勉，教学能力强从踏进师范那条大门开始，我就一直以＂学高为师，德高为范＂要求自己。

参加工作后，我认真钻研课本，虚心向他人请教，备好每一堂课，上好每一次课，批阅好每一本作业。

每每碰到教过的内容，我总是根据学生的具体情况和课标的新要求重新斟酌教学目的，以第一次教的心态面对那些熟识的老朋友。

由于自己的用心专注，所教班级语文成绩总是不断提升。

上一届毕业班110、114班中考语文A等率达到60%，远远超过市平均20%。

至于作文教学，我深知＂授之鱼不如授之渔＂，所以非常重视学生的互评互改写反思，自己再次评阅时也是毫不吝啬自己的评语和欣赏之词，还经常进行面批。

如此，一次作文的评改不仅是写作水平的提升，而且也是一次心灵的沟通交流。

三、春风化雨，德育行天下教书育人，缺一不可。

在平时的教学中我常利用语文的学科特点对学生进行品德方面的熏陶，带领他们徜徉中华源远流长的文化长河，领略祖国的壮丽山川秀美风光，拜见古今中外的名人，感受时代脉搏的跳跃，激发他们的民族自豪感和对伟人崇高品质的向往。

在当班主任的日子里，我尤其注重＂爱＂和＂诚信＂的培养。

我们在班上设立了＂天使旅行箱＂，就为了集体外出游玩时班上同学＂一个都不能少＂，我和他们一起为《读者》报道的那位有103个孩子的贵州乡村教师李老师以及他的学生们捐款捐物，刘安之同学一次性捐出他3000元的奖学金。

我们自发的为兄弟学校淞南中学一位患白血病的同龄人奉献爱心，我们及时向班上一个有自杀倾向的同学伸出了援助之手，还因此创建了一个独特的班级节日＂饼干节＂。

现在他们已各奔东西，但每年的10月30日，奥利奥、徐福记饼干的的香甜依然萦绕在我们身旁……至于诚信，我告诉我的每一个学生＂人，无信不立＂、＂诚信是一张最好的名片＂。

71班，曾和我一起＂寻找失落的诚信＂；110班的学生，都是＂当诚信遭遇盗版＂的当事人。

稚嫩的肩膀在渐渐学会责任的担当，我也积极鼓动他们参加社会上的公益活动。

20XX年，为了转化一个孩子，我动员他的母亲参加了XX市的＂集聚萤火，保护母亲河＂的徒步湘江活动，然后亲自陪着他们从XX走到XX。

今年的＂五一＂，我又带着5个学生跋涉在湘江两岸，并全部获得走完全程的荣誉证书。

现在他们已经毕业，却道：＂谭老师，明年徒步湘江报名记得叫我，我还要和你一起走！＂四、毫无保留，关爱小年青让我感动的还有身边几个小年轻。

因为学校＂新老教师传帮带＂的活动，我有幸成为了他们的师傅。

每当他们有什么疑惑困扰，我总是悉心询问，并提出自己的建议或办法。

我也常常去听他们上课，然后和他们促膝交流，一起商讨这篇文章的最佳授课方案或某个问题怎么提最具针对性。

要外出赛课了，我和他们从最初的导入语开始，认真设计每一个教学环节，斟酌课堂的亮点。

虽说自己也才疏学浅，但他们凭着那股子勤学好问、刻苦钻研的精神，不仅把自己的学科打理的风生水起，而且在校内外的赛场上技压群芳载誉而归。

XX老师在今年11月初的XX区语文＂创新高效＂课堂教学比武中夺得一等奖。

另一位叫XX的，未到而立之年，却已经挑起了我校双主阅读课题的大梁了。

五、笔耕不辍，教学无止境学无止境，教书亦是。

除了平时的常规教学和校内学习，我还广泛的阅读相关的理论书籍，并对平时的教学成果或反思进行归纳总结，形诸文字，先后有《浅谈中学生常见错别字的成因及对策》、《让玫瑰，在校园轻轻绽放》、《巧化尴尬，玩转课堂》等多篇论文获省市一、二等奖。

虽然因为辞职的原因被迫中断了继续教育证上的＂升格＂，学习新课标，去兄弟学校研讨交流。

现在，我又和大家在＂双主阅读＂的这条大船上扬帆起航了。

教书之路漫漫兮其修远兮，育人之责任重也道远。

既然当初选择了这条道路这扇校门，无论坎坷抑或通达，无论门内是春华秋实还是秋风萧瑟，我也定将一如既往的跋涉苦修，就为了青春飞扬时的那份承诺和一名人民教师的责任。

学校教师的述职报告（三）从教十几年来，我一直认真工作，辛勤劳动，教育、教学工作取得了一定的成绩。

现把我任小教一级以来的教育，教学工作做以下总结：长期以来，我一贯热爱社会主义、热爱人民，拥护中国***的领导。

全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，关心国家大事，积极参加学校组织的各项政治活动，认真学习＂****＂和＂八荣八耻＂的精神，认真执行学校的各项规章制度；积极进行自我批评、个人利益服从集体利益；积极转变教育观念，树立正确的教育观、质量观和人生观，增强实施素质教育的自觉性、教书育人，为人师表，谆谆善诱、爱岗敬业；积极调整自己适应新课程改革，把新课改全面落实到位。

由于表现突出，我在20XX年市＂百名德育优秀工作者＂的评选活动中荣获市德育优秀教师称号。

教师的根本任务是教书育人，中心任务是备好课、上好课。

备好一节课，写好一篇切实有用的教案，是上好课的根本保证。

为此，我常出入学校图书馆，大量阅读教研论文，集思广益，博采众家之长；课余时间，注意学习教学大纲、教参，研究教材，吃透教材的重、难点，把握知识间的联系，认真备课、确实做到既备教材、又备学生，还要备设问、备作业。

构思成熟后，详细、认真地书写在教案本上。

针对不同的类型，无论是新授课、练习课还是复习课，我都一视同仁、一样重视，教案一律详写。

我坚信，好的老师、好的课堂教学都离不开一篇篇、一本本优秀实用的教案。

另外，上课前除了认真书写教案外，还要做好其他的准备工作，诸如小黑板、制作课件、教具准备等等。

总之，课前准备工作充分、课堂教学才能做到胸有成竹、得心应手、运用自如、游刃有余。

新课程改革确立学生是学习的主体，教师应成为学生学习的合作者、组织者、引导者，因此课堂中我努力创造民主、平等、宽松、和谐、开放、互动的教学环境，培养学生良好的学习习惯、丰富情感体验；提高动手实践，自主探索和合作交流的能力，培养创新精神和实践能力。