一年级下册语文一课一练-12《数星星的孩子》∣北师大版含答案
新北师大版一年级语文下册《十二单元 星空 数星星的孩子》优质课教案_7
数星星的孩子一、教学目标：1、会认“撒、玉、仰”三个字；会写“数、玉、珍、珠”四个字。
2、能正确流利地朗读课文。
3、想想画面情景，体会童真童趣。
二、教学重、难点：1、学会一些识字方法认识本课生字，正确书写本课中的生字。
多音字“数”应当在具体的语言环境中教学。
2、能流利地朗读课文。
三、教学过程：1.师：同学们，今天我们来学习《数星星的孩子》。
大家齐读课题。
2. 学习“数”：你在什么时候见过星星？指名说。
（夜晚）你数过星星没有？指名答。
怎么数？好，现在假如到了夜晚，让我们一起来数星星。
教师引导学生一起数星星：伸出食指做数星星的动作。
一颗，两颗，……要是一直数到几百颗，那得需要什么？适时认识多音字“数”。
分别给“数”的两个音组词。
师：在文中，数星星的“数”标注了拼音，告诉我们这是一个多音字。
哪个同学能用shǔ来组一个词，谁还能？（数鸭子，数星星，数一数，数不清，数一数二）另一个读音shù比较常见，谁来组词？（数学，数字，整数）生边说，师边板书。
3.认读“仰”：师：在这么美的天空，这样的夜晚里，张衡是怎样来数星星的？大屏幕出示：一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数[shǔ]星星。
师：这句话里还有一个生字宝宝，大家一起读出来：仰。
指导读“仰”。
指名组词。
4.学习生字词：珍珠师：夜晚的星空真美啊，让我们一起仰起头来欣赏一下吧。
师：这满天的星星像什么？指名说。
像小孩子的眼睛。
……出示文字：满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
师：哪位同学见过珍珠？谁来说一下，珍珠是什么样子的？教师随即出示珍珠图片和实物珍珠项链。
学习生字词：珍珠5. 认识“玉”师：满天的星星像珍珠，这时的天空像什么？师:大屏幕出示碧玉盘的图片，然后把碧玉盘和星空图并放在一起，引导学生说出，这时的天空就像撒满无数星星的碧玉盘。
适时引导学生认识“玉”。
6. 认识“撒”师：晚上，星星一眨一眨的，作者用了一个动词把这些星星写活了。
谁知道是作者用的哪个字？生回答后，师提问：哪位同学知道，“撒”是什么意思？让我们一起撒星星,做“撒星星”的动作。
一年级下册语文教案-十二单元 数星星的孩子 北师大版
《数星星的孩子》教学设计教学目标：1、能够认识本课生字9个，会正确规范书写生字12个。
2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。
学习分角色有感情地朗读课文。
体会故事蕴含的情趣和道理。
3、学习张衡善于观察、善于思考的好习惯。
激发激起学生对宇宙奥妙的幻想。
教学重点：1、认识9个生字，会正确规范书写12个生字。
2、学习分角色有感情地朗读课文，体会故事蕴含的情趣，激起学生对宇宙奥妙的幻想。
教学难点：1、深入体会张衡的善于观察、善于思考，感受张衡对天文的兴趣。
2、读懂爷爷的话中的有关天文知识。
教学准备：1、学生课前预习课文，自读课文，尽量读通、读顺，用自己喜欢的方法识字。
2、教师准备好多媒体课件。
学生课前查阅关于张衡的资料。
教学时间：一课时。
教学过程：一、创设情境，导入新课1、（出示星空图）孩子们，晴朗的夜晚，你见到过这种情景吗？（引导学生用自己的语言描述星斗满天的美丽景象）星星能够数的清吗？多年以前，有个孩子就喜欢在晴朗的夜晚数星星。
孩子们，让我们一起去看看这个数星星的孩子。
（导入创在情境，引导学生进入课堂，很好。
但是这样有点牵强。
建议：孩子们，在晴朗的夏夜，满天的星星如珍珠一般洒在碧玉盘里。
我们一起来数星星好吗？找一学生数）2、板书课题，指导读好、并端正书写多音字“数”。
（“数”可以结合学生过去的经验，对两个读音的不同意思进行比较，识记区别）二、初读课文，识字写字1、课前，学生已经练习读文，请生再次读文，选择老师范读或者自由读的方式。
并根据不同的方式，学生分别提出听和读的要求。
2、多种方法自主识记生字，集体交流。
（1）出示词语，生自由读、指名读、比赛读，指导读准“北斗星”。
（2）制作星星卡，发挥教师的书写功底，将生字写在上面。
做摘星星的游戏。
①两人一组用最快、最好的方法识记生字。
②这些字，你感觉哪个最难记？谁有好的方法？其他学生回答上来，就获得一枚星星奖章。
③连读星星卡上的生字。
（上《数星星的孩子》，教师奖励小星星）4、再次读文，并思考：你从文中看到了哪些画面？三、精读课文1、搬个小板凳，和张衡一起到院子里，在星辰满天的夜晚数星星、自由读，读出自己看到的，感受到的！2、抓住第一句“晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
语文一年级下北师大版12《数星星的孩子》同步教案4(无答案)
天上的星星数也数不清。
_____________________________________
五、按课文原句填空。新课标第一网
（1）满天的星星像（ ）撒在（ ）里。
那七颗星，连起来像（ ）叫（ ）。
（3）北斗星总是绕着（ ）转。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
《数星星的孩子》同步练习
一、给下面的字换部首，组成新字，再组词语。
锤（ ）________祖（ ）________
棵（ ）________炬（ ）________
二、用多音字组词语。
shù( ) gan( ) fen( )
数干分
shǔ( ) gan( ) fen( )
三、选字填空。
棵颗组祖斗抖
一（ ）星星 小（ ） 发（ ）
一（ ）树苗 （ ）国 一（ ）米
一（ ）小草 （ ）合北（ ）星
一（ ）珠子 （ ）传 烟（ ）
一（ ）红豆 （ ）先 （ ）动
四、进行句子训练的设计。
1．照样子把两句话合成一句话。
例：蜜蜂采了蜜。蜜蜂飞进了蜂房。
蜜蜂采了蜜飞进了蜂房。
（1）张衡坐在院子里。
张衡指着天空数星星。
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一年级下册语文-12《数星星的孩子》2∣北师大版(2018)
智 慧 星
Байду номын сангаас
我会填 ：
满天的（ ）星像星（ ）无撒数在珍碧珠玉盘里。
那七颗星，连起来像（ ），叫
（ ）。
一把勺子
北北斗斗七七星星（ ）绕着（ ）慢慢地
（ ）。
果然
北极星
转动
作业超市：
1、我能积累课文中的好词、好句。 2、我能把故事讲给爸爸妈妈听。
孩子说：“奶奶，能 看得见，就能数得清。星 星是在动，可不是乱动。 您看，这颗星和那颗星， 中间总是隔那么远。”
爷爷的话是真的吗？ 这孩子一夜没睡好，几次 起来看星星。
爷爷的话是真的吗？ 这孩子一夜没睡好，几次 起来看星星。
他看清楚了，北斗七 星果然绕着北极星慢慢地 转动。
张衡发明 的地动仪是世 界上第一台测 定地震方向的 仪器。
撒在
碧玉 仰起
距离 一组一组的
张衡
清楚
汉朝
北斗七星
晚上，满天的星星像无 数珍珠撒在碧玉盘里。
天上的星星是在动，可 是看起来它们之间的距离好 象是不变的。
我们的祖先把它们分成 一组一组的，还给起了名字。
张衡为什么能够 成为天文学家？
一
一颗，两颗， 一直数到了几百颗。
一颗，两颗， 一直数到了几百颗。
一年级语文下册12星空《数星星的孩子》拓展阅读“数星星的孩子”长大之后素材北师大版
.
“数星星的孩子〞长大之后
“数星星的孩子〞是指童年时代的张衡。
他长大以后，成了东汉时期著名的科学家和文学家。
他曾两次担任太史令，主管天文历法。
他创造发了世界上最时用水滴漏使仪器自行转动，以观测天象的天文仪——浑天仪。
他还创造了测定震用的“候风地动仪〞。
他著有天文著作?灵宪?，对数学、地理也很有研究。
在文学造诣，著?二京赋?、?归田赋?、?同声歌?、?四愁诗?等。
1956年郭沫假设同志为张衡墓题词，称张衡是“全面开展的人物，在世界史中亦罕见〞。
张衡生于公元78年，卒于公元139年。
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一年级语文下册 12.1《数星星的孩子》教案 北师大版(2021年整理)
（2016年秋季版）2017春一年级语文下册12.1《数星星的孩子》教案北师大版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）2017春一年级语文下册12.1《数星星的孩子》教案北师大版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（2016年秋季版）2017春一年级语文下册12.1《数星星的孩子》教案北师大版的全部内容。
数星星的孩子教学要求：1、通过学习使学生理解关于数星星的方法的文字。
2、比较流利地朗读课文，认识14个生字,学会8个生字.3、启发学生的想像能力。
培养学生刻苦钻研的学习精神。
重难点：1、通过学习使学生理解关于数星星的方法的文字.2、比较流利地朗读课文，认识14个生字，学会8个生字.第一课时一、谈话导入1、在晴朗的夜空,我们一抬头就看见深蓝的天空中有许多小星星，你们能不能说说它们是什么样儿？2、说得真好，小星星亮晶晶的，还一闪一闪的，真美啊!而且又那么多，可是是不是真的数不清呢？你有没有试着数一数呢?今天，我们就要来认识一个喜欢数星星的孩子，他是谁呢？读读课文就知道了。
揭示课题，全班齐读。
3、根据课题质疑：看到课题你们想知道什么？归纳并板书重点问题：a、着个耗资是谁？b、他是怎么数星星的？(用什么方法）二、初读课文，学习生字,整体感知课文内容1、自读课文，用笔圈画不认识的字和自己认为难读的句子多读几篇。
2、听老师读课文，注意生字和难读的句子的读法。
3、同桌互相读课文，主义正音。
4、分小组用学过的方法自学生字。
三、检查自学情况1、抽读生字卡片检查认读情况。
2、小组汇报识字方法。
3、游戏巩固生字。
一年级语文下册12星空《数星星的孩子》迁移阅读：墨池素材北师大版
墨池
晋朝的王羲之，是中国有名的书法大家。
他写的字，气势像龙飞凤舞，笔力是“铁划银钩”，人人看了都说好。
王羲之从七岁开始，跟卫夫人学书法，一笔一画都学着她的样子，几年以后，学得很像了。
卫夫人见了笑着说：“你的字只学到了我的样子，却没有学到我的神呢！”
接着卫夫人告诉王羲之说，她的字是看了人家舞剑，剑舞得飞快纯熟，使她体会到剑势如同笔势的道理，经过不断观察和揣摩，加上日久天长的练习，字才写得有了神！
王羲之听了卫夫人的话，受到很大启发。
后来他到各地去游历，碰到一切事物，总要看个清楚。
他把怪石、老树、波纹、云烟、禽飞、兽走、猿啼、马跑、鸡斗、鱼跳……都细细钻研，化成笔画，用到字里。
王羲之每天到兰亭墨池当中的“墨池亭”里练字，送走了黄昏，迎来黎明。
经过了很多年，池里的水也被他的笔洗得变黑了，他的字终于练习成功了。
“墨池”的名称就这样流传了下来。
【迁移导读】
《数星星的孩子》是写古代著名天文学家张衡小时候的故事，他小时候善于观察，最终成了一名有成就的人。
《墨池》一文写了古代著名的书法家王羲之学习书法的事，文章告诉我们：他的成功，不仅在于他刻苦练习，也与他善于观察是分不开的。
看来，观察对我们来说真的很重要。
一年级语文下册 数星星的孩子 1课堂实录 北师大版
数星星的孩子教学目标：分角色有感情的朗读课文，体会故事的情趣和蕴涵的道理。
学习张衡从小善于观察和思考的好品质。
教学重、难点：培养学生向张衡学习善于观察和思考的好品质，提高学生的朗读水平。
教学过程：导入：师：同学们，上课前，我们先轻松轻松，作个小游戏，怎么样？生：好师：作个什么游戏？咱们今天就来参加这个星星擂台。
都来说带星字的词语，分为两大组，这边为一组，这边为二组。
哪个组说出的词语多，哪个组就是擂主，好不好？生：好师：快速争夺准备好了么？生（大猩猩、北斗七星、火星、星移物转、星座、织女星、土星、星空等）师：同学们知道的词语可真多，很难决出胜负了，这样，我宣布，咱们两组都是本次星星擂台的擂主。
给自己鼓掌。
好，同学们，游戏先做到这，我们下面准备上课了。
请做好上课的准备，轻轻的打开铅笔盒，拿出一枝铅笔，把它放在铅笔盒的旁边。
正式上课：师：上课师：同学们，课前我们说了那么多关于星字的词语，今天咱们再来学习一篇和星星有关的课文，就是一个孩子数星星的故事。
认真看老师板书课题。
（师板书：33数星星的孩子）师：齐读课题。
生：数星星的孩子。
师：高兴一点，放开声音再读。
生：33.数星星的孩子。
师：同学们，课前大家已经读过课文了。
你知道数星星的孩子是谁呀？生：张衡。
师：“衡”是这一课的生字，笔划比较多，你能想个办法来记住这个字吗？生：偏旁双人，然后中间有个鱼还有个人字。
师：老师给大家出个字谜，“人行道中一条鱼”生猜“衡”字。
师：看来给字出字谜，也是记字的一个好办法方法。
师：张衡是哪个朝代的人？生：汉朝。
师：汉朝，汉朝的张衡是怎样数星星的，让我们来读课文，需要几个同学？5个师：老师也想来读课文，我读哪个自然段？师分派段落。
师：哪个同学要给我们点建议生：字要读准，句子读通。
师：说了两个要求。
师：我们争取做到，也请听得同学认真听是不是把字音都读准确了。
师生朗读课文。
师点评2、5自然段很好，第3自然段“星星是在动，可不是乱动”没有在。
北师版一年级下册语文第23课《数星星的孩子》教学设计及练习题
北师版一年级下册语文第23课《数星星的孩子》教学设计及练习题【导语】《数星星的孩子》这篇课文讲的是科学家张衡小时侯数星星的故事。
以下是无忧考网整理的相关资料，希望帮助到您。
【教学设计】1、有感情地朗读课文第一自然段，做到通顺，流利，正确。
并感受夜晚的星空的美丽。
2、会认的字是：“撒、玉、仰”；要求会写的字是：“数、玉、珍、珠”。
教学重点：在阅读中识字。
教学难点：识记生字，并对多音字“数”的掌握及运用。
教学过程：一、出示课题，激趣导入：同学们，齐读课题？读的非常正确，“数”字还有另外一个读音，同学知道是什么吗？对第四声，那你怎么样来记住这个字？“米”十“女”十“攵”。
同学们数过星星吗？读完课题，你想说什么？那下面就让我们同学带着问题读一下课文第一自然段好吗？遇到不认识的生字，用你们自己常用的方法解决，遇到难读的句子，多读几遍，直到读通顺为至。
1、师：刚才同学们读的非常认真，谁起来读给大家听听，其它同学认真听。
师：读的怎么样？生评。
师：读的非常流利，正确。
那课文中描写的星星是什么样子？生回答。
师：说的非常好。
这句话写的非常美，把星星比做了珍珠。
同学们齐读珍珠这个词，珍珠同学们见过吗？谁能说一下珍珠什么样子？说的非常好，“撒”字怎么理解？生说。
“撒”字你用什么方法来记住？用“扌”十“散”。
“玉盘”什么样子？”师：同学们想象一下满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里的样子。
‘那同学们，能把星星的这种美给读出来吗？生读。
师生评。
2、师：指导生字“珍珠”的读音、字形。
下面我们再来读一下第一句话。
3、师：这个孩子在哪里数星星？跟谁在一起？怎么样数？“仰”字，同学们做一个仰的动作。
你怎么样来记住？同学们想一想这幅画面，边读边想象。
4、下面我们再来读一读第一自然段，边读边在脑子中想象一下。
师：刚才同学们读的非常入情入境。
【练习题】sháozi běidǒu bìyùzǔzhǎn�馈�zhēnzhūshǔshù()()()()（)()zuānyán shuìjiào jùlí()()()二、按课文内容填空1、满天的_______像______________撒在碧玉盘里。
北师大版语文一下13数星星的孩子同步练习.doc
北师大版语文一下13数星星的孩子同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型 选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分 得分1 . 照样子，给多音字找朋友。
数：sh ŭ （ ） 斗： （ ） （ ） （ ）2 . 读拼音，写词语。
sháo zi b ěi d ǒu b ì y ù zh ēn zh ū( ） ( ） ( ） ( ） zu ān y án shu ì ji ào j ù l í sh ǔ sh ù( ） ( ） ( ） ( ）3 . 我会连。
4 . 选字填空。
棵 颗 组 祖 斗 抖 一（ ）星星 小（ ） 发（ ） 一（ ）树苗 （ ）国 一（ ）米评卷人得分一（）小草（）合北（）星一（）珠子（）传烟（）一（）红豆（）先（）动5 . 按课文内容填空。
（1）满天的_______像______________撒在碧玉盘里。
（2）北斗七星_______绕着_________在_______呢！（3）爷爷说，天上的星星看起来它们之间的距离好像是不变的，我们的祖先把他们分成______________的，还给起了_______。
（4）这个数星星的孩子名叫_______，是______朝人。
他长大以后__________________，成了_______的______________。
6 . 读句子，用加线的词语写一句话。
满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
______________像_______________________________。
北师大版语文一年级《数星星的孩子》优质课教案_12
二、初读习字
1、师：这个数星星的孩子是谁呢？就让我们打开课文，自由读一遍，圈出课文中的生字，多读几遍，读准字音，把课文读准确，读通顺。
2、学生自读并反馈相关张衡的信息。
3、检查生字学习情况。
4、指导朗读句子。（1）理解多音字“撒”，读懂比喻句。（2）学写“距离”，理解词义
当
堂
训
练
二、选字填空。
2.课外收集一些关于宇宙、星空的文字或图片资料，在班上展示、交流。
达标检测
二、选字填空。
棵 颗 斗 抖
一（ ）珠子 烟（ ）
一（ ）红心 （ ）动
归纳小结
张衡为什么能成为著名的天文学家呢？
目标达成
分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。并且学习了张衡从小善于观察和思考的好品质
颗 棵 斗 抖
一（ ）星星 发（ ）
一（ ）树苗 一（ ）米
一（ ）小草 北（ ）星
拓展延伸
5、爷爷也给大家介绍了一组星(课件出示：你看，那七颗星，连起来像一把勺子……)生齐读
6、 (课件出示：北斗图)仔细看，这北斗七星多像一把勺子啊!
达标检测
一、看拼音，写词语。
zuòxià zhí lì xiān shēng zǔ zhǎng hái yào
归纳小结
今天这堂课上，我们理解了一位新朋友小张衡，
目标达成
1、读会9个生字，会写了12个生字。
2、分角色有感情地朗读课文，知道了他是一个从小做事认真，爱观察、善思考的人，长大后他刻苦钻研，成了著名的天文学家。
漳县盐川小学一年级语文学科导学案
主备人：马兰兰课题：数星星的孩子授课教师：授课时间：第十四周审核人：批阅等级：批阅人：
导案引领
北师大版一年级下册语文12.1 数星星的孩子
一、看拼音，写词语。
zuòxiàzhílìxiān shēng zǔzhǎng hái yào
二、选字填空。
棵颗斗抖
一（ ）星星 发（ ）
一（ ）树苗 一（ ）米
一（ ）小草 北（ ）星
一（ ）珠子烟（ ）
一（ ）红心（ ）动
三、多音注音并字组词。
四、照样子把两句话合成一句话。
例：蜜蜂采了蜜。蜜蜂飞进了蜂房。
蜜蜂采了蜜飞进了蜂房。
1.张衡坐在院子里。张衡指着天空数星星。
_____________________________________
2.天上的星星一闪一闪。天上的星星____________________
答案：
一、坐下直立先生组长还要
二、颗棵棵颗颗抖斗斗斗抖
三、zhòng重要hái还要
chóng重新huán归还
四、1.张衡坐在院子里指着天空数星星。
2.天上的星星一闪一闪数也数不清
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《数星星的孩子》同步练习
1、照样子把两句话合成一句话。
例：蜜蜂采了蜜。
蜜蜂飞进了蜂房。
蜜蜂采了蜜飞进了蜂房。
（1）张衡坐在院子里。
张衡指着天空数星星。
_____________________________________
（2）天上的星星一闪一闪。
天上的星星数也数不清。
_____________________________________
2、看拼音写词语。
sháo zi běi dǒu bì yù zhēn zhū
( ）( ）( ）( ）
zuān yán shuì jiào jù lí shǔ shù
( ）( ）( ）( ）
3、按课文内容填空。
（1）满天的_______像______________撒在碧玉盘里。
（2）北斗七星_______绕着_________在_______呢！
（3）爷爷说，天上的星星看起来它们之间的距离好像是不变的，我们的祖先把他们分成______________的，还给起了_______。
（4）这个数星星的孩子名叫_______，是______朝人。
他长大以后_________________ _，成了_______的______________。
4、选字填空。
棵颗组祖斗抖
一（）星星小（）发（）
一（）树苗（）国一（）米
一（）小草（）合北（）星
一（）珠子（）传烟（）
一（）红豆（）先（）动
参考答案：
一、张衡坐在院子里指着天空数星星。
天上的星星一闪一闪数也数不清。
二、勺子北斗碧玉珍珠钻研睡觉距离数数
三、（1）星星无数珍珠
（2）围绕北极星移动
（3）一组一组名字
（4）张衡汉刻苦钻研天文著名天文学家
四、颗棵棵颗颗
组祖组祖祖
抖斗斗斗抖。