小学德育处主任职责

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小学德育主任职责（五篇）

小学德育主任职责1、德育主任在校长领导下，主持学校德育的全面工作，对校长负责。

2、加强自我修养，以身作则、言传身教、做师生的表率，关心并帮助师生。

3、每学期初，根据学校工作计划，制订德育工作计划，按计划、有步骤地进行工作，并在期末写出工作总结。

4、负责学校的德育管理工作，决定对相关人员的聘任与奖惩。

5、抓好德育队伍建设工作。

学月评估教师德育业绩，根据业绩结果确定补贴发放。

6、定期召开德育工作会议，对工作中的问题，及时交流情况与经验。

7、根据《学生守则》和《小学生日常行为规范》要求，制定校内相应校规、校纪及管理制度，抓好各项常规的检查和反馈，保证学校有良好的教学秩序。

8、负责学校德育方面的评优工作，认真贯彻相关评优文件。

9、负责协调校外德育事务工作，做好社区教育活动，搞好家长学校。

10、按时保质地完成校长交办的应急性工作。

小学德育主任职责（二）小学德育主任是负责学校德育工作的主要负责人，具体职责包括：1. 制定和组织实施学校德育工作计划，确保德育工作的顺利进行；2. 组织开展各类德育教育活动，如德育主题班会、德育讲座、德育实践活动等；3. 指导和监督班级德育工作，包括组织班级德育活动、指导班主任开展德育教育等；4. 协助学校领导制定和完善德育规划和工作制度；5. 指导教师开展德育教育工作，如制定德育教学计划、指导德育教学方法等；6. 整理、归纳、总结教师的德育教学经验，提供教师培训和交流的支持；7. 配合其他部门和学科教师开展德育相关活动，促进学校德育工作的全面发展；8. 维护学校师德形象，引导教师积极践行社会主义核心价值观；9. 监督学生的德育行为，及时发现并处理学生的不良行为，促进学生全面发展；10. 定期组织德育考核和评价，推动德育工作的连续性和提高性。

综上所述，小学德育主任是负责学校德育工作的领导和推动者，在整个学校的德育工作中起到重要的指导和协调作用。

小学德育主任职责（三）小学德育主任是负责学校德育工作的主要负责人，其职责主要包括以下几个方面：1. 制定和实施学校德育工作的年度计划。

小学德育主任工作职责及考核细则

小学德育主任工作职责及考核细则小学德育主任的工作职责主要包括以下几个方面：1. 制定德育教育目标和计划。

德育主任需要根据学校的德育教育理念和目标，制定具体的德育教育计划，并与其他相关部门进行协调和沟通。

2. 指导和支持班主任开展德育工作。

德育主任需要向班主任提供德育工作的指导和支持，协助他们制定德育教育活动和课程，解决德育方面的问题，并定期进行德育工作的评估和总结。

3. 组织开展德育教育活动。

德育主任需要组织开展各类德育教育活动，如主题讲座、德育活动周、德育竞赛等，以提高学生的道德素养和价值观念。

4. 建立德育工作档案和数据库。

德育主任需要建立学生的德育工作档案和数据库，记录学生的德育表现和成绩，并进行分析和评估，为学校的德育教育提供依据。

5. 开展德育培训和研究。

德育主任需要组织和参与相关的德育培训和研究活动，不断提升自己的专业素养和能力，提高德育工作的质量和效果。

德育主任的考核细则一般包括以下几个方面的内容：1. 德育工作目标的完成情况。

考核时会根据德育主任制定的目标和计划，评估目标是否得到了有效地实现和完成。

2. 德育教育活动的组织和开展情况。

考核时会评估德育主任组织和开展德育教育活动的质量和效果，如活动的策划、宣传、实施和评估等方面。

3. 德育成绩和评估的情况。

考核时会评估德育主任对学生的德育成绩和表现进行评估和分析的能力，并基于评估结果提出改进措施。

4. 德育培训和研究的情况。

考核时会评估德育主任参与德育培训和研究活动的情况，如参加的培训和研讨会的数量和质量等。

根据不同学校的具体情况和要求，德育主任的工作职责和考核细则可能会有所差异，需要根据实际情况进行规定和调整。

小学德育处主任职责模版

小学德育处主任职责模版德育处主任是学校德育工作的负责人，主要负责学校的德育工作的规划、组织、领导和监督。

德育处主任的职责是非常重要且细致的，需要具备管理能力、组织能力、领导能力和沟通能力等方面的素质。

以下是小学德育处主任的职责模板，详情如下：1. 制定德育工作计划，并组织落实：德育处主任需要根据学校的德育目标和教育要求，制定德育工作的年度计划，并组织教师团队落实相关计划。

通过组织德育主题活动、开展德育培训等方式，提高学生的德育素养。

2. 指导、督促教师的德育工作：德育处主任需要指导、督促教师开展德育工作。

通过定期组织教师培训、会议等方式，传达德育政策、安排德育工作和提供指导意见，确保教师有效开展德育工作。

同时，德育处主任还要定期听取教师的工作汇报，对工作开展情况进行检查、督导和评估。

3. 协调与其他部门的合作：德育处主任需要与其他部门建立良好的工作关系，积极开展合作。

例如，与家长委员会密切合作，组织家校共育活动；与班主任密切合作，共同关注学生的德育成长；与学科教研组密切合作，推进德育与学科教育的融合。

4. 协助校长制定德育政策：德育处主任需要协助校长制定德育政策和规章制度。

通过研究德育理念、国家政策和教育教学改革的相关文件，向校长提出德育建设的意见和建议，并在实施过程中进行评估和调整。

5. 建设德育工作平台：德育处主任需要建设并维护德育工作的信息平台。

通过建立学校德育网站、电子课堂、微信公众号等渠道，向师生、家长传达德育工作的信息和成果。

6. 推广德育经验和方法：德育处主任需要积极推广德育经验和方法。

通过出版德育教育论文、参加教育研讨会、组织德育论坛等形式，与其他学校德育处主任交流经验，促进德育工作的共同进步。

7. 处理学生德育问题：德育处主任需要处理学生德育问题。

通过与学生、家长、教师的沟通，了解学生的行为和心理状况，及时采取措施解决问题，促进学生的良好行为习惯和品德培养。

8. 参与学校的课程改革：德育处主任需要积极参与学校的课程改革工作。

小学德育处主任职责

小学德育处主任职责德育在小学教育中扮演着非常重要的角色，而德育处主任是负责协调和管理德育工作的关键人物。

他们的职责具体包括以下几个方面。

一、制定德育发展规划。

德育处主任需要根据学校的整体发展目标和教育方针，制定德育发展规划。

他们需要对当前社会的发展趋势、学生的特点和需求进行综合分析，提出符合学校实际情况的德育目标和措施，为学校德育工作提供指导。

二、组织德育活动。

德育处主任需要组织和安排各种德育活动，包括主题班会、德育讲座、家长会等。

他们需要与各学科教师沟通合作，确保德育活动的顺利进行，充分发挥活动的教育效果。

同时，他们还需要协调资源，确保德育活动的质量和效果。

三、指导班级德育工作。

德育处主任要指导和协助班主任开展德育工作。

他们需要对班级的德育教育情况进行全面了解，根据实际情况，提出改进意见和措施。

他们还需要与班主任密切配合，加强对学生的日常管理和教育，帮助他们形成正确的价值观和行为习惯。

四、组织德育宣传。

德育处主任要负责组织德育宣传活动，包括制作宣传资料、布置展板、组织主题演讲等。

他们需要调动学校内外各方资源，提高宣传效果，增强学生对德育工作的认同和重视。

同时，他们还要与社会机构和家长进行密切合作，加强家校合作，共同培养学生的良好品德。

五、做好德育档案管理工作。

德育处主任要负责做好学生德育档案的管理工作。

他们要建立健全档案管理制度，及时记录学生的德育表现和成长情况，分类归档。

他们还要定期对学生档案进行审核和检查，保证档案的完整性和准确性。

六、推进德育教师专业发展。

德育处主任要推进德育教师的专业发展。

他们需要组织和安排德育培训活动，提供教学资源和教学方法，帮助教师提高德育教学水平。

同时，他们还要定期评估和考核教师的德育教学效果，促进他们不断提高。

七、处理学生德育问题。

德育处主任要处理学生的德育问题。

他们要善于与学生沟通，了解他们的思想和需求，帮助他们解决困惑和困难。

他们还要与学校其他相关部门合作，形成合力，共同解决学生德育问题，营造积极健康的学习氛围。

小学德育主任工作职责及考核细则范文（2篇）

小学德育主任工作职责及考核细则范文1.协助校长组织领导全校的德育工作，参加制订德育工作计划，落实德育领导小组的有关决议和措施。

2.协助校长选配下一层次德育工作人员，组织、监督、协调和指导少先队工作，充分发挥其组织作用和自我教育、自我管理、自我服务功能；抓好升旗仪式，力求规范化、科学化、系列化；加强学生干部的培养和管理，指导其参与学校管理，提高组织能力与水平；指导年级组和班主任的德育管理工作，负责召开年级组长(主任)、班主任会议，研究德育工作中的问题，交流情况和经验。

3.根据学校德育工作计划，负责组织全校性的各项教育活动。

领导和组织学生开展共建、社会实践活动；协助校长召开家长会，办好家长学校，发挥社区教育作用，建立德育活动基地，开展德育活动；加强学生思想教育工作，注意掌握学生思想动态，及时提出思想政治教育意见，围绕以爱国主义教育为主旋律的多种教育内容，根据不同年级的特点有针对性地开展有益于学生身心健康的活动；抓好校园文化艺术节、教师节、六一学生庆祝活动。

4.管理学生宣传工作，做好校园电视台、广播室、橱窗、板报、校园文化建设和管理。

5.指导少先队工作，指导班主任做好学生品德评定工作，以及评选小绿鹰少年和文明示范班级集体的工作。

负责优秀学生、先进班集体的评比表彰工作。

6.协助校长做好班主任、年级组长(主任)考核评定工作，对学生实施奖惩条例。

领导年级组和班级贯彻《小学生日常行为规范》，通过教育和养成训练内化为学生素质；营造良好的教育教学氛围，加强班主任工作量化考核和对班主任工作的指导及培训，督促班主任做好学生品德评定、后进生转化工作、处理偶发事件。

7.负责德育队伍的理论培训，指导开展德育科研活动。

①加强德育领导小组成员和德育骨干队伍的建设，通过外出培训、理论引领和课题研究等途径，切实提高开展德育工作的针对性和有效性。

②定期组织班主任培训，把握德育工作发展趋势，提高德育工作效果。

重视组织新班主任学习班主任岗位职责和班主任工作常规，使其尽快适应班主任工作，尽早抓出成果，创建特色。

小学德育主任工作职责及考核细则（四篇）

小学德育主任工作职责及考核细则德育主任的工作职责包括但不限于以下几方面：1. 制定学校的德育工作计划，根据学校的实际情况和教育目标，规划德育工作的目标和方向。

2. 组织师资培训，提高教师的德育素养和专业水平，确保教师能够有效地开展德育工作。

3. 组织开展各类德育活动，如主题教育、德育讲座、社会实践等，培养学生的品德、思想和道德观念。

4. 督促和指导班级德育工作，定期组织班主任开展班级会议，关注学生的德育情况，并及时跟进解决问题。

5. 协调家校共育工作，与家长进行沟通合作，共同培养学生的品德和素质。

6. 负责制定德育评价体系和考核细则，对学生的德育表现进行评估，并制定相关奖惩制度。

德育主任的考核细则可以包括以下几个方面：1. 实施德育工作的效果：包括学生的道德素质、品德表现、行为规范等方面的改善情况。

2. 德育活动的组织和开展情况：包括德育活动方案的设计与组织、活动的实施情况、参与学生的反馈等。

3. 教师德育水平的提升：包括教师培训的开展情况、教师德育素养的提高、教师参与德育工作的积极程度等。

4. 班级德育工作的开展情况：包括班级德育会议的组织情况、班级德育计划的落实情况、班级学生的德育情况等。

5. 家校共育工作的成效：包括与家长的沟通合作情况、家校共同培养学生的效果等。

以上细则仅为示例，具体的考核细则可以根据学校的实际情况和发展需要进行具体制定。

小学德育主任工作职责及考核细则（二）1.协助校长组织领导全校的德育工作，参加制订德育工作计划，落实德育领导小组的有关决议和措施。

小学德育主任工作职责及考核细则

小学德育主任工作职责及考核细则小学德育主任是负责学校德育工作的主管，其主要工作职责可以包括以下几个方面：1. 制定并贯彻学校德育工作计划和方案。

2. 组织和参与学校德育活动，如主题班会、道德讲堂、心理辅导等。

3. 开展学生德育评价和素质评价，制定评价标准和方法，并对评价结果进行分析和反馈。

4. 协调师生家长的关系，加强家校合作，形成良好的德育氛围。

5. 组织和开展学生道德品质和社会责任意识的培养，开展义务劳动和社会实践等活动。

6. 关注学生的心理健康状况，开展心理辅导和心理教育，帮助学生解决心理问题。

7. 建立德育档案，记录学生德育情况，制定相应的奖惩措施。

8. 进行德育教师培训和业务指导，提高教师的德育水平。

对于小学德育主任的考核细则，可以从以下几个方面进行考核：1. 完成工作计划和方案的情况，包括制定的计划是否符合学校德育目标和要求，是否能够有效地组织和开展相应的活动。

2. 德育活动的质量和效果，包括活动的设计是否合理，是否能够达到预期的目标，学生参与的积极性和成效等。

3. 学生德育评价和素质评价的实施情况和效果，包括评价标准和方法的科学性和公正性，评价结果的客观性和准确性等。

4. 家校合作的情况，包括与家长的沟通和交流是否及时和有效，家长对德育工作的满意度等。

5. 德育档案的建立和维护情况，包括德育档案的完整性和准确性，是否能够客观反映学生的德育情况。

6. 心理健康工作的开展情况和效果，包括心理辅导和心理教育的实施情况，学生心理健康状况的改善程度等。

7. 教师培训和业务指导的情况，包括对教师的培训计划的制定和执行情况，教师德育水平的提高情况等。

根据以上的工作职责和考核细则，可以对小学德育主任的工作进行全面评估和考核。

小学德育主任工作职责及考核细则范本

小学德育主任工作职责及考核细则范本一、工作职责1. 制定德育工作计划和目标，确保学校德育工作的开展；2. 协调和组织学校德育活动，积极引导师生参与；3. 负责德育教材和教具的选用和管理，并及时更新；4. 指导各学科教师开展德育教育，培养学生的品德素养；5. 协助学生处处理学生违纪事件，引导学生树立正确的价值观；6. 指导学生会、班干部等学生组织开展德育活动，培养学生的组织能力和团队意识；7. 进行学生的评价和考核工作，帮助学生树立正确的人生目标和追求；8. 与家长保持联络，及时沟通学生的学业和德育情况；9. 组织德育研讨会和培训，提升教师的德育水平；10.协助校长完成其他工作任务。

二、考核细则1. 工作计划的制定和目标的完成情况：- 制定年度德育工作计划，并及时与校长商议并获得批准；- 按计划组织开展德育活动，并确保目标的完成。

2. 德育活动的组织和指导情况：- 组织学生参与德育活动，确保活动的顺利开展；- 指导教师开展德育教育工作，确保教学质量。

3. 德育教材和教具的管理情况：- 定期评估德育教材和教具的使用情况，并及时更新；- 确保德育教材和教具的妥善保管以及教师的有效利用。

4. 学生违纪事件的处理情况：- 及时处理学生违纪事件，采取适当的处罚和教育措施；- 做好学生违纪记录的登记和归档工作。

5. 学生组织的指导和管理情况：- 指导学生会、班干部等学生组织的工作，培养学生的组织能力和团队合作精神；- 组织学生参与各类竞赛和活动，展示学生的综合素质和德育成果。

6. 学生评价和考核工作的完成情况：- 按照学校要求，组织学生评价和考核工作，并及时向家长和学生反馈结果；- 协助学生树立正确的人生目标和追求，提供适当的发展建议。

7. 与家长的沟通和联络情况：- 与家长保持良好的沟通和联络，及时了解学生的学业和德育情况；- 解答家长的疑问和关注，提供有效的家庭教育指导。

8. 德育研讨会和培训的组织情况：- 组织开展德育研讨会和培训，提升教师的德育水平和专业素养；- 关注教师的教学需求，提供相应的培训和支持。

小学德育处主任岗位职责范文(二篇)

小学德育处主任岗位职责范文小学德育处主任是学校德育工作的负责人，主要负责制定、组织实施和监督学校德育工作。

其职责与任务需要持续进行，具有重要的指导与影响力。

以下是小学德育处主任岗位职责的范本，旨在说明其主要职责和任务。

1. 制定学校德育工作计划。

负责编制学校德育工作年度计划，并根据学校的特点和需要进行细化和调整。

确保计划的可行性和实施效果，并及时向领导汇报工作进展。

2. 建立学校德育工作机制。

制定并完善学校德育工作的运行机制和制度，确保德育工作有具体、可操作的指导方针和规范。

同时，建立德育工作档案，做好德育工作的记录和整理，以便于查阅和总结。

3. 组织开展德育教育活动。

负责策划和组织校内的德育教育活动，如德育主题班会、德育课程、德育讲座等。

通过多种形式和途径，向学生宣传和普及德育理念，引导他们树立正确的价值观和行为准则。

4. 指导学生德育社团工作。

指导和协助学生社团的组织和运作，如学生自治组织、义工服务组织等。

加强对学生社团的引导和管理，营造良好的社团文化和氛围，培养学生的团队合作和领导能力。

5. 导师制的建立与管理。

负责指导和管理学校的导师制度，建立有效的导师制度管理机制。

确保每位学生都有一名导师，对学生进行全面的关怀和辅导，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

6. 德育检查和评估。

定期组织对学校德育工作进行检查和评估，及时发现问题并提出解决方案。

同时，收集、整理和分析学生的德育情况，反馈给相关负责人，提供决策依据。

7. 与家长、社会单位的沟通与合作。

积极与家长、社会单位等建立和谐的合作关系，开展家校合作与社会资源共享。

组织家长会、座谈会等活动，促进学校与家庭的互动和交流，共同关注学生的德育成长。

8. 培训与研讨活动的组织和参与。

参与相关培训和研讨活动，提升自己的德育专业素养和能力。

与其他学校的德育主任、教师进行交流和合作，共同探讨德育工作的创新与发展。

9. 培养学校德育师资队伍。

负责培养和管理学校的德育教师队伍，推动德育教师的专业发展。

小学德育主任工作职责

小学德育主任工作职责
小学德育主任的工作职责通常包括以下几个方面：
1. 制定德育教育方案：负责制定学校德育教育的总体方针和目标，制定德育教育的计划和课程，确保德育教育的质量和效果。

2. 指导教师开展德育工作：指导教师按照学校的德育要求，开展学生德育教育活动。

帮助教师制定德育教学计划和教学方案，提供教学资源和教学方法的支持。

3. 组织开展德育活动：组织学校开展各种形式的德育活动，如主题班会、德育讲座、道德模范评选等，以培养学生的良好道德品质和社会责任感。

4. 监督学生行为规范：负责学生行为规范的制定和执行，监督学生的日常行为，及时处理学生的违纪行为，做好学生行为的跟踪记录和统计分析。

5. 建立德育管理制度：建立和完善学校的德育管理制度，规范德育工作的进行，确保德育工作的有序开展。

6. 与家长沟通合作：与学生家长保持良好的沟通和合作关系，及时反馈学生的德育情况，帮助家长理解和支持学校的德育工作。

7. 参与专业培训：参加相关的德育培训和研讨活动，提升自己的德育专业知识和教育能力，不断提高德育工作的水平和质量。

总而言之，小学德育主任是学校德育工作的负责人，负责制定德育教育方案、指导教师开展德育工作、组织开展德育活动、监督学生行为规范、建立德育管理制度、与家长沟通合作，并参与专业培训，以提高德育工作的水平和质量。

2024年小学德育处主任岗位职责

2024年小学德育处主任岗位职责2024年小学德育处主任岗位的职责包括但不限于以下方面：一、制定小学德育发展目标和规划主任需要负责制定小学德育发展的目标和规划，包括全面素质教育的推进方案，德育课程的设置和实施等。

此外，还需要根据学校的实际情况，确定德育教育的重点和发展方向，并与校领导和其他相关部门进行协调和沟通。

二、组织德育活动和课程主任需要组织和策划各类德育活动，如德育主题讲座、德育节、德育实践活动等，以丰富学生的德育教育内容和方式。

此外，还需要安排和监督德育课程的教学工作，确保教师的教学质量和教学效果。

三、指导和培训德育教师主任需要指导和培训德育教师，提高教师的德育教育能力和水平。

主任需要制定德育教师的培训计划，并组织举办各类培训活动和研讨会，以提高教师的专业素质和教学水平。

四、建立德育档案和评价体系主任需要建立学生德育档案和评价体系，对学生的德育发展进行跟踪和评价。

主任需要与班主任和学科教师进行沟通协调，共同关注学生德育的培养和评价，以提高学生的德育素质和综合能力。

五、加强与家长的沟通和合作主任需要加强与家长的沟通和合作，通过家长会、家长讲座等形式，向家长介绍学校的德育工作和内容。

此外，主任还需要与家长保持密切联系，及时了解学生的德育情况和问题，并提供相关的指导和帮助。

六、协助解决学生德育问题主任需要协助解决学生德育问题，对学生的违纪违规行为进行处理和教育。

主任需要制定相应的纪律处分措施，并在必要的情况下，与学校领导和家长共同制订相关的教育处罚计划，以引导学生正确的行为和价值观。

七、参与学校德育研究和教育改革主任需要参与学校德育研究和教育改革，与校领导和其他相关部门进行研究和讨论。

主任需要关注德育教育的最新研究成果和发展动态，并积极推动学校德育教育的改革与创新。

总之，小学德育处主任是学校德育工作的负责人，需要具备德育教育的专业知识和管理能力，并与校领导、教师、家长等多方面进行协调和合作，共同推进学校德育教育的发展。

德育处主任正学小学德育处主任岗位职责

德育处主任正学小学德育处主任岗位职责
德育处主任是学校德育管理的负责人，负责领导和管理学校的德育工作。

其主要职责包括：
1. 制定学校德育发展规划和工作计划，确保学校德育工作的有序开展。

2. 负责组织和指导学校德育教师队伍建设，包括教师培训、教材选用等。

3. 协调各学科教师的德育工作，促进德育与学科教育的有机结合。

4. 落实国家德育方针政策和学校德育工作要求，确保学生全面发展。

5. 指导和监督校园文化建设，营造良好的德育氛围。

6. 开展学生德育教育活动和主题班会，培养学生的品德和社会公民意识。

7. 研究和推广先进的德育理念和实践经验，提高学校德育工作水平。

8. 完成上级主管部门交办的其他德育工作任务。

德育处主任是学校德育工作的核心岗位，需要具备较高的德育理论和实践水平，能够协调和领导团队，推动学校德育工作的有效开展。

小学德育主任工作职责（5篇）

小学德育主任工作职责1、在主管校长的领导下主持德育工作。

2、协助主管校长组织教师、班主任认真学习党的教育方针政策和上级指示，并认真组织落实。

3、负责制定德育工作计划，指导班主任制定工作计划，检查落实情况，期末做出工作总结。

4、组织班主任、品德与社会教师学习教育理论，进行教育研究，学习德育工作先进经验，提高德育工作队伍素质，提高育人效果。

提出班主任人选意见。

5、组织学生会议，开展各种活动，培养学生良好习惯，形成良好校风。

6、每周一做好周总结，对下周工作重点做好部署，并及时评定，下发流动红旗。

7、掌握各班学习、纪律等情况，记好德育外记事。

8、负责学生学籍的日常管理，负责学生奖惩事宜。

9、接待家长来访，处理德育日常工作。

小学德育主任工作职责（2）小学德育主任的工作职责包括：1. 制定和执行学校的德育工作计划和方案，包括德育目标、德育课程和德育活动等。

2. 协助校长制定学校德育政策和规章制度，确保学校德育工作的顺利进行。

3. 对学校的德育工作进行监督和评估，及时发现问题并提出改进建议。

4. 协调学校的各个部门，推动德育与学科教学、学生管理等方面的整合。

5. 负责德育教师的培训和指导工作，提高教师的德育教育水平。

6. 组织开展各类德育活动，如主题教育班会、德育主题演讲比赛、文明礼仪教育等。

7. 关注学生的思想动态和行为表现，及时发现和解决学生的德育问题。

8. 协助校长处理学生纪律问题和校风建设，维护学校的良好学习氛围。

9. 积极参与学校家校合作，与家长沟通交流，共同关注学生的德育教育。

10. 参与学校德育研究和学术交流活动，不断提升德育主任的专业素养和能力。

总之，小学德育主任是学校德育工作的组织和推动者，要负责制定和执行德育计划、监督评估德育工作、培训指导教师、开展各类德育活动等各项工作。

小学德育主任工作职责（3）小学德育主任的工作职责包括：1. 制定学校德育教育方案和规划，负责德育教育工作的组织、协调和管理。

小学德育处主任岗位职责范文（三篇）

小学德育处主任岗位职责范文，____字第一章岗位职责概述一、岗位名称小学德育处主任二、岗位职责1. 负责制定并落实学校德育工作方针、政策和计划，指导和监督各班级、学科的德育工作；2. 组织开展各类德育活动，培养学生的道德品质和行为习惯；3. 组织开展学生思想教育工作，关注学生心理健康与心理辅导；4. 协助校领导处理学生德育纪律问题，制定相关规章制度；5. 组织开展家庭教育工作，加强与家长的联系与沟通；6. 建立并完善德育档案，及时记录学生的德育表现和成长情况；7. 指导指导教师开展品德教育教学工作，提高教师的德育工作能力；8. 配合校领导完成其他教育教学工作。

第二章具体职责一、制定并落实学校德育工作方针、政策和计划1.1 带领教师团队制定能够适应学校发展需要的德育工作方针和政策；1.2 落实国家和学校提出的德育目标和任务；1.3 确保各班级、学科能够按要求制定德育工作计划，并能够有效地落实；1.4 指导教师制定和实施德育工作的具体措施；1.5 监督各班级、学科的德育工作落实情况，对工作进展进行评估和总结。

二、组织开展各类德育活动2.1 组织开展关于道德品质和行为习惯的相关活动，包括班会、读书活动、学生社团等；2.2 举办德育节、主题讲座、德育讲坛等活动，提高学生道德素质；2.3 组织学生参加志愿者服务活动、社会实践等，培养学生积极向上的社会责任感；2.4 创办模范班集体、模范学生、道德标兵等评选活动，表彰优秀学生。

三、组织开展学生思想教育工作3.1 组织开展学生思想教育工作，关注学生的心理健康和心理发展；3.2 组织开展学生心理辅导工作，帮助学生解决心理问题；3.3 开展学生幸福教育活动，培养学生积极向上的心态；3.4 加强班主任工作，指导班主任开展学生思想教育工作。

四、协助校领导处理学生德育纪律问题4.1 协助校领导制定学生德育纪律相关的规章制度；4.2 监督学生德育纪律的执行情况，及时发现和解决问题；4.3 协助校领导处理学生德育纪律问题，处理纪律处分和教育事件；4.4 组织开展学生德育教育活动，加强学生的纪律意识和纪律教育。

小学德育处主任职责

小学德育处主任职责小学德育处主任是维护孩子未来和承担孩子道德教育重任的重要职能者，在小学里是一个极其重要的职位。

作为小学德育处主任，应该履行以下职责：（一）维护孩子未来。

和家长一起共同肩负起孩子的未来，培养孩子的健康的身心发展，树立正确的价值观念，以保证孩子拥有美好的未来。

（二）营造良好的课堂环境。

教育是塑造孩子未来的基石，所以教师的每一节课都必须科学合理，让孩子能够从中受益，培养孩子的健全的人格，建立良好的课堂氛围，让孩子在良好的学习环境中成长。

（三）指导孩子健康发展。

小学德育处主任要使孩子从健康的社会角度审视自己，树立正确的人生观和道德观，教育孩子认识社会，认识生活，引导孩子正确对待自己和社会，促进孩子健康快乐的发展。

（四）负责孩子道德教育。

做一名合格的德育处主任要更加重视孩子的道德教育，把它纳入到孩子的平常学习任务中，从而使孩子从小树立崇高的道德标准。

要努力让孩子们自觉遵守学校规章制度，增强孩子的社会责任感和责任感，拒绝不道德的行为。

（五）从严管理学生行为。

德育处主任要让学生能够很好地控制自己的行为，从严管理学生行为，严格要求学生要按照规章制度去行动，形成一种良好的学习和生活环境。

总之，小学德育处主任的职责非常重要，以上就是其中的主要职责，他的工作绝对是不可替代的。

作为小学德育处主任，要牢记自己的职责，全心全意地去坚持，为小学生塑造一个良好的道德素质和生活环境。

为此，需要小学德育处主任努力提高自身的业务能力，及时学习新的知识，不断提高自身的素质，努力提升自身，使自己能够更好地担负起自己的责任，为孩子们打造一个充满200孝顺和尊重的社会环境，让他们在此环境中茁壮成长。

小学德育处主任岗位职责(三篇)

小学德育处主任岗位职责小学德育处主任的主要职责包括但不限于以下几个方面：1. 制定和组织实施小学德育工作计划：负责制定小学德育工作的计划和目标，并组织实施。

根据学校的德育方针和教育要求，规划德育工作的重点、内容和具体措施，确保德育工作能够有序进行。

2. 建立和完善德育制度和规章制度：负责制定和修订学校的德育制度和规章制度，明确学生的行为规范和纪律要求。

建立评优评先、奖励和惩戒机制，鼓励和引导学生良好的行为习惯和品德修养。

3. 协调德育工作：与校内各部门紧密合作，协调德育工作的开展。

与班主任、家长和社会单位联系，加强德育工作的衔接和对接，形成合力，共同促进学生的全面发展。

4. 指导班主任和教师进行德育教育：对班主任和教师进行德育理念和方法的培训，指导他们在日常教育教学中注重培养学生的品德素养，培养学生健康的心理和行为习惯。

5. 开展德育活动：组织开展各类德育活动，如主题教育讲座、班会活动、角色扮演、道德模范评选等，引导学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感。

6. 评估和总结德育工作：定期对德育工作开展情况进行评估和总结，分析问题和不足，提出改进意见和措施，不断提高德育工作的质量和水平。

7. 与家长沟通和合作：与家长保持密切的联系和沟通，了解学生在家庭环境中的情况，加强家校合作，共同关注学生的德育成长。

小学德育处主任岗位职责（二）小学德育处主任的职责包括：1. 制定和落实学校德育工作计划和年度目标，确保学校德育各项工作的顺利开展。

2. 组织并参与德育干部培训和师德师风建设，提高全体教师的德育素养和职业道德水平。

3. 研究和制定学校的德育政策、制度和规范，明确学校德育工作的方向和原则。

4. 组织开展德育活动，如主题讲座、校园文化活动、班会、德育训练等，培养学生的道德品质和人文素养。

5. 组织德育评估和考核，对学生的德育表现进行评价和管理，及时发现和解决德育问题。

6. 积极与家长、社会组织合作，加强家校合作，共同培养学生的德育意识和价值观。

小学德育处主任职责(三篇)

小学德育处主任职责小学德育处主任的职责主要包括以下几个方面：1. 协助校长制定德育工作目标和发展规划。

负责制定学校德育工作的长期、中期和短期计划，明确德育工作的目标和方向，确保德育工作与学校整体发展目标相一致。

2. 组织实施德育活动。

根据学校的德育方针，策划和组织各类德育活动，包括主题讲座、德育教育训练、社会实践等，促进学生的品德修养和道德观念的培养。

3. 监督、评估和改进德育工作。

负责监督学校教师的德育教育工作质量，定期评估和反馈德育工作的效果，发现问题并提出改进措施，促进学校德育工作的持续改进。

4. 建设德育文化氛围。

培育和弘扬学校的德育文化，包括校风、班风、社会风气等方面的建设，打造良好的学习、生活和发展环境，引导学生形成良好的道德品质和行为习惯。

5. 进行家校合作。

组织家长会、家访等活动，加强学校和家庭之间的沟通和合作，共同关注学生的德育成长，提供家庭德育教育的指导和支持。

6. 协调德育资源。

负责德育资源的协调和管理，包括教材、教学工具、德育资料等方面的采购和利用，确保德育工作所需资源的及时供应。

7. 负责师德建设。

指导教师进行德育工作，加强教师的德育素养和职业道德修养，提升教师的德育教育水平，为学生树立榜样。

总的来说，小学德育处主任是学校德育工作的主要负责人，他/她要积极组织、管理和推动学校的德育工作，促进学生德育发展，提高学校德育工作的质量和效果。

小学德育处主任职责（二）小学德育处主任的职责包括：1. 制定和执行学校的德育计划和政策，确保学生的综合素质教育得到有效实施。

2. 组织和开展德育活动，如主题班会、德育讲座、学生社团等，培养学生的品德、道德和社会责任感。

3. 协助校长和班主任制定学生行为规范和纪律处分措施，引导学生遵守校规校纪，培养良好的行为习惯。

4. 监督学生在校园内外的行为，及时发现和解决学生的不良行为和违纪问题，帮助学生认识错误，培养正确的行为态度。

5. 组织和协调学生的安全教育工作，促进学生安全意识的提高，防范和减少安全事故的发生。

小学德育处主任职责范文（二篇）

小学德育处主任职责范文一、专业管理职责1.制定学校德育工作的年度计划和发展目标，确保学校德育工作与学校发展相适应。

2.负责制定德育工作的具体方案和操作指南，保证各项工作有序进行。

3.组织并参与学校德育工作的各项会议，对德育工作进行全面梳理和评估，为改进工作提供参考。

4.建立健全学校德育资料和档案，完善管理制度和流程，确保德育工作的持续发展。

二、师资培训与发展1.组织和安排德育培训工作，提升教师德育教育的素质和能力。

2.定期开展教师德育专题研讨活动，分享经验和教材，提高教师德育工作的针对性和实效性。

3.协助制定教师德育能力标准，对教师进行德育能力评估和提升，确保教师队伍的整体素质稳步提升。

三、学生辅导与服务1.组织并实施学生辅导活动，为学生提供心理咨询和辅导服务。

2.建立健全学生德育评价体系，对学生的品德、道德行为进行评估和记录，及时发现问题并采取相应措施。

3.组织开展爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观教育活动，培养学生的社会责任感和家国情怀。

四、家校合作与社会协调1.加强与家长的沟通与交流，组织家长会、家访活动，共同关注学生德育工作。

2.与社区、社会资源对接，组织社会实践和志愿者服务活动，让学生亲身感受社会的关怀和责任。

五、德育工作创新与研究1.积极探索德育工作的新途径和方法，推动德育创新，让德育工作更加贴近学生实际。

2.关注国内外德育领域的最新理论和实践，组织相关研讨活动，提升自身德育研究的水平。

六、师德师风建设1.组织开展教师师德师风教育活动，引导教师自觉践行社会主义核心价值观，做学生的楷模和榜样。

2.加强对教师的监督和评估，对违反德育纪律的教师及时采取处罚措施，保证教育环境的纯净和师生关系的和谐。

在小学德育工作中，德育处主任的职责不仅是为了保障学校德育工作的顺利推进，更是为了培养学生的良好品德和全面发展。

通过合理的规划和组织，有效的培训和服务，切实的家校合作和社会协调，以及创新的研究和师德建设，德育处主任能够为学生的健康成长和社会发展做出重要的贡献。

小学德育主任工作职责及考核细则

小学德育主任工作职责及考核细则小学德育主任工作职责主要包括以下几个方面：
1.制定德育教育计划和规划：负责制定小学德育教育的总体计划和规划，包括年度计划、月度计划以及具体教学活动的安排等。

2.德育教学管理：组织和协调学校德育教学工作，制定相关的教材教具，并对德育教学过程进行监督和指导，确保教学质量的达标。

3.培训和指导教师：负责组织德育教师的培训，提高教师的德育教学水平和专业能力，并对教师进行指导和督导，确保教育教学工作的顺利进行。

4.学生管理和辅导：负责对学生进行德育管理和辅导，组织开展各种德育活动，培养学生的品德、道德和社会责任感。

5.家校合作：与家长进行有效的沟通和合作，协助家长对学生进行德育教育，并解决学生在德育方面的问题。

小学德育主任的考核细则主要包括以下几个方面：
1.德育教育成果：评估学校德育教育工作的成果，包括学生的品德表现、道德素养的提升、社会责任感的培养等。

2.德育教学水平：评估德育主任对德育教学工作的组织和管理能力，包括教学计划的制定和实施、教师培训和指导等。

3.德育活动组织与管理：评估德育主任组织和协调德育活动的能力，包括活动的策划、组织、执行和评估等。

4.与家长和社会的合作：评估德育主任在与家长和社会的沟通和合作方面的能力，包括开展家校互动活动、解决学生问题等。

5.团队合作与领导能力：评估德育主任在团队合作和组织领导方面的能力，包括团队的建设、协调和推动工作等。

通过对以上方面的考核，可以评估德育主任在德育教育工作中的表现，提出改进意见并确定相应的激励措施。

实小德育处主任职责范文（3篇）

实小德育处主任职责范文1.职务：(1)依据《小学德育纲要》、《小学生日常行为规范》、《口京实小学生在校一日常规要求》及上级有关精神，结合学校工作实际和工作目标，制定学校德育工作计划，并负责检查落实、考核评估，适时总结；组织好升旗仪式、时事教育、红领巾广播、电视的播出、教育氛围的宣传与营造等德育日常性工作；抓好学生日常行为习惯的养成教育，有针对性地合理安排月、周教育重点，落实一日常规，建好德育档案。

(2)按照《学校内部管理工作手册》中有关德育工作的要求，加强全员培训，在教师中树立“人人都是德育工作者”的意识，安排好教师护导、检查等工作；定期组织班主任例会：重视德育课题研究，学习班级管理理论，交流班级工作经验，小结前期工作，布置下阶段任务；就晨会、班队会等质量随时检查、随时反馈、随时交流。

(3)以丰富多彩的文化、科技、体育等活动和社会实践活动为载体，通过学生座谈会等形式了解并分析研究学生思想状况，有针对性地进行教育。

在加强思想教育的同时注重心理健康教育，促进学生身心健康发展。

建立、健全问题学生转化档案。

(4)重视与少先队以及共建单位、社区、家长的联系沟通，认真组织家长会，办好“家长学校”，定期召开家长会，有机结合学校、家庭、社会教育。

(5)指导班主任做好学生品德的评定和学生操行评语的撰写，负责优秀学生、优秀班主任、优秀班集体的申报评选工作。

切实掌握奖惩制度，提出表扬和奖励、批评和处分学生的意见，经校行政会或上级行政部门批准后公布执行。

2.职权(1)有权向各年级组长、班主任了解班级管理情况。

(2)有权检查每一位教师的教育工作情况，并作出评价。

(3)有权提出班主任岗位聘任或解聘名单，报校长室批准。

(4)有权检查各班学生在校一日常规执行情况并予以公布。

(5)有权对全体教工进行德育工作培训，组织班主任例会，督促、检查学习、培训任务的完成情况。

(6)有权组织学生、教师、家长座谈会。

有权对相关举报进行调查。

(7)有权按有关规定提出学生、班主任、班集体等奖励和批评名单报校长室批准。