全国卷高考生物总复习《神经调节》专题突破

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高考生物-神经调节-专题练习(含答案与解析)

高考生物-神经调节-专题练习(含答案与解析)

高考生物专题练习神经调节1.经过灯光刺激与食物多次结合,建立狗唾液分泌条件反射后,下列操作不能使该反射消退的是()A.灯光刺激+食物B.仅食物C.声音刺激+食物D.仅灯光刺激2.反射是神经调节的基本方式,下列关于反射的叙述中,正确的是()A.望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成B.一些反射可以形成也可以消失,比如学生听到铃声后急速赶往教室C.条件反射一定需要神经中枢参与,非条件反射则不一定D.高级中枢控制的反射一定是条件反射3.下图为反射弧的示意图,有关叙述正确的是()A.①代表效应器B.②代表神经中枢C.③中突触处兴奋传递方向是双向的D.④未兴奋时,膜两侧电位呈外正内负4.反射弧是反射的结构基础,下图为人体反射弧结构示意图,其中表示神经中枢的是()A.①B.③C.④D.⑤5.如图为神经-肌肉连接示意图。

黑点(•)表示神经元胞体,①~⑦表示神经纤维。

肌肉受到刺激不由自主地收缩,大脑也能产生感觉。

下列说法错误的是()A.大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是⑥⑤④B.肌肉受到刺激不由自主收缩的兴奋传导途径依次是①②③C.兴奋只能由⑦传递至③而不能由③传递至⑦D.肌肉受到刺激后,大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是④⑤⑥6.下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是()A.针刺指尖引起缩手反射B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.言语区的调节只是大脑中枢参与的活动D.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制7.与人体高级神经中枢无直接联系的活动是()A.上自习课时边看书边记笔记B.开始上课时听到“起立”的声音就站立起来C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名8.下列有关健康成年人脑功能的描述,正确的是()A.人类的高级神经中枢位于大脑皮层B.哺乳动物的大脑皮层均有言语区C.人脑即人的大脑D.脑干是重要的运动调节中枢9.下列关于兴奋在神经纤维上传导的叙述,正确的是()A.静息状态时膜两侧电位为外负内正B.兴奋部位的膜两侧电位为外正内负C.兴奋在神经纤维上以化学信号形式传导D.兴奋部位与未兴奋部位之间形成局部电流10.下列膜电位变化的示意图中,能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是()A.B.C.D.11.兴奋在神经元之间是通过突触进行传递的。

高考生物专题复习-专题十七神经调节-高考真题篇(附答案)

高考生物专题复习-专题十七神经调节-高考真题篇(附答案)

专题十七神经调节高考真题篇A组1.(2022北京,8,2分)神经组织局部电镜照片如图。

下列有关突触的结构及神经元间信息传递的叙述,不正确...的是()A.神经冲动传导至轴突末梢,可引起1与突触前膜融合B.1中的神经递质释放后可与突触后膜上的受体结合C.2所示的细胞器可以为神经元间的信息传递供能D.2所在的神经元只接受1所在的神经元传来的信息答案D2.(2022全国乙,3,6分)运动神经元与骨骼肌之间的兴奋传递过度会引起肌肉痉挛,严重时会危及生命。

下列治疗方法中合理的是()A.通过药物加快神经递质经突触前膜释放到突触间隙中B.通过药物阻止神经递质与突触后膜上特异性受体结合C.通过药物抑制突触间隙中可降解神经递质的酶的活性D.通过药物增加突触后膜上神经递质特异性受体的数量答案B3.(2022辽宁,5,2分)下列关于神经系统结构和功能的叙述,正确的是()A.大脑皮层H区病变的人,不能看懂文字B.手的运动受大脑皮层中央前回下部的调控C.条件反射的消退不需要大脑皮层的参与D.紧张、焦虑等可能抑制成人脑中的神经发生答案D4.(2022山东,7,2分)缺血性脑卒中是因脑部血管阻塞而引起的脑部损伤,可发生在脑的不同区域。

若缺血性脑卒中患者无其他疾病或损伤,下列说法错误的是() A.损伤发生在大脑皮层S区时,患者不能发出声音B.损伤发生在下丘脑时,患者可能出现生物节律失调C.损伤导致上肢不能运动时,患者的缩手反射仍可发生D.损伤发生在大脑时,患者可能会出现排尿不完全答案A5.(2022广东,15,4分)研究多巴胺的合成和释放机制,可为帕金森病(老年人多发性神经系统疾病)的防治提供实验依据。

最近研究发现在小鼠体内多巴胺的释放可受乙酰胆碱调控,该调控方式通过神经元之间的突触联系来实现(如图)。

据图分析,下列叙述错误..的是()A.乙释放的多巴胺可使丙膜的电位发生改变B.多巴胺可在甲与乙、乙与丙之间传递信息C.从功能角度看,乙膜既是突触前膜也是突触后膜D.乙膜上的乙酰胆碱受体异常可能影响多巴胺的释放答案B6.(2022山东,9,2分)药物甲、乙、丙均可治疗某种疾病,相关作用机制如图所示,突触前膜释放的递质为去甲肾上腺素(NE)。

2024届新高考生物冲刺热点复习 神经调节

2024届新高考生物冲刺热点复习 神经调节
反射弧的结构
功能
结构破坏对功能的影响
只有感觉无效应
只有感觉无效应
既无感觉又无效应
既无感觉又无效应
既无感觉又无效应
对内、外界刺激作出相应的应答
将兴奋由神经中枢传至效应器
对传入的兴奋进行分析与综合
将兴奋由感受器传入神经中枢
将内、外界刺激的信息转变为神经细胞的兴奋
传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等
K+外流→静息电位恢复过程。
动作电位峰值,峰值高低与神经纤维膜内外Na+浓度差有关。
Na+内流→形成动作电位。
受到刺激,Na+通道开放,Na+内流,跨膜运输方式为协助扩散,不消耗能量。
静息电位,K+通道开放,K+外流,跨膜运输方式为协助扩散,不消耗能量。
b点—
零电位差,动作电位形成过程中,Na+通道开放,Na+内流。
第1课时 神经调节的结构基础和基本方式
2024届新高考生物冲刺热点复习神经调节
考点二 神经调节的基本方式
考点一 神经调节的结构基础
内容要求
学业要求
神经系统能够及时感知机体内、外环境的变化,并作出反应调控各器官、系统的活动,实现机体稳态 (1)概述神经调节的基本方式是反射(可分为条件反射和非条件反射),其结构基础是反射弧 (2)阐明神经细胞膜内外在静息状态具有电位差,受到外界刺激后形成动作电位,并沿神经纤维传导 (3)阐明神经冲动在突触处的传递通常通过化学传递方式完成 (4)分析位于脊髓的低级神经中枢和脑中相应的高级神经中枢相互联系、相互协调,共同调控器官和系统的活动,维持机体的稳态 (5)举例说明中枢神经系统通过自主神经来调节内脏的活动 (6)简述语言活动和条件反射是由大脑皮层控制的高级神经活动

高考生物难点突破专题讲义:02神经调节与体液调节含解析必修三

高考生物难点突破专题讲义:02神经调节与体液调节含解析必修三

专题02 神经调节与体液调节【点滴解析】---逐个突击,步步为营一.神经调节和体液调节的比较1.单细胞动物和一些低等的多细胞动物只有体液调节;人和高等动物体内,有神经调节和体液调节两种方式。

2.神经调节的基本活动方式是反射,结构基础是反射弧,作用迅速、短暂、比较准确,但是比较局限。

体液调节则是通过体液的传送,作用于靶器官和靶细胞的调节方式。

作用比较缓慢、比较长、比较广泛。

3.体液调节可以看作是神经调节的一个环节。

因为不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节。

反过来,内分泌腺分泌的激素也可影响神经系统的发育和功能。

4.二者都是机体调节生命活动的基本形式。

动物体的各项生命活动常常受神经和体液的双重调节。

两种调节方式使生命活动协凋一致,从而维持内环境的稳态。

神经调节与体液调节都是通过信息传递引起相应的组织、器官产生相应的反应,只是前者借助的是递质,后者主要是借助激素。

二.人体的体温调节和水盐调节的分析1.两者的调节都受神经调节和体液调节的协调作用。

两者的调节中枢都在下丘脑。

2.体温调节中,下丘脑感受到体温不正常(高于或低于正常体温)的信息,通过神经一体液调节,调节相应腺体或器官减少或增加产热量,使体温恢复正常。

3.水盐调节中,下丘脑渗透压感受器感受到细胞外液渗透压升高,促进垂体释放抗利尿激素,促进肾小管、集合管对水分的重吸收作用,从而使细胞外液渗透压降低,维持了体内水和无机盐的平衡。

一、选择题1.当条件反射建立之后,条件刺激与非条件刺激可引起同样的反应,这说明( )A.条件反射与非条件反射的结构基础相同B.非条件反射的反射弧是可以发生改变的C.条件刺激与非条件刺激的性质是相同的D.无关刺激已转化为条件刺激【答案】D2. 刺激某一个神经元引起下一个神经元兴奋。

当给与某种药物后,再刺激同一个神经元,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到突触间隙中神经递质的量与给药前相同。

这是由于该药物()A. 抑制了突触后膜的功能B. 抑制了突触前膜递质的合成C. 与递质的化学结构完全相同D. 抑制了突触小体中递质的合成【答案】A【解析】根据题意,药物阻断了兴奋在神经细胞间的传递,且神经递质释放出来后没有发挥作用,所以A选项正确。

2024神经调节高考真题

2024神经调节高考真题

2024神经调节高考真题1.(2024·安徽·高考真题)人在睡梦中偶尔会出现心跳明显加快、呼吸急促,甚至惊叫。

如果此时检测这些人的血液,会发现肾上腺素含量明显升高。

下列叙述错误的是()A.睡梦中出现呼吸急促和惊叫等生理活动不受大脑皮层控制B.睡梦中惊叫等应激行为与肾上腺髓质分泌的肾上腺素有关C.睡梦中心跳加快与交感神经活动增强、副交感神经活动减弱有关D.交感神经兴奋促进肾上腺素释放进而引起心跳加快,属于神经-体液调节【答案】A【考查知识点】神经系统及其分级调节过程;神经-体液调节(应激行为)2.(2024·广东·高考真题)研究发现,耐力运动训练能促进老年小鼠大脑海马区神经发生,改善记忆功能。

下列生命活动过程中,不直接涉及记忆功能改善的是()A.交感神经活动增加B.突触间信息传递增加C.新突触的建立增加D.新生神经元数量增加【答案】A【考查知识点】脑的高级功能--记忆3.(2024·山东·高考真题)瞳孔开大肌是分布于眼睛瞳孔周围的肌肉,只受自主神经系统支配。

当抓捏面部皮肤时,会引起瞳孔开大肌收缩,导致瞳孔扩张,该反射称为瞳孔皮肤反射,其反射通路如图所示,其中网状脊髓束是位于脑干和脊髓中的神经纤维束。

下列说法错误的是()面部皮肤感受器→传入神经①→脑干→网状脊髓束→脊髓(胸段)→传出神经②→瞳孔开大肌A.该反射属于非条件反射B.传入神经①属于脑神经C.传出神经②属于躯体运动神经D.若完全阻断脊髓(颈段)中的网状脊髓束,该反射不能完成【答案】C【考查知识点】反射弧4.(2024·全国·高考真题)人体消化道内食物的消化和吸收过程受神经和体液调节。

下列叙述错误的是()A.进食后若副交感神经活动增强可抑制消化液分泌B.唾液分泌条件反射的建立需以非条件反射为基础C.胃液中的盐酸能为胃蛋白酶提供适宜的pH环境D.小肠上皮细胞通过转运蛋白吸收肠腔中的氨基酸【答案】A【考查知识点】神经-体液调节(消化过程)5.(2024·甘肃·高考真题)条件反射的建立提高了人和动物对外界复杂环境的适应能力,是人和高等动物生存必不可少的学习过程。

备战2024年高考生物实验专项突破题型06 实验设计类(稳态与调节)(原卷版)

备战2024年高考生物实验专项突破题型06 实验设计类(稳态与调节)(原卷版)

题型06 实验设计类(稳态与调节)动物生命调节是在神经-体液-免疫的调节网络下进行的,在高考非选择题中神经-体液调节和免疫调节这两大模块是非常重要的地位,考生首先要掌握模型建构的能力,根据具体题干信息结合所学知识进行准确作答,考察为神经调节、体液调节、免疫调节的基础知识。

对实验设计的合理性和严谨性进行评价,是综合反映学生实验设计能力的重要策略。

生物实验评价和改进类试题,不仅考查考生进行实验的独立操作能力,也考查考生分析、推理等科学思维能力。

试题具有一定的开放性,涉及实验材料的选择、实验相关操作技能理解、及实验思路和实验方案的设计。

试题一般包括以下层次。

1.理解实验与探究的目的、原理,实验与探究的方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并将所涉及的方法和技能进行运用。

2.对实验或探究现象和结果进行分析、解释,并对收集到的数据进行处理。

3.运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。

4.对一些简单的实验与探究方案做出恰当的评价和修订。

自2000年江苏、浙江、山西、吉林四省使用的高考理科综合能力测试卷第一次出现该类型的题目,之后的理科综合试卷和生物单科试卷不断出现,逐渐成为高考生物实验能力测试的一种重要题型。

近几年,这类题目的特点是题目提供部分实验步骤,让考生补充完善余下的实验步骤;题目给出实验的部分结果,让考生补充其他可能得结果;题目不直接呈现实验的结论,要求考生通过对实验结果的预测及推理判断得出相关的实验结论。

这类题目涉及知识点多、涉及情景面宽,涉及立意点多,知识点琐碎,是各地高考试题的难点之一。

这类题目一般具有一定的开放性。

由于受高考阅卷的限制,题目编制在选材方面往往收到一定的限制,题量和设问角度也受到较大影响。

命题的材料和情境设置一般源于实验和探究实践、源于一些科研项目,贴近生活、贴近实践,与考生的经验有一定差距,导致这类题目对考生要求高,试题难度大。

这类试题的另一个特点是:为与中学实验保持一致性,个别实验题目的素材往往与教材和课程标准具有高度相关性。

2022高考生物真题专题解析—神经调节(含答案解析)

2022高考生物真题专题解析—神经调节(含答案解析)

2022高考生物真题专题解析—神经调节1.(2021江苏)6. 在脊髓中央灰质区,神经元a、b、c通过两个突触传递信息;如图所示。

下列相关叙述正确的是()A. a兴奋则会引起的人兴奋B. b兴奋使c内Na+快速外流产生动作电位C. a和b释放的递质均可改变突触后膜的离子通透性D. 失去脑的调控作用,脊髓反射活动无法完成【答案】C【解析】【分析】静息时,神经纤维的膜电位为外正内负,兴奋时,兴奋部位的膜电位转变为外负内正。

神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质。

突触结构处兴奋的传递方向是单向的。

【详解】A、a兴奋可能会使突出前膜释放兴奋性或者抑制性的神经递质,则会引起的人兴奋或者抑制,A错误;B、产生动作电位的原因是Na+内流,B错误;C、神经元b释放的神经递质作用于神经c,神经a释放的神经递质作用于神经b,改变突触后膜的离子通透性,即a和b释放的递质均可改变突触后膜的离子通透性,C正确;D、一些简单脊髓反射活动,例如:膝跳反射,不需要大脑皮层的参与,所以失去脑的调控作用,脊髓反射活动依然能完成,D错误。

故选C。

【点睛】本题主要考查兴奋在突触处的传递的相关内容,要求考生识记相关知识,并结合所学知识准确答题。

2.(2022·辽宁高考)5. 下列关于神经系统结构和功能的叙述,正确的是()A. 大脑皮层H区病变的人,不能看懂文字B. 手的运动受大脑皮层中央前回下部的调控C. 条件反射的消退不需要大脑皮层的参与D. 紧张、焦虑等可能抑制成人脑中的神经发生【答案】D【解析】【分析】位于大脑表层的大脑皮层,是整个神经系统中最高级的部位。

它能对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。

【详解】A、大脑皮层H区病变的人,听不懂讲话,A错误;B、刺激大脑皮层中央前回的顶部,可以引起下肢的运动;刺激中央前回的下部,会引起头部器官的运动;刺激中央前回的其他部位,会引起其他相应器官的运动,B错误;C、条件反射是在大脑皮层的参与下完成的,条件反射是条件刺激与非条件刺激反复多次结合的结果,缺少了条件刺激条件反射会消退,因此条件反射的消退需要大脑皮层的参与,C错误;D、紧张、焦虑可能会引起突触间隙神经递质的含量减少,所以紧张、焦虑等可能抑制成人脑中的神经发生,D正确。

2018年全国卷高考生物总复习《神经调节》专题突破

2018年全国卷高考生物总复习《神经调节》专题突破

2019年全国卷高考生物总复习《神经调节》专题突破【考点定位】【命题预测】纵观近三年高考题,本专题主要考查人体神经调节的结构基础和调节过程、神经冲动的产生和传导、神经系统的分级调节与人脑的高级功能,预测2019年高考仍将主要以非选择题形式考查以上知识点。

【要点讲解】一、人体神经调节的结构基础和调节过程1.神经元的结构及分类(1)结构:一个神经元包括胞体、树突和轴突,如下图所示。

(2)分类:Ⅱ感觉神经元:是传入神经,可将兴奋由感受器传入神经中枢;Ⅱ运动神经元:是传出神经,可将兴奋由神经中枢传至效应器;Ⅱ中间神经元:位于神经中枢内,接受其他神经元传来的兴奋,并传递给下一个神经元,起联络作用。

2.反射弧的组成、功能及破坏后的影响:(1)相应反射完成都离不开适宜刺激和反射弧的完整。

(2)在传入神经上都有神经节结构。

(3)膝跳反射和缩手反射的中枢都在脊髓,属低级中枢,都受高级中枢调控。

(4)缩手反射由3个神经元组成反射弧,内有2个突触结构,而膝跳反射只有2个神经元,反射弧内有1个突触结构。

(5)最简单的反射弧至少包括两个神经元——感觉神经元和运动神经元。

二、兴奋的传导与传递1.兴奋在神经纤维上的传导2.兴奋在神经元之间的传递(1)突触的常见类型:(2)传递过程:(3)传递特点:Ⅱ单向传递:只能由一个神经元的轴突传到下一个神经元的树突或胞体。

其原因是递质只存在于突触前膜内,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜。

Ⅱ突触延搁:神经冲动在突触处的传递要经过电信号→化学信号→电信号的转变,因此比在神经纤维上的传导要慢。

3.兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递的比较4.与突触结构及兴奋在突触中传递的相关知识归纳(1)突触前膜分泌神经递质的方式为胞吐,依赖于细胞膜的流动性,不需要载体,但消耗能量。

(2)突触小泡的形成与高尔基体有关,神经递质的分泌与线粒体有关。

(3)突触间隙内的液体属于组织液,突触后膜上受体的化学本质为糖蛋白,神经递质与突触后膜上受体的结合具有特异性。

2024年高考生物复习易错考点专项解析—神经调节的“四个”注意

2024年高考生物复习易错考点专项解析—神经调节的“四个”注意

2024年高考生物复习易错考点专项解析—神经调节的“四个”注意易错陷阱1:肌肉或腺体有反应活动即为反射【分析】判断某种神经活动是否是反射活动要看两个要素:①要有适宜的刺激;②要经过完整的反射弧。

易错陷阱2:兴奋传递受阻的原因只能是神经递质不能合成【分析】兴奋传递受阻的原因可能有:神经递质不能合成、释放;不能与受体结合:占位、破坏;钠离子不能内流;神经递质被水解。

易错陷阱3:突触后膜一定是神经元的细胞体或树突膜【分析】突触后膜还可以是肌肉或腺体细胞膜。

易错陷阱4:在神经元上给予适宜的刺激电表就一定会发生偏转【分析】在神经纤维上(1)刺激a点,b点先兴奋,d点后兴奋,电流表指针发生两次方向相反的偏转。

(2)刺激c点(bc=cd),b点和d点同时兴奋,电流表指针不发生偏转。

在神经元之间(1)刺激b点,由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度,a点先兴奋,d点后兴奋,电流表指针发生两次方向相反的偏转。

(2)刺激c点,兴奋不能传至a点,a点不兴奋,d点可兴奋,电流表指针只发生一次偏转。

【易错点提醒一】有反应≠反射【例1】反射弧的结构如图所示,①~⑤表示相应的结构。

下列叙述正确的是()A.只要反射弧结构完整,给予刺激即可出现反射活动B.图中的①是效应器,⑤是感受器C.图中的③是神经中枢,位于脊髓中D.若给予④适宜刺激,则大脑皮层可以产生相应的感觉【答案】C【解析】例如在上课时憋尿,排尿反射的反射弧完整,并且膀胱受到尿液刺激,但是由于高级神经中枢大脑皮层的控制,并不会发生排尿反射,A错误;据图多角度均可分析反射弧的结构,例如②具有神经节,是传入神经;图中神经元的方向可判断兴奋从①传向⑤;脊髓中小角对应的是感觉神经,即传入神经。

因此从①至⑤分别是感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。

该图所示的神经中枢即为脊髓,B错误,C正确;给予④刺激,兴奋无法从传出神经通过脊髓上传至大脑皮层,D错误。

【变式1-1】生理学家将声音刺激与喂食结合呈现给狗。

2024年新高考版生物1_17-专题十七 神经调节

2024年新高考版生物1_17-专题十七 神经调节

5.神经递质
来源 类型 受体 释放
作用 去向
举例
轴突末梢突触小体内的突触小泡
兴奋性递质和抑制性递质
突触后膜上的相关受体,具有特异性 由突触前膜释放,出胞方式为胞吐,体现了生物膜 的流动性
与相应的受体结合,使下一个神经元 兴奋或抑制 作用后神经递质被相应的酶降解,或被突触前神 经元回收进细胞,以免持续发挥作用 乙酰胆碱、谷氨酸、甘氨酸、5-羟色胺、多巴 胺、去甲肾上腺素、肾上腺素等
二、人脑的高级功能 1.语言功能——人脑特有的高级功能
疑难突破 “字母”突破巧判四个病变区 W→Write→失写症;V→Vision(V区的“看懂”与视觉相关)→失读症;H →Hear(H区的“听懂”与听觉相关)→感觉性失语症;S→Sport→运动性 失语症。
2.学习和记忆 1)机制:涉及脑内❺ 神经递质 的作用以及某些种类蛋白质的合成。
()
答案 1.✕ 未受刺激时膜电位为静息电位,外正内负,受到适宜刺激后,膜电位 变为动作电位,外负内正。 2.✕ 神经细胞膜外Na+的内流是形成动作电位的基础。 3.✕ 神经纤维处于兴奋状态时,膜外K+浓度仍低于膜内。 4.✕ 突触的结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。 5.√ 6.✕ 神经递质分为兴奋性递质和抑制性递质,与突触后膜上相应的受体结 合后,可使下一个神经元兴奋或抑制;此外,突触的兴奋和抑制不仅取决于神 经递质的种类,还取决于其受体的类型。
1.未受刺激时膜电位为外负内正,受到适宜刺激后,膜电位变为外正内 负。 ( ) 2.神经细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础。 ( ) 3.神经纤维处于兴奋状态时,膜外K+浓度高于膜内。 ( ) 4.突触的结构包括突触小体、突触间隙和突触后膜。 ( ) 5.在神经纤维膜外,局部电流的方向与兴奋传导的方向相反。 ( ) 6.神经递质与突触后膜上的受体结合后就会引起下一个神经元的兴奋。

【高考生物】2023高考生物真题汇编——神经调节

【高考生物】2023高考生物真题汇编——神经调节

2023高考生物真题汇编——神经调节一、单选题1.(2023·全国·统考高考真题)中枢神经系统对维持人体内环境的稳态具有重要作用。

下列关于人体中枢的叙述,错误的是()A.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢B.中枢神经系统的脑和脊髓中含有大量的神经元C.位于脊髓的低级中枢通常受脑中相应的高级中枢调控D.人体脊髓完整而脑部受到损伤时,不能完成膝跳反射1.D【分析】各级中枢的分布与功能:①大脑:大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢,是高级神经活动的结构基础。

其上有语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。

②小脑:有维持身体平衡的中枢。

③脑干:有许多重要的生命活动中枢,如心血管中枢、呼吸中枢等。

④下丘脑:有体温调节中枢、渗透压感受器(水平衡中枢)、血糖平衡调节中枢,是调节内分泌活动的总枢纽。

⑤脊髓:调节躯体运动的低级中枢。

【详解】A、调节机体的最高级中枢是大脑皮层,可调控相应的低级中枢,A正确;B、脊椎动物和人的中枢神经系统,包括位于颅腔中的脑和脊柱椎管内的脊髓,它们含有大量的神经元这些神经元组合成许多不同的神经中枢,分别负责调控某一特定的生理功能,B正确;C、脑中的高级中枢可调控位于脊髓的低级中枢,C正确;D、膝跳反射低级神经中枢位于脊髓,故脊髓完整时即可完成膝跳反射,D错误。

故选D。

2.(2023·湖北·统考高考真题)2023年4月,武汉马拉松比赛吸引了全球约26000名运动员参赛。

赛程中运动员出现不同程度的出汗、脱水和呼吸加深、加快。

下列关于比赛中运动员生理状况的叙述,正确的是()A.血浆中二氧化碳浓度持续升高B.大量补水后,内环境可恢复稳态C.交感神经兴奋增强,胃肠平滑肌蠕动加快D.血浆渗透压升高,抗利尿激素分泌增加,尿量生成减少2.D【分析】1、人体缺水时,细胞外液渗透压升高,刺激下丘脑渗透压感受器兴奋,一方面由下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素增多,促进肾小管和集合管重吸收水。

【新课标全国卷】专题十六 神经调节(讲义)——2022届高考生物二轮复习

【新课标全国卷】专题十六 神经调节(讲义)——2022届高考生物二轮复习

专题十六神经调节【考情分析】1.考查内容:神经调节是生命活动调节的主要方式,本专题内容也是高中生物学习的重点和难点,属于近几年高考命题的高频考点之一,主要考查内容有反射与反射弧、兴奋的传导与传递等。

2•命题规律:高考试题对本部分的考查主要体现在对反射弧各部分作用异常的分析、兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间传递的机理分析及实验设计等方面,并且常与体液调节相结合,以生理过程模型的形式进行综合考查。

素养考查方面主要集中在生命观念中的稳态与平衡观,引导考生利用能够基于生物学事实和证据,运用归纳与概括、模型与建模等方法,探讨、阐释人体通过神经调节对内外环境的变化作出反应。

3•命题预测:预计在2022年高考中,上述命题趋势还将继续存在,但要注意考查根据所给信息分析解决神经调节问题的可能。

【近三年考情】(2021全国乙卷,4)在神经调节过程中,兴奋会在神经纤维上传导和神经元之间传递。

下列有关叙述错误的是()A.兴奋从神经元的细胞体传导至突触前膜,会引起Na+外卜流B.突触前神经元兴奋可引起突触前膜释放乙酰胆碱C.乙酰胆碱是一种神经递质,在突触间隙中经扩散到达突触后膜D.乙酰胆碱与突触后膜受体结合,引起突触后膜电位变化【网络构建】特导帑式議电世母Mil传召J±程代导方向刖《电试的芜乘测■方法拘梗转IS号更优右向及原因传导锻度效应睜「大脑朋层下丘制•小脑脑干<fl'll 经維的导神纤上传A捋什嵋壮【重难点梳理】一、神经系统的结构和功能单位一一神经元1.结构细胞体:主要集中在脑和脊髓的灰质中构成神经中枢。

突起:树突:短而多,将兴奋传向细胞体。

轴突:长而少,将兴奋由细胞体传向外围。

2•功能接受刺激,产生兴奋,传导兴奋。

3.种类感觉神经元:接受刺激,产生兴奋,并传导兴奋至神经中枢。

中间神经元:连接感觉神经元和运动神经元。

运动神经元:传导兴奋至效应器,支配肌肉或腺体等的活动二、神经调节的基本方一反射1•神经调节的基本方式:反射。

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2019年全国卷高考生物总复习《神经调节》
专题突破
【考点定位】
【命题预测】
纵观近三年高考题,本专题主要考查人体神经调节的结构基础和调节过程、神经冲动的产生和传导、神经系统的分级调节与人脑的高级功能,预测2019年高考仍将主要以非选择题形式考查以上知识点。

【要点讲解】
一、人体神经调节的结构基础和调节过程
1.神经元的结构及分类
(1)结构:一个神经元包括胞体、树突和轴突,如下图所示。

(2)分类:Ⅱ感觉神经元:是传入神经,可将兴奋由感受器传入神经中枢;Ⅱ运动神经元:是传出神经,可将兴奋由神经中枢传至效应器;Ⅱ中间神经元:位于神经中枢内,接受其他神经元传来的兴奋,并传递给下一个神经元,起联络作用。

2.反射弧的组成、功能及破坏后的影响:
(1)相应反射完成都离不开适宜刺激和反射弧的完整。

(2)在传入神经上都有神经节结构。

(3)膝跳反射和缩手反射的中枢都在脊髓,属低级中枢,都受高级中枢调控。

(4)缩手反射由3个神经元组成反射弧,内有2个突触结构,而膝跳反射只有2个神经元,反射弧内有1个突触结构。

(5)最简单的反射弧至少包括两个神经元——感觉神经元和运动神经元。

二、兴奋的传导与传递
1.兴奋在神经纤维上的传导
2.兴奋在神经元之间的传递
(1)突触的常见类型:
(2)传递过程:
(3)传递特点:
Ⅱ单向传递:只能由一个神经元的轴突传到下一个神经元的树突或胞体。

其原因是递质只存在于突触前膜内,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜。

Ⅱ突触延搁:神经冲动在突触处的传递要经过电信号→化学信号→电信号的转变,因此比在神经纤维上的传导要慢。

3.兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递的比较
4.与突触结构及兴奋在突触中传递的相关知识归纳
(1)突触前膜分泌神经递质的方式为胞吐,依赖于细胞膜的流动性,不需要载体,但消耗能量。

(2)突触小泡的形成与高尔基体有关,神经递质的分泌与线粒体有关。

(3)突触间隙内的液体属于组织液,突触后膜上受体的化学本质为糖蛋白,神经递质与突触后膜上受体的结合具有特异性。

(4)突触后膜可能是下一个神经元的胞体膜或树突膜,也可能是传出神经元支配的肌肉细胞膜或腺体细胞膜。

(5)兴奋在突触中的传递体现了细胞间的信息交流,神经递质、激素等属于信号分子。

三、神经系统的分级调节和人脑的高级功能
1.脑部的高级神经中枢的功能
2.日常生活中常见的生理或病理的分析
【考点透析】
考点1反射的结构基础
【典型例题】反射是神经调节的基本方式,下列关于反射的叙述中,正确的是()
A.望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成
B.一些反射可以形成也可以消失,比如学生听到铃声后急速赶往教室
C.条件反射一定需要神经中枢参与,非条件反射则不一定
D.高级中枢控制的反射一定是条件反射
【答案】B
【变式训练】如图为某一神经冲动传递过程的简图,若在P点给予适宜强度的刺激,其中甲为肌肉,则下列叙述正确的是()
A.图中共有3个神经元,乙为效应器
B.丙神经元的细胞体通常位于脑或脊髓中
C.刺激后神经冲动的方向为丁→戊→乙
D.肌肉将发生收缩,该反应称为反射
【答案】B
考点2反射弧中兴奋的传导与传递
【典型例题】如图从左至右表示动作电位传导的示意图。

据图不能得出的结论有()
A.此图看不出动作电位在神经纤维上的传导是双向的
B.K+外流和Na+内流过程都不消耗ATP
C.Na+内流可能与局部电流的刺激有关
D.兴奋部位恢复为静息电位可能与K+外流有关
【答案】B
【变式训练】如图所示是毒品可卡因的作用机制:可卡因通过影响神经递质的回收,从而刺
激大脑中的“奖赏”中枢,使人产生愉悦感。

下列叙述错误的是()
A.图中结构Ⅱ是突触小泡,其中的多巴胺也属于神经递质
B.图中结构Ⅱ为受体,多巴胺与其结合使突触后膜发生电位变化
C.图示表明,多巴胺完成兴奋传递后会被运回上一个神经元
D.吸食的可卡因进入突触间隙后会使下一个神经元的兴奋受到抑制
【答案】D
考点3神经系统的分级调节与高级功能
【典型例题】如图为神经-肌肉连接示意图。

黑点(●)表示神经元细胞体,Ⅱ~Ⅱ表示神经纤维。

肌肉受到刺激不由自主地收缩,大脑也能产生感觉。

下列说法错误的是()
A.大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是ⅡⅡⅡ
B.肌肉受到刺激不由自主收缩的兴奋传导途径依次是ⅡⅡⅡ
C.兴奋只能由Ⅱ传递至Ⅱ而不能由Ⅱ传递至Ⅱ
D.肌肉受到刺激后,大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是ⅡⅡⅡ
【答案】A
【变式训练】下列关于各级神经中枢功能的叙述错误的是()
A.一般成年人可以“憋尿”,这说明高级中枢可以控制低级中枢
B.“植物人”脑干、脊髓的中枢仍然能发挥调控作用
C.大脑皮层H区发生障碍的患者不能听懂别人谈话
D.学习和记忆是人脑特有的高级功能
【答案】D。

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