职业生涯规划第一课 PPT
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最新高中生职业生涯规划教案第一课PPT课件
▪ 10年前：BP机寻呼台传呼员。新闻出版业的 铸排工、铸字工、活版辅助工、手动照相排 版工、刻铅字工、铅版制版工。送煤工、掏 粪工、理发匠、磨刀剪等传统行当，逐渐淡 出市场。
职业生涯收益最大化原则
▪ 在由收入、社会地位、成就感、 幸福感和工作付出等变量组成的函数 中找出一个最大值！
中国近几年首富变迁
• 辨证要点：心烦，失眠，多梦与阴虚证 表现共见。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ （五）心火亢盛证（小肠实热证）
• 概念：心经火热炽盛所形成的实热证候。 • 临床表现： • 心胸烦热，失眠，甚则狂躁谵语，面赤，口苦，
尿黄，便干，舌尖红赤，苔黄，脉数有力。或 见口舌生疮，赤烂疼痛；或见吐血、鼻出血； 或见肌肤疮疡，红肿热痛；或小便赤涩，尿道 灼痛，甚则尿血。 • 辨证要点：心及与心相关的组织器官实热内炽 表现。
▪
明白我是谁？
▪ 我是什么样的人？ ▪ 我喜欢做什么？ ▪ 我能做什么？ ▪ 我的生理特征如何？ ▪ 家庭因素？ ▪ 教育因素？ 环境支持或允许我做什么？
与30年前比，传统职业减少了3000左右 ！
▪ 从上世纪50年代初到1991年：粮油管理员、 粮油票证管理员、物资供应员、蔬菜作价员
▪ 十多年前：补锅匠、制衣做鞋、锔锅补盆、 修钢笔、裱糊的手艺人、“抄写工”“烧水 工”
大学生对自己专业的满意程度
中美的比较：
Ø中国学生：“毕业了考研（升本）吧。”——无 职业目标模糊生涯规划——目标模糊 Ø美国学生：“我想完成斯坦福的生物学专业后攻 读哈佛的医学博士，然后做个律师。”——有职业 生涯规划——目标明确
世界范围内的发展趋势:
美国职业生涯规划课：小学阶段； 英国、日本开设课程：初中阶段； 中国：长期处于空白状态—“中国 大学生”进入职场后“临阵磨枪”— “求职失败”“毕业就失业”“频换 工作”。
职业生涯收益最大化原则
▪ 在由收入、社会地位、成就感、 幸福感和工作付出等变量组成的函数 中找出一个最大值！
中国近几年首富变迁
• 辨证要点：心烦，失眠，多梦与阴虚证 表现共见。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ （五）心火亢盛证（小肠实热证）
• 概念：心经火热炽盛所形成的实热证候。 • 临床表现： • 心胸烦热，失眠，甚则狂躁谵语，面赤，口苦，
尿黄，便干，舌尖红赤，苔黄，脉数有力。或 见口舌生疮，赤烂疼痛；或见吐血、鼻出血； 或见肌肤疮疡，红肿热痛；或小便赤涩，尿道 灼痛，甚则尿血。 • 辨证要点：心及与心相关的组织器官实热内炽 表现。
▪
明白我是谁？
▪ 我是什么样的人？ ▪ 我喜欢做什么？ ▪ 我能做什么？ ▪ 我的生理特征如何？ ▪ 家庭因素？ ▪ 教育因素？ 环境支持或允许我做什么？
与30年前比，传统职业减少了3000左右 ！
▪ 从上世纪50年代初到1991年：粮油管理员、 粮油票证管理员、物资供应员、蔬菜作价员
▪ 十多年前：补锅匠、制衣做鞋、锔锅补盆、 修钢笔、裱糊的手艺人、“抄写工”“烧水 工”
大学生对自己专业的满意程度
中美的比较：
Ø中国学生：“毕业了考研（升本）吧。”——无 职业目标模糊生涯规划——目标模糊 Ø美国学生：“我想完成斯坦福的生物学专业后攻 读哈佛的医学博士，然后做个律师。”——有职业 生涯规划——目标明确
世界范围内的发展趋势:
美国职业生涯规划课：小学阶段； 英国、日本开设课程：初中阶段； 中国：长期处于空白状态—“中国 大学生”进入职场后“临阵磨枪”— “求职失败”“毕业就失业”“频换 工作”。
大学生职业生涯规划讲座PPT
两个理念
先定向 再定位
4
定向需要 一定宽度
短期目标
在校期间
三个阶段性目标
中期目标
就业后5至10年
长期目标
就业10年以后
一、职业目标的确立——确立职业目标的四点要求
具体明确的
能够实现的
目标是建立在 科学、全面分 析基础之上的
充分依据的
5
明确目标任务 及其要达到的 程度
通过切实努力 能够达到预期 的
【例】某“学前教育”专业同学的行动方案
12
1.成功获得幼儿教师资格证、普通话一级乙等证书、钢琴八级证书，同时获得育婴师高级资格证书。 2.娴熟地掌握幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识和一定的自然科学和人文社会科学知识。 3.具有幼儿园环境创设、幼儿一日生活的设计与组织、创造性开展游戏教育活动的专业技能
【例2】
二、发展路径的设计
完成在XX大学农业机械推广专业硕士阶段的学习，打下知识基础，为创业做准备。
1
挑选一个熟悉的二线城市，去城市周边的农村熟悉情况，通过村委会找到可提供货源的农民并洽谈有机果蔬的买卖。保证了货源之后选取此城市的某高档小区，开始创业。
3
回到当村官是的任职村，将所学的书本上的农业相关知识再回归实践，切身当几个月地道的“农民”，与果蔬亲密打交道。同时，熟悉果农，积累人脉，在村里找到得力助手。
1
2
3
5
4
四、大学生生涯规划常用的分析方法——案例
【例】某同学的ＳＷＯＴ分析
内部环境 因素
优势因素（S）
弱势因素（W）
（1）具有很好的语言沟通能力，善于接受新的事物 （2）做事有很强的原则性和计划性，工作时严谨而有条理，愿意承担责任 （3）拥有几年的学生干部工作经验。 （4）经管专业出身，有一定的经济管理方面理论基础。 （5）遇事有主见，看准的事情会坚持到底 ……
第一课面向未来的职业生涯规划.pptx
人生三大阶段：
（2）人生三大阶段
从业阶段是人生的主要阶段，职业与人生的关系 集中体现在两方面：
一是人们通过职业活动满足多种需要，其满足的 程度反映出职业生涯发展的程度；
二是人的职业活动，是一个不断学习、不断积累、 不断提升、不断发展的过程。
从业回顾阶段，人生的最后阶段。
第二板块
二、职业生涯的特点与职业生涯 规划的重要性
本节小结 ：
本节作业：
看图思考以下问题：
❖ 1．职业生涯有多种发展方向，你想往哪个方 向发展？
❖ 2．如何理解“缤纷的生活”、“积极的心 态”、“丰富的学习”？它们与成功的职业 生涯有什么关系？
❖ 3．说说你对职业生涯发展性、阶段性、整合 性、终生性、独特性、互动性的理解。
❖ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 0.11.2320.11.23Monday, November 23, 2020
人生启迪
职业是一个人生存和发展的基 础，而岗位成才是成才的重要途径。 职业生涯规划能让我们明确发展目 标，并有步骤的向目标迈进。
一、职业与职业生涯
爸爸、妈妈从事什么职业？ 你还知道哪些职业？
职业是民生之本
一、职业与职业生涯
1、职业是民生之本
问：①.人为什么要找一份职业？ ②.你认为什么是职业？
欣赏图片
想一想：这个人从事的是不是职业？怎样理解？
总结：
职业必须具备的两个条件
1、比较稳定 稳定性：是指人所从事的工作有
一定的连续性。 2、收入合法
职业的内涵
一、职业与职业生涯
第一，稳定的收入
职业的 内涵？
（2）人生三大阶段
从业阶段是人生的主要阶段，职业与人生的关系 集中体现在两方面：
一是人们通过职业活动满足多种需要，其满足的 程度反映出职业生涯发展的程度；
二是人的职业活动，是一个不断学习、不断积累、 不断提升、不断发展的过程。
从业回顾阶段，人生的最后阶段。
第二板块
二、职业生涯的特点与职业生涯 规划的重要性
本节小结 ：
本节作业：
看图思考以下问题：
❖ 1．职业生涯有多种发展方向，你想往哪个方 向发展？
❖ 2．如何理解“缤纷的生活”、“积极的心 态”、“丰富的学习”？它们与成功的职业 生涯有什么关系？
❖ 3．说说你对职业生涯发展性、阶段性、整合 性、终生性、独特性、互动性的理解。
❖ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 0.11.2320.11.23Monday, November 23, 2020
人生启迪
职业是一个人生存和发展的基 础，而岗位成才是成才的重要途径。 职业生涯规划能让我们明确发展目 标，并有步骤的向目标迈进。
一、职业与职业生涯
爸爸、妈妈从事什么职业？ 你还知道哪些职业？
职业是民生之本
一、职业与职业生涯
1、职业是民生之本
问：①.人为什么要找一份职业？ ②.你认为什么是职业？
欣赏图片
想一想：这个人从事的是不是职业？怎样理解？
总结：
职业必须具备的两个条件
1、比较稳定 稳定性：是指人所从事的工作有
一定的连续性。 2、收入合法
职业的内涵
一、职业与职业生涯
第一，稳定的收入
职业的 内涵？
《职业生涯规划》PPT课件讲义
认知自我
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
不断追求卓越
Page 27
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
规划的意义就在于将目标和现状之间建立一座可达的桥梁
25年后……
Page 5
目录
规划的意义 什么是职业生涯规划 怎样规划 规划的一些技巧和方法 一点题外话
职业生涯规划的定义
职业生涯
职业生涯 规划与管理
一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。
具体设计及实现个人合理的职业生涯计划
金脉
人脉
知脉
金脉：理财、合作、能力条件及职位 知脉：知识、技术、企划及洞察力 人脉：沟通与自我推销
职业生涯规划一步曲
Page 13
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
职业生涯诊断
发生的领域
问题的难度
组织的配合
家庭问题、自我问题还是工作问题；或是共同作用？
具有强有力的升迁动机和价值观，以提升，等级和收入作为衡量成功的标准。 具有将分析能力、人际沟通能力和情感能力特别合成的技能 抛锚于管理型的人在很大程度上具有对组织的依赖性。
与其他类型职业锚有重叠，但创造是其最主要的动机和价值观。 有强烈的创造需求和欲望。追求创造型锚的人具有一种一以贯之的需要，即建立或创造某种东西，它们完全属于自己的杰作。 意志坚定，勇于冒险。
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
不断追求卓越
Page 27
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
规划的意义就在于将目标和现状之间建立一座可达的桥梁
25年后……
Page 5
目录
规划的意义 什么是职业生涯规划 怎样规划 规划的一些技巧和方法 一点题外话
职业生涯规划的定义
职业生涯
职业生涯 规划与管理
一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。
具体设计及实现个人合理的职业生涯计划
金脉
人脉
知脉
金脉：理财、合作、能力条件及职位 知脉：知识、技术、企划及洞察力 人脉：沟通与自我推销
职业生涯规划一步曲
Page 13
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
职业生涯诊断
发生的领域
问题的难度
组织的配合
家庭问题、自我问题还是工作问题；或是共同作用？
具有强有力的升迁动机和价值观，以提升，等级和收入作为衡量成功的标准。 具有将分析能力、人际沟通能力和情感能力特别合成的技能 抛锚于管理型的人在很大程度上具有对组织的依赖性。
与其他类型职业锚有重叠，但创造是其最主要的动机和价值观。 有强烈的创造需求和欲望。追求创造型锚的人具有一种一以贯之的需要，即建立或创造某种东西，它们完全属于自己的杰作。 意志坚定，勇于冒险。
职业生涯规划第一课面向未来的职业生涯规划
二、漫漫人生需运筹—职业生涯的特点 与职业生涯规划的重要性
❖〔二〕职业生涯规划的重要性〔作用〕
❖
某位心理学家统计了发放给6万多各行 各业的人士的调查问卷后发现，那些最成
功和对自己生活最满意的人有一个共同的
特点：他们都有实现其理想目的的详细方
案。职业生涯规划是事业成功的根本前提，
没有规划，事业的成功就无从谈起。
二、漫漫人生需运筹—职业生涯的特点 与职业生涯规划的重要性
❖
“职业生涯规划〞能为你做些什
么？
❖ ❖ ▲ 定目的 ❖ ▲ 查差距 ❖ ▲ 抓机遇
▲ 找优势 ▲ 明定位 ▲ 促学习
三、成功属于我---中职生职业 生涯规划的特点
❖〔一〕表达主体性 ❖〔二〕突出专业性 ❖〔三〕注重理论性
稳固练习
❖各抒己见： ❖分析评价他们将来三到五年的规划： ❖A同学：我一入学就有规划，但总觉得
是一个人一生从事职业的全部经历，即一个人 一生连续从事的职业活动的开展轨道。
2、职业生涯开展阶段 〔书第四页〕
二、漫漫人生需运筹—职业生涯的特点 与职业生涯规划的重要性
❖〔一〕职业生涯的特点
❖
❖
1、独立性
❖
2、开展性
❖
3、阶段性
❖
4、终身性
❖
5、互动性
二、漫漫人生需运筹—职业生涯的特点 与职业生涯规划的重要性
一 、命运之魂—职业与职业生涯
❖3、职业的作用：
❖ 考虑答复：
❖
有人曾做过一项调查：当你拥有一笔不必工作也
能维持生计的财产时，你会不会脱离任业人的行列？你
呢？
❖ 调查结果发现，有80%的人表示仍然愿意继续工作。
❖ 理由如下：
职业生涯规划第一课ppt课件
10
二、职业生涯的特点与职业生 涯规划的重要性
（1）职业生涯的含义
职业生涯是指一个人一生的职 业历程，即一个人一生职业、职 位的变迁及职业理想的实现过程
11
(2)职业生涯的特点
❖ 第一，发展性。 ❖ 第二，阶段性。 ❖ 第三，整合性。 ❖ 第四，终身性。 ❖ 第五，独特性 ❖ 第六，互动性。
12
4
❖ 第一，稳定的收入
职业的 内涵？
❖ 第二，要承担相应责任
❖ 第三，是实现人生价值和进行自我完善的途 径。
❖ 第四，是个人与社会相互联结的纽带。
5
想一想：
有一位教师偶尔发表了一篇文章， 获得稿费500元，请问他的职业是作家 吗？为什么？
6
2、职业生涯与人生
（1）人生、生涯与职业 人生即人生存、生活的整个过程。 生涯是一个人一生的经历。 人的生存、生活离不开职业，职业是生涯发展的载体。
第一单元 职业生涯规划与职业理想
1
第一课
面向未来的职业生涯规划
2
一、职业与职业生涯
1、职业与民生之本
你最喜欢什么职业？
问：①.人为什么要找一份职业？
从事职业活动是人生存、生活的根基。
3
什么是 职业？
职业是个人在社会中所从事的、有 稳定收入的工作，既是人们实现人生价 值、为社会做贡献的舞台，也是人们谋 生---在社会中生存、发展的手段。
2、职业生涯规划的重要性
职业生涯规划是个人对自己一生职业 发展道路的设想和谋划，是对个人职业前 途的瞻望，是实现职业理想的前提。
13
2、职业生涯规划的重要性
❖ （1）帮助我们目标明确的发展自己
❖
❖ 拿破仑曾经有一句名言：“不想 成为将军的士兵，不是一个好士兵”。
二、职业生涯的特点与职业生 涯规划的重要性
（1）职业生涯的含义
职业生涯是指一个人一生的职 业历程，即一个人一生职业、职 位的变迁及职业理想的实现过程
11
(2)职业生涯的特点
❖ 第一，发展性。 ❖ 第二，阶段性。 ❖ 第三，整合性。 ❖ 第四，终身性。 ❖ 第五，独特性 ❖ 第六，互动性。
12
4
❖ 第一，稳定的收入
职业的 内涵？
❖ 第二，要承担相应责任
❖ 第三，是实现人生价值和进行自我完善的途 径。
❖ 第四，是个人与社会相互联结的纽带。
5
想一想：
有一位教师偶尔发表了一篇文章， 获得稿费500元，请问他的职业是作家 吗？为什么？
6
2、职业生涯与人生
（1）人生、生涯与职业 人生即人生存、生活的整个过程。 生涯是一个人一生的经历。 人的生存、生活离不开职业，职业是生涯发展的载体。
第一单元 职业生涯规划与职业理想
1
第一课
面向未来的职业生涯规划
2
一、职业与职业生涯
1、职业与民生之本
你最喜欢什么职业？
问：①.人为什么要找一份职业？
从事职业活动是人生存、生活的根基。
3
什么是 职业？
职业是个人在社会中所从事的、有 稳定收入的工作，既是人们实现人生价 值、为社会做贡献的舞台，也是人们谋 生---在社会中生存、发展的手段。
2、职业生涯规划的重要性
职业生涯规划是个人对自己一生职业 发展道路的设想和谋划，是对个人职业前 途的瞻望，是实现职业理想的前提。
13
2、职业生涯规划的重要性
❖ （1）帮助我们目标明确的发展自己
❖
❖ 拿破仑曾经有一句名言：“不想 成为将军的士兵，不是一个好士兵”。
职业生涯规划ppt课件
自己的阶段目标。 （2）“倒计时”的设计思路 ①理清长远目标对从业者的要求。 ②以差距为依据“搭台阶”。 ③注明每个“台阶”对从业者的要求。
④理顺各“台阶”的衔接。 ⑤设定达到目标的标准。
二、近期目标 的重要性和制
定要领
近期目标是最重要的阶段目标
近期目标的制定要领 ○ 脚踏实地，不好高骛远。 ○ 内涵充实，能激励斗志。
阶段目标的特点及设计思路
第2课 构建发 展阶梯
阶段目标的特点 阶段目标“四要素”
阶段目标的特点与要素
阶段目标有三个特点：一是必须“跳一 跳”；二是“够得到”；三是“很具 体”。
一是“什么”，即具体的职位、技术等 级等；二是“何时”，即什么时间达到； 三是“内涵”，即该职位对从业者素质 的具体要求，以及该职位对从业者可能 有的精神、物质方面的汇报或期望；四 是“机遇”，即达到此目标应有的外部 环境，以及环境变化后的调节手段或备 选方案。
第二单元 职业生涯发展条件与机 遇
01
重点问题：
专业和专业对应的职业群
02
中等职业学校专业设置的特点
中职生面对的两类职业群
适合中职生横向发展的职业群
适合中职生纵向发展的职业群
二．职业对从业者素质的要求 思想道德素质 科学文化素质 专业素质 身体心理素质
三、职业资格 证书与职业生 涯发展
职业生涯规划课件
单击添加文本具体内容简明扼要地阐述你的观点
单击此处添加副标题
第一单元
A
教学重点：
面向未来的职 业生涯规划
B
C
职业理想的作 用
第一课
CONTEN T
01 职业内涵的四 个 要点 单击此处添加正文
03 要承担相应的 责 任。 单击此处添加正文
④理顺各“台阶”的衔接。 ⑤设定达到目标的标准。
二、近期目标 的重要性和制
定要领
近期目标是最重要的阶段目标
近期目标的制定要领 ○ 脚踏实地，不好高骛远。 ○ 内涵充实，能激励斗志。
阶段目标的特点及设计思路
第2课 构建发 展阶梯
阶段目标的特点 阶段目标“四要素”
阶段目标的特点与要素
阶段目标有三个特点：一是必须“跳一 跳”；二是“够得到”；三是“很具 体”。
一是“什么”，即具体的职位、技术等 级等；二是“何时”，即什么时间达到； 三是“内涵”，即该职位对从业者素质 的具体要求，以及该职位对从业者可能 有的精神、物质方面的汇报或期望；四 是“机遇”，即达到此目标应有的外部 环境，以及环境变化后的调节手段或备 选方案。
第二单元 职业生涯发展条件与机 遇
01
重点问题：
专业和专业对应的职业群
02
中等职业学校专业设置的特点
中职生面对的两类职业群
适合中职生横向发展的职业群
适合中职生纵向发展的职业群
二．职业对从业者素质的要求 思想道德素质 科学文化素质 专业素质 身体心理素质
三、职业资格 证书与职业生 涯发展
职业生涯规划课件
单击添加文本具体内容简明扼要地阐述你的观点
单击此处添加副标题
第一单元
A
教学重点：
面向未来的职 业生涯规划
B
C
职业理想的作 用
第一课
CONTEN T
01 职业内涵的四 个 要点 单击此处添加正文
03 要承担相应的 责 任。 单击此处添加正文
职业生涯规划-第一章探索职业生涯PPT课件
职业发展与分类
第一节 走进职业世界
一、职业的含义
二、职业分类与发展
三、职业与就业
职业与 就业
一、职业是就业活动的前提
二 、就业是职业获得的结果
三 、就业须通过专业学习实现
同学们，当你们迈进技工院校的大门，就意味着迈出了职业生涯的关键一步。你们将在这个培养技能型人才的摇篮里，开始专业学习，完成学业，走向就业市场，获得一份职业，为社会服务。职业是人生的一部分，在人生发展道路上总会打上职业的烙印。我们可以这样说：人生包含了职业，职业又反过来塑造人生。选择职业，就是选择将来的自己。要想获得美满的职业生活，首先必须对职业以及职业生涯与人生关系有一个正确的认识。
职业，在人的一生中占有极其重要的位置。人们除了必须通过从事某种职业得以维持生计外，还可以通过职业参与社会实践享有各种权利和义务、受到社会的承认和尊重、在社会实践中贡献和激发自己的聪明才智、实现自身价值和人生理想，进而完善自我。所以，了解职业的基本知识，掌握职业的分类和变化趋势，树立正确的就业观，对于促进职业生涯的成功，有着重要的意义。
1.职业是个人生存和发展的基本途径 2.职业是个人才智发挥的广阔舞台 3.职业是社会发展的坚实基础 4.职业是实行社会控制的重要手段
1.职业名称 2.职业主体 3.职业客体 4.职业报酬 5.职业技术
职业发展与分类
第一节 走进职业世界
一、职业的含义
二、职业分类与发展
三、职业与就业
一 基础向跨专业，复合型转化 二封闭型向开放型转化 三传统工艺型向信息化智能化转化 四传承型向知识创新型转化
一 按照统一分类原则，对社会从业者所从事的工作进行全面系统的分析 二 职业是对产业结构研究的基础，为职业教育培训事业确定目标和方向
职业生涯规划PPT课件完整版
周迅的成功之路
从周迅的例子我们应该明白一个道理
人生一定要为自己设定目标，并立刻付诸行动。我想告诉大家成功的定义就是你为人生设定的目标，同时要积累足够的渴望。成功的三部曲是：目标、计划、执行。要想实现自己的目标，除了努力之外，还必须随时充分准备着，因为，当你准备好了，成功已经来了。
问题一： 为什么要进行职业生涯规划？
#2022
学以致用
【思考人生】p8 【交流讨论】p8
《马云的故事》
《职业生涯规划》学习的章节
职业生涯规划与职业理想
面向未来的职业生涯规划
职业理想的作用
职业生涯发展条件与机遇
发展要从所学专业起步
发展要立足本人实际
发展要善于把握机遇
职业生涯发展目标与措施
确定与就业、创业
正确认识就业
做好就业准备
创业的意义
《生涯之歌》
添加标题
社会环境 行业需求 行业所需能力
添加标题
环境允许我干什么？
我将是什么样子？
我的未来。。。。
教学案例
马云，英文姓名：Jack ma，1964年10月15日出生于浙江省杭州市，本科学历。是阿里巴巴集团主要创始人之阿里巴巴集团主席和首席执行官、阿里巴巴公司主席和非执行董事、马云在1988年在杭州师范学院（现杭州师范大学）英语专业毕业，此后任教在杭州电子工业大学（现杭州电子科技大学）。1995年，在出访美国时首次接触到因特网，回国后创办了网站 中国的黄页 。1997年，加入了中国外经贸部，负责开发其官方站点及中国产品网上交易市场。 1999年，正式辞去公职，创办阿里巴巴网站，开拓电子商务应用，尤其是B2B业务。目前，阿里巴巴是全球最大的B2B网站之一。阿里巴巴网站成功，使马云多次获邀到全球著名高等学府讲学，当中包括宾夕法尼亚大学的沃顿商学院、麻省理工大学、哈佛大学等。
从周迅的例子我们应该明白一个道理
人生一定要为自己设定目标，并立刻付诸行动。我想告诉大家成功的定义就是你为人生设定的目标，同时要积累足够的渴望。成功的三部曲是：目标、计划、执行。要想实现自己的目标，除了努力之外，还必须随时充分准备着，因为，当你准备好了，成功已经来了。
问题一： 为什么要进行职业生涯规划？
#2022
学以致用
【思考人生】p8 【交流讨论】p8
《马云的故事》
《职业生涯规划》学习的章节
职业生涯规划与职业理想
面向未来的职业生涯规划
职业理想的作用
职业生涯发展条件与机遇
发展要从所学专业起步
发展要立足本人实际
发展要善于把握机遇
职业生涯发展目标与措施
确定与就业、创业
正确认识就业
做好就业准备
创业的意义
《生涯之歌》
添加标题
社会环境 行业需求 行业所需能力
添加标题
环境允许我干什么？
我将是什么样子？
我的未来。。。。
教学案例
马云，英文姓名：Jack ma，1964年10月15日出生于浙江省杭州市，本科学历。是阿里巴巴集团主要创始人之阿里巴巴集团主席和首席执行官、阿里巴巴公司主席和非执行董事、马云在1988年在杭州师范学院（现杭州师范大学）英语专业毕业，此后任教在杭州电子工业大学（现杭州电子科技大学）。1995年，在出访美国时首次接触到因特网，回国后创办了网站 中国的黄页 。1997年，加入了中国外经贸部，负责开发其官方站点及中国产品网上交易市场。 1999年，正式辞去公职，创办阿里巴巴网站，开拓电子商务应用，尤其是B2B业务。目前，阿里巴巴是全球最大的B2B网站之一。阿里巴巴网站成功，使马云多次获邀到全球著名高等学府讲学，当中包括宾夕法尼亚大学的沃顿商学院、麻省理工大学、哈佛大学等。
职业生涯发展规划讲座--讲义PPT课件
❖ 一、阶段目标的特点与要素
❖ （1）阶段目标的特点
❖
阶段目标有三个特点：一是必须“跳一跳”；二是
“够得到”；三是“很具体”。
❖ （2）阶段目标“四要素”
❖
一是“什么”，即具体的职位、技术等级等；二是
“何时”，即什么时间达到；三是“内涵”，即该职
位对从业者素质的具体要求，以及该职位对从业者可
能有的精神、物质方面的汇报或期望；四是“机遇”，
主要原因
盲目扩招，人数激增 校企之间缺乏沟通和了解、信息渠道不够畅
通 高校专业设置或课程设置不太合理、脱离实
际需要 大学生普遍缺乏科学的职业生涯规划
32
LOGO
职业、生涯的概念
职业是劳动者能够稳定从事的有报酬工作，是 劳动者足够稳定地从事某项有报酬工作而获得 的劳动角色，是一种社会劳动岗位。
生涯是生活中各种事件的演进方向和历程，它 统合了人一生中依序发展的各种职业和生活角 色，由此表现出独特的自我发展形式。
❖ 2、角色转换的四个重点
❖
第一是在学生时代做好转换的心理准备，了解两种
角色的定位区别，在日常学习和生活中加强针对性训
练，在实训期间由意识的强化；第二步是在首次就业
后，结合岗位特点，在从业实践中锻炼能力，争取尽
快完成角色转换。
❖ 以下四方面的转变是角色转换的重点，我们应该特别 重视：
• 成长导向向责任导向的转变。
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二、职业对从业者素 质的要求
思想道德素质 科学文化素质
专业素质 身体心理素质
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三、职业资格证书与职业生涯发展
职业资格证书对职业生涯发展的作用 学历文凭与职业资格证书
与中职生就业有关的职业资格证书 职业资格证书的选择
大学生职业生涯规划图文PPT课件
第十部分：思考总结
The Ninth Part: The Record Of Unexpected Situation
我们能给学生什么？ 学生想要了解什么？
“
内 容
探求使思想政治教育的形式由灌输走向交互的途径
“
形 式
教师角色的时刻转变
The Change Of Teacher's Role
The hospital early impression lesson of medical students Theme class meeting of Freshmen in Basic Medical College
第五部分：活动特色
The Fifth Part: Activity Characteristics
微视频跟拍三类医生的一天，以及针对同学提出的问题进行访谈
Micro video interviews with three classes of doctors, and interviews with students
班会呈现
Class meeting presents
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
班会主题
职业生涯规划第一课--医生初印象
第二部分：实施时间与主体
The Second Part: The Implementation Time And The Main Body
实施时间
20XX年09月09日
The Second Part: The Implementation Time And The Main Body
实施对象
某某某系新生
第四部分：具体实施
The Fourth Part: Concrete Implementation
The Ninth Part: The Record Of Unexpected Situation
我们能给学生什么？ 学生想要了解什么？
“
内 容
探求使思想政治教育的形式由灌输走向交互的途径
“
形 式
教师角色的时刻转变
The Change Of Teacher's Role
The hospital early impression lesson of medical students Theme class meeting of Freshmen in Basic Medical College
第五部分：活动特色
The Fifth Part: Activity Characteristics
微视频跟拍三类医生的一天，以及针对同学提出的问题进行访谈
Micro video interviews with three classes of doctors, and interviews with students
班会呈现
Class meeting presents
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
班会主题
职业生涯规划第一课--医生初印象
第二部分：实施时间与主体
The Second Part: The Implementation Time And The Main Body
实施时间
20XX年09月09日
The Second Part: The Implementation Time And The Main Body
实施对象
某某某系新生
第四部分：具体实施
The Fourth Part: Concrete Implementation
最新职业生涯规划大一ppt课件.
47
类型 喜欢的活动 重视 职业环境要 典型职
求
业
实用型R (Realisti
c)
用手、工具、 机器制造或修 理东西。愿意 从事实物性的 工作、体力活 动，喜欢户外 活动或操作机 器，而不喜欢 在办公室工作
非常清晰 清晰
中等 不明显 中等
清晰 非常清晰
判断 J
知觉 P
按部就班 随时控制 明确规则和结构 有计划、有条理 快速判断、决定
确定 最终期限
⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕
随遇而安 不断体验 确定基本方向 灵活的、即兴的 喜欢开放、获取 好奇 新的发现
避免“燃眉之急”的压 ⊕从最后关头压力中得到动力
非常清晰 清晰
成长与发展
➢ 理解动态平衡的意义； ➢ 为生涯变化做准备； ➢ 学习管理职业生涯 ； ➢ 保持发展的观念。
自我认知：性格探索
成功=知识（30%）+人脉（70%） 性格分析是如何建立人际关系的知识。 爬山知山性；下水知水性；交往知人性
MBTI性格理论的四个维度
能量获得途径： 外向（E），内向（I） 注意力的指向： 感觉（S），直觉（N） 决策判断方式： 思考（T），情感（F） 采取行动方式： 判断（J），知觉（P）
中等 力不明显
中等
清晰 非常清晰
如何看测评的结果
四种气质类型
SJ
NF
合法主义者/维护者 通情者/理想主义者
Legalist/Guardian Empathist/Idealist
SP
现实主义者/工匠 Realist/Artisan
NT
理性主义者/分析者 Rationalist/Analyst
16种类型
性格理解活动
请根据你的第一反应，选择你最舒服的日常表现：
类型 喜欢的活动 重视 职业环境要 典型职
求
业
实用型R (Realisti
c)
用手、工具、 机器制造或修 理东西。愿意 从事实物性的 工作、体力活 动，喜欢户外 活动或操作机 器，而不喜欢 在办公室工作
非常清晰 清晰
中等 不明显 中等
清晰 非常清晰
判断 J
知觉 P
按部就班 随时控制 明确规则和结构 有计划、有条理 快速判断、决定
确定 最终期限
⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕
随遇而安 不断体验 确定基本方向 灵活的、即兴的 喜欢开放、获取 好奇 新的发现
避免“燃眉之急”的压 ⊕从最后关头压力中得到动力
非常清晰 清晰
成长与发展
➢ 理解动态平衡的意义； ➢ 为生涯变化做准备； ➢ 学习管理职业生涯 ； ➢ 保持发展的观念。
自我认知：性格探索
成功=知识（30%）+人脉（70%） 性格分析是如何建立人际关系的知识。 爬山知山性；下水知水性；交往知人性
MBTI性格理论的四个维度
能量获得途径： 外向（E），内向（I） 注意力的指向： 感觉（S），直觉（N） 决策判断方式： 思考（T），情感（F） 采取行动方式： 判断（J），知觉（P）
中等 力不明显
中等
清晰 非常清晰
如何看测评的结果
四种气质类型
SJ
NF
合法主义者/维护者 通情者/理想主义者
Legalist/Guardian Empathist/Idealist
SP
现实主义者/工匠 Realist/Artisan
NT
理性主义者/分析者 Rationalist/Analyst
16种类型
性格理解活动
请根据你的第一反应，选择你最舒服的日常表现：
中职生职业生涯规划课件1[1]
![中职生职业生涯规划课件1[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/20682917ce84b9d528ea81c758f5f61fb736289c.png)
3.莱辛说：“走得最慢的人，只要他不丧 失目标，也比漫无目的地人走得快。”
❖ 确立职业理想和职业意识是我们必须要做的一件事， 现在很多家长和孩子在孩子十几年的教育过程中， 几乎从来没有考虑过孩子的人生理想、专业选择与 职业目标，其实这才是教育的终极目标。在从小没 有理想、没有个人爱好，没有人生职业目标的教育 环境下成长，是学生处于“学习无目的”和“学习 无动力”的状态。这种学生，仅仅跟着家长和老师 的任务走，学习不主动，容易满足，容易放弃，没 有兴趣，总有不知道自己要干什么的感觉。他们对 人生怎能不迷茫？他们怎能不厌学？他们怎会不迷 恋虚幻的网络？最终又怎能被社会接受？
❖ 人无完人，扬长补短才能最终成功。在校期间，扬 长补短，主动适应即将从事的职业的要求；择业阶 段，扬长避短，要选择能让自己“扬长避短”的岗 位；就业以后，扬长补短，更具晋升或转岗的发展 前景。
讨论
❖ 请以组为单位将《脚踏实地步步攀登》中新 建的职业生涯规划，找出中职生的职业生涯 规划应该具有什么特点？
议一议 讨论下列问题，谈谈职业理 想的实现需要什么条件？
❖ 1．有的同学认为，我以后准备从事美术工作， 那么只要把美术学好就行了，其它的课目无 关紧要，你怎样看呢？
❖ 2．歌唱家李双江在入学的时候收到两张录取 通知书，一张是音乐学院的，一张是医学院 的，他根据自己的特长选择了音乐学院，最 后成了一名著名的歌唱家，这个故事给你什 么启发呢？
❖ 3.发展性。一个人的职业理想的内容会因时 因地因事的不同而变化。随着年龄的增长,社 会阅历的增强和知识水平的提高，职业理想 会由朦胧变得清晰，由幻想变得理智，由波 动变得稳定。因此，职业理想具有一定的发 展性。孩提时代，想当一名警察，长大后却 成了一名教师的事实就说明了这一点。
中职生职业生涯规划课件PPT
敢问路在何方
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03
启发学生自主规划的意识
激发学生对职业规划的兴趣
帮助学生学会进行职业（学业）规划
教学目的
什么是职业生涯规划
为什么进行职业生涯规划
如何进行职业（学业）生涯规划
内容提要
如果今天是毕业10年后的一次同学聚会……
引导自己形成学习的动力和终身学习的理念
必须把个人与社会经济发展联系起来
必须面对就业难的现状
专业定向后初次就业
D
C
B
A
E
中职生职业生涯规划的特点
自我认识
告诉别人你是谁，你擅长做什么工作？
确定自己你是谁，你适合做什么工作？
根据自己的爱好、特长、能力以及个性将自己放在一个合适的工作岗位。
一、职业定位
主要课程：汽车机械基础（制图）、汽车维修钳工实训、发动机构造与检修、底盘构造与维修、汽车电子控制系统等。
就业方向：汽车制造厂、汽车改装厂、汽车维修厂、汽车4S店、汽车检修、销售等。
资格证书：通过职业鉴定。
汽车维修专业
2
选择自己职业的重要性
3
不同职业意味着不同的发展机会
1
总结：
5
不同的工作意味着不同的生活方式
请设计一张10年后的名片 机构单位名称 姓 名 称 谓（头 衔） 单位地址
1
2
“白日做梦”
第一课 职业规划认知
理解职业生涯的特点和职业规划的重要性。
了解职业、职业生涯和职业生涯规划的含义。
你认为什么是职业？
职业是什么？
01
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启发学生自主规划的意识
激发学生对职业规划的兴趣
帮助学生学会进行职业（学业）规划
教学目的
什么是职业生涯规划
为什么进行职业生涯规划
如何进行职业（学业）生涯规划
内容提要
如果今天是毕业10年后的一次同学聚会……
引导自己形成学习的动力和终身学习的理念
必须把个人与社会经济发展联系起来
必须面对就业难的现状
专业定向后初次就业
D
C
B
A
E
中职生职业生涯规划的特点
自我认识
告诉别人你是谁，你擅长做什么工作？
确定自己你是谁，你适合做什么工作？
根据自己的爱好、特长、能力以及个性将自己放在一个合适的工作岗位。
一、职业定位
主要课程：汽车机械基础（制图）、汽车维修钳工实训、发动机构造与检修、底盘构造与维修、汽车电子控制系统等。
就业方向：汽车制造厂、汽车改装厂、汽车维修厂、汽车4S店、汽车检修、销售等。
资格证书：通过职业鉴定。
汽车维修专业
2
选择自己职业的重要性
3
不同职业意味着不同的发展机会
1
总结：
5
不同的工作意味着不同的生活方式
请设计一张10年后的名片 机构单位名称 姓 名 称 谓（头 衔） 单位地址
1
2
“白日做梦”
第一课 职业规划认知
理解职业生涯的特点和职业规划的重要性。
了解职业、职业生涯和职业生涯规划的含义。
你认为什么是职业？
职业是什么？
中职生职业生涯规划PPT幻灯片课件
2002年，第二次来中国，在北京作主题为“膜的新奇世界”科普报 告，向公众阐释他的关于天体演化的“M理论”。
22
霍金亦试图通过通俗演讲，将自己的思想与整个世界交流，除了常 在英国及美国发表演说，他90年代曾两次到访日本，2002年8月曾到访杭 州发表《膜的新奇世界》（Brane New World），2006年6月在香港科技大 学发表《宇宙的起源》时，轰动一时，被戏称为受到“摇滚巨星”级的接 待。霍金的声望，令他多次获邀到外地演说，常获国家元首接见。
霍金本人毕业于牛津大学（University of Oxford）和剑桥大学（ University of Cambridge），并获剑桥大学博士学位。
1959年17岁的霍金入读牛津大学的大学学院攻读自然科学用了很少 时间而得到一等荣誉学位，随后转读剑桥大学研究宇宙学。1963年，21 岁的他不幸被诊断患有肌肉萎缩性侧索硬化症即运动神经细胞病。
1985年，第一次来中国，在科大水上讲演厅做天体物理的学术报告。
史蒂芬·威廉·霍金的生平是非常富有传奇性的，在科学成就上，他是有 史以来最杰出的科学家之一，他的贡献是在他被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上 50年之久的情况下做出的。他的贡献对于人类的观念有深远的影响，所以 媒体早已有许多关于他如何与全身瘫痪作搏斗的描述。吴忠超（霍金的学 生之一）于1979年第一回见到他时的情景至今还历历在目。那是第一次参 加剑桥霍金广义相对论小组的讨论班时，身后门一打开，脑后忽然响起一 种非常微弱的电器的声音，回头一看，只见一个骨瘦如柴的人斜躺在电动 轮椅上，他自己驱动着电开关。
1988年，霍金的科普著作《时间简史：从大爆炸到黑洞》发行，从 研究黑洞出发，探索了宇宙的起源和归宿，该书被译成40余种文字，出 版逾1000余万册，但因书中内容极其艰深，在西方被戏称为“读不来的 畅销书”（Unread Bestseller），有学者曾指这种书之所以仍可以如此 畅销，是因为书本尝试解答过去只有神学才能触及的题材：时间有没有 开端，空间有没有边界。2001年10月又一部作品《果壳中的宇宙》 （ The Universe in a Nutshell）出版发行。该书是《时间简史》的姐妹 篇，以相对简化的手法及大量图解，诉说宇宙起源。2006年，他在香港 透露正与女儿合撰写一套类似于《哈利波特》、但主题是理论物理学而 非魔法的小说。
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霍金亦试图通过通俗演讲，将自己的思想与整个世界交流，除了常 在英国及美国发表演说，他90年代曾两次到访日本，2002年8月曾到访杭 州发表《膜的新奇世界》（Brane New World），2006年6月在香港科技大 学发表《宇宙的起源》时，轰动一时，被戏称为受到“摇滚巨星”级的接 待。霍金的声望，令他多次获邀到外地演说，常获国家元首接见。
霍金本人毕业于牛津大学（University of Oxford）和剑桥大学（ University of Cambridge），并获剑桥大学博士学位。
1959年17岁的霍金入读牛津大学的大学学院攻读自然科学用了很少 时间而得到一等荣誉学位，随后转读剑桥大学研究宇宙学。1963年，21 岁的他不幸被诊断患有肌肉萎缩性侧索硬化症即运动神经细胞病。
1985年，第一次来中国，在科大水上讲演厅做天体物理的学术报告。
史蒂芬·威廉·霍金的生平是非常富有传奇性的，在科学成就上，他是有 史以来最杰出的科学家之一，他的贡献是在他被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上 50年之久的情况下做出的。他的贡献对于人类的观念有深远的影响，所以 媒体早已有许多关于他如何与全身瘫痪作搏斗的描述。吴忠超（霍金的学 生之一）于1979年第一回见到他时的情景至今还历历在目。那是第一次参 加剑桥霍金广义相对论小组的讨论班时，身后门一打开，脑后忽然响起一 种非常微弱的电器的声音，回头一看，只见一个骨瘦如柴的人斜躺在电动 轮椅上，他自己驱动着电开关。
1988年，霍金的科普著作《时间简史：从大爆炸到黑洞》发行，从 研究黑洞出发，探索了宇宙的起源和归宿，该书被译成40余种文字，出 版逾1000余万册，但因书中内容极其艰深，在西方被戏称为“读不来的 畅销书”（Unread Bestseller），有学者曾指这种书之所以仍可以如此 畅销，是因为书本尝试解答过去只有神学才能触及的题材：时间有没有 开端，空间有没有边界。2001年10月又一部作品《果壳中的宇宙》 （ The Universe in a Nutshell）出版发行。该书是《时间简史》的姐妹 篇，以相对简化的手法及大量图解，诉说宇宙起源。2006年，他在香港 透露正与女儿合撰写一套类似于《哈利波特》、但主题是理论物理学而 非魔法的小说。
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第一单元 职业生涯规划与职业理想
第一课
面向未来的职业生涯规划
一、职业与职业生涯
1、职业与民生之本
你最喜欢什么职业？
问：①.人为什么要找一份职业？
从事职业活动是人生存、生活的根基。
什么是 职业？
职业是个人在社会中所从事的、有 稳定收入的工作，既是人们实现人生价 值、为社会做贡献的舞台，也是人们谋 生---在社会中生存、发展的手段。
三、中职生职业生涯规划的特点
1、专业定向后初次就业 2、必须面对就业难的现状 3、必须把个人与经济发展联系起来 4、引导自己形成学习的动力和终身学习的
理念 5、指导自己就业和创业
温馨语录：
机会总是为有准备的 人敞开大门。中职生 在校时要为职业生涯 发展打好基础。首次 就业的期望值要现实， 就业以后要不断充实 自己，为实现自己的 发展目标付出不懈的 努力。
（2）人生三大阶段
从业
从业阶段是人生的主要阶段，职业与人生的关系 集中体现在3方面：
1、人们通过职业活动满足多种需要，其满足的 程度反映出职业生涯发展的程度；
2、人的职业活动，是一个不断学习、不断积累、 不断提升、不断发展的过程。
3、一个把自己的梦，不断融入中国梦的过程。
从业回顾阶段，人生的最后阶段。
职业生涯规划是个人对自己一生职业 发展道路的设想和谋划，是对个人职业前 途的瞻望，是实现职业理想的前提。
2、职业生涯规划的重要性
（1）帮助我们目标明确的发展自己
拿破仑曾经有一句名言：“不想 成为将军的士兵，不是一个好士兵”。
（2）帮助我们扬长补短的发展自己
“扬长”即发现、培养、发挥自己的长处 “补短”即根据职业生涯发展目标，了解自己的短处， 同时不断调整自己，不断缩小自身条件与发展目标 之间的差距。
第一，稳定的收入
职业的 内涵？
第二，要承担相应责任
第三，是实现人生价值和进行自我完善的途 径。
第四，是个人与社会相互联结的纽带。
想一想：
有一位教师偶尔发表了一篇文章， 获得稿费500元，请问他的职业是作家 吗？为什么？
2、职业生涯与人生
（1）人生、生涯与职业
人生即人生存、生活的整个过程。 生涯是一个人一生的经历。 人的生存、生活离不开职业，职业是生涯发展的载体。
二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ职业生涯的特点与职业生 涯规划的重要性
（1）职业生涯的含义
职业生涯是指一个人一生的职 业历程，即一个人一生职业、职 位的变迁及职业理想的实现过程
(2)职业生涯的特点
第一，发展性。 第二，阶段性。 第三，整合性。 第四，终身性。 第五，独特性 第六，互动性。
2、职业生涯规划的重要性
第一课
面向未来的职业生涯规划
一、职业与职业生涯
1、职业与民生之本
你最喜欢什么职业？
问：①.人为什么要找一份职业？
从事职业活动是人生存、生活的根基。
什么是 职业？
职业是个人在社会中所从事的、有 稳定收入的工作，既是人们实现人生价 值、为社会做贡献的舞台，也是人们谋 生---在社会中生存、发展的手段。
三、中职生职业生涯规划的特点
1、专业定向后初次就业 2、必须面对就业难的现状 3、必须把个人与经济发展联系起来 4、引导自己形成学习的动力和终身学习的
理念 5、指导自己就业和创业
温馨语录：
机会总是为有准备的 人敞开大门。中职生 在校时要为职业生涯 发展打好基础。首次 就业的期望值要现实， 就业以后要不断充实 自己，为实现自己的 发展目标付出不懈的 努力。
（2）人生三大阶段
从业
从业阶段是人生的主要阶段，职业与人生的关系 集中体现在3方面：
1、人们通过职业活动满足多种需要，其满足的 程度反映出职业生涯发展的程度；
2、人的职业活动，是一个不断学习、不断积累、 不断提升、不断发展的过程。
3、一个把自己的梦，不断融入中国梦的过程。
从业回顾阶段，人生的最后阶段。
职业生涯规划是个人对自己一生职业 发展道路的设想和谋划，是对个人职业前 途的瞻望，是实现职业理想的前提。
2、职业生涯规划的重要性
（1）帮助我们目标明确的发展自己
拿破仑曾经有一句名言：“不想 成为将军的士兵，不是一个好士兵”。
（2）帮助我们扬长补短的发展自己
“扬长”即发现、培养、发挥自己的长处 “补短”即根据职业生涯发展目标，了解自己的短处， 同时不断调整自己，不断缩小自身条件与发展目标 之间的差距。
第一，稳定的收入
职业的 内涵？
第二，要承担相应责任
第三，是实现人生价值和进行自我完善的途 径。
第四，是个人与社会相互联结的纽带。
想一想：
有一位教师偶尔发表了一篇文章， 获得稿费500元，请问他的职业是作家 吗？为什么？
2、职业生涯与人生
（1）人生、生涯与职业
人生即人生存、生活的整个过程。 生涯是一个人一生的经历。 人的生存、生活离不开职业，职业是生涯发展的载体。
二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ职业生涯的特点与职业生 涯规划的重要性
（1）职业生涯的含义
职业生涯是指一个人一生的职 业历程，即一个人一生职业、职 位的变迁及职业理想的实现过程
(2)职业生涯的特点
第一，发展性。 第二，阶段性。 第三，整合性。 第四，终身性。 第五，独特性 第六，互动性。
2、职业生涯规划的重要性