一年级数学实践作业
一年级下册数学《掌握韩元》实践作业
一年级下册数学《掌握韩元》实践作业作业内容本次实践作业要求一年级学生掌握韩元的相关知识和技能。
学生需要完成以下任务：1. 认识韩元货币单位；2. 学会使用韩元进行简单的数字计算；3. 通过实际活动，加深对韩元的理解和运用。
任务一：认识韩元货币单位学生需要研究韩元的货币单位，包括：- 韩元的基础单位为“원”；- “1원”等于10个“원”，即“10원”；- “10원”等于10个“10원”，即“100원”；- “100원”等于10个“100원”，即“1,000원”；- “1,000원”等于10个“1,000원”，即“10,000원”。
学生需要通过教材或网络资源了解韩元的货币单位，可以使用图片、图表等工具帮助学生理解。
任务二：使用韩元进行简单的数字计算学生需要学会使用韩元进行简单的数字计算，包括加法和减法。
教师可以给学生出示一些实际的买卖商品场景，学生需要根据商品的价格进行计算，并写出计算过程和结果。
例如，某件商品价格为3,000원，学生如果付了5,000원，需要计算找零金额并写出计算步骤和结果。
任务三：实际活动为了加深学生对韩元的理解和运用，教师可以组织一些实际活动，例如购物活动或小组合作活动。
在购物活动中，教师可以准备一些商品的价格标签，学生需要根据标签上的价格计算出购物总金额，并支付相应的韩元。
在小组合作活动中，教师可以让学生分为小组，每个小组选择一种商品，并设定一个预算。
学生需要在给定的预算范围内计算出购买该商品所需的韩元金额，并写出计算过程和结果。
通过实际活动的参与，学生能够更加深入地理解和运用韩元的知识和技能。
总结本次实践作业要求一年级学生掌握韩元的货币单位，学会使用韩元进行简单的数字计算，并通过实际活动加深对韩元的理解和运用。
教师可以根据学生的实际情况和需要，适当调整任务内容和难度，帮助学生在实践中提高对韩元的掌握程度。
以上是一年级下册数学《掌握韩元》实践作业的内容。
祝愿学生们在完成作业的过程中取得好成绩！。
一年级数学实践性作业
一年级数学作业
一、口算和笔算训练
1、暑假训练内容:每天1张基础训练，包括口算、应用题、竖式（共35张，周六日可以休息，星级口算未做完的可自己找时间练习）文件夹中有基础训练，可以自己扫描后打印
2、《暑假生活》作业：每天完成页数由孩子和家长共同制定。
一定要讲究作业的质量。
二、实践活动作业
（带来和大家分享交流，并评选出优秀作品。
)
1、制作一张暑假时间作息表，让我们的暑假生活在时间老爷爷的帮助下过得充实、快乐。
（将一天时间合理安排，可在家长陪同下完成，要切实可行。
）作业要求:在A4纸上设计，设计要合理，有可行性，美观，可有装饰
目的:通过活动，加深对钟面的认识，会认读整时和半时。
2、走进超市，快乐购物
作业要求:在走进超市购物记录表中填写并根据模板填写购物日记（文件夹中有表格和购物日记模板）。
购物过程必须使用纸币或硬币，不可使用手机支付！！！
目的:初步认识人民币“元、角、分”，会进行简单的换算
3、我是小小设计师
在方格纸上用我们学过的图形设计你喜欢的图案
（简单图形包括：长方形、正方形、三角形、圆形）
我是小小设计师
4、背乘法口诀表
作业要求：可直接打印以下乘法口诀表，也可以自己制作统一规定竖着背诵：一一得一、一二得二、一三得三......。
一年级数学实践活动作业
一年级数学实践活动作业今天我们要聊聊一年级的小朋友们的数学实践活动。
哎呀，说到这个，真是让人忍不住想笑啊。
想象一下，小朋友们在课堂上，那可是个热闹的场面，老师讲得眉飞色舞，小朋友们听得聚精会神，简直像小猫咪盯着毛线球。
数学这个东西，乍一看好像有点严肃，但它在我们生活中无处不在。
就像一颗小糖果，外表甜蜜，里面却藏着好多好玩的知识呢！咱们说说“数数”这件事。
数数真的是太简单了，小朋友们每天都在做呢！比如，吃零食的时候，想想看，老师让你们数数手里的糖果。
一个，两颗，三颗……哎哟，四颗都放不下了，怎么吃啊？这种感觉，就像是在进行一次小小的数学探险，真有趣！大家一定要知道，数数不仅能让你们吃到糖果，还能帮助你们在日常生活中更好地管理自己的东西。
比如，放学回家的时候，妈妈问：“你今天带回了几个作业本？”哈哈，小朋友们能骄傲地回答：“有五个，妈妈！”这时候，妈妈肯定会开心得笑得合不拢嘴。
我们来聊聊“加法”。
说到加法，小朋友们可能会想：“这是什么鬼？”加法就像是把朋友们聚在一起开派对。
比如，假设今天有三只小鸟飞到了树上，然后又来了两只，那树上总共有几只小鸟呢？对！五只！这就是加法的魔力，让我们知道了在一起的乐趣。
想想看，如果没有加法，我们怎么知道朋友们有多少，零食有多少呢？所以，快去找你的朋友，一起练习加法吧！说不定还能顺便商量一下，谁请谁吃冰淇淋呢？哦，对了，减法也不能少。
减法就像是游戏结束后，大家一个个回家，虽然有点小伤感，但这也是一种快乐。
比如，今天的班级活动中，大家一起玩得开心，结果有五个小朋友玩完了，剩下几个呢？呵呵，剩下的就是大家聚在一起的回忆。
减法让我们懂得珍惜，懂得分享，明白有些事情是可以让出来的。
比如，把最后一块蛋糕让给好朋友，虽然自己心里有点舍不得，但朋友开心了，自己也会觉得甜蜜的。
大家别忘了“图形”这个话题哦！图形就像是数学世界里的小明星，五颜六色，形状各异。
小朋友们在课上画的那些圆圈、正方形，真的是让人忍不住想说：“哇，这是什么神奇的东西！”比如，你们在游乐场看到的大风车，那就是个大大的圆。
一年级数学暑假实践作业
一年级数学暑假实践作业亲爱的同学们：快乐的暑假马上要到来了，假期里我们在休息游玩的同时，也不能忘记学习哦。
生活中处处有数学，数学就在我们身边，为了让同学们在假期里有更多的收获，你需要完成以下暑假作业，过一个快乐有意义的暑假！一．课内知识巩固：本学期由于疫情原因，很多孩子课内知识还需要巩固，所以请家长提前帮孩子购买一本100以内的口算本和一套一年级期末综合练习卷。
1.每天做100道或1页100以内加减法练习，计时10分钟，一周做5天。
（大约做40天，家长扫一扫批改，并让孩子及时订正）2.每周完成一份期末综合练习。
（大约完成8份，定时40分钟，晓黑板定时提交）二．数学实践作业：1、制作一张暑期作息时间表，过一个快乐、充实的假期。
作业要求：在A4纸上完成，设计合理，有可行性，可装饰美观。
作业目的：初步让孩子认识时间，主要是整时和半时。
让孩子学会合理安排时间，珍惜时间。
2、生活购物小日记作业要求：在假期里练习独立进行购物活动，并进行记录，至少记录4次。
如：今天是7月9日，我去超市买了一盒牛奶，价格3元5角，还买了一个面包，价格2元，这次购物一共花了5元5角，付了一张10元，找回4元5角。
作业目的：培养孩子独立能力，巩固人民币的认识和计算，并养成节约用钱的习惯。
3、快乐七巧板作业要求：每周至少玩一次七巧板，拍5个自己感觉拼的较好的图案，定时提交晓黑板。
作业目的：七巧板对孩子来说益智有好玩，也锻炼孩子识图能力和动手能力。
4、探究作业：乘法计算作业要求：你知道什么是乘法吗？你在哪见过乘法计算？通过自学或请教高年级哥哥姐姐，说一说或者写一写乘法计算是怎么来的，并制作一份乘法口诀卡。
作业目的：初步了解乘法的作用以及含义，并通过乘法口诀表为下学期的学习做准备。
以上作业认真完成，并在开学上交给老师，我们要评选出优秀作业哦！践行人签字：___________ 爸爸妈妈签字：_________________。
一年级 数学实践作业
数学实践作业
第一天：“捉十子”扑克牌游戏
活动目的：
锻炼孩子的数感，培养孩子的心算、速算能力，提高计算水平。
活动过程：
1、把扑克牌中每种花色的1-9取出来，共36张。
2、抽4张牌，可以任意选择其中几张牌，用加、减法运算，凑0、10或20。
评价标准：
30秒内至少完成一个算式。
第二天：“七巧板”创意活动
活动目的：
培养学生空间观念和创意想象能力。
活动过程：
1、家长帮孩子打印“七巧板”图片2-4份，沿边剪下七个平面图形。
2、用七巧板进行创意图案拼摆，粘贴在A4纸上。
（横版，贴2-4幅创意画）
第三天：寻找生活中的立体图形
活动目的：
加深学生对立体图形的认识，发展学生的空间观念。
活动过程：
1、找一找、摸一摸
在生活中寻找“长方体、正方体、圆柱、球”四种立体图形，进行辨认活动。
摸一摸，感受图形特征。
2、搭一搭（可参考数学书72页和90页）
用找到的小立体图形（纸盒或乒乓球等）进行搭建活动，看谁搭的有创意。
一年级下册数学《认识加元》实践作业
一年级下册数学《认识加元》实践作业简介本学期的数学课本中，有一章内容是关于认识加元。
为了加深学生对加元的认识和理解，我们设计了一份实践作业。
通过这个作业，学生将能够研究加元的基本知识和使用方式，培养他们的数学运算能力和金钱观念。
目标通过完成这份实践作业，学生将能够：- 理解和认识加元的面额和图案；- 掌握加元的基本转换方法；- 运用数学知识进行加元间的加法和减法运算；- 锻炼对金钱的正确使用和计算技巧。
作业内容1. 学生将收到一张加元图示表，其中列出了加元的面额和相应的图案。
学生需要仔细观察并记住这些信息。
2. 学生将被分成小组，每个小组需要完成以下任务：- 选择两个加元面额进行加法运算，计算结果并填写到答题纸上。
- 选择两个加元面额进行减法运算，计算结果并填写到答题纸上。
- 将加法和减法的计算结果与实际的加元面额相比较，检查是否准确无误。
3. 学生需要撰写一份实践作业报告，内容包括以下几个方面：- 介绍加元的基本知识，包括面额和图案的认识。
- 讲述加元的转换方法和运算规则。
- 分析和解释在作业中进行的加法和减法运算，并附上计算过程和结果。
- 总结在完成作业过程中所获得的体会和经验。
评估标准我们将根据以下标准评估学生的作业：- 对加元面额和图案的准确认识程度；- 加元的加法和减法运算是否正确；- 实践作业报告的完整性和准确性。
结论通过这份实践作业，我们希望学生能够更深入地认识和理解加元，培养他们的数学和金钱观念。
同时，通过与小组成员的合作，学生还能够发展沟通和团队合作的能力。
我们期待着学生们的精彩作业和报告。
小学一年级数学实践作业
1．气象小组把6月份的天气作了如下记录：（18）(1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。
天气名称晴天雨天阴天天数(2) 从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，( )的天数最少。
(3) 这个月中阴天有( )天。
(4) 这个月中晴天比雨天多( )天。
(5) 这个月中阴天比雨天多( )天。
(6) 你还能提出什么问题?2．根据统计表完成统计图，并回答下面提出的问题。
（20）(1)( )辆车。
(2)小轿车比客车多( )辆。
(3)( )最少，( )最多。
(4)货车和面包车相差( )辆。
(5)客车和货车的总辆数和( )同样多。
(6)这四种车一共有( )辆。
3．下面是森林动物园小动物的数量统计情况。
（22）(1)小刺猬有( )只；小象有( )只；小猴子有( )只(2)小猴子的只数是小刺猬的( )倍。
口○口＝口(3)小象的只数是小猴子的( )倍。
口○口＝口(4)小象的只数是小刺猬的( )倍。
口○口＝口(5)这些小动物一共有( )只。
口○口＝口4．请你根据表中的数据将结果填到下表中。
（12）种类航模组书法组羽毛球组舞蹈组绘画组篮球组围棋组人数15人8人12人9人13人20人7人(1)我最喜欢( )小组。
(2)喜欢( )小组的人数最多。
(3)喜欢( )小组的人数最少。
(4)选择羽毛球组的有( )人。
(5)选择篮球组的有( )人。
(6)你对学校开展的课外小组有什么好的建议?5．学校组织过的几次体检?请你根据一年级、四年级和六年级各一个班的情况来回答问题。
（18）5.0以上 4.9～４．７ ４．６～４．３ ４．２以下 一年级（1 ）班 29 11 5 2 四年级（2 ）班 27 126 3 六年级（1 ）班182055(1)一年级5．0以上有( )人。
(2)六年级5．0以上有( )人。
(3)四年级4．2以下有( )人。
(4)六年级( )的人数最多。
(5)5．0的视力是正常的，低于5．0的一年级的有( )人；六年级的有( )人。
一年级下册数学实践作业
一年级下册数学实践作业一、数与代数。
1. 20以内的退位减法。
- 计算方法。
- 破十法：例如计算13 - 5，把13分成10和3，先算10 - 5 = 5，再算5+3 = 8。
- 想加算减法：因为5+8 = 13，所以13 - 5 = 8。
- 练习题目。
- 12 - 3 =.- 15 - 7 =.- 在生活中的应用。
- 小明有11颗糖果，给了小红4颗，还剩几颗？2. 100以内数的认识。
- 数的组成。
- 56是由5个十和6个一组成的。
- 数的读写。
- 读数：从高位读起，十位是几就读几十，个位是几就读几，如34读作三十四。
- 写数：从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，如五十二写作52。
- 数的顺序。
- 100以内数的顺序表，前后数的关系，如35前面一个数是34，后面一个数是36。
- 比较大小。
- 先比较十位上的数，十位上数大的数就大，如45和32，45＞32；十位相同再比较个位，如45和42，45＞42。
3. 100以内的加法和减法（一）- 整十数加、减整十数。
- 计算方法：直接把十位上的数相加减，个位不变。
如30+20 = 50，50 - 20 = 30。
- 两位数加一位数、整十数。
- 不进位加法：例如23+2 = 25，先算3+2 = 5，再算20+5 = 25；23+20 = 43，先算20+20 = 40，再算40+3 = 43。
- 进位加法：28+5 = 33，先算8+5 = 13，再算20+13 = 33。
- 两位数减一位数、整十数。
- 不退位减法：35 - 2 = 33，先算5 - 2 = 3，再算30+3 = 33；35 - 20 = 15，先算30 - 20 = 10，再算10+5 = 15。
- 退位减法：32 - 5 = 27，把32分成20和12，先算12 - 5 = 7，再算20+7 = 27。
- 解决问题。
- 有36个苹果，吃了8个，还剩多少个？二、图形与几何。
一年级数学寒假实践作业
一年级数学寒假实践作业
一、我是小小采购员
1. 请你在家长的陪同下去超市进行10元以内的购物。
2. 请你列出购买的物品，并计算出总价。
3. 尝试用算盘来计算结账时应该找回的零钱。
二、我是小管家
1. 请你在家中找出5种以上长方形、正方形、圆形的物品。
2. 观察这些物品，并指出它们的名称和形状。
3. 试着测量这些物品的长、宽、高或直径，并记录下来。
三、我是小小设计师
1. 请你用图形和数字设计一个你喜欢的图案，并给家人解释你的设计。
2. 用图形和数字制作一份购物清单，并按照要求列出商品的数量和单价。
3. 根据购物清单计算总价，并用算盘计算找零。
四、我是小小数学家
1. 请你数一数家中有多少本书、多少把椅子、多少张桌子等等。
2. 将所数的物品数量加起来，看看一共有多少件物品。
3. 尝试用加减法来解决一些生活中的问题，例如购物时找零、分糖果等等。
五、我是小小探索家
1. 请你在家中找到5种以上不同颜色的物品。
2. 尝试用这些物品进行一些简单的分类和排序，例如按照大小、颜色等等。
3. 思考一下这些物品在生活中有哪些用途，并记录下来。
完整)一年级数学实践活动作业
完整)一年级数学实践活动作业数学实践园（一）
亲爱的同学们：
2015年的寒假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的寒假吧！我们给你提供了可选择的几种数学实践作业，你可以选择感兴趣的选项完成你的数学实践作业，并把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享。
活动一：作息时间安排
我们认识了钟表，就让我们制定一个寒假作息表吧，让我们的寒假生活在时间老爷爷的帮助下过得充实、快乐。
名称
起床
早饭
时间安排备注
活动二：我会画
你能用学过的平面图形设计一幅优美的图案吗？
活动三：愉快的一天
活动目的：
1．通过活动，学生进一步掌握几时整、快几时了和几时过一点儿这几个时间的认读。
2．在活动中让学生体会到要珍惜时间，抓紧时间做有意义的事情。
活动前期准备：
1．先请父母配合制作一个会拨的钟面（只有分针和时针），记得要摩登实用哦！老师将把你的作品在下个学期开学初作个评比。
2．请你挑选一位观察对象（可以是自己家人或要好的小伙伴），调查相识他的一天的生活，挑选有特性、有意义的工作记实下来，要求用到学过的“整时”、“快几时了”和“几时过一点儿”这几个时间。
时间有意义的工作备注
评价：涂星
活动评价
自己评价父母评价
当你遇到困难的时候，你的老师，你的同学，你的家长都会愿意帮助你的！相信你在新年后的开学就会给大家带来惊喜！
祝愿大家寒假愉快！。
一年级数学暑假实践作业
一、作业目的为了让学生在暑假期间巩固和提升一年级数学知识，培养他们的动手操作能力、观察力和逻辑思维能力，特制定以下暑假实践作业。
通过这些作业，学生可以在轻松愉快的氛围中复习所学知识，同时也能提高他们的生活实践能力。
二、作业内容1. 基础知识巩固（1）每天完成5道20以内加减法题目，包括一位数加一位数、一位数减一位数、两位数加两位数、两位数减两位数等。
（2）每天完成5道20以内乘法题目，包括一位数乘一位数、两位数乘一位数等。
（3）每天完成5道20以内除法题目，包括一位数除以一位数、两位数除以一位数等。
2. 实践操作（1）测量与计算①测量家中物体的长度、宽度、高度，并用尺子记录下来。
②用测量得到的长度、宽度、高度计算物体的体积。
③比较家中不同物体的体积大小。
（2）图形与分类①观察家中物品的形状，进行分类。
②用积木搭建简单的图形，如正方形、长方形、三角形等。
③比较不同图形的特点，如面积、周长等。
3. 生活中的数学（1）购物计算①记录一次购物的商品价格和数量，计算总价。
②根据商品的价格和数量，进行找零练习。
（2）时间计算①观察家中的时钟，记录时间。
②计算从现在到某个时间点的时间差。
4. 创新实践（1）数学游戏①设计一个简单的数学游戏，如猜数字游戏、数独游戏等。
②邀请家人一起玩数学游戏，提高兴趣。
（2）数学小制作①用纸、剪刀、胶水等材料制作一个数学模型，如正方体、长方体等。
②将制作好的数学模型进行展示，分享给家人。
三、作业要求1. 每天完成作业，并认真记录。
2. 作业完成后，家长签字确认。
3. 每周至少完成一次实践操作。
4. 每月提交一份作业总结，包括完成情况、收获与体会等。
四、作业评价1. 作业完成情况：占30%2. 实践操作能力：占30%3. 生活中的数学运用：占20%4. 创新实践能力：占20%五、注意事项1. 作业内容可根据学生的实际情况进行调整。
2. 家长要关注学生的完成情况，给予必要的指导和帮助。
一年级认识时间综合实践作业
一年级认识时间综合实践作业全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：一年级认识时间综合实践作业在一年级的数学课上，老师要求我们进行一次关于时间的综合实践作业。
这是一项具有挑战性和乐趣的作业，因为时间是一个抽象的概念，对于小学生来说可能比较难以理解。
但是通过实践和游戏的方式，我们得以更好地认识时间，培养时间观念和计算能力。
第一项任务是制作一个时间轴。
我们每个人都拿到了一块长条状的纸板和一些彩色的纸片，然后按照老师的指导，将纸片用剪刀剪成不同大小的时间单位，如秒、分、小时、天、周、月、年等。
然后我们根据时间单位的大小顺序，将这些彩色的时间片依次贴在纸板上，组成一个时间轴。
这个过程中，我们通过动手操作，更直观地感受了时间的流逝和顺序关系。
接着，老师给我们出了一道算术题：如果现在是9点钟，那么3小时后是几点钟？我们通过时间轴上的小时时间片来寻找答案，经过简单的计算，得出结论是12点钟。
在这个过程中，我们不仅学会了如何计算时间的加减法，还在实践中培养了我们的逻辑思维能力。
第三项任务是做一个时间认知游戏。
老师把一个大钟模型放在教室中央，然后让我们坐成一个圆圈，每个人都抽到一张纸牌，上面写着一个具体的时间，例如“10点30分”。
接着，老师快速跳动指针，模拟时间的流逝，当指针指到所抽到的时间时，我们就要迅速站起来，喊出自己的时间，如果答对了就可以继续游戏，答错了就会淘汰出局。
这个游戏不仅锻炼了我们对时间的敏感度和准确性，还让我们在紧张的氛围中学会了如何迅速做出决策和反应。
老师安排我们分组进行一个小组活动。
每组要设计一个关于时间的小综艺表演，可以是歌曲、舞蹈、情景剧等形式。
我们小组选择了模拟时间机器，通过穿越不同的历史时期和未来世界，来展现时间的流逝和变迁。
在排练和表演的过程中，我们不仅学会了团队合作，还锻炼了表达能力和创造力。
通过这次关于时间的综合实践作业，我们一年级的学生更加深入地认识了时间的概念和应用，培养了我们的时间观念和计算能力，同时也提高了我们的团队合作能力和创造力。
一年级数学暑假实践作业
一年级数学暑假实践作业
一年级暑假实践性作业
活动一：小小环保统计员
在这个活动中，我们需要调查一星期家里扔掉了多少塑料袋，填写表格并进行统计。
填写表格时需要记录每天扔掉的塑料袋数量，并在表格中进行涂色。
最后，我们需要算出一共扔掉了多少塑料袋，以及哪一天扔的最多和最少，并计算它们的差值。
通过这个活动，我们可以认识到塑料袋对环境造成的污染，并提出解决问题的建议。
活动二：快乐购物，开心日记
在这个活动中，我们需要记录每次购物的情况，包括购买的物品、价格、支付方式和找零情况。
我们需要计算出找零的面值，并记录下来。
通过这个活动，我们可以提高自己的计算能力，研究如何正确地进行购物和找零。
活动三：我是口算小能手
这个活动需要我们练100以内的加减法口算，每天进行5分钟的口算游戏。
我们可以自己设计游戏的形式和规则，让口算练变得更加有趣。
通过这个活动，我们可以提高自己的口算能力，更好地掌握基础数学知识。
活动四：我能背诵九九歌
在这个活动中，我们需要背诵九九乘法表，并将其唱成歌曲。
通过这个活动，我们可以更好地掌握乘法口诀，提高自己的数学能力。
同时，唱歌的方式也可以让我们更加轻松地研究和记忆知识。
(完整版)定稿一年级上册实践性作业.doc
一年级数学上册实践性作业设计（1）生活中的数设计者 : 张小龙主题： 10 以内数的认识类型：实践应用类布置时机：“10 以内数的认识和加减”学习之后挑战系数：设计意图：能正确识别身边的人和物的数量，学会又快又准确的识别方法。
作业内容：我们从家里、教室里、学校里还平时的生活中，可以看到很多数。
让我们一起来寻找身边的数吧。
要求：（ 1）身边的人和物（ 2）分类记录（ 3）又快又准确记录人：班级：数量分类表名称数量1234567一年级数学上册实践性作业设计（2）火柴棒组成的数字设计者 : 张小龙主题：认识 10 以内的数类型：认识类布置时机：“认识周围的数”学习之后挑战系数：设计意图：进一步让学生认识10 以内的数字，培养初步的观察能力。
作业内容：1.用火柴棒分别摆出 10 以内的数字。
2.分别数出每个数字分别是由几根火柴棒组成的。
一年级数学上册实践性作业设计（3）实践性作业——数字和口算卡片设计者 : 张小龙主题： 10 以内数的认识和加减。
类型：操作类布置时机：“10 以内的数认识和加减”学习之后挑战系数：设计意图：培养学生动手动脑的能力，进一步认识 10 以内的数，熟练计算 10 以内的加减法。
作业内容：要求：卡片美观大方，在父母指导下完成。
1、制作数字卡片，说说数的组成。
2、制作 10 以内口算卡片，练习口算，按一定的规律整理成一张表，并说说你的发现。
一年级数学上册实践性作业设计（4）实践性作业——找周围的物体设计者 : 张小龙主题：分一分，认识物体。
类型：实践应用类布置时机：“分一分，认识物体”学习之后挑战系数：设计意图：进一步让学生会认识生活中的一些物体各是什么形状，培养学生良好的观察能力。
作业内容：1.小朋友，请你找一找家里的长方体、正方体、球和圆柱体并把把相应的物体写在下面，看谁找的最多。
要求：把相应的物体填在方格里。
记录人：班级：统计分类表形状名称1长方体2正方体3球4圆柱体2、用家里的长方体、正方体、球和圆柱体来玩一玩。
一年级下册数学综合实践作业
一年级下册数学综合实践作业一年级下册数学综合实践作业一、数的认识与应用（300字）数的认识与应用是数学学科中最基础的内容，对于一年级的学生来说，掌握好这部分知识非常重要。
在这个实践作业中，我们将通过实际操作来加深对数的认识与应用的理解。
首先，我们将通过游戏的形式，让学生们掌握基本的数的认知。
我们可以使用小球、故事卡片等工具，让学生们通过操作来理解数的概念。
例如，我们可以让学生们分别用1个、2个、3个小球来表示不同的数字，并将数字与实物进行对应。
接下来，我们将让学生们进行一些简单的计数练习。
例如，让学生们在课堂上用手指计数，并通过互动的方式检查答案。
这样不仅可以让学生们更好地理解数的应用，还可以培养他们的观察力和动手能力。
二、加减法运算（300字）加减法运算是一年级下学期数学的重点内容。
在这个实践作业中，我们将通过实际生活中的场景，让学生们学会运用加减法解决实际问题。
首先，我们可以设计一些有趣的问题，让学生们通过加减法来解答。
例如，我们可以让学生们计算一些购物清单的总价，或者计算一些动物的数量等。
通过这样的实践活动，学生们不仅可以掌握加减法的运算规则，还可以培养他们的逻辑思维能力和实际应用能力。
另外，我们还可以组织一些小组活动，让学生们分工合作，通过实际操作来解决加减法问题。
例如，我们可以让学生们分别扮演商店员和顾客的角色，通过模拟购物的过程来练习加减法运算。
这样不仅可以增强学生们的合作意识，还可以使他们更好地理解加减法的运算过程。
三、形状与图形的认识（300字）形状与图形的认识是一年级下学期数学的重要内容。
在这个实践作业中，我们将通过实际观察和操作，让学生们学会认识各种形状和图形。
首先，我们可以带学生们到校园中进行形状的观察。
例如，我们可以让学生们找到校园中的圆形、方形、三角形等各种形状，并进行分类和比较。
通过这样的实践活动，学生们可以更加直观地认识各种形状和图形。
接下来，我们可以让学生们用材料制作各种图形。
一年级数学寒假实践作业
一年级数学寒假实践作业
一、这学期我们认识了钟表，“钟表王国”：发挥想象，运用我们所学的钟表知识，在卡纸上或者其它硬质纸上设计并制作精美可爱、富有创意的钟表图案。
二、“我眼中的数学世界”——数学绘画。
可以用数学的眼光观察你生活中的某个场景并画出来，用硬卡纸制作。
三、“图形宝宝的拼组”用卡纸匀称的剪下各种平面图形（长方形、正方形、圆），将这些图形宝宝拼组成一幅作品，并粘贴在这张纸的反面。
四、“生活中的数学”：尝试着进行买菜、到超市购物等实践活动，然后在下面写2个加法算式和2个减法算式。
一年级下册数学《熟悉人民币》实践作业
一年级下册数学《熟悉人民币》实践作业
本次实践作业旨在帮助一年级学生熟悉人民币的面额和使用，培养其对货币的认识和使用能力。
实践目标
通过本次实践作业，学生将能够：
- 熟悉人民币的面额和图案；
- 学会辨别不同面额的人民币；
- 理解人民币的基本功能和使用场景。
实践内容
本次实践作业分为以下几个阶段：
阶段一：介绍人民币
首先，老师将向学生介绍人民币的基本情况，包括人民币的发行机构、面额、图案等信息。
学生可以观察和感受人民币的外观和手感。
阶段二：认识人民币面额
学生将通过特定的游戏或活动，辨别和认识不同面额的人民币。
老师可以准备一些人民币纸币和硬币的模型，让学生进行分类或匹
配练。
阶段三：人民币的使用
学生将学会使用人民币进行简单的交易和计算。
老师可以准备
一些实物商品或者图片，让学生模拟购买商品并计算总价。
阶段四：总结和复
在完成所有实践内容后，老师可以与学生进行总结和复，巩固
他们对人民币的认识。
实践效果评估
老师可以通过观察学生的参与程度、游戏或活动的完成情况以
及学生对人民币认识的表现来评估实践效果。
此外，还可以通过问答、小测试等形式来检验学生对人民币的理解程度。
实践意义
通过此次实践作业，学生将更加深入地了解人民币的价值和使用方式，培养他们的基本经济意识。
同时，通过实践活动的参与，学生可以提高观察能力、动手能力和合作能力。
实践作业不仅能够激发学生的研究兴趣，还能够促使他们在实践中掌握知识，提高综合运用的能力。
参考资料。