小学一年级体育教(学)案全集
一年级体育课教案全集
一年级体育课教案全集第一章：基本运动技能一、教学目标1. 让学生掌握基本的跑、跳、投、接等运动技能。
2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学内容1. 跑步：教授正确的跑步姿势和呼吸方法，培养学生耐力。
2. 跳跃：教授正确的跳跃姿势和技巧，培养学生弹跳力。
3. 投掷：教授正确的投掷姿势和技巧，培养学生力量。
4. 接球：教授正确的接球姿势和技巧，培养学生的协调性。
三、教学步骤1. 热身活动：组织学生做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 技能教学：分别教授跑步、跳跃、投掷、接球的基本技巧。
3. 实践练习：学生分组进行实践练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节：设计一些简单的体育游戏，巩固所学技能。
四、教学评价1. 观察学生在实践练习中的表现，评估其运动技能掌握情况。
2. 通过游戏环节，观察学生的团队合作意识和集体荣誉感。
第二章：团队协作游戏一、教学目标1. 让学生体验团队协作的重要性，培养团队合作精神。
2. 提高学生的沟通能力、协调能力和领导能力。
3. 增强学生的集体荣誉感和归属感。
二、教学内容1. 团队协作游戏：设计一些简单的团队协作游戏，如“三人行”、“拔河”等。
2. 团队建设活动：组织学生进行团队建设活动，如“找朋友”、“信任背摔”等。
三、教学步骤1. 热身活动：组织学生做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 团队协作游戏：引导学生参与团队协作游戏，培养团队合作精神。
3. 团队建设活动：组织学生进行团队建设活动，提升团队凝聚力。
四、教学评价1. 观察学生在团队协作游戏和团队建设活动中的表现，评估其团队合作能力的提升。
2. 听取学生的分享和反馈，了解他们对团队协作的认识和体会。
第三章：体育理论知识一、教学目标1. 让学生了解体育基础知识，提高他们的体育素养。
2. 培养学生热爱体育、积极参与体育活动的兴趣。
3. 增强学生的自信心和自主学习能力。
二、教学内容1. 体育知识：介绍体育运动的基本分类、作用和价值。
一年级体育课教案精选13篇
一年级体育课教案精选13篇一年级体育课教案1学习内容：造房子、跳房子。
学习步骤：一、互帮互学练队列。
教师活动：1、组织学生集队。
2、组织学生两人一组相互纠正和体验行进走。
3、鼓励学生展示自己。
学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、找到自己的伙伴一起进行行进走的练习，体验动作要求和节奏要求。
3、和小伙伴一起把自己的练习成果展示给大家进行交流。
组织：五路纵队、自由分散。
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二、大胆体验造房乐。
教师活动：1、组织学生模仿热身：简单的绳操。
2、启发学生装运造房所用的材料：运砖、运黄沙水泥、运水。
3、引导学生大胆设想：看谁在最短的时间里造出最漂亮的房子。
4、引导学生感受成功的快乐，同时思考如何为自己的新房来粉刷。
5、指导学生粉刷新房，参观新房。
学生活动：1、模仿教师进行简单的绳操练习。
2、大胆地运用绳子做成筐、做成车、做成桶来装运砖、黄沙、水。
3、用绳子在地上造出自己心中最漂亮的房子。
4、在自己的新房子里坐上一坐，想一想该怎样来装饰自己的房子。
5、在教师的指导下一起粉刷房子，并在老师的带领下一起参观、交流、点评。
组织：自由分散。
三、合作交流跳房子。
教师活动：1、引导学生进行游戏跳房子前的合作准备。
2、讲解示范游戏方法规则，组织学生游戏。
3、鼓励学生参加表演。
学生活动：1、了解游戏场地。
2、认真观察教师讲解示范了解游戏规则方法。
3、自主分组进行游戏，体验不同的跳房子乐趣。
4、合作配合，展示交流。
组织：分散在画好的场地上。
场地器材：操场、短绳每生一根。
课后小结：本课是在跳树叶的基础上构思的，但本课并不是以跳为主，本课中也是利用一根绳子进行学习，绳子当框子、车子、水桶，学生是造房用的各种材料在，在运输过程中学生不断地进行运动，造完房子后的粉刷，学生的观察，活动幅度也是相当大的，至于最后的游戏，学生更是各展其能。
一年级体育教案全册
一年级体育教案全册一、学情分析一年级的学生刚从幼儿园升入小学，年龄较小，活泼好动，注意力不易集中，对体育活动充满好奇和兴趣。
但他们的身体协调性和运动能力还处于初步发展阶段，需要通过有趣、多样化的体育教学来培养和提高。
二、教学目标1、让学生了解基本的体育知识和规则，培养对体育的兴趣和热爱。
2、发展学生的基本运动能力，如走、跑、跳、投等。
3、培养学生的团队合作意识和良好的体育道德风尚。
三、教学内容（一）体育基础知识1、介绍体育课的课堂常规，包括集合、排队、听讲等要求。
2、讲解运动安全知识，如穿着合适的运动服装和鞋子，避免在运动中受伤。
（二）基本运动技能1、走直线走：让学生沿着直线行走，保持身体正直，手臂自然摆动。
各种姿势的走：如模仿动物走（螃蟹走、企鹅走等），增加趣味性。
2、跑自然跑：引导学生轻松自然地跑动，注意呼吸节奏。
快速跑：通过比赛等形式，激发学生的竞争意识，提高跑步速度。
3、跳单脚跳：让学生单脚起跳，双脚落地，锻炼腿部力量。
双脚跳：如跳绳游戏，提高学生的协调性。
4、投投掷轻物：如纸球、沙包等，让学生掌握正确的投掷姿势和发力方法。
（三）体育游戏1、“老狼老狼几点了”：锻炼学生的反应能力和奔跑能力。
2、“接力比赛”：培养学生的团队合作精神和竞争意识。
四、教学方法1、示范法：教师通过准确、规范的动作示范，让学生直观地了解动作要领。
2、游戏法：将教学内容融入游戏中，让学生在玩中学，提高学习积极性。
3、小组合作法：组织学生进行小组活动，培养合作能力和交流能力。
五、教学进度安排第一周：1、讲解体育课的常规要求和注意事项。
2、进行简单的队列练习，如立正、稍息、看齐等。
第二周：1、学习直线走，强调姿势正确。
2、开展模仿动物走的游戏，增加趣味性。
第三周：1、自然跑的教学，注重呼吸和节奏。
2、进行“老狼老狼几点了”的游戏。
第四周：1、快速跑的练习，组织小型比赛。
2、复习走和跑的动作。
第五周：1、单脚跳的教学，纠正动作。
一年级体育课教案大全
一年级体育课教案大全【篇一：小学一年级体育教案全集】室内课教学内容：1、什么是体育课？为什么要上体育课？2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。
教学目标：认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。
教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。
教学过程：一：导入部分（9-13分钟）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。
教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。
（3）作出总结，可让学生来总结。
注：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。
小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。
上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务??二：基本部分（15-19分钟）注：（1）坐。
俗话说“坐如钟”。
正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。
（2）立。
俗话说“立如松”。
人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。
（3）行。
要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。
三：结束部分（9-15分钟）让一个小朋友上来做示范，老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜，然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。
比如：踝关节踢足球时控制球的能力。
注：讲解的内容包括头，颈，肩关节，肘关节，腕关节，髋关节，膝关节，踝关节，上下肢（2）游戏：指鼻子游戏方法：以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者迅速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。
一年级体育教案大全200篇
一年级体育教案大全200篇一年级体育教案（部分示例）一、教案一：队列队形训练。
1. 教学目标。
- 让学生初步掌握基本的队列队形动作，如立正、稍息、看齐、原地踏步等。
- 培养学生的纪律性和团队协作意识。
2. 教学重难点。
- 重点：动作的规范性，如立正时的姿势（抬头挺胸、双手贴紧裤缝等）。
- 难点：保持队伍的整齐性，尤其是在原地踏步和看齐动作时。
3. 教学过程。
- 开始部分（3分钟）- 课堂常规。
- 集合整队，检查人数。
- 师生问好。
- 宣布本节课的教学内容和要求。
- 准备部分（7分钟）- 慢跑操场一圈（约200米），速度适中，教师领跑并提醒学生注意安全。
- 关节活动操。
- 头部运动：双手叉腰，头部顺时针、逆时针转动各4个八拍。
- 肩部运动：双手搭肩，前后转动肩部，4个八拍。
- 扩胸运动：双手握拳，胸前平屈，然后扩胸，4个八拍。
- 腰部运动：双手叉腰，左右转动腰部，4个八拍。
- 膝关节运动：双手扶膝，蹲起运动，4个八拍。
- 手腕踝关节运动：双手十指交叉转动手腕，同时转动踝关节，4个八拍。
- 基本部分（25分钟）- 讲解示范队列队形动作。
- 立正：教师示范正确姿势，双脚并拢，脚尖向前，膝盖挺直，收腹挺胸，两肩后张，双臂自然下垂，双手贴紧裤缝，头正颈直，目视前方。
学生模仿练习，教师巡回指导，纠正错误姿势。
- 稍息：在立正的基础上，左脚向左侧迈出一脚之长，重心落于右脚，双手仍贴紧裤缝。
学生练习，教师强调动作要点，如出脚的方向和距离等。
- 看齐：向前看齐时，基准学生不动，其他学生迅速将目光看向前面同学的后脑勺，前后对正；向右看齐时，以最右边同学为基准，其他同学头向右转，眼睛看右邻同学的腮部，迅速对齐。
分组练习，教师检查。
- 原地踏步：教师先进行慢动作示范，讲解动作要领，即抬腿时膝盖要高，脚尖下压，手臂自然摆动，前摆时手臂稍向内，后摆时手臂伸直。
学生集体练习，先慢后快，教师通过口令和手势进行指挥和调整。
- 队列队形组合练习。
一年级体育课教案(全)
一年级体育课教案(全)第一章：体育课基本概念与原则一、教学目标：1. 让学生了解体育课的基本概念和原则。
2. 培养学生对体育运动的兴趣和积极性。
3. 掌握基本的体育知识和技能。
二、教学内容：1. 体育课的基本概念：体育锻炼、体育运动、体育课等。
2. 体育课的原则：全面发展、因材施教、循序渐进等。
三、教学过程：1. 导入：讲解体育课的基本概念和原则。
2. 主体：分别讲解体育运动的特点、体育课的重要性等。
3. 练习：组织学生进行简单的体育锻炼，让学生体验运动乐趣。
四、教学评价：1. 学生对体育课基本概念和原则的理解程度。
2. 学生参与体育锻炼的积极性和主动性。
第二章：一年级学生体质健康标准一、教学目标：1. 让学生了解一年级学生的体质健康标准。
3. 提高学生的体质健康水平。
二、教学内容：1. 一年级学生的体质健康标准：身高、体重、肺活量、视力等。
2. 良好生活习惯的重要性：合理饮食、充足睡眠、适度锻炼等。
三、教学过程：1. 导入：讲解一年级学生的体质健康标准。
2. 主体：讲解良好生活习惯的重要性，引导学生养成良好习惯。
3. 练习：组织学生进行简单的体育锻炼，检测学生的体质健康状况。
四、教学评价：1. 学生对一年级学生体质健康标准的了解程度。
第三章：一年级体育课教学方法一、教学目标：1. 让学生了解一年级体育课的教学方法。
2. 培养学生积极参与体育活动的态度。
3. 提高学生的体育技能水平。
二、教学内容：1. 一年级体育课的教学方法：讲解法、示范法、练习法等。
2. 教学方法的选择与运用：根据学生特点、教学内容等选择合适的方法。
三、教学过程：1. 导入：讲解一年级体育课的教学方法。
2. 主体：示范讲解各种教学方法，让学生参与实践。
3. 练习：组织学生进行体育活动，运用所学教学方法。
四、教学评价：1. 学生对一年级体育课教学方法的了解程度。
2. 学生在体育活动中运用教学方法的情况。
第四章：一年级体育课教学组织与管理一、教学目标：1. 让学生了解一年级体育课的教学组织与管理。
一年级体育教案全册
一年级体育教案全册一、教学目标：1. 让学生掌握基本的体育知识和技能，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
2. 通过体育活动，提高学生的身体素质，增强体质，促进身心健康。
二、教学内容：1. 基本运动技能：跑、跳、投、接、爬、滚等。
2. 体育游戏：老鹰捉小鸡、捉迷藏、丢沙包等。
3. 体育知识：了解体育运动的基本规则和常识，学习简单的运动保健知识。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：基本运动技能的掌握，体育游戏的开展，体育知识的了解。
2. 教学难点：跑、跳、投等基本运动技能的熟练运用，体育游戏的创新，体育知识的理解。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生跟随练习。
2. 游戏法：通过体育游戏，激发学生的兴趣，提高学生的参与度。
3. 讨论法：引导学生探讨体育运动中的问题，培养学生独立思考和团队协作的能力。
4. 反馈法：教师对学生的表现进行评价和指导，帮助学生改进动作，提高技能。
五、教学安排：1. 每节课时：40分钟2. 每周课时：2节3. 教学周期：1学期4. 教学场地：操场、体育馆等5. 教学器材：球、绳、圈、垫子等六、教学评价：1. 学生自我评价：学生通过自我观察和反思，评价自己在体育课程中的表现和进步。
2. 同伴评价：学生之间相互评价，取长补短，共同提高。
3. 教师评价：教师根据学生的课堂表现、技能掌握和知识了解等方面进行综合评价。
4. 评价方法：采用定性和定量相结合的方法，对学生的运动技能、体能、态度等方面进行评价。
七、教学进度安排：1. 第一周：介绍体育运动的基本知识和规则，学习基本的跑、跳、投等运动技能。
2. 第二周：巩固基本的运动技能，学习简单的体育游戏。
3. 第三周：学习基本的运动保健知识，开展体育游戏活动。
4. 第四周：提高运动技能，学习复杂的体育游戏。
5. 第五周：进行体育知识测试，总结学期成果。
八、教学资源：1. 教材：一年级体育教案全册。
2. 课件：教学课件，包括图片、视频等。
小学一年级体育教案优秀（精选17篇）
小学一年级体育教案优秀（精选17篇）小学一年级优秀篇1一、教材内容分析1、本课节选自人教版跳跃单元，教学对象是小学一年级的学生。
根据学生的年龄特征和实际情况我采用了情景教学方法，通过设置“小青蛙跳荷叶”的故事情节，以“小青蛙玩耍—练本领—打害虫”的过程开展教学。
利用这个情景游戏的组织活动，提高学生的跳跃能力，协调能力，激发学生在活动中积极思考的兴趣，使学生在练习过程中获得成功与快乐的情感体验。
2、跳跃是人体的基本活动能力之一，它的练习形式也很多，因此在进行教学时不必拘于某种特定的练习方式，可以采用多种教学方法和练习手段进行教学。
本课时依据新课标中以目标引领教学内容的原则，以情境教学为主题，培养创新思维的能力，使每个学生身心都能得到充分的发展。
二、教学目标1、学会在生活中运用所学技术，正确理解落地缓冲对自我保护的作2、初步掌握双脚跳跃的动作和方法，提高学生的身体协调性。
3、培养学生自主学习的习惯和能力。
三、教学重点：前脚掌蹬地起跳与轻巧落地的方法。
教学难点：如何较好地落地缓冲。
四、教学过程开始部分课堂常规：1、整队2、检查着装3、宣布课的内容队形：纵队集合要求：快、静、齐，听指挥，步调一致，朝气蓬勃。
准备部分1、情境导入师：“你好，我的小朋友，我今天听到一个小青蛙的故事，你们想听吗?～～～让老师也带小朋友去和他们一起玩好不好?”2、教师示范指导：高人、矮人、猪八戒、孙悟空练习队形(×：男〇：女)〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇要求：积极参与，注意同学间不要推挤，注意安全。
1、身体进入准备状态。
2、情绪进入兴奋状态。
基本部分(一)、示范教学小青蛙学本领打害虫——立定跳远动作要领：口诀：双手向上脚提起屈膝下蹲手后摆快速摆臂和蹬腿落地屈膝要站稳1、故事引入，学生进入角色2、教师讲解动作要领边做示范，教师用形象化的语言启发学生模仿做练习。
3、教师巡视。
4、纠正错误动作。
(二)、练习1、教师以动作口诀指挥“小青蛙”练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快;2、“小青蛙”自练，教师巡视指导，反馈信息，矫正回授，鼓励进取;3、把小青蛙带到河边，教师讲解一下立定跳远的动作方法，并做示范;4、引导小青蛙在原地进行立定跳远练习;5、引导小青蛙怎样跳得更远;6、选出动作做的比较好的几个学生做示范，教师点评并表扬他们;7、比一比，谁跳得最远，并给与奖励;8、提出注意事项(三)、小青蛙稻田打害虫1、讲解游戏规则活动方法，即时启发指导。
小学一年级体育课教案全集
04
定期进行跑步测试和评 估，鼓励学生不断挑战 自我，提高跑步成绩。
跳跃类项目教学策略
教授跳跃基本动作和技巧，如起跳、 腾空、落地等，让学生正确掌握跳跃 方法。
设置不同高度和远度的跳跃目标，鼓 励学生挑战自我，不断突破自己的极 限。
引导学生进行单脚跳、双脚跳、连续 跳等不同类型的跳跃练习，提高跳跃 能力和协调性。
学生实际情况
评价标准应考虑学生的实际情况，包括学生的身 体素质、运动技能水平、兴趣爱好等。
3
教育教学目标
评价标准应与教育教学目标相一致，体现体育课 程在促进学生全面发展方面的重要作用。
成绩反馈及改进建议
及时反馈
教师应在考核结束后及时向学生和家长 反馈成绩，让学生了解自己的优点和不
足。
鼓励与激励
在反馈成绩时，教师应注重鼓励和激 励学生，增强学生的自信心和学习动
积极参与课堂活动，认真 完成教师布置的任务。
遵守课堂纪律，听从教师 指挥，不随意离开队伍或 做其他危险动作。
爱护体育器材和设施，不 随意损坏或浪费资源。
02
热身活动与头等动作，活动颈部 肌肉。
肩部运动
进行肩关节的旋转、上提、下沉等动作，缓解 肩部紧张。
风格。
汉族舞蹈
学习汉族舞蹈中的扇子舞、手绢舞 等，了解汉族舞蹈的优雅和柔美。
蒙古族舞蹈
学习蒙古族舞蹈中的抖肩、马步等 动作，体验蒙古族舞蹈的豪放和热 情。
韵律活动创意设计
音乐选择
选择节奏明快、适合儿童的音乐，如儿歌、 童谣等。
动作编排
根据音乐节奏和儿童特点，编排简单易学、 富有创意的韵律动作。
队形变化
通过变换队形、增加互动环节等方式，增强 韵律活动的趣味性和观赏性。
一年级体育教案全集
一、教案概述本教案是为一年级学生设计的体育教学活动，旨在培养学生的基本运动能力和合作精神。
教案中包括了不同主题和活动形式的体育课，以满足学生的多样化需求，并注重提高学生的兴趣和积极性。
通过这些活动，学生将学会基本的体育技能，增强身体素质，培养良好的运动习惯和团队合作能力。
二、教学目标1.培养学生的基本运动技能，如跑、跳、投、接等。
2.提高学生的协调能力和灵敏反应能力。
3.培养学生良好的运动习惯和团队合作精神。
4.增强学生的体力和身体素质。
5.培养学生对体育运动的兴趣和积极态度。
三、教学内容主题一：热身活动活动一：跳绳游戏目标：锻炼学生的协调能力和灵敏反应能力。
步骤：1.老师示范跳绳的基本动作。
2.学生在跳绳英雄的指导下，进行跳绳练习。
3.根据学生的能力，逐渐增加跳绳难度，如双脚跳、蹦跳、转圈等。
4.进行跳绳比赛，看谁跳得最多。
活动二：摸高游戏目标：锻炼学生的跳跃能力和身体控制能力。
步骤：1.学生按照老师的指导和示范，进行腾空跳跃练习。
2.老师布置一条水平线，学生一个接一个从线上跳下，尽量跳得高些。
3.比赛环节，看谁跳得最高。
主题二：球类活动活动一：传球游戏目标：培养学生的协作意识和团队合作能力。
步骤：1.将学生分成小组，让他们站成一排，手拉手。
2.老师教授传球的基本动作，如接球、传球等。
3.让第一个学生从一端把球传到队伍的末端，然后由末端的学生传回来。
4.要求学生尽量快速和准确地传球。
5.比赛环节，看哪个小组的传球最流畅。
活动二：投篮游戏目标：培养学生的准确性和力量控制能力。
步骤：1.将学生分成小组，给每个小组准备一个篮筐。
2.让学生站在一定的距离处，轮流进行投篮练习。
3.要求学生尽量准确地投球，看哪个小组的命中率最高。
4.逐渐增加投篮难度，如增加投篮距离或改变投篮姿势。
四、教学方法1.示范法：通过示范动作来引导学生学习体育技能，帮助学生理解和模仿正确的动作。
2.分组合作法：将学生划分为小组，让他们互相配合完成任务，培养他们的团队合作意识和相互依靠的能力。
小学一年级体育课教案(优秀7篇).doc
小学一年级体育课教案(优秀7篇)小学一年级体育课教案篇1课题：1、各种方式〔前后〕滚动2、游戏：钻栏跑教学目标：1、开展学生柔韧、灵敏、协调素质和根本活动能力。
2、通过游戏，开展学生下肢肌肉力量及身体的灵活性、协调性，提高速度素质，培养勇于克制困难的精神。
教学过程：一、开课1、集合整队2、师生问好3、宣布课的`内容4、安排见习生二、行课1、教师讲解各各种方式〔前后〕滚动的。
动作方法并作示范2、学生分组进展练习3、教师巡回指导4、教师集体讲评并及时纠正错误的动作5、做游戏：钻栏跑a、教师讲解游戏的规那么及方法b、教师组织学生进展比赛三、结课1、集合整队2、对本节课进展讲评3、师生再见4、收拾器材小学一年级体育课教案篇2教学内容：1、《七彩阳光》第二三节2、游戏《捕鱼》适用年级：一年级一、说教学内容我所执教的就是小学生广播体操《七彩阳光》第2、3节，《七彩阳光》共8节，持续时间3分22秒，就是针对小学生的身心特点创编而成的。
本套广播体操以培养小学生正确身体形态的基本体操动作、基本队列和步伐位主要动作语汇，吸纳了一些有助于小学生灵敏协调素质和弹跳力的健美操动作，形成了规范大方、活泼欢快的风格特点。
本节课的教学目的就是：要求学生学会做操，力求大方、美观、整齐;培养学生协同合作精神及群体意识。
二、说教法1、在教学过程中，引入竞争机制，充分调动学生学习广播体操的积极性，使学生积极参与到体育教学过程中去。
2、在具体教学中采用分组比赛的方式，培养学生"团队协作精神"以养成协同合作的意识，让每一位同学都专注同伴的合作，从而获得成功的体验。
3、鼓励学生大胆展示自己。
采用评选体育小明星、体育小组合的方式，既让学生学会做广播体操，又让学生感受到成功的喜悦，使学生在一片欢快的气氛中学习并掌握了新知识，发展了学生个性。
三、说重点难点第二节上肢运动的重点就是上肢动作横平竖直，方向准确。
难点就是上肢动作方向混乱、松垮。
一年级体育教案全集
一年级体育教案全集一、教学目标1.让学生掌握基本的体育知识和技能，提高学生的身体素质和健康水平。
2.培养学生良好的体育习惯，增强学生的团队协作意识和竞技精神。
3.培养学生积极向上、乐观开朗的性格，提高学生的自信心和自尊心。
二、教学内容1.体育理论知识：介绍体育的基本概念、分类、功能、意义等，让学生对体育有一个全面的认识。
2.田径运动：包括短跑、中长跑、跳远、跳高等，培养学生的速度、力量、耐力等基本素质。
3.球类运动：包括篮球、足球、乒乓球、羽毛球等，培养学生的协调性、灵活性、反应能力等。
4.游泳运动：教授蛙泳、自由泳等基本泳姿，提高学生的水性适应能力和生存能力。
5.体操运动：包括基本体操、器械体操等，培养学生的平衡性、柔韧性、协调性等。
6.民族传统体育：介绍武术、太极拳、跳绳等，让学生了解我国丰富的体育文化。
三、教学方法1.讲授法：讲解体育理论知识，让学生了解体育的基本概念和分类。
2.示范法：教师示范运动技能，让学生直观地了解运动技巧和方法。
3.练习法：让学生在教师的指导下进行运动练习，提高学生的运动技能。
4.游戏法：通过体育游戏，培养学生的团队协作意识和竞技精神。
5.比赛法：组织学生进行体育比赛，提高学生的竞技水平和心理素质。
四、教学评价1.过程评价：对学生在课堂上的表现进行评价，包括出勤、态度、参与度等。
2.成果评价：对学生掌握的运动技能进行评价，包括技能水平、进步程度等。
3.综合评价：对学生的体育理论知识、运动技能、团队协作精神等进行综合评价。
五、教学计划1.第一学期：主要进行体育理论知识的学习和基本运动技能的培养，如短跑、跳远、跳高等。
2.第二学期：重点进行球类运动、游泳运动、体操运动的教学，提高学生的综合运动能力。
3.第三学期：进行民族传统体育的教学，让学生了解我国丰富的体育文化。
4.第四学期：进行体育比赛的训练和比赛，提高学生的竞技水平和心理素质。
六、教学注意事项1.注意学生的安全，避免运动损伤的发生。
小学体育教案一年级教案（系列12篇）
小学体育教案一年级教案（系列12篇）小学体育教案一年级教案篇1教学内容：一、复习“立定跳远”；二、游戏“击木柱”。
教学目标：1、进一步提高立定跳远动作的正确性，增强解决重点、难点的信心。
2、培养学生的下肢力量和身体的灵活性、协调性。
3、学做好游戏“击木柱”，发展力量素质和协调性、动作的准确性。
教学过程：（一）开始准备部分一、课堂常规：1、体委整队，汇报人数2、师生问好，检查人数、服装3、讲授本课内容：①复习立定跳远；②游戏“击木柱”。
二、队列练习：1、复习向左、右转；2、齐步走、立定。
三、复习广播操：1—9节动作做法四、复习两臂前后摆动，向上跳起的动作做法要领：两臂和起跳的协调配合。
组织：四列横队（密集）教法：1、提示向左、右转的做法。
2、口令指挥做转法练习。
3、提示齐步走，立定的动作做法。
4、横队变纵队口令指挥做齐步走，立定练习。
要求：队伍整齐，口号、报数有力宏亮，动作认真正确，遵守纪律，认真听讲。
（二）基本部分一、复习“立定跳远”重点：摆臂用力蹬地难点：展髋落地手段：1、讲解示范清楚，避免出现错误动作。
2、学生做练习时要随时纠正。
3、练习时要分三部分：①提踵摆臂；②蹬地展髋；③轻松落地。
组织：体操队形站立。
教法：1、讲解示范动作做法，强调重点的做法。
2、找出学生做演示，指出动作的正确与错误，并讲解难点解决的方法。
3、组织学生做三部分，分解练习，找出较好学生做演示，并让学生评判，讲解难点部分的练习方法，总结练习情况。
要求：教师讲解示范清楚准确，学生认真模仿练习。
二、游戏：“击木柱”规则：1、不得踏线投掷；2、拾沙包接口令进行。
教法：1、讲述游戏方法规则。
2、学生演示，其余人观摩。
3、分四组做练习，以击中多的队获胜。
要求：遵守规则，有秩序的练习。
（三）结束部分一、放松整理活动。
二、讲评本课情况。
小学体育一年级上册教案教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
一年级体育教案全册
一年级体育教案全册第一章：课堂常规一、教学目标：2. 培养学生遵守纪律，听从指挥，团结协作的精神。
二、教学内容：1. 课堂纪律要求2. 集合与解散3. 队列与队形三、教学重点与难点：1. 重点：课堂纪律的遵守，集合与解散的快速有序。
2. 难点：队列与队形的变换。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解课堂常规要求，让学生明确注意事项。
2. 示范法：教师示范队列与队形的变换，学生跟随练习。
3. 练习法：学生分组练习，教师指导。
五、教学步骤：1. 课堂纪律教育：讲解课堂纪律要求，让学生明确注意事项。
2. 集合与解散练习：教师示范，学生跟随练习。
3. 队列与队形练习：教师示范，学生跟随练习，分组进行。
第二章：基本站立与行走姿势一、教学目标：2. 培养学生身体的协调性和平衡能力。
二、教学内容：1. 正确的站立姿势2. 正确的行走姿势三、教学重点与难点：1. 重点：正确站立与行走姿势的掌握。
2. 难点：站立与行走姿势的协调性。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解正确站立与行走姿势的要求，让学生明确注意事项。
2. 示范法：教师示范，学生跟随练习。
3. 练习法：学生分组练习，教师指导。
五、教学步骤：1. 正确站立姿势教育：讲解正确站立姿势的要求，让学生明确注意事项。
2. 正确行走姿势教育：讲解正确行走姿势的要求，让学生明确注意事项。
3. 站立与行走练习：教师示范，学生跟随练习，分组进行。
六章：基本跳跃技能一、教学目标：1. 让学生掌握基本的跳跃技能，提高身体协调能力。
2. 培养学生勇敢、自信的品质。
二、教学内容：1. 单脚跳2. 双脚跳3. 障碍跳跃三、教学重点与难点：1. 重点：基本跳跃技能的掌握。
2. 难点：跳跃的协调性和力量。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解各种跳跃技能的要求，让学生明确注意事项。
2. 示范法：教师示范，学生跟随练习。
3. 练习法：学生分组练习，教师指导。
五、教学步骤：1. 单脚跳练习：教师示范，学生跟随练习，分组进行。
一年级体育全册教案
一年级体育全册教案目录•课程介绍与目标•热身活动与运动技能•田径项目教学•球类项目教学•民族传统体育项目教学•健身操和舞蹈项目教学•体育游戏与拓展活动PART01课程介绍与目标增强学生的体质和健康水平，提高学生的运动能力。
培养学生的体育兴趣和爱好，促进学生身心全面发展。
培养学生的团队协作精神，提高学生的社交能力。
体育课程目标一年级体育教学内容如跑、跳、投、抛等。
如体育规则、运动技巧等。
如广播操、韵律操等。
如足球、篮球、排球等。
基本运动技能体育知识健身操和舞蹈球类运动游戏化教学示范教学分组教学个性化教学教学方法与手段01020304通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习运动技能和体育知识。
教师通过示范动作，让学生直观地了解运动技能和体育知识。
将学生分成小组进行练习和比赛，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
针对不同学生的特点和需求，采用不同的教学方法和手段，以满足学生的个性化发展。
PART02热身活动与运动技能引导学生围绕操场进行慢跑或快走，增加身体温度，提高关节灵活性。
慢跑或快走关节活动操动态拉伸设计针对主要关节（如颈、肩、腰、膝、踝等）的活动操，降低运动损伤风险。
采用动态拉伸动作，如臂部绕环、高抬腿跑等，提高肌肉弹性。
030201热身活动设计教授学生正确的走跑姿势和呼吸方法，通过游戏或竞赛形式进行走跑交替训练。
走跑交替引导学生掌握单脚跳、双脚跳、立定跳远等跳跃技能，锻炼腿部力量。
跳跃练习教授学生正确的投掷和接物方法，如沙包投掷、接球等，提高上肢力量和手眼协调能力。
投掷与接物基本运动技能训练协调性、灵敏性培养平衡训练通过单脚站立、走平衡木等活动，提高学生的平衡能力。
反应速度练习设计快速反应游戏，如“抓手指”、“听口令做动作”等，提高学生的反应速度。
身体协调性练习引导学生进行身体协调性训练，如舞蹈、体操等，提高学生身体各部位的协同工作能力。
PART03田径项目教学起跑讲解起跑姿势和反应速度的重要性，示范正确的起跑动作，包括“各就位”、“预备”和鸣枪（或哨声）三个时相。
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一一、、二二年年级级体体育育教教学学进进度度表表
一一、、二二年年级级体体育育课课教教案案
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