语文学习的秘诀
我的语文学习秘诀
我的语文学习秘诀语文学习是每个学生必修的课程之一，而良好的语文能力对于一个人的整体素质提升十分重要。
在我的学习道路上，我总结了一些语文学习的秘诀，这些秘诀帮助我提高了语文成绩，同时也提升了我的语言表达和写作能力。
下面将分享给大家我的语文学习秘诀。
一、培养阅读兴趣阅读是提高语文能力的基础，而培养阅读兴趣是培养阅读习惯的第一步。
我喜欢阅读各类文学作品，比如小说、散文和诗歌等。
在阅读的过程中，我会注意作者的用词、句法和表达方式，尝试从中汲取经验和灵感，并不断丰富自己的语言表达能力。
二、多背诵优秀的经典文章背诵经典的文章可以提高语感和记忆力，同时也能够增加词汇量和熟悉各种句式结构。
我经常选择经典的古诗词和名篇背诵，通过不断地反复练习，熟悉其中的用词和表达方式，逐渐提高了自己的语言表达能力。
三、注重积累词汇语文学习中，丰富的词汇储备是十分重要的。
我会利用碎片时间背诵词语，同时还会使用记忆方法和记忆技巧，帮助我更好地记忆和应用生词。
此外，我还会定期复习已学习的词汇，确保记忆的持久性和巩固性。
四、写作练习与手写写作是语文学习中的重要环节，通过写作可以提高自己的语言表达能力和思维逻辑能力。
我经常进行写作练习，比如写日记、写作文和写读后感等，这样可以锻炼自己的写作思维和写作技巧。
此外，我也会坚持手写，因为手写可以培养书写的规范性和美观性，同时也能增强记忆力。
五、参加语文辅导班和讲座语文学习是一个长期的过程，而参加语文辅导班和讲座可以帮助我们加深对语文知识的理解和运用。
在课外时间，我会报名参加一些辅导班和讲座，通过和老师和同学的交流，学习到更多语文学习的技巧和方法。
六、利用多种学习资源在网络时代，我们可以利用各种学习资源来提高语文能力。
我经常使用电子词典、阅读软件和学习平台等，通过在线学习和多媒体学习来拓宽自己的知识面。
同时，我也会关注一些语文学习的博客和网站，从中获取一些学习心得和学习资料。
七、多进行语言实践语言实践是提高语文能力的关键环节，只有通过实践才能真正将所学的知识转化为实际应用能力。
语文考95分以上的秘诀小学
语文考95分以上的秘诀小学引言语文作为一门基础学科，是培养学生综合素质和语言表达能力的重要课程之一。
对于小学生而言，掌握语文知识和技巧，提高语文成绩，是他们学习道路上的必经之路。
本文将探讨一些小学生在语文考试中提高分数的秘诀。
听课时的技巧在语文课上，认真听讲是学习的基础。
以下是一些有助于提高语文成绩的听课技巧：1.集中注意力：课堂上避免分心，集中注意力聆听老师的讲解和示范。
这样可以更好地理解知识内容。
2.做好笔记：课堂上做好笔记是很重要的。
有助于回顾和复习所学内容，并提高记忆效果。
可以记录重点内容、难点和老师的解释。
3.提问和互动：积极参与课堂上的提问和互动。
与老师和同学互动可以帮助澄清观念并增加对知识的理解。
阅读技巧阅读是语文学习的重要环节，良好的阅读技巧可以帮助小学生有效地理解和消化所读内容。
以下是一些小学生提高阅读能力的技巧：1.预习：在阅读之前，先浏览文章的标题、段落和重点句子，了解文章的大致内容和结构，有助于提前建立思维框架。
2.关注标点符号：注意标点符号的运用，特别是逗号、句号和问号的使用。
它们在句子理解和语义表达方面起着重要的作用。
3.理解上下文：通过理解上下文来推测生词的含义。
有时候，我们可以通过上下文来推测某个词的意思，而不必查字典。
4.多读多练：多读优秀的文章和课外读物，比如名人传记、动物故事、神话故事等。
阅读量的增加可以帮助提高阅读速度和理解能力。
写作技巧语文写作是培养学生语言表达能力的重要环节。
以下是一些小学生提高写作能力的技巧：1.多写多练：写作是一门需要不断练习的技能。
通过多写作文和实践，可以提高语言组织和表达的能力。
2.阅读范文：阅读优秀的作文范文，了解优秀作文的结构、内容和语言表达方式。
可以从中学习到一些写作的技巧和经验。
3.认真审题：写作前仔细审题，理解题目的要求和限制。
根据题目要求进行思考和提纲，然后展开写作。
4.逻辑清晰：写作时要注意逻辑的连贯性和清晰性。
思路要清晰，段落要有适当的过渡，保证文章的结构合理。
语文考95分以上的秘诀四年级下册
语文考95分以上的秘诀——四年级下册引言在四年级下册的语文学习中，如何提高自己的成绩是每个学生都很关心的问题。
本文将分享一些提高语文成绩的秘诀，帮助同学们在考试中取得95分以上的好成绩。
提前准备1.复习课本知识：在学习新知识之前，先复习前几个单元的课本内容，确保自己对基础知识有较好的掌握。
这样可以在学习新知识时更加容易理解和吸收。
2.背诵古诗：四年级下册的语文课本中有一些古诗，背诵这些古诗可以帮助同学们提高语感、理解文学意境，并在阅读理解中得分。
阅读理解1.题目先行：在阅读理解之前，先快速浏览题目，了解文章的大致内容和可能会涉及到的问题。
这样可以在阅读文章时有针对性地寻找答案，提高解题效率。
2.细心阅读：仔细阅读文章，理解其中的关键信息。
在阅读过程中，不仅要关注字面意思，还要注意文章背后的含义。
有时候，作者可能通过暗示或隐喻来传达某种信息，正确理解这些信息对于回答问题很重要。
3.划重点：在阅读中发现重要信息时，用铅笔或荧光笔标注下来。
这样在回答问题时，可以迅速找到相关的内容，减少查找时间。
写作技巧1.合理构思：在写作之前，先进行构思。
明确文章的主题和段落的逻辑关系，合理安排内容的层次结构。
这样可以使文章结构清晰，逻辑连贯。
2.适当演绎：充分发挥自己的想象力和创造力，适当地对文章进行演绎。
可以通过描写细节、虚构情节等方式，使文章更加生动有趣。
但要注意不要离题太远，保持文章的主题一致性。
3.运用修辞：在写作中运用一些修辞手法，如比喻、拟人等，可以使文章更富有表现力。
但要注意适度，不要过多地使用修辞，以免影响文章的流畅性和原创性。
口试技巧1.发音准确：在口试时，保持良好的发音和语调。
正确的发音可以帮助听者更好地理解你的意思，并给人留下良好的印象。
2.条理清晰：口试时要注意语言的连贯性和条理性。
掌握好语言表达的节奏和停顿，使自己的陈述更加清晰易懂。
3.自信表达：在口试时要有自信心，尽量保持放松愉快的心态。
语文考95分以上的秘诀高中
语文考95分以上的秘诀（高中）语文作为一门综合性科目，在高中阶段尤为重要。
获得高分不仅能提升综合素质，还能为进入理想大学创造更多机会。
下面将分享一些提高语文成绩的秘诀，旨在帮助高中生们在语文考试中取得95分以上的好成绩。
1. 掌握基本知识点要取得高分，首先需要具备扎实的语文基础。
掌握词汇、语法、修辞手法等基本知识点是必不可少的。
通过在课余时间进行系统性学习和复习，可以巩固基本知识，并在考试中熟练应用。
2. 多读经典文学作品阅读是提高语文水平的关键。
通过阅读经典文学作品，我们能够提高对语言的理解能力和鉴赏能力，同时也能积累丰富的表达方式和写作思路。
在平时的阅读过程中，可以做好笔记，记录下自己的感悟和对文学作品的理解，以便于巩固记忆和复习。
3. 多写作文作文是考试中的重要环节，也是综合运用语文知识的关键。
多写作文可以锻炼我们的表达能力和逻辑思维，提高文笔和写作水平。
在写作过程中，要注重结构的合理性、语言的准确性和修辞手法的运用。
并且，要注意提高写作速度，增加写作的表达深度和广度。
4. 做好阅读理解的训练阅读理解是考试中常见的题型之一，也是考察语言理解和分析能力的重要途径。
通过做大量的阅读理解题目，可以提高阅读速度、理解能力和答题准确率。
同时，要学会从文章中抓住关键信息、综合判断信息，培养批判性思维，以便更好地回答问题。
5. 学会总结归纳语文考试的内容繁杂，要想在有限的时间内复习好全部知识点，就需要学会总结归纳。
可以通过制作知识点提纲、概念图、复习卡片等工具，将知识点串联起来，并通过不断的反复练习和总结，巩固记忆、加深理解。
6. 参加模拟考试模拟考试是提高语文成绩的有效方法。
通过模拟考试，可以了解自己的薄弱环节，及时调整复习计划，纠正错误，找出突破口。
同时，模拟考试也能提高应试的紧张感和时间把控能力，培养良好的考试习惯。
7. 寻求老师或同学的帮助若遇到学习上的困难，不要独自应对，可以主动向老师或同学寻求帮助。
学好语文的十个方法及技巧
学好语文的十个方法及技巧（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学好语文十个好方法
学好语文十个好方法语文是最重要的交际工具，是其他学科的基础，与我们的生活联系最紧密。
“工欲善其事，必先利其器。
”学好语文，先要掌握好的方法，方可取得事半功倍的效果。
伟大的科学家爱因斯坦曾经说过一句成功秘诀的名言： w=x y z. 其中w代表成功，x代表科学的方法，y 代表不懈的努力，z 代表少说空话。
可见科学的方法对于成功多么的重要，学习语文也同样如此。
新课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式，强调培养学生的创新精神和实践能力，使学生具备终身学习的方法和能力。
那就要看你有没有一套良好的学习方法。
笔者在教学实践中做了大胆的尝试，认为在新课标下学好语文大致有以下十法：一、条件分析法。
语文教学过程中常涉及到对人物的性格、思想、心理的分析，在这类分析中，有时要用到语境分析，有时要用到背景分析，而大多情况下则要用条件分析。
所谓条件分析，即对人物所处的客观环境现状进行分析。
如《孔乙已》一课中对孔乙已的外貌描写即反映了孔乙已生活的客观现状。
“他身材高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。
穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
”按照描写的句序对人物的现状条件进行分析，就可以得出如下判断：孔乙已“身材高大”表明他具有劳动能力；“青白脸色”是长期不参加劳动和营养不良所致；“乱蓬蓬的花白胡子”表明其年事已高且精神潦倒；“又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”的长衫，表明了他的贫穷、懒惰、生活潦倒。
孔乙已对人说话“总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。
”表明他受封建教育毒害之深。
指导学生学会进行条件分析的前提是学生对条件内容的把握，这就需要在指导分析之前，首先引导学生认真读书。
二、因果分析法。
语文教学的课文分析中常常会出现“为什么”的提问。
这实质上是在探究现象产生的原因。
回答这类问题，常常是要进行由结果到原因的逆向思维。
涉及到原因分析，就是指导学生学会从客观到主观的分析方法。
对客观原因的分析涉及到作品人物自身的身份地位及思想性格。
六年级语文学习的秘诀是什么
六年级语文学习的秘诀是什么语文学习是学生整个学习过程中至关重要的一部分，通过学习语文，不仅可以提高学生的阅读和写作能力，还可以培养学生的思维能力和表达能力。
那么作为六年级的学生，如何提高语文学习的效果呢？下面是一些可以帮助六年级学生提高语文学习的秘诀。
1. 培养良好的阅读习惯阅读是提高语文学习能力的基础。
六年级的学生应该养成每天读书的习惯，包括课外阅读和课内阅读。
课外阅读可以选择一些适合自己年龄和阅读水平的书籍，比如名著、科普书籍等，可以扩展自己的知识面，提高自己的阅读理解能力。
课内阅读则要认真阅读教材中的文章，理解文章的主题、中心思想，掌握文章的结构和语言表达特点。
2. 多做语文练习题语文学习不仅要注重理论知识的学习，还需要通过大量的练习来提高实际应用能力。
六年级语文的练习题主要包括课后习题、作文训练、语法填空等。
学生可以根据自己的实际情况，有针对性地进行练习，比如在做作文练习时可以选择一些常见的题型进行练习，同时要多注意语法和标点符号的使用。
3. 注重语文写作写作对于语文学习来说是非常重要的一部分。
六年级的学生应该通过写作训练来提高自己的写作能力。
写作可以选择一些与自己生活经验相关的话题，比如春节、我的梦想等，要注意结构的合理性和语言的流畅性。
在写作过程中，要多思考和总结，积累一些好的词汇和表达方式。
4. 注意语文听说能力的培养语文学习不仅仅局限于阅读和写作，还包括听说能力的培养。
六年级的学生应该多参加一些语文演讲、朗诵等活动，通过讲述故事、演讲等方式来提高自己的语言表达能力。
同时在日常生活中，要多听一些语言表达精准的人的交流，不断丰富自己的词汇量和语言表达能力。
5.积极参与课堂互动课堂是学生学习语文的重要场所，六年级的学生要积极参与到课堂互动中去。
在老师提问时要积极回答问题，提出自己的观点，和同学们进行讨论和交流。
同时还要多向老师请教，及时纠正自己的错误。
通过积极参与课堂活动，可以提高自己的思维能力和口头表达能力。
语文学习的秘诀(东北师大附中 首席语文教师孙立权)
《语文学习的秘诀》东北师大附中孙立权我念小学和初中时对语文学习的感觉，用李清照的词来说，就是：这次第，怎一个愁字了得！非常发愁，怎么努力也不见提高，有时越努力成绩越低。
现在，我学了17年语文，教了9年语文，才越来越深切地认识到，语文学习是一个缓慢而渐进的过程，因此，求快速提高的做法都是违反语文学习规律的，什么快速作文、快速阅读、快速记忆，我都不信。
语文学习的过程为什么非常缓慢？因为这个过程不单单是学习知识、提高能力的过程，更重要的，它是一个熏陶情感、提高审美、培育道德、学习做人的过程。
我们听说过快速做人法吗？有快速熏陶感情法吗？没有。
因此语文学习不能求快，你只要乐此不疲、津津乐道，不一定什么时候，就会有“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在、灯火阑珊处”的感觉。
正因为语文学习是一个非常缓慢的过程，所以一旦落下，也就很难赶上来。
也正因为如此，所以今天我把我的语文学习秘诀告诉大家。
我的秘诀极其简单：五“多”——多读、多背、多写、多悟、多行。
下面分别谈一谈。
一、多读。
杜甫早就说过：“读书破万卷，下笔如有神。
”初中三年，不读几百万字的书是不行的。
义务教育课程标准里规定课外阅读总量不少于400万字,高中语文课程标准规定三年课外阅读总量不少于150万字。
这是读多少的问题，那么读什么书？一是：应该读有定评的大家的作品。
因为读一本这样的书就终生受用。
读一本歌德的《少年维特之烦恼》比读100本现在流行的写少男少女情感的书还要强。
二是：不要只读零金碎玉似的散篇，应该多读整本的书。
现在，许多老师、同学都认识到多读的重要，都在多读，但读的往往是零散的名家名篇，而不是长篇名著或大师专集。
如果有计划地每学期读一本长篇名著，这样三年就是六本名著。
要知道，有的人一生也没读过六本名著啊。
读完一本名著，就是走完一种人生，你从中得到的人生的阅历、情感的熏陶、审美的愉悦、道德的感化、写作的方法都是无法用语言表达的。
从某种意义上看，课下多读这些被家长、老师看作“闲书”的书，甚至比课上学语文还重要。
教你初中一年级语文学习的秘诀
教你初中一年级语文学习的秘诀在初中一年级的语文学习中，很多同学可能会觉得比较吃力。
但只要掌握了一些学习的秘诀和技巧，就能够更加轻松地应对语文学习。
下面是一些教你初中一年级语文学习的秘诀的方法。
1.培养良好的阅读习惯阅读是语文学习的基石，因此培养良好的阅读习惯至关重要。
建议同学们在课外多读一些丰富多样的书籍，包括课外读物、名著、报刊杂志等。
通过多读书，可以拓宽知识面、提高语感和语言表达能力。
2.掌握基础知识语文学习离不开基础知识的掌握。
同学们需要熟悉汉字的基本笔画和常用字词的写法，并且要注重词语的理解和记忆。
此外，还需要重视对语法知识的学习，掌握词性、句子成分以及句型的运用等基础知识。
3.多做习题做习题是巩固和提高语文能力的有效方式。
同学们可以通过课本上的习题、练习册以及各种习题辅导书的练习来增强对知识点的理解和记忆。
同时，也要注重做一些阅读理解的题目，培养阅读能力。
4.注重写作训练写作是语文学习中的一个重要方面。
同学们可以通过写日记、作文等方式提高自己的写作水平。
在写作过程中要注重语言表达的准确性和语言的流畅性，同时要注意书写的规范和字迹的工整。
5.积累词汇量词汇的积累是语文学习中必不可少的一部分。
同学们可以通过背诵课文和经典诗词来扩大自己的词汇量。
此外，还可以利用词典和词汇表进行系统地记忆和积累。
6.多参加课堂互动课堂互动是语文学习中很重要的一环。
同学们要积极参与课堂讨论和提问，向老师请教问题。
在互动中能够加深对知识点的理解，同时也能够提高自己的表达能力。
7.善于总结归纳语文学习需要注重总结和归纳。
同学们可以将重点知识点整理成思维导图或者笔记，从而更好地理解和记忆。
还可以将一些语文知识点进行分类和概括，形成知识体系，有助于日后的复习和应用。
通过以上的学习秘诀和方法，相信同学们能够更加有效地提高自己的语文学习水平。
在学习中务必坚持勤学苦练、多思多问，培养自己的语文能力。
同时，也要保持积极的学习态度和信心，相信自己能够取得优异的成绩。
小学四年级语文学习的突破秘诀
小学四年级语文学习的突破秘诀语文学习是小学阶段的重点科目之一，对于四年级的学生来说，语文学习的要求日渐增加，需要掌握的知识点和技能也更加复杂多样。
那么，如何才能在小学四年级语文学习中取得突破呢？下面将给出一些突破秘诀，帮助学生在语文学习中取得更好的成绩。
一、培养良好的阅读习惯阅读是语文学习的基础，只有通过大量的阅读，才能积累词汇、了解语法、提高语感。
建议学生每天都要有一定的阅读时间，可以选择适合自己水平的课外读物，如童话故事、儿童文学作品等。
在阅读过程中，要注重句子的理解和推断，同时注意将阅读所得的知识运用到写作中。
二、掌握基础知识语文学习的基础在于掌握相关的基础知识，包括字词的拼写、词义的理解、词语的搭配和句型的运用等。
学生需要重视课堂上老师的讲解和练习，同时还可以通过做习题、背诵诗文等方式来巩固和扩展知识点。
此外，小学四年级还开始学习常用字的规范书写，要加强书写练习，提高字迹的美观程度。
三、注重语文表达能力的培养语文学习不仅要重视听、说、读、写的能力训练，还要注重语文的表达能力培养。
学生可以通过写作练习，提高自己的表达能力。
可以从简单的句子开始，慢慢过渡到段落的连贯，逐渐提高文章的表达能力和修辞水平。
同时，学生还可以参加一些写作比赛、演讲比赛等，锻炼自己的思维和口语表达能力。
四、多做题提高应试能力小学四年级的语文学习也要以应试为导向，因此学生需要多做一些题目，提高应试能力。
可以通过做课后习题、模拟试题等方式来检验自己的学习成果，并找出问题所在，有针对性地进行复习。
要注意审题的准确性，掌握解题方法和答题技巧，提高完成试题的效率和准确性。
五、注意语文知识和实际生活的结合语文学习离不开生活的实践，要将所学的语文知识与实际生活相结合。
可以通过观察身边的人和事、参加语文活动等方式来拓宽视野，培养学生的观察力、理解力和表达力。
同时，要注重语文知识的应用，将所学的知识用于生活中，如写日记、记录观察到的现象等。
学好语文的秘诀在于多读书
值得注意的是我们应该读什么、怎么读，写什么、怎么写。
同学们既要埋头读书，又能抬头看路，这样才能收到事半功倍的效果。
在平时的生活中同学们要从主动自觉的去分析一个字形、掌握一个词语，理解一个熟语、记住一句名言警句、赏析一首诗，阅读一篇文章，欣赏一部名著做起，重在积累相信语文学习兴趣就会越来越浓厚，随之你的语文水平也会逐步提高。
一、语文学习的五大原则1、循序渐进。
语文学习应注重基础，不能急于求成。
每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。
每天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。
2、熟读精思。
把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。
“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。
“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。
3、自求自得。
端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。
4、博研结合。
一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。
5、语文学习的外延与生活的外延相等。
注意观察日常的生活，在生活中领悟语文，把语文学习带出课堂。
二、语文学习的要求1、运用想象和联想。
想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。
比如：再看课文《春》的过程中可以联想到以前学过的描写春的古诗词，再现课文的内容和情景。
在阅读过程中，有意识的把语言文字的内容与自己的生活经历和感悟结合起来。
这样的锻炼会大大提高学生的阅读能力、和理解能力。
如果把它运用到写作中，会有效地提高学生的写作水平。
2、积极主动的参与课堂活动。
在课堂上老师对课文的理解是老师的理解，融入了老师的知识积累和生活经验，而同学们也许会有自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文，也许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。
这些课堂活动可以激发学生的思维，锻炼他们都种能力。
所以，同学们应该多思考，多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。
初一语文学习的十大秘诀方法
初一语文学习的十大秘诀方法初一是学生在中学的起点，对于语文学科的学习，初一是一个很关键的阶段。
提高语文学习水平有很多方法，下面是初一语文学习的十大秘诀方法，希望对初一学生们的语文学习有所帮助。
1. 经常阅读阅读是提高语文学习水平最关键的方法之一。
在初一语文学习阶段，每个学生都应该养成经常阅读的习惯。
可以从简单的小说、杂志开始阅读，把阅读放在日常生活中的习惯之中，不仅可以增加单词的记忆量，也可以提高对语言的感知能力，为阅读大量中文文献做好准备。
2. 夯实基础语文是一门基础学科，在初一学习语文时，了解历史、文化和基础知识是很重要的。
夯实语文基础需要做到：掌握基础拼音，认真阅读原文，理解基础的语法知识，掌握字词和句子的基本用法。
3. 多练习阅读理解阅读理解是基础教育中最常见的考试项目之一。
初一的语文学习中，阅读理解占据了绝大部分。
因此，初一学生必须要充分利用自己的时间，多加练习阅读理解，以养成阅读理解的快速反应能力。
4. 分享互动在语文课堂中与同学们分享自己的想法和观点，互相学习，互相鼓励，不仅可以提高自己的语文表达能力，也可以激发自己学习语文的兴趣和热情。
5. 善于总结语文学习需要积累大量的知识，每天都要学习很多内容，这就需要初一学生们掌握总结及整理知识的能力。
学生们需要认真听老师的讲解，并将自己的学习笔记整理成自己能看懂、便于查阅的形式。
6. 讲述故事讲述故事是提高语文学习能力的好方法，可以扩展学生的词汇量和学生领悟语文知识的能力。
初一学生可以讲述自己的故事，也可以讲述自己最喜欢的故事，通过不断尝试总结，可以不断提高自己的语文表达能力。
7. 技巧培训学习语文需要学生掌握一定的学习技巧，比如如何分析文章，如何写好作文，如何理解古文等。
初一学生可以通过老师讲解、书籍阅读等多种方式学习掌握，这些都是非常重要的技巧。
8. 理解句子结构学习语文需要学生掌握句子的结构。
了解句子的结构可以帮助学生更好地理解文章的思路和内容。
语文考95分以上的秘诀六年级
语文考95分以上的秘诀——六年级语文作为一门重要的学科，对学生的综合能力培养具有重大意义。
在六年级阶段，语文学科内容复杂多样，提升语文成绩需要多方面的努力和技巧。
本文将介绍一些在六年级语文考试中取得95分以上成绩的秘诀。
1. 坚持每日阅读阅读是提高语文水平的重要途径，对于六年级的学生来说，培养良好的阅读习惯非常关键。
每天保持一定的阅读量，可以通过阅读优秀的文学作品、报刊杂志等来扩大词汇量、提高阅读理解能力和写作能力。
2. 动手写作写作是语文能力的重要组成部分，通过写作可以综合运用所学的语言知识。
六年级的学生可以多写一些作文练习，通过不同题材的作文来提升自己的写作水平。
在平时的作文练习中，要注意语言的准确性、语句的连贯性和逻辑性。
3. 多做阅读理解题阅读理解是语文考试中的重头戏，多做一些阅读理解题可以增加对语文知识的理解和运用能力。
在做题过程中，要注意审题准确，理清题目的逻辑关系，合理运用排除法，提高解题的准确性。
4. 注重课文的理解和回忆课文是语文学习的基础，对课文的理解和回忆是取得高分的关键。
六年级的学生应当注重课文的逐句理解，注意理解词语的意义和句子的结构。
可以通过多次课文的默写和背诵来提高对课文的记忆力。
5. 多进行语法和修辞的学习语法和修辞是语文学习中非常重要的内容，掌握了语法和修辞的知识可以提高语言表达的准确性和美感。
六年级的学生可以通过课堂学习和课外辅导来加深对语法和修辞的理解，运用到实际的写作中。
6. 合理利用备考时间备考时间的合理利用对于取得好成绩非常重要。
六年级的学生应当制定科学合理的备考计划，将时间分配给不同的复习内容。
同时，多进行模拟考试，熟悉考试形式和节奏，提高应试能力。
7. 注重思维意识的培养在语文学科中，思维意识是重要的考察对象。
六年级的学生要注重培养自己的思维意识，通过学习与思考，提高自己的思维能力和分析问题的能力。
在解题和写作过程中，要尽量展示自己的独立思考能力。
小学语文学习的秘诀揭秘让孩子爱上语文的6个方法
小学语文学习的秘诀揭秘让孩子爱上语文的6个方法小学语文学习的秘诀揭秘让孩子爱上语文的6个方法语文学习对于小学生来说是非常重要的，它不仅仅是一门学科，更是培养孩子综合素质的重要途径之一。
然而，由于语文学习的特点以及孩子们对于这门学科的认知方式，很多孩子在学习语文时会感到无趣和困惑。
因此，如何让孩子爱上语文成为了每位家长和教师面临的共同问题。
在此，我将揭秘6个让孩子爱上语文的秘诀，希望能够给大家一些启发和帮助。
一、创设良好的学习环境良好的学习环境是孩子学习语文的基础。
首先，要为孩子营造一个宽松、舒适的学习氛围，让他们能够放松身心、专心听讲。
其次，提供充足的学习资源，如课外书籍、故事书、字帖等，让孩子可以自由地选择自己感兴趣的内容进行阅读。
最后，家长和教师要时刻给予孩子学习语文的正面激励和肯定，让他们感到自己的进步和成就。
二、培养良好的阅读习惯阅读是语文学习中最重要的一部分，也是培养孩子爱上语文的必要途径。
家长和教师可以通过多读给孩子树立榜样，培养他们的阅读兴趣。
另外，引导孩子选择适合自己年龄和阅读水平的书籍，帮助他们建立起持之以恒的阅读习惯。
三、灵活运用游戏教学法孩子们喜欢玩游戏，而游戏教学法是一种能够激发孩子学习兴趣的方法。
通过设计一些有趣的游戏，将语文知识融入其中，可以增加孩子对于语文学习的积极性和主动性。
比如，可以组织语文竞赛、语文故事角色扮演等，让孩子在游戏中体验到语文的乐趣。
四、注重培养写作能力写作是语文学习的重要环节之一，也是培养孩子语文兴趣的有效方法。
家长和教师可以从培养孩子的写作兴趣开始，鼓励他们多写日记、感想和作文，提高他们的写作水平。
此外，可以为孩子提供写作素材，如给予他们一些话题或者情境，帮助他们展开想象力，培养创造性思维。
五、多维度获取语文知识语文学习不仅仅是掌握一些字词和句子，还包括对于文化、历史背景等方面的了解。
因此，家长和教师要引导孩子多维度地获取语文知识。
可以通过观看历史纪录片、文化讲座等，拓宽孩子们的知识面，让他们在学习语文的过程中能够更好地理解和运用所学知识。
学好语文学习方法有哪些
学好语文学习方法有哪些学好语文学习方法有哪些(一)注重学情分析，狠抓薄弱环节，巩固一轮复习成果。
针对学生一轮复习的实际情况，确定目标，对重点知识进行“切快”复习。
1、有的放矢，落实背诵背诵不能搞突击，要细水长流，分课突破，而且每一篇要落实到纸上，让学生切实消灭错别字，力争背诵拿满分。
2、病句难点突破：(1)使用学生以前做过而出现问题较多的带有典型性的题目，通过再做题，再分类，使学生进一步熟悉语病判断的方法。
(2)把容易出现语病现象的敏感词语，合并归纳为五大类，便于学生记忆。
3、语言运用，重视题干的审读和答题规范化的训练。
4、通过多种途径，抓升格作文(1)分类指导现在，学生的作文已基本定型，各自的缺点也日益凸显，此时，要想使他们突破制约水平提高的瓶颈，写出升格作文，我们教师不妨根据他们作文“审题是否准确”“思路是否清晰”“说理是否透彻”“语言上是否有亮点”“材料是否丰富”等情况，把所教学生进行分类，然后有针对性的进行评改、指导。
(2)研究近三年高考，借鉴立意和构思，找准感觉，然后课堂进行思维训练。
(3)课后加大训练量，训练不妨以列提纲的形式进行，一周两篇，要挖掘出话题的内涵，要重点把“为什么”这一部分作为重点落实到笔头上。
如果写议论文，说理要透彻，可指导学生综合运用假设论证、正反对比论证等方法，从多角度把“为什么”讲深，谈透。
当然，高考作文要出彩，还要引导学生做好以下几步：品味原材料或话题，仔细揣摩、领会出题人的意图，准确把握材料话题或标题的内涵，结合自己熟悉的素材，从而确立的立意角度;训练时应有自己的主攻方向，选择自己擅长的文体，尽力展示自己的个性;行文过程中，结构要清晰，要让阅卷老师迅速地把握你的思路;要有较强的扣题意识;平常要多关注现实，广泛阅读，注重积累新颖鲜活的写作素材，使自己的文章带有鲜明的时代色彩。
使用材料时，古人的事例不要太多，太热的材料尽量避免，以免出现“撞车”现象，让阅卷老师产生审美疲劳。
初一语文学习的十大秘诀方法
初一语文学习的十大秘诀方法目录初一语文学习的十大秘诀方法十二个良好的语文学习习惯语文病句的做题技巧初一语文学习的十大秘诀方法1、以学为先：在他们心目中，学习是正事，正事理应先于娱乐。
2、随处学习：每天练跑途中记忆词语。
在盥洗池旁贴一张词汇表，每天刷牙时熟记一个生词;无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，坚持不懈。
3、讲究条理：把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，将重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，避免用时东翻西找。
4、学会阅读：学会快速阅读，提高单位阅读量，学会读一本书的目录、图解和插图，为提前了解本书内容，获取更有效的信息;当积极的读者--不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止。
5、合理安排：再晚也勉励自己当天完成作业。
6、善做笔记：强调记笔记的功夫，尖子生往往一边听课一边记重点。
有的在笔记本中间划一道线，半边摘录课文概要，另半边记下老师补充的东西。
7、书写整洁。
8、及时提问。
9、学习互助：学生经常一起讨论家庭作业中的难题，使用不同的解题方法并相互交流心得10、自我测查：记笔记时，对自认为可能会考的知识点格外注意，课下根据这些知识点自编模拟题，并在考试前夕做出书面答案。
如果哪里答的不圆满，就回过头来再复习。
<<<十二个良好的语文学习习惯1、记忆习惯一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。
一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。
学生的智力，注意力是最关键的。
一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
2、演讲习惯让学生会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。
3、读的习惯读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。
原创语文考95分以上的秘诀初中
原创语文考95分以上的秘诀初中一、培养良好的阅读习惯语文考试的基础就是阅读理解和作文。
要想考得高分，首先需要培养良好的阅读习惯。
平时多读一些优秀的文学作品，涉猎不同的题材和文体，提高自己的阅读能力和理解能力。
可以从经典作品入手，比如《红楼梦》、《西游记》等，这些作品不仅内容丰富，而且语言运用也相当熟练。
二、注重积累词汇量语文考试中经常会出现生词和词汇的解释、辨析等题目。
因此，注重积累词汇量是非常重要的。
可以通过背单词、记忆词根词缀等方式来提高词汇量。
此外，多做一些词汇运用的练习题，加深对词汇的理解和记忆。
三、加强语法和修辞手法的学习语法和修辞手法是语文考试中的重点内容。
如果掌握了这些基础知识，可以在阅读理解和作文题中更好地运用，提高自己的语言表达能力。
可以通过学习课本中相关知识和做一些练习题来加强对语法和修辞手法的理解和应用。
四、多做语文试题并进行错题总结多做语文试题是提高语文成绩的有效方法之一。
对于做错的题目要进行仔细的分析，找出自己的不足之处，并加以总结和整理。
可以将错题记录在笔记本上，每次复习时都进行温习和反思，避免再次出错。
五、培养写作能力写作是语文考试中的重要环节，要想得高分，需要培养良好的写作能力。
可以通过多写作文来提高自己的写作水平，可以从平时生活中的经历、观察到的事物等方面展开，锻炼自己的观察力和思维能力。
另外，可以多读一些范文，学习一些写作技巧和套路，提高自己的写作效果。
六、考前复习要有重点在考前的复习中，要有针对性地进行复习，着重复习重点内容。
可以整理出重点知识点，对照课本和作业本，进行有针对性的复习。
同时，要合理安排复习时间，避免临时抱佛脚。
可以制定一个复习计划，按照计划逐步复习，确保每个知识点都能够复习到。
七、注意答题技巧在语文考试中，注意答题技巧也是取得高分的关键。
要认真审题，理清题意，避免返工。
对于选择题，可以先排除明显错误的选项，然后再选择答案。
对于解答题，要注意条理清晰，内容充实，语言得体。
我学习语文的秘诀
我学习语文的秘诀七（2）王润学好语文，是一件既难又很容易的事情。
一个人的语文好不好，不是看他的基础有多么牢固，而是下笔见真功。
如何能把作文写好？首先是要阅读。
任何写作的开始都是要模仿的，但模仿不等于照搬，重复昨天的故事或人云亦云，是要有自己的见解的。
从最基础开始就要阅读短篇记叙文，能从文章中懂得一些东西这就够了。
其次是要读散文，要能把握作者心中的感受，这一点是最难的了。
依我看，读外国名著要比读中国名著好，当然这只是我个人的观点。
鲁迅先生曾说过：“中国书虽有劝人入世的话，也多是僵尸的乐观国书即使是颓唐和厌世的。
”有些名著是百看不厌的，每个人的文笔也都有个性，所以要确定自己的笔调。
写文章最可贵的就是能从某件事中引发出一些启示，或者能够抒发感情，抒发得读完后让自己都想哭，那你就几乎成功了。
作文是越写越朴素的，不是用很多美丽的词藻可以写好的。
写文章要新颖，不要一写再写，从最细微的地方可以观察到许多东西，要学会联想。
我很欣赏联想集团的一句广告词，“人类失去联想，世界将会怎样？”其实基础也很重要。
你可以想象，一个人说话说得行云流水，但下笔就错，这给人的印象就不太好。
如果你实在不会写那些字词，就要准备一个小本子，像记英语单词一样，多看几遍自然就会。
学会了字词，更重要的是要会运用，我们学过“给力”这个词，我就在大小作文中用过好几次，这样就叫做活学活用。
除了作文写作基础外，我认为还有一点也很重要，就是速度。
我看书很快，或许别人第一段还没有看完，我都已经把整面看完了。
那你们就会说：“那你不是走马观花？”我可以明确地回答，我的确是一目十行，但是字字入心。
因为我看完一段文字后，马上在脑海里会浮现一幅幅画面，一下子忘都忘不掉。
就像我在一个暑假的时间，可以看五本以上的名著，并且情节都记得很熟。
其实做笔记是一种很好的锻炼，做笔记不一定非要公式化，也不一定非要按老师说的那样去记，只要是你认为需要记的，你都可以随时动动手，用自己的方法去记为好。
初中语文95以上的秘诀
初中语文95以上的秘诀
要在初中语文中获得95以上的高分，以下是秘诀：
1.阅读理解能力：提高阅读理解能力是语文考试中的关键。
多读各种类型的文章，包括小说、散文、诗歌等，培养对文章的理解和分析能力。
2.善于总结归纳：学习归纳文章的主旨、要点和结构，培养提取信息和概括能力。
可以通过做阅读理解题、写读书笔记等方式来锻炼这个能力。
3.词汇积累：扩大词汇量对于语文考试非常重要。
记忆和掌握一些常用的词汇、成语和俗语，可以提高阅读和写作的能力。
4.写作技巧：学习一些写作技巧，如合理组织文章结构、运用恰当的过渡词和连接词，使文章逻辑清晰、连贯。
5.多写作文：多写作文可以提高写作能力。
可以选择一些常见的题目进行练习，例如叙事、说明、议论等不同类型的作文。
6.注意语法和标点符号：语法和标点符号的正确使用对于语文考试至关重要。
学习常见的语法规则和标点符号的使用方法，避免在考试中出现低级错误。
7.多做题：做一些模拟试题和历年真题，熟悉考试的题型和要求，提高解题速度和准确性。
8.注意审题：在考试中，仔细阅读和理解题目的要求非常重要。
确保自己理解题目的意思，明确答题要求，避免在答题过程中偏离主题。
9.多与老师和同学交流：与老师和同学讨论学习中的问题，互相学习和帮助，可以提高自己的理解和思考能力。
10.坚持练习：语文是需要不断练习和积累的学科，坚持每天进行一些练习和复习，保持对语文的兴趣和热情。
记住，语文学科需要长期的积累和努力，只有持之以恒，才能在考试中取得好成绩。
语文学霸的5条秘诀
语文学霸的5条秘诀
1.多读书：语文学霸必须要有广泛的阅读量，通过大量的阅读可以积累词汇、提高语感和阅读理解能力。
2. 善于总结：语文是一个需要总结归纳的学科，学霸们善于总结各类语文知识点，形成自己的学习笔记，对于记忆语文知识和提高写作能力都有很大的帮助。
3. 刻意练习：语文学霸不仅要有阅读理解能力，更需要优秀的写作能力。
刻意练习写作，多读优秀的文章，模仿优秀的写作方式，才能不断提高自己的写作水平。
4. 多思考、多探索：语文知识点并不是死记硬背就能掌握的，需要多思考、多探索，通过理解语文知识点的逻辑关系，深入思考其中的道理和意义，才能真正掌握语文知识点。
5. 培养兴趣：语文学习不仅需要功夫，更需要兴趣。
喜欢阅读、喜欢写作、喜欢思考，这些对于语文学霸来说都是很重要的。
因此，要培养自己对语文的兴趣和热爱，才能在学习中达到更好的效果。
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语文学习的秘诀东北师大附中孙立权我念小学和初中时对语文学习的感觉，用李清照的词来说，就是：这次第，怎一个愁字了得！非常发愁，怎么努力也不见提高，有时越努力成绩越低。
现在，我学了17年语文，教了9年语文，才越来越深切地认识到，语文学习是一个缓慢而渐进的过程，因此，求快速提高的做法都是违反语文学习规律的，什么快速作文、快速阅读、快速记忆，我都不信。
语文学习的过程为什么非常缓慢？因为这个过程不单单是学习知识、提高能力的过程，更重要的，它是一个熏陶情感、提高审美、培育道德、学习做人的过程。
我们听说过快速做人法吗？有快速熏陶感情法吗？没有。
因此语文学习不能求快，你只要乐此不疲、津津乐道，不一定什么时候，就会有“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在、灯火阑珊处”的感觉。
正因为语文学习是一个非常缓慢的过程，所以一旦落下，也就很难赶上来。
也正因为如此，所以今天我把我的语文学习秘诀告诉大家。
我的秘诀极其简单：五“多”——多读、多背、多写、多悟、多行。
下面分别谈一谈。
一、多读。
杜甫早就说过：“读书破万卷，下笔如有神。
”初中三年，不读几百万字的书是不行的。
义务教育课程标准里规定课外阅读总量不少于400万字,高中语文课程标准规定三年课外阅读总量不少于150万字。
这是读多少的问题，那么读什么书？一是应该读有定评的大家的作品。
因为读一本这样的书就终生受用。
读一本歌德的《少年维特之烦恼》比读100本现在流行的写少男少女情感的书还要强。
二是不要只读零金碎玉似的散篇，应该多读整本的书。
现在，许多老师、同学都认识到多读的重要，都在多读，但读的往往是零散的名家名篇，而不是长篇名著或大师专集。
如果有计划地每学期读一本长篇名著，这样三年就是六本名著。
要知道，有的人一生也没读过六本名著啊。
读完一本名著，就是走完一种人生，你从中得到的人生的阅历、情感的熏陶、审美的愉悦、道德的感化、写作的方法都是无法用语言表达的。
从某种意义上看，课下多读这些被家长、老师看作“闲书”的书，甚至比课上学语文还重要。
许许多多语文学得好的人都表达过类似的看法：语文不是在课上学得的，而是在课下习得的。
我现在正在搞一个“读整本的书”实验。
这个实验班我将从初一教到高三，五年制，中间不参加中考。
每个学期、每个假期我都规定了学生要读的名著。
一共28种，见下表。
一年级上学期曲波《林海雪原》寒假[苏]奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》下学期老舍《四世同堂》暑假[英]笛福《鲁滨逊漂流记》二年级上学期[美]海明威《老人与海》阿城《棋王》寒假海岩《便衣警察》[美]杰克·伦敦《旷野的呼唤》下学期施耐庵《水浒》暑假[法]罗曼·罗兰《名人传》刘义庆《世说新语》三年级上学期《三国演义》寒假[西班牙]塞万提斯《堂吉诃德》下学期孔子《论语》[英]莎士比亚《哈姆莱特》暑假《老子》曹禺《雷雨》四年级上学期鲁迅《呐喊》[苏]拉甫列涅夫《第四十一个》寒假路遥《平凡的世界》下学期曹雪芹《红楼梦》暑假[法]雨果《悲惨世界》五年级上学期[法]巴尔扎克《高老头》[奥]卡夫卡《变形记》寒假[俄]托尔斯泰《复活》下学期[法]莫里哀《伪君子》[古希腊]索福克勒斯《俄狄浦斯》暑假[俄]普希金《叶甫盖尼·奥涅金》三十年以后，这个班的学生都是四十多岁，正是人生和事业最辉煌的时候，如果问他们，当年在师大附中读书，收获了什么？大概他们都不会忘记，孙老师领着他们读了28本名著，给了他们终生受用的财富。
以上谈了读什么的问题，下面谈谈怎么读。
我曾经用两年时间搞了一个实验：批注式阅读。
要求学生读书时边读边圈点批注，边把自己的思考、感受写在旁边。
阅读是纯粹自由的精神活动，它不是体操里的“规定动作”，而相当于“自选动作”。
阅读别人的作品要和阅读自己的生命相结合，要从别人的作品中读出自己来。
阅读是一种精神的旅游和探险活动。
批注式阅读就是把这种旅游和探险的收获记录下来。
现在的课堂上，许多老师是怎样带领学生学习课文的？由作家与作品到时代背景、段落大意、中心思想、写作特点，事无巨细，不厌其烦。
这种做法，只能使学生越学越笨，老师越教越傻。
批注式阅读就是要改变这种恶劣的阅读教学模式，使学生成为学习的主人。
我把批注式阅读作为我的备课方式。
我不写传统意义上的教案，而是把读课文时的理解、感悟以及借鉴其它参考资料研读时的收获批注在课文的书眉页侧，以备上课时使用。
我要求学生预习课文时圈点批注。
怎样批注？我先示范，把我对一篇课文的批注印发给学生。
上课时的主要方式就是我和学生交流批注成果。
一堂课上，我常被学生精彩的批注所吸引，学生也常为我充满哲理的批注所折服。
讲范仲淹词《渔家傲》“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”时，有同学加了一句批注：“与李益《夜上受降城闻笛》中‘不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡’有异曲同工之妙。
”话音刚落，教室里想起热烈的掌声。
讲贾平凹《丑石》，讲到丑石不屈于误解，寂寞地生存时，我宣读我的批注：“不要怕孤独，孤独能造就伟大。
”好长时间，学生脸上洋溢着深思的表情，默默回味着。
批注式阅读除了给文章加旁批以外，还包括写读书笔记。
我常常让学生在读完课文后写读书笔记，这种读书笔记可以长篇大论，也可以三言五语。
写读书笔记，一方面使学生体验和思考别人已经体验过的经验和思考过的观念，另一方面也是学生认识自我和认识世界的方式，即通过写笔记来探索和表达自己对世界、对人生的感受与认识。
这样看来，写读书笔记对阅读教学来说是多么重要。
另外，我们都认为应该把阅读和写作结合起来，而写读书笔记、批注式阅读，实际就是阅读与写作的最佳结合方式，实有一箭双雕之效。
批注式阅读、写读书笔记，都要和名著阅读结合起来。
读名著时要圈点批注，读完名著要写一个有一定长度的读书笔记，然后再开一个读书报告会，师生交流读书心得。
读书报告会每学期举行一次或两次。
阅读是人生中最重要的活动之一，它和我们的生命相始终。
不管你愿意读，还是不愿意读，你都得读。
而且我认为读在写之上。
普通人一生读的时间比写的时间要用去的多得多。
而且读是吸收的过程，贮存的过程，不断充实自我的过程，而写是表达的过程，展示自我的过程。
所以，多读是非常重要的。
二、多背。
心理学研究表明，人十五岁之前的记忆力最好。
初中三年要多背名篇。
背什么？中华古诗文。
中国人几千年的审美、智慧、情感主要凝聚在中华古诗文中，当然要多背。
多背多得，少背少得，不背不得。
我搞过一个实验：两年背诵古诗词300篇。
我用半年时间从几万首古诗词中选出300首，每天晨读时领着学生读背。
现在这300篇已经整理成书——《中学生古典诗词300篇》。
现在我越来越认识到，读背古诗词的过程，既是积累典型语言材料的过程，更是在心田上播下民族文化的种子的过程。
我个人认为，语文教育的本质是立人，所谓读书为明理，作文即做人。
语文教育的终极使命是培养能读会写、知书识理、有君子之风的中华少年。
而中华古诗词负载着伟大的人文精神，对塑造青年学子的心魂有举足轻重的作用。
蔡元培说：教育不为过去，不为现在，而为将来。
我想，现在来谈“两年背诵古典诗词300篇”这项实验的意义尚为时过早，几十年后，参加实验的学生将对这项实验做出权威评价。
三、多写。
一是写字，二是写文章。
汉字是世界上最优美的文字，它的书写成为中国特有的艺术——书法。
作为一个中国人，应该也愿意写一手漂亮的字。
在今天这个读图时代、网络时代、敲击键盘的时代，写好汉字又有了更为重要的意义：传承民族文化，“为去圣继绝学”。
我的学生每周一、三各写一页钢笔小楷，每周二、四、六各写一页毛笔大楷。
我给学生选了人手一本的字帖，认真临写。
再谈写作。
写作的窍门在哪里？一是多读。
鲁迅说，文章怎么写，我不知道，但一切有定评的大作家的作品就说明着怎么写。
鲁迅都不知道文章怎么写，小小的语文老师能知道吗？但鲁迅告诉我们，读大家的作品就能懂得怎样写，也就是说，多读才会写。
宋代柳永“衣带渐宽终不悔，为伊销得人憔悴”的句子极有名，想必他熟谙五代冯延巳词“日日花前常病酒，不辞镜里朱颜瘦”。
苏轼“明月几时有，把酒问青天”的名句肯定是受了李白“青天有月来几时，我今停杯一问之”的影响而写成。
二是多写。
巴金说，只有写，才会写。
美国作家海明威说，当写得越多的时候，才越懂得怎样写。
这些精通写作的大师们说的话，应该引起我们的重视。
除了每学期必须完成的几次大作文外，应该养成写文学练笔的习惯。
它是我们生活见闻史和心灵成长史的记录，有心灵史的价值，务必引起大家的重视。
我要求学生人手一本文学练笔本，每周不少于两篇，并且自己设计封面、制作目录，完成一本后要由家长、老师或自己写一篇序，永久收藏。
我相信，五年后，每个学生都有一厚摞自己的作品，我也相信，有的同学的作品将结集出版。
四、多悟。
语文学习一个很重要的任务是启迪灵性，而灵性的启迪重在一个“悟”字。
用自己敏感而细腻的心灵在读书中悟，在生活中悟。
比如读书时，应该边读边思考。
读到“海内存知己，天涯若比邻”，思考一下中国人对情的认识。
友情是这样不受时空阻隔，爱情呢，“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！”，同样不受时空阻隔，友情呢，“但愿人长久，千里共婵娟”，仇情呢，“君子报仇，十年不晚”。
你看，中国人的情是持久绵长的，不受时空阻隔的，这是我中华民族有丰富心灵世界的表现。
对生活中的现象也要抱有一颗敏感的善于思考的心。
比如看到遍地的娱乐场所，这是不是表明现代人的精神生活是充实的？回答是否定的。
娱乐场所多，恰恰表明现代人的空虚寂寞。
所以才到娱乐场所去寻求刺激，或去逃避现实。
经常地在读书中悟，在生活中悟，日积月累，你就会聪明起来。
五、多行。
古人云，读万卷书，行万里路。
所谓行者，实践也。
只有多参与生活，创造生活，才有丰富的阅历。
行是阅读和写作的源泉。
现代中学生整天被关在家庭与学校，生活比较的枯燥。
这就要求学校、老师、家长尽可能的为学生提供“行”的机会。
有了行，才有真正的语文素质教育。