2016届中考物理同步系列:专题05+透镜及其应用+复习学案
物理《透镜及其应用》复习课的教案
物理《透镜及其应用》复习课的教案作为一名人民教师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。
教案应该怎么写才好呢?下面是精心整理的物理《透镜及其应用》复习课教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
物理《透镜及其应用》复习课的教案篇1教学目标一、知识与技能:1.了解什么是凸透镜,什么是凹透镜,了解透镜的焦点、焦距.2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用.二、过程与方法:1.通过观察凸透镜和凹透镜的实物及板图,得出两种透镜的两种不同构造,培养学生通过观察时抓住事物本质特征,通过观察能够识别不同事物的不同特点的能力.2.通过实验培养学生研究、探索新问题的能力.三、情感态度价值观:1.通过研究透镜的作用及特殊光线的作图,对学生进行色彩美和线条美的教育.2.通过教师、学生的双边教学活动,培养学生学习物理的兴趣,能保持对自然界的好奇,初步领略自然现象的美好与和谐.第1页共9页教学重点通过观察和实验,了解什么是凸透镜和凹透镜及对光的作用.教学难点指导学生对实验进行仔细观察、分析,最后通过概括得出结论教学器材透镜一组、光源、老花镜、近视镜、饮料瓶(无色透明、表面没有波纹、去底去瓶口上部)、激光演示器、手电筒.教学过程:一、创设情境,提出问题,引入新课同学们都见过放大镜,利用放大镜我们可以看清用肉眼看不清的小字;有些同学的视力不好,配上合适的眼镜就可以看清本来看不清的物体;假日外出旅游,用照相机可以把美丽的自然风光留为永恒的记忆;上课时,老师可以把教学内容事先绘制在胶片上用投影打在幕布上,方便了课堂教学;医院化验室的医生,在显微镜下可以看见血液中的各种细胞;科学家们利用巨大的天文望远镜来观察,接收来自宇宙的信息,通过对这些信息的分析,人们对宇宙越来越了解.前边所说的放大镜的镜片、眼睛的镜片、照相机的镜头、投影机、显微镜、望远镜等仪器的镜头,都是由透镜组成的.今天,我们就来研究透镜,同学们想了解有关透镜的哪些问题?看来同学们对透镜很有兴趣,提出这么多的问题,要想得出答案,我们就要通过探究和实验来获得.二、进行新课教学(一)什么叫凸透镜?什么叫凹透镜?中间厚、边缘薄的叫凸透镜,中间薄,边缘厚的叫凹透镜.(板书) 凸透镜和凹透镜生活中常用到,我们桌子上放着帮助人们矫正视力,保护眼睛的近视眼镜的镜片和远视眼镜的镜片,看看它们是什么透镜?远视镜的镜片是凸透镜.近视镜的镜片是凹透镜.学生们判断的很对,看投影,看看它们中哪些是凸透镜;哪些是凹透镜?再看(课本板图5.12所示),这是研究透镜时常用的两个科学术语,主光轴和光心.组成透镜的两个球的球心连线叫主光轴.在主光轴上有一个特殊的点,通过它的光线传播方向不变,这一点叫透镜的光心,可以认为透镜的光心就在透镜的中心.把凸透镜,正对着太阳光,再把一张纸放在它的另一侧,来回移动,观察有什么变化?现在,让光斑变得最小,最亮.测量这个最小、最亮的光斑到凸透镜的距离,记录下来,换另一个凸透镜,重做上面的实验.再换一个凹透镜,重做上面的实验,纸上能够得到很小、很亮的光斑吗?这说明了什么?演示:92页实验,用激光演示器将平行光射向凸透镜和凹透镜,观察到经过凸透镜的光相互靠拢,经过凹透镜的光相互远离.结论:凸透镜对光有会聚作用,凹透镜对光有发散作用(板书) (二)、焦点和焦距第3页共9页射到地面的太阳光是相互平行的,叫做平行光,凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点,这个点叫做焦点,用F字母表示,焦点到光心的距离叫做焦距.用f字母表示.(课本图3.14所示)凹透镜使平行于主光轴的光线发散,它没实焦点,但通过凹透镜的光反向延长也可以交在主光轴上一点,这点是凹透镜的虚焦点.三、课堂练习1.怎样可以测得凸透镜的焦距.方法(1):拿一个凸透镜正对着太阳光,让光通过凸透镜照到白纸上,移动凸透镜使光斑很小很亮,用刻度尺量出光斑到凸透镜的距离.方法(2):在光具座上,让光源的光正照到凸透镜,移动光源和光屏,找出光屏上有很小很亮的点,用刻度尺测出光屏与凸透镜的距离.2.93页1、2、3、4四、知识小结本节课我们学习了以下内容:1.我们认识了凸透镜和凹透镜,而且知道了凸透镜的.焦点和焦距.2.凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在焦点上.3.凸透镜能产生平行光.但是,凹透镜却能使平行光发散.五、布置作业练习册. 备注:板书设计:5.1 透镜一、凸透镜和凹透镜三、作图:三条光线1、凸透镜(1)定义:中间厚,边缘薄的透镜。
初三九年级物理第5章《透镜及其应用》复习课教案设计(含答案)
第五章《透镜及其应用》单元复习课【复习目标】1.认识凸透镜和凹透镜的结构特点,并能将二者区分。
2.知道凸透镜和凹透镜的焦点和焦距。
3.认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用,会完成光路图。
4.理解凸透镜的成像规律,并会用此规律解决问题。
5.了解凸透镜成像的应用。
6.知道近视眼和远视眼的成因与矫正方法。
7.了解显微镜和望远镜中物镜和目镜的作用。
【复习重点和难点】重点:①掌握两种透镜对光线的作用;②会用实验的方法掌握凸透镜成像规律及这些规律在生活中的应用;③知道近视眼和远视眼的成因与矫正方法。
难点:①学会作光路图;②会用凸透镜成像规律解决问题。
【学具准备】凸透镜、凹透镜、光具座、光屏、蜡烛、火柴、薄膜充水后制成水透镜、邮票、直尺、手电筒等及多媒体课件和学生导学稿。
【前置准备】准备多媒体课件和学生导学稿(课前2min下发)。
用多媒体投出思维导图,让学生认识本章的知识体系。
(提示学生2min内翻书和查阅笔记温故对应的知识点)【复习过程】一、创设情境、引入复习教师拿出凸透镜、凹透镜、光具座、蜡烛、光屏等器材。
提出问题:利用这些器材我们可以完成哪些实验?引导学生思考、设计、回答,从而引出复习的内容:《透镜及其应用》设计意图:通过学生动手设计实验,在实验设计中,认识本章的知识体系,回顾透镜这一单元的几个重要知识点,为下一步基础知识掌握做好铺垫。
后面的复习就是依照体系按专题展开的,这样容易理清学生的思维,激发了学生的热情。
二、专题复习【专题一】透镜专题一知识点聚焦:1.凸透镜与凹透镜:中间,边缘的透镜称为凸透镜;中间,边缘的透镜称为凹透镜。
2.基本概念:(1)主光轴:通过透镜两个球面球心的直线。
(2)光心:透镜主光轴上有个特殊的点,凡是通过该点的光,其传播方向,这个点叫光心。
(3)焦点:①凸透镜焦点:于主光轴的光通过凸透镜后会聚在主光轴上的点叫凸透镜的焦点(实焦点)。
②凹透镜焦点:平行于主光轴的光线经凹透镜折射后光线的反向延长线会聚在主光轴上的点叫凹透镜的焦点(虚焦点)。
中考物理第一轮复习教案 第五章 透镜 及其应用
教学过程二、概念的复习一三、课堂练习一2、光折射时光路是可逆的。
3、光垂直入射时,反射角为0,入射角为0,折射角为0(1)、凸透镜:中间厚边沿薄,对光线有会聚作用4、透镜有两种(2)、凹透镜:中间薄边沿厚,对光线有发散作用5、显微镜的工作原理及应用。
请同学们分成小组讨论一下我们学习的知识点,并小结一下:(分组,讨论,回答)课堂练习一:1、当光从空气斜射到一块玻璃表面时,以下可以较全面反映光传播路径的是2、物理老师在实验室用某种方法在长方形玻璃缸内配制了一些白糖水。
两天后,同学们到实验室上课,一位同学用激光笔从玻璃缸的外侧将光线斜向上射入白糖水,发现了一个奇特的现象:白糖水中的光路不是直线,而是一条向下弯曲的曲线,如图所示。
关于对这个现象的解释,同学们提出了以下猜想,其中能合理解释该现象的猜想是[ ] A.玻璃缸的折射作用学生总结:透镜及其应用1、正确理解透镜对光线的作用2、近视和远视的形成和矫正3、显微镜和望远镜的知识4、光的折射现象及光的折射规律。
分组讨论通过先前的观看和思考针对作品,进行讨论。
提高学生分析、归纳、总结的能力。
学会合作,交流。
评价归纳将感性的认识进一步的提升,形成知识结构的评价标准提高学生的概括能力,以及如何用物理语言进行表达。
教学过程五、课堂练习二课堂练习二:1、(2005年莆田市)在研究凸透镜成像实验中,当烛焰离凸透镜的距离小于焦距时,眼睛通过透镜观察到的虚像可能是图中的2、(2005年湖北省宜昌市)照相机胶片上所成的像相对被拍摄的物体是A.正立缩小的虚像 B.倒立放大的虚像 C.正立缩小的实像D.倒立缩小的实像3 (2005吉林省)如图所示,蜡烛放在距离凸透镜2倍焦距以外,在透镜的另一侧调节光屏找到清晰的像,这个像是下图中的( )小组讨论学习学生自主学习并回答相应问题教师多媒体演示并和学生一起完成课堂练习分组讨论通过先前的观看和思考针对作品,进行讨论。
提高学生分析、归纳、总结的能力。
2016年中考物理一轮复习专题5:透镜及其应用导学案汇总
中考物理一轮复习专题5:透镜及其应用一、复习目标1.通过实验探究出凸透镜成各种像时物距、像距与焦距的关系,从而找出成像规律。
2.了解凸透镜成像规律的相关应用。
3.知道照相机、眼睛的成像原理;知道近视眼、远视眼(老光眼)的成像特点和产生原因;知道用凹透镜或凸透镜对近视眼、远视眼的矫正原理。
4.了解能说出望远镜、显微镜的物镜和目镜成像情况。
二、知识梳理1、有关透镜的名词:薄透镜:透镜的厚度远小于球面的半径。
主光轴:通过两个球面球心的直线。
光心:(O)即薄透镜的中心。
性质:通过光心的光线_______________。
焦点(F):凸透镜能使_______________会聚在主光轴上的一点,这个点叫焦点。
焦距(f):_____到凸透镜_____的距离。
2、典型光路3、透镜作用:凸透镜对光有作用,凹透镜对光有作用。
4、凸透镜成像规律及其应用(1)实验:实验时点燃蜡烛,使____________________大致在同一高度,目的是:_________________________。
若在实验时,无论怎样移动光屏,在光屏都得不到像,可能得原因有:①蜡烛在焦点以内;②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度;④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距,成像在很远的地方,光具座的光屏无法移到该位置。
(2)实验结论:(凸透镜成像规律)简记:F分虚实,2f大小,实倒虚正,①u=f是________________________________________的分界点。
②u=2f是________________________________________的分界点。
③当像距大于物距时成_____的实像(或虚像),当像距小于物距时成__像。
④成实像时:物近像像。
四、眼睛和眼镜1、成像原理: 从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立,缩小的实像,分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激,把这个信号传输给大脑,人就可以看到这个物体了。
人教版八年级物理第五章《透镜及其应用》复习培优导学案
《透镜及其应用》复习学案【知识整理】1、中间厚、边缘薄的透镜叫;中间薄、边缘厚的透镜叫。
通过透镜两个球面球心的直线叫做,简称主轴;主轴上有个特殊的点,通过这个点的光传播方向不改变,这个点叫做。
凸透镜对光有作用,即光折射后主轴;凹透镜对光有作用,即光折射后主轴。
2、凸透镜能使跟主轴平行的光线折射后会聚于主轴上的某一点,这个点叫做,用字母“F”表示;焦点到光心的距离叫做,用字母“f”表示;焦距越短,会聚作用越。
凹透镜的焦点是平行于主轴的光线折射后的折射光线的反向延长线交于主轴上的点,没有实际光线交于这点,故为虚焦点。
3、三种特殊光线:①过光心的光线,经透镜折射后,其传播方向;②平行于主轴的光线,经凸透镜折射后将经过异侧;经凹透镜折射后将变得发散,其折射光线的反向延长线过同侧;③对凸透镜来说,从焦点发出的光经凸透镜折射后将主轴射出;对凹透镜来说,延长线过焦点的光经凹透镜折射后将主轴射出。
4、在光具座上,凸透镜应置于蜡烛和光屏之间;应使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在,以使像呈现在。
5、凸透镜成像规律:(1)是实像与虚像的分界点;是放大与缩小的分界点;(2)凸透镜所成的实像一定是立的,像物侧;所成的虚像一定是正立的,像物侧;(3)成实像时,物近像像变;成虚像时,物近像像变。
6、眼球结构好象一架照相机。
晶状体和角膜的共同作用相当于一个可以改变焦距的,当睫状体放松时,晶状体变薄,焦距变,就可以看清远处的物体,依靠眼睛调节能够看清的最远点叫做眼睛的远点,正常眼睛的远点在;当睫状体收缩时,晶状体变,焦距变短,就可以看清近处的物体,依靠眼睛调节能够看清的最近点叫做眼睛的近点,正常眼睛的近点在大约cm处。
正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是25cm,这个距离叫做距离。
7、近视眼产生的原因是晶状体太,折光能力太,或者眼球在前后方向上太长,因此来自远处的某点的光会聚在视网膜,到达视网膜时已经不是一点而是一个模糊的光斑了。
初中物理科学九年级中考复习《透镜及应用》专题讲座教师集体备课形成性导学案
当u<f时,成______、______、______像
眼睛的结构
眼睛和眼镜的成像原理:类似于照相机
近视眼、远视眼的形成原因及其矫正
靠近人眼睛处的透镜片叫做,靠近物体的透镜叫
显微镜的目镜和物镜一定都是凸透镜,但望远镜则不一定
二课堂练习河南中考26页------27页真题回放
第五讲透镜及应用
学习目标
1、知道透镜及透镜对光线的作用。
2、理解凸透镜的成像规律。
3、知道照相机、幻灯机、放大镜的பைடு நூலகம்作原理及使用。
4、了解近视眼与远视眼的成因及矫正。
5、了解显微镜、望远镜的原理。
学习重点
1透镜对光线的作用。
2凸透镜的成像规律。
学习难点
1凸透镜的成像规律的应用
2照相机、幻灯机、放大镜的工作原理及使用。
(2)此时,小明拿来一只眼镜放在蜡烛和凸透镜之间,且较靠近凸透镜.结果,光屏上原来清晰的像变模糊了,他只将光屏向远离凸透镜的方向移动适当距离时,又在光屏上观察到蜡烛清晰的像.由此可见,这只眼镜是_________(填“凸”或“凹”)透镜,戴这种眼 镜人的眼睛的缺陷是_________(选填“近视”或“远视”).
自主学习
复习本章知识,构建知识网络
1凸透镜:中间______,边缘______;对光线有________作用凹透镜______,边缘______;对光线有________作用
2光心:用字母_____表示,凡是通过该点的光,其传播方向
3焦点:一束平行光通过凸透镜后会聚在一点,这个点叫______,用字母__
9像距:到光心的距离,用字母______表示
透镜及其应用 中考复习课教学设计
《透镜及其应用》中考复习课教学设计教学内容分析:本章内容是人教课标版《物理》八年级上册/第五单元/“透镜及其应用”,共有五节内容,在2011版《初中物理课程标准》中对本章的要求如下:作为一节中考复习课,应该引导学生在前面光现象复习的基础上,通过凸透镜成像规律在生活中的透镜:放大镜、照相机、投影仪中的应用;眼睛和眼镜的相关知识在视力的矫正中的应用的复习,承前启后,让学生了解它们和自己的实际生活息息相关,从而体现了新的课程标准“从生活走向物理,从物理走向社会”这一发展的理念。
学情分析:学生已经掌握了透镜的基本知识,但缺少对本章内容整体的认识,也没有形成完整的知识框架,所以他们认为复习课就是旧知识的重复再现,因而缺乏学习兴趣,教师也觉得难教,使得最后复习效果不佳、效率不高。
而本节课作为一节中考复习课,自身所具有的很多特征正好与现代信息技术的要求相一致,而且九年级的学生已经具备了一定的信息技术应用能力和实验探究能力。
所以我在设计这节课的时候,从学生的实际出发,通过借助数字化教学资源、学生探究实验器材及学校的鸿和i学电子白板,通过多种教学方法,引导学生思考、操作、展示、交流、合作、探究,充分发挥学生的主体地位,最终让学生掌握凸透镜成像的规律并达到熟练应用的目的,同时也能提高他们的实验操作和综合分析问题的能力。
教学目标:1.通过学生利用光具盘操作演示实验,认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
2.通过学生对鸿和i学白板绘图工具的应用,让他们学会画简单的光路图。
3.通过学生自己操作动画演示和动手进行实验探究,知道凸透镜成像的规律,从而培养学生的善于观察、勤于动手、乐于合作的探究能力。
4.通过中考题的变式训练,让学生了解凸透镜成像规律在放大镜、照相机投影仪中的应用。
5.通过学生自己结合眼球的结构讲述人眼成像的原理;以及观看视频和查阅资料让学生了解近视眼和远视眼的成因与矫正。
教学重难点:重点:凸透镜成像的规律,近视眼和远视眼的成因及矫正方法难点:凸透镜成像的规律在实际生活中的应用教学策略的选择与设计:本节课采用6+1的教学模式,通过教师引导,师生互动交流、小组合作活动探究的形式,借助现代信息技术辅助课堂教学,最大程度实现师生互动、生生互动、人机互动。
中考物理总复习学案:透镜及其应用
年级: 九 学科: 物理 课题:《中考物理总复习学案:透镜及其应用》 课型:预习展示 主备人:王刚 审核:_九年级物理组 课时: 3 使用时间:____姓名:1中考物理总复习学案:透镜及其应用一、学习目标:1、知道透镜及透镜对光线的作用。
2、理解凸透镜的成像规律。
3、知道照相机、眼睛、幻灯机、放大镜的工作原理及使用。
二、重点、难点:重、难点:凸透镜的成像规律及应用一、整体把握(一网打尽)。
二、相似对比(火眼金睛) 1.①定义: 中间厚、边缘薄的透镜 ②作用:凸透镜对光线具有 作用 ①定义: ②作用:凹透镜对光线具有 作用 1、透镜 (1)凸透镜(2)凹透镜(3)几个 概念 ①F 点是 的分界点 ②2F 点是 的分界点③物体越靠近F 点,像越 ,像距越2、凸透镜成像规律①u >2f 时,凸透镜成: ,像距为f <v <2f ②f <u <2f 时,凸透镜成: ,像距为v >2f ③u <f 时,凸透镜成:,像距为|v|>u(1)几个特殊点 (2)成像规律①原理: 凸透镜可以成正立、放大的虚像②操作:物体离F 越近,像越 ;一般情况下,为了使像变得更大,物体离放大镜的距离应 些。
原因:晶状体太 了,对光的会聚能力太 ,像呈现在视网膜的 方矫正:需要佩戴远视眼镜,它是 镜原因:晶状体太 了,对光的会聚能力太 ,像呈现在视网膜的 方 矫正:需要佩戴近视眼镜,它是 镜 眼球的结构:晶状体(相当于凸透镜)、视网膜(相当于光屏) 眼睛的工作原理: 凸透镜可以成倒立、缩小的实像 眼睛的调焦: 调节晶状体的厚薄程度,改变焦距 ① 眼睛②近视眼③远视眼3、凸透镜的应用(1)眼睛 (2)照 相机(3(幻灯机)(4)放 大镜(5)显微镜:由两个焦距不同的凸透镜组合而成(6)望远镜:常用的望远镜是由两个焦距不同的凸透镜组合而成年级:九学科:物理课题:《中考物理总复习学案:透镜及其应用》22、近视眼与远视眼知识点一:透镜及透镜对光线的作用例:以下是一些元件的对话记录,这些元件中属于凸透镜的是;属于凹透镜的是。
《透镜及应用》单元复习导学案.doc
八年级物理《透镜及应用》单元复习导学案
掌握近视、远视的成像情况及原因。
如何矫正。
三条特殊光线要掌握,同时光路是可逆的。
典型示例
1.在各图的方框内填上适当的光学元件
根据透镜对光线的
作用来选择适当
的透镜或面镜。
2,完成下图中的光路图. 牢记三条特殊光的。
8、眼睛的作用相当于透镜,眼球好像一架,
来自物体的光会聚在视网膜上,形成的—像。
9、近视眼矫正前将光会聚在视网膜(前或后),矫
正时需要在眼睛前面放一个透镜。
10、远视眼矫正前将光会聚在视膜(前或后),矫
正时需要在眼睛前面放一个透镜。
考点一:凸透镜、凹透镜光路图
(1) (2) ⑶
(4) (5) ⑹。
人教版八年级物理上册第五章《透镜及应用》复习课导学案
“第五章透镜及其应用”复习课学案授课内容透镜及其应用时间年月日备课人学习目标1.知识与技能(1)知道透镜及透镜对光线的作用。
(2)进一步理解凸透镜的成像规律及其在生活中的应用。
(3)知道照相机、眼睛、幻灯机、放大镜的工作原理及使用。
(4)知道本章4节的各知识点及各知识点之间的联系。
2.过程与方法(1)根据观察结果,进行分析,提出有针对性的建议和意见。
(2)通过对成像规律的分析,尝试解决生活中的一些实际问题。
3.情感态度与价值观(1)通过课外知识的引导,领略自然现象的美妙。
重点难点凸透镜的成像规律及应用知识结构见板书过程设计教师教学内容、过程与学生自主学习设计环节分析及反思一、知识结构出示本章所学仪器的图片,让学生思考:这些仪器中的哪些部位用到了什么透镜,成的是什么样的像。
并让学学生结合目录,思考本章所学的5节中的各知识点间有什么联系。
教师引导学生理清本章各知识点间的联系,并构建本章的知识结构。
二、复习巩固1.中间厚、边缘薄的透镜叫做镜。
此类透镜对光有作用;中间、边缘的透镜叫做凹透镜。
凹透镜对光有作用。
2.平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在一点,这个点叫做。
这一点到光心的距离叫。
3.凸透镜有三条特殊光线:(1)平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将通过;(2)过焦点的光线经凸透镜折射后将主光轴;(3)通过光心的光线传播方向。
4.物体到凸透镜的距离大于2倍焦距(u> 2f)时,能成、的像。
这是照相机的成像原理;物体到凸透镜的距离等于2倍焦距(u=2f)时,成、的像;物体到凸透镜的距离2倍焦距与焦距之间(f<u<2f)时,成、的像。
这是投影仪的成像原理;物体到凸透镜的距离等于焦距(u=f)时,(填成或不成);物体凸透镜的距离小于焦距(u<f)时,成、的像。
5.凸透镜成实像时,放大与缩小的分界点是在处,成实像与虚像的分界点是在处。
6.近视眼看不清远处的物体,他的成因是晶状体太,折光能力太,使来自远处物体的光聚在前。
人教版物理中考二轮复习学案第五讲透镜及其应用
学校: 编者:一、知识网络1、透镜:2、凸透镜3、凹透镜4、相关 概念 1、实验 2、 凸透镜成像规律:3、生活中的透镜物距 U像的性质 像的位置 应用使像变大使像变小正立或倒放大或缩小实像或虚像与物 体在像跟VU=∞ U >2f U=2f f <u <2fU=f u <f(1)定义: ; (2)作用: ;(1)定义: ;(2)作用: ; (1)主光轴: ;(2)光心: ;(3)焦点: ;(4)焦距: ;(测焦距方法:)(5)物距: ;(6)像距: ;①目的: ②器材: ③步骤: ④结论: ⑤注意:照相机原理: 投影仪原理: 放大镜原理:(一) 透镜(二)成 像 规 律、 近视眼 、 远视眼 二、考点分析考点1 透镜考点解读 会识别凸透镜和凹透镜;认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用,能根据透镜的三条特殊光线作图。
【例1】一束光在空气中经凸透镜折射后,形成的光束( )。
A .一定是会聚的 B .一定是发散的C .可能是会聚或平行的,不可能是发散的D .可能是会聚的,也可能是平行或发散的解析:凸透镜对光线有会聚作用,但其出射光线不一定是会聚光线。
一束光射到凸透镜上,其出射光线可能是会聚的,也可能是平行的或是发散的。
所以正确的选项是D 。
答案:D考点2 凸透镜成像规律考点解读 透镜对光线的作用及作图、凸透镜成像规律的实验探究是本课时的重点。
预计在今后的中考中,根据凸透镜对光线的作用进行作图及凸透镜成像规律的实验探究题将是重点考查的内容。
【例2】:晓敏同学在做“探究凸透镜成像的规律”实验时,在光屏上得到烛焰缩小的像,然后他把燃烧的蜡烛和光屏互换位置,这时光屏上( ) A .成倒立缩小的像 B .成倒立放大的像 C .成正立放大的像 D .不能成像分析: 本题考查凸透镜成像规律。
判断物体经过透镜后能成什么性质的像,一般的方法是弄清物距、焦距的关系。
本题也可以用这种方法,蜡烛在光屏上成倒立的缩小的实像,则像距在f 与2f 之间。
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第五章透镜及其应用一、考点知识梳理(一)透镜1.透镜的种类(1)凸透镜①形状:中间厚,边缘薄的透镜。
②对光的作用:对光有会聚作用。
(2)凹透镜①形状:中间薄,边缘厚的透镜。
②对光的作用:对光有发散作用。
2.透镜中的几个概念(1)主光轴:通过透镜两个折射球面球心的直线。
(2)光心O:光线通过主光轴上某一特殊点,凡是通过该点的光,其传播方向不变。
(3)焦点F:平行于主光轴的光线,通过透镜后会聚(或发散,其反向延长线会聚)相交在主光轴上的一点。
(4)焦距f:焦点到光心的距离。
注意:(1)凸透镜对光线有会聚作用,是指从凸透镜射出的光线相对入射光线更偏向主光轴,使它的光束变窄、变收缩。
不能将会聚作用理解为射出的光线一定是会聚的,交于一点。
(2)凹透镜对光线有发散作用,是指从透镜射出的光线相对入射光线更偏离主光轴。
(3)粗测凸透镜焦距的方法:让凸透镜正对太阳光,在透镜另外一侧放一光屏,调整光屏到透镜的距离直到光屏上出现最小、最亮的光斑为止,测出这一光斑到透镜光心的距离,即为焦距。
练习:在公元2世纪,就有人用磨成球形的冰对着太阳光来“取火”,这个冰球相当于一个凸透镜,它对光线有会聚作用。
(二)生活中透镜1、照相机(1)照相机的镜头相当于一个凸透镜,照相机底部的胶片用以记录物体的像,快门的作用是控制曝光时间,光圈的作用是控制进光量,调焦环用以调节镜头到胶片之间的距离。
(2)照相机所成的像是倒立、缩小的实像。
物体离镜头越远,所成的像越小,物体离镜头越近,所成的像越大。
(3)调节使底片上的像更大些:减小物体与镜头之间的距离(即减小物距),增大底片与镜头之间的距离(即增大像距)。
使底片上的像更小些:增大物体与镜头之间的距离(即增大物距),减小底片与镜头之间的距离(即减小像距)。
(4)与照相机成像特点相同的还有摄影机、视频设备等。
2、投影仪(1)投影仪的镜头相当于一个凸透镜,投影片的像成在屏幕上,镜头上方平面镜的作用是改变光的传播方向。
(2)投影仪所成的像是倒立、放大的实像。
镜头离投影片越近,屏幕上的像越大。
(3)调节使屏幕上的像更大些:减小投影片与镜头之间的距离(即减小物距),增大屏幕与镜头之间的距离(即增大像距)。
使屏幕上的像更小些:增大投影片与镜头之间的距离(即增大物距),减小屏幕与镜头之间的距离(即减小像距)。
(4)与投影仪成像特点相同的还有幻灯机、电影放映机等。
3、放大镜生活中常见的放大镜实质上是一个凸透镜,物体经放大镜能成正立、放大的虚像,像与物在透镜的同(填“同”或“异”)侧。
要使像更大些,放大镜与物体之间的距离应适当拉大一些。
4、实像和虚像(1)凸透镜成实像:是来自物体的光经凸透镜折射后会聚而成,能用光屏承接,物和像出现在透镜的异侧。
(2)凹透镜成实像:是来自物体的光经凹透镜折射后,射出的光的反向延长线会聚而成,不能用光屏承接,物和像出现在透镜的同侧。
(三)凸透镜成像的规律1、“探究凸透镜成像规律”的实验要求:在实验时,应先调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度上,其目的是使像成在光屏中央。
2、通过实验探究可得,凸透镜成像的规律如下:(1)当烛焰放在凸透镜的二倍焦距以外,把光屏移在二倍焦距和一倍焦距之间的位置时,在光屏上可以成一个倒立、缩小的实像。
利用此原理可制成照相机。
(2)当烛焰放在凸透镜的二倍焦距和一倍焦距之间时,要把光屏移在二倍焦距以外的位置,此时,在光屏上可以成一个倒立、放大的实像。
利用此原理可制成投影仪。
(3)当烛焰放在凸透镜的一倍焦距以内,在光屏上不能(填“能”或“不能”)成像。
通过透镜可以看到烛焰正立、放大的虚像,像与物位于透镜的同侧。
注意:(1)在凸透镜成像的实验中,成实像与虚像的物距转换点是一倍焦距。
(2)在凸透镜成像的实验中,成放大像与缩小像的物距转换点是二倍焦距。
(3)在凸透镜成像的实验中,所成的实像都是倒立的,且物和像位于透镜的异侧;所成的虚像都是正立、放大的,且物和像位于透镜的同侧。
(四)眼睛和眼镜1、眼睛(1)眼睛好像一架照相机,晶状体和角膜的共同作用相当于镜头(凸透镜),视网膜相当于光屏,瞳孔相当于照相机的光圈,可以控制进入眼睛的光量。
(2)当睫状肌放松时,晶状体比较薄,远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上,可以看清远处的物体。
当睫状肌收缩时,晶状体比较厚,对光的偏折能力变大,近处物体射来的光会聚在视网膜上,就可看清近处的物体。
(3)依靠眼睛调节所能看清的最远和最近的两个极限点分别叫做眼睛的远点和近点。
正常眼睛的远点在无限远,近点在大约10cm处。
正常情况下,眼睛观察近处的物体最清晰而又不疲劳的距离在大约25cm,这个距离叫做明视距离。
2、近视眼及其矫正(1)近视眼的原因近视眼的特点是只能看清近处的物体,看不清远处的物体,这是因为近视眼的晶状体太厚,折光能力太强,或者眼球前后方向上太长,致使来自远处某点的光会聚在视网膜前,即成像在视网膜前,到视网膜时则是一个模糊的光斑了,故人眼看不清楚远处的物体。
(2)近视眼的矫正在人眼前放一个凹透镜,使进入人眼的光线提前发散一下,就能使来自远处物体的光会聚在视网膜上。
练习:小明同学上初中后患了近视眼,使远处物体的像落在视网膜前(填“前”或“后”)而看不清远处物体。
现在有一种治疗手术,采用激光对角膜进行处理,使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变得弱(填“强”或“弱”)些。
3、远视眼及其矫正(1)远视眼的原因远视眼的特点是只能看清远处的物体,看不清近处的物体,这是因为远视眼的晶状体太薄,折光能力太弱,或者眼球前后方向上太短,致使来自近处某点的光会聚在视网膜后,即成像在视网膜后,到视网膜时则是一个模糊的光斑了,故人眼看不清楚近处的物体。
(2)近视眼的矫正在人眼前放一个凸透镜,使进入人眼的光线提前会聚一下,就能使来自近处物体的光会聚在视网膜上。
(五)显微镜和望远镜1、显微镜(1)显微镜的构造显微镜主要由目镜、物镜、载物台、反光镜等组成。
其中目镜和物镜分别由两个凸透镜组成。
(2)显微镜的工作原理显微镜的物镜相当于投影仪的镜头,作用是得到物体的放大的实像。
目镜相当于普通的放大镜,把物镜所成的像当作物体,得到它的放大的虚像,把物体经过物镜和目镜两次放大之后,我们就可以看到肉眼看不见的微小物体了。
(3)显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。
2、望远镜(开普勒望远镜)(1)望远镜的构造开普勒望远镜主要由两个凸透镜组成的物镜和目镜构成。
(2)望远镜的工作原理望远镜的物镜相当于照相机的镜头,作用是得到物体倒立、缩小的实像,目镜的作用相当于放大镜,把物镜所成的像当作物体,得到它的放大的虚像。
注意:开普勒望远镜的目镜和物镜都是凸透镜;伽利略望远镜是由凹透镜和凸透镜组成的;反射式望远镜是由凹面镜和凸透镜组成的。
3、视角视角是被观察的物体的两端到眼睛光心所夹的角。
物体对应眼睛的视角越小,我们就越看不清楚物体。
视角越大,对物体的观察越清楚。
视角的大小不仅与物体自身的大小有关,还与物体到眼睛的距离有关。
4、探索宇宙(1)宇宙中有数十亿个星系,银河系只是其中一员。
(2)银河系是由几千亿颗恒星组成的,太阳只是其中一员。
(3)太阳周围有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星八大行星绕它运行,地球在离太阳比较近的第三轨道上。
(4)月球是地球的一颗卫星,它与地球构成地月系。
练习:观察细胞等微小物体要用显微镜,观察远处的物体和天体的运动要用望远镜。
练习:哈勃望远镜的物镜直径达4.3m(其光学主镜口径为2.4m),为什么天文望远镜的物镜做得很大,而目镜却做得很小而且焦距很短?分析:天文望远镜的物镜做得很大,可以会聚更多的光,使得所成的像更加明亮。
为了尽可能增大视角,要提高目镜的放大倍数。
凸透镜的焦距越小,其放大倍数越大。
另一方面,目镜的焦距越小,物镜成的像可以越接近目镜,就会有更多的光线进入目镜,像就可以越明亮。
二、重点难点解读1. (2013•海南)如图所示的光路图中,正确的是()B例2:(2014•广西)在“探究凸透镜成像规律”的实验中,所选用凸透镜的焦距为10cm.(1)点燃蜡烛,调节烛焰、凸透镜和光屏,使三者的中心大致在.(2)当蜡烛与凸透镜的距离如图,烛焰在光屏上成倒立、(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像.照相机、投影仪和放大镜是常用的三种光学仪器,其中遵循此成像规律.(3)若将蜡烛移到距凸透镜5cm处时,前后移动光屏,在光屏上(选填“能”或“不能”)得到蜡烛的像.此时凸透镜成(选填“实”或“虚”)像.答案:(1)同一高度;(2)缩小;照相机;(3)不能;虚.例3:(2014•湖北)某人在眼镜店所陪的眼睛是+200度,它是眼镜片(选填“近视”或“远视”).站在山下用相机拍摄山上的“革命烈士纪念塔”,如果所用相机的镜头焦距是50mm,则胶片到镜头的距离范围是.例4:(2014•安徽)凸透镜的成像规律可以通过画光路图去理解.在光路图中凸透镜用图a表示,O点为光心,F为焦点.图b中A′B′是物体AB经透镜所成的像.(1)请画出图b中两条入射光线的出射光线,完成成像光路图;(2)在图b中,物距用u表示,即u=BO;像距用v表示,即v=OB′;焦距用f表示,即f=OF.请运用几何知识证明:111u v f+=.答案:见解析三、巩固练习热身:1. (2014•柳州)如图是四个透镜实物图,属于凹透镜的是()2. (2014•河南)某同学用自制的水凸透镜做凸透镜成像实验,在光屏上得到了清晰的像,如图,他继续向凸透镜内注水,使水凸透镜的焦距变小,如果不改变蜡烛和凸透镜的位置,要在光屏上再次成清晰的像()A.光屏应向左移动,成缩小的像B.光屏应向右移动,成放大的像C.光屏应向左移动,成放大的像D.光屏应向右移动,成缩小的像3. (2014•大庆)下列四幅图中,图文对应关系不正确的是()答案:A4. (2014•宜昌)如图所示,此时蜡烛通过凸透镜在光屏上形成一个清晰的像,现保持凸透镜的位置不变,将光屏与蜡烛的位置对调,则光屏上()A.无像B.成倒立缩小的实像C.成倒立放大的实像D.成正立放大的实像5. (2013•佛山)如图所示的有关光现象,下列解释合理的是()6. (2014•常德)透镜在我们的生活、学习中应用广泛,下列说法正确的是()A.近视眼镜利用了凹透镜对光的发散作用B.照相时,被照者应站在镜头二倍焦距以内C.显微镜的目镜成正立、缩小的虚像D.借助放大镜看地图时,地图到放大镜的距离应大于一倍焦距7. (2014•娄底)人体,这是一款人脸识别门镜一体机,通过摄像镜头捕捉人脸信息,并将所拍图象与系统数据库中预先录入的人脸照片模板进行对比.下面对该装置说法错误的是()A.该摄像镜头相当与凸透镜B.这种镜头可用来矫正近视眼C.这种镜头对光线具有会聚作用D.若镜头的焦距为10cm,为了能成清晰的像,人脸到镜头的距离应大于20cm8. (2014•常州)常州河海大学宋迪颖设计的“醒目药瓶”获国际“红点设计概念奖”,该药瓶的瓶盖为凸透镜.小明手持瓶盖儿观察要瓶子测面的说明书,调整瓶盖与说明书的距离,看到的情形如图甲、乙、丙所示.关于瓶盖与说明书之间的距离,下列判断中正确的是()A.图丙最小,图甲最大B.图甲最小,图丙最大C.图丙最小,图乙最大D.图乙最小,图丙最大9. (2014•本溪)(多选题)某同学用如图所示器材探究“凸透镜成像规律”,此时光屏上成清晰的像,下列说法正确的是()A.光屏上成的是倒立、放大的实像B.投影仪成像利用了这一规律C.向右适当移动凸透镜,光屏上可以成倒立、缩小的实像D.向右适当移动蜡烛,光屏上可以成正立、放大的虚像10. (2013•湛江)我市湖光岩地质公园因湖水清澈可鉴,有“镜湖”之称,是由于光在水面发生(填“镜面”或“漫”)反射的缘故.水族馆里的小金鱼在球形鱼缸中供游客观赏,球形鱼缸起到了的作用,我们看到的小金鱼是它通过球形鱼缸形成的正立、放大的(填“实像”或“虚像”).11. (2013•玉林)如图所示,描述的是眼(选填“近视”或“远视”)的成像情况,矫正的办法是戴一副(选填“凸”或“凹”)透镜片做的眼镜.12. (2014•黄冈)“虚拟试衣镜”亮相南京国际软件产品博览会,该款“虚拟试衣镜”解决了购物者很难观察到试穿衣服时背面的情况,摄像头能够监视顾客的移动,并将衣服的背面展现给他们,如图所示.监视顾客移动的摄像头相当于一个镜,顾客离摄像头的距离应在的范围,能形成(选填“倒立”或“正立”)的实像.13. (2014•随州)(1)王丽同学将一只透镜放在眼前20cm处玩赏时,被别的同学拍下了如图1照片.据此推断该透镜的焦距f满足条件:(用不等式表示).(2)某实验小组在“探究凸透镜成像规律”实验中,当蜡烛、透镜、光屏在光具座上如图2位置分布时(分别为0cm、50cm、100cm处),光屏上收集到与蜡烛等大、倒立的实像.据此判断这一只透镜的焦距f= ;而此时某同学不小心将一滴墨水滴到该透镜上(污染面积约为镜面的),则光屏上出现的新现象是:.14. (2014•衡阳)小明在探究凸透镜成像规律的实验中:(1)正确安装调节好实验装置后.小明开始实验.图乙是他某次的实验情景.此时他在光屏上看到烛焰清晰的像,生活中的就是利用这一原理制成的.(2)当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时,小明用不透明的纸挡住透镜上半部分,则光屏上所成的像.(选填“完整”或“不完整')(3)如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变,把光屏向右移动一小段距离时,要想在光屏上再次得到淸晰的像,应该在凸透镜和蜡烛之间放置适当的(选填“凸透镜”或“凹透镜”)才能实现,(选填“近视'或“远视')眼就是利用这种透镜矫正的.(4)实验过程中,蜡烛在燃放中不断缩短,导致光屏上的像向,(选填“上”或“下”)移动.15. (2013•漳州)在探究凸透镜成像规律时,小芳用红色的发光二极管按“F”字样镶嵌在白色不透明方格板上代替烛焰作为光源,实验使用的凸透镜焦距为10cm,实验装置如图所示.(1)实验时,她先调节光源、凸透镜和光屏,使它们的中心大致在;(2)凸透镜固定在光具座零刻度线上,她将光源移至15cm处,移动光屏,得到倒立、放大的像;(3)将光源“F”放在30cm处,其大小如图2所示,凸透镜固定在光具座零刻度线上,调整后,在光屏上得到清晰像,再用遮光罩将凸透镜的上半部分遮住,在光屏上所成像可能是下列四幅图中的.答案:(1)同一高度;(2)实;(3)D解析:(1)调节光源、凸透镜和光屏,使它们的中心大致在同一高度,像能成在光屏的中央位置.四、中考预测展望:1. 某同学利用如图所示的器材做实验.先用焦距为l0cm的透镜甲进行实验,在屏上得到清晰缩小的实像.接下来他改用焦距为20cm的透镜乙继续实验,若不改变发光体和凸透镜的位置,要在光屏上成清晰的像,调节光屏的方法及光屏上像的变化情况正确的是()A.光屏靠近透镜移动,像变大B.光屏靠近透镜移动,像变小C.光屏远离透镜移动,像变大D.光屏远离透镜移动,像变小2.如图,F是透镜的焦点,其中正确的光路图是()D、凸透镜对光线有发散作用,而图中的凹透镜对光线起了会聚作用,故D错误.考点:透镜的光路图3.如图所示,把一支点燃的蜡烛放在距离凸透镜2倍焦距以外的地方,在透镜的另一侧调节光屏位置可找到一个清晰的像.这个像是下图中的()4.下列仪器中不是利用凸透镜成像规律的是()A.平面镜B.照相机C.投影仪D.放大镜5. 关于凸透镜的应用,下列说法正确的是()A.使用放大镜,想看到更大的正立的像,应把放大镜靠近被观察物体B.使用投影仪,投影片到镜头的距离应大于二倍焦距C.摄像头利用了凸透镜成倒立、缩小、实像的原理D.近视眼应佩戴凸透镜进行矫正视力答案:C6. 小明用同一个相机给同一个古塔拍了四张照片,拍摄下列哪张照片时镜头伸出最长()7. 如图所示,O为凸透镜的光心,F为凸透镜的两个焦点,请在图中画出光源S经凸透镜所成的像S′.8. 小明用焦距为10cm的透镜做“探究凸透镜成像规律”实验,凸透镜、蜡烛、光屏的位置如图所示.(1)要使光屏处在像的位置,在蜡烛和透镜不动的情况下,光屏就向移动,直到屏上的像为止.(2)在完成(1)基础上,将蜡烛与光屏的位置互换,透镜不动,光屏上得到一个、的实像.(3)实验一段时间后,蜡烛变短了,要使蜡烛的像仍然成在光屏的中心,应该将光屏的向移动.(4)换用另一块凸透镜,再次将烛焰、凸透镜和光屏的中心调到同一高度后,在光具座上无论如何移动光屏,都不能承接到烛焰的像,原因可能是.9.在做“探究凸透镜的成像规律”的实验中,用到了如图所示的A、B两个凸透镜.(1)透镜A的焦距是(题“大于”“等于”或“小于”)透镜B的焦距.(2)实验记录时,除了记录焦距、物距和像的性质外,还应记录;(3)当物体向凸透镜靠拢时,光屏上所成的像(填“变大”“变小”或“不变”);(4)实验中怎样判断光屏上的像是否最清晰?答:.答案:(1)大于;(2)像距;(3)变大;(4)无论增大或减小像距,像均会变模糊.10. 在探究凸透镜成像的实验中(1)让一束平行光射向凸透镜,得到图甲所示的光路,由图可知,该凸透镜的焦距为cm.(2)如图乙所示,把蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛,使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在.(3)将点燃的蜡烛移至具凸透镜15cm处,调节光屏,能观察到光屏上清晰的像如图丙中的(只填序号).。