必修一 第二单元第5课 古代希腊民主政治精品PPT课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
选举官员；立法等.
公民大会遗址
公民大会召开的情景
五百人会议
各部落选举产生，轮流执政 性质： 公民大会的常设附属机构 职能：处理公民大会闭会期间的日常事务，
为大会提案并主持大会，落实大会决议。
陪审法庭
在30岁以上公民中抽签选出，共6000人组成 性质：司法和监察机关 职能：审查公职人员资格 审理刑事和民事案件
方式：轮番而治和抽签形式不能保证参政人 员的素质，可能导致国家权力滥用和误用， 有时成为社会不公的一种暴力机器。
后果：过滥的直接民主，容易导致政治腐败,社会 动荡
积极性
雅 典 民 主 的 评 价
局限性
使雅典在精神文化
人 类
领域取得了辉煌成
的
绩；Байду номын сангаас
伟
为近代西方民主政 治制度奠定基础。
大 创 举
妇女、奴隶和外邦移 导
动摇贵族势力 保障公民权利 民主政治奠基
克利斯提尼 公元前6世纪末
伯利克里 公元前5世纪
1. 地域部落取代血缘部落 2. 设立五百人会议，轮流执政 3. 设立十将军委员会 4. 实行陶片放逐法 1. 抽签方式担任几乎一切官职 2. 扩大五百人会议职能 3. 提高陪审法庭权力 4. 发放 工资和津贴
铲除贵族特权 扩大公民权利 民主政治确立
自由平等、比例分配
材料5 公民大会是国家最高权力机关，负责内政外交等 重大问题，年满20岁的男性公民都可以参加并有发言权 和表决权。
集体决策
古代希腊民主政治的实质
阅读下列材料
材料一：伯利克里讲道：“我们的政治制度之所以 被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是 在少数人手中; …… 任何人，只要他能够对国家有所贡 献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”
第二单元 古代希腊罗马的政治 制度
第5课 古代希腊民主政治
探究一：雅典民主制产生的条件
材料：“我们环绕着大海 而居，如同青蛙环绕着水 塘。”--柏拉图
“文明在这个地方碰见的 是山岭、狭窄的平原，小 小的山谷和河流；这里没 有大江巨川，没有开阔的 平原流域；这里山岭纵横， 河流交错，几乎没有一个 大面积的整块。”——黑 格尔《历史哲学》
图A 美国大选期间， 美国公民积极投票
图B 美国国会议员 聆听政府报告
图C 英国议会议 员进行辩论
雅典民主的理论与实践，为近现代 西方政治制度奠定了最初的基础。
材料：苏格拉底这位卓越的哲学家却被雅典民主 派起诉：“是一个作恶而怪异的人，不敬国家所 奉的神而宣传其他的新神，反对民主，毒害青 年……”公元前399年，年约70岁的苏格拉底受审 判处死刑。一个以言论自由著称的城市竟然对一 个除了运用言论自由权以外，没有任何罪行的哲 学家提出起诉并判处死刑！
探究二：雅典民主制的发展
梭伦 公元前6世纪初
克利斯提尼 公元前6世纪末
1. 按财产划分等级 2. 公民大会，各等级均可参加 3. 四百人议事会，前三级参加 4. 建立陪审法庭 5. 废除债务奴隶
1. 地域部落取代血缘部落 2. 设立五百人会议，轮流执政 3. 设立十将军委员会 4. 实行陶片放逐法
思考：伯利克 里时期公民权 力 保扩 障大并有鼓何励表公 现 民？ 参又 政是如何 保 民证 主和 政鼓 治励顶公峰
民参政？
雅典民主政治
奠基 梭伦改革
确立
顶峰
克利斯提尼改革 伯利克里改革
探究三：雅典民主政治的特点
雅典民主政 治的特点有
哪些？
材料1 “我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为 政权是在全国公民手中，而不是在少数人手中。”
民没有政治权利；过 致
滥的直接民主；是维 城
护奴隶主利益的少数 人的民主，是小国寡 民的产物。
邦 的 衰 落
巩固训练
❖ 身临其境——听故事《一个雅典公民的政治生活》，结合所 学知识，回答故事中的小问题。
第一：帕罗斯是个雅典郊 区的农民，今年30岁，他 是家庭中的男主人。他要 去雅典参加公民大会，公 民大会每十天就开一次， 严重影响帕罗斯干农活， 但他还是很愿意去。
动摇贵族势力 保障公民权利 民主政治奠基
思考：克利斯 提 铲尼 除改贵革族是特如权 何 扩进 大一 公步 民打 权击 利 贵 民族 主势 政力 治的确？立 与梭伦改革相 比公民的权力 有何变化？
探究二：雅典民主制的发展
梭伦 公元前6世纪初
1. 按财产划分等级 2. 公民大会，各等级均可参加 3. 四百人议事会，前三级参加 4. 建立陪审法庭 5. 废除债务奴隶
人民主权（直接民主）
材料2 伯利克里：“在我们私人生活中，我们是自由和 宽容的；但是在公家事务中，我们恪守法律，因为这种
精神杜绝人治。”
法律至上
材料3 妇女、奴隶、外邦人被排除在公民之外 ，公民内
部轮流执政。
轮番而治
材料4 五百人会议的成员通过抽签方式从10个部落中各 选50人参加，分组轮流执政，负责召集公民大会等事务。
材料二：古希腊的民主政治是建立在小国寡民的城 邦的基础之上的,当政治、经济、文化的不断发展，最 终突破了只适应于小国寡民的城邦制度（即奴隶制经济 发展的必然结果，要求建立大国帝国，获得更多的土地 与奴隶，而小国寡民的城邦体制无法适应这种需求)的 时候,等待它的只能是毁灭.
材料一中的“全体人民”指哪些人？两段材料可以看出 雅典民主制度的实质是什么？
雅典民主制度的实质：
（1）雅典的直接民主，只适用于小 国寡民的城邦；
（2）其根本目的是维护奴隶主的统 治地位和利益；
（3）实质是建立在奴隶主专政基础 上的少数人的民主。
探究四：
如何看待古代雅典的民主 政治？
雅典剧院
帕特农神庙
下列反映的当今世界民主政治的图片中你是否能看到雅典民主 政治的影子？
思考讨论：结合地图、 材料，说明古希腊自然 地理条件有何特点？
城邦政体： 城邦制度的形成，
造成城邦小国寡民， 各邦长期独立自主，
----有利于公民直接 参与政治
探究二：雅典民主政治的发展
思考：阅读课文思考雅典民主制 的发展经历了几个阶段？
公民大会
全体公民构成，每10天左右举行一次
性质： 最高权力机关 职能：负责审议并决定军国大事
探究二：雅典民主制的发展
梭伦 公元前6世纪初
1. 按财产划分等级 2. 公民大会，各等级均可参加 3. 四百人议事会，前三级参加 4. 建立陪审法庭 5. 废除债务奴隶
思 革 施 力 动 保 民考 采 打 ？ 摇 障 主： 取 击 公 政贵 公梭 什 贵 民 治族 民伦 么 族 有奠势 权改 措 势 何基力 利 权力？公民在 享有的权力上 有何限制？
公民大会遗址
公民大会召开的情景
五百人会议
各部落选举产生，轮流执政 性质： 公民大会的常设附属机构 职能：处理公民大会闭会期间的日常事务，
为大会提案并主持大会，落实大会决议。
陪审法庭
在30岁以上公民中抽签选出，共6000人组成 性质：司法和监察机关 职能：审查公职人员资格 审理刑事和民事案件
方式：轮番而治和抽签形式不能保证参政人 员的素质，可能导致国家权力滥用和误用， 有时成为社会不公的一种暴力机器。
后果：过滥的直接民主，容易导致政治腐败,社会 动荡
积极性
雅 典 民 主 的 评 价
局限性
使雅典在精神文化
人 类
领域取得了辉煌成
的
绩；Байду номын сангаас
伟
为近代西方民主政 治制度奠定基础。
大 创 举
妇女、奴隶和外邦移 导
动摇贵族势力 保障公民权利 民主政治奠基
克利斯提尼 公元前6世纪末
伯利克里 公元前5世纪
1. 地域部落取代血缘部落 2. 设立五百人会议，轮流执政 3. 设立十将军委员会 4. 实行陶片放逐法 1. 抽签方式担任几乎一切官职 2. 扩大五百人会议职能 3. 提高陪审法庭权力 4. 发放 工资和津贴
铲除贵族特权 扩大公民权利 民主政治确立
自由平等、比例分配
材料5 公民大会是国家最高权力机关，负责内政外交等 重大问题，年满20岁的男性公民都可以参加并有发言权 和表决权。
集体决策
古代希腊民主政治的实质
阅读下列材料
材料一：伯利克里讲道：“我们的政治制度之所以 被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是 在少数人手中; …… 任何人，只要他能够对国家有所贡 献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”
第二单元 古代希腊罗马的政治 制度
第5课 古代希腊民主政治
探究一：雅典民主制产生的条件
材料：“我们环绕着大海 而居，如同青蛙环绕着水 塘。”--柏拉图
“文明在这个地方碰见的 是山岭、狭窄的平原，小 小的山谷和河流；这里没 有大江巨川，没有开阔的 平原流域；这里山岭纵横， 河流交错，几乎没有一个 大面积的整块。”——黑 格尔《历史哲学》
图A 美国大选期间， 美国公民积极投票
图B 美国国会议员 聆听政府报告
图C 英国议会议 员进行辩论
雅典民主的理论与实践，为近现代 西方政治制度奠定了最初的基础。
材料：苏格拉底这位卓越的哲学家却被雅典民主 派起诉：“是一个作恶而怪异的人，不敬国家所 奉的神而宣传其他的新神，反对民主，毒害青 年……”公元前399年，年约70岁的苏格拉底受审 判处死刑。一个以言论自由著称的城市竟然对一 个除了运用言论自由权以外，没有任何罪行的哲 学家提出起诉并判处死刑！
探究二：雅典民主制的发展
梭伦 公元前6世纪初
克利斯提尼 公元前6世纪末
1. 按财产划分等级 2. 公民大会，各等级均可参加 3. 四百人议事会，前三级参加 4. 建立陪审法庭 5. 废除债务奴隶
1. 地域部落取代血缘部落 2. 设立五百人会议，轮流执政 3. 设立十将军委员会 4. 实行陶片放逐法
思考：伯利克 里时期公民权 力 保扩 障大并有鼓何励表公 现 民？ 参又 政是如何 保 民证 主和 政鼓 治励顶公峰
民参政？
雅典民主政治
奠基 梭伦改革
确立
顶峰
克利斯提尼改革 伯利克里改革
探究三：雅典民主政治的特点
雅典民主政 治的特点有
哪些？
材料1 “我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为 政权是在全国公民手中，而不是在少数人手中。”
民没有政治权利；过 致
滥的直接民主；是维 城
护奴隶主利益的少数 人的民主，是小国寡 民的产物。
邦 的 衰 落
巩固训练
❖ 身临其境——听故事《一个雅典公民的政治生活》，结合所 学知识，回答故事中的小问题。
第一：帕罗斯是个雅典郊 区的农民，今年30岁，他 是家庭中的男主人。他要 去雅典参加公民大会，公 民大会每十天就开一次， 严重影响帕罗斯干农活， 但他还是很愿意去。
动摇贵族势力 保障公民权利 民主政治奠基
思考：克利斯 提 铲尼 除改贵革族是特如权 何 扩进 大一 公步 民打 权击 利 贵 民族 主势 政力 治的确？立 与梭伦改革相 比公民的权力 有何变化？
探究二：雅典民主制的发展
梭伦 公元前6世纪初
1. 按财产划分等级 2. 公民大会，各等级均可参加 3. 四百人议事会，前三级参加 4. 建立陪审法庭 5. 废除债务奴隶
人民主权（直接民主）
材料2 伯利克里：“在我们私人生活中，我们是自由和 宽容的；但是在公家事务中，我们恪守法律，因为这种
精神杜绝人治。”
法律至上
材料3 妇女、奴隶、外邦人被排除在公民之外 ，公民内
部轮流执政。
轮番而治
材料4 五百人会议的成员通过抽签方式从10个部落中各 选50人参加，分组轮流执政，负责召集公民大会等事务。
材料二：古希腊的民主政治是建立在小国寡民的城 邦的基础之上的,当政治、经济、文化的不断发展，最 终突破了只适应于小国寡民的城邦制度（即奴隶制经济 发展的必然结果，要求建立大国帝国，获得更多的土地 与奴隶，而小国寡民的城邦体制无法适应这种需求)的 时候,等待它的只能是毁灭.
材料一中的“全体人民”指哪些人？两段材料可以看出 雅典民主制度的实质是什么？
雅典民主制度的实质：
（1）雅典的直接民主，只适用于小 国寡民的城邦；
（2）其根本目的是维护奴隶主的统 治地位和利益；
（3）实质是建立在奴隶主专政基础 上的少数人的民主。
探究四：
如何看待古代雅典的民主 政治？
雅典剧院
帕特农神庙
下列反映的当今世界民主政治的图片中你是否能看到雅典民主 政治的影子？
思考讨论：结合地图、 材料，说明古希腊自然 地理条件有何特点？
城邦政体： 城邦制度的形成，
造成城邦小国寡民， 各邦长期独立自主，
----有利于公民直接 参与政治
探究二：雅典民主政治的发展
思考：阅读课文思考雅典民主制 的发展经历了几个阶段？
公民大会
全体公民构成，每10天左右举行一次
性质： 最高权力机关 职能：负责审议并决定军国大事
探究二：雅典民主制的发展
梭伦 公元前6世纪初
1. 按财产划分等级 2. 公民大会，各等级均可参加 3. 四百人议事会，前三级参加 4. 建立陪审法庭 5. 废除债务奴隶
思 革 施 力 动 保 民考 采 打 ？ 摇 障 主： 取 击 公 政贵 公梭 什 贵 民 治族 民伦 么 族 有奠势 权改 措 势 何基力 利 权力？公民在 享有的权力上 有何限制？