部编版三年级语文下册古诗词专项水平练习

部编版三年级语文下册古诗词专项水平练习

1. 根据情景填句子。

（1）当我们取得一些成绩的时候，老师就会用《登鹳雀楼》里的两句诗来鼓励我们：______，______。

（2）看到明月从海上升起，我不禁想到《春江花月夜》中的诗句：“春江潮水连海平，______。

（3）站在山前，望着飞流而下的瀑布，我会吟诵诗句：“______，______。”2. 把下列句子补充完整.

（1）______ ，路上行人欲断魂。

（2）前门万户瞳瞳日，______。

（3）雅人四好，______。

（4）______ ，野渡无人舟自横。

（5）独在异乡为异客，______。

3. 填空。

（1）有志______，无志______。

（2）关公赴会——______

（3）归来饱饭黄昏后，______。

4. 我会将下列句子补充完整。

（1）夜来______，花落______。

（2）举头望明月,______。

（3）______，云深不知处。

（4）平生不敢轻言语,______。

（5）十五个吊桶打水，______。

5. 根据课文内容填空。

（1）______,映日荷花别样红。

（2）不知细叶谁裁出，______。

（3）《擅苗助长》这篇寓言故事告诉我们：______。

（4）秋处露秋寒霜降,______。

（5）______是盏指路灯,它永远高挂在北方。

6. 积累填空。

（1）______，夜雨瞒人去润花。

（2）诚心能叫石头落泪，______。

（3）______，飞入菜花无处寻。

（4）中国最早的邮票是______年清政府发行的______邮票。

（5）《丑小鸭》是______(国家)作家______写的。丑小鸭刚出生时很丑，他的毛______，嘴巴______，身子______，后来，他变成了一只漂亮的天鹅，有着______的羽毛，______的脖子，美丽极了。

（6）天才是______加上______。

（7）邮票打孔机是______发明的，我知道鲁班的发明创造有______、

______。

7. 连线。

敏而好学______ 行万里路

桃花潭水深千尺______ 不耻下问

芝麻开花______ 不及汪伦送我情

早晨下雨当日晴______ 节节高

读万卷书______ 晚上下雨到天明

8. 根据所学的知识填空。

（1）静夜思中，最能表现诗人思念故乡的诗句是______，______。

（2）“师傅就在这座山中，可是林中雾气太浓，我也不知道他到底在哪儿。”根据句子的意思写出诗句______，______。

（3）人们在______节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人______。

9. 用所学知识填空。

（1）从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：”______，______。”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：”______ ，______ 。”课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧，我们从“未闻______”中找寻到了孩子语言的机智幽默。

（2）诸葛亮采用______的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后语：______。

（3）如果生活欺骗了你，俄国的普希金会这样安慰你：______。

（4）______ ，______；不积小流，无以成江海。

（5）刘关张桃园三结义-— ______ 。

（6）楼外青山，山外白云，云飞天外，______ 。

10. 看图写诗句。

（1）欲穷______，更______。

（2）______，疑是______。

11. 先连一连,再填一填。

松下问童子______ 晚霞行千里

芝麻开花______ 言师采药去

朝霞不出______ 节节高

敏而好学______ 不耻下问

①性相近,______。

②______，不知义。

③举头望______，低头思______。

④小荷才露______，______蜻蜓立上头

12. 背一背，填一填。

（1）小荷才露______，早有蜻蜓立上头。

（2）朝霞______，晚霞______。

（3）人______初，性本善，性______，______。

13. 名句积累。

（1）千门万户瞳瞳日,______。

（2）______，春江水暖鸭先知。（《惠崇春江晚景》）

（3）默写《九月九日忆山东兄弟》

______，______。遥知兄弟登高处,遍插莱莫少一人。

（4）奶奶常对我说,接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。这与八字成语“______，______。”表达的意思相同。

（5）劝人改过时,我们可以引用《左传》中的句子:“______？______。”善莫大焉。”

14. “山”在毛泽东的诗词中显得高峻雄奇，抒写的是勇于克服困难的凌云壮志。如“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”。说说这首诗中作者是怎样写山的，抒发了怎样的情怀。

15. 积累

（1）不以规矩，______。

（2）遥知不是雪，______。

（3）与朋友交，______。

（4）早起勤耕作，______。

（5）______,人无志不立。

16. 补充诗句。