人教版三年级语文下册古诗词专项练习
人教版三年级下学期语文古诗阅读专项真题
人教版三年级下学期语文古诗阅读专项真题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课内阅读，回答问题。
听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。
听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚯嚯”，是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。
（1）形容秋天的词语：可以说“的秋天”，至少写5个。
（2）找出一个排比句。
（3）在诗中听到了哪些声音？（4）秋的声音实在太丰富、太美妙了，你能照着课文第一、二小节的样子用“听听，秋的声音……”这样方式说一说吗？2. 读《滁州西涧》，完成练习。
滁州西涧独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
［1］下列没有出现在诗句中的景物是（）A.幽草B.船夫C.黄鹂D.舟［2］下面朗读节奏划分正确的一项是（）A.上/有/黄鹂/深树鸣B.上有/黄鹂/深树鸣C.上/有黄鹂/深树鸣3. 阅读与感悟。
《绝句》迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
［1］画面景物有动有静,静态的景物有( )、( )、( )和( ),动态的景物有( )和( )。
［2］“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么?___________________________________________________________［3］本诗反映出诗人当时怎么样的心情?___________________________________________________________4. 请按下列提示从诗中找出相应的句子。
1.使人联想到佳木葱茏的句子:2.使人联想到清江如练的句子：3．《山行》的最后一句“霜叶红于二月花”，把秋天之美描写得胜过春天。
在你的生活体验中，是否也感到秋天的某一处胜过春天呢？谈谈你的感受吧！（100字左右）_______________________________________________________________________________________________________________________________________5. 阅读下文，回答问题。
三年级下册语文期末复习古诗词专项训练(附参考答案)
三年级（下）期末专项总复习——古诗词训练三一、读读背背我最行。
1.梅子黄时日日晴，。
绿阴不减来时路，。
——《三衢道中》2.，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，。
——《九月九日忆山东兄弟》3.过而不改，。
——《论语》4.改过不吝，。
—-苏轼5. ，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，。
——《绝句》6. ，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主， ? ——《江畔独步寻花》7.松下问童子，。
只在此山中，。
——《寻隐者不遇》8.胜日寻芳泗水滨，。
等闲识得，。
——《春日》二、填空。
1.《登乐游原》的作者是朝的，他在诗中写道：向晚意不适，驱车登古原。
其中后两句赞叹了夕阳西下时的美好景象，但又感慨美好的景象过于短暂。
2.当我们在节日的时候不能与亲人团聚，特别思念亲人时，自然就会想起诗人在《》这首诗中写道的两句：。
3.老师这样无微不至地关心我，教导我，不正像杜甫在《》中写道的春天的喜雨：吗？三、请把下面的成语、诗句与相应的季节连起来。
银装素裹春霜叶红于二月花果实累累夏风雪夜归人烈日炎炎秋正是河豚欲上时万紫千红冬映日荷花别样红四、选出下列诗句所描绘的季节。
（春、夏、秋、冬）1.江南可采莲，莲叶何田田！（）2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
（）3.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（）4.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（）5.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
（）6.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（）五、在括号里填一种动物名称，在横线上填上植物名称。
1.月黑（）飞高，单于夜遁逃。
2.两岸（）声啼不住，轻舟已过万重山3.儿童急走追（），飞入无处寻。
4. 美酒夜光杯，欲饮琵琶（）上催。
5.旧时王榭堂前（），飞入寻常百姓家。
6. 外三两枝，春江水暖（）先知。
7.小才露尖尖角，早有（）立上头。
8.两个（）鸣翠，一行（）上青天。
9. 金黄肥，花雪白菜花稀。
10.日长篱落无人过，唯有（）蛱（）飞。
答案一、1.小溪泛尽却山行。
添得黄鹂四五声。
三年级人教版语文下册古诗阅读专项精选练习
三年级人教版语文下册古诗阅读专项精选练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 古诗阅读大林寺桃花人间四月芳菲尽，____________________。
长恨春归无觅处，____________________。
［1］把下面的诗句补充完整。
［2］这首诗的作者是________代诗人__________。
［3］读完古诗后我知道，在四月里，平地上是（______），而山上则是（______）。
①桃花刚刚盛开②芳菲落尽［4］此诗表达了诗人_________________________________________之情。
2. 精彩回放。
1.把下列诗句补充完整。
你能根据诗句的意思给这首诗配上一幅画吗？看谁的想象最丰富，最有创意！望天门山天门中断楚江开，。
两岸青山相对出，。
2.你还记得李白或苏轼写的哪首诗，请选一首写下来，并说说你喜欢的原因。
，。
，。
我喜欢的原因是：3. 阅读。
暮江吟①[唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟②半江红。
可怜③九月初三夜，露似真珠④月似弓。
（注释）①暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。
吟，古代的一种诗体。
②瑟瑟：碧绿色。
③可怜：可爱。
④真珠：珍珠。
［1］“残阳”的意思是（）A.破旧的太阳。
B.朝阳。
C.夕阳。
［2］这首古诗描写了两幅美丽的画，第一幅是__________，第二幅是____________。
［3］用自己的话说说第一、二句诗的意思。
_____________________________________________________________________ ___________［4］诗人描写的景物中，像珍珠的是_________，像弓的是_________．4. 古诗阅读。
所见牧童骑_________，歌声振林樾。
意欲捕_________，忽然____立。
［1］先补全古诗，再完成练习。
［2］给诗中加点的字选择正确的意思。
人教部编版小学语文三年级下册期末专项复习（古诗词）
人教部编版小学语文三年级下册期末专项复习（古诗词）
人教部编版小学语文三年级下册期末专项复习（古诗词）
学校：班级：姓名：成绩: 注意：连线题。
1.迟日江山丽野渡无人舟自横
春潮带雨晚来急山寺桃花始盛开
竹外桃花三两枝春风花草香
人间四月芳菲尽春江水暖鸭先知
2.梅子黄时日日晴遍插茱萸少一人
遥知兄弟登高处春风送暖入屠苏
爆竹声中一岁除路上行人欲断魂
清明时节雨纷纷小溪泛尽却山行
3.日出江花红胜火总把新桃换旧符
借问酒家何处有春来江水绿如蓝
独在异乡为异客牧童遥指杏花村
千门万户曈曈日每逢佳节倍思亲
4.长恨春归无觅处添得黄鹂四五声泥融飞燕子上有黄鹂深树鸣蒌蒿满地芦芽短不知转入此中来绿阴不减来时路正是河豚欲上时独怜幽草涧边生沙暖睡鸳鸯。
三年级人教版语文下册古诗阅读考前专项练习
三年级人教版语文下册古诗阅读考前专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读诗歌，回答问题。
绝句（宋）志南古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
（1）写出诗中下列字的读音。
系藜沾（2）试着用现代文写出后两句诗描写的景色。
（3）从前两句诗中，我们可以看出作者是描写了作者（）时的所见所闻。
A.春日赏花B.夏日淋雨C.春日远足D.夏日游园（4）从诗人的描述中，我们领略到了一个（）的春天（双选）。
A.草长莺飞B.生机勃勃C.色彩缤纷D.花红柳绿2. 古诗阅读。
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
［1］“萧萧梧叶”让我想到的景象是_______，因此可以看出这首诗描写的季节是秋天。
［2］诗句中“______”字体现了诗人漂泊异乡，“_______”字体现了诗人对家乡和亲人的思念。
［3］下列说法错误的一项是（）A.诗句的意思是：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
B.这两句诗用“梧叶”“寒声”和“江上秋风”写出了秋意的清冷，特别是“寒”字一语双关，既有秋风寒凉之感，又有远离家乡的凄凉之意。
C.诗句实际上描写的是诗人在他乡看到美丽景色后的激动和欣慰的心情。
3. 课内阅读。
题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
［1］写出这首诗中的两组反义词。
( )——( ) ( )——( )［2］这首诗的作者是________代诗人________。
［3］诗人不能看清庐山真面目的原因是( )A. 自己没有好好看。
B. 自己身在庐山之中。
C. 庐山太大了。
［4］这首诗中与“当局者迷，旁观者清”意思相同的诗句是____________________，____________________。
4. 阅读下面两首诗，完成小题。
饮湖上初晴后雨钱塘湖春行苏轼白居易水光潋滟晴方好，孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
部编人教版三年级语文下册古诗词专项练习(含答案)
部编人教版三年级语文下册古诗词专项练习（含答案）1. 连一连。
（1）春眠不觉晓______ ①忽闻岸上踏歌声李白乘舟将欲行______ ②疑是地上霜床前明月光______ ③外婆叫我好宝宝一摇摇到外婆桥______ ④处处闻啼鸟（2）弯弯的______ ①落叶有趣的______ ②小路金黄的______ ③手冻僵（jiānɡ）的______ ④故事2. 根据课文内容选一选，填一填。
(填序号)①水无声②日当午③山有色④禾下土（1）学校的食堂要写一些条幅，我认为可以把《悯农(其二)》这首诗写上去：“锄禾______，汗滴______。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”（2）“远看______，近听______。
春去花还在，人来鸟不惊。
”这首诗描绘出了一幅山水画中的景色。
3. 积累。
（1）海内______，天涯______。
（2）______花落去,______燕归来。
（3）别看五千年______，你猜得透______?（4）______变节，不为______4. 古诗我会背写。
（1）《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人______写的。
毕竟______，______。
接天______，映日______。
（2）唐代诗人贺知章的《咏柳》描写的是______天的景色。
不知细叶谁裁出，______。
（3）高鼎是______代诗人，他写的《______》是描写______天的（季节）。
______莺飞______，拂堤______醉______。
5. 按照古诗内容填空并作答。
饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（1）诗人恰当地运用了比喻的修辞手法，把西湖比作我国古代美女_____。
（2）诗人主要描绘了西湖的______天和______天的美丽景色，表达了对祖国大好河山的热爱之情。
6. 读一读，回答问题。
动物尾巴金鱼尾巴左右摆，游来游去多自在。
牛的尾巴来回摆，苍蝇蚊子不敢来。
部编人教版三年级语文下册古诗词专项练习(含答案)
部编人教版三年级语文下册古诗词专项练习（含答案）1. 连一连。
（1）春眠不觉晓______ ①忽闻岸上踏歌声李白乘舟将欲行______ ②疑是地上霜床前明月光______ ③外婆叫我好宝宝一摇摇到外婆桥______ ④处处闻啼鸟（2）弯弯的______ ①落叶有趣的______ ②小路金黄的______ ③手冻僵（jiānɡ）的______ ④故事2. 根据课文内容选一选，填一填。
(填序号)①水无声②日当午③山有色④禾下土（1）学校的食堂要写一些条幅，我认为可以把《悯农(其二)》这首诗写上去：“锄禾______，汗滴______。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”（2）“远看______，近听______。
春去花还在，人来鸟不惊。
”这首诗描绘出了一幅山水画中的景色。
3. 积累。
（1）海内______，天涯______。
（2）______花落去,______燕归来。
（3）别看五千年______，你猜得透______?（4）______变节，不为______4. 古诗我会背写。
（1）《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人______写的。
毕竟______，______。
接天______，映日______。
（2）唐代诗人贺知章的《咏柳》描写的是______天的景色。
不知细叶谁裁出，______。
（3）高鼎是______代诗人，他写的《______》是描写______天的（季节）。
______莺飞______，拂堤______醉______。
5. 按照古诗内容填空并作答。
饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（1）诗人恰当地运用了比喻的修辞手法，把西湖比作我国古代美女_____。
（2）诗人主要描绘了西湖的______天和______天的美丽景色，表达了对祖国大好河山的热爱之情。
6. 读一读，回答问题。
动物尾巴金鱼尾巴左右摆，游来游去多自在。
牛的尾巴来回摆，苍蝇蚊子不敢来。
人教版三年级语文下册古诗词专项全能训练
人教版三年级语文下册古诗词专项全能训练1. 背一背，填一填。
（1）小荷才露______，早有蜻蜓立上头。
（2）朝霞______，晚霞______。
（3）人______初，性本善，性______，______。
2. 根据情境写古诗。
①农历二月，村子前后的青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。
②高高的柳树长满了翠绿的新叶，柔嫩的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
3. 按课文内容填空。
（1）______对今，圆对______，严寒对酷暑，______暖对______凉（2）举头望明月，______（3）桃______潭水深______尺，______及汪伦送我______。
（4）朝霞______，晚霞______4. 阅读《山村咏怀》，回答问题。
山村咏怀[宋]邵雍一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
（1）在诗中找出你认识的字，写在下面。
（2）如果要给这首诗配画，你会选第______幅。
5. 读《三字经》选段，完成练习。
人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
（1）孟子的母亲为了他有更好的学习环境，三次搬家。
这个故事对应上文中的哪一句?请用横线画出来。
（2）你能找出文中的一对反义词吗?请写下来。
______——______（3）“人之初，性本(善)。
性相近，习相(远)。
”“善”和“远”都位于句末，同时都有复韵母an，整句话读起来朗朗上口。
你能用“o”圈出一组这样的字吗?6. 根据课文内容填空。
（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处______，轻轻流入云际。
（2）草铺横野六七里,______。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
（3）茅檐低小,溪上青青草。
______，白发谁家翁媪。
（4）天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以______。
小学三年级人教版下学期语文古诗阅读专项易考题
小学三年级人教版下学期语文古诗阅读专项易考题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读《夜书所见》，完成练习。
夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑（tiāo tiǎo）促（cùchù）织，夜深篱落一灯明。
［1］夜书所见的作者是朝的诗人。
［2］诗的前两句表达了作者的之情。
［3］写出下列词语的意思书挑篱落［4］用“√”标出括号里的正确读音。
［5］写出后两句诗的意思。
2. 把古诗补充完整，再回答问题。
枫桥夜泊这首诗的作者是( )代诗人( )，描写的是________(时间)把船停泊在枫桥边上的所见所闻。
对：________________。
到：________________。
3. 古诗阅读。
山行（杜牧）远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
［1］解释下列词语的意思。
寒山：________________________。
生：______________________坐：__________________________。
红于：__________________［2］说说下面诗句的意思：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
______________________________________________________________［3］这首诗写的是什么季节的景色？你从哪些地方发现的？_______________________________________________________________ ［4］你还能写出这个季节的两句古诗吗？_______________________________________________________________4. 阅读古诗，完成练习。
春望（唐）杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
人教版语文三年级下册专项练习：古诗积累
人教版语文三年级下册古诗积累专项练习1）与夏天有关的古诗名句万壑树参天，千山响杜鹃。
（王维）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
（晏殊）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
（王维）雨里鸡鸣一两声，竹溪村路板桥斜。
（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
（杜甫）2）和思想有关的谚语绳在细处断，冰在薄处裂。
亲自下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看水面平发镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事。
3）和气象有关的农谚。
（懂得根据农谚来判断天气）日落胭脂红，无雨必有风。
夜里星光明，明朝依旧晴。
今朝露水重，明天太阳红。
有雨山戴帽，无雨山没腰。
蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
4）与友谊有关的名句海内存知己，天涯若比邻。
（送给即将分手的朋友）海上生明月，天涯共此时。
久旱逢甘雨，他乡遇故知。
岁寒知松柏，患难见真情。
（送给同甘共苦的朋友）千里送鹅毛，礼轻情谊重。
5) 歇后语八仙过海——各显神通（用在大家各出各的主意时）孙悟空大闹天宫——慌了神包公断案——铁面无私。
（形容一个人办事坚持原则，不谋私利，可用上这个歇后语）姜太公钓鱼——愿者上钩（比喻心甘情愿地上别人的圈套。
可用上这个歇后语）张飞穿针——粗中有细（可以用在有勇有谋的人身上）韩信点兵——多多益善（用在乐于助人，助人为乐）老鼠过街——人人喊打（比喻害人的东西，人们一致痛恨的，可用上这个歇后语）6）珍惜时间的格言花有重开日，人无再少年。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
少壮不努力，老大徒伤悲。
我生待明日，万事成蹉跎。
一日之计在于里，一年之计在于春。
光阴似箭，日月如梭。
人教版三年级语文下册古诗词默写练习题
人教版三年级语文下册古诗词默写练习题1. 第一首古诗词
请默写以下古诗词的内容：
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
你的答案：
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2. 第二首古诗词
请默写以下古诗词的内容：
故国神游，
多情应笑我，
早生华发。
人生如梦，
一尊还酹江月。
你的答案：
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
3. 第三首古诗词
请默写以下古诗词的内容：
登鹳雀楼，
白日依山尽。
黄河入海流，
欲穷千里目。
更上一层楼。
你的答案：
登鹳雀楼，白日依山尽。
黄河入海流，欲穷千里目。
更上一层楼。
4. 第四首古诗词
请默写以下古诗词的内容：
只因你太美，
只因你太美。
泪奔了华灯，
独留我在这街。
你的答案：
只因你太美，只因你太美。
泪奔了华灯，独留我在这街。
总结
以上就是人教版三年级语文下册古诗词默写练习题的要求和答案。
请仔细复习古诗词的内容，加油！。
人教版三年级语文下册古诗词专项同步练习
人教版三年级语文下册古诗词专项同步练习1. 读《静夜思》，完成练习。
静夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
（1）读《静夜思》时，你感受到了( )的情感。
①开心②思念③惊讶（2）请你写出一句带“月”字的古诗。
不会写的字可以写拼音。
2. 先连一连,再填一填。
月黑见渔灯______ 秋收万颗子春种一粒粟______ 孤光一点萤不知细叶谁裁出______ 风光不与四时同毕竟西湖六月中______ 二月春风似剪刀①“春雨惊春______天,”爷爷说:“清明之后就是谷雨了，该种地了②窗含西岭______,门泊东吴______。
3. 连一连，填一填。
野火烧不尽______ 秋收万颗子平时肯帮人______ 孤光一点萤春种一粒粟______ 春风吹又生月黑见渔灯______ 急时有人帮①小信成则______。
《韩非子》②______奔，长江涌，______长，珠峰耸。
《神州谣》③接天莲叶______碧，映日______别样红。
4. 背背写写。
（1）孤帆远形碧空尽,______。
（2）两岸青山______，孤帆一片______。
（3）______，不知其可也。
5. 根据课文内容填空。
（1）大自然丰富多彩：“两个黄鹂鸣翠柳，______。
”多么浪漫：“孤帆远影碧空尽，______。
”多么难舍；“______，春风花草香”，多么美丽；“春潮带雨晚来急，______”，多么幽静：“儿童急走追黄蝶，______多么快乐；“______ ，一枝红杏出墙来”，多么大胆。
“飞流直下三千尺，______ 。
”多么奇特；“乱花渐欲迷人眼，______。
”多么活泼。
“童孙未解供耕织，______。
”多么懂事；“羌笛何须怨杨柳，______ 。
“多么悲壮苍凉。
（2）小燕子优美可爱：在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的______，多么像______哇。
停着的燕子______ ，谱出一支______ 。
（3）长城雄伟壮阔：像巨龙穿行在大地上，______，曲折蜿蜒。
(部编人教版)小学三年级语文下册诗词鉴赏专题训练试题(含答案)
17．对比
【分析】
15．本题考查对古诗句的识记能力。
《大林寺桃花》的作者是唐代诗人白居易，全诗如下：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
16．本题考查对古诗作者及朝代的识记。
《大林寺桃花》是唐代诗人白居易所写。
17．本题考查对古诗中写作手法的理解。
古诗中的前两句，把平地上百花凋零的景象跟高山古寺中桃花刚盛开时的景象进行对比，突出自己对桃花盛开的惊喜之情。
D．今春／看又／过，何日／是归／年。
23．“山青花欲燃”一句中“欲”的意思是（ ）
A．欲望B．喜欢C．将要D．需要
24．这首诗表达了杜甫的（ ）之情
A．喜悦B．兴奋C．伤感D．愤怒
诗歌鉴赏
绝句
（唐）杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
25．古诗讲究对仗。诗句中“迟日”对“________”，“江山丽”对“________”，“泥融”对“________”，“________”对“鸳鸯”。
借问酒家何处有
牧童遥指杏花村
2．清明人们在细雨绵绵的日子扫墓、祭祀先人
【分析】
1．
本题考查的知识点为诗词歌赋默写。同学们在做此类题目时，要在识记的基础上，深刻理解诗句的意思，平时要多背诵和理解一些常见的诗句。同学们平时要注意积累一些常见的诗歌，包括作者及写作背景。这样，同学们做题时会游刃有余。
2．
此题考查古诗词的理解感悟能力。《清明》写的是清明节，描写了人们在细雨绵绵的日子扫墓、祭祀先人，诗人借问牧童哪里有酒家，牧童遥指不答的情景。
这是一首描写春天的诗，诗中依次描写了________、________、________、________、________、________、________、________等景物。
人教版三年级语文下册古诗词专项练习题
人教版三年级语文下册古诗词专项练习题1. 阅读诗歌，回答问题浓碧袁鹰是谁将百里漓江，船行在绿玻璃上，染成浓碧？人影倒在绿玻璃下。
是谁在晶莹的水底，绿草在水底探出头来，铺下了片片芳草地，像是向水面上问：轻软又柔和？你下来吗？（1）诗人从动态的角度写出了漓江的水______、______、______的特点。
（2）这首诗运用了______和______的修辞方法，读起来特别生动有趣。
2. 读《弟子规》选段，完成练习。
不力行但学文长浮华成何人但力行不学文任己见昧理真读书法有三到心眼口信皆要方读此勿慕彼此未终彼勿起（1）从选段中，我知道了读书要做到______ 到、______ 到、______到，这就是常说的“读书三到”。
（2）丁丁读书总是不够专一，这本书还没读完，就去读另一本。
你想用第( )句来告诉他这样做是不对的。
A.但力行不学文任己见昧理真B.方读此勿慕彼此未终彼勿起（3）如果不去运用所学的知识，只是死读书，就容易养成华而不实的个性，不能成为真正有用的人。
这个道理与选段中哪句话相对应?请你用横线画出来。
3. 根据课文内容填空。
（1）______,映日荷花别样红。
（2）不知细叶谁裁出，______。
（3）《擅苗助长》这篇寓言故事告诉我们：______。
（4）秋处露秋寒霜降,______。
（5）______是盏指路灯,它永远高挂在北方。
4. 读一读，做一做。
元日[宋]王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
（1）认一认，连一连。
元门竹（2）这是一首和( )有关的古诗。
5. 根据课文内容填空。
（1）唯德学，唯______，______，当自砺。
（2）通过学习く苗助长》，我明白了______。
（3）雨停了。
______。
一条彩虹______。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
池塘里______，青蛙也______。
（4）通过本学期的学习，我认识了舍己为人、无私奉献的______；在北京天坛公园植树的______；我还明白了一些道理，如《______》一课就告诉我们______。
人教版三年级语文下册古诗阅读名校专项习题
人教版三年级语文下册古诗阅读名校专项习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课内阅读。
咏柳[唐]____________碧玉____________一树高，万条垂下______________。
________________谁裁出，二月春风似____________。
1．把作者及诗句补充完整。
2．给诗中加点字选择正确解释，打“√”。
A．用剪刀剪。
( ) B．把多余东西去掉。
( )C．取舍。
( ) D．判断。
( )3．试着用自己的话说说前两句诗所描写的景象。
______________________________________________________________________________________________________________2. 阅读古诗，回答问题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
［1］本诗的作者是________代诗人___________。
［2］理解下面词语的意思。
之：故人：烟花：尽：。
［3］古诗后两句的意思是：（_____________________）［4］这首诗写的是________________________，表达了诗人_____________________之情。
3. 阅读古诗，完成练习。
滁州西涧独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
______________，野渡无人舟自横。
［1］补全古诗。
［2］第一句中“怜”的意思是（）。
A.可怜、怜悯B.喜爱［3］“诗中有画”，请你发挥想象，试着把后两句诗所表现的画面用自己的话描述出来。
________________________________________________________4. 读古诗，完成练习。
绝句[唐]杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年。
注释：①鸟：指江鸥。
人教部编版三年级语文下册古诗专项练习
新人教部编版语文精品课堂教学资料设计三年级古诗专项练习题1、，红掌拨清波。
《咏鹅》骆宾王2、天似穹庐， 。
天苍苍，野茫茫，。
《敕勒歌》北朝民歌 3、 ，花落知多少？《春晓》孟。
《回乡偶书》贺浩然4、儿童相见不相识， 知章5、，低头思故乡。
《静夜思》李白6、日出江花红胜火，江南》白居易 7、，能不忆江南？《忆，游子身上衣，谁言寸草心，。
《游 ，问言子吟》孟郊 8、 ，桂树何团团。
与谁餐？《古朗月行》李白9、 ，春风送暖入屠 苏。
千门万户曈曈 。
《元日》王安石日， 10、 11、 ，更上一层楼。
《登鹳雀楼》王之涣 ，疑是银河落九天。
《望庐山瀑布》新人教部编版语文精品课堂教学资料设计12、两岸猿声啼不住， 李白。
《早发白帝城》 。
《江畔独步寻13、黄四娘家花满蹊， 花》杜甫 14、 。
望湖楼下水如天。
《六月二十七日 望湖楼醉书》苏轼 15、 ，早有蜻蜓立上头。
《小池杨》万里16、昼出耘田夜绩麻，范成大。
《四时田园杂兴》17、锄禾日当午 ，汗滴禾下土。
辛苦。
《悯农》李绅 ，粒粒皆18、，二月春风似剪刀。
《咏柳》贺知章19、接天莲叶无穷碧， 。
《晓出净慈寺送 林子方》杨万里 20、 ，春风花草香。
，沙暧睡鸳鸯。
《绝句》杜甫 21、 ，西出阳关无故人。
《送元二使安西》王维 22、，一岁一枯荣。
，春风吹又生。
《赋得古原草送别》白居易 23、空山不见人， 。
《鹿柴(音寨)》王维新人教部编版语文精品课堂教学资料设计25、，天下谁人不识君？《别董大》高适26、秦时明月汉时关， 。
《出塞》王昌龄27、 ，孤帆一片日边来。
《望天门山》李白28、停车坐爱枫林晚， 29 、 阳 春 布 德 泽 ， 至 ， 。
《山行》杜牧 。
常 恐 秋 节。
百 川 到 东 海， ？,。
《长歌行》汉乐府 30、 ，一行白鸳上青天。
《绝句》杜甫 ， 弹 琴 复 长 啸 。
深 林 人 不 。
《竹里馆》王维31 、 知，32、墙角数枝梅， 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版三年级语文下册古诗词专项练习1. 阅读《山村咏怀》，回答问题。
山村咏怀[宋]邵雍一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
（1）在诗中找出你认识的字，写在下面。
（2）如果要给这首诗配画，你会选第______幅。
2. 背一背，填一填。
（1）小荷才露______，早有蜻蜓立上头。
（2）朝霞______，晚霞______。
（3）人______初，性本善，性______，______。
3. 读一读，回答问题。
小蚂蚁，小蚂蚁，看见我不要乱躲，再也不踩你们了，我长大了一岁。
玩具，玩具，看见我不要害怕，再也不乱拆你们了，我长大了一岁。
老师，老师，我长大了一岁。
我会好好学习，做一个爱学习、懂礼貌的乖孩子。
（1）“我”长大了一岁，不______，不______了。
(填序号)①好好学习②踩蚂蚁③拆玩具（2）“我”要做一个怎样的孩子?用横线画出来。
（3）模仿儿歌的写法，请你写写自己长大了一岁的变化。
______，______看见我不要______ ，再也不______你们了，我长大了一岁。
4. 看图，和大人一起读《如果我有很长很长的尾巴》，再完成练习。
尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴……就可以帮河马哥哥拔掉那颗又疼又讨厌的蛀牙。
尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴……就可以帮鳄鱼宝宝量量它那越来越大的个头儿了。
尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴……就可以穿一只长长的传声筒，让高高的长颈鹿姐姐和大伙儿聊天啦!尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴……就可以钓条大大的鱼儿请小伙伴吃美餐啦!尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴……就可以一边倒立，一边放风筝喽!嘿嘿，快瞧，我的风筝飞得最棒啦！（1）小老鼠如果有一条很长很长的尾巴，它可以做哪些事呢?根据文章内容连一连。
帮河马哥哥______ 量个头儿帮鳄鱼宝宝______ 和大伙儿聊天帮长颈鹿姐姐______ 拔掉蛀牙（2）如果你也有一条很长很长的尾巴，你会干什么呢?和大人一起说一说，再仿照文中的句子写下来。
5. 读一读，回答问题。
动物尾巴金鱼尾巴左右摆，游来游去多自在。
牛的尾巴来回摆，苍蝇蚊子不敢来。
小猴尾巴卷树枝，倒着身子往下挂。
燕子尾巴像剪刀，飞行方向把握好。
（1）找出儿歌中的两对意思相反的词。
（2）儿歌中写了哪几种动物的尾巴?用横线画一画。
6. 读一读，回答问题。
虫儿歌什么虫儿提灯笼?什么虫儿爱跳舞?什么虫儿吃害虫?萤火虫提灯笼，花蝴蝶爱跳舞，蜻蜓最爱吃害虫。
（1）用横线画出带问号的句子。
（2）把虫儿的名字找出来。
7. 勇闯积累关。
（1）这学期，我们背了明代唐寅写的《画鸡》，我最喜欢大公鸡“______不敢轻言语，______千门万户开。
”（2）夏日，来到荷花池边，我会吟诵宋代杨万里写的诗句“小荷才露______ ，早有蜻蜓______。
”（3）月圆的晚上，我会特别想念远在老家的爷爷奶奶，就如同唐代诗人李白写的那样“举头望______，低头思______。
”（4）考试前,如果不好好复习，就会很紧张,正如十五个吊桶打水—— ______。
（5）______对今，圆对______。
严寒对酷暑，春暖对______。
8. 想一想，填一填。
（1）中国姓氏有很多，我知道的有______、______、______等。
（2）把古诗《静夜思》填写完整。
床前______，疑是地上霜。
举头望______，______思故乡。
（3）人们端午节吃粽子，是为了纪念爱国诗人______。
9. 先连一连,再填一填。
松下问童子______ 晚霞行千里芝麻开花______ 言师采药去朝霞不出______ 节节高敏而好学______ 不耻下问①性相近,______。
②______，不知义。
③举头望______，低头思______。
④小荷才露______，______蜻蜓立上头10. 根据课文内容填空。
（1）文房四宝：______；花中君子：______；（2）通过学习，我们知道了发明造纸术的是东汉的______；设计并修建了赵州桥的是______。
（3）我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情。
当春节到临时，我们可利用微信向家人或朋友传递______ ，______的信息以表祝福.在重阳节时，我们可向家里的老人发出：______ ，______的诗句。
（4）结合语境，写出恰当的谚语.①大家都说他是个坏孩了，但我从没见过他做坏耶，妈妈让我不要轻信传闻，她告诉我：“______”②小明以前不爱学习，但雄他现在知道错了并向老师道歉，还保证以后一定认真学习。
老师用《左传》中的话对他说：”______”11. 先写出加下划线的字词的意思，再写出句子的意思。
（1）孔子不能决也。
决:______意思：______（2）会当凌绝顶，一览众山小。
会当:______意思：______12. 根据课文内容填空。
（1）大自然丰富多彩：“两个黄鹂鸣翠柳，______。
”多么浪漫：“孤帆远影碧空尽，______。
”多么难舍；“______，春风花草香”，多么美丽；“春潮带雨晚来急，______”，多么幽静：“儿童急走追黄蝶，______多么快乐；“______ ，一枝红杏出墙来”，多么大胆。
“飞流直下三千尺，______ 。
”多么奇特；“乱花渐欲迷人眼，______。
”多么活泼。
“童孙未解供耕织，______。
”多么懂事；“羌笛何须怨杨柳，______ 。
“多么悲壮苍凉。
（2）小燕子优美可爱：在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的______，多么像______哇。
停着的燕子______ ，谱出一支______ 。
（3）长城雄伟壮阔：像巨龙穿行在大地上，______，曲折蜿蜒。
东起______，西到嘉峪关，万里长城______ 。
13. 先读给同学听，再做一做。
华华和爸爸画画的是华华，画的是爸爸，华华爱画，爸爸爱花，爸爸爱华华画的画。
（1）这段话中，每一小句最后一个字都含有相同的拼音字母( )①h ②ua ③a ④b（2）判断：对的写正确，错的写错误。
①华华爱画画，画的是爸爸的花。
______②爸爸爱华华画的画，也爱花。
______（3）跟“画画”结构相同的词语是( )①看看②数数③听听④闻闻14. 用自己的理解与感悟填空。
（1）生命的意义是什么呢?名人______说:“______。
”（2）尊老爱幼是传统美德。
孟子告诉我们______，______；______，______。
（3）田园风光是一首诗，春天的桃花可以入诗:“______，______。
”夏天的稻田可以入诗：“______，______。
”（4）看到有雾的天气，我会想起农谚：______、______、______、______。
（5）以第一句为中心句具体写一段话，语意要通畅。
我爱可爱的大自然。
我爱大山，因为它给了我______；我爱太阳，因为______；我爱______，因为______。
15. 读一读，填一填。
摇篮文具盒，是摇篮，里面有我的小伙伴。
铅笺、尺子和橡皮，天天帮我勤字习。
（1）文具盒像一个______，里面的小伙伴天天帮助我______。
（2）文具盒里有哪些小伙伴?请你在文中圈一圈。
16. 读句子,连一连。
春眠不觉晓______ 偷采白莲回举头望明月______ 言师采药去松下问童子______ 处处闻啼鸟小娃撑小艇______ 低头思故乡朝霞不出门______ 而义自见读书百遍______ 不耻下问芝麻开花______ 晚霞行千里敏而好学______ 节节高17. 积累。
（1）海内______，天涯______。
（2）______花落去,______燕归来。
（3）别看五千年______，你猜得透______?（4）______变节，不为______18. 根据课文内容填空。
（1）______,映日荷花别样红。
（2）不知细叶谁裁出，______。
（3）《擅苗助长》这篇寓言故事告诉我们：______。
（4）秋处露秋寒霜降,______。
（5）______是盏指路灯,它永远高挂在北方。
19. 阅读诗歌，回答问题我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
（1）这首诗歌的题目是______。
（2）根据诗歌内容填空。
黄河______，长江______，长城______，珠峰______。
（3）神州大地上有______个民族。
20. 请默写诗、文。
（1）归来饱饭黄昏后，______。
（2）怪生无雨都张伞，______。
（3）大儿锄豆溪东，______。
最喜小儿亡赖，______。
（4）______，无志空长百岁。
（5）路曼曼其修远兮，______。
（6）地满红花红满地，______。
（7）翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，______。
21. 补充诗句。
（1）______，笑问客从何处来。
（2）绿遍山原白满川，______。
（3）______，白发谁家翁媪？（4）______，出没风波里。
（5）四海无闲田，______。
22. 根据课文内容填空。
（1）不知细叶谁裁出，______ 。
（2）儿童散学归来早，______放纸鸢。
（3）野火______ ，______吹又生。
（4）______玫瑰，手有______。
23. 阅读诗歌，回答问题浓碧袁鹰是谁将百里漓江，船行在绿玻璃上，染成浓碧？人影倒在绿玻璃下。
是谁在晶莹的水底，绿草在水底探出头来，铺下了片片芳草地，像是向水面上问：轻软又柔和？你下来吗？（1）诗人从动态的角度写出了漓江的水______、______、______的特点。
（2）这首诗运用了______和______的修辞方法，读起来特别生动有趣。
24. 按课文内容（或要求）填空。
（1）初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些______的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回的______的带子——河！……忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，______，______，像一条彩虹向我们飞过来。
（2）走过任何一条街，抬头向上看，______的窗子前都是______、______。
许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，______。
（3）《半截蜡烛》是一种文学形式——______，主要通过人物______或唱词来推进情节，刻画人物。
25. 背背写写。
（1）______,同到牵牛织女家。
（2）桃花一簇______,可爱深红______?（3）谁肯认真地工作，谁就能做出______，就能超群出众。
26. 阅读诗歌，回答问题望天门山李白________________，________________。