小学寄宿制管理工作总结
寄宿制学校生活管理工作总结范文（三篇）
寄宿制学校生活管理工作总结范文寄宿制学校生活管理工作是一项关键性的工作，直接关系到学生的生活质量和校园秩序的维护。
在本学期的生活管理工作中，我积极履职，努力提高管理水平，以确保学生们在校园里能够安全、健康地成长。
在此我对本学期的生活管理工作进行总结如下：一、严格执行各项规章制度在本学期的管理工作中，我严格按照学校的管理规定和制度执行工作。
我在学生入校时向他们详细介绍了学校的各项规章制度，并要求他们签订承诺书，以确保学生们了解并遵守各项规定。
在日常管理中，我通过定期例会和个别谈话等方式加强对学生们的监督和引导，及时纠正他们的不良行为。
在寝室管理上，我加强了对寝室卫生的检查，要求学生们按时打扫寝室，并组织寝室卫生评比活动，激发学生们的自觉性和参与度。
二、加强学生的安全教育在本学期的管理工作中，我加强了对学生的安全教育。
我组织了消防安全演练和安全知识培训，加强了学生的消防意识和安全意识。
我利用周末时间组织学生参加户外活动，提高他们的自我保护能力。
我还组织了防范校园欺凌和网络安全知识的培训，以帮助学生们更好地面对各种风险和挑战。
三、关心学生的心理健康在本学期的管理工作中，我注重关心学生的心理健康。
我定期与学生进行心理辅导，倾听他们的困惑和烦恼，帮助他们解决问题。
我开展了自我认知和情绪管理的培训，提高学生们的情绪调节能力。
我还组织了团建活动和文艺表演等，为学生创造了良好的心理环境。
四、加强与家长的沟通和合作在本学期的管理工作中，我注重与家长的沟通和合作。
我通过定期召开家长会，向家长们介绍学校的管理情况，并听取家长的意见和建议。
我通过电话、短信、微信等多种方式与家长保持密切联系，及时向他们传达学生的表现和问题，并积极解决家长的关切。
五、加强管理团队建设在本学期的管理工作中，我注重加强管理团队建设。
我定期组织团队例会，与团队成员交流工作经验和方法。
我提供培训机会，提高团队成员的专业水平和工作能力。
我注重团队成员之间的沟通和协作，形成了良好的工作氛围。
2024年寄宿制学校生活管理工作总结范文(三篇)
2024年寄宿制学校生活管理工作总结范文近年来，我校寄宿制学校的生活管理工作不断创新与提高，取得了明显的成效。
在2024年，我校生活管理团队全力以赴，坚持以学生为中心，积极引导学生健康成长，不仅在生活照料方面取得突破性进展，更在学生成长的培养和服务方面取得显著成绩。
下面，我将对2024年的工作进行总结。
一、加强日常生活管理，为学生提供良好的生活环境和服务。
针对寄宿制学校特殊的教育环境，我们加强了对学生的日常生活管理，提供了更加安全、舒适的生活环境。
我们改善了宿舍设施，配备了必要的生活用品，营造了温馨、干净的宿舍氛围。
通过定期宿舍检查和Patrol巡视制度，我们保障了学生的生活安全，并及时解决了学生在生活上的困难和问题。
同时，我们还积极组织各类生活活动，如节日庆祝、亲子活动、兴趣班等，为学生提供丰富多彩的生活体验。
二、强化学生管理，积极引导学生发展个性和养成良好的行为习惯。
我们注重对学生的全面发展，引导学生养成积极向上、自律自强的行为习惯。
我们建立了多元化的素质教育体系，通过举办各类讲座、培训和社团活动，让学生接触到各种领域的知识和技能，并培养他们的兴趣和特长。
同时，我们注重对学生的心理健康和情感管理，组织心理辅导和交流活动，帮助学生更好地适应学校生活和面对挫折。
三、加强家校合作，构建良好的家校关系。
我们积极开展家校合作活动，加强学校与家长的沟通与合作。
我们建立了家委会制度，定期召开家长会议，向家长传达学校最新的教育理念和教育方针，听取家长的意见和建议，并积极解答家长的疑问和困惑。
同时，我们还开展了家校互动活动，如家长参观日、亲子晨读等，增进了学校与家庭的互信和合作，共同关注学生的成长和发展。
综上所述，2024年我校寄宿制学校的生活管理工作取得了显著的成绩。
通过加强日常生活管理，为学生提供良好的生活环境和服务；强化学生管理，积极引导学生发展个性和养成良好的行为习惯；加强家校合作，构建良好的家校关系，我们为学生的健康成长和全面发展做出了积极的贡献。
小学寄宿部工作总结5篇
小学寄宿部工作总结5篇篇1本学期，我校寄宿部工作以“安全、服务、育人”为主题，紧紧围绕“努力工作，科学发展，为建设和谐校园作贡献”的总体要求，坚持“依法治校、以德治校、以情治校”的理念，切实贯彻学校的教育理念，创造性地开展工作。
现将本学期寄宿部工作总结如下：一、明确目标，完善制度，规范管理本学期，寄宿部工作紧紧围绕“安全、服务、育人”的目标展开。
针对我校住宿学生多的特点，我们制定了完善的寄宿部工作制度，包括《宿舍管理规定》、《住宿生行为规范》等，对住宿生的日常行为、宿舍卫生、安全等方面提出了明确要求。
同时，我们还制定了相应的考核办法，对住宿生进行定期考核，确保各项制度落到实处。
二、加强宿舍安全管理，确保学生生命财产安全安全工作是寄宿部工作的重中之重。
本学期，我们采取了多项措施加强宿舍安全管理。
首先，我们加强了宿舍巡查力度，定期对宿舍进行安全检查，确保学生生命财产安全。
其次，我们严格落实了宿舍门禁制度，规定了进出宿舍的时间和方式，有效避免了外来人员进入宿舍的情况发生。
同时，我们还加强了与宿管员的沟通与协作，共同维护宿舍安全。
三、加强宿舍文化建设，营造良好氛围宿舍文化建设是提高学生综合素质的重要途径。
本学期，我们开展了丰富多彩的宿舍文化活动，如“宿舍装饰大赛”、“宿舍文艺晚会”等。
这些活动不仅丰富了住宿生的课余生活，还增强了宿舍成员之间的凝聚力和友谊。
同时，我们还注重培养学生的自理能力和责任感，让住宿生在宿舍中感受到家的温暖和关怀。
四、加强与家长的沟通与协作，共同关注孩子成长家长是孩子成长过程中的重要伴侣。
本学期，我们加强了与家长的沟通与协作，定期召开家长会，及时向家长反馈孩子在校表现和学习情况。
同时，我们还积极听取家长的建议和意见，不断改进和优化寄宿部工作。
在家长的配合和支持下，我们共同关注孩子的成长和发展。
五、存在问题及改进措施虽然本学期寄宿部工作取得了显著成绩，但仍存在一些问题需要改进。
一是宿舍管理人员的素质有待进一步提高，需要加强培训和指导；二是宿舍文化建设需要进一步深入，需要举办更多有意义的活动；三是与家长的沟通需要更加密切和及时，需要建立更加有效的沟通机制。
2024年小学寄宿部工作总结
2024年小学寄宿部工作总结2024年是我们小学寄宿部发展的重要一年, 工作充满了挑战与机遇。
在上一年度的基础上, 我们进一步加强了管理, 提升了服务质量, 取得了一系列的成果。
以下是对2024年小学寄宿部工作进行的总结。
一、寄宿部管理我们注重加强对寄宿生的管理, 制定了更加严谨的规章制度, 增加了寄宿生的管理力度。
每个寄宿生都有一名寄宿部辅导员负责, 与他们建立了良好的家庭联系, 了解他们的生活、学习情况, 并及时给予帮助和指导。
我们也加强了对寄宿生的业务培训, 确保他们养成良好的学习和生活习惯。
二、生活服务提升为了提高寄宿生的生活质量, 我们对宿舍的硬件设施进行了改善。
重新布置了宿舍内部的空间, 增加了家具和床上用品的质量, 营造出一个舒适、安全、整洁的生活环境。
同时, 我们也提供定制化的生活服务, 满足不同寄宿生的需求。
例如, 我们增设了洗衣房、图书室等公共设施, 方便寄宿生的学习和娱乐活动。
三、安全管理加强安全是我们工作的重中之重, 我们采取了一系列措施来加强寄宿部的安全管理。
我们配备了专业的安保人员, 进行24小时巡逻, 确保寄宿生的人身安全。
我们也加强了宿舍的安全设施, 安装了监控摄像头和紧急报警系统, 有效预防了不法侵害的发生。
同时, 我们还定期组织火灾演练和安全知识培训, 提高寄宿生的安全意识和自我保护能力。
四、心理支持与辅导我们注重对寄宿生的心理支持与辅导, 关注他们的情感需求和心理健康。
我们与学校的心理咨询师紧密合作, 为寄宿生提供个性化的心理辅导和咨询服务。
通过定期的心理讲座和心理剧表演, 我们帮助寄宿生了解自己的情绪和压力, 并提供有效的情绪管理和应对方法。
我们鼓励寄宿生互相支持, 建立良好的人际关系, 共同面对挑战和困难。
五、家校合作加强我们与寄宿生的家长保持密切的联系, 与他们建立了良好的家校合作关系。
我们定期与家长进行沟通, 了解他们对寄宿部工作的意见和建议, 并及时解决他们的关切。
小学寄宿部工作总结
小学寄宿部工作总结小学寄宿部工作总结「篇一」麻黄山中心小学是以寄宿学生为主的小学，住校生人数约占全校学生的92%。
寄宿制既是学校办学的一个优势，也是学校生存与发展的一个关键所在。
学校经过多年地管理工作实践，受到学生、家长、社会各界的好评。
我们的具体做法是：一、健全制度结合本校实际制定了以下制度：《管理员职责》、《炊事员职责》、《库房管理制度》、《住宿生管理制度》、《住宿生签到册》、《住宿生晨检记录表》、《消毒记录表》、《住宿生日志》、《住宿生零用钱存放花名册》等。
按制度执行，保证住了寄宿生管理工作开展。
二、寄宿生的管理1、我校住宿生来自偏远农村，年龄结构、生活习惯存在很大差别，年龄偏小，生活自理能力差。
针对这一情况学校领导、班主任、住宿管理老师都把稳定学生情绪，做好学生衣、食、住、行、安全和卫生工作，做为住宿生管理的重要事项来抓。
从学校领导到全体教师都实行目标管理责任制，层层签定责任书，形成了齐抓共管的工作格局。
同时让他们在互帮互学，培养他们自强自立的生活能力。
宿管人员每天夜间进入宿舍查询2-3次，培养学生良好的卫生习惯，每个宿舍选出责任心强、行为习惯好的学生担任宿舍长，负责宿舍的纪律、内务、卫生管理工作。
要求他们讲究卫生、遵守纪律、爱护公物。
2、给住宿生创设良好的生活环境，学校多方筹取资金，添置被褥，更换床单，同时对室内进行装粉刷，加强宿舍文化建设。
使孩子们住得舒心，睡得踏实。
宿舍生活用具摆放整齐，被褥叠得有序，床单干净整洁。
3、对住宿生的食宿管理工作做到学生宿舍安装土暖，确保学生取暖安全、睡眠安全、饭菜质量、就餐安全、路途安全，实行对住宿生食宿的场所定时消毒，确保传染病不发生。
学校还实行学生床头定位卡，明确年级、年龄、家庭住址、家长联系电话；管理室有每个寝室住宿生的床铺卡。
随时掌控学生入住情况。
4、食堂管理工作责任大，我们严把各种关口：如采购关，坚持采购索证制度并建立采购台账，落实采购、验货人员的责任制。
2024小学寄宿部工作总结
2024小学寄宿部工作总结
在2024年的小学寄宿部工作中，我担任寄宿部老师的角色，负责管理和照顾寄宿生的日常生活和学习。
以下是我对一年的工作总结：
1. 寄宿生管理：我积极与家长保持联系，了解寄宿生的家庭背景和需求，为他们提供温暖的家庭环境。
我与其他老师和寄宿生形成了良好的互动，促进了学生的团结和友谊。
2. 学习辅导：我制定了合理的作息时间表，确保学生在规定的时间内完成作业和复习。
我以个别辅导和小组教学的方式，特别关注有困难的学生，并为他们提供额外的辅导和支持。
在他们的成绩和学习能力上有了明显的提高。
3. 生活指导：我定期组织寄宿生进行户外活动和文化体验，如郊游、博物馆参观等，让他们在学校以外的环境中获得全面的发展。
我也教导他们良好的礼仪和自理能力，帮助他们逐渐独立和自信。
4. 家长沟通：我与家长保持密切的联系，定期举办家长会，向家长们介绍学校的教育理念和教学进度。
我及时向家长反馈学生的表现和进步，并根据家长的建议和要求进行调整。
5. 团队合作：我与同事们保持良好的合作关系，共同研究和解决工作中的问题。
我们相互帮助，分享经验和资源，提高自己的工作效率和能力。
总的来说，2024年的小学寄宿部工作让我有机会锻炼自己的管理能力和教育能力，为学生们提供了安全、温暖和适合学习成长的环境。
我很荣幸能够参与其中，并为学生们的成长和发展做出了贡献。
寄宿制学校生活管理工作总结模板（三篇）
寄宿制学校生活管理工作总结模板一、工作背景寄宿制学校生活管理是学校管理工作的重要组成部分，是为了帮助学生养成良好的生活习惯和规范行为，提供优质的生活环境，促进学生全面发展而开展的工作。
在过去的一年里，我担任了寄宿制学校生活管理工作，并取得了一些成绩和教训。
以下是我对这一年的工作进行总结和反思。
二、工作内容1. 规章制度宣传寄宿制学校的管理，首先需要明确学校的规章制度，并通过不同的方式宣传给学生。
我负责制定了寄宿制学校的规章制度，并与班主任、辅导员一起宣传给学生和家长。
我们采用了班会、家长会、宣传栏等方式，向学生和家长传达学校的规定和要求。
2. 生活环境管理生活环境是学生的第二课堂，对学生的成长有着重要影响。
我主要负责寄宿楼的管理和维护工作。
在过去的一年里，我加强了对寄宿楼卫生和安全的监督管理，督促学生保持寝室的整洁和个人卫生，并定期组织寝室评比和卫生清洁活动。
此外，我还在楼道、楼梯口设置了安全警示标志，并加强了对电器设备的使用管理。
3. 学生生活辅导作为寄宿制学校的生活管理人员，我还要负责对学生的生活进行辅导和指导。
我在过去的一年里，加强了与学生的沟通，了解他们在生活中的困惑和问题，并给予及时的帮助和指导。
我组织了一系列的生活技能培训活动，包括学习技巧、时间管理、个人卫生等方面的培训，帮助学生提高学习和生活自理能力。
4. 心理疏导工作在寄宿制学校生活管理中，学生的心理健康是一个重要问题。
我在过去的一年里，参加了学校举办的心理疏导培训课程，并将所学应用到实际工作中。
我在日常工作中，注重观察学生的情绪变化，发现问题及时进行疏导和辅导，并与心理辅导老师进行联络，提供必要的支持和帮助。
三、工作成效1. 规章制度宣传取得了一定成效。
通过多种宣传手段，学生对学校规章制度的认识和遵守程度有了明显提高，学生和家长的配合度明显增加。
2. 寄宿楼的管理得到了改善。
通过加强对寄宿楼安全卫生的监督管理，学生的卫生和安全意识有所提高，居住环境得到明显改善。
2024年寄宿制学校生活管理工作总结范本（三篇）
2024年寄宿制学校生活管理工作总结范本一、工作概述2024年，我担任某寄宿制学校生活管理工作的负责人，全年的工作围绕着学校生活管理的目标展开，通过制定相关规章制度、组织各类活动以提升学生生活品质和全面发展。
在过去一年中，我们按照学校的要求，积极投入工作，取得了一定的成绩。
二、规章制度建设针对寄宿制学校的特点和管理需求，我们制定了一系列规章制度，通过明确生活规范和管理责任，有效维护校园秩序和学生权益。
我们完善了学生宿舍管理制度，加强了宿舍卫生和安全管理，增强了学生的自我管理能力。
同时，我们制定了严肃校园纪律的各项规定，对学生的违纪行为进行了明确的处罚措施，并建立了相应的学生信用档案，这些措施有效地提高了学生的纪律意识和规范行为。
三、心理健康教育为了提高学生的心理健康水平，我们组织了一系列心理健康教育活动。
我们开展了心理健康讲座，邀请心理专家给学生进行心理辅导，帮助他们解决心理问题。
同时，我们组织了一些团体活动，如户外拓展训练、情感交流活动等，营造了良好的集体氛围，促进了学生之间的互动和交流。
通过这些活动，学生的心理健康问题得到了有效的关注和改善。
四、学习辅导和培训针对学生的学习需求，我们积极开展学习辅导和培训。
通过组织晚自习、自习室管理等措施，提高了学生的学习效率和学习习惯。
同时，我们定期组织各类学科竞赛和知识竞赛活动，培养学生的学习兴趣和竞争意识。
此外，我们还组织了各类讲座和讲坛，邀请各个领域的专家给学生进行专题讲座，提升学生的综合素质和思维能力。
五、生活保障和服务我们积极改善学生的生活保障和服务条件，提高他们的生活品质。
我们完善了学生食宿管理制度，保障学生的饮食安全和营养均衡。
同时，我们提供了快递代收服务，方便学生接收包裹。
我们还积极与周边医疗机构合作，为学生提供健康体检和医疗服务，保障学生的身体健康。
六、家校合作我们重视家校合作，加强与家长的沟通和联系。
我们定期组织家长会，向家长介绍学校的管理情况和学生的表现，听取家长的意见和建议。
小学寄宿制管理工作总结范文
小学寄宿制管理工作总结小学寄宿制管理工作总结范文时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。
你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是小编精心整理的小学寄宿制管理工作总结范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学寄宿制管理工作总结1寄宿制学校就是为学生提供饮食和居处条件的学校，目的在于为外出打工或双职工这类因工作原因无暇照顾孩子的家长们解除后顾之忧。
大致可以分为：教学、活动、饮食、住宿四个部分，在学生住宿这一部分，除了需要比较完善的硬件设施作为优质生活的保障外，更需要优质的服务让家长们放心，让孩子们住的舒心。
优质的服务从何而来，这就得依靠规范而科学的管理。
我校是一所全封闭的以寄宿学生为主的私立小学，住校生人数约占全校学生的90%。
寄宿制既是学校办学的一个优势，也是学校生存与发展的一个关键所在。
所以，寄宿制里生活部管理的优劣，对整个学校的发展起着十分重大的影响。
下边就我对xx学校生活部的管理谈谈自己的一些体会。
一、组织健全，领导有方，为工作的顺利开展提供了有力保证学校有一个善于学习、勇于改革、务实创新、作风民主的“四好”领导班子，成立了下属德育处的生活部，并从生活教师中选聘工作责任心强、业务素质好的生活教师担任生活部主任。
由于学校规模较大，为了把管理工作做的更细，生活部还实行分楼层管理，由每层楼的生活教师内部推荐一位工作能力较为出色的生活教师担任本层楼的楼长，由该楼长直接参与对本层楼宿舍的管理，而生活教师则具体负责自己宿舍的管理、卫生、安全工作。
生活部主任、楼长、生活教师各有各的工作职责，各施其职，井井有条。
生活部的整个建设与管理工作纳入了学校整体发展与管理工作的总体规划，列入了学校学年工作计划，工作有目标、有计划、有总结、有考核。
在学校的整体规划下，生活部主任再根据生活部的实际情况，拟定出具体可行的实施方案，然后经过楼长会议讨论通过，最后定稿、推行。
寄宿制学校生活管理工作总结9篇
寄宿制学校生活管理工作总结9篇第1篇示例：寄宿制学校生活管理工作总结寄宿制学校生活管理工作是一项复杂而又重要的工作，它关系着学校师生的生活和学习环境，直接影响着学生的发展和成长。
作为寄宿制学校的管理者，我们要时刻关注学生的生活情况，提供良好的生活环境，帮助学生形成良好的生活习惯和行为规范。
以下是我对寄宿制学校生活管理工作的总结：一、食宿管理寄宿制学校的学生通常都是由学校提供食宿，因此食宿管理是生活管理的核心内容。
我们每天都要确保学生的三餐饮食安全和卫生，确保学生的营养均衡。
我们也要关注学生的睡眠情况，提供舒适的住宿环境，保障学生的休息质量。
二、安全管理寄宿制学校的安全管理工作至关重要，我们要加强学生的安全教育，提高学生的安全意识。
我们也要建立健全的安全管理制度，确保学生的人身安全和财产安全。
对于学校环境和设施，我们要定期检查，发现问题及时处理，避免发生安全事故。
三、学习指导寄宿制学校生活和学习是紧密相连的，我们要给予学生学习上的指导和帮助。
我们要建立学习小组，定期对学生进行学习辅导和学习指导，帮助学生养成良好的学习习惯和方法。
我们也要定期进行学生学习情况的考核评估，发现问题及时进行干预和辅导。
四、心理健康随着社会压力的增大，学生心理健康问题也越来越受到重视。
我们要建立心理健康服务机制，提供心理咨询服务，帮助学生排解心理压力，调整心态，保持良好的心理状态。
我们也要对学生进行心理素质的培养，提高学生的心理素质，增强心理适应能力。
五、社会交往寄宿制学校的学生生活较为封闭，社会交往受到一定的限制。
我们要引导学生树立正确的人际交往观念，建立良好的人际关系。
我们也要组织一些社会实践和志愿服务活动，让学生更多地接触社会，增强社会交往能力。
六、家校合作学校的生活管理工作需要与家长进行密切合作，我们要加强与家长的沟通，及时向家长反馈学生的生活和学习情况。
我们也要定期邀请家长参与学校的生活管理工作，促进家校之间的有效沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
寄宿制学校生活管理工作总结8篇
寄宿制学校生活管理工作总结8篇篇1一、引言随着教育的不断发展，寄宿制学校在教育领域中的地位逐渐凸显。
作为一种特殊的教育模式，寄宿制学校不仅关注学生的学术成就，更注重学生的生活管理和个人成长。
在本学期的生活管理工作中，我们致力于为学生提供良好的生活环境，促进他们的全面发展。
现将本学期的生活管理工作总结如下，以便更好地改进和完善未来的工作。
二、住宿环境管理与改善1. 住宿环境优化：通过对学校宿舍的全面检查和维修，确保每间宿舍都具备基本的生活设施，如床铺、书桌、衣柜等。
同时，为提高住宿舒适度，还增设了空调、热水器等设备。
2. 卫生管理：制定严格的宿舍卫生管理制度，要求每个学生养成良好的卫生习惯。
定期对宿舍进行消毒和清洁，确保学生生活在干净、整洁的环境中。
3. 安全保障：加强宿舍区的安全监控，设置监控摄像头和报警系统，确保学生的人身和财产安全。
同时，定期进行消防演练，提高学生的安全意识和自救能力。
三、饮食管理1. 营养搭配：根据学生的年龄和身体需求，制定科学的食谱，确保学生摄取均衡的营养。
增加蛋白质、维生素等有益于学生成长的营养元素。
2. 食品安全：严格把控食材的采购渠道，确保食材新鲜、安全。
定期对食堂员工进行食品安全培训，提高他们的食品安全意识。
3. 就餐环境：改善食堂的就餐环境，增加座位、安装空调等设备，让学生在舒适的环境中用餐。
同时，设置意见箱，及时收集并反馈学生的就餐建议。
四、生活纪律管理1. 制定规章制度：制定宿舍和食堂的规章制度，明确学生的行为规范。
要求学生遵守作息时间，保持良好的生活习惯。
2. 纪律监督：设立纪律监督小组，定期对宿舍和食堂进行检查，确保学生遵守规章制度。
对于违规行为，及时进行教育和处理。
3. 思想教育：通过班会、讲座等形式，加强学生的思想教育，提高他们的自律意识和责任感。
引导学生树立正确的价值观和人生观。
五、文化活动与体育锻炼1. 文化活动：组织丰富多彩的文化活动，如书法比赛、诗歌朗诵等，培养学生的审美能力和文化素养。
寄宿制工作总结（精选6篇）
寄宿制工作总结（精选6篇）寄宿制篇1紧张而充实的一学期即将过去，我校少先队在校领导的正确指导和关怀下，在全体小学部教师的共同努力下，在完成本学期初提出的一系列目标的基础上，实现了机构上的健全和工作上的创新。
少先队工作和德育工作呈现出一派崭新面貌。
在本学期，少先队以德育为首，丰富多彩的活动为载体，以自砺教育为重点，重视学生文明习惯的养成。
用智慧和汗水努力为少年儿童“勤奋学习，快乐生活，全面发展”创造条件。
一、注重常规教育，引导学生自理自砺。
因我校是一所寄宿制学校，来自不同地域、不同家庭环境的孩子长期在一起生活、学习，不免会相互影响。
在这个“大家庭”里，少先队充分体现其凝聚力。
建立完善的队组织，让每个少先队员成为“大家庭”的主人，用自己的实际行动来实践“心理自尊、生活自理、学习自主、行为自律、性格自强”的华一精神。
少先队以队干为主体，建立了值日生制度，制定了严格的中队考核制度。
从一条红领巾到国旗下一个标准的队礼，从自主学习到团结互助，从进餐就寝到一言一行……二、知荣辱，树新风，我行动。
在少先队“知荣辱，树新风，我行动”道德实践活动中，我校少先队选择了“师生情深，不忘父母恩”这一主题，9月10日举行了“尊师重教，孝敬父母”演讲比赛。
同学们积极踊跃报名参赛，通过演讲抒发了对老师、对父母的深情。
9月份，少先队还开展了“学英雄少年，做有道德的人”活动，收集、学习了抗震救灾英雄少年的事迹，同学们在被英雄事迹感动的同时，更是用自己的实际行动表达对英雄的敬意。
主动帮助别人的好人好事越来越多。
在这里我们看到了高年级中队的同学们主动为低年级做大扫除；听到了一个个拾金不昧的感人事迹；读到了少先队员们与学校不良现象作斗争的故事……三、民主、平等，我们是少先队的主人。
10月13日少先队举行了纪念建队59周年庆祝活动。
在激昂的少先队队歌中，同学们老师们感受到了祖国未来发展的力量，从师生们胸前鲜艳的红领巾我们看到了中国未来绚丽的景象。
寄宿制学校管理工作总结_学校行政管理工作总结
寄宿制学校管理工作总结_学校行政管理工作总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：寄宿制学校管理工作总结随着教育事业不断发展，寄宿制学校在中国教育体系中扮演着重要的角色。
寄宿制学校管理工作是保障学校正常运转和学生健康成长的重要组成部分。
近年来，我校在校园管理、学生管理、卫生保健、课外活动等方面取得了一定的成绩，同时也存在一些问题和不足之处。
在过去的一段时间里，我校的管理团队积极探索创新，努力提高管理水平，做好各项管理工作。
以下是我校寄宿制学校管理工作的总结和反思。
一、校园管理校园管理是学校管理工作的重中之重，是为了保障师生安全和教育教学质量而进行的一项重要工作。
我校注重加强校园安全管理，完善了校园巡查制度，加强了门卫管理，规范了校园秩序。
加强了食堂卫生管理和环境卫生保洁工作，提高了校园卫生质量。
但也要承认，存在的问题是和校园管理工作相关的投诉和纠纷仍然较多，部分家长对校园安全和卫生问题有一定的担忧。
我们将继续加强校园管理力度，不断改进工作方式和方法，提高校园管理的水平。
二、学生管理学生管理是寄宿制学校管理工作的重中之重。
我们始终把学生管理工作放在首位，注重培养学生的自主管理能力和创新精神。
我们建立了健全的班主任工作体系，加强了学生一日三访，定期召开班会和学生座谈会，关注学生的思想动态和心理健康。
我们也注重学生的纪律教育和行为规范，严格要求学生遵守校规校纪。
我们还开展了各项文明礼仪教育和心理健康教育，为学生提供更全面的成长帮助。
但也要看到，部分学生行为不端，存在违纪现象，学生的纪律性和责任心有待进一步提高。
我们将继续坚持“德育为先”的原则，夯实学生的思想和品德基础，提高学生管理水平。
三、卫生保健学校卫生保健工作是学生身心健康的保障和促进学生全面发展的重要保障。
我校一直重视卫生保健工作，普遍开展了学生健康体检和疾病防控工作。
我们建立了健全的校医务室和保健小组，定期进行学生身体健康档案管理，及时排查学生的身体健康问题。
小学寄宿生管理经验总结(精选3篇)
小学寄宿生管理经验总结（精选3篇）小学寄宿生管理经验总结篇一xx小学现有寄宿生55人，学校对寄宿生实行科学、人性化地管理，经过一学期的努力，本校寄宿生的各项建制都取得了可喜的改变。
一、学校目标学校在以林映华校长的领导下，提出了本校寄宿生管理的可行性目标：以住、学、吃为中心，细化三个环节的管理，突出人文家庭化关爱。
做到教师用心，领导关心。
让学生住得舒心，吃得开心，学得趁心，家长放心。
努力把本校建成规划的寄宿制小学。
二、管理措施生管组在校长们的领导下，全程监督，管理学生，对学生一天的学校活动对间进行合理安排，每天生管人员全天管理，校长跟踪指导。
1.入宿制度。
规定所有寄宿生须在20：10前回寝室，20：20由寝室长点名后，20：30分按时熄灯，熄灯后全体寄宿生禁止交谈，保持安静，在第一时间入睡。
生管组人员每晚巡视检查学生到位情况，督促学生及时入睡并随时处理突发事件。
2.晚自习制度。
寄宿生住在学校，故晚上学校专门安排教室，并配备下班教师让他们晚自习，完成当天的作业，并预习第二天的学习内容。
制度规定自修期间不喧哗、不随意走动，完成作业。
3.就餐制度。
寄宿生在校内就餐，小学生的自制能力不强，故规定就餐时须排队购菜，不插队。
就餐时不喧哗，就餐按位就座，吃饭过程中，不把饭菜随意乱倒，并教育学生爱惜粮食，不随意乱倒剩饭剩菜，剩饭剩菜应倒在指定位置。
生管组人员在学生就餐时，到场维持秩序，并配制两名学生配合管理。
4.早读、午休制度。
所有寄宿生早晨须在6：30前到各自班级进行晨读。
晨读期间应认真学习、预习，不喧哗、不影响他人的学习。
午间须回寝室休息或到教室做作业。
为此，学校专门成立了晨读、午休值班小组。
教师均在6：30前到位督促值日生做好卫生、维持晨读秩序午间巡视并处理好突发事件。
5.卫生制度。
每个寝室每天一名寄宿生轮流值日，做好当天的寝室卫生。
(早上6：30前扫干净)全体室员共同保持寝室卫生。
生管组每天早上检查一次，针对具体情况做好相应的反馈并及时落实。
2024年小学寄宿部工作总结范本（3篇）
2024年小学寄宿部工作总结范本一、工作背景2024年我作为小学寄宿部的工作人员，负责寄宿生的生活管理和辅导工作。
小学寄宿部是学校为了解决部分学生起居和学习条件不佳而建立的，我认真负责地工作，力求给寄宿生提供良好的生活环境和全面的教育服务。
二、工作内容1.生活管理：我负责寄宿生的日常生活管理，包括寄宿生的起床、吃饭、洗漱等。
我积极引导寄宿生养成良好的卫生习惯和日常生活规律，加强对寄宿生的心理辅导和情感交流，帮助他们逐渐适应学校生活。
2.学习辅导：我认真负责地进行寄宿生的学习辅导工作，帮助他们解决学习中的难题和困惑。
我定期和寄宿生进行学习情况的评估和跟踪，及时与家长进行沟通，制定个性化学习计划，提高寄宿生的学习成绩和学习能力。
3.课外活动：我组织并参与寄宿部的课外活动，包括夜校、文化活动、体育锻炼等。
通过开展丰富多彩的课外活动，增强寄宿生的团队合作能力和社交能力，培养他们具备全面发展的素质。
三、工作心得1.热爱学生：作为寄宿部的工作人员，我深刻地理解到学生们的特殊身份和需求，我要以身作则，成为他们的朋友、依靠和榜样。
我尽量多抽出时间与他们交流，了解他们的成长和困惑，给予他们关怀和支持。
2.关注细节：寄宿部的工作需要严格遵守学校的规章制度，我时刻保持警惕，不放过任何一个细节，确保寄宿生的生活和学习环境安全。
我认真记录和跟踪寄宿生的个人情况和成长情况，及时与家长进行沟通。
3.团队合作：寄宿部的工作需要与其他工作人员密切合作，共同为寄宿生提供优质的服务。
我积极主动地与其他老师和管理人员沟通合作，相互配合，共同为学生们创造良好的学习和生活环境。
四、工作成绩1.生活管理：通过与寄宿生的良好关系和耐心指导，寄宿生的生活习惯得到了很大改善，起居规律、卫生习惯等方面都有明显便于察觉的进步。
2.学习辅导：通过个性化的辅导计划和有针对性的指导，寄宿生的学习成绩有了显著的提高，多名寄宿生在期末考试中取得了优异成绩。
3.课外活动：寄宿部的课外活动得到了寄宿生的广泛参与和积极反馈，他们的团队合作、领导能力和创新意识有了明显提升。
寄宿制学校工作总结(5篇)
寄宿制学校工作总结已去的____年满载着各种荣誉，那是我校全体领导与教师辛劳的见证。
新来的____年让我们充满着希望，政府的庄重承诺，预设的美好蓝图，都需要我们用扎实的工作努力去实现。
在已过去的____年，我校正式开始实施小学生寄宿工作，成为____市推广寄宿制工作的试点单位之一。
工作伊始，我校全体领导就统一了认识，敏锐地察觉到小学生寄宿工作的必然性：首先农村年轻父母的自身素质已较高，对子女教育的____度较以往要高；其次随经济的发展，外出就业人口突增，农村留守儿童不断增多，他们的家庭教育严重缺失；再次随农村教育区划的调整，办学点的相对集中，小学生上学的路程普遍较远，接送问题突出。
因此，我们认为小学办寄宿有着其必然性。
因而在筹划之初，校领导就达成共识：一定努力开创好这项工程，把学校办成“家长放心，学生开心，社会倾心”的三心式学校。
在各级上级主管部门的关心下，前期的硬件建设于____年____月____日全部到位。
____月____日市教育局领导一行近二十人，对我校的寄宿准备工作以及报名发动工作进行检查验收，实地看过之后，对我们的工作给予高度的评价。
因为他们看到宏伟气派的食堂，整洁完善的宿舍，张贴分明的各种制度与预案，内容丰富的学生床卡和展示学生个性的文化专栏。
这些都让到场的领导们一致认为“白马小学能做事，会做事”。
小学生寄宿毕竟是一项全新的工作，没有什么经验可借鉴。
面对的对象又是小学生—在家都是小皇帝，过惯了衣来伸手，饭来张口的生活，大多数学生都有挑食，偏食，爱吃零食的不良习惯，如何能够让他们迅速的步入轨道，能够安心地住在学校，开心地投入学习，这的确不是一件容易的事。
同时由于小学生寄宿是一新生事物，观望的家长更多。
因为有太多的家长有着“把这么小的孩子放在学校我不放心”的想法，他们不放心什么。
不放心孩子的学习，不放心孩子的生活，不放心孩子的在校安全。
总想先看看再说，所以如何留住学生，让家长放心，让学生满意是摆在我们面前的第一大事。
2024年寄宿制学校生活管理工作总结5篇
2024年寄宿制学校生活管理工作总结5篇篇1引言2024年，我作为寄宿制学校的生活管理老师，负责学生们的日常生活和学习管理。
在这一年中，我认真履行职责，注重培养学生的自理能力和团队协作精神，取得了不错的工作成果。
现在，我将对这一年的工作进行总结，以便更好地反思和改进。
一、工作目标与计划在年初，我根据学校的要求和学生的实际情况，制定了本年度的工作目标与计划。
主要包括：1. 培养学生的自理能力和独立生活能力；2. 营造良好的学习和生活环境，确保学生的身心健康；3. 加强学生的纪律意识和团队协作精神；4. 做好与家长的沟通工作，共同关注学生的成长。
二、主要工作与成果1. 生活自理能力培训为了培养学生的自理能力，我组织了一系列的生活技能培训活动，如整理内务、烹饪、洗衣等。
通过这些活动，学生们不仅掌握了基本的生活技能，还提高了自己的动手能力和独立思考能力。
2. 学习环境营造我注重营造良好的学习环境，定期打扫教室和宿舍卫生，保持空气流通和整洁有序。
同时，我还组织学生一起布置教室和宿舍，营造温馨舒适的学习和生活氛围。
3. 纪律意识和团队协作精神加强通过制定合理的作息时间和严格的纪律要求，我加强了学生的纪律意识。
同时，我鼓励学生之间互相帮助、互相支持，培养他们的团队协作精神。
在各项活动和比赛中，学生们表现出了较强的凝聚力和战斗力。
4. 家长沟通工作我重视与家长的沟通工作，定期与家长交流学生的生活和学习情况。
通过电话、短信和家长会等方式，我与家长建立了密切的联系，共同关注学生的成长。
在家长的配合下，我成功地解决了许多学生在生活和学习中遇到的问题。
三、工作体会与反思在工作中，我深刻体会到寄宿制学校生活管理的重要性。
通过一年的努力，学生们在自理能力、学习环境、纪律意识和团队协作等方面都取得了明显的进步。
然而，在工作中我也发现了一些不足之处，如有时在处理问题时不够耐心细致，有时缺乏足够的创新精神等。
针对这些问题，我将在今后的工作中加以改进。
寄宿制学校管理工作总结7篇
寄宿制学校管理工作总结7篇第1篇示例：寄宿制学校管理工作总结1. 教师管理在过去的一年中，我注重提高教师队伍素质，通过多种渠道招聘优秀的教师。
注重加强教师培训，提高其教学水平和师德修养。
在日常管理中，我也注重营造良好的教师工作氛围，搭建互动交流的平台，以促进教师共同成长。
2. 学生管理在学生管理方面，我注重制定规范的管理制度，强调学生的全面发展，注重学生的个性化辅导和关爱工作。
在学生日常生活中，我还加强了学生纪律教育，引导学生自律，让学校形成了和谐的校园氛围。
3. 安全管理在安全管理方面，我加大了对学校内外安全工作的力度，完善了安全管理制度，定期进行安全检查和应急演练，提高了学校整体安全防范能力。
4. 资源管理在教学资源、师资力量、财务管理等方面，我做了合理的统筹规划，合理分配资源，保证了学校教学工作的正常开展。
二、存在的问题及解决措施在管理工作中，我也不可避免地遇到了一些问题。
比如在学生管理过程中，面对学生个性化需求的挑战，我发现需要更加关注学生的个体发展，提供更多针对性的辅导服务。
教师队伍中也存在着一些老师教学水平不够高的问题，我将加强教师培训，提高他们的教学能力。
针对这些问题，我将积极采取措施进行改进。
在学生管理方面，我将加强个性化辅导服务，设置更多的课外活动让学生全面发展。
在教师管理方面，我将继续加强教师培训，提高他们的专业水平。
三、工作展望在未来的工作中，我将继续努力，做好寄宿制学校的管理工作。
我将进一步完善学生管理制度，更好地满足学生的个性化需求，提高学生的综合素质。
我也会加强对教师队伍的管理，建立更加科学的教师评价机制，激励老师积极进取。
我也会继续加强学校的安全管理工作，提高学校整体安全风险防范能力。
寄宿制学校的管理工作是一项重要而艰巨的任务，需要我们不断努力，不断提高自身管理水平。
我会牢记全心全意为学校发展和学生发展服务的使命，不断提高管理水平，努力为学校的发展做出更大的贡献。
第2篇示例：寄宿制学校管理工作总结随着社会的发展，寄宿制学校越来越受到家长和学生的青睐。
寄宿制学校管理工作总结6篇
寄宿制学校管理工作总结6篇篇1一、引言本学期，我校作为一所寄宿制学校，以提供优质教育环境与服务为己任，秉持以人为本的管理理念，通过全体教职员工的共同努力，在各方面均取得了显著成绩。
在此，我对本学期寄宿制学校的管理工作进行如下总结。
二、工作内容1. 学生生活管理本学期，我们注重学生生活方面的管理，确保学生在校期间的生活秩序井然。
具体工作如下：（1）宿舍管理：加强宿舍卫生、纪律管理，定期组织宿舍卫生检查，确保学生宿舍整洁、舒适。
同时，关注学生心理健康，及时调解学生之间的矛盾，营造和谐的宿舍氛围。
（2）餐饮管理：严格把控食品卫生关，确保学生饮食安全。
同时，关注学生的营养需求，调整膳食结构，提供营养均衡的餐食。
（3）课外活动：组织丰富多彩的课外活动，如体育比赛、文艺演出等，让学生在轻松愉快的氛围中成长。
2. 教育教学管理本学期，我们严格按照国家课程标准，结合学校实际情况，开展教育教学工作。
具体工作如下：（1）课程设置：根据学校定位和特色，设置合理的课程体系，确保学生全面发展。
（2）课堂教学：注重课堂教学质量，鼓励教师采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
（3）教研科研：加强教研科研工作，提高教师的业务水平，为学校发展注入动力。
3. 安全管理工作本学期，我们始终把安全放在第一位，具体工作如下：（1）校园安全：加强校园安全防范，完善安全设施，确保校园安全无虞。
（2）消防安全：定期进行消防安全检查，确保消防设施完好有效。
（3）食品安全：严格把控食品采购、加工、储存等环节，确保食品安全。
三、成绩与不足1. 成绩：（1）学生综合素质得到提高：通过本学期的管理工作，学生的综合素质得到明显提高，学业成绩、课外活动等方面均取得优异成绩。
（2）教职工凝聚力增强：全体教职员工团结协作，共同为学校的发展贡献力量。
（3）安全管理得到加强：本学期，学校安全管理得到明显加强，校园安全、消防安全、食品安全等方面均得到有效保障。
2. 不足：（1）部分宿舍管理还需加强：虽然宿舍管理取得一定成效，但部分宿舍仍存在卫生、纪律等方面的问题。
寄宿生管理工作总结（通用13篇）
寄宿生管理工作总结寄宿生管理工作总结(通用13篇)寄宿生管理工作总结1本学期根据学校的情况制定了“安全、有序、优质”的管理目标。
培养学生严格遵守纪律，按照日常行为规范做事和独立生活的自理能力；团结互助、相互关心的道德风尚；文明、卫生、整洁、美观的生活习惯和卫生习惯。
确保学生的身体健康，提高素质教育质量。
一、寄宿生管理工作学校领导亲自抓，经常督促检查工作，寄宿生管理员具体负责，与班主任，后勤人员，值日行政领导，紧密配合，全员参与，共同管理好学生。
培养学生骨干，发挥小助手的作用。
选举各寝室的寝室长，劳动委员的管理网络。
随时汇报，信息及时反馈，共同参与管理。
二、安全工作责任重于泰山，不可丝毫放松。
1、寄宿生食堂的饮食安全是重中之重，学校专门成立了以陈校长为组长的食品安全委员会，督促和指导食堂的饮食安全。
加大食堂饮食卫生的管理，严格把好食堂采购渠道，制定食品索证制度，建立食品安全档案，建立健全食品留样制度；食堂及周边的卫生环境整洁，定期对食堂进行消毒。
确保寄宿生食堂饮食的安全。
2、通过家长学校、召开家长会、致家长一封信等多种渠道，向学生家长或监护人宣传学生在校居住的安全隐患，帮助他们提高安全防范意识，引导他们更好地教育儿女。
寄宿生返校回家路上主要是强调交通安全，学习交通安全知识，遵守交通规则。
对全校寄宿生搭乘往返车辆进行摸底，了解寄宿生的乘车现状。
3、学生发病，及时护送医院，并与班主任、家长取得联系，管理员晚上坚持值班制度，确保安全。
经常检查寝室、床铺等住宿设施，用电设施，以及火灾等，及时彻底消除一切安全隐患。
4、加强寄宿生的心理健康教育、道德法制教育和安全防范教育，法制副校长（所长）和晓阳派出所的民警定期与不定期到寄宿生的生活区检查安全情况，并对寄宿生生活区存在的安全隐患提出建议。
学校还积极与当地政府、村委会及有关部门配合，疏导化解校园周边发生的各种暴力欺负行为及学生间的矛盾，杜绝学生中“以大欺小”现象，有效预防和减少在校生违法犯罪行为的发生。
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曹碑小学寄宿制管理工作总结
我校现有住校生340余人，学校和管理教师既要承担学校教育义务，又要承担家庭教育责任。
近年来，我们努力探索生活保育规律，积极进行生活教育管理，始终把对学生的文明礼貌教育、健康教育、安全教育及自主体验活动等作为日常生活管理工作的重点，取得了一定成绩。
现总结如下：
一、加强领导落实责任
我校住校学生年龄小，学习能力、生活能力、自我保护意识都比较差。
学校成立了以校长为组长的寄宿制管理领导小组，专门安排了专职寝室管理人员、值班教师和值周教师，学校加强领导，认真组织培训，明确各自的工作责任，使寄宿制管理工作落到实处。
二、完善制度加强管理
学校为了加强住校生管理，丰富住校生课余文化生活，特制定了一套完整的管理制度。
学校制定了《值班教师职责》《守班教师职责》《晚间活动安排》《住校生检查情况记录》《住校生管理考核细则》等一系列制度，坚持寝室室长培训，充分调动寝室管理人员、值班教师、值周教师和室长的工作积极性，加强住校生内务管理，提高住校生生活自理能力。
三、丰富生活提高能力
学校根据上级关于《寄宿制管理工作的相关规定》，为了丰富住校生课余文化生活，提高住校生生活自理能力，学校注重对住校生学习能力、生活能力的培养。
学校严格按有关规定制定住校生作息时间，保证学生有充足的睡眠。
学校专门制定了《住校生晚间活动安排》，给住校生安排了看电视、做游戏、讲故事、书画比赛等丰富多彩的课余文化活动，让学生在校过得快乐，并从活动中使自己的综合素质得到全面提高。
四、注重安全严格督查
学校千方百计把住校生安全放在首位，把保证师生安全作为头等大事。
学校充分利用广播站、住校生会、教师会等场合教育师生增强安全意识。
学校管理人员切实负起责任，完善制度，制定流行病、传染病的防控预案，进行安全应急演练，加强对校舍、师生伙食团、小卖部等场所的督查，确保活动安全、饮食安全、交通安全、上下楼道安全。
五、后勤保障优化环境
为了让住校生有一个美好舒适的生活环境，学校认真规划，打紧安排，专门为住校生购买了排气扇，并定期对寝室进行消毒，确保住校生在校住得舒心，过得安心。
近年来我校在寄宿制管理方面取得了一定成绩，但还存在校舍紧张、住校生寝室拥挤、生活设施简陋、管理不太规范等问题，有望在来期改进。
学校创建以来，我们新一届领导班子一打造临潼区名牌寄宿制标准化学校作为奋斗目标，走出去，请进来，积极学习，认真总结，在一年的实践中，我们形成了24小时无缝式链接的管理模式，今天在这里向各位领导汇报如下：
一、领导重视，思想认识高度统一
我们从学校的实际情况出发，建立了以校长为组长的工作领导小组，落实责任制。
坚持贯彻“谁主管，谁负责”的原则。
学校的宿舍管理由政教处具体负责，政教主任负责宿舍全盘工作，两位副主任分管男、女宿舍，处理宿舍发生的日常事情。
每个楼层由分管楼层的生活老师负责，负责学生宿舍管理、卫生、安全等，层层落实，层层负责，学校每天安排两位值班领导，并带领四位值班教师检查学校宿舍工作，做到横向到边，纵向到底。
创造管理工作群防群治的新局面。
使安全责任落实到人。
在宿舍管理这，我们舍得用人，舍得投入精力，也舍得投入经费，实施防火、防盗，做到严密的人力防
范与技术防范相结合，做到领导重视，群防群策，职能清晰，防患未然。
二、以制度引领管理，规范住宿生的生活
由于宿舍管理在形式和内容上有着自身的特点，有着与其他教育管理不同的方式、方法，因而必须制定明确的，切实可行的宿舍管理制度，主要包括安全、纪律、卫生、道德风貌等方面。
我们从学生的实际情况出发，制定了《住宿生安全管理制度》、《学生宿舍管理办法》、《宿舍卫生管理制度》、《家校联系制度》、《文明宿舍评比制度》《住宿生学习制度》等等切实可行的制度，为学生营造一个宁静舒适而又充满文明气息的居住环境提供有力保障。
我校对住宿学生实行24小时无缝式链接管理制度，做到在任何时段，在任何地段都有专人负责确保学生在校期间的安全。
从学生周一到校后，就有班主任负责管理，上课有科任老师管理，课间，休息有值班老师管理，食堂有后勤值班老师管理，晚自习有
辅导老师管理，宿舍有生活老师管理，并且晚上不定时巡查，确保学生在校期间安全。
良好的宿舍管理有利于培养学生的纪律观念，卫生观念和时间观念，养成良好的生活习惯。
三、重过程严检查把工作落到实处
详尽的制度不是仅写在纸上，而是要扎扎实实的去做，才能真正将学生管理好。
一年来，我们对于住宿生管理工作非常细致，注重管理实效。
对每个宿舍卫生、学习、思想等主要由宿舍舍长负责，发挥舍长的功能和作用，明确其职责权限，出现不能处理的问题及时向生活老师或班主任反映，这样既可减轻生活老师的工作强度，又能培养学生的管理能力和自我约束能力。
生活老师每个月对住宿生至少开一次以上住宿生学习生活座谈会，以便了解学生在校住宿的有关情况，及时解决住宿学生遇到的困难。
对住宿生不定期的进行人身安全、财物安全、食品安全等教育，每个学期进行一次安全演练，教会学生逃生的方法。
严格住宿生请假制
度，住宿生请假首先向班主任提出请求，同意后填写请假条，一式三份，请假后及时由班主任向其家长说明情况，由家长亲自接回。
我们建立了住宿生学生档案，严格掌握每个学生的情况，由心理辅导老师不定时与学生促膝谈心，了解学生思想，及时解决学生思想问题。
我们每个月与学校后勤人员排查一次宿舍安全隐患，防患于未然。
对住宿生的管理，我们努力做细，经常检查，在大家的共同努力下，学校无安全事故的发生。
四、以养成教育为突破口，丰富学生课余生活。
每一位学生离开家庭，都缺少父母的关心爱护，而我校住宿生全部来自农村，家长文化水平低，学生生活习惯差，素质差。
为了改变这种状况，我们采取了以下措施：1、我们要求学校每一位老师要给学生温暖，关心爱护每一位学生，实行亲情式管理，学生不会的事情要耐心地教，学生出现的问题和学生坐下来谈心，帮助学生分析错误原因，从观念上改变错误做法，让学生感觉我们的
宿舍像家庭一样温暖，才能让学生真正爱我们的宿舍，爱我们的校园。
2、俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”。
良好的环境具有导向、激励、育人审美等功能，我们非常注重校园文化及宿舍文化的渲染，在校园墙上张贴了“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”“播种文明，收获温馨”等名言警句，在学校灯柱上印有许多诗句，校园内的展板也张贴许多生活常识、文明礼仪等知识，花丛内，树木旁都插有警示牌，像长了眼睛一样监督着学生的一切不文明行为。
在学生宿舍内我们也张贴有安全警示语给学生以警示，以启迪。
3、强化学生宿舍卫生管理。
要求学生宿舍布置简洁大方，宿舍物品摆放整齐有序。
4、丰富学生课余生活。
我们每学期组织学生看一场有意义的电影，开放学校学生图书馆，学生可以在课余阅读大量的书籍。
在课余积极开展跳绳，篮球、羽毛球、乒乓球及各种棋类等丰富多彩的文娱活动。
在学校微机室建好后，我们定期组织学生上网，为我校学生成长提供健康快乐的生活和学
习环境。
以上是我校这一年来在住宿生管理方面的做法。
一年来随着管理的不断改进，学生在学习、生活习惯、养成教育等方面有了很大的进步，学校的整体面貌也焕然一新。
当然，寄宿制学校的管理我们也处于摸索阶段，还有很多做法没有实施，像学生宿舍的温馨布置，开放计算机室，举办各种文体比赛，等等，以丰富学生生活。
总之，寄宿生管理工作是服务于学生，服务于教学服务与家长，服务于学校的，是学校核心工作的强大后盾。
我们力求在创满意服务的基础上创优质服务。
我相信只要我们全校齐心协力，在和谐的育人原则和健全的管理制度形成后，就能给住宿生一种家的温馨，营造和谐的轻松的学习氛围，为住宿生搭建良好的平台，培养他们良好的道德情操，为他们将来走入社会打好坚实的基础。