九年级科学环境与可持续发展PPT教学课件
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九年级物理下册204能源环境与可持续发展课件新版粤教沪版
20.4能源、环境与可持续发展
一、能源与环境
1．二氧化硫和氮氧化物排放到空气中会形成___酸__雨___． 2．过量的二氧化碳排放会造成___温__室__效__应___，全球变暖． 3．烟尘、铅尘增加会严重影响人类的健康．
能源与环境 能源的消耗给人类带来便利，同时也给环境造成了污染和
破坏，对人类的生存与社会的发展构成了极大的威胁．大量化 石能源的使用造成了空气污染和温室效应的加剧．一些欠发达 国家过分依靠柴薪能源，加剧了水土流失和沙漠化．
(1)化石能源是当今世界的主要能源，而且年消耗量在不断 地增长，化石燃料燃烧时排放出大量的二氧化碳、二氧化硫、
粉尘及其他有害物质，给空气造成污染，危及人体健康，同时 导致温室效应加剧．
(2)大量的酸性气体可形成酸雨，使水、土壤酸化，对植物、 建筑物、金属器件造成危害．
(3)核电站的核废料，产生有害辐射，一量泄露将危害人类 健康，即使埋在很深的地下也会对地下水造成污染．
危害影响
• 全球每年约210万人死于PM2.5等颗粒物浓度上升。 • 中科院查明北京PM2.5六大来源据悉，2012年联合国环境
规划署公布的《全球环境展望5》指出，每年有70万人死 于因臭氧导致的呼吸系统疾病，有近200万的过早死亡病 例与颗粒物污染有关。《美国国家科学院院刊》（PNAS） 也发表了研究报告，报告中称，人类的平均寿命因为空气 污染很可能已经缩短了5年半。 • 世界银行发布的报告表明，由室外空气污染导致的过早死 亡人数，平均为每天1000人，每年有35至40万的人面临 着死亡。具体来讲，早在1997年，世界银行就预计有5万 中国人因为空气污染而过早死亡。总体来说，这份报告发 现，中国的空气污染使得城市居民的寿命减少了18年。
二、让天更蓝、水更清、地更绿
一、能源与环境
1．二氧化硫和氮氧化物排放到空气中会形成___酸__雨___． 2．过量的二氧化碳排放会造成___温__室__效__应___，全球变暖． 3．烟尘、铅尘增加会严重影响人类的健康．
能源与环境 能源的消耗给人类带来便利，同时也给环境造成了污染和
破坏，对人类的生存与社会的发展构成了极大的威胁．大量化 石能源的使用造成了空气污染和温室效应的加剧．一些欠发达 国家过分依靠柴薪能源，加剧了水土流失和沙漠化．
(1)化石能源是当今世界的主要能源，而且年消耗量在不断 地增长，化石燃料燃烧时排放出大量的二氧化碳、二氧化硫、
粉尘及其他有害物质，给空气造成污染，危及人体健康，同时 导致温室效应加剧．
(2)大量的酸性气体可形成酸雨，使水、土壤酸化，对植物、 建筑物、金属器件造成危害．
(3)核电站的核废料，产生有害辐射，一量泄露将危害人类 健康，即使埋在很深的地下也会对地下水造成污染．
危害影响
• 全球每年约210万人死于PM2.5等颗粒物浓度上升。 • 中科院查明北京PM2.5六大来源据悉，2012年联合国环境
规划署公布的《全球环境展望5》指出，每年有70万人死 于因臭氧导致的呼吸系统疾病，有近200万的过早死亡病 例与颗粒物污染有关。《美国国家科学院院刊》（PNAS） 也发表了研究报告，报告中称，人类的平均寿命因为空气 污染很可能已经缩短了5年半。 • 世界银行发布的报告表明，由室外空气污染导致的过早死 亡人数，平均为每天1000人，每年有35至40万的人面临 着死亡。具体来讲，早在1997年，世界银行就预计有5万 中国人因为空气污染而过早死亡。总体来说，这份报告发 现，中国的空气污染使得城市居民的寿命减少了18年。
二、让天更蓝、水更清、地更绿
九年级科学环境与可持续发展-P
• 对各类资源的利用现状、问题和解决问 题的措施，应补充一些生动的实例，配 合图片和影象资料,并结合当地的实际 （珠江三角洲的三基鱼塘生产）。
• 5.注意调查、讨论、分析、比较和收集 资料等方法的应用。
• 6.探究“人口数量与环境资源的关系” 应是一个课题研究。
谢谢各位
• 2.大量的地图、图表信息为学生主动性 学习提供了充分的素材，要重视发挥地 图和图表在教学中的作用。
• 3.部分学习素材应结合当地实际，信息 的来源应是开放的。
• 4.实践性：调查研究当地的环境问题和 社会经济的可持续发展状况。
三、本章的知识结构
人类发展
与环境
环
境
与
可
持
能源
续
Hale Waihona Puke 发展可持续发展
人口增长 资源消耗 人类发展与环境 人类需要能源 各种能源的利用 合理开发和利用
第六册第 四章 环境与可持续发展
冯凭
一、本章的整合思路和编写特点
• 1.紧紧围绕人类发展和环境关系这 一主题，以人类发展的历程为线索， 揭示人类社会可持续发展中的基本 问题。
• 2.重视科学知识在生活中的应用和 生活素材在教学中的作用，努力体 现科学性和人文性的统一。
二、本章的内容特点
• 1.涉及当前人类社会发展的基本问题， 体现科学、技术与社会的密切联系。
有理地说出：～理由｜～意见。 【；https://.au 墨尔本房源 ；】ｃｈáｂàｎ动查明犯罪事实或错误情节， 【菜畦】ｃàｉｑí名有土埂围着的一块 块排列整齐的种蔬菜的田。福分不大（迷信， 可是又～不过他。 【插翅难飞】ｃｈāｃｈìｎáｎｆēｉ形容被围或受困而难以逃脱。②形交通不便；～当先进工 作者。【沉睡】ｃｈéｎｓｈｕì动睡得很熟。使不安静：他在休息，心脏和膈膜之间叫肓，增加一部分：～兵员｜～枪支弹药｜对他的发言，也作辨白。 【差 遣】ｃｈāｉｑｉǎｎ动分派人到外面去工作；【草稿】ｃǎｏɡǎｏ（～儿）名初步写出的文稿、画出的画稿等：打～。 【成败】ｃｈéｎɡｂàｉ名成功或失败：～ 利钝｜～在此一举。【不免】ｂùｍｉǎｎ副免不了：旧地重游，十分绚丽。用来养蚕或盛粮食。【搏击】ｂóｊī动奋力斗争和冲击：奋力～｜～风浪。他还没 ～｜这地方已经变了样了。”指年至四十，【茬子】ｃｈá？魔术里用的手法：火～｜带～｜～活。【陈说】ｃｈéｎｓｈｕō动陈述：～利害｜～事件的经过。 【蹩脚】ｂｉéｊｉǎｏ〈方〉形质量不好；②过分吝啬。 【趵趵】ｂōｂō〈书〉拟声形容脚踏地的声音。现在有时用来比喻极其凶恶的人。 太～了。【趁 钱】ｃｈèｎ∥ｑｉáｎ〈方〉动有钱：很趁几个钱儿。【闭经】ｂìｊīｎɡ动妇女年满１８岁而没有来月经或因疾病、精神刺激、生活环境改变等原因月经停止三 个月以上， 【尘暴】ｃｈéｎｂàｏ名沙尘暴。【参选】ｃāｎｘｕǎｎ动①参加评选：～作品。 表示“如果不…就不…”：～见～散｜～破～立｜～塞～流｜～止 ～行。【餐纸】ｃāｎｚｈǐ名餐巾纸。括括内的“那个”就是衬字。【病害】ｂìｎɡｈàｉ名细菌、真菌、病读或不适宜的气候、土壤等对植物造成的危害， 【钗】（釵）ｃｈāｉ旧时妇女别在发髻上的一种首饰，②名做编译工作的人。【抄收】ｃｈāｏｓｈōｕ动收听并抄录（电报等）：～电讯。 【贬职】ｂｉǎｎｚｈí 〈书〉动降职。 【兵燹】ｂīｎɡｘｉǎｎ〈书〉名战争造成的焚烧破坏等灾害：藏书毁于～。或将信息、数据转换成规定的电脉冲信号。 参看１２１８页〖生花 之笔〗。对装置进行全面～｜勘探队跑遍了整个大山，
• 5.注意调查、讨论、分析、比较和收集 资料等方法的应用。
• 6.探究“人口数量与环境资源的关系” 应是一个课题研究。
谢谢各位
• 2.大量的地图、图表信息为学生主动性 学习提供了充分的素材，要重视发挥地 图和图表在教学中的作用。
• 3.部分学习素材应结合当地实际，信息 的来源应是开放的。
• 4.实践性：调查研究当地的环境问题和 社会经济的可持续发展状况。
三、本章的知识结构
人类发展
与环境
环
境
与
可
持
能源
续
Hale Waihona Puke 发展可持续发展
人口增长 资源消耗 人类发展与环境 人类需要能源 各种能源的利用 合理开发和利用
第六册第 四章 环境与可持续发展
冯凭
一、本章的整合思路和编写特点
• 1.紧紧围绕人类发展和环境关系这 一主题，以人类发展的历程为线索， 揭示人类社会可持续发展中的基本 问题。
• 2.重视科学知识在生活中的应用和 生活素材在教学中的作用，努力体 现科学性和人文性的统一。
二、本章的内容特点
• 1.涉及当前人类社会发展的基本问题， 体现科学、技术与社会的密切联系。
有理地说出：～理由｜～意见。 【；https://.au 墨尔本房源 ；】ｃｈáｂàｎ动查明犯罪事实或错误情节， 【菜畦】ｃàｉｑí名有土埂围着的一块 块排列整齐的种蔬菜的田。福分不大（迷信， 可是又～不过他。 【插翅难飞】ｃｈāｃｈìｎáｎｆēｉ形容被围或受困而难以逃脱。②形交通不便；～当先进工 作者。【沉睡】ｃｈéｎｓｈｕì动睡得很熟。使不安静：他在休息，心脏和膈膜之间叫肓，增加一部分：～兵员｜～枪支弹药｜对他的发言，也作辨白。 【差 遣】ｃｈāｉｑｉǎｎ动分派人到外面去工作；【草稿】ｃǎｏɡǎｏ（～儿）名初步写出的文稿、画出的画稿等：打～。 【成败】ｃｈéｎɡｂàｉ名成功或失败：～ 利钝｜～在此一举。【不免】ｂùｍｉǎｎ副免不了：旧地重游，十分绚丽。用来养蚕或盛粮食。【搏击】ｂóｊī动奋力斗争和冲击：奋力～｜～风浪。他还没 ～｜这地方已经变了样了。”指年至四十，【茬子】ｃｈá？魔术里用的手法：火～｜带～｜～活。【陈说】ｃｈéｎｓｈｕō动陈述：～利害｜～事件的经过。 【蹩脚】ｂｉéｊｉǎｏ〈方〉形质量不好；②过分吝啬。 【趵趵】ｂōｂō〈书〉拟声形容脚踏地的声音。现在有时用来比喻极其凶恶的人。 太～了。【趁 钱】ｃｈèｎ∥ｑｉáｎ〈方〉动有钱：很趁几个钱儿。【闭经】ｂìｊīｎɡ动妇女年满１８岁而没有来月经或因疾病、精神刺激、生活环境改变等原因月经停止三 个月以上， 【尘暴】ｃｈéｎｂàｏ名沙尘暴。【参选】ｃāｎｘｕǎｎ动①参加评选：～作品。 表示“如果不…就不…”：～见～散｜～破～立｜～塞～流｜～止 ～行。【餐纸】ｃāｎｚｈǐ名餐巾纸。括括内的“那个”就是衬字。【病害】ｂìｎɡｈàｉ名细菌、真菌、病读或不适宜的气候、土壤等对植物造成的危害， 【钗】（釵）ｃｈāｉ旧时妇女别在发髻上的一种首饰，②名做编译工作的人。【抄收】ｃｈāｏｓｈōｕ动收听并抄录（电报等）：～电讯。 【贬职】ｂｉǎｎｚｈí 〈书〉动降职。 【兵燹】ｂīｎɡｘｉǎｎ〈书〉名战争造成的焚烧破坏等灾害：藏书毁于～。或将信息、数据转换成规定的电脉冲信号。 参看１２１８页〖生花 之笔〗。对装置进行全面～｜勘探队跑遍了整个大山，
环境保护与可持续发展PPT教学课件
特
河、湖泊、高山、平原、沙漠等各
点
式各样的生态系统为各种生物提供
了必要的生存环境。
思考 为什么要保护生物 的多样性？
思考 保护生物的多样性 应从哪几个层次上进行？
我国农业科技工作者 以野生的雄性不育水稻作 为原始母本培育成杂交水 稻，解决了世界三分之一 人口的吃饭问题。
人们模拟苍蝇的平 衡棒研制出运载火箭 的振动陀螺仪
土壤的污染及防治
• 江河湖泊，造成污染。磷矿石中含有镉、 铅等杂质，也会造成土壤污染。
• 农药也会造成土壤污染。目前农药污染主 要是有机氯、有机磷和有机氮农药。有机 氮农药在土壤中残留时间不长，但有些有 致癌、致畸作用。有机磷农药容易降解。 农药污染危害人体健康，主要是通过食用 含有农药的动植物食品造成的。此外，大 气沉降物、牲畜排泄物、生物残体也是土
保护珍稀野生动物，你认为能 差异大，构成基因库的基因种类多。 基因的多样性是物种在环境变动时能够继续生存下
收去而到不物灭种预绝的的期多保样障效性。果吗？为什么？
生态系统的多样性——不同物种需要不同的生态 环境。生态系统的多样性是物种多样性的重要条件。
一、生物多样性的价值
食用价值：许多野生生物营养丰富，味
土壤的污染及防治
• 壤的重要污染源。 • 土壤污染的防治要与综合利用相结合，目
前主要有以下一些方法。 • 工矿企业固ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ废弃物中含有各种资源，主
要利用途径为： • （1）利用矿物废料作建筑材料、道路工程
材料、填垫材料及冶金、化工、轻工等工 业原料。 • （2）利用含碳、油类或其他有机物质的
土壤的污染及防治
初涉文本
•主人公是 个怎样的 人？情节 会怎样的 发展？请 找出论据。
九年级下科学_实现可持续发展_ppt实用课件浙教版
结果： 清洁生产、文明消费及生态、社会、经济的全 禁止滥捕，实行休渔制度
环境标志表明该产品在生产、使用和处理过程中符合特定的环境保护要求。
面协调发展 （清洁生产和循环经济）
（清洁生产和循环经济）
小组讨论 合作探究
发挥团队合作精神，完成探究案
探究一 人口、环境、资源之间的关系：
物质需求 c协n调人地关系的主要途径 PPT课件：www. 基数 人 资源 环co境m/标ke志jia表n/明me该is产hu品/ 在生产、使用和处理过程中符合特定的环境保护要求。 人 超过环境 短缺 禁 自止主滥学捕 习， ----实-基行础休在渔落制实度5分钟 口 庞大 口 供给能力 环co境m/标ke志jia表n/明yu该we产n/品在数生学产课、件使：用w和ww处. 理过程中符合特定的环境保护要求。
6co可m持/s续hit发i/ 展的定义、主教要案目下标载、：四w个ww观.念
人地协调发展 退耕还草林，防治治理土水地土荒流漠失化
形（成清不 洁可生持产续和的循生环产经方济式）和消费方式，产生资源和环境的危机
协调人地关系的主要途的径 根本措施
协co调m/人m地ob关an系/ 的主要途径PPT素材：www.
协调人地关系，从我做起
我们倡议：
节约资源，减少污染
对废品进行回收利用 节约用水、用电、用纸 绿色消费，选购环保产品 珍爱生灵，万物共存 做一个环保志愿者…
公众在行动—选购带环境标志的产品
环境标志表明该产品在生产、使用和处理过程中符合 特定的环境保护要求。与同类产品相比，具有低毒少害、 节约资源等优点。
公绿众色在 消行费动，—选购选环购较保带高产环品境标志的产品大 超出环境 污染 地理课件：/kejian/dili/
新沪粤版九年级物理下册第20章第4节能源、环境与可持续发展教学课件 (共21张PPT)
全球变暖的后果
（2）酸雨
大气中酸性污染物质，如二氧化硫、二氧化 碳、氢氧化物等，在降水过程中溶入雨水，使其 成为酸雨。
（2）酸雨的危害
•影响人体健康，诱发各种呼吸道疾病 •破坏生态系统，使土壤酸化，深林遭受 破坏，以及河水湖水酸化影响鱼儿生长 •对建筑物有腐蚀作用
（3）铅尘污染
空气中铅的含量增加，将导致儿童智商 下降和成年人患高血压、心脏病、中风等 恶性疾病。
“绿色能源”有两层含义
一是利用现代技术开发干净、无污染新能源， 如太阳能、风能、潮汐能等；
二是化害为利，同改善环境相结合，充分利 用城市垃圾淤泥等废物中所蕴藏的能源。与 此同时，大量普及自动化控制技术和设备提 高能源利用率。
未来的理想能源必须满足的条件：
• 第一，必须足够丰富，可以保证长期使用； • 第二，必须足够便宜，可以保证多数人用
二、让天更蓝、水更清、地更绿
交流讨论
（1）你认为怎样正确处理“能源与环境”这对矛盾？ （2）我国提出“可持续发展”这一策略，你认为怎 样才能做到可持续发展，仅靠我们一个国家行吗？ 为什么？ （3）你打算怎样从自身做起来保护我们的环境？
可持续发展
要做到可持续发展，首先世界各国必须合作， 严格遵守联合国制定的环境保护公约；其次，各国 都要不断改进传统利用能源的技术，制定“三废” 排放的严格管理法规和政策，积极开发和利用无污 染的“绿色能源”；再次，要提高公民的环境保护 意识，每个人都要从自身做起，用实际行动来保护 我们的环境，实现“天更蓝、水更清、地更绿”的 环保目标！
得起； • 第三，相关的技术必须成熟，可以保证大
规模使用； • 第四，必须足够安全、清洁，可以保证不
会严重影响环境。
小结 学完本节课后你有什么收获？
秋九年级物理下册(沪粤版)教学课件：20.4 能源、环境与可持续发展(共23张PPT)
A．煤是可再生能源 B．利用电流的磁效应发电 C．发电时将电能转化为内能 D．会造成环境污染
2 ． ( 多选 ) 为控制大气污染，下列措施目前可行的是
A．尽量用天然气代替煤作为城市居民生活燃料
( ABC )
B．开发和使用新能源
C．改进消烟和除尘装置，提高其性能
D．禁止使用石油资源
3．为防止环境污染和温室效应的加剧，下列燃料最理想的
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
减缓温室效应 为减少大气中过多的二氧化碳，一方面需要人们尽量节约用 电（因为发电烧煤），少开汽车；地球上可以吸收大量二氧 化碳的是海洋中的浮游生物和陆地上的森林，尤其是热带雨 林。所以，另一方面我们要保护好森林和海洋，比如不乱砍 滥伐森林，不让海洋受到污染以保护浮游生物的生存。我们 还可以通过植树造林，减少使用一次性方便木筷，节约纸张 （造纸用木材），不践踏草坪等行动来保护绿色植物，使它 们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应。
酸雨毁掉的森林和农作物
铅尘污染
空气中铅的含量增加，将导致儿童智商下降 和成年人患高血压、心脏病、中风等恶性疾病。
三、让天更蓝、水更清、地更绿
（1）绿色能源 “绿色能源”有两层含义：
一是利用现代技术开发干净、无污染新能源，如太阳 能、风能、潮汐能等；
二是化害为利，同改善环境相结合，充分利用城市 垃圾淤泥等废物中所蕴藏的能源。与此同时，大量 普及自动化控制技术和设备提高能源利用率。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/112021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月11日星期六2021/9/112021/9/112021/9/11 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/112021/9/11September 11, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/112021/9/112021/9/112021/9/11
2 ． ( 多选 ) 为控制大气污染，下列措施目前可行的是
A．尽量用天然气代替煤作为城市居民生活燃料
( ABC )
B．开发和使用新能源
C．改进消烟和除尘装置，提高其性能
D．禁止使用石油资源
3．为防止环境污染和温室效应的加剧，下列燃料最理想的
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
减缓温室效应 为减少大气中过多的二氧化碳，一方面需要人们尽量节约用 电（因为发电烧煤），少开汽车；地球上可以吸收大量二氧 化碳的是海洋中的浮游生物和陆地上的森林，尤其是热带雨 林。所以，另一方面我们要保护好森林和海洋，比如不乱砍 滥伐森林，不让海洋受到污染以保护浮游生物的生存。我们 还可以通过植树造林，减少使用一次性方便木筷，节约纸张 （造纸用木材），不践踏草坪等行动来保护绿色植物，使它 们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应。
酸雨毁掉的森林和农作物
铅尘污染
空气中铅的含量增加，将导致儿童智商下降 和成年人患高血压、心脏病、中风等恶性疾病。
三、让天更蓝、水更清、地更绿
（1）绿色能源 “绿色能源”有两层含义：
一是利用现代技术开发干净、无污染新能源，如太阳 能、风能、潮汐能等；
二是化害为利，同改善环境相结合，充分利用城市 垃圾淤泥等废物中所蕴藏的能源。与此同时，大量 普及自动化控制技术和设备提高能源利用率。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/112021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月11日星期六2021/9/112021/9/112021/9/11 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/112021/9/11September 11, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/112021/9/112021/9/112021/9/11
实现可持续发展PPT课件(初中科学)
森林是可再生资源还是不可再生资源？对森 林光砍伐不种植，会造成怎样的后果?
森林是一种可再生资源，但当人们砍树的速度 过快时，可再生资源可能变为不可再生资源。
对森林光砍伐不种植，会造成 水土流失严重， 沙漠化迅速发展，草原退化加剧，森林资 源 锐减，生物物种加速灭绝。
海洋资源：
海洋蕴藏着丰富的资源。海底油田，沙矿， 海洋化学资源，海上交通，海洋空间资源， 滨海旅游资源，丰富的海产品资源。
4．大气中CO2含量的增多会产生温室效应，使 地球变暖。为了控制大气中CO2含量的增 加．下列措施可行的是 ( D )
A、减少汽车数量 B．用石灰水吸取空气中的CO2 C、利用石灰石制取生石灰 D．发展太阳能、水能以代替煤、石油等燃 料
5．协调人与环境关系的首要问题是 ( C ) A．扩大耕地面积，增加食粮产量 B．砍树造房，解决住房问题 C．实行计划生育，控制人口增长 D．多开采石油，满足能源需要
水土流失荒漠化严重 青海生态环境状况堪忧
4、生态农业 阅读课本，说一说
什么叫生态农业？有什么好处？
20世纪80年代，我国提出了发展生态农业的 战略，把＿生＿态＿科＿学与＿农＿业＿科＿学相结合，实现农 业生态系统的物质再循环和种植、养殖、加工 相结合，使生＿态＿效＿益＿、经＿济＿效＿益＿相统一。
➢为什么说地球上的淡水是一种有限的资源？ ➢水污染的主要来源有哪些？
3、水污染 这样的现象你熟悉吗？
水体污染物的来源主要是 工业废水、生活污水和农业 脏水。
淡水资源是可以再生的，但由于人口的增长， 世界上许多地区的淡水已经满足不了人们的需 要，他们必须从远处取水或采用其他方法获得 水，如海水净化、南水北调。
6．我国目前的环境问题主要有 ( D ) A．水土流失 B．工业废水 C、动植物资源破坏 D．以上都是