风筝断了线,还能飞吗_初一作文

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断线的风筝作文四篇

断线的风筝作文四篇【篇一】断了线的风筝，飘——-飘，迷茫，该去哪里？——题记我是一个孤儿，因为我患有先天性白血病，自从我记事起，脑海中便只有白色，白色的墙，白色的被单，白色的枕头……我闭上眼睛，阻止自己去想。

“小妹妹，你怎么了？你叫什么名字啊！”我摇摇头，我不知道我叫什么，我……只是一个没人要的孤儿。

“你没名字？那我叫风，你叫筝好不好？风，筝，风筝，永不分离！”“不要，我要两个字的名字，我叫风筝，你叫线！风筝和线也是永不分离的！”第一次发现，原来我的声音那么甜美，那么动听。

“是吗？”男孩似乎悲伤起来，“风筝和线能永远在一起吗？”“当然，我不管，不管，我说你叫线，就叫线。

”我是在撒娇，这样的我，好可爱。

“好吧！我叫线，你叫风筝！”少年勉强牵了牵嘴角。

有了线，我天天都很开心，我喜欢他叫我风筝，喜欢他挠我痒痒，喜欢他宠溺的摸我头。

三个月很快就过去了，突然有一天，我感觉头晕，忍不住的睡了过去，隐约听到线急切的呼喊声，我竭力想睁开眼，可眼皮却不听我使唤了，“这孩子，没救了！”似乎听到我的主治医生苍老年迈的声音，没救了？难道我要死了吗？慢慢地，我终于睁开了眼，线靠在我身上，肩一抖一抖的无声的哭泣。

“线——”他猛地抬起头，“我就知道你还活着，风筝不会死的，我知道！”“不，线！”我惨淡的笑了笑，“这次你猜错了，我会在天堂等……等你的、再……再……见！”线，你说对了，风筝和线不会永远在一起啊，你改名为风，再找个筝来吧！我爱你，只是来不及跟你说……【篇二】总以为：自由就是快乐，被爱就是幸福。

总以为：风筝断了线就有自由，没有了羁绊，或许会飞得更高。

总以为：离开了家这"温柔乡"，我会活得更好。

——题记一直以为自己可以很坚强，原来和其他人一样害怕孤单。

一如椰子树习惯了它长长的孤独，我也渐渐习惯寂寞，因为这是生活。

不知道是睡眠不足还是什么，我觉得周围的空气开始微微晃动起来，我觉得自己像是在一艘船上。

周围是时光的洪流，而中间翻腾着我的青春。

风筝的初一作文

风筝的初一作文风筝的初一作文在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的风筝的初一作文，欢迎大家分享。

风筝的初一作文1曾经，带着希望的风筝飞向蓝天，与清风游戏天际。

可惜，它断了线。

不管它飞得多高，也只是一只断线风筝，总有一天，风筝会跌落，就不能再飞翔。

这是这只断线风筝的命运。

是一种悲哀，一种失望。

当风筝断线那一刻，它放弃了在地上看着它难过的主人。

它游戏于天际，与清风相拥。

但清风不是它的永伴，风筝不能永远地随风飞扬。

当命运之神残忍地将风与风筝分离，风离开了，风筝落了。

它哭了，用模糊的双眼看着昔日相拥的伙伴——风离去的背影。

风筝痛了，也绝望了。

夜，很静很静。

却没有人听到风筝的哭泣。

原来失望这东西会让人痛的。

风筝好痛。

它，永别了为它难过的主人，永别了蓝天白云，永别了最爱的风，永别了飞翔……陪伴它的，是可怕的黑暗与无穷无尽的失望。

夜，过去了，光芒再次呼唤大地。

风筝静静地看着新的一天的诞生。

原来，日出是如此美妙的。

它抬头仰望天空。

曾经，它游戏的天空，天，依然地宁静，云，依然地潇洒。

“一切依然是美好的，我就不应该失望。

”顿时，从前那个充满希望的风筝又回来了。

黎明之前总是黑暗的。

断了线的风筝只是风筝的黑夜而已。

它会到达黎明的。

想要到达黎明，从现在起程吧！后记——风筝到达了黎明风筝在黎明中找回了希望。

它希望着，有一天，它又再次飞向蓝天，与昔日的同伴清风再次重逢，一起相拥。

这，是它的梦，也是它的希望。

风筝，就这样地躺着，躺着。

一天，熟悉的脚步打破了宁静。

是人的足迹。

风筝，充满了希望。

望着那个人，他又惊又喜——那是曾为它难过的主人！“是你吗？是那个从我手中离开的断线风筝吗？”主人轻轻拾起。

“是的，主人！”风筝暗暗地喊。

风筝，又再次飞向蓝天，与清风相拥。

听！它在向清风诉说着那些平静的经历…风筝的初一作文2是谁说生活枯燥无味？有了想象岂不是丰富多彩？静看那秋天漫天飞舞的风筝，我的脑海便开始翻阅起想象的篇章。

断了线的风筝作文（通用20篇）

断了线的风筝作文断了线的风筝作文（通用20篇）在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的断了线的风筝作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

断了线的风筝作文篇1我喜欢一种美丽而有趣的东西，它的名字，是——风筝。

几年前的一次春天，妈妈如我所愿，带着我，一起去放风筝。

我欢快地拿着妈妈交给我的钱，一蹦一跳地来到买风筝的小摊，阿姨一见我，脸色一变，热情地给我介绍起来。

我被眼前那威武的“雄鹰”、漂亮的“蝴蝶”、可爱的“企鹅”……给深深迷住了。

经过我的“排除法”，终于选出了一只我较喜欢的风筝，那是一只企鹅风筝，它似乎正在跟我打招呼呢！我高兴地牵着它的手，来到一片宽阔的大地上，抬头望去，呀，有好多的“同胞”正在飞翔呢！手中的“企鹅”似乎有点不耐烦了，它是恨不得马上飞上去，和大伙儿一起玩。

我感到特别紧张，又感到兴奋，手掌心正在嗖嗖地冒汗，也许是第一次放风筝，我想了很多，很多……恍惚中，我胡乱地抓起线，朝天空就是一扔。

“企鹅”不但没有飞上天空，反而还“受伤”了。

我不服气，还是重新使用老办法，企鹅还是和往常一样，跳上去不久，又匆忙地逃下来……这是怎么回事？难道它不喜欢天空？难道它不喜欢和同胞在一起嬉戏？难道有人在背后搞怪？妈妈见势不妙，赶忙跑过来助阵。

“企鹅”在我们的劝说下，也就终于摇摇晃晃地飞上天空。

妈妈喘了一口气，便回到椅子上。

我快活地拍打着手，“企鹅”似乎也蛮快乐，它一会儿跑到“米奇”那边谈话，一会儿又转移目标，来到“凤凰”这边玩耍……碰碰撞撞一个下午，我们在一群“动物”底下奔跑，“动物”在我们的的头上飞翔，灿烂的阳光直射到“动物们”的身体，我们抬起头，将会看到，萤光闪闪的光线，“动物们”包围住了半个天空……一阵阵欢快的声音划过耳边，突然，又在欢快的声音中听到一种奇特的声响，一刹那，线，在我眼前摇摇晃晃地掉了下来，我停住奔跑，忍不住抬头望去。

风筝断了线作文

风筝断了线作文风筝断了线作文1风中飘着一只断了线的风筝，多么估计，多么悲凉啊！它的家在哪，它的主人又是谁？看到它四处飘荡，无家可归，我似乎看到了小主人焦急悲伤的心境，都好可怜啊！在学校住宿的学生和家长不正是如此时此刻中二者的心情吗？初中，妈妈希望我能独立，便让我住宿学校。

说实话，也真是有些害怕和不情愿，但又考虑到妈妈的心愿，我毅然决然的同意了这个决定。

夜晚，我后悔了甚至有些惊讶我竟能在白天如此果断的决定，开始，有时又陪伴还好些，但是我一直没有睡着，逐渐，夜深了，最后一个室友也倒下了。

夜色朦胧，望向窗外，黑漆漆一片，不时还能隐约听见几声鸟叫，空中的月亮若隐若现，忽明忽暗，还飘忽不定？是我眼花了还是见鬼了？吓得我一慌，腿不受控制的颤抖着，心跳怦怦的跳着。

汗珠一直在头上冒着，我很害怕，小时候就总爱在黑暗中胡思乱想，一个个神鬼，从饿哦脑海中飘过，可从前，有妈妈陪着，相必那时，妈妈也一定的那个很担忧我吧！那晚，是我硬逼着自己转移注意力，然而不知不觉中睡过去了，感觉也没有那么夸张了，有些可笑以前的自己，为了实现妈妈的愿望，为了克服我怕黑，为了使我独立，我依然在妈妈的再三追问下坚持我的决定。

以后，我独立了，我不怕黑了，妈妈很欣慰，也很感动。

在我住宿的每一晚，我和妈妈都不好过，正如风筝断了线，双方都担忧，但是，风筝得到了自由，它独立了，希望它会飞的更远，在它累了的时候，也能回来看看吧！风筝断了线作文2春姑娘带来了春天的喜讯，小草钻出土地，花儿露出了笑脸，孩子们的脸色洋溢着欢笑。

每当我跑在广场上，看见别人放风筝时，我总会停下脚步，抬起头，看着那空中五彩缤纷、风筝。

我也渴望自己也可以放风筝，享受这春天的多彩。

傍晚，我请爸爸教我放风筝，那是一个旧得有些发黄的风筝，上面的美羊羊的围巾已经快看不出颜色了。

爸爸耐心地教导我：“风筝线要不停地放，时不时扯一扯风筝线，等它有拉力了，就可以了。

”我学着爸爸的样子，扯一扯，拉一拉，可开心了。

断了线的风筝作文700字六年级

断了线的风筝作文700字六年级断了线的风筝作文700字六年级一只风筝被风筝线牵引着，只能随着风筝线人的思想，飞到多高，飞到多远；一样，一个人，若是只在家长的保护下成长，那就不会学会生存。

现今社会，大多数孩子都是独生子女，被家里人成为“小祖宗”“小宝贝”，家长对他们简直就相当于“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”一样，孩子们也犹如风筝一样，对家长的“风筝线”养成了依赖的心，以至于不敢自己去面对生活中的风风雨雨，变成温室里的花朵，不肯独立生活。

但是，在其他国家，孩子们与中国则是截然不同。

在《乌塔》一课中，年仅10岁的小乌塔独自一人去其他国家旅游，并在动身前就把自己的一切安排得妥妥铛铛，一丝不苟。

她在生活中，能独立完成自己的一切，一样，她的父母也丝毫无论她，她从小就要在没人帮忙的情况下自己打理生活，是何等厉害！可是，中国的孩子在这个年龄，肯定大多数仍是衣来伸手，饭来张口，享受着亲人上上等的照顾。

前后者相较，差距就一目了然了。

因此，为何外国孩子独立生活能力这么强？那是因为他们从小不在父母庞大的羽翼下生存，不做鸟笼中的金丝雀，他们都是一颗颗勇敢面对风雨的小草，一只只腾空翱翔的雄鹰，勇于挑战生活中的挫折与困难，不畏缩，不依赖父母，他们早已经经受住了生活的考验，变成了一个顽强的人。

课文《桃花心木》中的桃花心木与种树人也同是风筝与风筝线的关系。

若是种树人每次按时定量的去浇水，那树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深切地下，一碰到暴风暴雨，就会一吹就到；可是，种树人并无这样做，他不按时定量浇水，让桃花心木在不同的环境中学会生存，学会自己去独立找水源，拼命扎根，只有这样，桃花心木才能学会自己独立生长。

“花盆里张不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰”我希望每一个家长都能像种树人那样，放手吧，让孩子们在生活的天空中飞翔，去勇敢的闯荡，去面对那些“不肯定，”在不肯定中，就可以让孩子们学会经受住生活中风风雨雨的考验，锻炼出一颗独立自主的心，这样才能成为一个意志顽强，有所作为的人。

断了线的风筝小学作文

断了线的风筝小学作文
【作文一】
昨天我和小伙伴们一起放风筝，我放了一只漂亮的红色风筝，它在空中飞翔了好久，可是突然断了线，风筝就飞走了，它好像在对我道别。

看着风筝越来越远，我的心情也跟着变得沉重。

作文重点分析：这篇作文主要讲述了作者放风筝时线突然断了的经历，情感上描写了作者失落的心情，表达了作者对风筝的喜爱；用词方面，运用了“漂亮的红色风筝”、“飞翔”、“沉重”
这些形容词，使得作文更加生动有趣。

【作文二】
今天放学回家，我看到了一个断了线的风筝，它挂在一棵大树上，被草丛纠缠着，因为太高了，我没法把它取下来。

看着那个可怜的风筝，我想，如果我的飞行器飘落在陌生的领域，也一定会感到恐慌和孤独吧。

作文重点分析：这篇作文角度独特，将焦点放在了断了线的风筝身上，表现了作者对风筝的同情心和想象力；用词上，运用了“可怜的风筝”、“草丛纠缠着”、“恐慌”、“孤独”等词汇，显
得文字更加生动形象。

要点分析：两篇作文都围绕着断了线的风筝展开，但是角度完全不同。

第一篇作文着重描写了作者的感受，情感化居多，通过“漂亮的红色风筝”、“飞翔”、“沉重”这些形容词，将读者的
注意力转移到了作者的心灵世界上。

而第二篇作文则注重营造场景和人物，通过对“大树”、“草丛”、“陌生的领域”以及作者
的想象描写，让读者更加生动地感知到断了线的风筝的悲惨命运。

用词方面，两篇作文都运用了大量形容词，增强了文章的感性美。

但是第二篇作文的用词更加丰富，不仅有描写风筝的词汇，还有表现出作者情感的词汇，全面表现出作者对风筝的思考和情感上的连结。

初中作文：断了线的风筝是否更自由,快乐些？

断了线的风筝是否更自由，快乐些？断了线的风筝是否更自由,快乐些?——一位中学生的日记12月11日星期日天气：心雨飘洒的青春自由,现在有多少孩子有自己的自由?自由,是我的梦……窗前,柔和的阳光把光辉洒在桌上,把金色铺在书上,暖暖的.笔轻触着白纸,发出“沙沙”的响声.忽然,一只金黄色的蝴蝶,跳着它那独特的舞蹈,轻盈地从窗口飞入,停在书上,那双翅膀一开一合,在书上投下一个个移动的影子.我凝视着这只美丽的蝴蝶,心里不禁产生了一种失落的感觉.我多么想伸出手来轻轻地抚摸着这只令人感到怜爱的“小东西”,可我怕自己的愚昧会把它吓走……终于,我抑制不住自己情感,在内心的唆使下,用那娇小的拇指轻轻地掠过轻纱一般的翅膀,那蝴蝶被这一惊动,扇动翅膀轻轻地飞起来,飞出窗户,消失在金色的阳光之中.而那梦幻般的蝴蝶留给我的却是瞬间的记忆——它的翅膀是那么“光滑”,就像我幼时触摸着母亲细腻的脸庞,但随着年龄的增长,我惭愧从幼稚走向成熟,学习的负担把我和母亲拉开了距离,我再也感受不到家庭的温馨.随着蝴蝶远去的方向,我呆呆地望着窗外——窗外的世界丰富多彩,它为什么只属于幼稚时期的儿童,却不是属于我呢?多少次我想推开那一扇让我与世隔绝的门,但每每这时,我又会退却了,我提不起勇气,我惊恐.我害怕.我担忧.因为深知我若推开了那一扇未关紧的门,它马上就会变成一把剑,刺碎我在父母心中的印象-------一个凡事都乖乖听话的好女儿.自从升入初中,父母对我的学习成绩更是关心,无论大、小考,学习时间,甚至到为我制订了一系列的计划.每奉假日,我只能象一支任他们摆布的木偶,无法走出那扇门,作父母线下的那个木偶,那个走在他们为我勾勒好的线路前进.十五六岁的年龄不该是充满阳光,充满自由,充满快乐的花季吗?可我的世界里为什么只有一条父母设计好的线路呢.?我也可生活得到无拘无束,我若是一只无悠无虑的小鸟,可以在空中自由自在的翱翔,该是多么幸福阿.即使是一只即将段了线的风筝,我也愿意用自己的一切去交换.我要自由,我向往自由,它是我生存的意愿,勇气的来源！那天,第一次与朋友谈起,朋友落泪了,我才明白这不是我的愿望,而是所有中学生的愿望.升学的压力作文,父母的压力,老师的压力, 就如几千斤重担压在我们的肩头,余下的只是我们的喘息.老师,家长当你们把希望寄托在我们身上时, 有没有想过我们的心声,当你们说我们叛逆之时,是否想过我们为何叛逆,不就是为了一丝自由的空间吗?断了线的风筝是否更自由,快乐些?后记：写这篇文章,不是要抒发什么,只是想告诉望子成龙,望女成凤的家长们孩子并不复杂,孩子的心理更不是需要家长费劲心思研究的对象,无论我们想什么,怎么做,我们的初衷只是——渴望自由……5.12事件有感朝霞中,看着红日冉冉升起,校园的五星红旗在风中渐渐飘动,鲜红的颜色如血,更如一团熊熊的烈火在燃烧.生命,是每个人都拥有的.但,它却只有一次.生命是顽强的,也是脆弱的,需要我们专心呵护.对自己的生命负责任,我们首先要注重身体的安全和健康,懂得远离危险,防范侵害. 此时的我,不禁想起那场8级的四川大地震, 那一个个无辜的生命,那一双双无助的眼睛……2008年5月12日下午14点28分,一场特大的地震毫无征兆地袭击了汶川..面对这场突如其来的横祸,已给四川带来了巨大的损失.2008,我们热烈期待的欢笑与阳光,却不料被一路风暴阻隔.“一方有难,八方支援”,抗震救灾牵动着亿万陇原儿女们的心.生命是脆弱的,但也是幸福的.我可以一路上感受天地灵气,草露清清,云儿浅浅,碎风点点……让生命简单的延续.而那些莺莺燕燕,已不再是一种繁荣漂亮.四川那8级的大地震,使一位位花样年华的少年,一位位年过花甲的老人等6万多人丧失了生命.这惊人的数字,不禁使每一位同胞的内心一震.许多人在看四川抗震的报道时,鼻头不禁一酸,泪留满面.“虽然我们不是四川人,但是我们都是中国人！”在这一时刻,不正正验证了这句话吗?人们都渴望天佑,但也深知“天有不之云”.日本大阪华人企业家在捐赠后接受采访说：“我可以少吃一口饭,少喝一口水,也要挤出钱来救助祖国灾难中的同胞.”因为,“一方有难,八方支援”已不再是一句口号,而是千千万万海外侨胞的心声啊！地震无情人有情,这场地震给灾区的同胞们造成了巨大的创伤和痛苦,震撼着每个人的心灵,中国人民在经理了今年初的重重灾难后,面临再一次的严重的考验.自然灾难突如其来,但人人都慷慨解囊.正如旅美闻名作曲家赵宝昌1991年即兴写的《赈灾歌》所唱：“赈济我骨肉同胞,炎黄子孙友谊重,岂在你钱多钱少.”有一位小孩已被倒塌的房屋埋在地里死亡了.但他的手中还紧紧地握着一支笔,深深地透露出他还不愿死亡,他要读书啊！一日一夜,一明一灭,一生一死.说不清道不白,最是生死临界的感觉.高尔基曾经说过：“书要算人类在走向未来、幸福、富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂、最伟大的奇迹了.”难道着不是真理吗?同学们,让我们伸出暖和之手,为受灾的人们献出一片爱心吧！你的爱心可以为处在风雨中无家可归的灾民送去暖和,可以救助因灾难而失学的孤苦伶仃的孩子们,让他们感受到他们并不孤单,感受到我们社会大家庭的关爱吧！。

手中的风筝断了线我的童年散了场作文

手中的风筝断了线我的童年散了场作文全文共8篇示例，供读者参考篇1【手中的风筝断了线我的童年散了场】风筝在天空飞啊飞,各种各样颜色的风筝,像一群漂亮的蝴蝶在天空翩翩起舞。

我手里拉着线,眼睛紧紧地盯着那个金色的小蝴蝶,生怕它飞走了。

今天是个大风天,不过阳光明媚,正是放风筝的好日子。

爸爸买了一个全新的大风筝给我,是我最喜欢的金色,上面还画着一只张牙舞爪的小老虎。

我高高兴兴地拿着风筝,迫不及待地就要放飞。

妈妈嘱咐我:"小心别跑太远,风大的时候风筝容易断线。

"我点点头,信心满满地说:"妈妈放心,我会拉紧线的!"我拉着风筝往前跑,粗粗的线被我攥在手里。

爸爸帮我撑开风筝,只见金色的小老虎在阳光下闪闪发亮。

待到风一吹来,风筝就轻巧地飞了起来。

我高兴极了,风筝一路飞得老高老高,在蓝天白云的映衬下,那金灿灿的身影越来越小,越来越小,最后几乎成了一个小点。

"糟糕,线要绷不住了!"我焦急地大声喊道,双手用力攥着线。

妈妈也发现了情况不对,赶紧叫爸爸过来帮忙。

爸爸跑过来,两手把线从我手里接了过去。

可怎奈风太大,线又太细,爸爸拽了几下也没能拽住。

只听"啪"的一声脆响,线顿时断了。

我们一家三口目瞪口呆地看着天空中那个小小的金点,渐渐地飞远了、飞远了,最后彻底消失在我们的视线里。

我泫然欲泣,双手捂着脸,泪水在眼眶里直打转。

妈妈安慰我说:"没事,我们下次再买一个新的。

"可我怎么都止不住心里的难过。

好不容易等到了周末,放风筝本是我最期待的事,没成想才刚玩了一会儿,风筝就这么飞走了。

我独自一个人蹲在院子里,望着天空出神。

我突然想起了从前小时候放风筝的情景。

每逢周末,爷爷就会牵着我的小手,带我到操场去放风筝。

爷爷给我买了一个小小的风筝,五颜六色的,正合我的小小年纪。

我兴高采烈地拽着线,任风筝在天空中自在地飞翔。

风筝像一只振翅欲飞的小鸟,时而上上下下,时而左右摇摆。

断了线的风筝作文_1

断了线的风筝作文ห้องสมุดไป่ตู้
断了线的风筝作文作者/郏雅婷春天来了，天气渐渐暖和了，小朋友们脱下了厚厚的棉袄，在公园里放风筝。风筝一会儿飞得很高，高得接近云层；一会儿飞得很低，低得要掉下来似的。小朋友们拉着风
筝的线，东跑跑，西跑跑，非常快活。这时，风筝开口说话了： “小朋友，快把线剪断吧，剪断了线我才可以飞得更高！” 小朋友们却异口同声地向风筝大喊：“不行，不行，剪断了线，你就飞不高了，只有我们牵着
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线帮助你，你才会飞，且能飞得高些啊，你可以飞到云彩上，与白云姐姐问好；飞到半空中同小鸟嬉戏。”
“我不听你们的。”风筝摇摇头说，“你们拉着我，我就不自由了。”小朋友们仍然不答应风筝的要求。
风筝不服气，拼命地挣扎，结果弄断了风筝线，它获得了自由…… 风筝笑眯眯地说：“再见了，小朋友们，我获得自由喽！” 风筝飞呀飞，怎么都飞不高，它心里非常后悔，后悔当初不听小朋友们的劝告。突然，风消失了，它再也飞不起来了，便落在一条臭烘烘的小河里。（浙江省台州市黄岩区北城街道中心小学六（1）班指导老师：谈春女）

断了线的风筝_初二作文

断了线的风筝如果没有了风筝，线儿会不会寂寞；如果没有了线，风筝该到哪里停泊？——题记轻轻的风拂过，吹起了面颊间的涟漪，放出手中的线，风筝绽开了隐形的翅膀，划出优雅的弧线，开始在蓝天间尽情地游弋。

可是，谁曾想过，牵在手中的线那么轻易便会断掉。

怅然间，我拉不住这握在手中的美好，任这断了线的风筝华丽地远去。

耳边动听的风声似一支简单的绝唱，寂寞而苍凉。

第一只风筝叫“童年”。

它的色彩明净而简单，风筝上写着两个字，叫“童真”。

曾经未觉它的美好，只记得放飞它时那纯真的笑靥和永不疲倦的奔跑，不懂得何为珍贵，不懂得何为价值，只懂得快乐与悲伤、欢笑与泪水。

扬起头，迎着风，牵着风筝永不转弯地飞奔。

可是，未等到永远，风筝便断了线。

不知它是在哭，还是在笑，只听见它似在说再见。

但那时的我未曾在意，恍惚间停下才觉怅然若失。

看着身后那五彩斑斓的风筝，又能如何？“时间会刺破华丽、精致，会把平行线刻上美人的额角，会吃掉稀世之珍、天生丽质，什么都逃不过它横扫的镰刀。

”莎士比亚如是说。

寂寞难过，仰天一笑泪寒光。

我拿起另一只风筝，名叫“青春”，更加华丽，却更难牵线。

我仍是奔跑，迎着飒飒的风儿，天际的风筝似在跳一支动人的舞蹈，赢得人们惊羡的目光，而牵着线的我，孑然一身，不见来路，不见归途。

当有一天，风筝在大风中震颤，我发觉似该转弯了，但我是那样桀骜，即使用力握着线，更快地奔跑，也不愿让外力左右。

我改变方向，于是，张扬与不羁成了我的风筝在风中演绎的最狂放的舞曲。

未等发觉，它的线又快断掉，我奋力抓紧它，怕它不动声色从指间滑落。

也许时间真的可以磨灭曾经海誓山盟的诺言，也许时间真的可以吹走曾经刻骨铭心的思念，也许时间真的可以轻而易举地抹掉孩子天真的笑颜，也许……但我发现我虽阻不了时间不可撼动的力量，但我可以选择何时放弃，何时追求，把我的风筝在未曾断线时放得更高、更远，因为这些风筝的背面都写着两个字：梦想。

时光是我们编织梦想的资本。

原来，我手中的风筝必然会断线，这才会让梦想飞得高。

风筝断线作文（通用30篇）

风筝断线作文（通用30篇）风筝断线作文篇1一只小小的风筝在空中漫无目的地朝远方飘去，身后断了的线拖得很长很长。

爸爸和我走在这条熟悉而又陌生的小路上。

以前，吃完晚饭，我们总会来散步。

现在，学习任务加重，很少有这样与家人待在一起的时光。

从远方吹来的风把路边高大的梧桐树吹得瑟瑟发抖，宽大的叶子沙沙作响。

“今天风大，冷就快点回去吧。

”他开口轻轻地说。

旁边也有一位年轻的爸爸，肩头坐着一个天真烂漫的小女孩。

俩人一路嘻嘻哈哈，看起来格外温暖。

一阵柔风袭来，也拉回了当年的记忆。

爸爸以前也总是背着我，在安安静静的小路上聊天，玩耍，拾一片可爱的叶子，寻找一颗彩色的石子……在他宽厚的肩膀上，我能感受到整個世界。

看累了熟悉的景色，就趴在他的背上休息一会儿。

那时，通过他的温暖的后背，我总能感受到有力的心跳。

再之前，他最喜欢逗刚刚学会说话的我，给我拍各种搞怪的照片，做一些可笑的傻事。

他还会把我高高举过头顶，看我害怕的样子就哈哈大笑，然后把我放到地上。

风从耳边刮过的声音很大，被举高的感觉同样很神奇。

现在，我已经变成一个大姑娘了，与爸爸之间也没有以前那么亲昵了。

但我仍旧能感受到他的爱，爸爸是不善于表达的，总是很笨拙，但只要细心一些，就会发现爸爸的可爱。

我故意放慢脚步，落在他身后一两步的距离，然后跳到他面前。

“你走得太快了。

”自然地挽上他的胳膊。

愣了半秒后，爸爸故作镇定的脸上又溢出了藏不住的微笑。

那对父女此刻正站在一棵树下，想法子去捡落到树上的风筝。

小女孩大声地笑，还着急地命令她的爸爸：“快点，快点！”“什么时候我们也去放一次风筝吧！”我转过头，在他的目光中寻找同意。

“嗯。

”他闭上了刚想张开的嘴巴，笑着的眼睛好像猜到了我的话。

断线的风筝总会被找回……风筝断线作文篇2你是一个喜欢幻想的姑娘。

童年，你喜欢追逐飞扬在天空的五彩泡泡，喜欢追逐天空中翱翔的风筝。

那一刻，是灵魂在升华，血液在沸腾。

周围的一切都已静止，只有一颗飘扬在云朵中的心。

断了线的风筝作文参考范文

断了线的风筝作文参考范文第1篇：断了线的风筝作文我喜欢一种美丽而有趣的东西，它的名字，是——风筝。

几年前的一次春天，妈妈如我所愿，带着我，一起去放风筝。

我欢快地拿着妈妈交给我的钱，一蹦一跳地来到买风筝的小摊，阿姨一见我，脸色一变，热情地给我介绍起来。

我被眼前那威武的“雄鹰”、漂亮的“蝴蝶”、可爱的“企鹅”……给深深迷住了。

我感到异常紧张，又感到兴奋，手掌心正在嗖嗖地冒汗，也许是第一次放风筝，我想了很多，很多……恍惚中，我胡乱地抓起线，朝天空就是一扔。

“企鹅”不但没有飞上天空，反而还“受伤”了。

“企鹅”在我们的劝说下，也就终于摇摇晃晃地飞上天空。

妈妈喘了一口气，便回到椅子上。

噢！线和风筝各飞一方，都不理对方。

难道，它们闹矛盾了？嗨——企鹅这下得死定了，谁叫它要逃出线的照顾呢？我忍不住哭了，泪水在眼中打滚。

我跑回到妈妈身边，背后传来一阵嬉笑声，我更难过了，又忍不住再一次转过头。

我的风筝断了线650字作文

我的风筝断了线年级：高三字数：650字体裁：叙事万紫千红的春天，到处鸟语花香。

蔚蓝的天空下，碧绿的草地上，明媚的阳光充塞了整个人间。

小草绿了，花儿红了，小鸟笑了，春天终于又回来了。

春风过处，花朵笑弯了腰，绿叶随风招摇，风筝乘风远眺。

红的，绿的，填满了整个天空，似乎就要爬到白云上端去了。

风筝啊风筝，我的风筝飞到哪里去了呢？在这正值风筝飞天的旺季，你是否依然安稳飞翔？风筝，我童年的梦，这个梦在我童年时候飞走了，至今它也没有飞回来，以后也不会回来了。

曾经，我是那样盼着，盼着有一天我也能够拥有属于我的风筝。

不需要很结实，不需要很华丽，能飞就好。

好几次，我在梦中看到了属于自己的风筝，好大，好美。

然而，梦毕竟是梦，始终要醒来的。

但是当我醒来时，梦想成真了，我终于与了属于自己的风筝。

那是哥哥自己编制的。

稚嫩的心，笨拙的手，专注的眼睛，小心翼翼地编织着我的梦。

那风筝的骨架，是他细细地从竹枝中削出来的；那风筝的羽翼，是他慢慢地从旧报纸上剪下来的；那粗淡的颜色，是他轻轻地在白纸上描上去的。

一点一滴，都是他的心血。

我激动地把风筝送上天。

我笑着，跳着，那激动澎湃的心情，久久还留着余味。

风筝的一头，载着爱和梦，另一头则牵着我那激动愉快的心。

不知道从什么时候起，我们不需要亲手做风筝了。

我们有钱了，足够买各色各样的风筝了。

但这些风筝却不是我的风筝了，而我的哥哥也不再是我认识的哥哥了。

我们长大了。

是的，都长大了，也都改变了。

哥哥不会再为我做风筝了，他可以随便给我几元钱，让我自己去买。

他懂得发脾气了，知道什么叫沉默了，学会什么是冷漠了，长得像个男子汉了，但却已经不是以前的哥哥了。

我们之间仿佛隔着一层透明的膜，我们在同一个世界里被分隔在两个世界了。

偶尔在窗台上看见了天上的风筝，突然又想起了我童年时的风筝，想起我童年的梦。

于是，我亲手做了一个风筝。

哥哥看见了，冷冷地抛下这么一句：“干嘛自讨苦吃。

”刹时，莫名的悲伤油然而生，一直涌到了我的心头，触动了我的灵魂。

我发现断了线的风筝也能飞作文精选

我发现断了线的风筝也能飞_作文精选我发现断了线的风筝也能飞小时候，我喜欢在风和日丽的日子里放飞风筝，看着它们在蓝天白云中自由飞翔，心中感到极大的愉悦。

然而，每一次都有那么一两只风筝因为线断了而摔落在地，我也因此感到十分失落。

但是，有一次我发现了一种新的乐趣，那就是让断了线的风筝也能飞起来。

那是一个春天的下午，我的同学小明和我一起去放风筝。

我们一边放风筝，一边聊天玩耍，而我的风筝因为线有些松脱，屡次飞不起来，终于在一次飞不起来的时候，线终于断了，风筝砰地一声掉在了地上。

我正准备去捡起风筝准备回家，突然，小明说：“别急，我们可以试试看让它飞起来。

”我有些疑惑，不过还是按照他的话去做了。

小明拉着风筝的尾巴，我则拿着一根较长的树枝，用它来托着风筝。

小明用力一扯，风筝在半空中不断地晃动，我则顺着风筝的方向用手指慢慢地调整树枝的方向。

经过了几次调整，风筝终于恢复了自由，向天空中飞去。

看着断了线的风筝在高空中飞翔，我感到十分的惊奇和兴奋。

这让我意识到，并不是只有线牵着，风筝才能飞翔。

即使线断了，只要给风筝一个起飞的机会，它也能自由地飞翔。

这个经历给了我启示，那就是，无论是人还是事物，都需要一个起飞的机会，不要因为遇到一点困难就放弃。

有时候，我们需要的只是给自己和他人一个机会，让他们展现自己的价值和才能。

我认为，这也是人生中最重要的一点，那就是不要放弃，不要让困难打败你，你需要坚持，给自己一个起飞的机会。

总之，经历这次给断了线的风筝起飞的经历，让我领悟到了很多人生的道理。

我们不能让困难打败我们，需要给自己一个机会，让自己尽情展现。

无论何时，只要我们坚持不懈，虽然会遇到很多困难，但也一定会取得成功。

风筝挣脱了线的续写作文

风筝挣脱了线的续写作文曾经，风筝和线是最亲密的伙伴。

线牢牢地牵着风筝，让它能够在蓝天白云间自由翱翔。

然而，有一天，风筝厌倦了线的束缚，它拼命地挣扎，终于挣脱了线。

风筝满心欢喜地以为，从此就能无拘无束地飞向更高更远的天空。

可它没想到的是，失去了线的牵引，它就像一只无头苍蝇，在空中胡乱地飘着。

起初，风还算温和，风筝晃晃悠悠地还能勉强保持平衡。

但很快，风变得猛烈起来，毫无方向地乱吹。

风筝被这股狂风肆意摆弄，一会儿被吹向这边，一会儿又被甩向那边。

它努力想要控制自己的方向，却发现根本无能为力。

曾经那看似束缚的线，此时却成了它最渴望的依靠。

这时，一只小鸟飞了过来。

它看着狼狈不堪的风筝，嘲笑道：“哼，你以为挣脱了线就能自由了？看看你现在的样子，简直就是个笑话！”风筝羞愧地低下了头，心里充满了懊悔。

风越刮越大，风筝在空中被吹得晕头转向。

突然，它被一股强大的气流猛地卷了起来，然后狠狠地甩向了一棵大树。

“砰”的一声，风筝重重地撞在了树枝上，它的骨架被撞得七零八落，漂亮的纸也被撕破了好几处。

风筝绝望地挂在树枝上，随着风微微晃动着。

它想起了和线在一起的日子，那时虽然有线的牵制，但它总能稳稳地飞翔，还能欣赏到美丽的风景。

可现在，它只能在这高高的树枝上，孤独地等待着未知的命运。

不知过了多久，天渐渐暗了下来，风也终于停歇了。

风筝依然被困在树枝上，动弹不得。

夜晚的森林格外寂静，只有偶尔传来的几声猫头鹰的叫声，让风筝感到更加害怕和无助。

“滴答滴答”，天空中下起了小雨。

雨水打湿了风筝的身体，让它原本就残破的样子更加凄惨。

风筝默默地流着泪，心中充满了对过去的怀念和对自己鲁莽行为的悔恨。

第二天清晨，雨停了。

一个小男孩来到了森林里玩耍。

他无意间发现了挂在树枝上的风筝，兴奋地跑过去想要把它取下来。

可是，树枝太高了，小男孩怎么也够不着。

于是，小男孩跑回家拿来了一根长长的竹竿。

他小心翼翼地用竹竿把风筝从树枝上挑了下来。

当风筝终于落到地面的那一刻，它的心里充满了感激。

断了线的风筝_初中初一作文1000字

断了线的风筝总会和你一起去放风筝，不论天气有多么寒冷，还是如此的炎热。

只要你想要的，我会给你。

但是我想要的，你永远都给不了我。

会和你一起走到天涯海角都不会分开？还是……为什么我是那么在乎你。

而你却那么的不理解我。

母亲喜欢把你打扮成一个人见人爱的公主，而我像一个的不到关怀的灰姑娘。

但我没有抱怨什么，我想成为你的保护伞。

虽然我为你做不了什么，但我会给你快乐。

不会让别人欺负你，你好好做你的公主，我做好自己份内的事情。

我不明白自己是怎么想的，你把我的一切都夺走了。

而我把我的一切都给你，包括我的快乐。

那时候，我们喜欢放风筝。

你牵着风筝线欢快的奔跑，我站在旁边看着你的笑容。

我的心也暖暖的。

但是风筝却总是不听话，飞得那么高，最后脱离了掌控它的线，越升越高。

最后，没了踪影。

你会在旁边流下眼泪，无助的看着我。

我会拍拍你的肩膀，没关系，我们在去买一个。

好不好？你终于笑了。

回家了，事情却不是这么好办了。

母亲问风筝呢？你胆怯的不说话，拉了拉我的衣角。

我明白她的意思，“妈，是我把风筝弄坏了。

修不好了，就扔掉了。

”我如此解释。

母亲会责怪我，并且会说以后再也别想买风筝了……你说，我喜欢玩风筝。

我说，恩。

我给你去买。

你说，好。

下次我不会弄坏风筝了。

我默默想，去哪里弄钱呢？没关系，宝贝。

你永远会有风筝玩的，只要你喜欢。

母亲一个月的零花钱会给我，我。

留下给你买了风筝。

看着你牵着风筝跑，我笑了。

我只希望你快乐。

你永远会牵着风筝奔跑，风筝也会捣乱。

线每一次的断开了，断了线的风筝离你越来越远。

你的风筝不见了呢，看，你又哭了。

宝贝，不哭。

风筝会陪伴你。

或许，我就是那只风筝吧。

我和母亲之间的线断开了。

最后飞到了你身边，永远陪你到天涯海角。

但是，可不可以答应我一个要求呢。

牵着我的手奔跑，永不停息。

相信我。

我永不会和你断开，我们的线很结实的哦。

嘘，听。

那是我为唱得歌……我不要将你多绑住一秒我也知道天空多美妙请你替我瞧一瞧天上的风筝哪儿去了一眨眼不见了谁把它的线剪断了你知不知道从前的我们哪儿去了路太远我忘了如果你想飞我明了你自由也好看你穿越云端飞的很高站在山上的我大声叫也许你呀不会听到把梦想找到要过得更好我不要爱情的低潮我会微笑眼泪不准掉我很好后来的你好不好你会知道我没有走掉回忆飞进风里了。

断了线的风筝作文

断了线的风筝作文断了线的风筝作文（通用23篇）断了线的风筝作文篇1起风了，外面有人放风筝。

我伏在窗前看着他们把风筝放上天空。

思绪就像断了线的风筝，永远收不回心神。

风筝一旦断了线，会随着什么风飘荡到这世界的哪一个角落呢？会有人把它捡到吗？抑或是吹到了无人知晓的隐蔽角落，以至就这样孤单的搁在那里，落寞着它的一生？很羡慕那些放风筝的人，手中拽着一根线便放心地让风筝挣扎到蔚蓝的苍穹。

风筝越飞越高，穿越层层飘逸的白云，越飞越小，小到只能靠心灵去感应它应该在哪个位置。

当一头牵着风筝一头连着手心的细线突然绷断的时候，放风筝人是为风筝开始新的不受拘束的生活而感到幸福还是后悔自己不小心放飞了这一朵自己深深爱着的风筝？也许，风筝一直向往着有一天能独自飞向苍茫高远的蓝天，因为那里有他儿时的梦想。

而放风筝人也很希望风筝去追寻它所想要的，但自己心中千千万万个舍不得。

他怕它再次绷断而消失远走，他太爱自己的风筝了，爱到缺乏放飞它的勇气！也许，风筝也很希望自己能永远留在放风筝人的身边。

但它始终抵挡不了深藏在心中的那份梦想。

于是，一夜又一夜，放风筝人开始犹豫不决、徘徊进与退之间，作着最后的抉择也许，放风筝人会选择放飞它离去。

因为他知道，既然爱着风筝，就应该尊重它的梦想。

爱，就应该让对方幸福。

也许，放风筝人会选择留它在自己的身边。

因为他担心风筝经受不住狂风甚至暴雨的来袭。

他还不敢确定有没有人比自己更深爱这一朵风筝如果你是这个放风筝人，你会怎样抉择？断了线的风筝作文篇2新桃旧符，眼间又过了一年，凝望你，心中的苍鹰。

今年又是风筝年，今天又是个风天，田野里，大大小小的风筝在天空中自由的翱翔，但身后却永远都有一条有形无形的线牵着，是束缚，是牵挂。

“看吧，我的风筝最高了。

”女朋友拿着她的风筝神采地挥着，“是吗？我不信，高能高过天吗？线再长也是一个定值。

”“切，没劲。

”她的风筝是一头苍鹰，深褐色的羽毛直逼人的眼，一幅永不服输的气势，恩，是一个好风筝。

我发现断了线的风筝也能飞_初二作文精选

我发现断了线的风筝也能飞_初二作文精选风筝，是每个孩子小时候的乐趣，飞翔于天空，像一只鸟儿在天空中自由飞翔，似乎可以摆脱一切烦恼和痛苦。

然而，当我们的风筝被树枝缠住或者线断了，就有些许失落。

但是，在我的经历中，我发现，即便是断了线的风筝，也是有一些不同的飞行方式的。

那年春天，我和我的朋友一起去放风筝。

天气暖暖的，风吹在我们的脸上，感觉非常舒适。

我把红色的风筝提到空中，让它在天空中飞翔。

我的朋友也放出了他的绿色风筝。

我们的风筝在天空中相互较劲，好像在比赛谁飞得更高。

但是，不久我的风筝出了问题，绳线断了，风筝在空中摇晃着，突然向下掉去了。

我看着风筝落在远处的小树林里，感到十分遗憾，我的风筝再也上不去了，就这样大块大块的拿回来也没了意义。

但是，我的朋友告诉我可以再用一个小石头将风筝阵地堵住，让它抵住风吹得倾斜，就可以让风筝在空中平稳地飞行。

我心里想道：“为什么不试试呢？”于是我和我的朋友用几块石头将风筝阵地堵住了。

不出我们所料，用这种方法，我原本下坠的风筝又重新回到了天空的蓝天上，它这次飞得非常顺畅而稳定。

我感到非常的惊喜，意识到这种飞行，虽然不如原来那样得意，但也非常有趣。

那时，我突然在想：人生也常常如此，有时候遇到困难和挫折，似乎一切都会崩塌，人生似乎变得暗淡了。

但是，我们要想到只要在风筝阵地的堵住的地方加上一个支点，像生命中的支点一样，我们可以重新飞向蓝天，只要我们有足够的耐心和智慧，我们可以战胜一切困境。

我最后得到的启示是：即使风筝断了线，我们也要有耐心，创造力和智慧找到另外的方式让它再次飞翔于天空，生活也是如此，无论碰到什么困难和挫折，我们都应该团结一心，创造性地寻找新的方法，它们可能不是最好的，但也许是最适合自己的方法，让我们可以走出谷底，飞向更高的天际。