湖北省荆州市石首市第一中学2020-2021学年高一9月月考历史试题

湖北省荆州市石首市第一中学2020-2021学年高一9月月考历史试题学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________一、单选题1. 研究发现，位于辽宁省朝阳市的红山文化遗址，已经出现了阶级分化，贫富差距很大，有了私有制，甚至已经形成了原始的国家。

要获得该遗址的第一手资料是通过A．神话传说B．史书记载C．考古发掘D．学者推断2. 距今约1万年前，我国进入新石器时代。

与旧石器时代相比，新石器时代的进步性表现在A．使用打制石器B．用火烹饪食物C．从事原始农业D．从事渔猎采集3. 商朝是个弥漫着神权色彩的王朝，商王通过垄断神权以强化王权。

最能说明这一特征的是 ( )A．神话传说B．史书记载C．甲骨卜辞D．青铜器铭文4. 中国古代手工业历史悠久，工艺精美，享誉世界。

其中，最能代表商代文明成就的是A．丝织业B．冶铁业C．青铜铸造业D．制瓷业5. 通过甲骨文我们可知关于晚商描述的三个范畴：核心的有商、殷地区，即商的中心区，其次为土，有东土、西土、南土、北土，是指商的附属政权。

周边为方，或四方是指疆域之外非商政体，由此可知商朝实行的政治制度是A．王权制B．内外服制C．分封制D．宗法制6. 西周实行分封制与宗法制，史称“封建亲戚，以蕃屏周”，由此形成的金字塔型的等级结构是A．天子—诸侯—卿大夫—士B．诸侯—天子—卿大夫—士C．天子—卿大夫—诸侯—士D．天子—诸侯—土—卿大夫7. 中国传统家族有“长兄如父”“小儿不及长孙”的说法。

这些说法体现的是A．家族和睦B．等级秩序C．贵族世袭D．宗法观念8. 宗法制度是西周基本的政治制度，它主要是贵族之间A．权力和财产分配原则B．政治交往的原则C．处理日常关系的原则D．贸易往来的原则9. 孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》；而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期。

该时期始于A．国人暴动B．周平王东迁洛邑C．齐桓公成为霸主D．韩赵魏三家分晋10. 文物是鲜活的历史。

以下能够反映春秋时期生产力水平大大提高的农具是（）A．青铜农具B．石斧石锛C．铁锄D．骨耜11. 战国时期，各国纷纷变法。

下列对各国变法目的表述正确的是A．巩固卿大夫掌握的实权B．希望在兼并战争中取得优势C．促进工商业的繁荣发展D．试图恢复西周初年的分封制12. “秦民之见战也，如饿狼之见肉。

”秦国这一社会现象的出现是由于商鞅变法A．推行县制B．奖励耕织C．奖励军功D．编制户口13. 秦国成为战国七雄中实力最强的国家，其主要原因是A．商鞅变法较为彻底B．更多使用铁制农具C．牛耕得到迅速推广D．修建了都江堰水利工程14. 以下是对春秋时期两位思想家思想的表述：核心观念是“仁”，主张为政以德；天地万物本原归结为抽象的“道”，思想中包含朴素的辩证法。

据此判断，这两位思想家是A．孔子和孟子B．墨子和老子C．孟子和庄子D．孔子和老子15. 相传孔子晚年对《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等文献进行整理。

这一做法A．有利于中华优秀文化的传承B．促进了思想文化领域的统一C．说明儒家思想缺乏创新D．使“五经”成为儒学基础读物16. 战国时期出现了“百家争鸣”的局面，其中主张“兼爱”“非攻”的学派是A．儒家B．道家C．墨家D．法家17. 下面两幅图片，西周到春秋时期有几百个大大小小的诸侯国，到战国后期比较有实力的就有七个了，图片信息反映的历史发展趋势是（）A．人民遭受的灾难更加深重B．诸侯国的兼并战争日益激烈C．封建制度确立了D．历史走向统一的方向18. 许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。

这些成语反映出春秋战国时期的时代特点是A．奴隶制开始瓦解B．封建制度确立C．生产力飞速发展D．诸侯兼并争霸19. 战国时期，商鞅把原来“百步为亩”的小田界“阡陌”和每一井田的大田界“封疆”，统统破除，重新设置田界，不许私自移动；并把土地授给农民，土地可以买卖。

这种做法实际上A．确立了封建土地私有制B．巩固了奴隶主的权力C．进一步推广了井田制D．将所有土地公有化20. 以下是某位学者对春秋战国时期儒、法、道三家的评价。

下列学派与评价对应正确的是（）①关注人生，留下的是生活态度：真实、自由、宽容②关注国家，留下的是治国理念：公开、公平、公正③关注文化，留下的是文化价值：仁爱、正义、自强A．①儒家②法家③道家B．①法家②道家③儒家C．①道家②儒家③法家D．①道家②法家③儒家21. 一位同学在分析“百家争鸣”影响时制作了下表。

表中内容反映出“百家A．推动了战国时期经济的繁荣B．不利于后世儒家思想发展C．对后世的思想文化影响深远D．脱离现实，禁锢人们的思想22. 秦王初并天下，令丞相、御史日：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。

今名号不更，无以称成功，传后世。

”为此，秦王创立A．军功爵制B．符玺制度C．三公九卿D．皇帝制度23. 吕思勉在《吕著中国通史》中写道：“秦始皇，向来都说他是暴君，把他的好处一笔抹杀了，其实这是冤枉的。

”“他的好处”包括（）①统一六国②焚书坑儒③推行郡县制④统一货币、度量衡⑤修建陵墓A．①③④B．①②③④⑤C．②⑤D．①③④⑤24. 秦朝中央官职和郡县长官产生的方式是A．世代相袭B．考试选拔C．皇帝任命D．地方推荐25. 《史记》记载当秦朝丞相劝谏秦始皇继承分封制时，李斯认为“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。

今海内赖陛下神灵一统，皆为□口，……天下无异意，则安宁之术也”，你认为□□中应当补充A．分封B．宗法C．皇帝D．郡县A．秦国奠定霸业B．始皇个人品行C．秦朝速亡原因D．秦朝制度创新27. 《史记·陈涉世家》记载：“当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉……楚兵数千人为聚者不可胜数。

”这反映了秦末农民起义A．起因于官吏的贪腐B．反对实施郡县制C．以六国贵族为主力D．得到了广泛响应28. 央视热播纪录片《舌尖上的中国》，从最平凡的一锅米饭，一个馒头，到各种小吃，全方位展示了中国人的日常饮食。

米饭，永远是江南餐桌上最后的主角。

有可能最早享用米饭的古人类是（）A．元谋人B．北京人C．半坡人D．河姆渡人29. 我国是远古人类起源的重要地，已发现的新石器时代遗存有1万多处，包括黄河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域和北方草原文化区。

这些文化遗存反映了远古先民丰富的物质生活、精神生活和社会组织生活，由此可知，中华文明起源的重要特点是A．时间早B．一元化C．独特性D．多元化30. 夏朝立国，开启了“家天下”局面。

“家天下”主要是指A．分封功臣为诸侯B．确立嫡长子继承制C．世袭制代替禅让制D．实行禅让制31. 据甲骨文记载，商王“鼓吹‘帝’是王的祖宗神，王是‘帝’的嫡系子孙”。

这反映了商代A．王权与神权相结合B．按血缘亲疏分配权力C．王权逐渐走向集中D．开始实行分封制32. 有人发现秦国与其它诸侯国实行分封制不同，每占领一地都设立由国君直接任命长官的县......或者由国君委派庶长对该地区进行军事统治这反映了秦国A．宗族势力的弱小B．庶民政治的建设C．官僚体制的探索D．等级秩序的破除33. 春秋后期至战国前期的“三家分晋”和“田氏代齐”反映的实质问题是A．诸侯国内部矛盾尖锐B．诸侯国国君势力衰微C．新兴地主阶级的夺权斗争D．战国七雄争霸格局的形成34. 秦以郡县治东方，结果激起东方的反抗。

汉初，这种区域文化的差异与冲突又显现出来，且仍以楚齐、赵三地最为明显。

刘邦方面必须“承秦”，另方面又必须尊重东方社会之习俗。

这反映出A．汉代中华文化尚未出现融合B．汉初实行郡国并行制有合理性C．秦由于未从俗而治导致灭亡D．汉承秦制才是长治久安的保证35. 有学者认为：“秦亡以后，历代统治者大多耻于与法家为伍，以韩非子为代表的法家思想理论面临着要么改变、要么消亡的命运。

”出现这一局面的主要原因是法家思想A．是主张专制集权的思想理论B．不利于政治局势长期稳定C．是秦朝暴政形成的理论依据D．违背了儒家伦理道德规范二、材料分析题36. 阅读下列材料：材料一（周）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。

于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。

封弟周公旦于曲阜，曰鲁。

——《史记·周本纪》材料二三年，（周）幽王嬖爱褒姒。

褒姒生子伯服，幽王欲废太子。

太子母申侯女，而为后。

后幽王得褒姒，爱之，欲废申后，并去太子宜臼，以褒姒为后，以伯服为太子。

周太史伯阳读史记（当时各国记载的历史皆称史记）曰：“周亡矣。

”材料三“夏商周断代工程”于1996年正式设定，由21位不同学科的专家组成的专家工作组，成为中国“九五”期间重点科技攻关计划项目。

请回答：（1）根据材料一，指出西周分封的对象主要有哪几类？（2）材料二中为什么“周太史”发出“周亡矣”的感叹？由此可以看出材料二中所反映的制度有什么作用？（3）史料一般分为原始史料与二手史料两大类。

从研究西周历史的角度看，材料一、二所引用的史料属于哪一类？材料三中“夏商周断代工程”所采用的研究方法有什么特点？37. 阅读下列材料，回答问题。

材料一观察下列商鞅变法时期的三幅图材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。

虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。

然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。

——班固《汉书·食货志》（1）从材料一图一和图二中的牛耕图中你能提取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？（2）据材料一图二中的牛耕图，史学家一般认为这是农民在私田上进行耕作，你认为这种观点是否正确？为什么？（3）引用材料二中的一句话，概括商君所为的历史作用。

38. 阅读材料，完成下列要求。

材料一封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚……其势不得不变。

……秦皇尽灭六国，以开一统之局…下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主（最高统治者仍由王族世袭）也。

……汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。

其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天之变局，至是始定。

——赵翼《廿二史札记》材料二北京大学教授张传玺认为，中国历史上形成大一统的中央集权制度，是由当时的国情和民情决定的，其正面作用是主要的。

在四大文明古国中唯有中华文明一脉相承，也反证了我们的先人在两千余年前选择的中央集权国家的政治遒路是正确的。

（1）依据材料一，说明“天下之变局”是指什么。

结合所学知识，概括由西周至秦汉国家政治体制发生的变化。

（2）结合材料二概括张传堑的观点，结合所学知识说明提出这一观点的依据。