手卫生制度讲课讲稿

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手卫生小讲课ppt课件

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解决方案
加强手卫生宣传和教育,通过宣传标 语、海报、视频等形式普及手卫生知 识,提高公众的手卫生意识。
工作时间紧张的挑战与解决方案
挑战
在快节奏的工作环境中,人们可能因为时间紧迫而忽略了手卫生。
解决方案
制定合理的工作计划,留出足够的时间进行手部清洁,或者提供快速有效的手卫生方法,如使用免洗手消毒液。
缺乏手卫生设施的挑战与解决方案
挑战
在某些地区或场所,可能缺乏洗 手设施或清洁水源,导致手卫生 难以实现。
解决方案
提供便携式洗手设施,如便携式 洗手液和干手器,以及在公共场 所设置洗手设施,方便人们随时 清洁双手。
缺乏手卫生意识的挑战与解决方案
挑战
有些人可能没有意识到手卫生的重要 性,或者不了解正确的洗手方法和时 机。
覆盖面。
手卫生宣传的案例分享
01
02
03
04
学校宣传
在学校开展手卫生主题班会、 洗手操等活动,提高学生对手
卫生的认识和行为习惯。
社区活动
组织社区居民参加手卫生知识 竞赛、洗手体验等活动,促进
居民养成良好卫生习惯。
企事业单位宣传
在企事业单位内部开展手卫生 宣传活动,提高员工的手卫生
意识和行为。
公共场所提示
手卫生对个人健康的影响
保持手卫生有助于预防感冒、流感等 常见呼吸道疾病。
手卫生对于预防胃肠道疾病,如腹泻 、痢疾等也有重要作用。
手卫生对社会的影响
手卫生可以减少疾病在家庭、学校、医院等人群密集场所的传播,对于维护社会 公共卫生具有重要意义。
在疫情爆发期间,手卫生更是被视为防控疫情的重要措施之一,有助于控制疾病 的传播范围和速度。
在接触患者周围的环境和物品后,也 应该进行手卫生。这是因为这些物品 和环境可能被患者的微生物污染,如 果不及时清洁手部,很容易导致交叉 感染。

医务人员手卫生规范知识讲稿

医务人员手卫生规范知识讲稿
医务人员手卫生规范
青光镇卫生服务中心 阎安
什么是手卫生?
• 洗手:医务人员用肥皂(皂液)和流动水洗手, 去除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌的过 程。
• 卫生手消毒:医务人员用速干手消毒剂揉搓 双手,以减少手部暂居菌的过程。
• 外科手消毒:外科手术前医务人员用肥皂(皂 液)和流动水洗手,再用手消毒剂清除或者杀 灭手部暂居菌和减少常居菌的过程。使用的 手消毒剂可具有持续抗菌活性。
术语和定义
• 手消毒剂 用于手部皮肤消毒,以减少手部皮肤细菌的
消毒剂,如乙醇、异丙醇、氯己定、碘伏等。 • 速干手消毒剂 含有醇类和护肤成分的手消毒剂。包括水剂、
凝胶和泡沫型。 • 免冲洗手消毒剂 主要用于外科手消毒,消毒后不需用水冲洗
的手消毒剂。包括水剂、凝胶和泡沫型。
洗手与卫生手消毒方法
• 穿脱隔离衣前后,摘手套后。 • 进行无菌操作、处理清洁、无菌物品之前。 • 接触患者周围环境及物品后。 • 处理药物或配餐前。
洗手方法
• 湿手 • 取液 • 揉搓及其方法: • 冲洗 • 干燥 • 护肤
注意事项
• 应注意清洗指甲、指尖、指甲缝和指关节等部位。 • 注意彻底清洗戴戒指等饰物的部位。
• 注意随时清洁水龙头及方式。 • 应使用清洁水清洗和冲洗双手。
速干手消毒剂的特点
• 杀菌效果好; • 作用快速、使用方便; • 加入了护肤成分; • 可以节约工作时间、提高效益,提高医护人员对洗手
规范的依从性。
速干手消毒剂
控制医院感染 最简单, 最有效, 最方便, 最经济方法
洗手
如果医生、护士不注意手卫生会发生什么呢?
第五步 一手握另一手大拇指旋转搓擦,交
换进行
第六步 指尖在对侧掌心前后擦洗

手卫生演讲稿优质5篇

手卫生演讲稿优质5篇

手卫生演讲稿优质5篇手卫生演讲稿篇1老师和学生:早上好!今天中国演讲的主题是:“创造一个干净卫生的环境。

”共同打造健康美好的生活”。

当我们走在干净的校园里时,我们会有什么感觉?当我们在一间窗户清晰的教室里学习时,我们是什么感觉?开学以来,学校的大部分班级都得到积极及时的打扫,卫生状况保持良好。

许多班主任经常去教室和卫生区检查和指导清洁工作。

老师们无私地默默工作,以确保我们学校美丽干净的校园环境。

但是,我们发现校园里还是有不和谐的音符。

学生会检查你是否有这些坏习惯吗?学校的一些墙上有学生留下的脚印,在白色的墙上特别刺眼;有的同学上厕所有不文明行为,不入池,不懂谦让,不懂冲厕所,或者冲完厕所不知道关水龙头;在一些教室里,垃圾桶几乎是满的。

里面最多的是什么?是各种大家都吃的零食包,甚至是自己桌洞里的垃圾;我们还发现,在校园操场、教室、台阶、过道等地方,有同学看到地上的垃圾,却视而不见,不予理会,以为我反正没扔,和我没关系。

学生很少主动捡起来;其他同学倒垃圾掉进其他班级卫生区时走路摔倒;放学后,学校门口到处都是牛奶袋、纸屑和垃圾食品袋。

同学们,庶人中学是我们每个人的家。

你不觉得这个门面特别有损我们在树上的形象吗?作为树上这个大家庭的一员,你应该怎么做?师生们,为了进一步提高校园环境卫生质量,注重卫生,减少疾病的发生,创造美好的学习环境,养成良好的卫生习惯,我希望大家可以做到以下几点: 1.大家以爱护校园环境为己任,认真打扫教室、楼梯、卫生区、厕所、校园死角,给校园一个美好的环境。

2.不要在校园里丢弃垃圾和垃圾,主动捡起地上的垃圾,做一个绿色卫士。

3.不要在校园里吃熏香糖、瓜子糖果等零食,不随地吐痰,不在墙面乱写乱画。

学文明人,做文明事。

4、教室里的劳动工具摆放规范,同学们的学习用品摆放整齐,自己的座位区包括桌洞要干净整洁。

5、各班卫生保洁员每天坚持对教室和卫生区进行卫生保洁。

6、不在地上摸爬滚打,注意自身修养,保洁自身清洁。

手卫生规范ppt课件

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感谢您的观看
手卫生可以减少患者与患者之 间的感染传播,以及患者与医 务人员之间的感染传播。
手卫生可以降低抗生素耐药性 的传播风险,减少病菌对抗菌 药物的抵抗力。
手卫生与感染传播的关系
手卫生是切断感染传播途径的重要手段之一,可以有效预防和控制感染的传播。 手卫生可以减少患者与医务人员之间的交叉感染,降低患者的病死率和医疗费用。
06 结论和建议
结论总结
手卫生规范对于预防和控制医院感染 具有重要意义,能够显著降低患者感 染风险。
手卫生规范的推广和执行需要持续监 测和改进,以确保医护人员的手卫生 行为得到有效改善。
手卫生规范的有效实施需要医护人员 的高度重视和积极参与,同时也需要 医院管理层的支持和推动。
手卫生规范的成功实施需要多方面的 支持和配合,包括教育培训、宣传推 广、设备配备等。
手卫生规范ppt课件
目录
• 手卫生的定义和重要性 • 手卫生规范的主要内容 • 手卫生规范的应用场景 • 手卫生规范的推广和实施 • 手卫生规范的影响和效果 • 结论和建议
01 手卫生的定义和重要性
手卫生的定义
手卫生包括洗手、卫生手消毒和 外科手消毒。
卫生手消毒是指使用含有至少 60%酒精的洗手液,通过搓洗减 少手部细菌数量。

手套和袖套
在一些特殊情况下,如接触血 液或体液时,应该使用手套和
袖套来保护手部。
03 手卫生规范的应用场景
医疗机构的手卫生规范
医生、护士、患者及家属在接触 患者前后应洗手或使用手消毒剂。
在进行侵入性操作、接触呼吸道 分泌物及处理完污染物后应立即
洗手或手消毒。
手术室、产房、重症监护室等重 点部门应配备非手触式水龙头和 手消毒设施,并定期检查手卫生

手卫生的演讲稿(模板5篇)

手卫生的演讲稿(模板5篇)

手卫生的演讲稿(模板5篇)手卫生的演讲稿篇一大家好!同学们,当你走进地板很干净的教学楼,你会想起那个经常拿着拖把使劲擦地板的同学吗?当你和朋友在操场上玩耍时,你认为我们应该珍惜这样好的学习条件吗?当你在干净整洁的校园里走来走去,你是否感受到拖垃圾车的阿姨的辛劳?我们知道我们的生活是美好的,但你应该知道我们的校园应该是纯洁文明的!在这样一个美丽的校园里,同学们,怎么能不去理会那些飞向自己心满意足的果皮纸屑,而不伸出双手呢?怎么忍心让白墙留下一串脚印,幸灾乐祸的笑?怎么能在老朋友面前玩刀剑,推搡掠夺?你没有注意到老师眼中一丝一毫的担忧吗?同学们,一个美丽的校园不仅需要别人的努力,还需要你我的文明礼貌!目前,我们校园中的不文明行为可以总结如下:1、在早上的最后一段时间,体育课的学生经常喜欢把他们丢弃的纸屑、矿泉水瓶和篮球留在操场上。

2、下课后,不管学生多低,多中,多高,都喜欢在走廊里追着跑。

3、四楼个别同学爱从楼上扔纸屑和水瓶。

4、高一段个别男同学总是破坏学校的公共设施。

5、放学排队爱喊骂。

学生的文明是风,可以吹动每一个学生的心;文明是一朵花,可以让校园更美。

同学们,让我们互相监督,互相提醒,不要做以上五件不文明的事情。

每个学生都努力做一个引领文明风气的文明学生!我相信通过我们的努力,我们的校园会像春天一样充满希望和活力!谢谢大家!手卫生的演讲稿篇二大家好!今天我想和大家谈一谈咱们学校的环境问题,我们学校建在我们某某市的郊区,离我们不远的地方就是山林,路上的车辆也非常的少,可以说,是一个非常清幽的学校。

而我们的校园建设的如何呢?尽管教学楼林立,但是学校也没有忘记绿化,我们学校后山的附近修建了一个人工大湖,而且湖里还养殖了一些鱼,中间还修了一座亭子,我们可以在坐在亭子里欣赏风景,享受自然的乐趣。

而在我们教学楼的附近,也有着绿化带,种植着各种灌木,有些还能结果,红彤彤的非常好看。

当然,我不知道有没有同学去尝试一番滋味,不过我想应该也不算太难吃吧?(笑)同学们,不要再乱扔烟头,不要再乱扔垃圾了。

医护人员手卫生演讲稿

医护人员手卫生演讲稿

医护人员手卫生演讲稿尊敬的领导、各位来宾、亲爱的医护人员们:大家好!我是一名医生,今天很荣幸能够在这个平台上给大家分享有关医护人员手卫生的重要性以及正确的操作方法。

手是人类最常用的工具,我们生活中的方方面面都需要通过手来完成。

然而,手也是最容易成为病菌传播媒介的部位之一。

正确的手卫生操作是保护我们自身健康、防止病原体传播的重要措施之一。

首先,让我们来了解一下手卫生的概念。

手卫生是通过清洁、消毒或消灭病原体,以保护自己和他人免受感染的一系列操作。

简单来说,就是将手从病菌中清洁干净。

为什么要进行手卫生呢?这是因为我们的手部往往会接触到不同的物体,包括细菌、病毒等病原体。

在日常生活中,我们可能会揉眼睛、擦鼻子、触摸食物等多种行为,这样一来,如果我们的手上沾染有病原体,就很容易被传播到其他人或被自己摄入。

那么,我们该如何正确进行手卫生呢?首先,使用肥皂和清水彻底清洁双手。

清洁手的正确方法包括以下几个步骤:第一,湿润手腕和双手;第二,取适量的肥皂涂抹在双手之间,记得涂抹手背、手掌、指缝和指尖等各个部位;第三,搓揉双手,至少需要搓揉二十秒,确保肥皂能彻底起到清洁的作用;第四,用流动清水冲洗双手,同时确保肥皂残留物被冲洗干净。

虽然普通的肥皂已经能够有效地清洁双手,但在某些情况下,我们还需要使用消毒剂,如酒精类消毒剂。

一般而言,在接触到明显脏污物质后,或在无法使用水和肥皂时,我们可以使用酒精类消毒剂。

使用消毒剂的正确方法也有一些要点:第一,取适量的消毒剂,可以根据实际需要来调整;第二,涂抹在双手之间,包括手背、手掌、指缝和指尖等;第三,搓揉双手,确保消毒剂能均匀覆盖手的各个部位;第四,等待消毒剂挥发干燥,不需要用水冲洗。

此外,还有一些需要注意的细节。

首先,要保证手指甲的清洁,因为病菌往往会寄生在指甲下。

我们应该及时修剪指甲,保持指甲的干净整洁。

另外,我们还要避免接触到可能被污染的物体,比如垃圾、马桶等。

如果不小心接触到这些物体后,要及时进行手卫生。

手卫生讲稿护理

手卫生讲稿护理
卫生不当所致。
第二章:如何做好手卫生
第一节:洗手方法
湿手 取液 揉搓及其方法: 冲洗 干燥 护肤

注意事项
应注意清洗指甲、指尖、指甲缝和指 关节等部位。 注意彻底清洗戴戒指等饰物的部位。

注意随时清洁水龙头及方式。 应使用清洁水清洗和冲法1——冲洗手消毒方法 取适量的手消毒剂涂抹至双手的每个部位、 前臂和上臂下1/3,并认真揉搓2min~6min, 用流动水冲净双手、前臂和上臂下 1/3 ,无 菌巾彻底擦干。 手消毒剂的取液量、揉搓时间及使用方法 遵循产品的使用说明。

如何进行外科手消毒?

方法2——免冲洗手消毒方法 取适量的免冲洗手消毒剂涂抹至双手的每个部位、

洗手方法与要求
洗手之前应先摘除手部饰物,并修剪指甲, 长度应不超过指尖。 取适量的清洁剂清洗双手、前臂和上臂下 1/3,并认真揉搓。清洁双手时,应注意清 洁指甲下的污垢和手部皮肤的皱褶处。 流动水冲洗双手、前臂和上臂下1/3。 使用干手物品擦干双手、前臂和上臂下1/3

如何进行外科手消毒?
预防院内感染 做好手卫生工作
主讲人: 制作人:
第一章:手卫生的重要意义
第一节:手卫生的定义

洗手:医务人员用肥皂 ( 皂液 ) 和流动水洗手,去 除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌的过程。 卫生手消毒:医务人员用速干手消毒剂揉搓双手, 以减少手部暂居菌的过程。 外科手消毒:外科手术前医务人员用肥皂(皂液) 和流动水洗手,再用手消毒剂清除或者杀灭手部 暂居菌和减少常居菌的过程。使用的手消毒剂可 具有持续抗菌活性。
手在医院感染中是如何起作用的?

通过直接或间接接触传播感染病原体
第三节:加强手卫生可预防院内感染

手卫生规范专题讲座

手卫生规范专题讲座

手卫生的范围与分类
手卫生的范围
手卫生涉及到医疗、卫生、食品、公共服务等多个领域,是保障各领域卫生健康 的重要措施。
手卫生的分类
根据实施对象的不同,手卫生可以分为医疗机构手卫生、公共场所手卫生、家庭 手卫生和个人手卫生等。
03
手卫生的规范操作
手卫生时机与步骤
洗手的时机
接触患者前、进行无菌操作前、体液暴露后、接触患者后、 接触患者周围环境后。
设施不完善等问题。
手卫生依从性不高
由于工作繁忙等原因,一些医 护人员的手卫生依从性不高, 执行手卫生的规范和标准不够
严格。
医院手卫生现状及改进措施
加强手卫生培训
定期组织医护人员参加手卫生知识 和技能的培训,提高手卫生的意识 和技能。
完善手卫生设施
增加洗手池、干手设施等手卫生设 施的数量和品质,改善手卫生条件 。
手卫生规范专题讲座
xx年xx月xx日
目录
• 手卫生的重要性和现状 • 手卫生的基础知识 • 手卫生的规范操作 • 手卫生管理要求 • 手卫生常见问题及解决方案
01
手卫生的重要性和现状
手卫生对医院感染的影响
降低院内感染风险
正确的手卫生措施可以有效地 减少细菌的传播,从而降低院
内感染的风险。
保护患者安全
医护人员的手是院内感染传播的 主要途径之一,手卫生的加强可 以更好地保护患者安全。
提高医疗质量
手卫生可有效减少医疗差错和事故 的发生,提高医疗质量。
当前手卫生存在的问题
手卫生意识不强
一些医护人员对手卫生的重视 程度不够,缺乏手卫生意识和
知识。
手卫生设施不足
部分医院手卫生设施不够完善 ,存在洗手池数量不足、干手

医学院手卫生讲稿

医学院手卫生讲稿
下的污垢和手部皮肤的皱褶处。 ▪ 7.2.3 流动水冲洗双手、前臂和上臂下1/3。 ▪ 7.2.4 使用干手物品擦干双手、前臂和上臂下1/3。 ▪ 7.3 外科手消毒方法 ▪ 7.3.1 冲洗手消毒方法 取适量的手消毒剂涂抹至双手的每个部位、前臂和上臂下1/3,并认真揉
搓2min~6min,用流动水冲净双手、前臂和上臂下1/3,无菌巾彻底擦干。流动水应达到GB 5749 的规定。特殊情况水质达不到要求时,手术医师在戴手套前,应用醇类手消毒剂再消毒双手后戴 手套。手消毒剂的取液量、揉搓时间及使用方法遵循产品的使用说明。 ▪ 7.3.2 免冲洗手消毒方法 取适量的免冲洗手消毒剂涂抹至双手的每个部位、前臂和上臂下1/3, 并认真揉搓直至消毒剂干燥。手消毒剂的取液量、揉搓时间及使用方法遵循产品的使用说明。 ▪ 7.4 注意事项 ▪ 7.4.1 不应戴假指甲,保持指甲和指甲周围组织的清洁。 ▪ 7.4.2 在整个手消毒过程中应保持双手位于胸前并高于肘部,使水由手部流向肘部。 ▪ 7.4.3 洗手与消毒可使用海绵、其他揉搓用品或双手相互揉搓。 ▪ 7.4.4 术后摘除外科手套后,应用肥皂(皂液)清洁双手。 ▪ 7.4.5 用后的清洁指甲用具、揉搓用品如海绵、手刷等,应放到指定的容器中;揉搓用品应每人 使用后消毒或者一次性使用;清洁指甲用品应每日清洁与消毒。
▪ 培训目的:六步洗手法——人 人会口述洗手六个步骤并能正 确演示,手卫生知识人人知晓。
▪ 现场操演、点评。 ▪ 手卫生知识现场提问、评分。 ▪ 手消毒效果监测
3
整理课件
6
卫生手消毒六步法统一考核及计分标准说明:
桂林医学院附属医院
评价内容(共5项) ▪ 1.1取液要求:五指并拢,手掌心呈窝型,手掌心靠
科室现场培训。 现场考核:1000多人次(插入培训

手卫生规范专题知识讲座

手卫生规范专题知识讲座
培训计划
制定详细的培训计划,包括培 训时间、地点、内容等,确保
培训的顺利进行。
培训师资
邀请经验丰富的医护人员或有相 关经验的专家学者担任培训师资 ,确保培训的专业性和实用性。
培训方式
采用线上或线下集中授课的方式进 行培训,同时设置互动环节,让受 训者积极参与,提高培训效果。
手卫生宣传教育效果评估与持续改进
医务人员对手卫生的认知程度、 态度和意识,以及对手卫生知识 和技能的掌握情况,都会影响手 卫生依从性。
工作环境
医院的工作环境、设施设备、清洁 剂和消毒剂的使用情况等,都会对 医务人员的手卫生依从性产生影响 。
提高手卫生依从性的策略探讨
01
制定手卫生管理制度
02
加强培训和教育
医院应建立完善的手卫生管理制度, 规范手卫生流程,明确各岗位医务人 员的手卫生责任和要求。
保护医护人员健康
手卫生措施可以减少医护人员接触病原体的机会,从而降低职业暴露和感染的风险。
提升医疗质量和安全
手卫生措施可以减少医疗操作中的失误和误差,提高医疗质量和安全。
当前手卫生现状及问题分析
依从性不高
虽然手卫生措施是医院感染控 制的基础,但现实中仍存在部 分医护人员手卫生意识不强、
依从性不高等问题。
手卫生设施与用品
手卫生设施
医疗保健机构应提供充足的手卫生设施,包括洗手池、干手器、洗手液、消毒液 等。
手卫生用品
手卫生用品包括手套、护目镜、隔离衣、防护服等,这些用品的正确使用能够保 护医务人员和患者的安全。
03
手卫生的操作规范
手卫生时机与步骤
洗手时机
接触食物前、上厕所后、接触钱币后等。
洗手步骤
邀请专业医护人员或有相关经验 的专家学者,针对不同人群(如 医护人员、学校师生、社区居民 等)开展手卫生知识专题讲座, 提高大家的手卫生意识。

手卫生知识演讲稿范文

手卫生知识演讲稿范文

尊敬的各位领导、亲爱的同事们:大家好!今天,我很荣幸站在这里,与大家共同探讨一个与我们日常生活息息相关的话题——手卫生。

手卫生是预防疾病传播的重要措施,尤其是在当前全球疫情形势依然严峻的背景下,加强手卫生意识显得尤为重要。

下面,我将从手卫生的重要性、正确洗手方法、手卫生的注意事项等方面进行详细讲解。

一、手卫生的重要性1. 预防疾病传播据统计,全球每年约有800万人死于由细菌、病毒引起的传染病,其中大部分是通过手部传播的。

良好的手卫生习惯可以有效切断病原体的传播途径,降低感染风险。

2. 提高医疗质量在医疗机构,医护人员的手卫生是保证患者安全的重要环节。

研究表明,严格执行手卫生规范可以有效降低医院感染的发生率,提高医疗质量。

3. 促进健康生活方式良好的手卫生习惯有助于培养个人卫生意识,促进健康生活方式的形成,从而提高全民健康水平。

二、正确洗手方法1. 湿手打开水龙头,用流动水湿润双手。

2. 抄手取适量洗手液或肥皂,均匀涂抹在双手上。

3. 搓手用手指交叉搓洗,重点搓洗指尖、指缝、掌心、手腕等部位。

4. 冲手打开水龙头,用流动水冲洗双手,冲净泡沫。

5. 擦手用干净的纸巾或毛巾擦干双手。

6. 消毒在必要时,可用含酒精的手消毒剂进行手部消毒。

三、手卫生的注意事项1. 洗手时机(1)接触病人前后。

(2)接触病人周围环境后。

(3)处理污物后。

(4)触摸公共物品后。

(5)进食、饮水前。

2. 洗手方法(1)用流动水洗手。

(2)使用洗手液或肥皂。

(3)彻底搓洗双手。

(4)用纸巾或毛巾擦干双手。

3. 洗手时间一般建议洗手时间为20-30秒。

4. 手部消毒在必要时,使用含酒精的手消毒剂进行手部消毒。

四、结语各位同事,手卫生是我们日常生活中不可或缺的一部分。

让我们共同努力,养成良好的手卫生习惯,为预防疾病传播、提高医疗质量、促进健康生活方式贡献力量。

在此,我呼吁大家:1. 提高手卫生意识,养成良好的手卫生习惯。

2. 在日常生活中,注重手卫生,关爱自己和他人。

手卫生演讲稿通用6篇

手卫生演讲稿通用6篇

手卫生演讲稿通用6篇手卫生演讲稿篇1大家好:同学们,今日我给大家做一个演讲,号召大家讲讲卫生。

众所周知,乱扔垃圾会对地球造成很大危害,造成严重后果。

空气不新鲜,也会损害地球母亲。

众所周知,在我们学校,很多学生随便扔一些小纸片,导致学校不干净。

从现在开始,我们应当注意卫生。

卫生要从我们学校做起。

首先,不要扔掉我们用完的纸或我们在午休时签名的纸。

我们可以把它放在这里或老师的地方。

假如我们有更多的.钱,我们可以回收销售的钱。

这个讲究卫生,可以回收一部分钱。

多方便快捷啊!第二,在教室里,你也要卫生。

你应当每天检查你的座位,以便让你的座位更干净。

确保大家来检查整个教室的时候,每个人的座位上都没有一张小纸片,我是为了大家,大家都是为了我。

不但让自身和全班座位上没有小纸片,还能安静的擦窗户和窗台,没有任何灰尘。

这样,每节课都会擦窗户,然后我们学校里的灰尘就会减少一些。

第三,不但在学校里要讲卫生,在外面也要讲卫生。

吃完不要把香蕉皮扔在地上,也不要随地吐痰。

假如我们在街上看到一些大文件,我们应当自动把它们捡起来,放进垃圾桶,以减少对地球的污染。

重视卫生,让我们的地球更美好,空气更清新!我们一起努力创造一个美丽的地球。

演讲结束后感谢大家!手卫生演讲稿篇2尊敬的老师,亲爱的同学:你们好!今日,我既然走上了讲台,我就会信任我确定会当上卫生委员!我叫余琦,是一个很马虎的学校生。

虽然我马虎,但是我是妈妈的小助手,干起活来可兴奋了!妈妈称我为‘干活的机器人“.我不但会干活,也要保证学习成绩优,良的情况下高效率地完成班上的卫生工作;不管成功,失败。

我也确定会心平气和地想一想自身班上的优势是哪几点,劣势又是哪几点。

假如我当上了卫生委员,我会注意这几点:1、要严格地把各各小组的值日生紧抓到位,以免会发生迟到或磨洋工的现象。

2、绿色环境问题,每天要将摆在书柜的花精心照料。

这样下课时,可以让同学们那疲乏的眼睛瞧一瞧绿色,让同学们的眼睛不再疲乏。

手卫生演讲稿

手卫生演讲稿

手卫生演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的主题是“手卫生”。

我们的手是身体的重要器官之一,它经常与外界接触,所以很容易受到细菌、病毒等病原体的污染,从而导致各种传染病的发生。

所以,掌握正确的手卫生知识是非常重要的。

一、正确洗手的步骤。

洗手是最简单、最经济、最有效的预防疾病的方法之一。

正确的洗手步骤为:1. 打湿双手。

用流动的清水把双手打湿,但不要用力过猛,而是要以适度为好。

2. 涂抹肥皂。

把适量的肥皂放在手心,用流动的水揉搓起泡沫。

在揉搓的过程中,要注意把肥皂涂抹均匀。

3. 揉搓手心。

双手相互揉搓并让泡沫慢慢形成,重点要揉搓手心,因为手心是我们日常生活中最容易沾上细菌的地方。

4. 揉搓指缝。

要记住,指缝中也是细菌最容易滋生的地方,所以一定要充分揉搓指缝,让泡沫完全接触到指缝。

5. 揉搓指关节。

手指关节与手指尖一样,也是很容易被忽略的地方,但实际上细菌也容易滋生在指关节处。

6. 揉搓指背。

指背也是细菌滋生的地方,所以要特别注意揉搓指背。

7. 摩擦指甲。

手指甲底部也是细菌滋生的地方,所以每次洗手都要特别注意摩擦指甲。

8. 清洗手背。

一定要充分清洗手背,直到感觉干净为止。

9. 冲洗双手。

用流动的清水将双手洗净,确保泡沫完全被清洗干净。

10. 用纸巾擦干。

用干净的纸巾轻轻擦干双手。

11. 关水。

用纸巾或者电动烘手机将左手干燥,再用同样方式将右手干燥。

二、养成良好的手卫生习惯。

除了正确的洗手步骤外,养成良好的手卫生习惯也非常重要:1. 不要随便触摸脏东西。

避免触摸垃圾、泥土等脏东西。

2. 不要随便触摸嘴、鼻子、眼睛。

这些部位容易被污染,触摸后会将细菌带入体内。

3. 在接触食物前记得洗手。

食物是直接与我们的身体接触的,所以在接触食物前一定要记得洗手。

4. 注意用纸巾或肘部遮住鼻子和口。

当我们打喷嚏或咳嗽时,应该使用纸巾或肘部遮住鼻子和口,避免细菌扩散。

通过正确的洗手步骤和良好的手卫生习惯,我们可以有效地预防疾病,保护自己和他人的健康。

手卫生演讲稿

手卫生演讲稿

手卫生演讲稿篇一:手卫生演讲稿医务人员手卫生规范13护本一班孙国恩130601137老师,同学们大家晚上好,这次我的小讲课内容是医务人员手卫生规范。

我们医护人员每天接触最多的人就是病人,在接触病人的时候我们医护人员要及时进行手消毒及洗手,第一是为了防止病人交叉感染,第二是为了保护我们自己。

这是我本次小讲课的学习主要目标,分别是手卫生概念,手卫生指证和手卫生方法。

现在,我先讲第一个学习主要目标:手卫生概念。

手卫生概念是指所有手部清洁行为的统称。

大家说说我们医护人员的手污染严重吗?“严重”,这肯定是严重的,我们医护人员做一个简单的操作都有可能增加手上细菌100~1000个。

大家说说看,我们医护人员在做什么操作时会增加手上的细菌呢?例如:把病人从床上扶起来;测量血压和脉搏;接触病人的手;给病人翻身;接触病人的衣物或床单;还有接触病人的床头柜、输液泵和床垫等等。

控制医院感染最简单、最方便、最有效、最经济的方法是什么,大家知道吗?那就是洗手。

洗手有什么作用呢?据报道,医务人员每天坚持高质量的洗手,可使手部的细菌数减少60%-90%;并使医院感染发生率降低25%-50%。

所以,洗手是多么的重要,希望大家坚持每天勤洗手哦!我们医务人员在哪些情况下要洗手或进行手消毒呢?大家知道吗,那我给大家讲吧。

1、进行无菌操作前后(用于防止微生物进入人体组织或进行其他无菌操作)2、接触病人前后,特别是在接触患者皮肤、黏膜和进行侵入性操作前后3、进入和离开隔离病房、icu、母婴室、新生儿科等重点科室4、戴口罩和穿、脱隔离衣前后(目的保护工作人员和病人;避免相互间交叉感染;避免无菌物品或无菌区域被污染。

)。

5、脱手套后6、处理清洁或无菌物品之前,处理污染物品之后等等。

以上这些操作,要求我们医护人员要严格执行,不能为了图方便,而马马虎虎。

我们要对病人负责,防止医院交叉感染的发生,也是在保护我们医护人员自己。

大家知道我们手部卫生清洁时会经常疏忽的地方吗?我来告诉大家吧。

对患者的手卫生教育讲课讲稿

对患者的手卫生教育讲课讲稿
× ××
什么时刻该洗手?
吃东西前请洗手
照顾小孩前请洗手
探视病人前后请洗手
如厕后请洗手
养成良好的洗后习惯,不但 保护他人,而且保护您自己。
谢谢观赏
2008年西安发生新生儿严重医院感染事 件,导致9名新生儿发病,其中8名死亡。
通报原因
院感控制工作薄弱,医务人员没有规 范的进行手卫生
如何进行手卫生
一般手卫生设施
吸收用水:流动水 水龙头:最好非手触式 清洗剂:肥皂或皂液 手消毒剂 干手设施:纸巾、小方巾
每一处洗手设施物品配备齐 全,清洁,有七步洗手图
洗手方法
湿:打开水龙头,淋湿双手。 搓:取适量肥皂(皂液),认真揉搓双手至少20秒钟,具体揉
搓步骤为:“七步洗手法” 冲:在流动水下彻底冲净双手。 捧:用双手捧水,将水龙头冲''内 外 夹 弓 大 立 腕''
这些干手的方式是否会正确?

医护手卫生演讲稿范文

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大家好!今天,我站在这里,非常荣幸能够与大家分享关于医护手卫生的重要性和实施方法。

众所周知,手卫生是预防医院感染最简单、最有效、最经济的措施之一。

在医疗工作中,我们医护人员的手每天都会接触到各种各样的患者、物品和环境,因此,保持良好的手卫生习惯,对于我们自身和患者的健康至关重要。

首先,让我们了解一下手卫生的背景。

根据世界卫生组织(WHO)的数据,全球每年约有700万人因感染而死亡,其中约80%的感染发生在医院。

而在我国,医院感染的发生率也居高不下。

这些数据警示我们,手卫生问题不容忽视。

接下来,我将从以下几个方面来谈谈医护手卫生的重要性:一、手卫生是保障患者安全的基本要求医护人员的手是病原体传播的重要途径。

通过手部接触,病原体可以迅速传播给患者,导致交叉感染。

因此,加强手卫生,可以有效降低医院感染的发生率,保障患者安全。

二、手卫生是提高医疗质量的重要保障良好的手卫生习惯可以减少医护人员在操作过程中对患者的伤害,降低并发症的发生率,提高医疗质量。

三、手卫生是提高医护人员自身防护能力的重要手段通过加强手卫生,医护人员可以降低自身感染的风险,提高自我防护能力。

那么,如何做好手卫生呢?以下是一些建议:1. 在接触患者前后、进行无菌操作前后、接触污染物品后,必须进行手卫生。

2. 手卫生方法包括洗手和手消毒。

洗手应使用流动水,使用洗手液或肥皂,严格按照七步洗手法进行;手消毒则可以使用快速手消毒剂。

3. 加强对手卫生知识的培训,提高医护人员的手卫生意识。

4. 完善手卫生设施,如配备足够的洗手液、手消毒剂等。

5. 定期对手卫生工作进行监督检查,确保手卫生措施得到有效执行。

最后,我想说,手卫生是一项长期、持续的工作,需要我们每一位医护人员的共同努力。

让我们从现在做起,从自身做起,养成良好的手卫生习惯,为患者提供更加安全、优质的医疗服务。

在此,我呼吁大家:重视手卫生,从我做起,共同守护患者和自身的健康!谢谢大家!。

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医疗废物管理制度
一、加强全员医疗废物管理的教育和培训,提高其管理的意识,人人参与管理,落实到位,责任到人。

二、严格医疗废物分类管理,医疗废物分为感染性废物、病理性废物、损伤性废物、药物性废物及化学性废物。

医疗废物分别放入带有“警示”标识的专用包装物或容器内,损伤性废物放入专用锐器盒内,不得再取出。

三、各科室在存放医疗废物前,仔细检查包装袋有无破损、渗漏,医疗废物达到3/4满时应有效封口,贴写中文标签,并注明产生科室、日期、类别、及需要的特殊说明。

放入塑料袋内的所有医疗废物不得再取出。

四、病原体培养基、标本、菌种和毒种保存液,应先就地压力蒸汽灭菌或者化学消毒处理,然后按感染性废物收集处理。

隔离传染病人或疑似传染病人产生的医疗废物,应用双层专用包装物,并及时密封。

五、产妇分娩后胎盘一般属产妇所有,并按照医院相关规定办理手续,随产妇病史归档备查。

孕产妇经检查患有传染性疾病,胎盘应按医疗废弃物处理。

婴儿、胎儿遗体纳入遗体管理,作好交接登记,送殡仪馆处理。

六、由专人每天去科室、病区收集医疗废物,与科室当班工友
做好交接记录,收集时应检查医疗废物标识、标签、封口,防止运送途中流失、泄漏、扩散。

七、运送人员每日必须按照规定的时间和道路运送至医疗废物暂存地,运送时应穿戴防护用品,穿防渗透围裙、防护鞋,戴口罩、帽子、手套。

八、运送车辆要有防渗漏、防遗散设施,易于清洁、消毒。

运送结束,及时清洁消毒运送工具。

存放垃圾的容器、运送垃圾的车辆每日用1000mg/L含氯消毒剂进行消毒和清洁。

九、医疗废物暂存地应专人管理,应有“警示”标识和“禁止吸烟、饮食”的标识。

非专业人员不得接触。

十、病理性废物应低温贮存或防腐保存,遇有手术切除的残肢
由殡仪馆火化或作为病理性废物收集。

十一、医疗废物在暂存地存放不得超过2天。

医疗废物转出后对暂存地及时清洁、消毒。

十二、产生科室和运送医疗废物的部门,对医疗废物来源、种类、重量、时间、去向、经办人签名进行登记,登记资料保存3年。

十三、医疗废物应由环保部门许可的医疗废物处置单位——南通开发区清源工业废物综合处置厂进行处置。

医疗废物不得自行处理,禁止转让、买卖。

十四、当发生医疗废物流失、泄漏、扩散和意外事故时,启动《医疗废物流失、泄漏、扩散和意外事故的应急预案》。

一、手卫生制度
(一)定期开展手卫生工作的全员性培训,增强医护人员无菌观念和自我防护意识,掌握必要的手卫生知识,正确的手卫生方法,保证洗手与手消毒达到规定要求。

(二)医院配备有效便捷的手卫生设施,为医务人员执行手卫生提供必要的条件。

包括流动水、干手设施,配备数量和位置合适的洗手池及符合国家要求的水龙头,合格的手清洁剂与手消毒剂等,医院重点部门应采用非手触式水龙头。

(三)全体医务人员严格按照洗手与手消毒指征、手卫生方法,认真洗手或手消毒。

洗手或手消毒后防止手部的再污染。

(四)医务人员进行各种操作前后,应用皂液和流动水冲洗双手。

(五)医务人员接触可能被污染的物品,接触病人粘膜、血液、体液时,应戴手套,进行侵入性等无菌操作时必须戴无菌手套,戴手套前、脱手套后必须洗手。

一次性手套不得重复使用。

(六)若双手直接接触污染物者,操作后应将污染的双手使用消毒液擦拭,再用皂液和流动水洗手。

(七)连续进行检查、治疗和护理病人时,每接触一个病人后,都应用皂液和流动水洗手,或用速干手消毒剂擦拭。

(八)感染管理科每季对科室进行手卫生效果监测,当怀疑与医院感染暴发有关时,应及时进行监测。

(九)感染管理科定期对全院医务人员手卫生执行情况进行监督与考核,不断提高手卫生依从性。

二、手卫生管理SOP
(一) 手卫生设施
1.洗手与卫生手消毒设施
(1)采用流动水洗手,手术室、产房、导管室、重症监护病房、母婴室、血液透析病房、烧伤病房、感染疾病科、口腔科、消毒供应中心等重点部门应配备非手触式水龙头。

(2)肥皂或皂液:固体肥皂应保持肥皂及皂盒清洁与干燥;盛放皂液的容器宜使用一次性原装挤压式液体皂,重复使用的容器必须保持清洁并每周消毒一次。

皂液有浑浊或变色时及时更换,并清洁、消毒容器。

(3)干手设施:提倡使用一次性纸巾,或用干手毛巾(一用一消毒,并干燥),避免二次污染。

(4)应配备合格的速干手消毒剂,并放置在医务人员便于取用的位置,诊疗车、换药车一车一瓶。

2.外科手消毒设施
(1)应配置洗手池。

洗手池设置在手术间附近,水池大小、高矮适宜,能防止洗手水溅出,池面应光滑无死角易于清洁。

洗手池应每日清洁与消毒。

(2)洗手池及水龙头的数量应根据手术间的数量设置,水龙头数量应不少于手术间的数量,水龙头开关应为非手触式。

(3)应配备清洁剂。

盛放皂液的容器宜为一次性使用,重复使用的容器必须保持清洁并每周消毒一次。

皂液有浑浊或变色时及时更换,并清洁、消毒容器。

(4)手消毒剂应取得卫生部卫生许可批件,有效期内使用。

(5)手消毒剂的出液器应采用非手触式,消毒剂宜采用一次性包装。

(6)应配备干手物品。

干手巾应一用一灭菌;盛装干手巾的容器应每次清洗、灭菌。

(7)应配备计时装置、洗手流程及说明图。

(二)洗手指征
1.直接接触病人前后,接触不同病人之间,从同一病人身体的污染部位移动到清洁部位时,接触特殊易感病人前后;
2.接触病人黏膜、破损皮肤或伤口前后,接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料之后;
3.穿脱隔离衣前后,摘手套后;
4.进行无菌操作前后,处理清洁、无菌物品之前,处理污染物品之后;
5.处理药物或配餐前;
6.手有可见污染物或者被病人的血液、体液等蛋白性物质污染后。

(三)洗手方法
1.湿手:用水打湿双手;
2.涂皂:取适量皂液涂抹所有手部皮肤;
3.揉搓:认真揉搓双手,按照六步法洗手,时间不得少于15秒,具体揉搓步骤为:
(1)掌心相对,手指并拢,相互揉搓;
(2)手心对手背沿指缝相互揉搓,交换进行;
(3)掌心相对,双手交叉指缝相互揉搓;
(4)右手握住左手大拇指旋转揉搓,交换进行;
(5)弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓,交换进行;
(6)将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓,交换进行;
4.冲洗:用流动水冲洗、清洗双手;
5.干手:用纸巾或干手毛巾干燥双手。

6.护肤: 适量护肤用品护手。

7.整个洗手过程不得少于40秒。

(四)卫生手消毒
1.指征
(1)检查、治疗、护理免疫功能低下的病人之前;
(2)出入隔离病房、重症监护病房、烧伤病房和传染病病房等医院感染重点部门前后;
(3)接触具有传染性的血液、体液和分泌物以及被传染性致病微生物污染的物品后;
(4)双手直接为传染病病人进行检查、治疗、护理或处理传染病
人污物之后;
(5)需双手保持较长时间抗菌活性时;
(6)为不同病人进行诊疗之间;从同一病人污染部位移动到清洁部位时;手部无明显污染物时。

2.方法
(1)取2ml速干手消毒剂于掌心;
(2)涂抹手的所有皮肤,揉搓方法参照六步洗手法,揉搓时间约1分钟;
(3)揉搓时保证手消毒剂完全覆盖手部皮肤,直至手部干燥;
(4)符合上述消毒原则第(3)、(4)条者,应先洗手,然后再进行卫生手消毒。

(五)外科手消毒方法
1.消毒原则
(1)先洗手、后消毒;
(2)进行各类手术前均应进行外科洗手和外科手消毒;
(3)手术中和不同患者手术之间、手套破损或手被污染时,应重新进行外科洗手和外科手消毒。

2.外科洗手方法
(1)洗手之前应当先摘除手部饰物,并修剪指甲,长度不超过指尖;
(2)取适量的皂液清洗双手、前臂和上臂下1/3,并认真揉搓;清洁双手时,应清洁指甲下的污垢和手部皮肤的皱褶处;
(3)流动水冲洗双手、前臂和上臂下1/3;
(4)使用无菌巾彻底擦干双手、前臂和上臂下1/3。

3.消毒方法
取适量的免冲洗手消毒剂涂抹双手的每个部位、前臂和上臂下1/3,并认真揉搓直至消毒剂干燥,至少消毒两遍。

手消毒剂的取液量、揉搓时间及使用方法遵循产品的使用说明。

(六)戴手套指征
1、清洁手套应用指征:⑴接触病人的血液、体液和分泌物、排泄物、呕吐物;⑵接触污染物品。

2、无菌手套应用指征:⑴医务人员进行手套;⑵为病人进行诊疗技术等无菌操作;⑶接触病人破损皮肤、黏膜等。

(七)手卫生监测
1.每季度对重点部门:ICU、新生儿室、血透室、手术室、产房、口腔科、消毒供应室等进行手卫生消毒效果的监测。

2.当有医院感染暴发流行考虑与手卫生相关时,及时监测。

3.手卫生监测方法:
(1)被检者手消毒后五指并拢,用浸有含相应中和剂的无菌洗脱液浸湿的棉拭子在手指曲面从指根到指端往返涂擦二次,一只手涂擦面积约30 cm2,涂擦过程中同时转动棉拭子;
(2)将棉拭子接触操作者的部分剪去,接触被检者部分投入10ml 含中和剂的无菌洗脱液试管内;
(3)将试管振打80次,取1.0ml待检样品接种于灭菌平皿,每一样本接种二个平皿,平皿内加入已溶化的45~48℃的营养琼脂15~18ml,边倾注边摇匀,待琼脂凝固,置37℃温箱培养48小时,计数菌落数。

4.手消毒效果应达到如下相应要求:
(1)卫生手消毒,监测的细菌菌落总数应≤10cfu/cm2。

(2)外科手消毒,监测的细菌菌落总数应≤5cfu/cm2。

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