关于教育的名言诗句-关于教育的诗词
关于教育的名言诗句
关于教育的名言诗句(一)幼学·家教●所谓治国，必先齐其家者；其家不可教，而能教人者，无之。
《礼记·大学》儒家主张的治国，齐家，是有密切关系的两件事，一个人的家教不好，而又能教人的，没有这回事。
●怀子三月，出居别宫。
目不邪视，耳不妄听。
音声滋味，以礼节之。
北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·教子》妇女怀胎三月，出居别的地方，眼不看邪恶的东西，耳不听胡乱的东西，说话、饮食用礼义来节制。
●人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸；固须早教，勿失机也。
北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》专利：集中，散逸：分散。
这是颜之推强调早期教育的重要。
●教妇初来，教儿婴孩。
北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·教子》要教导媳妇最好在初入门，要教好儿子最好在孩提时。
●天下之本在家。
汉·荀悦《申鉴·政体》天下的根基在于家庭。
●爱其子，择师而教之。
唐·韩愈《师说》如果爱护自己的孩子，那就要选择老师来教育他。
●人生百年，立于幼学。
清·梁启超《论幼学》人生百年，建树立足在于幼年所受的教育。
●父善教子者，教于孩提。
宋·林逋《省心录》孩提：幼儿。
善于教育儿女的人，必须从小做起。
●强国之基在养蒙，儿童智慧须开爽，方能凌驾于人上。
清·林纾《闽中新乐府》养蒙：教育、启蒙。
●少成若天性，习惯之为常。
《大戴礼记·保傅》年轻时养成的习性如天然生成的一样，一旦成为习惯就不易改变了。
这里指出抓年轻时的教育对于后来的成长极为重要。
●人材之成，自儿童起。
清·陈宏谋《<养正遗规>序》起：开始●居身务其俭朴,教子要有义方.清·朱柏庐《治家格言》居身：对自身生活行为的操守。
义方：道义和思想行为的一定标准。
●爱子教之以义方。
《左传·隐公三年》慈爱子女，要教育他们行事应遵守的规矩法度。
教书育人的诗句
教书育人的诗句教书育人的诗句（精选190句）在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到诗句吧，诗句节奏上鲜明有序，音谐韵美。
那什么样的诗句才是经典的呢？下面是本店铺精心整理的教书育人的诗句，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、“师者也，教之以事而喻诸德也。
”——《礼记》2、"玉不琢不成器，人不磨不成道。
"——元代。
马致远3、“岁寒，然后知松柏之后凋。
”——《论语十则》4、教子教女，辛勤半辈。
满头白发，甘乳一生。
—————《师蚕》5、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
——《奉和令公绿野堂种花》6、何处遥相见，心无一事时。
——白居易《远师》7、“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”【出处】：（清代龚自珍《己亥杂诗》）8、“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”【出处】：（清代郑燮《新竹》）9、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
——曹操《龟虽寿》10、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
—————————《岳阳楼记》11、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
——————《南园》12、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。
———————《北齐书元景安传》13、臣心一片磁针石，不指南方不肯休——————《扬子江》14、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——————《行路难》15、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
————————《茅屋为秋风所破歌》16、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
——陆游《示儿》17、男儿千年志，吾生未有涯。
——文天祥18、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
——王昌龄《出塞》19、粉身碎骨寻常事，但愿牺牲报国家。
——《失题》清秋瑾20、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。
——《战国策》21、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白《行路难》22、东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
关于教育孩子的古诗词
关于教育孩子的古诗词
1.如切如磋,如琢如磨------《诗经.卫风.淇奥》
2.学非探其花,要自拨其根------唐.杜牧《留诲曹师等诗》
3.十年磨一剑------唐.贾岛《剑客》
4.不是虚心岂得贤------宋.王安石《诸葛武侯》
5.少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤
6.古人学问无遗力,少壮工夫老始成------宋.陆游《冬夜读书示子聿》
7.故书不厌百回读,熟读深思子自知------宋.苏轼《送安惊落第诗》
8.问渠那得清如许,为有源头活水来------宋.朱熹《观书有感》
9.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲------汉乐府民歌《长歌行》
10.志士惜日短,愁人知夜长------晋.傅玄《杂诗》
11.盛年不重来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人------晋.陶渊明《杂诗》
12.青春须早为,岂能长少年------唐.孟郊《劝学》
13.莫等闲,白了少年头,空悲切------宋.岳飞《满江红》
14.逢事独为贵,历代非无才------唐.陈子昂《郭槐》
15.黄金无足色,白璧有微瑕.求人不求备,妾原老君家------宋.戴复古《寄兴二首》
16.南山栋梁益稀少,爱材养育谁复议------唐.柳宗元《行路难》
17.试玉要烧三日满,辨材须待七年期------唐.白居易《放言》
18.世上岂无千里马,人中难得九方皋------宋.黄庭坚《过平舆怀李子先时在并州》。
教育最经典十首诗句
教育最经典十首诗句
1. “随风潜入夜，润物细无声。
”就像老师对我们的教导，潜移默化地影响着我们呀！比如在课堂上，老师看似不经意的一句话，却可能让我们铭记一生呢！
2. “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”哎呀，这不是在提醒我们要珍惜时光努力学习嘛！就像我们身边那些早早努力学习并取得好成绩的同学，多让人羡慕呀！
3. “问渠那得清如许？为有源头活水来。
”这不就是说知识要不断更新嘛！像我们每天都要获取新的信息，才能让自己不断进步啊！
4. “读书破万卷，下笔如有神。
”这可太对啦！看看那些作家，不就是因为读了好多书才能文思泉涌嘛！就像我们平时多读书，写作文的时候也会轻松很多呢！
5. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”可不是嘛，光知道理论可不行呀！比如我们学骑自行车，看再多书也不如自己去骑一骑来得实在呀！
6. “三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
”哇，想想古人学习多刻苦呀！我们现在条件这么好，还有什么理由不好好学习呢？
7. “少壮不努力，老大徒伤悲。
”这句话多直白啊，我们可不能等到老了才后悔呀！就像那些小时候不学习，长大后才发现自己什么都不懂的人，多可悲呀！
教育真的太重要啦！这些诗句就是最好的证明，它们时刻提醒着我们要好好学习，不断进步，让自己变得更优秀！。
教育诗词名句大全
教育诗词名句大全涵盖了众多古代诗人对于教育理念、学习态度和师生关系的深刻表达。
以下是一些精选的教育相关的古诗词名句：
1. 如切如磋，如琢如磨——《诗经·卫风·淇奥》
2. 学非探其花，要自拨其根——唐·杜牧《留诲曹师等诗》
3. 十年磨一剑——唐·贾岛《剑客》
4. 不是虚心岂得贤——宋·王安石《诸葛武侯》
5. 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功——唐·杜荀鹤
6. 古人学问无遗力，少壮工夫老始成——宋·陆游《冬夜读书示子聿》
7. 故书不厌百回读，熟读深思子自知——宋·苏轼《送安惊落第诗》
8. 问渠那得清如许，为有源头活水来——宋·朱熹《观书有感》
9. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——唐代李商隐《无题·相见时难别亦难》
10. 随风潜入夜，润物细无声——杜甫《春夜喜雨》
11. 师者，所以传道受业解惑也——韩愈《师说》
12. 令公桃李满天下，何用堂前更种花——白居易《奉和令公绿野堂种花》
13. 一日为师，终身为父——关汉卿《杂剧·温太真玉镜台》
14. 古之学者必有师——《论语》
总的来说，这些诗句不仅反映了古代人对教育和学习的重视，而且也体现了尊师重教的传统文化。
通过这些诗词名句的学习，可以更好地理解中国古代的教育思想，以及教师与学生之间深厚的情感纽带。
同时，它们也是中华文化宝库中的瑰宝，值得我们去细细品味和传承。
有关孩子教育的古诗词
有关孩子教育的古诗词1.求一些关于父母对孩子的早期教育的古诗文句1、教妇初来，教儿婴孩。
——出自北朝·北齐·颜之推的《颜氏家训·教子》翻译：要教导媳妇最好在初入门，要教好儿子最好在孩提时。
2、天下之本在家。
——出自汉·荀悦的《申鉴·政体》翻译：天下的根基在于家庭。
3、爱其子，择师而教之。
——出自唐·韩愈的《师说》翻译：如果爱护自己的孩子，那就要选择老师来教育他。
4、人生百年，立于幼学。
——出自清·梁启超的《论幼学》翻译：人生百年，建树立足在于幼年所受的教育。
5、父善教子者，教于孩提。
——出自宋·林逋的《省心录》翻译：善于教育儿女的人，必须从小做起。
6、爱子教之以义方。
——出自《左传·隐公三年》翻译：慈爱子女，要教育他们行事应遵守的规矩法度。
7、父母之爱子，则为之计深远。
——出自《战国策·赵策》翻译：父母爱子女，就得替子女作长远的打算。
8、君子之于子，爱之而勿面，使之而勿貌，导之以道而勿强。
——出自《荀子·大略》翻译：君子对于自己的子女，喜爱他们而不表现在脸上，使唤他们而不优以辞色，用道理诱导他们而不强制压服。
2.教育孩子的诗句志当存高远。
”（诸葛亮）“志不强者智不达。
”（墨翟）“谚云：世界无难事，只畏有心人。
有心之人，即立志之坚者也，志坚则不畏事之不成。
”（任弼时）“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益；我确信这也是一个真理。
”（高尔基）“立志、工作、成功是人类活动的三大要素。
立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有成功在等着，来庆祝你的努力结果……”（巴斯德）“抛弃时间的人，时间也抛弃他。
”（莎士比亚）“光景不待人，须叟发成丝。
”（李白）“最浪费不起的是时间。
”（丁肇中）“我以为世间最可宝贵的就是‘今’，最易丧失的也是‘今’。
因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。
赞美教育的诗句和名言
赞美教育的诗句和名言诗句：1.如切如磋，如琢如磨。
——《诗经·卫风.淇奥》2.学非探其花，要自拔其根。
——唐·杜牧《留诲曹师等诗》3.十年磨一剑。
——唐·贾岛《剑客》4.不是虚心岂得贤。
——宋·王安石《诸葛武侯》5.少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
——唐·杜荀鹤6.古人学问无遗力，少壮功夫老始成。
——宋·陆游《冬夜读书示子聿》7.故书不厌百回读，熟读深思子自知。
——宋·苏轼《送安惊落第诗》8.问渠哪得清如许，为有源头活水来。
——宋·朱熹《观书有感》9.百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
——汉乐府民歌《长歌行》10.志士惜日短，愁人知夜长。
——晋·傅玄《杂诗》11.盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——晋·陶渊明《杂诗》12.青春须早为，岂能长少年。
——唐·孟郊《劝学》13.莫等闲，白了少年头，空悲切。
——宋·岳飞《满江红》14.逢事独为贵，历代非无才。
——唐·陈子昂《郭槐》15.黄金无足色，白璧有微瑕。
求人不求备，妾原老君家。
——宋·戴复古《寄兴二首》16.南山栋梁益稀少，爱才养育谁复议。
——唐·柳宗元《行路难》17.试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
——唐·白居易《放言》18.世上岂无千里马，人中难得九方皋。
——宋·黄庭坚《过平舆怀李子先时在并州》名言：1.教育人就是要形成人的性格。
——欧文2.教育的根是苦的，但其果实是甜的。
——亚里士多德3.没有爱，就没有教育。
——苏霍姆林斯基4.教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
——叶芝5.智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。
——谚语6.教育是一个逐步发现自己无知的过程。
——杜兰特7.教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
——哈钦斯8.教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
关于教育的古文名言名句
关于教育的古文名言名句1. 关于教育的古文名句1、化民成俗，其必由学。
——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。
意思是君子如果要教化人民，造成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。
表达了这样一种治学精神即，教育担负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗。
体现社会本位论。
2、古之王者，建国君民，教学为先。
——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。
意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。
其体现了社会本位论的教育观。
3、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。
意思是引导学生，而不是牵着学生走；鼓励学生，而不是压抑学生；启发学生，而不是代替学生作结论。
体现启发性教学原则。
4、学而时习之——出自孔子及其弟子的《论语·学而》原文：学而时习之，不亦说乎。
孔子说："学到待人处世的道理并适时实践练习，不是一件令人心生喜悦的事吗？”5、温故而知新——出自孔子及其弟子的《论语·为政》原文为：子曰：温故而知新，可以为师矣。
意思是：孔子说：“复习旧的知识（指学习过的知识），由此获得新的知识（指未学习过的知识），这样的人可以当老师了。
”体现巩固性教学原则。
2. 关于教育的古文名句..急用1、昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
（《三字经》）2、入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。
（孔子）彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？（王安石《伤仲永》）3、窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。
（《三字经》）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（宋濂）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
（荀子《劝学》）3. 关于学习的文言文名句黑发不知勤学早，白首方悔读书迟少年易学老难成，一寸光阴不可轻一寸光阴一寸金，寸金难买存光阴少壮不努力，老大徒伤悲 .诚实最好的政策。
形容学习重要性、教育兴邦的名言警句及诗词
形容学习重要性、教育兴邦的名言警句及诗词1、敬教劝学，建国之大体；兴贤育才，为政之先务。
（清•朱舜水）2、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可使致于善（宋•欧阳修）3、学者犹种树也，春玩其华，秋登其实。
讲论文章，春华也，修身利行，秋食也。
（孔子）4、君子如欲化民成俗，其必有学乎！（孔子）5、立德之本，莫尚乎正心，心正而后身正，身正而后左右正，左右正而后朝廷正，朝廷正而后国家正，国家正而后天下正。
（《傅子•正心篇》）6、大学之法：禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓逊，相观而善之谓摩。
此四者,教之所由兴也。
(孔子）7、三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
（孔子）8、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。
（荀子）9、论先后，知为先；论轻重，行为重。
（宋•朱熹）10、人才有高下。
知物由学，学之乃知，不问不识。
（汉•王允）11、莫言大道人难得，自是功夫不到头。
（唐•吕岩）12、虽有至圣,不生而知，虽有至材,不生而能。
(汉•王符)13、中人以上，可以语以上也；中人以下，不可以语以下也。
（孔14、人莫欲学御龙，而皆欲学御马；莫欲学治鬼，而皆欲学治人，急所用也。
（《淮南子》）释：人们不去学习驾驭龙，而都想学驾驭马，不去学治理鬼，而都想学治理人，因为是急所用的。
15、不思故有惑，不求故无得，不问故莫知。
（宋•杨时）16、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。
（孔子）释：努力学习就能接近智慧，尽力身体力行就能接近仁爱，能认识自己的缺点，就接近勇敢了。
17、心不可不虚，虚则义理来居；心不可不实，实则物欲不入。
（（《莱根谭》）18、读书切戒在荒忙，涵泳工夫兴味长；未晓莫妨权放过，切身须要急思量。
（宋•陆九渊）19、读得书多胜大丘，不须耕种自然收。
东家有酒东家醉，到处逢人到处留。
日间不怕人来借，夜晚不怕贼来偷。
水旱蝗虫无伤损，快活风流到白头。
（宋•苏轼《读书歌》）20、学者不长进，只是好己胜。
教育的诗词名句
教育的诗词名句导读：关于教育的诗词名句1.如切如磋,如琢如磨------《诗经.卫风.淇奥》2.学非探其花,要自拨其根------唐.杜牧《留诲曹师等诗》3.十年磨一剑------唐.贾岛《剑客》4.不是虚心岂得贤------宋.王安石《诸葛武侯》5.少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤6.古人学问无遗力,少壮工夫老始成------宋.陆游《冬夜读书示子聿》7.故书不厌百回读,熟读深思子自知------宋.苏轼《送安惊落第诗》8.问渠那得清如许,为有源头活水来------宋.朱熹《观书有感》9.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲------汉乐府民歌《长歌行》10.志士惜日短,愁人知夜长------晋.傅玄《杂诗》11.盛年不重来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人------晋.陶渊明《杂诗》12.青春须早为,岂能长少年------唐.孟郊《劝学》13.莫等闲,白了少年头,空悲切------宋.岳飞《满江红》14.逢事独为贵,历代非无才------唐.陈子昂《郭槐》15.黄金无足色,白璧有微瑕.求人不求备,妾原老君家------宋.戴复古《寄兴二首》16.南山栋梁益稀少,爱材养育谁复议------唐.柳宗元《行路难》17.试玉要烧三日满,辨材须待七年期------唐.白居易《放言》18.世上岂无千里马,人中难得九方皋------宋.黄庭坚《过平舆怀李子先时在并州》关于教育的名言1、教育人就是要形成人的性格。
——欧文2、教育的根是苦的，但其果实是甜的。
——亚里士多德3、没有爱，就没有教育。
——苏霍姆林斯基4、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
——叶芝5、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。
——谚语6、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
——杜兰特7、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
——哈钦斯8、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
——R·M·H9、智力教育就是要扩大人的求知范围。
教综作文诗句名言大全摘抄
教综作文诗句名言大全摘抄1. 关于教育的诗句师者，所以传道受业解惑也。
——韩愈《师说》桃李不言，下自成蹊。
——司马迁《史记》学如不及，犹恐失之。
——《论语·秦伯》言之者无罪，闻之者足以戒。
——《诗序》尽信书，则不如无书。
——孟子《尽心下》兴于《诗》，立于礼，成于乐。
——孔子读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫读书有三到，谓心到，眼到，口到。
——朱熹黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
——颜真卿书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
——于谦书犹药也，善读之可以医愚。
——刘向2. 关于教育的名言要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
——陶行知要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
——陶行知动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
——李贽身教重于言传。
——王夫之尽信《书》，则不如无《书》。
——孟子三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
——孔子捧着一颗心来，不带半根草去。
——陶行知问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
——卢梭3. 关于教师的诗句随风潜入夜，润物细无声。
——杜甫《春夜喜雨》新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
——郑燮《新竹》摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
——杜甫《咏怀古迹五首·其二》偶应非熊兆，尊为帝者师。
——刘基《题太公钓渭图》自闻颖师弹，起坐在一旁。
——韩愈《听颖师弹琴》令公桃李满天下，何用堂前更种花。
——白居易《奉和令公绿野堂种花》王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
——杜甫《野老》绿野堂开占物华，路人指道令公家。
——白居易《奉和令公绿野堂种花》天子号仁圣，任贤如事师。
——杜牧《雪中书怀》北虏坏亭障，闻屯千里师。
——杜牧《雪中书怀》王子停凤管，师襄掩瑶琴。
——李白《金陵听韩侍御吹笛》灵师不挂怀，冒涉道转延。
——韩愈《送灵师》。
教育古语名言古诗词
教育古语名言古诗词1. 有关教育的名言警句1.“师也者，教之以事而喻诸德也。
”——《礼记》2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
”——陶行知3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知4.“因为道德是做人的根本。
根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
”——陶行知5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
”——陶行知6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
”——陶行知7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
”——马卡连柯8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
”——爱因斯坦9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
”——爱因斯坦10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
”——爱因斯坦2. 古人关于读书教育的名言名句古代教育家的名言警句 1、师者，所以传道、授业、解惑者也。
——韩愈2、国将兴，必贵师而重傅。
——荀子3、师者，人之模范。
——杨雄4、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子 5、言必信，行必果。
——孔子6、学而不厌，诲人不倦。
——孔子7、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
——朱熹8、学然后知不足，教然后知困。
——《礼记·学记》9、我们深信教育是国家万年根本大计。
——陶行知10、三人行必有我师。
——孔子11、行是知之始，知是行之成。
——陶行知 12、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
——孔子 13、学而不思则罔，思而不学则殆。
——孔子14、知识就是力量。
——培根15、尽信《书》，则不如无《书》。
关于教育的诗句古诗
关于教育的诗句古诗1. 形容教育的诗句无题丝尽春犹在烛化意更稠板上种桃李硕果满神州无题风雨润桃李黑白画春秋谁知鬓上雪日月渐入无1. 源远流长图欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。
半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。
2. 老师匡焕学德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。
天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。
3. 王本成敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。
狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？4. 回澜阁为国为家为民，风吹日晒雨淋。
碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。
5. 管仲图为人堂堂正正，做事磊落光明。
汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。
6. 逸仙图胸怀万里世界，放眼无限未来。
挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前一似梦瑶台，心知玉女来。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我闲三径，思君赋七哀。
流觞与红叶，诗酒不胜杯。
更种花。
逸仙图胸怀万里世界，放眼无限未来。
挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
回澜阁为国为家为民，风吹日晒雨淋。
碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻2. 关于教育的诗词名言警句百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
（汉乐府《长歌行》）百学须先立志。
（朱熹）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
（杜甫）别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
（杜甫）博观而约取，厚积而薄发。
（苏轼）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
（《礼记》）不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
（《荀子》）劝人珍惜光阴黑发不知勤学早，白首方悔读书迟少年易学老难成，一寸光阴不可轻一寸光阴一寸金，存金难买存光阴少壮不努力，老大徒伤悲告戒人要诚信1.志不强者智不达，言不信者行不果。
--墨翟，战国思想家2.内外相应，言行相称。
--韩非，战国哲学家、教育家 3.善不由外来兮，名不可以虚作。
--屈原，战国诗人 4.真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
--庄周，战国哲学家 5.人背信则名不达。
古代教育孩子的诗句
古代教育孩子的诗句大全每天都有不同的诗句,以下是古代教育孩子的诗句资料是由为大家搜集整理后发布的内容，让我们赶快学习吧！1.“教育孩子”的诗句有哪些1、唐·孟郊《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。
(.)临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得3春晖。
2、唐·颜真卿《劝学诗》3更灯火5更鸡，正是男儿读书时.。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
3、唐·无名氏《金缕衣》劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
4、唐·郭茂倩《长歌行》百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
5、南宋·朱熹《劝学》少年易老学难成， 1寸光阴不行轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
2.古人教育后人的名句学问勤中得。
学然后知不足。
不知则问，不能则学。
敏而好学，不耻下问。
玉不琢，不成器；人不学，不知道。
志当存高远。
有志者，事竟成。
言必信，行必果。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
满招损，谦受益。
失之毫厘，差之千里。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
3人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
合抱之木，生于毫末；9层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
善不行失，恶不行长。
记人之善，忘人之过。
不贵于无过，而贵于能改过。
君子成人之美，不成人之恶。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。
1趾之疾，丧7尺之躯；蝼蚁之穴，，溃千里之堤。
以铜为鉴，可正衣冠；以史为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。
天生我才必有用。
穷且益坚，不坠青云之志。
岁寒，然后知耸柏之后凋也。
3军可夺帅，匹夫不行以夺志也。
富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈。
寸寸山河寸寸金。
位卑未敢忘忧国。
天下兴亡，匹夫有责。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。
人固有1死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。
宁为玉碎，不为瓦全。
古代关于教育的诗句
古代关于教育的诗句1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——唐代李商隐《无题·相见时难别亦难》译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
2、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
——唐代杜甫《咏怀古迹五首·其二》译文：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。
3、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
——唐代白居易《奉和令公绿野堂种花》译文：绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家。
4、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——宋代陆游《冬夜读书示子聿》译文：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。
从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。
如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
5、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
——宋代朱熹《观书有感二首·其一》译文：半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。
要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。
6、何事居穷道不穷，乱时还与静时同。
家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。
窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。
少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
——唐代杜荀鹤题弟侄书堂》译文虽然住的屋子简陋但知识却没有变少，我还是与往常一样，尽管外面已经战乱纷纷。
故乡虽然在打仗，可是弟侄还在接受儒家思想的教化。
窗外竹子的影子还在书桌上摇摆，砚台中的墨汁好像发出了野外泉水的叮咚声。
年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。
关于教育的诗词名句
关于教育的诗词名句教育是一个逐步发现自己无知的过程。
你知道哪些关于教育的诗词名句？以下是小编整理的关于教育的诗词名句，欢迎阅读。
关于教育的诗词名句 1.如切如磋,如琢如磨------《诗经.卫风.淇奥》2.学非探其花,要自拨其根------唐.杜牧《留诲曹师等诗》3.十年磨一剑------唐.贾岛《剑客》4.不是虚心岂得贤------宋.王安石《诸葛武侯》5.少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤6.古人学问无遗力,少壮工夫老始成------宋.陆游《冬夜读书示子聿》7.故书不厌百回读,熟读深思子自知------宋.苏轼《送安惊落第诗》8.问渠那得清如许,为有源头活水来------宋.朱熹《观书有感》9.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲------汉乐府民歌《长歌行》10.志士惜日短,愁人知夜长------晋.傅玄《杂诗》11.盛年不重来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人------晋.陶渊明《杂诗》12.青春须早为,岂能长少年------唐.孟郊《劝学》13.莫等闲,白了少年头,空悲切------宋.岳飞《满江红》14.逢事独为贵,历代非无才------唐.陈子昂《郭槐》15.黄金无足色,白璧有微瑕.求人不求备,妾原老君家------宋.戴复古《寄兴二首》16.南山栋梁益稀少,爱材养育谁复议------唐.柳宗元《行路难》17.试玉要烧三日满,辨材须待七年期------唐.白居易《放言》18.世上岂无千里马,人中难得九方皋------宋.黄庭坚《过平舆怀李子先时在并州》关于教育的名言1、教育人就是要形成人的性格。
——欧文2、教育的根是苦的，但其果实是甜的。
——亚里士多德3、没有爱，就没有教育。
——苏霍姆林斯基4、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
——叶芝5、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。
——谚语6、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
——杜兰特7、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
关于重视教育的诗句
关于重视教育的诗句以下是关于重视教育的诗句：1. “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
” （战国·屈原·离骚）2. “学而不思则罔，思而不学则殆。
” （春秋·孔子·论语）3. “读书百遍，其义自见。
” （西晋·陈寿·三国志）4. “盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
”（东晋·陶渊明·杂诗）5. “欲穷千里目,更上一层楼。
” （唐·王之涣·登鹳雀楼）6. “新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。
” （唐·杜甫）7. “业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。
” （唐·韩愈·进学解）8. “鉴前世之兴衰,考当今之得失。
” （宋·司马光·资治通鉴）9. “博观而约取，厚积而薄发。
” （宋·苏轼）10. “只要功夫深，铁杵磨成针。
” （元·虞韶）11. “路遥知马力，日久见人心。
” （元·无名氏）12. “世事洞明皆学问，人情练达即文章。
” （清·曹雪芹·红楼梦）13. “少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
” （唐·杜荀鹤）14. “问渠那得清如许，为有源头活水来。
” （宋·朱熹《观书有感》）15. “志士惜日短，愁人知夜长。
” （晋·陶渊明《杂诗》）16. “青春须早为，岂能长少年。
” （唐·孟郊《劝学》）17. “莫等闲，白了少年头，空悲切。
” （宋·岳飞《满江红》）18. “一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。
”。
有关于教育方面的诗句
有关于教育方面的诗句
有关于教育方面的诗句
1、南山栋梁益稀少,爱材养育谁复议。
——唐.柳宗元>
2、不是虚心岂得贤。
——宋.王安石>
3、学非探其花,要自拨其根。
——唐.杜牧>
4、莫等闲,白了少年头,空悲切。
——宋.岳飞>
5、黄金无足色,白璧有微瑕.求人不求备,妾原老君家。
——宋.戴复古>
6、问渠那得清如许,为有源头活水来。
——宋.朱熹>
7、故书不厌百回读,熟读深思子自知。
——宋.苏轼>
8、世上岂无千里马,人中难得九方皋。
——宋.黄庭坚>
9、少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。
——唐.杜荀鹤
10、百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
——汉乐府民歌>
11、青春须早为,岂能长少年。
——唐.孟郊>
12、如切如磋,如琢如磨。
——>
13、志士惜日短,愁人知夜长。
——晋.傅玄>
14、古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
——宋.陆游>
15、盛年不重来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人。
——晋.陶渊明>
16、试玉要烧三日满,辨材须待七年期。
——唐.白居易>
17、十年磨一剑。
——唐.贾岛>
18、逢事独为贵,历代非无才。
——唐.陈子昂>。
有关教育方面的诗句有哪些呢？
【导语】教之有道，则⼈才济济，风俗丕丕，⽽国以强。
教育是知识创新、传播和应⽤的主要基地，也是培育创新精神和创新⼈才的摇篮。
下⾯⽆忧考就给⼤家介绍下有关教育⽅⾯的诗句有哪些呢？欢迎阅读！ 【篇⼀】 1、南⼭栋梁益稀少,爱材养育谁复议。
——唐.柳宗元<<⾏路难>> 2、不是虚⼼岂得贤。
——宋.王安⽯<<诸葛武侯>> 3、学⾮探其花,要⾃拨其根。
——唐.杜牧<<留诲曹师等诗>> 4、莫等闲,⽩了少年头,空悲切。
——宋.岳飞<<满江红>> 5、黄⾦⽆⾜⾊,⽩璧有微瑕.求⼈不求备,妾原⽼君家。
——宋.戴复古<<寄兴⼆⾸>> 6、问渠那得清如许,为有源头活⽔来。
——宋.朱熹<<观书有感>> 7、故书不厌百回读,熟读深思⼦⾃知。
——宋.苏轼<<送安惊落第诗>> 8、世上岂⽆千⾥马,⼈中难得九⽅皋。
——宋.黄庭坚<<过平舆怀李⼦先时在并州>> 9、少年⾟苦终⾝事,莫向光阴惰⼨功。
——唐.杜荀鹤 10、百川东到海,何时复西归?少壮不努⼒,⽼⼤徒伤悲。
——汉乐府民歌<<长歌⾏>> 【篇⼆】 1、青春须早为,岂能长少年。
——唐.孟郊<<劝学>> 2、如切如磋,如琢如磨。
——<<诗经.卫风.淇奥>> 3、志⼠惜⽇短,愁⼈知夜长。
——晋.傅⽞<<杂诗>> 4、古⼈学问⽆遗⼒,少壮⼯夫⽼始成。
——宋.陆游<<冬夜读书⽰⼦⾀>> 5、盛年不重来,⼀⽇难再晨.及时当勉励,岁⽉不待⼈。
——晋.陶渊明<<杂诗>> 6、试⽟要烧三⽇满,辨材须待七年期。
——唐.⽩居易<<放⾔>> 7、⼗年磨⼀剑。
教育的诗词名句
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2.关于教育的名言1、教育人就是要形成人的性格。
——欧文2、教育的根是苦的，但其果实是甜的。
——亚里士多德3、没有爱，就没有教育。
——苏霍姆林斯基4、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
——叶芝5、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。
——谚语6、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
——杜兰特7、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
——哈钦斯8、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
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关于教育的名言诗句(一）幼学·家教●所谓治国,必先齐其家者；其家不可教，而能教人者，无之。
《礼记·大学》儒家主张的治国,齐家,是有密切关系的两件事,一个人的家教不好,而又能教人的，没有这回事。
●怀子三月,出居别宫。
目不邪视，耳不妄听。
音声滋味,以礼节之。
北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·教子》妇女怀胎三月，出居别的地方，眼不看邪恶的东西，耳不听胡乱的东西,说话、饮食用礼义来节制。
●人生小幼,精神专利，长成已后,思虑散逸;固须早教，勿失机也。
北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》专利：集中，散逸:分散。
这是颜之推强调早期教育的重要。
●教妇初来，教儿婴孩。
北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·教子》要教导媳妇最好在初入门,要教好儿子最好在孩提时。
●天下之本在家。
汉·荀悦《申鉴·政体》天下的根基在于家庭。
●爱其子，择师而教之。
唐·韩愈《师说》如果爱护自己的孩子，那就要选择老师来教育他。
●人生百年，立于幼学。
清·梁启超《论幼学》人生百年,建树立足在于幼年所受的教育。
●父善教子者,教于孩提。
宋·林逋《省心录》孩提:幼儿。
善于教育儿女的人,必须从小做起。
●强国之基在养蒙，儿童智慧须开爽，方能凌驾于人上。
清·林纾《闽中新乐府》养蒙:教育、启蒙。
●少成若天性,习惯之为常。
《大戴礼记·保傅》年轻时养成的习性如天然生成的一样,一旦成为习惯就不易改变了。
这里指出抓年轻时的教育对于后来的成长极为重要。
●人材之成,自儿童起。
清·陈宏谋《<养正遗规>序》起:开始●居身务其俭朴,教子要有义方．清·朱柏庐《治家格言》居身:对自身生活行为的操守。
义方:道义和思想行为的一定标准。
●爱子教之以义方。
《左传·隐公三年》慈爱子女，要教育他们行事应遵守的规矩法度。
●爱其子而不教,犹为不爱也。
明·方孝孺《行善戒》犹:仍然。
意指疼爱儿女但不能忽视教育。
●父母之爱子,则为之计深远。
《战国策·赵策》父母爱子女,就得替子女作长远的打算。
●爱之不以道,适所以害之也。
《资治通鉴》道:道义,正道。
适:正是。
不从道义上爱护一个人,正是害了他。
●君子之于子,爱之而勿面，使之而勿貌，导之以道而勿强。
《荀子·大略》君子对于自己的子女,喜爱他们而不表现在脸上，使唤他们而不优以辞色，用道理诱导他们而不强制压服。
●贤人智士之于子孙也，厉之以志,弗厉以诈;劝之以正,弗劝以诈;示之以俭，弗示以奢；贻之以言，弗贻以财。
汉·王符《潜夫论·遏利》贤明的人和有识之士教育子孙,总是勉励他们立志,而不是教以花言巧语;劝导他们正直,而不是从事奸诈;示范他们俭约，而不是示范以奢侈;赠送他们以训诫,而不是赠送以财产。
●童蒙无先入之杂,以正导之而无不顺受枣故养正当于蒙。
明·王延相《雅述·上篇》蒙:无知。
童蒙，指儿童无知的时期。
●今教童子枣则宜诱之歌诗以发其意志,导之习礼以肃其威仪,讽之读书以开其知觉。
明·王守仁《训蒙大意》讽：劝告。
●今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦,则其进自不能已。
明·王守仁《训蒙大意》不能已：不会停止。
●教子工夫,第一在齐家，第二在择师。
明·陆世仪《思辨录辑要》卷十齐:整治。
●子弟童稚之年，父母师傅贤者,异日多贤;宽者,多至不肖。
清·张履祥《训子语》童稚：年幼时期。
异日:日后。
●至乐无如读书，至安无如教子。
《史曲·愿体集》至：最。
●爱之必以其道。
清·郑燮《潍县署中与舍弟墨第二书》爱惜子女必须讲究方法。
●内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。
宋·朱熹《宋名臣言行录》成:成才。
要想成就功业,必须家里有好的父兄，外有严格的师友。
●教子须是以身率先。
明·陆世仪《思辨录辑要》卷十教导儿子必须自己带头去做。
●人各欲善其子,而不知自修，惑矣！清·张履祥《愿学记》人们都想教好子女,但不懂得从我做起，这真大惑不解了。
●子弟教不率从，必是教之不尽其道，为父兄师长者，但当反求诸已,未可全责子弟也。
清·张履祥《备忘一》率从:服从。
反求诸己:自己要反思。
●母欺子,子而不信其母,非以成教也。
《韩非子·外储说》做母亲的欺骗儿子,做儿子的不相信自己的母亲，这样的家教还成什么样子。
●父母威严而有慈,则子女畏慎而生孝矣。
北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·教子》威严:既有使人敬畏的气魄而又严格要求。
慈:仁爱。
畏慎：敬畏而谨慎。
●人以孝悌忠信是教，家惟礼义廉耻是尚。
清·西周生《醒世姻缘传》第２3回为人应教以孝悌忠信的道理，治家应崇尚礼义廉耻的风气。
●贤母使子贤也。
汉·韩婴《韩诗外传》卷九贤良的母亲会教育孩子学好。
●子孙若贤，不待多富;若其不贤,则多以征怨。
汉·王符《潜夫论·遏利》子孙如果是有才德的,不须财富多;如果他们没有才德,财富多了反而会招来怨恨。
●有偏宠者，虽欲以厚之，更所以祸之。
北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·教子》如果对子女偏颇宠爱,看来虽是优待他们,实际上是更危害他们。
●无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。
元·〈冤家债主·梆子》延：延长。
卿：古代君对臣、长辈对晚辈的称谓,朋友、夫妇也以“卿”为爱称。
贤：德行好，也指多才。
●父否母然,子无适从。
宋·宋祁《杂说》否：不是这样。
然:是这样。
意即在教育子女上,父母的意见不一致，那么子女就无适从，教育效果就很差。
●慈母有败子,小不忍也。
汉·桓宽《盐铁论·周秦》仁慈的母亲出了败家子，原因是从小就不忍严加管教。
●爱之太殷恩,忧之太勤枣虽曰爱之，其实害之;虽曰忧之，其实雠之。
唐·柳宗元《种树郭橐驼传》宠爱得太过分,操心得太多，枣虽说是爱护它，其实是伤害它；虽说是操心它,其实是恨它。
●宠子未有不骄,骄子没有不败。
清·吴楚材、吴调侯《<古文观止>注》对子女的宠爱和骄纵正是害了他们。
●祸不出所憎，常出所爱。
汉·傅干《皇后箴》祸患不产生于自己所憎恨的人，而常常产生于自己所宠爱的人。
●打是疼，骂是爱。
《醒世姻缘注》指有时候的打骂,实际上是疼爱。
●恨铁不成钢。
清·曹雪芹《红楼梦》第9６回借代对所期望的人不争气感到焦急不满。
●父刚母柔,教养道合。
清·王夫之《周易内传》父刚:父亲刚严。
母柔：母亲宽柔。
●努笞废于家，则竖子之过立见。
北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·治家》家中没有怒责和鞭打，那么孩子的过错就出现。
●人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教,性乃迁。
教之道，贵以专。
宋·王应麟《三字经》苟不教，性乃迁:如果不加教导,性情就会变化。
●孔子家儿不知骂,曾子家儿不知怒;所以然者,生而善教也。
《苏氏家语》孔子家的儿子不挨骂,曾子家的儿子不耍脾气,这是家庭善于教育的结果。
●我教子,惟一经。
勤有益,劝无功。
宋·王应麟《三字经》我教育儿子的，就靠一本经书。
勤奋才有所成就，只知游玩儿戏是没有益处的。
●遗子黄金宝,如何教一经。
《神童诗》留给子孙金银财宝,不如教他们熟读经书。
（二)善教·利导●视其所以，观其所由,察其所要，人焉庚哉!《论语·为政》看看他的动作、行为、观察他处理经手的事情,细审他的习性和存心，那么他什么都显露出来了。
●中人以上,可以语上也；中人以下,不可以语上也。
《论语·雍也》中等水平以上的人，可以讲高深的学问;中等水平以下的人，就不能讲过于高深的学问。
说明教学要因材施教。
●善待问者如撞钟,叩之以小则小鸣。
《礼记·学记》善于回答别人的问题的人,象敲钟一样:轻轻地敲就小声响；重重地敲就大声响。
比喻回答问题要难易适度。
●使人不由其诚，教人不尽其材。
其施之也悖，其求之也佛。
《礼记·学记》悖:背理。
佛:通“弗”，不。
“佛”,又作“拂”,相逆的意思。
●君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者。
《孟子·尽心上》君子的教育方式有五种:有如及时雨沾溉万物，有成全道德品质的,有培养才能的,有解答疑问的，有以流风余韵为后人所私自学习的。
●弟子问仁，仲尼答之,人人异辞；盖因事托规,随时所急，譬犹治病之方千百,而针灸之处无常。
晋·葛洪《抱朴子·喻蔽》用针灸治病因不同的病而针不同的穴位,喻孔子教人亦是因材施教，因人而异。
●《论语》问同而答异者至多,或因人材性,或观人之所问意思而言及所到地位。
宋·程颢、程颐《二程遗书》指出《论语》中之所以所问相同而回答不同，是因人施教。
●孔子教人,各因其材，有以政事人者，有以言语入者，有以德行人者。
宋·程颢、程颐《二程遗书》各因其材:意为都能因材施教。
●教学之法，本于人性。
宋·欧阳修《吉州学记》教学的方法，要依据各人的个性。
●戒之以祸，不若喻之以理；喻之以理，不若悟之以心。
宋·吕祖谦《东莱博义》用祸福来告戒别人警惕，不如用道理来说服教育,使之从思想上明白道理。
●滞者导之使达，蒙者开之使明。
宋·欧阳修《夫子罕言利命仁论》思想迟滞的人诱导他使他通达,愚蒙不懂的人开导他使他明了。
●圣人之道,精粗虽无二致,但其施教,则必因其材而笃焉。
宋·朱熹《四书集注·论语集注》圣人的道理,精深与浅显在本质上是一致的,但在施行教育的时候,就必须因学生的才而施教了。
●各因其所长而教之者也。
宋·朱熹《四书集注·孟子集注》说明要因材施教。
●圣人施教，各因其材，小以成小，大以成大，无弃人也。
宋·朱熹《四书集注》圣人施行教育，必须依据各人的不同资质和才能的针对性地进行,资质和才能小的就培养成低一级的人才，资历质和才能大的就培养成高一级的人才,所以说不会有不堪造就而要遗弃的人。
●人之资质有高下，工夫有生熟,学问有深浅，不可概以此语之。
明·吕经野《答学生问阳明良知教人》人的资质、工夫、学问各有差异，不可一概而论。
●圣人教人，或因人病处说,或因人不足处说,或因人学术有偏处说,未尝执于一言。
明·吕经野《答学生问阳明良知教人》圣人教人善于针对对方的毛病，不足或偏颇之处而施教,未曾只执着于一种讲法。
●大禹治水,君子善导,导人必因性,治水必因其势。
汉·徐干《中论·贵言》大禹:传说中古代部落联盟领袖,因治水有功，被舜选取为继承人而成为联盟领袖。