《葡萄》阅读练习阅读附答案
部编版二年级下册语文下册课外阅读训练含答案
部编版二年级下册语文下册课外阅读训练含答案1．阅读下面文字，回答问题葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
（1）这段话共有________句。
（2）葡萄种在________。
（3）短文中画线的句子是把________比作________。
（4）找出写葡萄颜色的词。
（5）写葡萄长得好的词：________。
（6）“要是这时候”指的是________。
【答案】（1）4（2）山坡的梯田上（3）茂密的枝叶；绿色的凉棚（4）红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的（5）五光十色、美丽极了（6）葡萄熟的时候【解析】2．阅读下面的短文，完成练习。
刻舟求剑从前，有个人坐船过江，他一不小心，把挂在身上的宝剑掉进江里去了。
那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。
旁边的人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。
”（1）将下面的句子换个说法，意思不变。
在船舷上刻记号有什么用啊？（2）宝剑掉进江里去了，那个人是怎么做的？在文中找出相应的句子画上“________”。
（3）按那个人的说法去做，能捞到宝剑吗？为什么？【答案】（1）在船舷上刻记号没有用。
（2）那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。
（3）不能。
因为船在移动，而剑还在原来的地方。
3．阅读短文，回答问题。
_____________有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。
一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。
他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。
2021年三年级语文上学期阅读理解专项最新部编版
2021年三年级语文上学期阅读理解专项最新部编版一、阅读下面的短文，做一做后面的练习。
葡萄我家的小院里种了一棵葡萄。
冬天，爸爸和我在葡萄架下挖了个深深的坑，在里面埋些肥料。
冬天刚过，棕褐色的藤蔓上长出了一颗颗豆粒般大的紫色的芽苞，这些小芽苞在春风的爱抚下，在春雨的滋润下，从顶端绽放出一片片婴儿手掌般大小的鹅黄色的嫩叶。
这些嫩叶逐渐长大了。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，葡萄架下顿时有了一片绿荫，把我家的小院点缀得非常美丽。
不多久，在葡萄藤叶之间的藤蔓顶端，开出了像柳絮一样的小花，银白色的小花只有小米粒那么大。
仔细一看，每朵花有四个花瓣。
随着春天一天天过去，一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄。
慢慢地，这“绿宝石”长大了，由绿变淡紫，由淡紫变深紫……葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。
这时，已经是夏天了。
傍晚，我端上一个小板凳，坐在葡萄架下乘凉，乘着月光摘下一串葡萄品尝，甜甜的，一身的暑意顿时烟消云散了。
甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦。
1．在括号里填上适当的词语。
（______）的藤蔓（______）的芽苞（______）的嫩叶（______）的小花2．作者描写葡萄花时，主要抓住了花的______________来写，把它与________和________作了比较。
3．成熟的葡萄的样子是______________，作者把它比成__________4．你曾种过什么植物或者养过什么动物吗？写写你对它的喜爱之情。
___________________________________________二、课内阅读。
灰雀(节选)公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。
部编版三年级上册语文理解阅读(最新)
部编版三年级上册语文理解阅读（最新）一、阅读下面的短文，做一做后面的练习。
葡萄我家的小院里种了一棵葡萄。
冬天，爸爸和我在葡萄架下挖了个深深的坑，在里面埋些肥料。
冬天刚过，棕褐色的藤蔓上长出了一颗颗豆粒般大的紫色的芽苞，这些小芽苞在春风的爱抚下，在春雨的滋润下，从顶端绽放出一片片婴儿手掌般大小的鹅黄色的嫩叶。
这些嫩叶逐渐长大了。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，葡萄架下顿时有了一片绿荫，把我家的小院点缀得非常美丽。
不多久，在葡萄藤叶之间的藤蔓顶端，开出了像柳絮一样的小花，银白色的小花只有小米粒那么大。
仔细一看，每朵花有四个花瓣。
随着春天一天天过去，一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄。
慢慢地，这“绿宝石”长大了，由绿变淡紫，由淡紫变深紫……葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。
这时，已经是夏天了。
傍晚，我端上一个小板凳，坐在葡萄架下乘凉，乘着月光摘下一串葡萄品尝，甜甜的，一身的暑意顿时烟消云散了。
甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦。
1．在括号里填上适当的词语。
（______）的藤蔓（______）的芽苞（______）的嫩叶（______）的小花2．作者描写葡萄花时，主要抓住了花的______________来写，把它与________和________作了比较。
3．成熟的葡萄的样子是______________，作者把它比成__________4．你曾种过什么植物或者养过什么动物吗？写写你对它的喜爱之情。
___________________________________________二、阅读短文，完成练习。
飘香的生命突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。
开始，还以为是某个同事身上的香水味。
可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。
这时，有人提醒：“这是桂花香吧。
”这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。
《葡萄》阅读答案
《葡萄》阅读答案《葡萄》阅读答案「篇一」题墨葡萄诗阅读答案_题墨葡萄诗翻译，诗作抒发了自己无人赏识，壮志未酬的无限感慨和年老力衰，孤苦伶仃的凄凉之情。
题墨葡萄诗原文：题墨葡萄诗徐渭半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。
笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。
题墨葡萄诗字词解释：无题墨葡萄诗翻译：无题墨葡萄诗阅读答案：试题：(1)第三句“笔底明珠无处卖”中的“明珠”指什么?这句诗表达了作者怎样的思想感情?(2)古人写诗讲究炼字，你认为第四句诗中最精彩的一个字是什么?请简述理由答案：(1)诗中的“明珠”表面上是比喻所画的.“墨葡萄”，实际上喻指诗人自己肚子的才识。
这句诗表达了诗人怀才不遇的深沉感喟。
(2)“闲”字。
诗人运用反复手法，突出这个“闲”字，旨在表现诗人一生飘零、寂寞孤苦的境遇，表达了诗人“英雄无用武之地”的怅惘与不平。
本该一展抱负，却遭“闲抛闲掷”，个中遗憾与愤懑，均借这一“闲”字言。
题墨葡萄诗创作背景：无题墨葡萄诗赏析：第一，二句刻画了诗人晚年苍凉，孤苦伶仃，从“翁”“独立”“萧”可以看出。
“明珠”就是指葡萄，作者借葡萄画无处卖，抒发了自己无人赏识，壮志未酬的无限感慨和年老力衰，孤苦伶仃的凄凉之情“闲”字。
诗人运用反复手法，突出这个“闲”字，旨在表现诗人一生飘零、寂寞孤苦的境遇，表达了诗人“英雄无用武之地”的怅惘与不平。
本该一展抱负，却遭“闲抛闲掷”，各种遗憾与愤懑，均借这一“闲”字言出来了。
徐渭的这首《题墨葡萄诗》，是他自己的一幅自画像。
“独立书斋啸晚风”句，仿佛画出了一个一生怀才不遇、落魄失意的倔强老人，在面对命运的多次捉弄后，仍不失傲骨，不肯向命运低头的形象。
尽管已是白发苍苍，却仍要在书斋前，夕阳西下的晚风中，独立啸傲。
这一“啸”，是作者对自己多舛命运的无尽悲叹。
这一“啸”，也是作者对自己一生落寞命运的发抒。
这一“啸”，还减缓了自己与这个世界的冲突。
自古有才气的文人，大多心比天高，可命，却都如纸般薄。
高中语文(苏教版现代散文选读)教师用书：05葡萄月令 Word版含答案
葡萄月令本课话题——葡萄朗读——课文中的名段一月，下大雪。
雪静静地下着。
果园一片白。
听不到一点声音。
葡萄睡在铺着白雪的窖里。
……这真是一年的冬景了。
热热闹闹的果园，现在什么颜色都没有了。
眼界空阔，一览无余，只剩下发白的黄土。
下雪了。
我们踏着碎玻璃碴似的雪，检查葡萄窖，扛着铁锹。
点评：葡萄这种植物，妇孺皆知；葡萄这种水果，大部分人都喜欢吃。
在《葡萄月令》中，作者并没有赞美葡萄果实美妙爽口的滋味，而是通过对葡萄一年四季的生长过程细致诗意的描绘，引领读者去发现葡萄之美。
链接——生活中的素材葡萄歌(唐)刘禹锡野田生葡萄，缠绕一枝高。
移来碧墀下，张王日日高。
分岐浩繁缛，修蔓蟠诘曲。
扬翘向庭柯，意思如有属。
为之立长檠，布濩当轩绿。
米液溉其根，理疏看渗漉。
繁葩组绶结，悬实珠玑蹙。
马乳带轻霜，龙鳞曜初旭。
有客汾阴至，临堂瞪双目。
自言我晋人，种此如种玉。
酿之成美酒，令人饮不足。
为君持一斗，往取凉州牧。
背诵——相关名言警句1．满筐圆实骊珠滑，入口甘香冰玉寒。
——(元)郑允端《葡萄》2．百斛明珠富，清阴翠幕张。
晓悬愁欲坠，露摘爱先尝。
色映金盘果，香流玉碗浆。
不劳葱岭使，常得进君王。
——(清)吴伟业《葡萄》3．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
——王翰《凉州词》第1步||读字音——千言万语总关音一、单音字铁锹．(qiāo) 摽．紧(biào ) 泱泱．(yānɡ) 园圃．(pǔ) 一铰．(jiǎo) 笤．帚(tiáo) 玛瑙．(nǎo) 慵．懒(yōnɡ) 葡萄窖．(jiào) 筑成垄．(lǒnɡ) 绽．开(zhàn) 二、多音字刨⎩⎪⎨⎪⎧ 刨坑刨床 腌⎩⎪⎨⎪⎧ 腌咸菜腌臜 第2步||写字形——奥妙无穷方块字⎩⎪⎨⎪⎧ 茵陈蒿竹ɡ篙 ⎩⎪⎨⎪⎧ 嘬奶撮合⎩⎪⎨⎪⎧ 璀璨琳lánɡ琅不lánɡ稂不莠 ⎩⎪⎨⎪⎧ 沁人心肺分泌第3步||用词语——送你一双慧眼检查·检察二者都是动词。
《葡萄》阅读练习及答案
《葡萄》阅读练习及答案阅读下面的文字。
完成8——11题。
(12分)葡萄汪曾祺四月，浇水。
葡萄喝起水来是惊人的。
它真是在喝哎！葡萄藤的组织跟别的果树不一样，它里面是一根一根细小的导管。
浇了水，不大一会，它就从根直吸到梢，简直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬。
浇过了水，你再回来看看吧：梢头切断过的破口，就嗒嗒地往下滴水了。
施了肥，浇了水，葡萄就使劲抽条、长叶子。
真快！原来是几根根枯藤，几天功夫，就变成青枝绿叶的一大片。
五月，浇水，喷药，打梢，掐须。
葡萄一年不知道要喝多少水，别的果树都不这样。
别的果树都是刨一个“树碗”，往里浇几担水就得了，没有像它这样的：“漫灌”，整池子地喝。
喷波尔多液。
从抽条长叶，一直到坐果成熟，不知道要喷多少次。
喷了波尔多液，太阳一晒，葡萄叶子就都变成蓝的了。
葡萄抽条，丝毫不知节制，它简直是瞎长！几天功夫，就抽出好长的一节新条。
这样长法还行呀，还结不结果呀？因此，过几天就得给它打一次条。
拿起树剪，劈劈啦啦，把新抽出来的一截都给它铰了。
葡萄的卷须，在它还是野生的时候是有用的，好攀附在别的什么树木上。
现在，已经有人给它好好地固定在架上了，就一点用也没有了。
卷须这东西最耗养分，因此，长出来就给它掐了，长出来就给它掐了。
五月中下旬，葡萄开花了。
有人说葡萄不开花，哪能呢！只是葡萄花很小，颜色淡黄微绿，不钻进葡萄架是看不出的。
而且它开花期很短。
很快，就结出了绿豆大的葡萄粒。
六月，浇水，喷药，打条，掐须。
葡萄粒长了一点了，一颗一颗，像绿玻璃料做的纽子。
硬的。
葡萄不招虫。
葡萄会生病，所以要经常喷波尔多液。
七月，葡萄“膨大”了。
掐须，打条，喷药，大大地浇一次水。
追一次肥。
追硫铵。
在原来施粪肥的沟里撒上硫铵。
然后，就把沟填平了，把硫铵封在里面。
八月，葡萄“着色”。
你别以为我这里是把画家的术语借用来了。
不是的。
这是果农的语言，他们就叫“着色”。
下过大雨，你来看看葡萄园吧，那叫好看！白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。
2021年部编版三年级语文秋季学期阅读与理解专项课后练习
2021年部编版三年级语文秋季学期阅读与理解专项课后练习班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读下面的短文，做一做后面的练习。
葡萄我家的小院里种了一棵葡萄。
冬天，爸爸和我在葡萄架下挖了个深深的坑，在里面埋些肥料。
冬天刚过，棕褐色的藤蔓上长出了一颗颗豆粒般大的紫色的芽苞，这些小芽苞在春风的爱抚下，在春雨的滋润下，从顶端绽放出一片片婴儿手掌般大小的鹅黄色的嫩叶。
这些嫩叶逐渐长大了。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，葡萄架下顿时有了一片绿荫，把我家的小院点缀得非常美丽。
不多久，在葡萄藤叶之间的藤蔓顶端，开出了像柳絮一样的小花，银白色的小花只有小米粒那么大。
仔细一看，每朵花有四个花瓣。
随着春天一天天过去，一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄。
慢慢地，这“绿宝石”长大了，由绿变淡紫，由淡紫变深紫……葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。
这时，已经是夏天了。
傍晚，我端上一个小板凳，坐在葡萄架下乘凉，乘着月光摘下一串葡萄品尝，甜甜的，一身的暑意顿时烟消云散了。
甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦。
1．在括号里填上适当的词语。
（______）的藤蔓（______）的芽苞（______）的嫩叶（______）的小花2．作者描写葡萄花时，主要抓住了花的______________来写，把它与________和________作了比较。
3．成熟的葡萄的样子是______________，作者把它比成__________4．你曾种过什么植物或者养过什么动物吗？写写你对它的喜爱之情。
___________________________________________二、阅读下文，回答问题。
燕子一对黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。
我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。
窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。
葡萄韩愈阅读的答案
葡萄韩愈阅读的答案【篇一：2015集美中考语文模拟卷】xt>语文试题（试卷满分：150分考试时间：120分钟）考生注意：1．全卷分三个部分，计17小题；2．答案一律写在答题卡上，否则不能得分。
第一部分积累与运用（满分：37分）一、语言积累（13分）1．请根据提示填写相应的古诗文。
（13分）（1），在水一方。
（《诗经〃蒹葭》）（1分）（2），洪波涌起。
（曹操《观沧海》）（1分）（3）可汗问所欲，木兰不用尚书郎；，。
（《木兰诗》）（2分）（5）羌管悠悠霜满地，，。
（范仲淹《渔家傲〃秋思》）（2分）（6）吾日三省吾身：？与朋友交而不信乎？传不习乎？（《论语〃学而》）（1分）（7）南朝宋时宗悫少年有大志，他叔父问他的志向，他回答说：“愿乘长风破万里浪。
”李白在《行路难》（其一）中化用此句的诗句是：，。
（2分）（8）人们常引用诸葛亮《出师表》中的“ ，。
”来形容一个人无意功名、淡泊名利。
（2分）二、语言运用（24分）2．根据情境，将下列对话补充完整。
（4分）你看见邻居张奶奶手拿一瓶药，表情茫然，你走过去询问：“ （1）？”张奶奶说：“我感冒了，去药房买了药，忘了问怎么吃，又不认字。
”你看了药瓶上的服用说明（见右图），告诉她：“ （2）。
”3. 根据提示，完成（1）—（3）小题。
（8分）（1）请将文中的词语“高山流水”，用正楷字工整地抄在“田”字格内。
（3分）（2）文段中abcde五处加点的词语，注音与书写都正确的一项是（）（2分）．．．（3）仿照前两句的句式，在文段横线处补充适当的语句，使之与前文语意相关。
（3分）4．综合性学习。
（12分）厦门地铁1号线预计于2017年建成通车，厦门将迎来“地铁时代”。
初三（1）班开展了“畅想地铁元年”活动，请你参加，并完成下列任务。
（1）阅读下列三则材料，围绕“地铁改变城市”这一主题，说说你的探究发现。
（列3条）（4分）［材料1］厦门姑娘徐菲住在集美园博苑附近，在镇海路上班。
高中语文散文部分5葡萄月令检测含解析新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏
葡萄月令一、语基落实1.下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是( )A.摽紧/飞镖 出窖/煤窑 桦木/西岳华山B.缚住/傅粉呆着/着色分泌/沁人心肺C.圃人/果脯嘬奶/撮合璀璨/催人奋进D.挺括/恬美琳琅/稂莠膨大/汹涌澎湃项,biào/biāo,jiào/yáo,huà;B项,fù,zhe/zhuó,mì/qìn;C项,pǔ/fǔ,zuō/cuō,cuǐ/ cuī;D项,kuò/tián,láng,péng。
2.下列各句中没有错别字的一项是( )A.葡萄藤露出来了,乌黑的。
有的梢头已经绽开了芽包,吐出指甲大的苍白的小叶。
B.虫果没有用,黑黑的一个半干的球,可是它耗养份呀!所以,要把它“疏”掉。
C.喷波尔多液。
从抽条长叶,一直到座果成熟,不知道要喷多少次。
喷了波尔多液,太阳一晒,葡萄叶子就都变成蓝的了。
D.先刨坑,竖柱。
然后搭横梁。
用粗铁丝摽紧。
然后搭小棍,用细铁丝缚住。
项,“包”应为“苞”;B项,“份”应为“分”;C项,“座”应为“坐”。
3.下列各句中,加点的词语使用正确的一项是( )A.此段铁路隧道爆炸后,该工程所有隧道已停工检查,4名责任人被依法节制。
B.由于楼市大萧条,一些开发商纷纷逃离,东区的许多街道十分冷清,夜晚显得孤寂而空阔。
C.重庆江北区为辖区工业企业建立评级机制,环保评分分为A、B、C三个等级,工业、企业干不干净,环保达不达标,看看ABC等级便会一览无余。
D.苏州拙政园内一株蜡梅率先开花,香气扑鼻的蜡梅吸引了众多游客驻足欣赏,一股股清香沁人心肺。
项,本句意思是掌握住责任人,使他不能越出范围,该用“控制”。
B项,句意是街道冷清,让人感到空荡荡的,该用“空旷”。
C项,句意是因为有了环保评分等级,人一眼就清楚工业、企业是否达标,该用“一目了然”。
4.下列各句中,没有语病的一项是( )A.王守仁是陆王心学之集大成者,精通儒、释、道三教,且能够统军征战,是中国历史上罕见的全能大儒。
葡萄阅读答案
葡萄阅读答案葡萄阅读答案——阅读，是人们最基本的学习活动。
如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。
今天小编给大家分享的是“葡萄阅读答案”，相信同学们完成之后，阅读能力会很快得到提高!葡萄汪曾祺四月，浇水。
葡萄喝起水来是惊人的。
它真是在喝哎!葡萄藤的组织跟别的果树不一样，它里面是一根一根细小的导管。
浇了水，不大一会，它就从根直吸到梢，简直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬。
浇过了水，你再回来看看吧：梢头切断过的破口，就嗒嗒地往下滴水了。
施了肥，浇了水，葡萄就使劲抽条、长叶子。
真快!原来是几根根枯藤，几天功夫，就变成青枝绿叶的一大片。
五月，浇水，喷药，打梢，掐须。
葡萄一年不知道要喝多少水，别的果树都不这样。
别的果树都是刨一个“树碗”，往里浇几担水就得了，没有像它这样的：“漫灌”，整池子地喝。
喷波尔多液。
从抽条长叶，一直到坐果成熟，不知道要喷多少次。
喷了波尔多液，太阳一晒，葡萄叶子就都变成蓝的了。
葡萄抽条，丝毫不知节制，它简直是瞎长!几天功夫，就抽出好长的一节新条。
这样长法还行呀，还结不结果呀?因此，过几天就得给它打一次条。
拿起树剪，劈劈啦啦，把新抽出来的一截都给它铰了。
葡萄的卷须，在它还是野生的时候是有用的，好攀附在别的什么树木上。
现在，已经有人给它好好地固定在架上了，就一点用也没有了。
卷须这东西最耗养分，因此，长出来就给它掐了，长出来就给它掐了。
五月中下旬，葡萄开花了。
有人说葡萄不开花，哪能呢!只是葡萄花很小，颜色淡黄微绿，不钻进葡萄架是看不出的。
而且它开花期很短。
很快，就结出了绿豆大的葡萄粒。
六月，浇水，喷药，打条，掐须。
葡萄粒长了一点了，一颗一颗，像绿玻璃料做的纽子。
硬的。
葡萄不招虫。
葡萄会生病，所以要经常喷波尔多液。
七月，葡萄“膨大”了。
掐须，打条，喷药，大大地浇一次水。
追一次肥。
追硫铵。
在原来施粪肥的沟里撒上硫铵。
然后，就把沟填平了，把硫铵封在里面。
《葡萄》阅读练习阅读附答案
《葡萄》阅读练习阅读附答案阅读下面的文字。
完成8——11题。
(12分)葡萄汪曾祺四月，浇水。
葡萄喝起水来是惊人的。
它真是在喝哎！葡萄藤的组织跟别的果树不一样，它里面是一根一根细小的导管。
浇了水，不大一会，它就从根直吸到梢，简直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬。
浇过了水，你再回来看看吧：梢头切断过的破口，就嗒嗒地往下滴水了。
施了肥，浇了水，葡萄就使劲抽条、长叶子。
真快！原来是几根根枯藤，几天功夫，就变成青枝绿叶的一大片。
五月，浇水，喷药，打梢，掐须。
葡萄一年不知道要喝多少水，别的果树都不这样。
别的果树都是刨一个“树碗”，往里浇几担水就得了，没有像它这样的：“漫灌”，整池子地喝。
喷波尔多液。
从抽条长叶，一直到坐果成熟，不知道要喷多少次。
喷了波尔多液，太阳一晒，葡萄叶子就都变成蓝的了。
葡萄抽条，丝毫不知节制，它简直是瞎长！几天功夫，就抽出好长的一节新条。
这样长法还行呀，还结不结果呀？因此，过几天就得给它打一次条。
拿起树剪，劈劈啦啦，把新抽出来的一截都给它铰了。
葡萄的卷须，在它还是野生的时候是有用的，好攀附在别的什么树木上。
现在，已经有人给它好好地固定在架上了，就一点用也没有了。
卷须这东西最耗养分，因此，长出来就给它掐了，长出来就给它掐了。
五月中下旬，葡萄开花了。
有人说葡萄不开花，哪能呢！只是葡萄花很小，颜色淡黄微绿，不钻进葡萄架是看不出的。
而且它开花期很短。
很快，就结出了绿豆大的葡萄粒。
六月，浇水，喷药，打条，掐须。
葡萄粒长了一点了，一颗一颗，像绿玻璃料做的纽子。
硬的。
葡萄不招虫。
葡萄会生病，所以要经常喷波尔多液。
七月，葡萄“膨大”了。
掐须，打条，喷药，大大地浇一次水。
追一次肥。
追硫铵。
在原来施粪肥的沟里撒上硫铵。
然后，就把沟填平了，把硫铵封在里面。
八月，葡萄“着色”。
你别以为我这里是把画家的术语借用来了。
不是的。
这是果农的语言，他们就叫“着色”。
下过大雨，你来看看葡萄园吧，那叫好看！白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。
三年级上册语文阅读练习题及答案【三篇】
【导语】经过⼀段时间的学习，相信你们⼜获取了许多的知识。
今天就来展⽰展⽰吧！为⼤家准备了三年级上册语⽂阅读练习题及答案【三篇】，希望对⼤家有所帮助！篇⼀ 葡萄园⾥葡萄架⼀个接⼀个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn)茵的叶⽚，就像长长的凉棚。
架下挂着各种颜⾊的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰⾊的、墨⾊的、⽩⾊的……好像⾛进了⼀幅五彩缤纷的图画。
这⾥盛产国际市场欢迎的中国绿珍珠马奶⼦玫瑰喀(kā)什(shí)喀尔(er)以及琐(suǒ)琐等葡萄 1、找出描写颜⾊的词，写在横线上。
(14分) ------------------------------------------------------------------ 2、“葡萄架⼀个接⼀个”是指园⾥葡萄架的数量()， “五彩缤纷”是说葡萄的()各种各样。
(4分) 3、⽤“____”画出⽂中的⼀个⽐喻句，并填空。
(6分) 这句话把______________⽐作_________________。
4、给这段话的结尾部分加上标点符号。
(4分) 答案：1.绿茵茵青的绿的红的深紫玫瑰⾊墨⾊⽩⾊五彩缤纷 2.很多颜⾊ 3.⽐喻句：葡萄园⾥葡萄架⼀个接⼀个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn)茵的叶⽚，就像长长的凉棚(把葡萄架⽐作凉棚) 架下挂着各种颜⾊的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰⾊的、墨⾊的、⽩⾊的……好像⾛进了⼀幅五彩缤纷的图画。
(把葡萄架下的葡萄⽐作五彩缤纷的图画) 4.标点：这⾥盛产国际市场欢迎的中国绿珍珠、马奶⼦、玫瑰、喀(kā)什(shí)喀尔(er)以及琐(suǒ)琐等葡萄。
篇⼆ 我的家乡有⼀个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有⼀群天鹅在这⾥⽣活，因此⽽得名。
湖呈圆形，湖⽔清可见底，碧得发亮。
湖的四周有茂密的树⽊。
其中最引⼈注⽬的是垂(cuíchuí)柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíngyín)风起舞。
课外阅读葡萄阅读理解三年级
课外阅读葡萄阅读理解三年级摘要：一、引言：课外阅读的重要性二、葡萄阅读理解的技巧1.葡萄阅读的基本概念2.葡萄阅读的特点3.葡萄阅读的步骤三、课外阅读实践建议1.选择合适的葡萄阅读材料2.激发学生的阅读兴趣3.指导学生进行葡萄阅读四、阅读理解的策略1.提问法2.图像法3.联系生活实际法五、结语：课外阅读与葡萄阅读的理解相结合，提高阅读效果正文：一、引言：课外阅读在我国教育中占据着重要的地位，它不仅能丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，还能培养学生的阅读能力和理解能力。
在课外阅读中，葡萄阅读理解是一种非常有效的阅读方法。
二、葡萄阅读理解的技巧：1.葡萄阅读的基本概念：葡萄阅读是指一种以问题为导向，通过提问和回答的方式来引导学生进行深入阅读的方法。
它可以帮助学生提高阅读理解能力，培养思维敏捷性。
2.葡萄阅读的特点：葡萄阅读具有互动性、针对性和实用性。
在阅读过程中，学生可以通过提问来检验自己的阅读效果，及时发现和解决问题。
3.葡萄阅读的步骤：葡萄阅读一般包括以下几个步骤：阅读材料→提出问题→回答问题→检查答案→总结反馈。
三、课外阅读实践建议：1.选择合适的葡萄阅读材料：在进行葡萄阅读时，首先要选择适合自己阅读水平的材料。
材料可以包括各类图书、报纸、杂志等。
2.激发学生的阅读兴趣：为了提高葡萄阅读的效果，可以尝试用有趣的故事、悬念等手法来激发学生的阅读兴趣。
3.指导学生进行葡萄阅读：在学生进行葡萄阅读的过程中，教师要给予适当的指导，帮助学生掌握提问的方法，引导学生进行深入思考。
四、阅读理解的策略：1.提问法：在葡萄阅读中，提问法是一种非常实用的理解策略。
通过提问，可以引导学生关注文章的重点，提高阅读效果。
2.图像法：图像法是指将文字内容转化为图像，通过观察图像来帮助学生理解文章内容。
这种方法适用于图文并茂的阅读材料。
3.联系生活实际法：在葡萄阅读中，联系生活实际法也是一种有效的理解策略。
通过将文章内容与生活实际相结合，可以帮助学生更好地理解和掌握知识。
21高考散文阅读练习葡萄秋声(含答案)
高考散文阅读练习葡萄秋声（含答案）阅读下面的作品，完成1—4题（共22分）葡萄秋声赵忠祥在秋天的水果中，我最喜欢葡萄，喜欢它的种种滋味，喜欢它的晶莹之状，喜欢它玛瑙般的色彩，喜欢它一串串一簇簇一拥而上紧紧拥抱的形态。
如果要我选秋天的形象大使，我会首选葡萄。
诚然“霜叶红于二月花”，如诗的红叶是秋之特点。
但那须远望，看层林尽染，那如火的枫叶在太阳的光影下，摇曳生姿。
而葡萄不仅可远观，也可近看，还可供人品尝。
这甜酸参半的如珠之果，才名副其实占了水果这个“水”字。
葡萄是甜甜的有点酸溜溜的水做的，贾宝玉说“女儿是水做的”，那葡萄就该是倾城倾国的美女了。
美人还须搭配英雄，你看：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催，醉卧疆场君莫笑，古来征战几人回。
”将士出征之际，拥杯醉于葡萄美酒，更觉壮怀激烈，顿生豪迈之气。
酿成美酒把葡萄的魂留住，从古至今，美酒离不开葡萄。
茅台是好酒，但葡萄酒却是美酒。
古代用夜光杯，现代用水晶般的玻璃杯盛酒，为的是看它的美色，可闻、可观、可品。
这其实是纯正的秋色秋香，而秋天的枫叶绝无这般红艳可人的汁液。
秋天是收获的时令，同时也是万物从盛至衰的季节，于是北宋文人欧阳修在《秋声赋》中，略带悲怆地写道：“其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天交日晶；其气凛冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥，故其为声也，凄凄切切……”人都想永葆青春而厌惧衰老，此种心情，即是壮年盛名之士亦不可免。
我在这幅拙作之中，补二雏鸡，用清悦之稚音划破“草拂之而色变，木遭之而叶脱”的肃杀之气。
画本无声，但颗颗硕果似欢颜笑语，反古人之悲凉，永驻缤纷之欢畅，故题“秋声”。
咀嚼着古人名句，在秋实中真切地感受生活的变化，是人生一大享受，既有酸甜的，又有微涩的。
葡萄的美不全因为它珠玉般的外形，还在于它淳真的甘冽之味绵远悠长。
虽然有几分酸涩，但却让人感觉到亲切，就如同人生，总免不了有艰辛，有坎坷，幸福的“甜”与失落的“酸”总是交织在一起，让人留恋，让人忧愁。
最新人教版二年级语文上册阅读理解基础练习及答案
最新人教版二年级语文上册阅读理解基础练习及答案一、阅读短文五颗甜葡萄三只小猴在葡萄藤上发现夏天留下来的最后一串葡萄。
这串葡萄上一共有二十颗葡萄。
小猴子们围着它，做了一道算术：他们三个，再加上妈妈，一共四个，正好每人五颗。
第一只小猴子上前取走了五颗还很青的葡萄，他说：“我吃了酸葡萄，妈妈就能吃上甜葡萄了！”第二只小猴子上前取走了五颗比较小的葡萄，他说：“我吃了小葡萄，妈妈就能吃上大葡萄了！”第三只小猴子上前拿走了五颗比较破的葡萄，他说：“！”这样，三只小猴子给他们的妈妈送上了五颗最熟、最大、最甜的葡萄。
1．写反义词。
青—（_____）小—（_____）熟—（_____）酸—（_____）2．第三只小猴又会怎样说？把文中的句子补充完整。
3．吃葡萄的时候三只小猴子是怎样做的？原因是什么？_________________________________4．三只小猴子是 ___________的猴子，他们的妈妈会对他们说：“__________ 。
”二、阅读短文，完成练习。
我的家乡我的家乡在海南岛，那里风景优美，物产丰富。
道路两旁的椰子树一眼望不到边，海水湛蓝湛蓝的。
海鸥在天空翱（áo）翔，巨轮在海上航行，犹如一幅美丽的画卷。
海南盛产热带水果。
有金色的芒果、黄澄澄的香蕉、鲜红的荔枝、五角大杨桃、翠绿的菠萝蜜……各式各样色彩亮丽的水果，真使人垂涎欲滴。
我的家乡还有许多旅游胜地。
著名的天涯海角、热带植物园、苏东坡祠等，绝对让你流连忘返。
1．请用“______”画出文中的比喻句。
2．短文第二自然段中写到的景物有哪些？请用“○”圈出来。
3．短文第______自然段描写的是海南岛盛产各种水果，里面提到的水果有____________、____________、____________、____________、____________。
4．读完这篇短文，我们可以看出作者很______他的家乡。
三、阅读《羿射九日》片段，回答问题。
阅读《一箱葡萄》附答案
阅读《一箱葡萄》附答案阅读《一箱葡萄》，完成第题.（共分）一箱葡萄金科①正是新疆瓜果飘香地季节，在乌鲁木齐飞往北京地飞机上，很多乘客带了不少新疆地时鲜瓜果，像葡萄啊、哈密瓜什么地.这些东西虽说不上贵重，体积却很大，多是用纸箱子装着，很快就把飞机上地行李舱给塞得满满当当地了.②一位高大年轻地巡查正忙不迭地帮着乘客整理着行李舱，以便多腾出点空来，好多放些行李.当他打开一个行李舱时，一箱葡萄猝不及防地落了下来.随即，旁边地一位中年女人站了起来，对着巡查大声叫道：“你是怎么搞地！看把我地葡萄都摔坏了！”③巡查一边连声说着对不起，一边赶紧捡拾起散落地葡萄来，直到将那箱葡萄给捆扎好了之后，又重新将它放回到行李舱里.④中年女人站在一旁，不动声色地看着巡查做着这些事情.当巡查收拾完毕，准备离开时，她却一把抓住巡查，又大声叫了起来：“你把我地葡萄给摔坏了，你得赔我！”⑤巡查一时显得很窘迫，急急地说道：“我一打开舱门，它就落下来了，大家都看见地，怎么能怪我呢？再说，你地葡萄也没有摔坏多少，我又帮你重新捆好了地，你怎么能让我赔呢？”⑥中年女人却一声不吭，只是紧紧抓着他地衣服不松手，连对闻讯来劝说地空姐也不理不睬.⑦这样僵持了一会儿之后，巡查沉吟了一下，只好说道：“那我下去，看看能不能给你买一箱吧.”⑧听了这话，中年女人既未答应，也未松手.⑨周围地一些乘客见状，纷纷说起话来，而且全是一边倒地声音，都说中年女人不对.⑩中年女人这才松了手，放了他.飞机快要起飞了，还不见大个子巡查地身影.中年女人气呼呼地站了起来，嘴里一边骂着“骗子”，一边不顾空姐地劝阻，硬是冲下飞机去了.已经到了起飞地时间了，还不见那中年女人回来，乘客们又说开了.有说巡查不守信用地；有说那女人真够厉害地，敢追着不放……大家正说着，只见那中年女人满面怒容地回来了.一落座，她就一连声地高声骂了起来：“骗子！骗子！骗子！……”周围地乘客又七嘴八舌地劝开了，算了，算了，一箱葡萄不值得生这么大地气……中年女人又一下站了起来：“刚才就是你们说要放了他地，这下好了，下去他就不见了.你们再说，我今天就让你们都走不成！”周围地乘客一听这话，就没人再吭声了.这时，隔着通道坐着一位带小孩地青年女子，大概不胜其烦吧，就对那中年女人说了句：“你究竟想要怎么样啊？”中年女人马上转过脸来，对着青年女子，狠狠地说道：“我要他赔钱！”“赔多少？”青年女子问她.“一百块！”中年女人回答得很干脆.青年女子不再言语，由随身携带地手提包里取出一只皮夹，从中抽出一张百元钞票，隔着通道，随手扔到了那中年女人地身上.中年女人一愣，脸一下子便红了起来，犹疑了片刻，就拿起那青年女子扔过来地钱，又给扔了回去.嘴里还说着：“谁要你地钱啊？”只是，那声音已经小了许多.又过了好一会儿，中年女人才悄悄地伸出手来，将那张百元钞票装进了自己地腰包.飞机上开始供应午餐了.大家正吃着地时候，机舱里响起了广播，有位乘客突然生病，希望是医生地乘客能够前来相助.青年女子一听，马上放下手中地饭盒，对她那大约五六岁地男孩交代了几句，就匆匆离座而去了.直到飞机降落了，青年女子还没有回来.这时，一位空姐来到小男孩地身边，告诉他，不要动，妈妈马上就会回来了，并且坐到了小男孩地身边.中年女人下飞机地时候，只从行李舱上取下一个红色地皮箱，却没有带走她地那箱摔坏地葡萄.当机上地乘客都要走完地时候，中年女人又回到了机上.她径直走到了小男孩地身边，将一张百元地钞票交到小男孩地手上，笑容满面地说道：“小朋友，等你妈妈回来，把这钱交给你妈妈.”说完，还亲热地摸了摸小男孩地脑袋.中年女人步履轻快地朝着机舱门口走去.走着走着，忽然又转身回来，将她那箱摔坏地葡萄从行李舱上取了下来，提着走了.（有删改）.阅读文章第②⑪段，说说中年女人具有怎样地性格特点.（分）答：.文章围绕一箱不小心摔坏地葡萄，不仅刻画了中年女人，还刻画了与之有关地其他.结合作品，简要分析青年女子是如何影响中年女人地，并谈谈你地认识.（不超过字）（分）答：参考答案：本文由“中小学作文阅读答案网”整理提供.答案：得理不饶人，固执，斤斤计较，自私.（共分.共个要点，每个分）.答案：①巡查（或：巡查、周围人）②巡查：道歉，捡捆葡萄，息事宁人.（周围人：都说中年女人不对.）③中年女人返回飞机④替巡查赔钱、扔钱.（共分.共空，每空分）.答案示例：青年女子通过自己地语言、行为逐渐影响中年女人.先是考虑大家地利益和感受，替巡查赔中年女人一百元钱，让中年女人脸红、声音变小，意识到不妥与自私；然后不顾自己没吃完饭、小孩没人照顾，无私帮助别人，让中年女人感动，意识自己地缺点，最终改正错误.我地认识：人都有一颗向善地心，只要方法适当，就能收到效果. （共分.结合作品分，分析分，认识分，语言表达分。
三年级语文阅读训练及答案
三年级语文阅读训练及答案语文的阅读题目在考试中的难度系数是非常大的，那么三年级的语文阅读训练同学们掌握的如何呢?下面就是小编为大家整理的三年级语文阅读训练题，希望对大家有所帮助!(一)葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片，就像长长的凉棚。
架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。
这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀(kā )什(shí)喀尔(er)以及琐(suǒ)琐等葡萄1、找出描写颜色的词，写在横线上。
(14分)------------------------------------------------------------------2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量( )，“五彩缤纷”是说葡萄的( )各种各样。
(4分)3、用“____ ”画出文中的一个比喻句，并填空。
(6分)这句话把______________ 比作_________________ 。
4、给这段话的结尾部分加上标点符号。
(4分)答案：1.绿茵茵青的绿的红的深紫玫瑰色墨色白色五彩缤纷2.很多颜色3.比喻句：葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片，就像长长的凉棚(把葡萄架比作凉棚)架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。
(把葡萄架下的葡萄比作五彩缤纷的图画)4.标点：这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠、马奶子、玫瑰、喀(kā )什(shí)喀尔(er)以及琐(suǒ)琐等葡萄。
(二)我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。
汪曾祺《葡萄月令》阅读训练及答案
阅读下面的文字，回答下列各题。
葡萄月令①四月，浇水。
②葡萄喝起水来是惊人的。
它真是在喝哎!葡萄藤的组织跟别的果树不一样，它里面是一根一根细小的导管。
浇了水，不大一会，它就从根直吸到梢，简直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬。
浇过了水，你再回来看看吧：梢头切断过的破口，就嗒嗒地往下滴水了。
施了肥，浇了水，葡萄就使劲抽条、长叶子。
真快!原来是几根根枯藤，几天工夫，就变成青枝绿叶的一大片。
③五月，浇水，喷药，打梢，掐须。
④葡萄一年不知道要喝多少水，别的果树都不这样。
别的果树都是刨一个“树碗”，往里浇几担水就得了，没有像它这样的：“漫灌”，整池子地喝。
⑤喷波尔多液。
从抽条长叶，一直到坐果成熟，不知道要喷多少次。
喷了波尔多液，太阳一晒，葡萄叶子就都变成蓝的了。
葡萄抽条，丝毫不知节制，它简直是瞎长!几天工夫，就抽出好长的一节新条。
这样长法还行呀，还结不结果呀？因此，过几天就得给它打一次条。
拿起树剪，劈劈啦啦，把新抽出来的一截都给它铰了。
葡萄的卷须，在它还是野生的时候是有用的，好攀附在别的什么树木上。
现在，已经有人给它好好地固定在架上了，就一点用也没有了。
卷须这东西最耗养分，因此，长出来就给它掐了，长出来就给它掐了。
⑥五月中下旬，葡萄开花了。
有人说葡萄不开花，哪能呢!只是葡萄花很小，颜色淡黄微绿，不钻进葡萄架是看不出的。
而且它开花期很短。
很快，就结出了绿豆大的葡萄粒。
⑦六月，浇水，喷药，打条，掐须。
⑧葡萄粒长了一点了，一颗一颗，像绿玻璃料做的纽子。
硬的。
葡萄不招虫。
葡萄会生病，所以要经常喷波尔多液。
⑨七月，葡萄“膨大”了。
掐须，打条，喷药，大大地浇一次水。
追一次肥。
追硫铵。
在原来施粪肥的沟里撒上硫铵。
然后，就把沟填平了，把硫铵封在里面。
⑩八月，葡萄“着色”。
你别以为我这里是把画家的术语借用来了。
不是的。
这是果农的语言，他们就叫“着色”。
下过大雨，你来看看葡萄园吧，那叫好看!白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《葡萄》阅读练习阅读附答案
阅读下面的文字。
完成8——11题。
(12分)
葡萄
汪曾祺
四月，浇水。
葡萄喝起水来是惊人的。
它真是在喝哎！葡萄藤的组织跟别的果树不一样，它里面是一根一根细小的导管。
浇了水，不大一会，它就从根直吸到梢，简直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬。
浇过了水，你再回来看看吧：梢头切断过的破口，就嗒嗒地往下滴水了。
施了肥，浇了水，葡萄就使劲抽条、长叶子。
真快！原来是几根根枯藤，几天功夫，就变成青枝绿叶的一大片。
五月，浇水，喷药，打梢，掐须。
葡萄一年不知道要喝多少水，别的果树都不这样。
别的果树都是刨一个“树碗”，往里浇几担水就得了，没有像它这样的：“漫灌”，整池子地喝。
喷波尔多液。
从抽条长叶，一直到坐果成熟，不知道要喷多少次。
喷了波尔多液，太阳一晒，葡萄叶子就都变成蓝的了。
葡萄抽条，丝毫不知节制，它简直是瞎长！几天功夫，就抽出好长的一节新条。
这样长法还行呀，还结不结果呀？因此，过几天就得给它打一次条。
拿起树剪，劈劈啦啦，把新抽出来的一截都给它铰了。
葡萄的卷须，在它还是野生的时候是有用的，好攀附在别的什么树木上。
现在，已经有人给它好好地固定在架上了，就一点用也没有了。
卷须这东西最耗养分，因此，长出来就给它掐了，长出来就给它掐了。
五月中下旬，葡萄开花了。
有人说葡萄不开花，哪能呢！只是葡萄花很小，颜色淡黄微绿，不钻进葡萄架是看不出的。
而且它开花期很短。
很快，就结出了绿豆大的葡萄粒。
六月，浇水，喷药，打条，掐须。
葡萄粒长了一点了，一颗一颗，像绿玻璃料做的纽子。
硬的。
葡萄不招虫。
葡萄会生病，所以要经常喷波尔多液。
七月，葡萄“膨大”了。
掐须，打条，喷药，大大地浇一次水。
追一次肥。
追硫铵。
在原来施粪肥的沟里撒上硫铵。
然后，就把沟填平了，把硫铵封在里面。
八月，葡萄“着色”。
你别以为我这里是把画家的术语借用来了。
不是的。
这是果农的语言，他们就叫“着色”。
下过大雨，你来看看葡萄园吧，那叫好看！白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。
一串一串，饱满、结实、挺括，璀璨琳琅。
可是你得快来！明天，对不起，你全看不到了。
我们要喷波尔多液了。
一喷波尔多液，它们的晶莹鲜艳全都没有了，它们蒙上一层蓝兮兮、白糊糊的东西，成了磨砂玻璃。
我们不得不这样干。
葡萄是吃的，不是看的。
我们得保护它。
过不两天，就下葡萄了。
一串一串剪下来，把病果、瘪果去掉，妥妥地放在果筐里。
葡萄装上车，走了。
去吧，葡萄，让人们吃去吧！
（节选自汪曾祺《葡萄月令》）
8．本文以时间为序，将和两方面的内容融合在一起说明。
(2分)
9．“葡萄抽条，丝毫不知节制，它简直是瞎长！”“不知节制”与“瞎长”幽默地写出了葡萄的。
(3分)
10．“（卷须）长出来就给它掐了，长出来就给它掐了”，作者反复写“长出来就给它掐了”，既说明了卷须生长快的特点，也写出了果农的。
(3分) 11．口语的成功运用，是本文的特点之一。
请根据你的阅读感受，说说它的好处。
(4分)
答案：
8．葡萄生长（过程）（1分）；葡萄生产（管理）或培育葡萄等（2分）
9．旺盛生命力（意思对即可）（3分）
10．辛勤（苦）或辛劳、勤劳等(3分)
11．亲切（娓娓动听）；生动（活泼）等。
（合乎情理即可）(4分)
搜集整理仅供参考。