窃读记选段阅读答案
窃读记阅读答案(共9篇)
窃读记阅读答案(共9篇)窃读记阅读答案(一): 窃读记阅读答案我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意.进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有.因此我要把自己隐藏起来.有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿. 最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去.就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回———————————————————————————————不去了.”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!” ————————————————————————————.我低着头走出书店,脚站得有些麻木,我却浑身轻松.这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”1.文中划横线的部分,通过对————的表情和————的内心的描写,饶有趣味的写出了我——————的感情.文中的“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”这句话里,“吃饭长大”指的是什么“读书长大”指的是什么作者的国文老师为什么要这样说就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了.”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!” 这些是画线的句子1.我“犯愁”的表情和“兴奋”的内心,饶有趣味的写出了我“喜欢读书的”的感情.2.“吃饭长大”是指物质上生活与所需,“读书长大的”是指精神上的食粮,作者的国文老师是想让我们不仅要追求物质生活,也要追求精神生活,好好读书.窃读记阅读答案(二): 窃读记的阅读答案要整片文章.快呀.、.文中的“窃读”具体是指———————————————————————.写出三个描写人物“惧怕”的四字词——————————————————写出一句关于“书”的名人名言,谢写写理解名人名言:——————————————————————————. 体会与理解:—————————————————————————————————.《窃读记》这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读,从书中得到了很大乐趣的事,她常常光顾书店,却从不购买书,所以她想方设法地把自己隐藏起来.藏在人群中或者贴在一个大人身旁.直到饭店飘来一阵阵菜香,书店的日光灯也亮起来的时候,她才依依不舍地离开.有时还会为了看完一本书而跑几家书店.她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动.文章里令我感受最深的句子是:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”仔细想想,这句话有着很深的含义.老师告诉我们,粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂.对我们来说,书籍和粮食同样重要,因为书籍就是我们的精神粮食,它可以使我们增长知识,丰富我们的精神世界.可见,读书是多么重要啊! 现在,虽然我们时时刻刻都可以读书,但是却有些同学不爱读书.想一想从前,作者要读一本书有多困难啊,我们应该珍惜现在来之不易的读书机会.高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯.”杜甫也说过:“读书破万卷,下笔如有神.”读书不仅可以拓宽我们的知识面,还可以提高我们的写作水平.让我们养成爱好阅读的习惯,一生都与好书相伴吧!窃读记阅读答案(三): 窃读记阅读答案5题问题1、作者记叙了两次“窃读”的不同遭遇,请简要概括出来.2、作者说:“被冲动的情感,使我的目光久久不能集中在书本上.”为什么“我”的情感会如此的冲动3、说说文中加点词语的表意作用.(1)我庆幸它居然没有被卖出去,仍四平八稳的躺在书架上,专侯我的光临.(加点字:四平八稳)(2)我接过书羞得不知应当如何去对他表示我的感激,他却若无其事的走开了.(加点字:若无其事)4、最能揭示文章主旨的是那一句5、在做着的笔下,紧邻三阳春的书店老板与最末一家书店的店员是迥然不同的两种人.请以语言描写或动作描写为例,说说他么吧有何不同..急啊~~~谢谢了1、第一次“窃读”遭受屈辱. 第二次“窃读”得到理解帮助.2、因为店员出乎意料之外的深切理解和帮助,使我的内心充满了感激与感动,一时心绪难平.3、(1)“四平八稳”形象地表现出我见到此书没有被卖出去时的激动心情,仿佛感到书也和我心有灵犀,欣悦之情跃然纸上.(2)“若无其事”写出店员充分理解我此时的心情,避免了我的尴尬,也说明他经常帮助像我这样的贫困读者,已习以为常.4、记住,你是吃饭长大,读书长大,也是在爱里长大的.5、答题示例:语言描写——老板:“你到底买不买” “不是一回了!”突出了老板的悭吝、刻薄、凶狠,对贫穷者毫无同情之心.店员:“请看吧,我多留了一天没有卖.”写出店员细心友善,乐于助人,对贫穷者富于同情心.(动作描写——老板:“10个手指大大地分开来,压住了整本书” 凶狠、霸道,对贫穷者毫无同情之心.店员:“一本书触到我的胳膊,轻轻地送到我的面前”;“轻轻地点点头,表示他已经知道我看完了” 写出店员温和友善,乐于助人,对贫穷者深深理解并富于同情心.)窃读记阅读答案(四): 窃读记阅读答案为什么我很快乐这句话是课文的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现.“我”渴望读书,而又无力购买,因此只好“窃读”.但所谓“窃”,也无非是只读不买.“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐,却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和哄赶,这种书内世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,使快乐与惧怕紧密地交织在一起,形成一种复杂的、难以言说的感受,正是窃读的滋味.窃读记阅读答案(五): 窃读记阅读答案窃读的滋味是怎样的1.我很快乐,也很惧怕--这种窃读的滋味!2.见机行事在顾客多的书店隐藏身份装作躲雨3.因为她只读不买.4.“我”是个热爱读书,渴望知识和书籍的女孩.5.就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了.”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”为能安全看书而高兴.6.“吃饭长大”指的是身体的物质需要,“读书长大”则是指精神的成长、心灵成长.粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂.一个知识与智慧不断增长的人,才是健康成长的人.窃读记阅读答案(六): 窃读记阅读答案我跨进店门,暗喜没人注意.我踮着脚尖,从大人的腋下钻过去.哟,把短头发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了.在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书.从头来,再找一遍.它在这里,原来不在昨天的地方了. 急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着.我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家.有时,一本书要到几家书店才能读完.1.我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!这一句中:我快乐的是:()我惧怕的是:()2文中哪句话最能写出我如饥似渴的读书请在文中画出来,并写体会.快,我快乐的是:我在阅读中感受着书籍带来的智慧与快乐.我惧怕的是:时刻害怕被店员和老板的发现,而受到训斥和轰赶.急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着,这句话最能写出我如饥似渴的读书.贪婪:没有满足的时候.比喻句:把我比作一匹饥饿的狼,把我贪婪的阅读比作饿狼进食.形象生动具体地写出了我对读书的如饥似渴和对知识的渴望.【窃读记阅读答案】窃读记阅读答案(七): 《窃读记》阅读理解,窃读的滋味是怎样的,我为什么会有这样的滋味窃读的滋味是:,我很快乐,也很惧怕.我为什么会有这样的滋味答:快乐,是因为喜欢读书,从书中汲取了营养,很快乐. 惧怕,是因为怕窃读的行为被发现,会被赶出书店,会丢面子.这两个词,刻画出了了求知若渴的作者的形象....【窃读记阅读答案】窃读记阅读答案(八): 窃读记—阅读心得怎么写《窃读记》的阅读心得这篇文章讲的是作者偷偷摸摸去书店读书的故事.作者从下午放学后进入书店入手,然后通过换书店、喜欢顾客多的书店、下雨时和自己的幻想这四部分,加上神态和复杂的心理的描写,写出了快乐与惧怕交加的感受.最后以她的老师的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的.”而结尾.读了这篇课文,我就想到了自己读书的经历.我经常去新华书店看书.现在看书都是光明正大地看.以前,我们就席地而坐,现在,书店里的条件越来越好了,有了专门供读者坐的椅子、桌子,还有空调,冬天地上还会有毛毯.每次看的时候父母也会给我买一些书,但是这些书到了家里就得到了我的冷落——我不会经常看这些书了,虽然我有时间,但是往往把时间花在看电视剧和上网玩游戏上.因此还有许多的书现在还默默地躺在书柜里.跟同学相比,我也已经算不错了,他们经常买那些作文选、课外阅读、精彩美文等等,但是这些书到他们家里都没有真正地利用起来,他们根本不去管这些书,连翻都没翻过.最后要不卖了,要不就永远地保存在了书柜里.学了《窃读记》这篇课文后,我为我们的行为感到羞愧.窃读记阅读答案(九): 窃读记阅读短文 1作者窃读的滋味是怎么样的(用原文中的句子来回答).2为了窃读不倍感,作者有哪些办法(用简洁的语言概括)办法一------------------------------.办法二-----------------------------.办法三-------------------.办法四-------------------------------.3读书是一件光彩的事,可作者为什么要“窃读”.4评价人物:你觉得文中的“我”是个怎样的女孩5品味写法:出色的心理描写是本文一个亮点,请在文中找出一句刻画人物心理的语句并作简要的赏析.例句:------------------------------------------赏析:-----------------------------------------------6升入感悟:”记住你们是吃饭长大的,也是读书长大的!“你对结尾处的这句话是怎么理解的--------------------------------------------------------------------1.我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!2.见机行事在顾客多的书店隐藏身份装作躲雨3.因为她只读不买.4.“我”是个热爱读书,渴望知识和书籍的女孩.5.就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了.”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”为能安全看书而高兴.6.“吃饭长大”指的是身体的物质需要,“读书长大”则是指精神的成长、心灵成长.粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂.一个知识与智慧不断增长的人,才是健康成长的人.窃读记阅读答案作业帮窃读记阅读答案人教版。
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窃读记语文阅读答案大全窃读记林海音①转过街角,看见饭店的招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的的声音,我放慢了脚步。
放学后急匆匆地赶到这里,目的地可不是饭店,而是紧邻它的一家书店。
②我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排,不错……”走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。
我可以安心了。
但我又担忧那本书会不会卖光,因为一连几天都看见有人买,昨天好似只剩下一两本了。
③我跨进店门,暗喜没人注意。
我踮着脚尖,从大人的腋下钻过去。
哟,把短头发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急迫地寻找,却找不到那本书。
从头来,再找一遍。
啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。
④急忙翻开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!⑤我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家。
有时,一本书要到几家书店才能读完。
⑥我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意。
进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光临而从不购置的,恐怕没有。
因此我要把自己隐藏起来。
有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
⑦最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越快乐,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。
就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好似说:“这雨,害得我回不去了。
”其实,我的心里却快乐地喊着:“大些!再大些!”⑧当饭店飘来一阵阵菜香时,我已饿得饥肠辘辘,那时我也不免要做白日梦:如果口袋里有钱该多好!去吃一碗热热的面条,回到这里时,已经有人给摆上一张沙发,坐上去舒舒服服地接着看。
我的腿真酸哪,不得不交替着用一条腿支撑着,有时又靠在书柜旁,以求暂时的休息。
⑨每当书店的日光灯忽地亮起来,我才觉察已经站在这里读了两个多钟头了。
我合上书,咽了一口唾沫,好似把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。
窃读记阅读题答案参考
窃读记阅读题答案参考书籍好比一架梯子,它能引导我们登上学问的殿堂。
书籍犹如一把钥匙,它能关心我们开启心灵的才智之窗。
那么接下来给大家共享一些关于窃读记阅读题答案,盼望对大家有所关心。
窃读记林海音①我跨进书店门,暗喜没人留意。
我踮起脚尖,使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝,从大人的腋下钻过去,哟,把头发弄乱了,没关系,我究竟挤到里边来了。
在一片花绿封面的排列队里,我的眼睛过于赶忙地查找,反而看不到那本书的所在。
从头来,再数一遍,啊!它在这里,原来不是在昨天那位置了。
②我庆幸它竟然没有被卖出去,仍四平八稳地躺在书架上,专候我的光临。
我多么兴奋,又多么渴望地伸手去拿,但和我的手同时抵达的,还有一双巨掌,十个手指大大地分开来,压住了那本书的整个:“你究竟买不买?”③声音不算小,惊动了其他顾客,他们全部回过头来,面对着我。
我像一个被捉到的小偷,羞惭而尴尬,涨红了脸。
我抬起头,尴尬地望着他——那书店的老板,他威严凛凛地俯视着我。
店是他的,他有全部的理由用这种声气对待我。
我用几乎要哭出来的声音,悲愤地抵抗了一句:“看看都不行吗?”其实我的声音是多么脆弱无力!④在众目睽睽下,我几乎是狼狈地跨出了店门,脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑:“不是一回了!”不是一回了?那口气对我还算是宽容的,仿佛我是一个不行以再原谅的惯贼。
但我是偷窃了什么吗?我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷同学!⑤我不再去书店,很多次我经过(文化)街都狠心咬牙地走过去。
但一次,两次,我下意识地走向那熟识的街,最终有一天,求知的欲望迫使我再度停下来,我仍愿一试,由于一本新书的出版(广告),我从报上知道好多天了。
⑥我再施惯技,又把自己藏在书店的一角。
当我翻开第一页时,心中不禁轻轻呼道:“啊!最终和你相见!”这是一本畅销书,那么厚厚的一册,拿在手里,看在眼里,多够重量!受了前次的教训,我更当心地不敢贪欲,多串几家书店更妥当些,免得再遭受到前次的尴尬。
林海音《窃读记》阅读理解
林海音《窃读记》阅读理解窃读记林海音①转过街角,看见三阳春的冲天招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我松了一口气,放慢了脚步,下课从学校急急赶到这里,身上已经汗涔涔的,总算到达目的地——目的地可不是三阳春,而是紧邻它的一家书店。
②我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排,不错……”走到书店门口,便可以看见书店里仍像往日一样地挤满了顾客,我可以安心了。
但我又担忧那本书会不会卖光了,因为一连几天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本了。
③我跨进书店门,暗喜没人注意,我踏起脚尖,从大人的腋下钻过去,哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。
从头来,再数一遍,啊!它在这里,原来不在昨天的位置了。
④我庆幸它居然没有被卖出去,仍四平八稳地躺在书架上,专候我的光临。
我多么高兴,又多么渴望地伸手去拿,但和我的同时抵达的,还有一只巨掌,五个手指大大地分开来,压住了那本书的整个:⑤“你到底买不买?⑥声音不算小,惊动了其他顾客,他们全部回过头来,面向着我。
我像一个被捉到的小偷,羞惭而尴尬,涨红了脸,我抬起头,难堪地望着他——那书店的老板,他威风凛凛地俯视着我。
店是他的,他有全部的理由用这种声气对待我。
我用几乎要哭出来的声音,悲愤地反抗了一句:⑦“看看都不行吗?”其实我的声音是多么软弱无力!⑧在众目睽睽下,我几乎是狼狈地跨出了店门,脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑:“不是一回了!”不是一回了?那口气对我还算是宽容的,仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。
但我是偷窃了什么吗?我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生!(A)……⑨我不再去书店,许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去。
但一次,两次,我下意识地走向那熟悉的街,终于有一天,求知的欲望迫使我再度停下来,我仍愿一试,因为一本新书的出版广告,我从报上知道好多天了。
⑩我再施惯伎,又把自己藏在书店的一角。
窃读记阅读答案
篇一:窃读记阅读答案①我跨进书店门,暗喜没人注意。
我踮起脚尖,使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝,从大人的腋下钻过去,哟,把头发弄乱了,没关系,我到底挤到里边来了。
在一片花绿封面的排列队里,我的眼睛过于急忙地寻找,反而看不到那本书的所在。
从头来,再数一遍,啊!它在这里,原来不是在昨天那位置了。
②我庆幸它居然没有被卖出去,仍四平八稳地躺在书架上,专候我的光临。
我多么高兴,又多么渴望地伸手去拿,但和我的手同时抵达的,还有一双巨掌,十个手指大大地分开来,压住了那本书的整个:“你到底买不买?”③声音不算小,惊动了其他顾客,他们全部回过头来,面向着我。
我像一个被捉到的小偷,羞惭而尴尬,涨红了脸。
我抬起头,难堪地望着他——那书店的老板,他威风凛凛地俯视着我。
店是他的,他有全部的理由用这种声气对待我。
我用几乎要哭出来的声音,悲愤地反抗了一句:“看看都不行吗?”其实我的声音是多么软弱无力! ④在众目睽睽下,我几乎是狼狈地跨出了店门,脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑:“不是一回了!”不是一回了?那口气对我还算是宽容的,仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。
但我是偷窃了什么吗?我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生! ⑤我不再去书店,许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去。
但一次,两次,我下意识地走向那熟悉的街,终于有一天,求知的欲望迫使我再度停下来,我仍愿一试,因为一本新书的出版广告,我从报上知道好多天了。
⑥我再施惯技,又把自己藏在书店的一角。
当我翻开第一页时,心中不禁轻轻呼道:“啊!终于和你相见!”这是一本畅销书,那么厚厚的一册,拿在手里,看在眼里,多够分量!受了前次的教训,我更小心地不敢贪婪,多串几家书店更妥当些,免得再遭遇到前次的难堪。
⑦每次从书店出来,我都像喝醉了酒似的,脑子被书中的人物所扰,踉踉跄跄,走路失去控制的能力。
“明天早些来,可以全部看完了。
”我告诉自己。
想到明天仍可以占有书店的一角时,被快乐激动的忘形之躯,便险些撞到树干上去。
窃读记阅读答案读了课文,你知道什么叫窃读吗
篇一:窃读记阅读答案读了课文,你知道什么叫窃读吗问题:“贪婪”在片段中的作用是?分析“这种窃读的滋味!”这个感叹句的作用1、“贪婪”是指贪得无厌,没有满足的时候。
这句话以一个极其生动形象的比喻——将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼,一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。
写出了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望。
2、这句话是课文的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现。
“我”渴望读书,而又无力购买,因此只好“窃读”。
但所谓“窃”,也无非是只读不买。
“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐,却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶,这种书中世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,使快乐与惧怕交织在一起,形成一种复杂的、难以言说的感受,正是窃读的滋味。
读书破万卷,下笔如有神。
今天,我读了一篇课文,题目是《窃读记》,读后,我被文中那位小女孩的那种爱读书的精神深深地感动了。
课文主要讲了:作者家里很穷,买不起书,所以便常常到书店读书,她很快乐,也很惧怕。
快乐的是:她可以通过读书获得更多的智慧与知识;惧怕的是她只看书不买书怕被老板发现被赶去。
为了不让老板发现,她常常贴在一个大人身边,仿佛她是那位大人的小妹妹或小女儿。
再想想我自己,生长在一个充满爱的家里,想要什么就有什么,家里的书多得像一座小山,而我却不珍惜这来之不易的美好时光,不爱看书。
记得有一次,老师要求我们写一篇作文,题目是《可爱的小狗》,我记得抓耳挠腮,也想不出该写点什么,我记得跑去问爸爸,爸爸说:“以前叫你多看书你不爱看,现在没东西可写了吧?”我回到房间,爬上书柜,随手拿了一本《少儿优秀作文选》就坐下来看,忽然,我眼前一亮,看见许多篇,描写动物的作文,我看了一遍又一遍,脑子里不像之前那样没东西可写了,我迅速拿起笔,把记在脑子里的东西统统写了下去,不到一个小时,一篇作文就写好了。
我立刻拿去给爸爸看,爸爸“嗯,写的不错,你刚刚不是说没内容可写吗?现在怎么又来灵感了呢?”仔细地看了一遍说:我笑着说:“我现在明白看书有多么重要了。
窃读记的阅读答案
篇一:窃读记的阅读答案①我跨进书店门,暗喜没人注意。
我踮起脚尖,使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝,从大人的腋下钻过去,哟,把头发弄乱了,没关系,我到底挤到里边来了。
在一片花绿封面的排列队里,我的眼睛过于急忙地寻找,反而看不到那本书的所在。
从头来,再数一遍,啊!它在这里,原来不是在昨天那位置了。
②我庆幸它居然没有被卖出去,仍四平八稳地躺在书架上,专候我的光临。
我多么高兴,又多么渴望地伸手去拿,但和我的手同时抵达的,还有一双巨掌,十个手指大大地分开来,压住了那本书的整个:“你到底买不买?”③声音不算小,惊动了其他顾客,他们全部回过头来,面向着我。
我像一个被捉到的小偷,羞惭而尴尬,涨红了脸。
我抬起头,难堪地望着他——那书店的老板,他威风凛凛地俯视着我。
店是他的,他有全部的理由用这种声气对待我。
我用几乎要哭出来的声音,悲愤地反抗了一句:“看看都不行吗?”其实我的声音是多么软弱无力! ④在众目睽睽下,我几乎是狼狈地跨出了店门,脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑:“不是一回了!”不是一回了?那口气对我还算是宽容的,仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。
但我是偷窃了什么吗?我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生! ⑤我不再去书店,许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去。
但一次,两次,我下意识地走向那熟悉的街,终于有一天,求知的欲望迫使我再度停下来,我仍愿一试,因为一本新书的出版广告,我从报上知道好多天了。
⑥我再施惯技,又把自己藏在书店的一角。
当我翻开第一页时,心中不禁轻轻呼道:“啊!终于和你相见!”这是一本畅销书,那么厚厚的一册,拿在手里,看在眼里,多够分量!受了前次的教训,我更小心地不敢贪婪,多串几家书店更妥当些,免得再遭遇到前次的难堪。
⑦每次从书店出来,我都像喝醉了酒似的,脑子被书中的人物所扰,踉踉跄跄,走路失去控制的能力。
“明天早些来,可以全部看完了。
”我告诉自己。
想到明天仍可以占有书店的一角时,被快乐激动的忘形之躯,便险些撞到树干上去。
窃读记节选阅读答案窃读记阅读答案6篇
窃读记节选阅读答案窃读记阅读答案6篇我情不自禁的一遍又一遍地读着《窃读记》,每一遍都有新的体会,每一遍都有不同的感受,敬佩、感动、惭愧……合上书,闭上眼,面前总有一个和我差不多光景的小女孩趁人不注意的时候挤进书店,急切的找到自己心爱的书,欣喜若狂的打开,犹如一匹饿狼,贪婪的读了起来。
我似乎也随着她快乐、惧怕、饥饿,甚至会感到隐隐的腿酸。
我知道是她那强烈的求知欲感动着我,是她那执着的读书精神让我敬佩。
曾几何时,我也是一个非常爱读书的孩子。
记得我三、四岁时还认不了几个字,却总是捧着一本小故事书,连问带猜的读了一遍又一遍,到最后竟然可以一字不漏管瓜烂熟的背诵下来。
可随着我渐渐长大,却失去了那份读书的热情,丢掉了那份对书的渴望,总是有千万个看似合理的借口:只玩一小会儿,等一下再读吧;作业太多明天再读吧……家里的各类书籍都成了摆设。
相比《窃读记》里的小作者,我不能不觉得惭愧。
文章的最后一段鼓励我们:你们是吃饭长大的,也是读书长大的。
一个人既要粮食哺育身体,又要书籍来哺育灵魂。
这也让我想起了许多古人的话:“鸟欲高飞先振翅,认求上进先读书。
”“室有诗书神清爽,腹有诗书气自华。
”我们唯有多读书,读好书,才能通向智慧的殿堂!《窃读记》让我成长,给我力量,更坚定了我读书的信念!窃读记读书笔记200字前几天,我们刚刚教完了第一课——《窃读记》。
里面主要讲了一个贫穷到连书也买不起的小女孩因为对知识的渴望,所以每天去书店偷偷看书的一个既让读者觉得心酸又让读者对女孩肃然起敬的故事。
课文中的小女孩就是作者林海音。
小时候她们家十分穷,买不起书,她就跑去书店偷偷地看。
她既要小心翼翼地隐蔽自己,还要提心吊胆的怕被赶出去,还常常遭受书店老板的白眼和歧视。
她知道,这样光看书,而不买是让店家瞧不起又会恼火的。
思考全文,其中让我最佩服的就是林海音为了能够读到书而用隐蔽的方法:有时他会贴在一个大人身边,装成是他的小妹妹,装成是一家人;有时她会挤到人群堆里去看……最令她高兴的是下雨天,因为下雨天人家认为她是在这里躲雨,无聊地又假装愁眉苦脸的样子(我好敬佩她对书的渴望和强烈的求知欲)。
窃读记选段阅读训练及答案
窃读记选段阅读训练及答案窃读记选段阅读训练及答案最令人开心的是雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。
就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。
”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”1、这段话写了“我”_______________的场面。
(分)2、为什么越是倾盆大雨“我”越高兴?(分)______________________________________________________________________________________________________________________________3、用“~~~”画出表情发愁的句子,用“ ”画出内心快乐的句子。
作者进行对比描写,更加表现出“我”怎么样?()_______________________________________________________________4、我也能照样子把句子写得更简洁。
例:我依依不舍地离开了美丽的家乡。
我离开了家乡。
①.我舒舒服服地坐在松软的沙发上。
②.我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。
5、我能选择最恰当的关联词语填在括号里。
因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就……①.()口袋里有很多钱,我()能买很多我喜欢的书。
②.()口袋里没有多少钱,()我不能买我喜欢的.书。
参考答案:1、雨天窃读2、因为雨下得越大,我就可以呆在书店,心安理得的读书。
3.表情发愁的句子:我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。
”内心快乐的句子:我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”表现出我渴望读书的心情。
4、①我坐在沙发上。
② 我寻找那本我读过的书。
5、①因为所以②如果就。
《窃读记》阅读理解及答案通用9篇
《窃读记》阅读理解及答案通用9篇语文阅读答题技巧:人称表达类篇一1、确认人称的运用或变化。
2、了解每一种人称的作用,明确答题的方向。
如:第一人称便于直接抒情、真实可信;第二人称呼告抒情更强烈感人,可使作者的态度更鲜明,亲切自然;第三人称可以多角度描写不受时空限制,灵活自由,显得客观冷静,便于叙事和议论。
3、结合内容分析其具体作用。
窃读记(节选篇二①我跨进书店门,暗喜没人注意。
我踮起脚尖,使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝,从大人的腋下钻过去,哟,把头发弄乱了,没关系,我到底挤到里边来了。
在一片花绿封面的排列队里,我的眼睛过于急忙地寻找,反而看不到那本书的所在。
从头来,再数一遍,啊!它在这里,原来不是在昨天那位置了。
⑦我庆幸它居然没有被卖出去,仍四平八稳地抽在书架上,专候我的光临。
我多么高兴,又多么渴望地伸手去拿,但和我的手同时抵达的,还有一双巨掌,十个手指大大地分开来,压住了那本书的整个:“你到底买不买?”③声音不算小,惊动了其他顾客,他们全部回过头来,面向着我。
我像一个被捉到的小偷,羞惭而尴尬,涨虹了脸。
我抬起头,难堪地望着他——那书店的老板,他威风凛凛地俯视着我。
店是他的,他有全部的理由用这种声气对待我。
我用几乎要哭出来的声音,悲愤地反抗了一句:“看看都不行吗?”其实我的声音是多么软弱无力!④在众目睽睽下,我几乎是狼狈地跨出了店门,脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑:“不是一回了!”不是一回了?那口气对我还算是宽容的,仿佛我是一个不可以再原谅的惯赋。
但我是偷窃了什么吗?我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生!……⑤我不再去书店,许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去。
但一次,两次,我下意识地走向那熟悉的街,终于有一天,求知的欲望迫使我再度停下来,我仍愿一试,因为一本新书的出版广告,我从报上知道好多天了。
⑥我再施惯技,又把自己藏在书店的一角。
当我翻开第一页时,心中不禁轻轻呼道:“啊!终于和你相见!”这是一本畅销书,那么厚厚的一册,拿在手里,看在眼里,多够分量!受了前次的教训,我更小心地不敢贪婪,多串几末书店更妥当些,免得再遭遇到前次的难堪。
最新《窃读记》中考现代文阅读练习及答案(三)
(一)新闻、说明性文章、科技作品,非连续性文本阅读完成7-9题(共10分)《窃读记》节选①我跨进书店门,暗喜没人注意。
我踮起脚尖,使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝,从大人的腋下钻过去,哟,把头发弄乱了,没关系,我到底挤到里边来了。
在一片花绿封面的排列队里,我的眼睛过于急忙地寻找,反而看不到那本书的所在。
从头来,再数一遍,啊!它在这里,原来不是在昨天那位置了。
⑦我庆幸它居然没有被卖出去,仍四平八稳地抽在书架上,专候我的光临。
我多么高兴,又多么渴望地伸手去拿,但和我的手同时抵达的,还有一双巨掌,十个手指大大地分开来,压住了那本书的整个:“你到底买不买?”③声音不算小,惊动了其他顾客,他们全部回过头来,面向着我。
我像一个被捉到的小偷,羞惭而尴尬,涨虹了脸。
我抬起头,难堪地望着他——那书店的老板,他威风凛凛地俯视着我。
店是他的,他有全部的理由用这种声气对待我。
我用几乎要哭出来的声音,悲愤地反抗了一句:“看看都不行吗?”其实我的声音是多么软弱无力!④在众目睽睽下,我几乎是狼狈地跨出了店门,脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑:“不是一回了!”不是一回了?那口气对我还算是宽容的,仿佛我是一个不可以再原谅的惯赋。
但我是偷窃了什么吗?我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生!……⑤我不再去书店,许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去。
但一次,两次,我下意识地走向那熟悉的街,终于有一天,求知的欲望迫使我再度停下来,我仍愿一试,因为一本新书的出版广告,我从报上知道好多天了。
⑥我再施惯技,又把自己藏在书店的一角。
当我翻开第一页时,心中不禁轻轻呼道:“啊!终于和你相见!”这是一本畅销书,那么厚厚的一册,拿在手里,看在眼里,多够分量!受了前次的教训,我更小心地不敢贪婪,多串几末书店更妥当些,免得再遭遇到前次的难堪。
⑦每次从书店出来,我都像喝醉了酒似的,脑子被书中的人物所扰,踉踉跄跄,走路失去控制的能力。
“明天早些来,可以全部看完了。
窃读记 阅读练习及详细答案
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W ord精品文档,可以编辑修改,放心下载①我跨进书店门,暗喜没人注意。
我踮起脚尖,使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝,从大人的腋下钻过去,哟,把头发弄乱了,没关系,我到底挤到里边来了。
在一片花绿封面的排列队里,我的眼睛过于急忙地寻找,反而看不到那本书的所在。
从头来,再数一遍,啊!它在这里,原来不是在昨天那位置了。
②我庆幸它居然没有被卖出去,仍四平八稳地躺在书架上,专候我的光临。
我多么高兴,又多么渴望地伸手去拿,但和我的手同时抵达的,还有一双巨掌,十个手指大大地分开来,压住了那本书的整个:“你到底买不买?”③声音不算小,惊动了其他顾客,他们全部回过头来,面向着我。
我像一个被捉到的小偷,羞惭而尴尬,涨红了脸。
我抬起头,难堪地望着他——那书店的老板,他威风凛凛地俯视着我。
店是他的,他有全部的理由用这种声气对待我。
我用几乎要哭出来的声音,悲愤地反抗了一句:“看看都不行吗?”其实我的声音是多么软弱无力!④在众目睽睽下,我几乎是狼狈地跨出了店门,脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑:“不是一回了!”不是一回了?那口气对我还算是宽容的,仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。
但我是偷窃了什么吗?我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生!⑤我不再去书店,许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去。
但一次,两次,我下意识地走向那熟悉的街,终于有一天,求知的欲望迫使我再度停下来,我仍愿一试,因为一本新书的出版广告,我从报上知道好多天了。
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《窃读记》阅读理解及答案
《窃读记》阅读理解及答案《窃读记》阅读理解及答案《窃读记》是2001年上海教育出版社出版的图书,表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。
下面店铺带来《窃读记》的阅读理解及答案,欢迎大家阅读参考!窃读记林海音①我跨进书店门,暗喜没人注意。
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【《窃读记》课文】语文《窃读记》阅读答案
【《窃读记》课文】语文《窃读记》阅读答案【--个人简历封面】①我跨进书店门,暗喜没人注意。
我踮起脚尖,使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝,从大人的腋下钻过去,哟,把头发弄乱了,没关系,我到底挤到里边来了。
在一片花绿封面的排列队里,我的眼睛过于急忙地寻找,反而看不到那本书的所在。
从头来,再数一遍,啊!它在这里,原来不是在昨天那位置了。
②我庆幸它居然没有被卖出去,仍四平八稳地躺在书架上,专候我的光临。
我多么高兴,又多么渴望地伸手去拿,但和我的手同时抵达的,还有一双巨掌,十个手指大大地分开来,压住了那本书的整个:“你到底买不买?”③声音不算小,惊动了其他顾客,他们全部回过头来,面向着我。
我像一个被捉到的小偷,羞惭而尴尬,涨红了脸。
我抬起头,难堪地望着他——那书店的老板,他威风凛凛地俯视着我。
店是他的,他有全部的理由用这种声气对待我。
我用几乎要哭出来的声音,悲愤地反抗了一句:“看看都不行吗?”其实我的声音是多么软弱无力!④在众目睽睽下,我几乎是狼狈地跨出了店门,脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑:“不是一回了!”不是一回了?那口气对我还算是宽容的,仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。
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但一次,两次,我下意识地走向那熟悉的街,终于有一天,求知的欲望迫使我再度停下来,我仍愿一试,因为一本新书的出版广告,我从报上知道好多天了。
⑥我再施惯技,又把自己藏在书店的一角。
当我翻开第一页时,心中不禁轻轻呼道:“啊!终于和你相见!”这是一本畅销书,那么厚厚的一册,拿在手里,看在眼里,多够分量!受了前次的教训,我更小心地不敢贪婪,多串几家书店更妥当些,免得再遭遇到前次的难堪。
⑦每次从书店出来,我都像喝醉了酒似的,脑子被书中的人物所扰,踉踉跄跄,走路失去控制的能力。
“明天早些来,可以全部看完了。
”我告诉自己。
想到明天仍可以占有书店的一角时,被快乐激动的忘形之躯,便险些撞到树干上去。
窃读记阅读感悟及问题答案
窃读记阅读感悟及问题答案一、阅读感悟在阅读《窃读记》这篇文章时,我深受作者林海音对读书的热爱和渴望的感动。
林海音通过自己小时候窃读的经历,展示了她对知识的渴求和对阅读的热情。
这篇文章让我明白了阅读的力量,以及它对个人成长和思维方式的塑造作用。
文章中,林海音描述了自己在贫困的家庭环境中,如何通过窃读来满足自己对知识的渴望。
她为了能够读书,不惜走很远的路,忍受饥饿和寒冷。
这种对读书的执着和坚持,让我深感敬佩。
同时,林海音还通过自己的阅读经历,表达了对书籍的敬畏和珍惜。
她深知每一本书都是作者辛勤劳动的成果,因此她在窃读时总是小心翼翼,生怕弄坏书页。
这种对书籍的尊重和爱护,也让我深受启发。
此外,文章还揭示了当时社会对女性的歧视和压迫。
林海音在窃读的过程中,不仅要面对家庭的经济困难,还要克服社会的偏见和束缚。
她之所以能够坚持读书,是因为她坚信知识能够改变自己的命运。
这种对未来的信念和勇气,让我感受到了女性力量的伟大和坚韧。
二、问题答案1. 林海音为什么喜欢窃读?答案:林海音喜欢窃读是因为她热爱读书,渴望知识。
在当时贫困的家庭环境中,她没有足够的经济条件购买书籍,因此选择窃读来满足自己的阅读欲望。
2. 林海音在窃读过程中有哪些困难和挑战?答案:林海音在窃读过程中面临的困难和挑战包括:家庭经济困难,无法购买书籍;距离图书馆较远,需要走很久的路;图书馆的规定,不能长时间借阅;社会的歧视和压迫,作为女性在当时的社会环境中难以获得受教育的机会。
3. 林海音对书籍的态度如何?答案:林海音对书籍充满敬畏和珍惜。
她深知每一本书都是作者辛勤劳动的成果,因此在窃读时总是小心翼翼,生怕弄坏书页。
她尊重和爱护书籍,把它们视为宝贵的知识宝库。
4. 阅读《窃读记》给你带来了哪些启示?答案:阅读《窃读记》给我带来的启示有:热爱读书,珍惜知识;克服困难,追求自己的梦想;尊重和爱护书籍;知识改变命运,努力提升自己;反思社会的不公和歧视,为平等权益而努力。
《窃读记》课内阅读
《窃读记》课内阅读(一)认真阅读《窃读记》节选,完成以下练习。
我跨进店门,踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。
哟,把短头发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。
从头来,再找一遍。
啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。
急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家。
有时,一本书要到几家书店才能读完。
1、在第一自然段中找出描写作者动作的词语写在横线上。
2、这两个自然段中一系列动作描写,突出“我”对读书()。
A、感到辛苦B、如饥似渴C、很是无奈3、从这两个自然段中,找出文章的中心句,写在横线上。
4、“我像一匹饿狼,贪婪地读着。
”这句话运用了()的修辞手法。
“贪婪”是指。
作者把比作一匹饥饿的狼,写出了“我”强烈的,对读书的。
3、“你们是吃饭长大的,也是读书长大的。
”对这句话的正确理解是()。
A、一个人要读书、吃饭才能长身体。
B、一个人既需要粮食哺育身体,又需要读书来长智慧。
一个是物质粮食,一个是精神粮食,二者缺一不可。
(三)窃读记阅读下面的片断后完成练习。
我跨.进店门,暗喜没人注意。
我踮.(diàn diǎn)起脚尖,从大人的腋下钻.过去。
哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。
从头来,再找一遍。
啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。
急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪(lán nán)地读着。
我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!我害怕被书店老板发现,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家。
有时,一本书要到几家书店才能读完。
我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意。
进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。
五年级语文上册课内阅读案及答案122
五年级语文上册课内阅答案【文段一】窃读记我跨进店门,暗喜没人注意。
我踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。
哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。
从头来,再找一遍。
啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。
我急忙打开书,一页,两页,我像一匹狼,贪婪地读着。
我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!1、“它在这里”中的“它”指的是昨天读过的那本书。
2、“我像一匹狼,贪婪地读着。
”这句话把“我”比作饿狼,这个比喻形象地说明了我强烈的求知欲和对读书的渴望。
3、文中的破折号的作用是解释说明。
4、作者为什么说“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!”我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐,却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和哄赶,这种书内世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,使快乐与惧怕紧密地交织在一起,形成一种复杂的、难以言说的感受,正是窃读的滋味。
【文段二】小苗与大树的对话苗苗:爷爷,我喜欢语文,数学不行,偏科。
季羡林:喜爱语文当然好,但语文要好,数学也要好。
21世纪的青年,要能文能理。
所以,不管你喜不喜欢,一定要学好数学。
最近清华大学办了一个班,选的是高才生,提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。
我看,有这两个贯通还不行,还应该加一个文理贯通。
三贯通,这才是21世纪的青年。
1、给下列句子中加点的字选择正确的解释。
才:A有才能的人;B表示只有在某种条件下然后怎样;C表示强调所说的事。
(1)这才.是21世纪的青年。
( B)(2)选的都是高才.生。
( A )2、写出下面词语的近义词。
喜欢——(喜爱)培养——(栽培)3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有中西贯通、古今贯通、文理贯通三贯通的人才。
[拓展运用]1、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求,为什么要提这个要求?背两百首古诗,五十篇古文。
这里既有季老自身成长的经验,又有对中华传统文化继承的关注,更是对“古今贯通”的一个注解与落实。
窃读记的精彩片段解析及答案
窃读记的精彩片段解析及答案本文档将详细解析《窃读记》中的精彩片段,并提供相应的答案,帮助读者更好地理解文本内容。
片段一:窃读的起源"窃读,顾名思义,便是偷偷地读书。
这种行为虽然不道德,但在某些特定情况下,却是一种无奈的选择。
"解析:这段文字对窃读下了定义,指出了窃读的行为虽然不道德,但在某些特定情况下,却是一种无奈的选择。
这暗示了窃读行为背后可能存在一些社会或个人原因。
答案:根据文中的描述,窃读是指偷偷地读书的行为,通常是不道德的。
然而,在某些特定情况下,人们可能别无选择,只能通过窃读来满足自己的阅读需求。
这可能是因为他们无法购买到所需的书籍,或者无法访问图书馆等资源。
片段二:窃读的技巧"窃读的技巧有许多,比如挑选人少的时间段去书店,尽量不引起店员的注意等等。
"解析:这段文字列举了窃读的一些技巧,如挑选人少的时间段去书店,尽量不引起店员的注意等等。
这些技巧暗示了窃读者为了成功地偷读书籍,需要具备一定的谨慎和机智。
答案:窃读者为了成功地偷读书籍,需要掌握一些技巧。
例如,他们可以选择在人流较少的时段前往书店,以减少被店员发现的可能性。
此外,他们还需要尽量保持低调,避免引起店员的注意。
这些技巧体现了窃读者为了满足自己的阅读需求,所付出的努力和牺牲。
片段三:窃读的心理斗争"每一次窃读,都是一场心理斗争。
读者在享受阅读的乐趣的同时,也时刻面临着被抓的恐惧。
"解析:这段文字揭示了窃读者内心的矛盾和挣扎。
他们在享受阅读的乐趣的同时,也时刻面临着被抓的恐惧。
这反映了窃读行为对读者的心理压力,以及他们在道德和欲望之间的纠结。
答案:窃读者每次进行窃读时,都会经历一场心理斗争。
他们在阅读过程中,既能够感受到知识的滋养和阅读的乐趣,又时刻担忧着可能被店员或保安发现的风险。
这种心理压力和矛盾感受,使窃读者处于一个复杂的心理状态,体现了他们在道德和欲望之间的纠结。
窃读记的阅读题目答案
窃读记的阅读题目答案推荐文章《窃读记》读书笔记热度:《奇妙的克隆》阅读答案热度:《人的光芒》的阅读答案热度:《腊八粥》阅读答案热度:《兰草》阅读答案热度:窃读记讲的是著名大作家林海音小时候读书的故事。
她因为小时候家里没钱买书,只能在书店偷偷的读书,害怕被书店老板发现。
因为她只读不买,所以她只能偷偷的读书。
下面小编给大家分享一些窃读记的阅读题目答案,希望能够帮助大家,欢迎阅读!窃读记(节选)①我跨进书店门,暗喜没人注意。
我踮起脚尖,使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝,从大人的腋下钻过去,哟,把头发弄乱了,没关系,我到底挤到里边来了。
在一片花绿封面的排列队里,我的眼睛过于急忙地寻找,反而看不到那本书的所在。
从头来,再数一遍,啊!它在这里,原来不是在昨天那位置了。
⑦我庆幸它居然没有被卖出去,仍四平八稳地抽在书架上,专候我的光临。
我多么高兴,又多么渴望地伸手去拿,但和我的手同时抵达的,还有一双巨掌,十个手指大大地分开来,压住了那本书的整个:“你到底买不买?”③声音不算小,惊动了其他顾客,他们全部回过头来,面向着我。
我像一个被捉到的小偷,羞惭而尴尬,涨虹了脸。
我抬起头,难堪地望着他——那书店的老板,他威风凛凛地俯视着我。
店是他的,他有全部的理由用这种声气对待我。
我用几乎要哭出来的声音,悲愤地反抗了一句:“看看都不行吗?”其实我的声音是多么软弱无力!④在众目睽睽下,我几乎是狼狈地跨出了店门,脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑:“不是一回了!”不是一回了?那口气对我还算是宽容的,仿佛我是一个不可以再原谅的惯赋。
但我是偷窃了什么吗?我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生!……⑤我不再去书店,许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去。
但一次,两次,我下意识地走向那熟悉的街,终于有一天,求知的欲望迫使我再度停下来,我仍愿一试,因为一本新书的出版广告,我从报上知道好多天了。
⑥我再施惯技,又把自己藏在书店的一角。
当我翻开第一页时,心中不禁轻轻呼道:“啊!终于和你相见!”这是一本畅销书,那么厚厚的一册,拿在手里,看在眼里,多够分量!受了前次的教训,我更小心地不敢贪婪,多串几末书店更妥当些,免得再遭遇到前次的难堪。
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篇一:窃读记选段阅读答案
①我跨进书店门,暗喜没人注意。
我踮起脚尖,使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝,从大人的腋下钻过去,哟,把头发弄乱了,没关系,我到底挤到里边来了。
在一片花绿封面的排列队里,我的眼睛过于急忙地寻找,反而看不到那本书的所在。
从头来,再数一遍,啊!它在这里,原来不是在昨天那位置了。
②我庆幸它居然没有被卖出去,仍四平八稳地躺在书架上,专候我的光临。
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我像一个被捉到的小偷,羞惭而尴尬,涨红了脸。
我抬起头,难堪地望着他——那书店的老板,他威风凛凛地俯视着我。
店是他的,他有全部的理由用这种声气对待我。
我用几乎要哭出来的声音,悲愤地反抗了一句:“看看都不行吗?”其实我的声音是多么软弱无力! ④在众目睽睽下,我几乎是狼狈地跨出了店门,脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑:“不是一回了!”不是一回了?那口气对我还算是宽容的,仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。
但我是偷窃了什么吗?我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生! ⑤我不再去书店,许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去。
但一次,两次,我下意识地走向那熟悉的街,终于有一天,求知的欲望迫使我再度停下来,我仍愿一试,因为一本新书的出版广告,我从报上知道好多天了。
⑥我再施惯技,又把自己藏在书店的一角。
当我翻开第一页时,心中不禁轻轻呼道:“啊!终于和你相见!”这是一本畅销书,那么厚厚的一册,拿在手里,看在眼里,多够分量!受了前次的教训,我更小心地不敢贪婪,多串几家书店更妥当些,免得再遭遇到前次的难堪。
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“明天早些来,可以全部看完了。
”我告诉自己。
想到明天仍可以占有书店的一角时,被快乐激动的忘形之躯,便险些撞到树干上去。
⑧可是第二天走过几家书店都看不见那本书时,像在手中正看得起劲的书被人抢去一样,我暗暗焦急,并且诅咒地想:皆因没有钱,我不能占有读书的全部快乐,世上有钱的人这样多,他们把书买光了。
⑨我惨淡无神地提着书包,抱着绝望的心情走进最末一家书店。
昨天在这里看书时,已经剩下最后一册了,可不是,看见书架上那本书的位置换了另外的书,心整个沉下了。
⑩正在这时,一个耳朵架着铅笔的店员走过来了。
看那样子是来招呼我的(我多么怕受人招待),我慌忙把眼睛送上了书架,装作没看见。
但是一本书触着我的胳膊,轻轻地送到我的面前:“请看吧,我多留了一天没有卖。
” 11啊,我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激,他却若无其事地走开了。
被冲动的情感,使我的眼光久久不能集中在书本上。
12当书店的目光灯忽地亮了起来,我才觉出站在这里读了两个钟点了。
我合上最后一页…咽了一口唾沫,好像所有的智慧都被我吞食下去了。
然后抬头找寻那耳朵上架着铅笔的人,好交还他这本书。
在远远的柜台旁,他向我轻轻地点点头,表示他已经知道我看完了,我默默地把书放回书架上。
13我低着头走出去,黑色多皱的布裙被风吹开来,像一把支不开的破伞,可是我浑身都松快了。
摸摸口袋里是一包忘记吃的花生米,我拿一粒花生米送进嘴里,忽然想起有一次国文先生鼓励我们用功的话: 14“记住,你是吃饭长大,也是读书长大的!”15但是今天我发现这句话还不够用,它应当这么说: 16“记住,你是吃饭长大,读书长大,也是在爱里长大的!”(选自《城南旧事》,有删改)21.概括全文内容,并说说对标题中“窃读”的理解。
(3分)22.请赏析第13段画线句“我低着头走出去,黑色多皱的布裙被风吹开来,像一把支不开的破伞,可是我浑身都松快了”。
(2分)23.填写下表,体会店老板、店员对“我”窃读的态度。
(4分)24.结合上下文,分析第⑤段在文中的作用。
(2分)25.本文多处写了“我”对读书的痴狂,试找出一处做简要分析。
(3分)21.本文写了“我”两次窃读的经历。
“窃读”表现了我对读书的钟爱之情以及想读书却没钱买书只能去书店偷偷看书的痛苦和无奈。
[概述内容计1分;对“窃读”的理解计2分(写出“钟爱之情”“痛苦和无奈”各计1分),意近即可]22.本句运用了比喻的修辞手法,把“黑色多皱的布裙”比作“支
不开的破伞”,形象地表现了“我”无钱买书的窘迫处境,衬托了“我”受到店员“礼遇”后愉悦松快的心情。
(答出修辞计1分,赏析计1分)(每空1分)24.第⑤段在文中起承上启下(过渡)的作用。
用“我不再去书店,许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去”总结前次窃读被“抓”的惨痛心理;用“终于有一天,求知的欲望迫使我再度停下来”一句引出“我”新的窃读经历。
篇三:窃读记选段阅读答案
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窃读记阅读答案一、课文以_____窃读___为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的__ 时间________顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了_我对读书的热爱和对知识的渴望。
二、理解句子①急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
“贪婪”:_是贪得无厌,没有满足的时候。
比喻句:将______我___比作__一匹饥饿的_狼。
又把我对知识的渴望比作___饿狼吃食 ______________。
写出了“我”__强烈的求知欲和对读书的渴望____。
②我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!这句话是课文的___中心句_________。
“我”渴望读书,而又无力购买,因此只好“窃读”。
窃:在本文中指“__偷偷地,只读不买。
”快乐:_使我在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐。
惧怕:___在窃读时害怕被店员发现受到训斥和驱赶。
这种书中世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,使快乐与惧怕交织在一起,形成一种复杂的、难以言说的感受,正是窃读的滋味。
③我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。
”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”对比:_发愁的表情和快乐的内心。
写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比,更加表现出了___我对读书的喜爱。
④我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。
作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作,写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘,却在两个多钟头的饱读之后有一种_满足感、____充实感______窃读收获了__知识与智慧 _____________。
⑤这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”“吃饭长大”是指__身体的物质需求__;“读书长大”是指_精神的成长_____。
粮食哺育的是__身体______,而书籍哺育的是_____灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是健康成长的人。
⑥我跨进店门,暗喜没人注意。
踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。
哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。
一系列的___动作_______描写,写出了_书店的顾客之多,更表现了__我对读书的如饥似渴。
三、认真阅读《窃读记》第 3、4 自然段,完成以下练习。
1 、在第三自然段中找出描写作者动作的词语写在横线上。
_ 跨、踮、钻、挤 __ ___________________________ 2、这两个自然段中一系列动作描写,突出“我”对读书( b a、感到辛苦 b、如饥似渴 c、很是无奈)。
二、认真阅读《窃读记》第 7—10 自然段,完成以下练习。
1、照样子,写词语。
依依不舍___留恋,不忍分离。
舒舒服服_____心里感到满足。
2、给下列带点字选择正确的读音。
支撑(chēn chēng)暂时(zàn zhàn)智慧(zì zhì)3、“你们是吃饭长大的,也是读书长大的。
”对这句话的正确理解是(b)。
a、一个人要读书、吃饭才能长身体。
b、一个人既需要粮食哺育身体,又需要读书来长智慧。
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“我低着头走出书店,脚站得有些麻木,说明她一定从书中收获了很多知识,心里非常高兴。
我却浑身轻松。
”身体上很疲惫了,她却感到浑身轻松,说明她读完书后非常的高兴和满足。
②窃读时的惧怕的词句有:“我慌忙把眼睛送上了书架,装作没看见。
”“我低着头走出书店,……”说明我心里也是害怕被发现的。
③喜欢阅读,酷爱读书的人。
(3)“贪婪”是指贪得无厌,没有满足的时候。
这句话以一个极其生动形象的比喻将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼,一页页贪婪地阅读犹如饿狼扑食。
写出了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望。
(4)①担心原来读的书找不到了。
②很害怕被发现。
③读书时间长了肚子饿了。
④读书时间长了腿酸了。