《马克思主义基本原理概论》试题 (34课时A卷)

《马克思主义基本原理概论》试题（34课时Ａ卷）系别班级学号姓名
一、辨析题(对命题进行辨别、分析，观点正确，言之成理。

每小题5分，共40分)
1、与时俱进是马克思主义的理论品质，所以马克思恩格斯的思想已经过时了。

2、意识是主观形式和客观内容的统一体。

3、“仁者见仁，智者见智”，所以真理是主观的。

4、主体是人，客体是物。

5、社会生活本质上是实践的。

6、马克思把资本区分为不变资本和可变资本，目的在于区分两者在资本周转方式的快慢不同。

7、只要生产力高度发达就可以直接进入共产主义社会，因为共产主义社会是建立在高度发达的生产力基础之上的。

8、经济文化相对落后的国家可以先于发达资本主义国家进入社会主义，并没有背离社会发展的基本规律。

二、问答题（要求：要点清楚，并对观点适当展开。

每小题10分，共40分）
1、运用物质世界统一性原理，分析说明为什么要一切从实际出发，实事求是。

2、用认识运动的反复性和无限性原理，说明我们对社会主义的认识是一个不断深化的过程。

3、商品的价值量是由生产商品所耗费的劳动量决定的，但为什么不能由任何一个商品生产者所耗费的个别劳动时间来决定呢？
4、联系实际，说明资本主义经济危机爆发的原因及特点。

三、论述题（20分）
联系大学生实际，用矛盾分析法谈互联网对当代大学生的影响，
当代大学生对互联网应持什么样的态度？
参考答案
一、辨析
1、错误，马克思主义与时俱进的理论品质，是160年来马克思主义始终保持蓬勃生命力的关键所在。

马克思恩格斯的关于当时社会的某些具体问题的言论是过时了，但是马克思恩格斯的思想的精髓并没有过时。

2、正确，意识从形式上看，表现为人的种种观念、看法，个体差异性很大，是主观的，但从其依赖的条件及反映的内容看，都离不开客观事物的存在。

3、“仁者见仁，智者见智”是说对同一事物不同的人有不同的见解。

这是由于人的认识是主体对客体的能动反映，是主体和客体相互作用的结果。

人的正确认识不仅具有客观性，而且具有主观性和差别性。

“仁者见仁，智者见智”表明人的认识的主体差别性，而这些具有差别的认识是否是真理以及在多大程度上是真理，应由实践来检验。

4、错误，片面夸大了主体和客体的范围。

5、正确。

从实践出发去理解社会生活的本质，是马克思主义世界观的重要组成部分。

社会生活的实践性主要体现为三个方面：实践是社会关系形成的基础；实践形成了社会生活的基本领域；实践构成了社会发展的动力。

总之，全部社会生活在本质上是实践的。

6、错误。

马克思把资本划分为不变资本和可变资本，是为了揭露剩余价值的源泉是可变资本（即劳动力）创造的，而以生产资料形式存在的不变资本在剩余价值生产过程中，它的价值只是被转移到新产品中去，它的价值量没有发生任何改变。

而只有固定资本和流动资本才有资本周转方式快慢的不同。

7、错误。

诚然，共产主义社会是建立在高度发达的生产力基础之上的。

但是，共产主义作为一种社会制度，是建立在生产资料全社会公有制基础之上的。

因此，生产力不能直接决定社会的生产关系和上层建筑。

不能说生产力高度发达就可以直接进入共产主义社会。

例如，当前生产力比较发达的资本主义国家，也必须经过社会主义阶段，才能进入共产主义社会。

8、正确。

用历史辩证法的观点来看，生产力对生产关系的决定作用既是绝对的，又是相对的。

从这个意义上来说，社会主义在比较落后的国家变为现实，并没有违背生产关系一定要适合生产力状况的规律。

二、简答题
1、（1）世界的统一性问题，即世界的本原问题，马克思主义哲学认为世界统一于物质。

从而解决了自然界与人类社会物质
统一性问题，克服了旧唯物主义的根本缺陷，彻底地坚持了唯物主义一元论。

（2）用世界物质统一性原理去指导我们的实际工作，就要求我们在一切实际工作中从实际出发，实事求是。

第一，既然世界是不依赖于我们的意识而独立存在的物质世界，这就要求我们在认识世界和改造世界的过程中必须坚持从客观存在着的实际出发。

在实际工作中，无论观察问题，还是制定方针、政策，都要如实地反映客观情况，反对从主观愿望出发。

第二，从实际出发就是要根据不断变化的实际来确定路线、方针、政策。

在我国现代化建设的伟大实践中，必须坚持从我国的实际出发，从我国的具体国情出发，一切从社会主义初级阶段的实际出发，而不能从主观愿望或这样那样的外国模式出发。

2、（1）“实践、认识、再实践、再认识……，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。

”这是对认识辩证运动全过程的科学总结，体现了认识运动的反复性和无限性。

（2）“实践、认识、再实践、再认识……”是人们认识具体事物的辩证过程，也是人们的认识不断地有特殊到一般，又由一般走向特殊的辩证运动过程。

正是在“实践、认识、再实践、再认识……”的无限反复的发展过程中，主观和客观，认识和实践的矛盾不断产生又不断地得到解决，实现主观和客观、认识和实践的具体的历史的统一。

（3）社会主义建设和改革的实践是不断发展的，人们对社会主义建设的规律的认识也随着实践的发展而不断深化。

各个国家根据自己的国情，在实践中不断探索实现、建设和发展社会主义的途径和方法，是认识运动的反复性和无限性的生动体现。

3、商品的价值量就是由生产商品所耗费的劳动量决定的。

劳动的量是用劳动的持续时间来衡量的，因而商品价值的大小也就取决于生产商品的劳动时间的多少。

但是，商品的价值量，不能由各个商品生产者生产商品所实际耗费的个别劳动时间所决定，这是因为：
第一，各个商品生产者生产商品的主观条件和客观条件不同，他们生产同种商品所耗费的个别劳动时间也就不同。

第二，个别劳动时间决定商品的价值量不利于技术进步。

所以，商品的价值不是由生产商品的个别劳动时间决定的，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。

4、资本主义经济危机爆发的根本原因是资本主义的基本矛盾，这种基本矛盾具体表现为两个方面：第一，表现为生产无限扩大的
趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小的矛盾。

第二，表现为个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。

其特点为周期性。

三、论述
矛盾分析法包含诸多内容，如：分析矛盾特殊性的方法，“两点论”和“重点论”相结合的方法，抓关键、看主流的方法，在对立中把握同一，在同一中把握对立的方法，批判与继承相统一的方法，一分为二的方法等。

联系大学生对网络的利用发表自己的观点。

河北经贸大学2008——2009第二学期
《马克思主义基本原理概论》试题（34课时B卷）系别班级学号姓名
一、辨析题(对命题进行辨别、分析，观点正确，言之成理。

每小题7分，共42分)
1、阶级性与科学性是不相容的，凡是代表某个阶级利益和愿望的社会理论，就不可能是科学的。

马克思主义代表了无产阶级的利益，所以不是科学的。

2、意识就其形式而言是主观的，就其内容而言是客观的。

3、马克思主义是经过实践检验的真理，因而可以用它来作为判断认识对错的标准。

4、是否承认社会历史的规律性，是唯物史观和唯心史观的根本对立。

5、利润和剩余价值没有任何关系。

6、全球化对于社会主义发展是一把“双刃剑”。

二、问答题（要求：要点清楚，并对观点适当展开。

每小题10分，共40分）
1、联系实际，谈物质与意识的关系及其方法论意义。

2、互联网既可用来传播先进文化与观念，也可用来散布文化垃圾。

运用实践和认识相互关系的原理，分析互联网对人们思想观念发生了哪些影响？当代大学生对互联网的发展应树立怎样的价值观？
3、结合当今国际形势和时代特征论述“两个必然”和“两个决不会”的关系。

4、有人认为：“在社会主义初级阶段只能讲树立建设中国特色社会主义共同理想，而不应提树立共产主义远大理想，否则就是脱离实际。

”请用共同理想和远大理想的关系来分析评论这一观点。

三、论述题（18分）
联系当今国际形势，运用唯物辩证法原理谈世界的开放性。

答案要点一、辨析题
1、错误。

阶级性是具体的，阶级性和科学性是否相容的问题关键取决于所指称的阶级是否有自己的私利，从而制约这个阶级对科学的态度。

一般来说，一个阶级有自己的私利，当科学的运用有可能危害他的私利时，这时阶级性和科学性往往是不相容的。

历史上剥削阶级的阶级性往往与科学性不相容，道理就在于这里。

而无产阶级没有自己的私利，他的阶级性与科学性是相容的。

2、正确，意识从形式上看，表现为人的种种观念、看法，个体差异性很大，是主观的，但从其依赖的条件及反映的内容看，都离不开客观事物的存在。

3、错误，只有实践是检验真理的标准。

4、错误，唯物史观与唯心史观对立的根本，是对社会存在和社会意识关系问题的不同回答。

5、错误。

二者既有联系又有区别。

第一，利润和剩余价值来源相同、数量相等，都是雇佣工人在剩余劳动时间内创造出来、被资本家占有的那部分价值，其实是同一东西。

第二，剩余价值是相对于可变资本而言的，利润是相对于全部预付资本而言的。

剩余价值是利润的本质，利润是剩余价值的现象形态。

6、正确。

全球化的进程对社会主义的发展既有积极的效应，又不可避免地会带来负面的影响；既有难得的机遇，又面临严峻的挑战。

一方面，第一、全球化为当代社会主义的发展提供了相对宽松和有利的外部环境。

第二、全球化进一步显示出社会主义巨大力量，有利于社会主义国家的威望和国际地位的提升。

第三、全球化打破了禁锢人们的思维方式，促进了人们的思想解放和价值观念的更新。

另一方面，它又不可避免地对社会主义的发展带来巨大的压力和严峻的挑战。

第一，全球化给社会主义国家的安全特别是经济发展和经济安全带来威胁和挑战。

第二、全球化给社会主义的意识形态和文化发展带来巨大压力和冲击。

第三、全球化背景下西方发达国家推行的霸权主义和强权政治，使社会主义国家面临挑战。

社会主义国家面对全球化，机遇与挑战并存，希望与风险同在。

我们对这两个方面都要有清醒的认识。

二、问答题
1、物质决定意识，所以，一切从实际出发，实事求是；意识对物质具有能动的反作用，所以，要充分发挥人的主观能动性。

2、实践在人的认识的形成中具有决定作用。

实践产生了认识的需要，为认识提供了可能，使认识得以产生和发展。

依据认识源于实践的原理，当代大学生在实践中经常接触互联网中先进的文化与观念，能激发自己积极向上的精神，汲取有用的科学文化
知识，培养科学人文精神；如果经常性接触其中的文化垃圾，则会对自己的思想上的健康成长带来若干不良影响。

因此，当代大学生对待互联网的发展，坚持真理与价值的辩证统一观，充分利用互联网的积极作用而避开其负面影响，通过互联网，进一步提高自身的科学人文素质。

3、（1）马克思论述了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的“两个必然”，同时也提出了“两个决不会”，即：“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。

”
（2）“两个必然”和“两个决不会”是对资本主义灭亡和共产主义胜利必然性以及这种必然性实现的时间和条件的全面论述。

前者讲的是资本主义灭亡和共产主义胜利的客观必然性，是根本的方面；而后者讲的是这种必然性实现的时间和条件。

全面准确地学习和把握“两个必然”和“两个决不会”，既有利于人们坚定资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的信心，同时也有利于人们坚持科学态度，充分尊重客观规律，脚踏实地地为共产主义的实现而奋斗。

（3）当今世界，和平与发展已成为时代的主题。

在这样的时代条件下，一方面我们要坚定“两个必然”的思想，另一方面则要看到它的实现是一个相当长期的历史过程。

4、这一观点割裂了共同理想与远大理想的联系，是错误的。

共产主义理想是人类历史上最崇高的社会理想，实现共产主义理想是共产党的远大理想和最高纲领。

建设中国特色社会主义是全体中国人民现阶段的共同理想。

二者是统一的。

首先，实现共产主义理想必须以建设中国特色社会主义共同理想为基础。

其次，实现建设中国特色社会主义的共同理想必须树立共产主义远大理想。

忽视远大理想与共同理想的紧密联系和相互统一，就会导致共产主义“渺茫论”和“空想论”，在建设中国特色社会主义的过程中就会迷失方向，失去前进的动力。

三、论述题
1、原理：联系、联系的普遍性。

2、联系实际。