春季英语学科开学第一课.doc
英语开学第一课教案(精选10篇)
英语开学第一课教案（精选10篇）英语开学一课教案（精选10篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的英语开学一课教案，希望对大家有所帮助。
英语开学一课教案1一、教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。
2、通过师生交流和讨论，明确学习的重要性，明确怎样做一个会学习的人。
3、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。
二、教学过程：(一)说说自己暑假中的见闻。
师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。
你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。
同学们畅所欲言。
借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。
(二)回顾上学期的成绩。
1、了解上学期成绩。
2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。
3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。
脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。
4、以不点名的形式向平时懒于学习的.同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。
(三)认识新朋友(新书)1.梳理新教材内容，翻开书本目录自己看看有哪些内容?2.老师带领学生熟悉教材。
(四)教学常规要求：1、课前：准备好学习用品(书、作业本、练习本、文具盒)，候课铃声响马上进教室，按老师要求齐背乘法口诀。
2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。
发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。
拿学具、文具速度快，轻拿轻放。
3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备。
4、课后：作业独立完成，认真书写，学会思考。
5、小组长收发作业要及时，督促学员按时按质完成。
三、全课小结，提出希望。
同学们，新的一年开启新的希望。
希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
开学英语第一课
开学英语第一课一、课程概述本课程旨在帮助学生在新学期伊始，快速适应英语学习环境，激发学生学习英语的兴趣和积极性。
通过本节课的学习，学生将初步掌握英语基础语法和常用词汇，为后续英语学习打下坚实基础。
二、课程目标1. 熟悉英语字母和发音规则，掌握基本的英语单词拼读能力。
2. 学习并掌握英语基础语法，如时态、语态、句型结构等。
3. 培养学生英语听力、口语、阅读和写作的基本技能。
4. 激发学生学习英语的兴趣，提高学习积极性。
三、课程内容1. 英语字母和发音规则学习- 学习26个英文字母及其发音- 掌握常见字母组合的发音规则2. 基础语法学习- 一般现在时、一般过去时、一般将来时- 现在进行时、过去进行时、将来进行时- 现在完成时、过去完成时、将来完成时- 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句3. 常用词汇学习- 学习并掌握与日常生活相关的英语单词，如：食物、衣物、动物、颜色、数字等。
- 学习并掌握简单的英语短语，如：问候、介绍、道别、请求等。
四、教学策略1. 采用情境教学法，让学生在实际语境中学习英语，提高语言运用能力。
2. 运用任务型教学法，引导学生通过完成具体任务，达到巩固所学知识的目的。
3. 注重个体差异，实施分层教学，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
4. 利用多媒体教学手段，丰富教学形式，提高学生学习兴趣。
五、课程评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、互动交流、学习态度等。
2. 课后作业：检查学生课后作业完成情况，评估学生对课程内容的掌握程度。
3. 期中、期末考试：测试学生的英语听、说、读、写综合能力。
4. 平时成绩：结合课堂表现、课后作业和期中、期末考试成绩，给出学生的综合评价。
六、课后拓展1. 组织英语角活动，为学生提供更多实际运用英语的机会。
2. 开展英语演讲比赛、英语歌曲学唱等活动，丰富学生的课余生活。
3. 推荐适合学生的英语读物，提高学生的英语阅读水平。
4. 引导学生观看英语原声电影、动画片，提高学生的英语听力水平。
《英语开学第一课》课件
《英语开学第一课》PPT 课件
本课介绍英语开学的第一节课，内容包括学习方法和实践，以及加强英语学 习的提醒和建议。
开学第一课的重要性
学期规划
掌握英语学习计划，制定合理的学期规划。
基础知识
巩固英语的基础知识并温故知新。
学习意愿
培养学习英语的积极心态和学习意愿。
学习压力
缓解英语学习中的压力和焦虑。
理念
为什么要学习英语
英语学习的重要性
掌握英语是追求更好的知识和职业发展的必要条件。
英语在全球范围内被广泛使用，并且是高薪职位和 留学的必要技能。
全球语言
英语是世界上最为普遍的语言，掌握Hale Waihona Puke 语可以扩展 人际关系和交流的范围。
学习方法
1 基础知识
打牢英语学习的基础知识，掌握语音、语法和词汇。
2 实践方法
多听、说、读、写、唱、演等多种实践方法，注重实际应用。
3 学习工具
使用优秀的英语学习工具和资源，如背单词APP和英语口语社区。
实践
1
英语学习的实践操作
多听、多说、多读、多写，注重真实交流和实际应用。
2
实践中的困难和解决方法
发音、语法、口语交流等困难，可以通过实践和请教他人解决。
3
提高英语水平的实践建议
参加英语角、看英文字幕电影、模仿优秀口语者等方法可以提高英语水平。
总结
知识点回顾
总结英语学习的重点和难点，并且回顾英语开学第一课的内容。
加强英语学习的提醒和建议
提醒学生们持之以恒地学习英语，并且强调真实交流和实际应用的重要性。
参考资料
英语学习的网站和APP
推荐一些优秀的英语学习网站和APP，如Quizlet和 WordUp。
开学第一课(课件)通用版英语三年级上册
第一
Self-introduction
职位：英语老师 称呼：
欢迎来到我的课堂！
各位可爱的同学们，我们终于又迎 来了激动人心的开学，那么在新学期 将由我带领大家遨游英语知识的海洋。
现在让我们扬起风帆，一起出发吧！
1、课前准备 2、课堂口令 3、上课要求 4、作业要求 5、奖励机制
1. 课前准备
4
5
Turn to page 5. 翻到第5页。
Hands up 举手
Class is over 下课
1. T:Good morning/afternoon,boys and girls. Ss:Good morning/afternoon,Miss White.
2. T:Work in pair. (同桌合作) T:Work in group. (小组合作)
四动：
动口：
老师让讨论和提问的时候，要积极主动，大声响亮 发言，不要怕犯错！
动手：
好记性不如烂笔头，上课勤动笔，随堂笔记不用记 得太整齐，但老师讲知识点时一定要动手记录。
开小差四不：
不借东西
不下座位
不传纸条
不讲小话
4. 作业要求
作业要求
1. 作业独立并及时完成！抄写的作业一 边抄+一边记，听写默写作业诚实守信！ 2. 字迹工整！页面整洁！按时上交！ 3. 及时改错！订正！不会的问老师！
使用方法：仅一次，需回收。 有效期：发券日至本学期结束。 所有权：Miss White.
老师寄语
兴趣是最好的老师，希望同学们在
新的一学期里培养好对英语学习的兴 趣，养成一个好的学习习惯，让我们 取得更大的进步！
大家有没有信心？！
课前准备
小学新英语老师开学第一课小学英语开学第一课
小学新英语老师开学第一课小学英语开学第一课Title: My First English LessonIntroduction:- Greet the students and introduce yourself as their new English teacher.- Talk about the importance of learning English and how it can open up opportunities for them in the future.Warm-up activity:- Play a fun icebreaker game to help the students get to know each other and feel comfortable in the class.Vocabulary:- Introduce a few basic English vocabulary words related to school supplies, such as pencil, book, eraser, and backpack.- Use flashcards or pictures to make the learning experience more interactive and engaging.Dialogue practice:- Provide a simple dialogue between two students discussing their school supplies. - Read the dialogue aloud and have the students repeat after you.- Divide the class into pairs and let them practice the dialogue together.Listening activity:- Play an audio recording of a short conversation about school supplies.- Ask the students to listen carefully and jot down the items mentioned.- Discuss the answers as a class and reinforce the vocabulary words.Grammar focus:- Introduce the concept of \。
英语开学第一课教材
英语开学第一课教材
目标
本教材的目标是帮助学生在英语开学第一课中建立基本的语言能力和沟通技巧。
内容
1. 自我介绍
在英语开学第一课中，学生将研究如何进行简单而有趣的自我介绍。
这将包括基本的问候语、姓名、年龄、兴趣爱好等个人信息的介绍。
通过互相介绍，学生可以熟悉班级内的其他同学。
2. 日常用语
学生将研究一些日常用语，例如问候、感谢、道歉、询问等。
这些基本的用语将帮助学生在英语研究过程中更好地与他人进行交流和沟通。
3. 单词和短语
学生将通过教材研究一些关于家庭、学校、食物和动物等主题
的常用单词和短语。
这些词汇将为学生扩展词汇量和提高语言运用
能力提供基础。
4. 语法练
本教材将包含一些简单的语法练，例如句子构造、时态运用等。
这些练旨在帮助学生巩固所学的语法知识，并能正确运用于实际交
流中。
教学方法
为了达到教学目标，教师可以采用以下教学方法：
- 学生互动：通过小组讨论和合作活动，鼓励学生主动参与教
学过程，培养他们的口语表达能力和听力理解能力。
- 游戏与角色扮演：使用游戏和角色扮演的形式，帮助学生在
轻松的氛围中运用所学的语言知识。
- 笔头操练：为了巩固所学的语法知识和词汇，教师可以设计
一些书面操练活动，例如填空、改错等。
总结
英语开学第一课教材将帮助学生打下英语学习的基础，提高他们的语言能力和自信心。
通过学习自我介绍、日常用语、基础词汇和简单语法等内容，学生将能够更好地与他人进行交流和理解，为之后的英语学习奠定良好的基础。
新老师开学第一课教案英语
新老师开学第一课教案英语教案。
教学目标：1. 了解学生的英语水平和学习习惯。
2. 帮助学生建立良好的英语学习习惯和学习动力。
3. 介绍课程内容和教学方法。
4. 激发学生学习英语的兴趣和热情。
教学重点：1. 学生的英语水平和学习习惯。
2. 英语学习的动力和习惯。
3. 课程内容和教学方法的介绍。
教学难点：1. 如何激发学生学习英语的兴趣和热情。
2. 如何帮助学生建立良好的英语学习习惯。
教学准备：1. 教师准备一份问卷调查，了解学生的英语水平和学习习惯。
2. 教师准备一些有趣的英语学习资料和故事，以激发学生的学习兴趣。
3. 教师准备课程介绍和教学方法的PPT。
教学过程：一、教师自我介绍（5分钟）。
教师向学生介绍自己的基本情况，包括姓名、年龄、毕业学校和专业等，让学生对新老师有一个初步的了解。
二、学生自我介绍（10分钟）。
学生依次进行自我介绍，包括姓名、年龄、爱好、学习英语的情况等，让教师对学生有一个初步的了解。
三、问卷调查（15分钟）。
教师发放问卷，了解学生的英语水平和学习习惯，包括他们在英语学习中遇到的困难和问题，以及他们对英语学习的期望和目标。
四、学生讨论和反馈（15分钟）。
学生就问卷调查的内容展开讨论，分享彼此的学习经验和困难，教师做适当的点评和引导。
五、课程介绍（20分钟）。
教师介绍本学期的课程内容和教学安排，包括教材、学习任务、考核方式等，让学生对整个学期的学习有一个大致的了解。
六、教学方法介绍（20分钟）。
教师介绍本学期将采用的教学方法，包括多媒体教学、小组讨论、角色扮演等，让学生了解到英语学习可以是多样化和有趣的。
七、激发学生学习兴趣（30分钟）。
教师通过讲解一些有趣的英语故事、播放一些英语歌曲或视频等方式，激发学生学习英语的兴趣和热情，让他们感受到英语学习的乐趣和魅力。
八、布置作业和要求（10分钟）。
教师布置学生的第一次作业，包括预习教材、背诵单词、写一篇英语作文等，要求学生按时完成，并在下节课上交。
2024春季学期英语开学第一课
听课时先写在书上， 然后再详细地 写在笔记本上。
我们如何学好英语
母语学习法
01
会说之前，听了至少1000小 时，所听的内容从快到慢，由 浅入深，只要听不懂，妈妈立 刻解释；而且，听懂的内容反 复听到了脱口而出的地步。
02
04
第一批看、听、说的， 疯狂迷恋听故事、 一定是环境中的实物。 看电视、课外书。
Lunar calendar 农历
Little New Year 小年
春节词汇大挑战
Lunar New Year's Eve 除夕
The Spring Festival 春节
Lunar New Year's Day 正月初一
The Lantern Festival 元宵节
Wear new clothes 穿新衣
Welcome back to school
The first lesson of English school
竞选人：XXX
时间：20XX.XX
1 自我介绍
Self-Introduction
2 你为什么学习英语
why do we study English
3 英语课上的常用指令
Common instructions in English lessons
Chinese knot 中国结
春节词汇大挑战
Dragon Heads-raising Day 二月二 Dumplings made of sweet rice 汤圆
WeChat red envelope 微信红包 The first month of the lunar year 正月 dumplings;Chinese meat ravioli 饺子
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学科开学第一课教学设计
我认为,对一切来说,只有热爱才是最好的教师,它远远超过责任感. ——爱因斯坦
课文的内容更是包罗万象无所不有。
学习英语，我们可以了解到（44个国家）异国的风土人情、风俗习惯、历史、文化、地理、社会生活、政治经济、教育科技……使我们理解世界文化的多元与丰富多彩。
教学流程、怎么才能培养起背单词的兴趣？
任何兴趣产生的原因不外乎两类：一是功利，二是纯乐子。
你要想过六级，就把过去十年的20套真题拿来，翻出阅读和听力原文，持一纸版字典(我建议用单词有五星词频标注的柯林斯字典)，把生词一个一个查出来，除了学术性较强的词汇，其他都一一认真背记。
你会发现每套卷子生词的重复率很高，每一个生词都很有用。
如果不是为了考试，而是因为兴趣，那你就去买一本自己最喜欢看的读物，有人喜欢《哈利·波特》，有人喜欢《理智与情感》《呼啸山庄》，还有人喜欢《经济学人》。
你因为喜欢，就真的想看懂，于是看见生词挡路就气不打一处来，非灭了它不可。
于是你就想查出个子丑寅卯，就想背。
如果对以上两件事均无目标和热情，那你就别背单词了。
大千世界，可学者众，不一定非拿英语出气。
2、背多少个单词就自由了？
学英语是有期徒刑，什么时候出狱和你的单词储备量多少有关。
背到那个点，就冲出了大气层，就飘起来了，释放！柯林斯系列词典搞word bank，就是词库，提出一个“95%理论”：在词典上把单词按照五星到一星的标准分级标出，并声称，把这个都背完，就能95%搞定阅读！也就是说，阅读时能达到每100个单词里仅有五个不认识的水平。
后来，我又为新西兰的语言学专家Paul Nation的多篇论文所折服。
他说，98%才行。
98%的意思是，你每看50个单词，才有一个不认识，这就基本不影响阅读了。
按照英语行均13个单词计算，就是看四行才有一个生词，妥！95%那个标准还是不行，20个单词里就有一个不认识，说明不到两行就会碰到一个生词，读不下去啊！经。