快题设计方法讲解42页PPT
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《室内空间快题设计》课件
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06
未来室内空间设计的趋势与展望
绿色生态设计理念
总结词
绿色生态设计理念在室内空间设计中越来越受到重视，强调环保、节能和可持续发展。
详细描述
随着人们对环境保护意识的提高，绿色生态设计理念逐渐成为室内空间设计的主流趋势 。设计师们开始关注如何减少室内环境对自然资源的消耗，以及如何降低对环境的负面 影响。这包括使用可再生材料、节能设备、自然采光和通风等方面，以实现室内环境的
《室内空间快题设计》ppt课件
目录
• 快题设计概述 • 室内空间快题设计基础 • 快题设计实践案例 • 快题设计技巧与策略 • 快题设计常见问题与解决方案 • 未来室内空间设计的趋势与展望
01
快题设计概述
定义与特点
定义
室内空间快题设计是指在限定时 间内，根据任务书要求，快速完 成室内空间设计的过程。
详细描述
在进行室内空间快题设计时，设计师往往因为缺乏表现技巧或表达能力不足，导致设计方案的表现力不够突出。这会 影响设计方案的说服力和吸引力。
解决方案
设计师应注重提高自己的表现技巧和表达能力，通过学习各种表现手法和技巧，如手绘、软件操作等， 增强设计方案的表现力。同时，多参考优秀的设计表现作品和案例，提升自己的审美水平和表现能力。
设计出更符合人性化的室内空间。
多元化与跨界融合发展
要点一
总结词
多元化与跨界融合发展是未来室内空间设计的另一个重要 趋势，将不同文化和不同领域的设计元素融合在一起，创 造出独特的空间风格。
要点二
详细描述
随着全球化的进程，不同国家和地区的文化交流越来越频 繁，这为室内空间设计的多元化发展提供了广阔的舞台。 同时，不同领域的设计元素也可以相互融合，如室内设计 与建筑、景观、工业设计等领域相互借鉴和融合，创造出 更加丰富和独特的空间风格。这种跨界融合的发展趋势将 为室内空间设计带来更多的可能性。
景观快题设计 PPT
快题设计的原则
1、
——方案设计能充分表达出设计者对设计任务
的理解与把握，设计整体性强，图纸表达完整、连贯，并
显示出一些特点；
2、
——应尽可能满足设计任务书的要求，景观面
积、规模、功能安排等要与题目要求相符合，不能有太大
的出入，更不能自由发挥，添加一些不必要的容；
3、
——符合题目要求，画得清楚、写得清楚。无
4、标高投影法
第二节 景观的平面、立面、剖面图
景观中的平面、 立面、剖面是景观中 各种要素（地形、水 面、植物、建筑构筑 物）的水平面和立面、 剖面的正投影所形成 的视图。
景观平面图、立面图分析示意
一、景观平面图
景观平面图是再与 地面平行的投影面 上所作的环境正投 影图。
景观立面是在与地面 垂直的投影面上所做 的环境正投影图。
第二部分、投影的概念
第一节、投影的概念 一、投影的基本概念
二、投影法分类
三、立体的三面投影图
三面投影展开图与画法
（a）三面投影展开图
（b)三面投影画法
四、工程常用的图示方法 1、正投影法
2、透视投影法
3、轴测投影法 将物体放在三个坐标面和投影线都不平行的位置，使它的三个 坐标面在一个投影上都能看到，从而具有立体感，称为“轴测 投影”。这样绘出的图形，称为“轴测图”。
C、检查图纸的要求:总平面图、立面图、剖面图、透视图或 轴测图、设计说明、分析图、节点详图等。
D、检查基地要求：注意基地的特点，有无要保留的树木、古 迹等；出入口方位是否正确。
E、检查表现方式：一般说来，总平面图、立面图、剖面图等 用墨线绘制，而透视图或轴测图表现方式不限。
总平面布置图1张 主要剖面图2个 鸟瞰效果图1张 局部效果图 与配套设施和小品效果图
城市规划快题设计PPT课件
速 干 路 。 主 要 联 系 要交通任务的干道。 路的交通负荷。次 路可设公共交通线
市 区 内各 主要 地区 、主干路沿线两侧不宜 干路兼有服务功能，路或自行车专用道，
市 区 和 主 要 的 近 郊 设置过多的行人和车 允许两侧布置吸引 支路上不宜有过境
区 ， 是 对 外 联 系 的 辆入口，否则会影响 人流的公共建筑， 交通。
四.图纸表达
1.内容完整 规划快题最终通过1-2张图纸反应设计构思和空间方案，图纸内容应完整，一般情况下，快题考试 的主要内容包括“三图”和“三字”，应根据任务书要求，认真核对成果内容。 2.表达准确 选择恰当的绘图工具、绘图纸和表达方式，通过图示语言准确地反映设计构思和空间方案，做到 重点突出，详略得当，表现充分，效果显著。
多层办公建筑高层办公建筑6层以下以普通办公会议为主要功能板式形态6层以上功能复合通常兼顾商业娱乐以及居住等功能包括点式和板式高层a办公建筑b商业建筑大型购物中心市场商业步行街旅馆建筑综合性服务的商业集合体以购物娱乐餐饮休闲等功能为主包括百货商店和复合型购物中心
城市规划快题设计
Quick Design of Urban Planning
联系地段内建筑出入口与 次要道路。
车道
数量 /个
2~4
道路
总宽
15~25
/m
转弯
半径
15~20
/m
2 10~15 10~15
1~2 6~10 3~6
图示
注意：内部主要道路至少应有2个出入口与外围道路相连，机动车道对外出入口间距不应小于
150m。沿街建筑物长度超过150m时，应设不小于4m*4m的消防车通道。区内道路与城市道路相
布局模式
图例位置
手绘表现——快题设计PPT课件
5、规范意识不强：
设计专业是一个理性的专业，应严格遵循各种专业法规，如： 制图规范、消防规范等。
.
9
应对策略
.
10
.
11
.
12
快题设计中的制图规范
.13ຫໍສະໝຸດ 1）尺寸标注2）文字与比例
100
30
字头朝左 字头朝上
平面图 1：100
.
5 1:20
14
3）图标
3.000
5
5
剖视方向 2
剖视方向
3
21
如景观快题设计中尺度不当、（人流与车 流等）路线交叉不分、缺少交通路线等。
3、朝向利用不当：
如室内快题设计中不注意朝向，把好的朝 向给了厨房、卫生间、储藏等空间。
4、采光通风缺少：
除了人员停留时间很短或很少使用的空间（如储藏间），原则 上所有空间都应有自然采光和通风，即便楼梯间、卫生间也不 应完全封闭，成为所谓的“黑房间”。
.
18
整体性与协调性：
强调版面的协调性原则，也就是强化版面各种编排要素在版 面中的结构和设计思路的关联性。通过版面的文、图间的整体组 合与协调性的编排，使版面具有秩序美、条理美，从而获得更好 的视觉效果。
.
19
.
20
.
21
.
22
谢谢！
.
23
手绘表现：
是专业基础素质
关系：
——为设计而手绘
.
4
快题设计的内容
.
5
.
6
1、 分析图
2、 总平面图 3、 主要剖面图 4、 鸟瞰效果图 5、 局部效果图 6、 配套设施和小 品效果图
.
7
快题设计中常见问题
设计专业是一个理性的专业，应严格遵循各种专业法规，如： 制图规范、消防规范等。
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应对策略
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11
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12
快题设计中的制图规范
.13ຫໍສະໝຸດ 1）尺寸标注2）文字与比例
100
30
字头朝左 字头朝上
平面图 1：100
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5 1:20
14
3）图标
3.000
5
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剖视方向 2
剖视方向
3
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如景观快题设计中尺度不当、（人流与车 流等）路线交叉不分、缺少交通路线等。
3、朝向利用不当：
如室内快题设计中不注意朝向，把好的朝 向给了厨房、卫生间、储藏等空间。
4、采光通风缺少：
除了人员停留时间很短或很少使用的空间（如储藏间），原则 上所有空间都应有自然采光和通风，即便楼梯间、卫生间也不 应完全封闭，成为所谓的“黑房间”。
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18
整体性与协调性：
强调版面的协调性原则，也就是强化版面各种编排要素在版 面中的结构和设计思路的关联性。通过版面的文、图间的整体组 合与协调性的编排，使版面具有秩序美、条理美，从而获得更好 的视觉效果。
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谢谢！
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手绘表现：
是专业基础素质
关系：
——为设计而手绘
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快题设计的内容
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5
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1、 分析图
2、 总平面图 3、 主要剖面图 4、 鸟瞰效果图 5、 局部效果图 6、 配套设施和小 品效果图
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7
快题设计中常见问题
快题设计 ppt课件
快速景观设计
应从以下几方面进行分析和构思： （1）环境方面的制约因素——由外到内 地理环境、区位环境、室外环境等； 交通流线的组织——车流、人流、货流； 朝向、景观——界面控制； 与周围建筑的相互关系； 建筑形态的环境意义——空间体量的组合、 空间界面的围合、建筑对周围环境的影响。
广州城建职业学院艺术与设计学院
广州城建职业学院艺术与设计学院
快速景观设计
3、完整性原则——符合题目要求， 画得清楚，写得清楚。无漏项，无漏写， 无漏算；
4、突显性原则——图纸表达成果应 体现一些亮点。设计较好同时表现手法比 较突出（如娴熟的徒手线图、建筑形体表 达深入的鸟瞰图等），在评图时容易突显 出来，收到评分者的青睐。
广州城建职业学院艺术与设计学院
快速景观设计
1.1 快题设计的定义
快题设计又称快速设计、快图设计， 是指在一个限定的较短时间内完成设计方 案构思和表达的过程及成果，是建筑设计 过程中方案设计的一种特殊表现形式。
广州城建职业学院艺术与设计学院
1.2 快题设计的形式
快速景观设计
1、3小时内完成的快题设计 这一类的快题要求完成一个功能简单、 面积很小的景观项目设计，或完成一个景观 方案设计的一部分任务。 2、6-8小时内完成的快题设计 一般要求绘制景观设计项目的总平面图、 平面图、立面图和透视图，以及必要的说明、 指标等。 3、几天之内完成的快题设计
广州城建职业学院艺术与设计学院
审题可从以下几方面阅读试题
快速景观设计
1、注意项目性质、景观类型、景观规模、使用者、 限定词等； 2、注意规划要求。如容积率、建筑控制线、景观 出入口位置、景观植物配置等，注意红线位置； 3、记住主要功能内容等； 4、注意特殊要求。
快题设计之构图ppt课件
建筑快题设计6
好的构图应该永远是表现设计精华的工具
.构图
2
构图最重要的是,在特定区域里组合、安 排素材的关系，明暗、色调、纹理。任何一 个主题，都可能有许多种成功的解答，最后 的决定还在设计者自己，这不是侥幸碰巧就
可能达到的。
3
●图纸的形状与尺寸
常用图纸尺寸 1、A2 2、A1
4
●排版原则
1、对位原则： 为了提高绘图速度，在排版的时候可以利用上下左右的对位
18
●实例：
19
●实例：
20
●实例：
21
●实例：
22
●实例：
23
●实例：
24
●实例：
25
谢谢观赏
排版作为相互的参考，提高作图速度。 2、扬长避短原则：
如果你的优势是效果图的话你就可以把效果图放在最重要的 位置和尽可能的放大效果图，如果你的平面图设计、布置都很好
的话就可以将效果图摆放在最重要的位置。 3、饱满原则：
构图饱满指的是最终的图面效果不能有过空的地方和大面积 留白的地方。
注意排版，要做到4紧、凑快（题图感面原不则要：空），要匀称（因为底 层在平绘面图图上线要条尽比可较能密的，利剖用面一图些线具条有比快较速重表，现所特以征排的的表时现候技要法。
注意不要挤在一起）。
5
●图纸的 形状与尺寸
6
●明暗、图底关系
7
横向构图 人的视线 移动规律
●人的视觉习惯
8
竖向构图 人的视线 移动规律
●人的视觉习惯
9
●常用的 构图方法
10
●常用的构图方法
11
●常用的 构图方法
12
●实例：
13
●实例：
好的构图应该永远是表现设计精华的工具
.构图
2
构图最重要的是,在特定区域里组合、安 排素材的关系，明暗、色调、纹理。任何一 个主题，都可能有许多种成功的解答，最后 的决定还在设计者自己，这不是侥幸碰巧就
可能达到的。
3
●图纸的形状与尺寸
常用图纸尺寸 1、A2 2、A1
4
●排版原则
1、对位原则： 为了提高绘图速度，在排版的时候可以利用上下左右的对位
18
●实例：
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●实例：
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●实例：
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●实例：
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●实例：
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●实例：
24
●实例：
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谢谢观赏
排版作为相互的参考，提高作图速度。 2、扬长避短原则：
如果你的优势是效果图的话你就可以把效果图放在最重要的 位置和尽可能的放大效果图，如果你的平面图设计、布置都很好
的话就可以将效果图摆放在最重要的位置。 3、饱满原则：
构图饱满指的是最终的图面效果不能有过空的地方和大面积 留白的地方。
注意排版，要做到4紧、凑快（题图感面原不则要：空），要匀称（因为底 层在平绘面图图上线要条尽比可较能密的，利剖用面一图些线具条有比快较速重表，现所特以征排的的表时现候技要法。
注意不要挤在一起）。
5
●图纸的 形状与尺寸
6
●明暗、图底关系
7
横向构图 人的视线 移动规律
●人的视觉习惯
8
竖向构图 人的视线 移动规律
●人的视觉习惯
9
●常用的 构图方法
10
●常用的构图方法
11
●常用的 构图方法
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●实例：
13
●实例：
快题设计一精品PPT课件
阅读任务书的同时做好备 忘录，对工程大体了解情 况下迅速画出功能关系草 图（如右图），同时要整 理出对教学楼设计有影响 的主要因素：
（1）与现有三个教学楼之间 的关系
（2）十字路口的景观
（3）利用用地西部高差
（4）避免西北入口
（5）室外广场朝阳
（6）小教室楼4-5层，大教 室楼2层
（7）教室应自然通风采光
（3）列出外部环境条件对该建筑的影响因素及限制条件，以便充分考虑设计方 案与周围的关系，处理好种种问题
（4）理解设计要求，领会设计的一般要求和特殊建议，以便在设计过程中体现 这些要求和建议
（5）分析涉及对象的特性，即根据不同类型的建筑找出该建筑物的最主要特性 及性格特征。比如建筑的艺术形象应该是庄严雄伟、轻松活泼、还是典雅优 美，以便在形象的创造上表现这种特性
二、快速设计过程
(楼 设计为例。
1、了解设计要求：通过与业主 交谈，看地形，了解工程概貌 及基本要求。
2、立意构思：建筑师在较短的时间内翻阅了相关设 计资料，形成几个设计意念
a.表现地方特征，即伊斯兰文化 b.造型力求简洁、明快、纯净，表现21世纪时代特征 c.建筑体现纪念性以与广场相协调，同时作为政府大楼体 现其庄重、端庄的政 治性建筑师经过创造 性思维建筑师将以上 意念进行形象化创造， 绘出如下所示意 念简图。
3、阅读任务书，分析 设计条件
意念简图是在对项目情 况初步了解的基础上对设 计意图粗线条的勾画。为 了深入展开方案设计需要：
a.仔细阅读任务书，画出 （办公楼）功能关系图
b.列出对建筑设计有影响的 主要外部限制条件
4、意向草图
根据功能关系图、外部 限制条件以及意念简图， 建筑师在意向草图的过程 中进一步将设计意图与设 计要求、设计条件相结合， 并最终确定一个意向性设 计。下图是意向草图的发 展过程：
产品快题设计ppt课件
本书第三章快题设计的呈现——流程，进行详 细介绍。
快题设计的技巧方法
快题设计表现可以理解为设计师的语言，设计 师要将创意表现出来就必须学会这一门专业语言。
本书第四章快题设计的语言——表现，进行详 细介绍。
思考与练习：
1.快题设计的概念是什么？ 2.学习快题设计的意义是什么？怎样学好本课程？
.
.
.
市场需求 产品结构 消费心理
产品概念 产品技术
人机界面 产品材料
这种训练不可能一蹴而就，需要学习、 掌握众多专业知识，长期磨炼，最终得心应 手。
.
快题设计——户外椅
.
第二节 快题设计的意义
快题设计的意义，可以从三个层面认识。
首先，从工业设计流程层面认识
核心意义：
快题设计可以短时间、高密度、强化对设计创 意与表现的训练，有利于工业设计的设计创意实施， 优质的产品概念形成；长期的快题设计训练可以使 设计创意与表现烂熟于心，心随手到，快速地提高 设计的能力。
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二、设计中的修辞手法通感
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第三节 快题设计的方法
快题设计的思维方法
快题设计的技巧方法
快题设计表现可以理解为设计师的语言，设计 师要将创意表现出来就必须学会这一门专业语言。
本书第四章快题设计的语言——表现，进行详 细介绍。
思考与练习：
1.快题设计的概念是什么？ 2.学习快题设计的意义是什么？怎样学好本课程？
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市场需求 产品结构 消费心理
产品概念 产品技术
人机界面 产品材料
这种训练不可能一蹴而就，需要学习、 掌握众多专业知识，长期磨炼，最终得心应 手。
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快题设计——户外椅
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第二节 快题设计的意义
快题设计的意义，可以从三个层面认识。
首先，从工业设计流程层面认识
核心意义：
快题设计可以短时间、高密度、强化对设计创 意与表现的训练，有利于工业设计的设计创意实施， 优质的产品概念形成；长期的快题设计训练可以使 设计创意与表现烂熟于心，心随手到，快速地提高 设计的能力。
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二、设计中的修辞手法通感
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第三节 快题设计的方法
快题设计的思维方法
快题设计过程与方法ppt课件
35
总结 因此，平时练习的时候使用习惯的纸、笔、色彩搭配、画法等等在考试的时候都不要变了， 这样最保险。 同济的快题初试定为3小时个人认为时间刚好，因为对应这么短的时间同济不会出那种“体 力劳动”型的题目，而是出“脑力劳动”型题目，也就是解谜式或陷阱式题目。6～8小时 的快题是绝对的体力活，十分伤身。所以3小时制是很人性化的，大家拼脑子：）
6
7
问题分析 [1]——功能组成相对简单，分成展览和研究两个部分，因此采用了分置出入口的 处理方式；入口设置“桥”，加强建筑的加入感，并设置了柱林（竹林）式门厅 作为过渡；建筑造型采用简洁的处理手法 [2]——底层平面表达比较粗糙，周围环境的表达也比较简陋，表现力不足 [3]——研究部分一层空间浪费太大 [4]——分析图的尺寸有点小，而且黑色图框在整个图面上显得很突兀，莫名其妙 [5]——大透视图能往左移一些就好了 [6]——标题的字太难看了……
44
疑问解答
peipei2 wrote: 我也是跨专业的～知道自己水平考不来同济～不过还是在努力其他学校～
问下考试的时候拄网要画的位子很准确吗？ 拄网一般都是多少＊多少的～
13
14
15
问题分析 [1]——老毛病，第一张的构图较饱满，第二张稍空。看来这是我使用A2布图时的 通病 [2]——第二张上的小分析图画得很不专业（而且居然又用了一个黑框，失败 啊……） [3]——透视图的角度选取得不好，没能很好地表现出方案的特点；入口处的柱子 太过纤细了，形式有待推敲
16
17
我的应对措施是在能观看到亭子的方向安排老年人活动的半室外茶室据说较好的处理方法是在建筑内部安排一条指向亭子的景观通廊4透视图的角度没有选取好水面的表现相当失败5分析图小到估计没多少人愿意去细看其形式表达也不6我不知道当时是怎么想到用那么粗一条歪歪斜斜的黑线把图框起来而且标题字偏小估计当时脑子已经麻木掉了
总结 因此，平时练习的时候使用习惯的纸、笔、色彩搭配、画法等等在考试的时候都不要变了， 这样最保险。 同济的快题初试定为3小时个人认为时间刚好，因为对应这么短的时间同济不会出那种“体 力劳动”型的题目，而是出“脑力劳动”型题目，也就是解谜式或陷阱式题目。6～8小时 的快题是绝对的体力活，十分伤身。所以3小时制是很人性化的，大家拼脑子：）
6
7
问题分析 [1]——功能组成相对简单，分成展览和研究两个部分，因此采用了分置出入口的 处理方式；入口设置“桥”，加强建筑的加入感，并设置了柱林（竹林）式门厅 作为过渡；建筑造型采用简洁的处理手法 [2]——底层平面表达比较粗糙，周围环境的表达也比较简陋，表现力不足 [3]——研究部分一层空间浪费太大 [4]——分析图的尺寸有点小，而且黑色图框在整个图面上显得很突兀，莫名其妙 [5]——大透视图能往左移一些就好了 [6]——标题的字太难看了……
44
疑问解答
peipei2 wrote: 我也是跨专业的～知道自己水平考不来同济～不过还是在努力其他学校～
问下考试的时候拄网要画的位子很准确吗？ 拄网一般都是多少＊多少的～
13
14
15
问题分析 [1]——老毛病，第一张的构图较饱满，第二张稍空。看来这是我使用A2布图时的 通病 [2]——第二张上的小分析图画得很不专业（而且居然又用了一个黑框，失败 啊……） [3]——透视图的角度选取得不好，没能很好地表现出方案的特点；入口处的柱子 太过纤细了，形式有待推敲
16
17
我的应对措施是在能观看到亭子的方向安排老年人活动的半室外茶室据说较好的处理方法是在建筑内部安排一条指向亭子的景观通廊4透视图的角度没有选取好水面的表现相当失败5分析图小到估计没多少人愿意去细看其形式表达也不6我不知道当时是怎么想到用那么粗一条歪歪斜斜的黑线把图框起来而且标题字偏小估计当时脑子已经麻木掉了
室内专业快题设计ppt课件
2.2两字（标题、设计说明）
2.2.1标题 标题是图纸成果表达的重要环节。标题的书写对画面的完整、美观、
平衡也起着至关重要的作用，切记不可忽视。可以直接把快题的题 目作为标题来书写，如“某某办公室快题设计”、“某某业主快速设计”。
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充分 发挥中 小学图 书室育 人功能
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充分 发挥中 小学图 书室育 人功能
谢谢各位老师 望批评指正！
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充分 发挥中 小学图 书室育 人功能
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充分 发挥中 小学图 书室育 人功能
2.1.3透视图 （1）绘制室内透视图注意以下几点：
室内空间的布局：整体布局，避免局部拥挤或局部过空。 室内空间的对象：考虑到着重表现的对象。 室内空间的线角：线角的处理需要有层次感，不要出现散乱的画面。 室内空间的画面：可利用人物和摆设穿插营造氛围，注意冷暖对比。
（2）室内效果图的透视方法 一点透视（平行透视）——好掌握， 但画面略显呆板，表现力较弱。 两点透视（成角透视）——表现强， 适合表现比较丰富和复杂的室内场景。 一点斜透视——视野开阔，纵深感强， 就有较强的立体感。
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充分 发挥中 小学图 书室育 人功能
2.2.1标题 标题是图纸成果表达的重要环节。标题的书写对画面的完整、美观、
平衡也起着至关重要的作用，切记不可忽视。可以直接把快题的题 目作为标题来书写，如“某某办公室快题设计”、“某某业主快速设计”。
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充分 发挥中 小学图 书室育 人功能
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2.1.3透视图 （1）绘制室内透视图注意以下几点：
室内空间的布局：整体布局，避免局部拥挤或局部过空。 室内空间的对象：考虑到着重表现的对象。 室内空间的线角：线角的处理需要有层次感，不要出现散乱的画面。 室内空间的画面：可利用人物和摆设穿插营造氛围，注意冷暖对比。
（2）室内效果图的透视方法 一点透视（平行透视）——好掌握， 但画面略显呆板，表现力较弱。 两点透视（成角透视）——表现强， 适合表现比较丰富和复杂的室内场景。 一点斜透视——视野开阔，纵深感强， 就有较强的立体感。
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充分 发挥中 小学图 书室育 人功能
建筑快题立方体空间设计(共55张PPT)精选全文
D3 组团式
第37页，共55页。
D 多个空间的组织
D4 网格式
第38页，共55页。
E
作业要求
第39页，共55页。
E 作业要求
E1 主题
观察角度不同所带来的对事物认识的改变
横看成岭侧成峰，远近高低各不同；不识庐山真面目，只缘身在此山
中。
——苏轼《题西林壁》
选择一句（首）诗或一 段散文，以其所表达的主旨意 境或空间意象作为立方体空间 的主题，并由此展开练习。
空间语言：单词
第4页，共55页。
A 空间的限定
A1 基面
①、以二维方式限定空间：
草地上的一块毯子－色 彩或质感上有可以感知的变 化。
第5页，55页。
A 空间的限定
A1 基面
②、基面抬升：
空间的外向性或重要性
空间的边缘强化
抬升高度的变化 空间的独立性
基座、高台
第6页，共55页。
A 空间的限定
A1 基面
下沉深度的变化－空间的分离性
③、基面下沉：
空间的内向性或保护性 负空间，包容感 可见的边缘－垂直面
高程的渐变－形成空间的过渡
第7页，共55页。
A 空间的限定
A1 基面
④、抬升与下沉的相对性 参考点
第8页，共55页。
A 空间的限定
A2 顶面
①、形状、尺寸、高度
顶面离开基面高度的变 化带来的空间感受的变化
A 空间的限定
A3.1 线
②、柱子在空间中的不同位 置，对空间产生的不同
影响
第13页，共55页。
A 空间的限定
A3.1 线
③、两个柱子形成面（视觉 的张力），柱列加强面 的感觉 三个柱子形成体，柱子 按规律地增加，加强体 的感觉
第37页，共55页。
D 多个空间的组织
D4 网格式
第38页，共55页。
E
作业要求
第39页，共55页。
E 作业要求
E1 主题
观察角度不同所带来的对事物认识的改变
横看成岭侧成峰，远近高低各不同；不识庐山真面目，只缘身在此山
中。
——苏轼《题西林壁》
选择一句（首）诗或一 段散文，以其所表达的主旨意 境或空间意象作为立方体空间 的主题，并由此展开练习。
空间语言：单词
第4页，共55页。
A 空间的限定
A1 基面
①、以二维方式限定空间：
草地上的一块毯子－色 彩或质感上有可以感知的变 化。
第5页，55页。
A 空间的限定
A1 基面
②、基面抬升：
空间的外向性或重要性
空间的边缘强化
抬升高度的变化 空间的独立性
基座、高台
第6页，共55页。
A 空间的限定
A1 基面
下沉深度的变化－空间的分离性
③、基面下沉：
空间的内向性或保护性 负空间，包容感 可见的边缘－垂直面
高程的渐变－形成空间的过渡
第7页，共55页。
A 空间的限定
A1 基面
④、抬升与下沉的相对性 参考点
第8页，共55页。
A 空间的限定
A2 顶面
①、形状、尺寸、高度
顶面离开基面高度的变 化带来的空间感受的变化
A 空间的限定
A3.1 线
②、柱子在空间中的不同位 置，对空间产生的不同
影响
第13页，共55页。
A 空间的限定
A3.1 线
③、两个柱子形成面（视觉 的张力），柱列加强面 的感觉 三个柱子形成体，柱子 按规律地增加，加强体 的感觉