部编版小学四年级道德与法治上册第12课《低碳生活每一天》优质课件(含视频)

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四年级道德与法治12低碳生活每一天优秀课件

四年级道德与法治12低碳生活每一天优秀课件
• 出门切断电源; • 外出多步行或骑自行车、坐地铁; • 多用电子邮件、QQ等即时通讯工具,少用打印机。 • ......
• 小组讨论 • 制定一份家庭低碳生活标准。
保护环境,从我做起 低碳生活每一天!
ห้องสมุดไป่ตู้
地球发烧跟什么有关呢?
• 温室气体
• 我问你答—— • 你还见过那些大量制造温室效应呢?
减少我们的碳排放!
碳排放计算: 家庭消耗电量〔度〕X0.785=?千克
• 友情提示
• 记得把这个公式告诉你的爸爸妈妈 算算你们家一个月要产生多少碳排放?
千克碳; ; ;
......
说说我的低碳经:
低碳生活每一天!
• 气候真正悄悄发生变化,你感受到了吗?
• 我问你答—— • 你还有那些新发现吗?
我问你答—— • 你知道那些气候变暖带来的灾害?
在20xx年6月,全球的平均气温又到达了最热的情况, 是140年来同月最高气温,
• 小组讨论
• 想一想,现在很多地方夏天连续几十天都是40摄氏度左右。 假设不久的将来。夏天连续30天都是45摄氏度,会有什么后果?

部编版四年级道德与法治上册第12课《低碳生活每一天》优秀课件

部编版四年级道德与法治上册第12课《低碳生活每一天》优秀课件
动,就会制造“温室气体”。
探究新知
地球变暖不仅与这些大量 排放的“温室气体”,有关, 还与人类对树木的过度砍伐有 关。因为森林遭到大量砍伐, 减少了对二氧化碳的吸收。
探究新知
知识窗 2014年11月联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)发布的报告中 指出:“温室气体”排放以及其他人为因素已成为自20世纪中期以来气候 变暖的主要原因。
但是,现代人不断制造我们的同伴,打破了原本和谐的大气平衡。我们的同伴越来越多 ,吸收地表热量越来越多,就像暖房的玻璃罩一样,热量难以散发,因而提高了大气温度, 气候也就逐步变暖了。
探究新知
原来,地球变暖是人类活动产生的过量“温室气体”导致的。在生活中 ,你见过哪里在大量制造“温室气体”呢?
A:我家附近电厂的大烟囱每天都在制造“温室气体”。 B:我们村这几年摩托车、拖拉机的数量在不断增加。它们只要一发
室气
可是“温室气体”却很 委屈,这是为什么呢?请阅 读教材第90页内容,你认为 它们委屈吗?
地球变暖不仅与这些大量排放的“温室气体” 有关,还与人类对树木的过度砍伐有关。
科学家指出:如果全球“温室气体”排放“一切照 旧”,那么到21世纪末,温度上升幅度有可能超过4 ℃。
大家想象一下,这会给地球生态和人类生活带来什 么样的后果?
探究新知
想一想
现在很多地方夏天连续几十天都是40℃左右的高温。假如在不久的将来, 夏天连续30天都是45℃高温,会有什么样的后果?
探究新知
地球“发烧”与什么有关呢?科学观测发现,地球“发烧”的“元凶”是 大气中逐年增加的二氧化碳等温室气体。但“元凶”却相当委屈,听听他们是 怎么说的。
大家好!说我们是导致地球发烧的“元凶”,真是委屈呀!我们与其他很多兄弟一起组 成了地球的大气层,太阳光经过大气层被地表吸收,地表也向大气层辐射热量。这些热量能 被我们吸收,留在大气层里,保持大气的温度。适宜的温度给人类和其他生命提供了良好的 生存环境。

道德与法治《低碳生活每一天》课件PPT四年级

道德与法治《低碳生活每一天》课件PPT四年级

气候大讨论
你还知道哪些因气候变暖而带来 的灾害吗?
气候大视野
森林火灾增加
物种消亡
传染性疾病频发
脑洞大开
现在很多地方夏天连续几十天都是40℃左 右的高温。假如在不久的将来,夏天连续 30天都是45℃高温,会有什么后果?
人教部编版道德与法治四年级上册
韩国某地7月气温高达40℃,打破了111 年来的最高纪录,导致30多人死亡。
思考
听了“温室气体”的话,你有何 发现呢?
小小社会观察员
原来,地球变暖是人类活动产生的过量“温 室气体”导致的。在生活中,你见过哪里在 大量制造“温室气体”呢?
我家附近电厂的大烟囱每天 都在制造“温室气体”。
我们村这几年摩托车、拖拉机的数 量在不断增加。它们只要一发动, 就会制造“温室气体”。
3
气象台又发布高温橙色
预警了。
4 每年夏天有更多的 人因为中暑进了医 院。
知识窗
2013年9月联合国政府间气候变化专门委 员会(IPCC)发布的报告中指出:观测和研究 证明,全球气候在变暖。1880 ~ 2012年 全球地表平均温度约上升了0.85C。1979 ~ 2012年北极海冰面积以每10年3.5% ~ 4.1%的速度减少。
02 出谋划策,分享我们的“低碳经

大家好!我们是“温室气体”,我们与其他 很多兄弟一起组成了地球的大气层,太阳光 经过大气层被地表叹收。地表也自大气层辐 射热量。这些热量能被我们吸收,留在大气 层里、保持大气的温度。适宜的温度给人类 和其他生命提供了良好的生存环境。
温室气体的自述
但是,现代人不断制造多,就像暖房的玻璃罩一样, 热量难以散发,因而提高了大气温度,气候也 就逐步变暖了。
12 低碳生活每一天

部编版四年级道德与法治上册第12课《低碳生活每一天》精美课件(共102张PPT)

部编版四年级道德与法治上册第12课《低碳生活每一天》精美课件(共102张PPT)

想一想,说一说
我国努力减少碳排放,作为公民 的我们,应该怎么做呢?
小启示
中研普华研究员覃崇向《中国产经新闻》记 者表示:“我国人口基数大,在节能减排方 面,每个人节能一点点,都将节约可观的能 源。减排也是同样的道理。”
思考:这句话对你有何启示?
小提示
我们每个人都是减排的主力,每人减少一 点点碳排放,14亿中国人将会减少许多的 碳排放。
视频:2019年“地球一小时”:全球多处地标建筑熄灯响应
你知道吗?
很多“碳排放”容易被人们忽略 。很多物品在生产的各个环节都 会产生“碳排放”。
生产一件衣服的“碳排放”
下面几种材质不同的衣服在生产过程中,“碳排放”量会有不同。一件天然材 质的衣服,原材料生产需要经过种植、灌溉、施肥、喷酒农药等环节。 一件皮革材质的衣服,原材料生产需要经过动物的饲养、防病、宰杀等环节。 一件化纤材质的衣服,原材料生产需要经过石油等原材料的化学反应过程,提
思考
听了“温室气体”的话,你有何 发现呢?
小小社会观察员
原来,地球变暖是人类活动产生的过量“温 室气体”导致的。在生活中,你见过哪里在 大量制造“温室气体”呢?
我家附近电厂的大烟囱每天 都在制造“温室气体”。
我们村这几年摩托车、拖拉机的数 量在不断增加。它们只要一发动, 就会制造“温室气体”。
说一说
要减少碳排放,我们首先要了解身 边有哪些“碳排放”,让我们一起 来想一想,说一说,,身边有哪些 碳排放吧!
身边的“碳排放”:
算一算
问一下父母,家里一个月要用多少度电,用碳排放计算器计算一下制 造了多少碳排放。全班每家每月所用电的碳排放量又是多少呢?我们 一起来算一算吧!
碳排放计算 家庭用电:消耗量(度)×0.785=?千克

四年级上道德与法治《低碳生活每一天》优秀ppt课件【新部编版】

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节约用水
节约用电ห้องสมุดไป่ตู้
四年级上道德与法治《低碳生活每一 天》优 秀ppt课 件【新 部编版 】
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小组活动:
请你也结合自己生活,在小组中分 享你想到的低碳生活的好点子吧!
四年级上道德与法治《低碳生活每一 天》优 秀ppt课 件【新 部编版 】
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绿色植物的光合作用能

吸收大量的二氧化碳,释放 氧气。人类随意的砍伐树木,
窗 造成了大量二氧化碳不能被 吸收,因此打破了大气平衡。
四年级上道德与法治《低碳生活每一 天》优 秀ppt课 件【新 部编版 】
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碳补偿
就是人们计算自己日

常活动直接或间接制造的
二氧化碳排放量,然后通

过植树等方式把这些碳排
放吸收掉,以达到环保的
目的。
四年级上道德与法治《低碳生活每一 天》优 秀ppt课 件【新 部编版 】
四年级上道德与法治《低碳生活每一 天》优 秀ppt课 件【新 部编版 】
减少我们的碳排放

小学道德与法治低碳生活每一天课件ppt

小学道德与法治低碳生活每一天课件ppt

你们知道吗: 一棵树每天大约可以吸收0.74千克碳, 一年就是270千克碳。
活动三:数数生活中的碳排放
穿:生产一件衣服的“碳排放” 原料的生产(养殖)、运输、洗涤等
活动三:数数生活中的碳排放
用: 生活用水、用电 我们的学习要用的书本、试卷、笔 等各种都会产生碳排放。
行: 乘坐地铁、公交、私家车,甚 至上楼用电梯都会产生碳排放
少搭乘1次电梯,就减少0.218kg的碳排放量 少开冷气1小时,就减少0.621kg的碳排放量 少吹电扇1小时,就减少0.045kg的碳排放量 少看电视1小时,就减少0.096kg的碳排放量
少用灯泡1小时,就减少0.041kg的碳排放量 少开车1公里,就减少0.22kg的碳排放量 少吃1次快餐,就减少0.48kg的碳排放量 少烧1kg纸钱,就减少1.46kg的碳排放量
少丢1kg垃圾,就减少2.06kg的碳排放量 少吃1kg牛肉,就减少13kg的碳排放量 省一度电,就减少0.638kg的碳排放量 省一吨水,就减少0.194kg的碳排放量 省一度天然气,就减少2.1kg的碳排放量
部编版道德与法治四年级上册 第12课
低碳生活每一天 第二课时

你知道空气污染, 会给人类的生活造成什么影响吗?
知道了电是怎么生产出来的, 你有什么话想对大家说的吗?
活动二:算算家庭用电碳排放
碳排放计算
家庭用电:消耗量(度) x0.785=?千克
活动三:数数生活中的碳排放 吃:
蔬菜、水果的种植、运输、洗涤 食品包装的生产 家禽的养殖
活动四:说说我的“低碳经”
低碳方向
低碳行动

光盘行动、少吃零食、多吃新鲜蔬菜、营养搭配, 合理膳食
穿
购买环保服装、正确洗涤服装、参与二手购物、 减少买衣服频率

部编版道德与法治四年级上册12低碳生活每一天 第二课时(课件)

 部编版道德与法治四年级上册12低碳生活每一天 第二课时(课件)

动。小组成员每次有护绿行为和低碳生活行为时,
奖励该小组一颗绿色星星。一个月后,我们来评比
课堂练习
“低碳小达人”。
时间
课堂小结
第一周
第二周
拓展空间
第三周
第四周
植树护绿小组
低碳生活小组
第四单元


让生活多一点绿色
少买一件不必要的衣服可节能约2.5千克标准煤,相应减排二氧化
课堂小结
碳6.4千克。如果全国每年有2500万人能做到这一点,就可以节能
约6.25万吨标准煤,减排二氧化碳16万吨。
拓展空间
二、被忽略的碳排放
课程导入
在各种畜牧业产品生产中,
讲授新知
牛肉,每千克蛋白质的碳排放量超过300千克;
羊肉,每千克蛋白质碳排放量为165千克;
课堂小结
不穿的衣服都送给其他小朋
拓展空间
友或者捐赠到回收箱。
三、低碳生活有妙招
课程导入
讲授新知
吃多少盛多少,节约粮食。
课堂练习
课堂小结
淘米水用来浇花。
拓展空间
洗菜水用来拖地、冲厕所。
三、低碳生活有妙招
课程导入
讲授新知
课堂练习
课堂小结
少用电梯,多爬楼梯。
拓展空间
随手关灯。
使用空调时保持
空调环保度数。
三、低碳生活有妙招
课程导入
讲授新知
课堂练习
课堂小结
拓展空间

勤走路、少开车,尽量选择自行车、共享单车、公交车等。
三、低碳生活有妙招
课程导入
讲授新知
买东西前认真考虑一下,家
课堂练习
里是否真的需要?
课堂小结

统编部编版小学四年级上册道德与法治12 低碳生活每一天 第一课时(课件)-

统编部编版小学四年级上册道德与法治12 低碳生活每一天 第一课时(课件)-

你知道吗?
地球变暖不仅与这些大量 排放的“温室气体”有关,还与 人类对树木的过度砍伐有关。因 为森林遭到大量砍伐,减少了对 二氧化碳的吸收。
原来,地球变暖是人类活动产生的过量“温 室气体”导致的。在生活中,你见过哪里在大量 制造“温室气体”呢?
A:我家附近电厂的大烟囱每天都在制造“温室气体”。 B:我们村这几年摩托车、拖拉机的数量在不断增加。它们只要一 发动,就会制造“温室气体”。
气候变暖的后果
减少我们的碳 排放!
部编版
大家好!我们是“温室气体”,我们与其他很多兄 弟一起组成了地球的大气层,太阳光经过大气层被地 表吸收,地表也向大气层辐射热量。这些热量能被我 们吸收,留在大气层里,保持大气的温度。适宜的温 度给人类和其他生命提供了良好的生存环境。
但是,现代人不断制造我们的同伴, 打破了大气系统的平衡。我们的同伴越来 越多,吸收地表热量就越来越多,就像暖 房的玻璃罩一样,热量难以散发,因而提 高了大气温度,气候也就逐步变暖了。
气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常,加剧了 洪涝、干旱、高温等气象灾害,进而对环境和人类造 成一系列的影响和伤害。
气候大讨论
你还知道哪些因气 候变暖而带来的灾害吗?
气候变暖的原因
思考与讨论
地球“发烧”与什么有关呢?
假如在不久的将来,夏天连续30天都 是45℃高温,会有什么后果?
地球“发烧”与什么有关呢?科学 观测发现,地球“发烧”与大气中逐年 增加的二氧化碳等“温室气体”有关。 但“温室气体”却相当委屈,听听它们 怎么说的。
低碳生活每一天
第一课时
气候在悄悄地发生着变化, 你感受到了吗?
最近晚上怎么 总停电啊?
天气持续高温,近 几年一到夏天就闹电荒。

部编版小学道德与法治四年级上册第12课《低碳生活每一天》课件

部编版小学道德与法治四年级上册第12课《低碳生活每一天》课件
想一想,说一说:如果气温真的再升高4℃,会给地球生态和人类生活带 来什么后果?
想一想
面对这样的危机,我们应该 怎么做?
第四单元 让生活多一些绿色
第十二课 低碳生活每一天
2
说一说
从我国交出的这份减排答卷中,你 感受到了什么?
我国致力于节能减排并取得了显著成果 未来我国碳排放交易体系愈加完善
知识窗
2013年9月联合国政府间气候变化专门委 员会(IPCC)发布的报告中指出:观测和研究 证明,全球气候在变暖。1880 ~ 2012年 全球地表平均温度约上升了0.85C。1979 ~ 2012年北极海冰面积以每10年3.5% ~ 4.1%的速度减少。
你知道吗?
气候变暖不仅仅是像刚才我们说到的那样,对我们的生活造成了 一些不便。气候变暖还导致了全球范围内气候混乱异常,加剧了 洪涝、干旱、高温等气象灾害,进而对环境和人类造成一系列的 影响和伤害。
英国部分铁轨甚至被热 变了形,部分铁路被迫 中断。
思考与讨论
地球“发烧”与什么有关呢?
温室气体的自述
地球“发烧”与什么有关呢?科学观测发现,地球“发烧”与大气中逐年增加的二 氧化碳等“温室气体”有关。但“温室气体”却相当委屈,听听它们怎么说的。
大家好!我们是“温室气体”,我们与其他 很多兄弟一起组成了地球的大气层,太阳光 经过大气层被地表叹收。地表也自大气层辐 射热量。这些热量能被我们吸收,留在大气 层里、保持大气的温度。适宜的温度给人类 和其他生命提供了良好的生存环境。
小启示
中研普华研究员覃崇向《中国产经新闻》记 者表示:“我国人口基数大,在节能减排方 面,每个人节能一点点,都将节约可观的能 源。减排也是同样的道理。”
思考:这句话对你有何启示?

部编版四年级道德与法治上册第12课《低碳生活每一天》优质课件(共56张PPT)

部编版四年级道德与法治上册第12课《低碳生活每一天》优质课件(共56张PPT)

活动四: 我给地球“降温”
说说我的“低碳经”
减少“碳排放”,我们在行动!请小组交 流你的家庭低碳生活经验。
家庭低碳生活新规范 吃 穿 住 行 用
绿色出行
自带水杯
树木森林是减少碳排放的好帮手,通过大力种草植 树,爱护花草树木,可以减少大气中的二氧化碳,改善 生态环境。
2013年6月6日,国家应对气候变化战略研究 和国际合作中心确定2013年6月17日为首个“全 国低碳日”。
谢谢
观看视频:二氧化碳

绿色植物的光合作用能
吸收大量的二氧化碳,释放
识 氧气。人类随意的砍伐树木,
造成了大量二氧化碳不能被
窗 吸收,因此打破了大气平衡。

碳补偿
就是人们计算自己日

常活动直接或间接制造的
二氧化碳排放量,然后通

过植树等方式把这些碳排
放吸收掉,以达到环保的
目的。
减少我们的碳排放
护树、植树,碳补偿
第四单元 让生活多一些绿色 12 低碳生活每一天
活动一: 地球“发烧”了
2013年9月,联合国政府间气候变化专门委员 会(IPCC)发布的报告中指出:观测和研究证明, 全球气候在变暖。1880年—2012年,全球地表平 均温度约上升了0.85 ℃ 。1979年—2012年,北极 海冰面积以每10年3.5% ~ 4.1%的速度减少。
全球气候变暖会导致冰山融化。

全球气候变暖会导致一部分地区 干旱程度加剧。
全球气候变暖会导致海平面上升, 带来沿海陆地面积缩小等问题。
结合教材第89页 内容,谈谈你还知道 哪些因气候变暖而带 来的灾害。
活动二: 委屈的“温室气
体”
请阅读本课教材,想一 想使地球变暖的“温室气体” 是什么?
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预警了。
4 每年夏天有更多的 人因为中暑进了医 院。
知识窗
2013年9月联合国政府间气候变化专门委 员会(IPCC)发布的报告中指出:观测和研究 证明,全球气候在变暖。1880 ~ 2012年 全球地表平均温度约上升了0.85C。1979 ~ 2012年北极海冰面积以每10年3.5% ~ 4.1%的速度减少。
说一说
要减少碳排放,我们首先要了解身 边有哪些“碳排放”,让我们一起 来想一想,说一说,,身边有哪些 碳排放吧!
身边的“碳排放”:
算一算
问一下父母,家里一个月要用多少度电,用碳排放计算器计算一下制 造了多少碳排放。全班每家每月所用电的碳排放量又是多少呢?我们 一起来算一算吧!
碳排放计算 家庭用电:消耗量(度)×0.785=?千克
视频:2019年“地球一小时”:全球多处地标建筑熄灯响应
你知道吗?
很多“碳排放”容易被人们忽略 。很多物品在生产的各个环节都 会产生“碳排放”。
生产一件衣服的“碳排放”
下面几种材质不同的衣服在生产过程中,“碳排放”量会有不同。一件天然材 质的衣服,原材料生产需要经过种植、灌溉、施肥、喷酒农药等环节。 ➢ 一件皮革材质的衣服,原材料生产需要经过动物的饲养、防病、宰杀等环节。 ➢ 一件化纤材质的衣服,原材料生产需要经过石油等原材料的化学反应过程,提
气候大讨论
你还知道哪些因气候变暖而带来 的灾亡
传染性疾病频发
脑洞大开
现在很多地方夏天连续几十天都是40℃左 右的高温。假如在不久的将来,夏天连续 30天都是45℃高温,会有什么后果?
韩国某地7月气温高达40℃,打破了111 年来的最高纪录,导致30多人死亡。
想一想,说一说
我国努力减少碳排放,作为公民 的我们,应该怎么做呢?
小启示
中研普华研究员覃崇向《中国产经新闻》记 者表示:“我国人口基数大,在节能减排方 面,每个人节能一点点,都将节约可观的能 源。减排也是同样的道理。”
思考:这句话对你有何启示?
小提示
我们每个人都是减排的主力,每人减少一 点点碳排放,14亿中国人将会减少许多的 碳排放。
你知道吗?
地球变暖不仅与这些大量排放的“温 室气体”有关,还与人类对树木的过 度砍伐有关。因为森林遭到大量砍伐 ,减少了对二氧化碳的吸收。
思考:为什么砍伐森林会使得地球变暖呢?
知识窗
2014年11月联合国政府间气候变化专门委员会 (IPCC)发布的报告指出:“温室气体”排放以及其他人 为因素已成为自20世纪中期以来气候变暖的主要原因
巴基斯坦在4月份,就遭遇了50.2℃的极端天气 ,创全球史上4月温度最高,60多人因此丧命。
英国部分铁轨甚至被热 变了形,部分铁路被迫 中断。
思考与讨论
地球“发烧”与什么有关呢?
温室气体的自述
地球“发烧”与什么有关呢?科学观测发现,地球“发烧”与大气中逐年增加的二 氧化碳等“温室气体”有关。但“温室气体”却相当委屈,听听它们怎么说的。
2016年“气候经济学之父"尼古拉斯.斯特恩指出:如果 全球“温室气体”排放 “一切照旧”,那么到21世 纪末,温度上升幅度有可能超过4℃。
想一想,说一说:如果气温真的再升高4℃,会给地球生态和人类生活带 来什么后果?
视频:如果地球气温再上升5度,将会变成怎么样,人类可能无法想象
想一想
面对这样的危机,我们应该 怎么做?
减少我们的碳 排放!
板书设计
12低碳生活每一天 第一课时
1、地球“发烧”了 2、全球变暖的危害 3、全球变暖的原因
低碳生活每一天
第二课时
视频:中国减少3500亿碳排放
说一说
从我国交出的这份减排答卷中,你 感受到了什么?
我国致力于节能减排并取得了显著成果 未来我国碳排放交易体系愈加完善
2019年7月9日,国务院召开了国家应对气候 变化及节能减排工作领导小组会议,研究部署 应对气候变化工作。会议指出,中国会继续付 出艰苦卓绝的努力,确保兑现对国际社会作出 的2030年左右二氧化碳排放总量达峰和强度 大幅下降的承诺。
你知道吗?
气候变暖不仅仅是像刚才我们说到的那样,对我们的生活造成了 一些不便。气候变暖还导致了全球范围内气候混乱异常,加剧了 洪涝、干旱、高温等气象灾害,进而对环境和人类造成一系列的 影响和伤害。
气候大视野
全球气候变暖会导致冰 山融化。
全球气候变暖会导致一部 分地区干旱程度加剧。
全球气候变暖会导致含 平面上升,带来沿海陆 地面积缩小等问题。
思考
听了“温室气体”的话,你有何 发现呢?
小小社会观察员
原来,地球变暖是人类活动产生的过量“温 室气体”导致的。在生活中,你见过哪里在 大量制造“温室气体”呢?
我家附近电厂的大烟囱每天 都在制造“温室气体”。
我们村这几年摩托车、拖拉机的数 量在不断增加。它们只要一发动, 就会制造“温室气体”。
小小分享会
➢ 1、通过计算你有什么发 现和感悟?
➢ 2、我们应该怎么做呢?
空调环保度数
随手关灯
使用节能灯
相关链接:地球一小时
“地球一小时”也称“关灯一小时”,是世界 自然基金会在2007年向全球发出的一项倡议 :呼吁个人、社区、企业和政府在每年三月最 后一个星期六20:30-21:30期间熄灯一小 时,以此来激发人们对保护地球的责任感,以 及对气候变化等环境问题的思考,表明对全球 共同抵御气候变暖行动的支持。
低碳生活每一天
第一课时
视频:全球变暖加剧!联合国:2015到2019年为史上最热
说一说
近几年你有感觉到气候变暖吗? 说一说你的体验吧!
地球 “发烧”了
最近晚上总是停电,爸爸说是
1
因为天气持续高温,近几年一
道夏天就闹电荒。
因连续40摄氏度高温天气 2 ,高速路旁的一块广告牌
发生了自燃。
3
气象台又发布高温橙色
大家好!我们是“温室气体”,我们与其他 很多兄弟一起组成了地球的大气层,太阳光 经过大气层被地表叹收。地表也自大气层辐 射热量。这些热量能被我们吸收,留在大气 层里、保持大气的温度。适宜的温度给人类 和其他生命提供了良好的生存环境。
温室气体的自述
但是,现代人不断制造我们的同伴。打破了大 气系统的平衡。我们的同伴越来越多,吸收地 表热量就越米越多,就像暖房的玻璃罩一样, 热量难以散发,因而提高了大气温度,气候也 就逐步变暖了。
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