浅谈高校辅导员思想政治教育工作思路
高校辅导员工作思路汇报
高校辅导员工作思路汇报一、引言自部门成立以来，辅导员岗位应我院学生实际需求而设立。
结合学院和我部的工作安排，以及学生的特点和工作实际，我们辅导员团队始终秉承“以稳定为基础，以学习为核心，以成才为目的，以管理为手段，以活动为载体”的工作方针，致力于严格管理和培养学生，不断提升学生纪律意识和学生干部的综合素质。
二、思想政治教育1. 我们将：开展爱国主义、社会主义和集体主义教育，以爱国主义教育为主线，深化马克思主义世界观、人生观和价值观教育。
引导学生讨论敏感社会问题，提供学习、生活、作风、理想、信念等方面的指导，提升学生思想觉悟。
倡导道德规范，培养自立、自强、自尊、自爱、自信的品德和竞争意识。
定期与学生个别谈心，参加班会、座谈会等活动，贴近学生生活，了解学生需求。
2. 我们将：加强团员和入党积极分子的教育，确保学生思想上的积极向上。
持续进行安全教育，建立安全责任制，预防安全事故。
三、学生管理与院风学风建设1. 院风学风建设：加强班级管理，规范学生行为，提升院风。
完善制度，加强学风建设宣传教育，严格管理，促进良好学风的形成。
2. 学生干部管理与指导：定期召开学生干部例会，提升组织能力和服务水平。
指导学生干部围绕“服务为先导，创新为龙头”的指导思想，开展活动。
3. 学生社团工作：指导学生建立兴趣小组，建立健全社团制度，积极开展活动。
四、丰富文化活动，提升学生素质1. 第二课堂活动：开展多样化的第二课堂活动，如美术、音乐、书法、舞蹈等，促进学生全面发展。
鼓励学生学好课程，拓宽知识面，提供专升本、等级考试信息。
2. 《成长导刊》编写：鼓励学生参与《成长导刊》编写，引导学生深入思考，辨证看待问题。
3. 新生调查问卷：通过调查问卷了解新生心理和需求，有针对性地进行辅导，提升学生综合能力。
4. 竞赛活动：组织各类竞赛活动，如辩论赛、知识竞赛等，不断提高学生的综合素质。
通过以上工作思路，我们致力于为我院学生创造一个良好的学习和成长环境，共同促进学生的全面发展。
辅导员思想政治教育
辅导员思想政治教育立足岗位首责主业，做大学生政治思想的引领者。
高校辅导员的全称是大学生思想政治辅导员，对大学生开展思想政治教育，引领他们树立坚定正确的政治方向，坚定理想信念，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，理所当然是辅导员的首责主业。
因而，辅导员的首要角色，就是当好大学生政治思想的引领者。
当好这一角色，一是要坚定政治立场，严守政治纪律。
要做政治上的明白人，牢固树立“四个意识”，在思想上政治上行动上自觉与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉维护党中央权威，旗帜鲜明讲政治，为大学生树立榜样，引导大学生树立坚定正确的政治方向。
二是要加强理论学习，提高理论素养。
思想政治工作归根结底是做人的工作，是释疑解惑的过程。
辅导员必须具有一定的理论素养，具有一定的马克思主义理论基础，对中国特色社会主义理论体系有一个基本把握。
做到这一点，辅导员必须对中国特色社会主义理论真学真懂真信，做一个职业化、专家化的思想政治工作者。
三是要注重工作研究，善于继承创新。
在具体的工作实践中，辅导员不能陷于繁杂琐碎的日常事务中，必须加强工作研究，把握思想政治教育规律，把握学生成长规律，让理论指导实践。
四是要讲究工作方法，强化工作实效。
思想政治工作绝不是简单的说教，而是要把这个工作很自然的融汇到学生成长过程中的方方面面，贯穿学校教书育人的全过程，达到春风化雨、润物无声的效果。
同时，要不断拓展思想政治教育途径，通过灵活有效的方式增强亲和力、感染力和可信度。
关注学生学业生活，做大学生成长成才的助力者。
关心关注大学生的学习生活，当好他们的人生导师和知心朋友，帮助他们做好学习规划、职业规划，督促指导帮助他们顺利完成学业，同时通过各种办法和途径，关心关注学生的日常生活，帮助他们解决生活上遇到的困难，是辅导员工作中的一项重要任务。
因而，辅导员的第二个角色，就是当好大学生成长成才的助力者。
学习是学生的天职，是学生的主业，对于绝大多数学生来说，是能够自觉学习并顺利毕业的。
高校辅导员应如何做好学生思想政治教育工作
高校辅导员应如何做好学生思想政治教育工作作者：李静宇来源：《现代企业教育·下半月》2013年第11期摘要：作为一名高校的辅导员对学生进行思想政治教育工作是有必要的，但怎样才能更好的对学生进行思想政治教育是辅导员要进行不断反思和探索的课题，本文详细的阐述了作为高校辅导员应如何做好学生思想政治教育工作。
关键词：高校辅导员思想政治教育引言作为一名高校的辅导员，我深知对学生进行思想政治教育的重要性，因为在大学，学校不仅要培养学生的专业知识和专业技能，还要将学生培养成能适应社会需要的综合型人才，使学生具有可雇佣性。
辅导员的工作是琐碎的，是直接与学生联系的。
辅导员工作中就包括对学生进行思想教育，学生的思想教育包括很多方面，如党性教育、心理教育和价值观教育等等。
因为大学生活与中学的生活是不一样的，在进入大学后生活相对独立，学生将要独立面对学习和生活，在此过程中就有可能产生各种心理上问题，例如学生会因家庭环境产生攀比、自卑心理、对党性知识认识不够，大学里人才济济，社会就业压力大而否定个人价值等等。
学生的这些错误的思想问题，都需要正确的引导。
作为高校辅导员应如何面对这些问题，做好学生思想政治教育工作呢？一、作为高校辅导员要提高自身的素质作为高校辅导员应提高自身的素质，这里的素质指的是辅导员自身素质和专业素质。
自身素质就是辅导员在进行工作的过程中要做到平等待人、正确的处理问题、有责任心、认真的工作态度等。
专业素质就是要掌握学生所学的专业知识和与学生专业相关的考试、政策等。
在学生需要咨询时予以解答和帮助。
所以，辅导员首先要提高自己对工作的认识，以正确的思想和心态来面对自己的工作，要享受自己的工作，这样不仅在工作中得到快乐也提高了自己对工作的认真态度，有了这种态度，那么责任心就自然而然的提高了。
其次，辅导员在处理学生工作的时候一定要做到处事公平。
这样就不会使学生产生心理不平衡的问题。
因为现在的大学生大多是90后，他们有自己的想法，看待问题的角度和思想经常与其他人不同。
大学思想政治辅导员2024年工作总结7篇
大学思想政治辅导员2024年工作总结7篇篇1一、背景作为大学思想政治辅导员，XXXX年是充满挑战与机遇的一年。
面对时代变革与学生思想多元化的新形势，我紧紧围绕立德树人根本任务，积极开展各项工作，努力提升大学生的思想政治素质。
本报告将全面回顾和总结本年度的工作内容、成效及反思，为未来的工作提供借鉴和参考。
二、工作内容1. 思想理论教育- 深入开展马克思主义理论教育，组织系列讲座和研讨会，帮助学生系统掌握科学的世界观和方法论。
- 结合时事政治，分析国内外形势，增强学生的国家意识和全球视野。
- 开展社会主义核心价值观教育，通过主题班会、演讲比赛等形式，引导学生树立正确的价值导向。
2. 心理健康教育- 建立心理健康教育机制，定期开展心理健康知识普及活动。
- 加强心理咨询服务，为学生提供个性化的心理支持和辅导。
- 关注学生心理健康动态，及时预防和化解心理问题。
3. 德育工作实践- 组织开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
- 结合传统节日和重大事件，开展爱国主义和民族精神教育活动。
- 推动德育与智育的有机融合，将思想政治教育融入专业课程教学。
4. 学生日常管理- 完善学生管理制度，规范学生行为，营造良好校风学风。
- 加强学生纪律教育，严肃处理违纪行为，维护校园秩序。
- 关注学生生活，解决学生在思想、学习、生活中遇到的困难。
三、工作成效1. 思想引领力强- 学生的政治觉悟和思想道德水平得到显著提高，积极参与各类志愿服务活动，社会责任感和公民意识明显增强。
- 社会主义核心价值观深入人心，大多数学生能够自觉践行社会主义核心价值观。
2. 德育成效显著- 通过开展形式多样的德育活动，学生的综合素质得到全面提升，多名学生在各类竞赛和活动中获奖。
- 德育与智育的有机融合得到实践，思想政治理论课程受到学生的普遍欢迎和认可。
3. 心理健康工作获好评- 心理健康教育活动丰富多样，学生的心理问题和困惑得到及时有效的解决，心理咨询服务的满意度大幅提升。
浅谈高校辅导员开展思想政治教育工作的困境和对策
浅谈高校辅导员开展思想政治教育工作的困境和对策摘要：对大学生思想政治教育工作的展开，离不开心理健康辅导。
积极乐观的心态是培养正确价值观的基础。
同时也从另外一个方向对高校辅导员的工作提出了更高的要求。
针对目前我国高校辅导员在开展学生思想政治教育工作中面临的困境，本文将从心理学的角度进行阐述，并提出相应对策。
关键词：高效辅导员；思想政治教育；心理学；困境和对策引言：心理学知识是学生心理健康教育的基础，也对开展思想政治教育起到了积极的促进作用。
学习掌握并运用心理学知识，可以使辅导员更好的帮助学生解决因心理问题产生的错误价值观和人生观。
特别是考虑到平日里繁忙而又琐碎的工作，无法将思想政治教育全面系统的灌输给学生。
因此，从心理学的角度进行管理，对辅导员的教育工作起到非常大的帮助。
一、从心理学的角度出发，正确认识自我需求心理学是一门研究人类行为和心理活动的科学。
其中人本主义心理学创始人亚伯拉罕·马斯洛认为，人类价值体系中存在两类无意识的不同需求，一类是沿生物谱系上升方向逐渐变弱的本能或冲动，称为低级需求，包括：物理需求和安全需求。
而另一类是随生物进化而逐渐显现的潜能或需求，称为高级需求，包括：社会需求、尊重需求和自我实现。
每个人都潜藏着这五种不同层次的需求，但在不同的时期表现出来的各种需求的迫切程度是不同的。
人的最迫切的需求才是激励人行动的主要原因和动力。
人的需求是从外部得来的满足逐渐向内在得到的满足转化。
由此可见，要想通过心理分析来提升学生的思想政治品质，就要从学生内在的实际需求出发，深入的了解不同学段学生的心理特点，进而具有针对性设计管理模式、构建管理体系。
二、价值观在社会影响下的挣扎与妥协（一）从众心理效应从众效应是指个体在群体的影响和压力下，通过改变个人的观点，在意见和行为上保持与群体其他成员一致的现象。
1951年，美国社会心理学家阿希(S．E．Asch)做了这样一个实验。
他将被测试者分成几个小组，每组有五位成员，要求对两张卡片上的直线进行长短比较，并大声的把自己的答案说出来。
浅谈高校辅导员做好思想政治工作的方法与途径
的 法 宝
辅 导 员 与 学 生 谈 心 ， 思 想 政 治工 作 的 开 展 具 有 重 要 的 对 ： 。首 先 ， 可 以促 使 辅 导 员 与 学 生 建 立 良好 、 谐 的 师 意义 它 和 生关 系 ， 除 两 者 之 间 固 有 的 对 立 问 题 ， 辅 导 员 真 正 走 入 消 使 学生 的 世 界 ， 而 了解 学 生 、 助 学 生 ； 次 ， 心 还 能 够 增 从 帮 其 谈 强 高 校 学 生 思 想 政 治 教 育 的 针 对 性 ， 思 想 政 治 教 育 过 程 中 在 遇 到 的 特 殊 问 题 ， 导 员 通 过 谈 心 可 以 有 针 对性 地 进 行 个 体 辅 教 育 ， 而 直 接 帮 助 学 生 解 决 自身 特 殊 问 题 ， 便 更 好 更 快 从 以
应 用 语 言 学研 究 。
大 学 生 的 思 想 政 治 工 作 不 仅 是 大 学 教 育 的 重 要 组 成 部
本 身 是 学 生 身 份 ， 且 与 低 年 级 学 生 年 龄 相 近 ， 们 在 某 种 而 他 程度 上具 有 天 然 的 亲 近 感 ， 样 就 可 以解 决 低 年 级 学 生 的一 这
此 才 能建 立信 任 ， 才 能 够 获 得 较 好 的交 谈 效 果 。 也
●
地 发展 ； 同时 ， 心 也 可 以 使 辅 导 员 较 为 直 接 地 了 解 学 生 的 谈
：
身心 健康 状 态 ， 时 化 解 他 们 的 心 理 困 扰 ， 助 学 生 在 心 理 及 帮
二、 学生骨 干是 高校 辅 导 员做 好 思 想 政 治教 育 工作 的得 力助手
一
健 康 的状 态 下 学 习 与 生 活 。因 此 ， 为 高 校 辅 导 员 ， 须 把 作 必 谈 心 作 为 一 件 重 要 的 法 宝 ， 开展 思 想 政 治 教 育 工 作 。 去 其 一 ， 织 学 生 与 学 生 进 行 谈 心 。 由 于 辅 导 员 与 学 生 所 组 处 的位 置 不 同 ， 考 问题 的 角 度 就 会 千 差 万 别 ， 就 使 辅 导 思 这 员 老 师无 法 真 正 地 体 会 到 学 生 的 实 际状 况 。 而 学 生 是 最 了 解 学 生 的 ， 们 生 活 在 相 同 的 环 境 中 ， 身 边 的 事 物 有 着 基 他 对
浅谈高校辅导员如何做好00 后大学生的思想政治教育工作
教育探索98作者简介：谢菡菡（1987— ），女，汉族，山东曹县人。
主要研究方向：马克思主义理论与当代中国政治。
当前新生大学生以00后为主，00后已成为了高校大学生的新势力。
作为一名辅导员，面临的正是这股新生力量，如何准确把握00后大学生的思想，并针对性开展思想政治教育具有非常重要的意义。
一、00后大学生的思想特点（1）自我意识突显。
00后自我意识较为强烈，是思想政治教育的基础。
他们更加注重自身实践和获取的经验和结论，而不是被动接受，他们自主选择性极强，对于大众价值观很少被动接受，往往喜欢展示自我观念，以突显自己与众不同。
但他们又往往过于以自我为中心，相对缺乏团队合作意识，人际关系应对力和心理承受力相对薄弱，对家长的依赖性较强。
（2）价值观务实。
00后正式处于市场经济发展和社会变革大环境之中，信息日趋开放化，使得学生在认知方面更趋向理性化。
他们更加关注国家当前以及长远的发展，关心社会现实问题的解决。
在经济快速发展的过程中，竞争压力的增加和利益关系的复杂让他们变得更加务实，价值取向更加趋于关注具体的事情之上，他们认为社会的变化是为了让自己成为更加务实的人。
有一项调研显示，有“近九成00后认为成功依靠个人的努力奋斗”。
这说明，00后大学生是典型的现实主义。
（3）缺乏辨别力。
00后大学生思想得到比以往任何一代人更大地解放，思维极为活跃，同时拥有更为便利的互联网拓宽知识面，强烈的求知欲和宽广的信息平台使他们成为了新事物的热衷者和追随者。
然而，由于自身生活阅历不深，缺乏社会政治经验和社会实践的锻炼，他们对许多复杂的社会问题的看法往往简单化、片面化，容易被别有用心的人利用而误入歧途。
他们对事物的复杂性认识不足，轻视理论思维好额理论学习，辨别事物凭感觉和主观思维，对事物的诸多矛盾一时难以把握，容易产生偏激情绪，无法做到完全自主地去认识事物和判断是非。
认识上的偏差往往导致少数大学生思想上的困惑与迷茫，行动上的盲目和摇摆。
新时期高校辅导员如何做好大学生思想政治教育工作浅析
１ ２ 面临 的问题 ．
（） 金主义 思潮盛 行， 生价值观 出现 偏差 。现阶 段， 多大学 生 的人 １拜 人 许 生价 值观 出现 了 “ 利化 ” “ 功 、 多元化 ” 的倾 向， 对其人 生价值 观产 生 了严 重 的 不 良影响 。 主要表 现 为： 重物 质利 益轻无 私奉献 ， 金钱实 惠轻 理想追 求， 重 重等 价 交换 而 不 愿付 出爱 心 。 （） ２ 教育者认 识上存 在滞 后现象 。过去 的大学 生思想政 治教 育工作 ， 片面 强调 教育者意 志的实现 ， 单纯运 用灌输 式 的教 育方 法， 往往 只是 把教 育当作 是 管理学生 的一种 手段 要求 学生服 从某种 既定 目标 的约束， 强调 的是 个人对他 人 、群体 、社会 的适 应关 系， 导致 一些 高校的思 想政 治工作 缺乏针 对性， 育 教 成 效低下 。 （） ３ 心理 问题突 出。这 几年来 ， 国高校在校 生 人数急剧 增加 ， 我 加之社 会 和 自身 的种 种 因素， 使大学 生面 临的压力 越来越 大， 导致在 大学生 中 出现 各种 各 样的心理 问题 ， 盾 日益 突 出。心理 困惑 、 矛 经济 困难 、 业 困扰 以及就 业 困 学 境 ，令 大 学 生 成 为心 理 病 变 的 “ 发群 体 ” 高 。 （） 重的 “ ４严 两极 分化 ”的贫 富 差距现 象 。有的 学生 生活 奢华 ： 而有 的 学生 交不起 学费 。因家庭环 境和经 济条件 的严 重差异 而引 发的对社 会 的认 同 差异 和不 同心 理期待 ， 近年 来在 高校 学生 中表 现得 越 来越显 著 。 （） 乏诚信 和不讲 道德 的言行在 大学 生 中时有发 生。在新 时期下 ， ５缺 由于 受到种 种不 良因素的影 响， 大学 生的诚 信正 受到极大 的挑 战， 在着 一些不 容 存 忽视 的问题 。主要表 现为 ： 学 习考试方 面， 在 循私 舞弊 ： 在缴 费上 学方面 ， 意 恶 拖欠： 在求 职择业 方面， 弄虚 作假 。 日常 学习 生活中， 架、偷窃 、行 为粗野 、 打 说话 庸俗 等 情 况 也时 有 出现 。 ２如何 深化 大举 生思想 政治 教育 ， 好大 学生思 想政治 教 育工作 做 ２ １ 深 入开展 树立 正确 的世界 观 、人生观 和 价值观 教 育 理想和信 念是思想 政治 素质 中的有机 组成部 分， 是思想 政治 素质 的核心， 是 思想政 治素质 的灵魂之 所在 。因此， 加强 大学生 思想政 治教 育， 应牢 牢紧扣 理想 信念教 育， 帮助大 学生树 立正 确的世 界观 、人 生观和 价值观 ， 并使之 贯穿 于思 想政治 教育的 多个环 节之 中， 引导学 生全面成 才 。同时， 积极 引导大 学生 不 断追求更 高的 目标 ， 使大学 生中 的先 进分 子树立 共产 主义 的远大理 想， 确立 马 克思 主 义 的坚 定 信 念 。 ２ ２加 强大学生 爱 国主义教 育 爱 国主义教 育是大学 生思想政 治教育不可 分割 的重要 组成部分， 别是在 特 经 济全球 化， 我国全 面建设 小康社 会的新 时期， 国在竞争 和合作 中为 了各 自 各 国家的利 益， 矛盾冲 突更加 尖锐化 ， 在这种背 景下 加强爱 国主 义教育 的重要 性 再 次凸显 出来， 大学生 爱 国主 义教 育必须进 一 步加强 。 导员要培 养大 学生 的 辅 爱 国情怀 、 改革精 神和 创新 能力， 使他们 始终保 持艰 苦奋斗 的作风 和 昂扬 向上
浅谈辅导员如何做好高校学生的思想政治教育
是否要退学 的矛盾 中， 找他详谈 了几次 ， 从文凭的性质 ， 从课 程的设 置 ，从将来 的就业很多方面给他做工作 ，让他渐渐坚 定了读 书的信心 ， 但是过 了两 天， 常突发事件的急救 常识演练 ，比如火灾的正确扑救 和
自救等 ，让 同学掌握基本的应对突发事件的 自救 常识 ，经管 分院的雷老师就有个 比较好 的做法 ， 每个班级都建立了班级 药箱 ，男生寝室 一个 ，女 生寝室一个 ，配备 了一些 日常的药 品， 体温计 ， 红药水 ， 跌打膏什么 的， 门组织班干部学习一 专 些 日常医疗急救的方 法 ，虽然不是常常用的上 ，但是在学生 出现 了意外情 况时特别 是在就寝之后 往往就可 以很及 时的 进行事先 的简单处理 ， 为学生 的生命安全赢得宝贵的时间。 检查落实在安全稳定工作 中尤为重要 ， 虽然辅导员 口头的安 全教 育从未停歇 ，但学生毕竟 自控力不强 ，所 以就需要辅导 员勤跑腿 ，抓落实。建立起信息渠道是 我们化解问题的最好
浅谈辅导员如何做好高校 学生的思想政治教育
提， 安全措施是基础 ， 检查落实是关键 。在教育方面本人 主要
我们 工作 的重点 ，引导好学 生的思想则是我们工作 的重 中之
重。现在大学生普遍思想波动大 ，他们看待很多事物 的期望 值往往很高 ，而现 实生活却让他们感觉到差距很大 ，比如就
采取平时工作 日常教育 ，突发事件特别 教育 ，结合形势专 门
时候需要老师学会角色转换 ，学生永远喜欢尊 重他们 、理解
他们的老师 ， 学会 ” 把钥 匙 开 一 把 锁 ” 方 法 ， 会 ” 时俱 一 的 学 与 进 ”把握 好 学 生 的思 想 动 态 。 只 有这 样 才 能 让 他 们 思 想 不失 控 ， 织不失控 ， 为不失控 。 组 行 还 记 得 一位 高 校 的辅 导 员 说 过 ”想 起 我 们 的工 作 ，就 泪
浅谈高校辅导员抓好思想政治教育工作的主要环节
３ 专业 实践 专业 实践环 节 ， 对培育学 生理 论联系实际 的学风 ， 分析
问题和解决问题的能力极为重要 。学生 在这个环节 中反 映 出来的问题 ， 一般是轻视实践 ， 不注 意在 实践 中应用理论 或 学习理论 ； 或是 轻视政治 ， 只 注意在实践 中学技 术 ， 不注 意 在实践 中学 习一线工作人员的优 秀品质 。所 以 ， 在组织实践 过程 中要对学生进行理论与实践 、政 治和学业 的辨证关 系 的教育 ， 脑力劳动和体力 劳动相结合的教育等。要教育学生 在各种不 同的特点实践活动 中学 习 ，如参加校 园活动 与参
一
Ｃｏ ｕ ｎ ｓ ｅ ｌ ｏ ｒ ｓ ｉ ｎ ｔ ｈ ｅ Ｉ ｍｐ ｌ ｅ ｍｅ ｎ ｔ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ Ｉ ｄ ｅ ｏ ｌ ｏ ｇ ｉ ｃ ａ ｌ ａ ｎ ｄ Ｐｏ － ｌ ｉ ｔ ｉ ｃ ａ ｌ Ｅｄ ｕ ｃ ａ ｉ ｆ ０ ｎ， ／ Ｙ ｕ Ｂ０ Ａｂ ｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ Ｓ ｔ ａ ｒ ｔ ｉ ｎ ｇ ｆ ｒ ｏ ｍ ｐ ｒ ｉ ｎ ｃ ｉ ｐ ｌ ｅ ｓ 。 ｒ ｏ ｌ ｅ ａ ｎ ｄ ｆ ｕ ｎ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ ｏ ｆ ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ￣ｉ ｔ ｙ ｃ ｏ ｕ ｎ ｓ ｅ ｌ ｏ ｒ ｓ ’ ｉ ｄ ｅ ｏ ｌ ｏ ｇ ｉ ｅ ａ ｌ ａ ｎ ｄ ｐ ｏ ｌ ｉ ｔ ｉ ｃ ａ ｌ ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ｓ ．ａ ｎ ｄ ｂ ａ ｓ ｅ ｄ ｏ ｎ ｔ ｈ ｅ ｔ ａ ｓ ｋ ｓ ｆ ｏ ｉ ｄ ｅ ｏ ｌ ｏ ｇ ｉ ｃ ａ ｌ ａ ｎ ｄ ｐ ｏ ｌ ｉ ｔ ｉ ｃ ａ ｌ ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ， ｔ ｈ ｅ ｍａ ｉ ｎ ｐ ｏ ｉ ｎ ｔ ｓ ｆ ｏ ｒ ｃ ｏ ｕ ｎ ｓ ｅ ｌ ｏ ｒ ｓ ｉ ｎ ｅ ｎ ｈ ａ ｎ ｃ ｉ ｎ ｇ ａ ｎ ｄ ｉ ｍｐ ｒ ｏ ｖ ｉ ｎ ｇ ｔ ｈ ｅ ｉ ｄ ｅ ｏ ｌ ｏ ｇ ｉ ｃ ａ ｌ ａ ｎ ｄ ｐ ｏ ｌ ｉ ｔ ｉ ｃ ａ ｌ ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｖ ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ｓ ａ ｒ ｅ ｐ ｒ ｏ ｐ ｏ ｓ ｅ ｄ ．
浅谈高校辅导员如何做好学生的思想政治教育工作
浅谈高校辅导员如何做好学生的思想政治教育工作（呼伦贝尔学院美术学院，内蒙古呼伦贝尔 021000）摘要：高校是人才培养的重要阵地，辅导员作为高校思想政治工作的一线工作者承担着对学生的人生观、价值观的正确导向和培养的职责，因此高校辅导员必须具备相应的必要的素质，在工作中也必须讲究工作的方式方法，把握分寸，因材施教，努力成为大学生成才的引路人，成为大学生思想政治教育工作的主力军。
关键词：辅导员；素质；方式方法中图分类号：G645文献标识码：A文章编号：1673-2596（2012）03-0251-02高校是培养人才的重要阵地。
在高校，思想政治教育工作尤为重要，辅导员工作是高校思想政治工作的重要组成部分，是贯彻党的教育方针、对大学生进行思想政治教育、培养大学生具有较高思想政治觉悟的直接实践者和一线工作者。
在学生世界观形成的关键时期，辅导员承担着对学生的人生观、价值观的正确导向和培养的职责，对大学生的思想政治素质产生深远的影响。
辅导员工作与一般教师有所不同，辅导员不是仅仅依靠教学计划、按照教学大纲对学生实施某一专业的教育，而是要通过与学生在日常的学习、生活、思想及情感等各方面问题的共同探讨，平等对话中来引导、教育和启迪学生的心灵；甚至更需要通过辅导员自身的素质和形象来感染和影响学生，从而帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，达到对学生的思想政治教育的目的。
作为高校辅导员如何做好学生的思想政治教育工作，我认为首先要具备与之相应的必要的素质。
辅导员要做好学生的思想政治教育工作、成为大学生的良师益友必须具备过硬的政治素质，必须具备良好的思想品质、良好心理品质和较高的文化素质。
一、做为一名学生思想政治辅导员必须具备深厚的思想政治理论素养，必须具备过硬的政治素质作为高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员唯有具备良好的政治素质，才能具有坚定的政治立场和高度的政治敏感性，才能对大学生的世界观、人生观、价值观进行正确的指导，才能因势利导，保护好、引导好、发挥好大学生的政治热情，推动大学生思想政治教育工作。
浅析新形势下高校辅导员如何做好大学生思想政治教育工作
只有 深 入 地对 大 学生 进 行 爱 国主 义教 育 、 民族 精神 教育 。培 养热爱祖 国、热爱人民，具有强烈民族责任感和历史使命感的大学 生 ，促使大学生努力学习，提高素质 ，增强本领 ，才能使我们国家 繁荣昌盛 ，才能全面建设小康社会 ， 实现中华民族的伟大复兴。
（ ）思想政 治教 育是 建 设小康 社会 ，实现 中华 民族伟 大复兴 二
的保 证
目前 ，绝 大多 数 大学 生 政治 上 能主 动关 心 国 家 大事 ，对 世界 经 济 、政 治 、文 化等 有 浓厚 的兴 趣 ，但 是 ，高校 学 生 的政 治信 仰 具 有 明显 的不 稳 定性 ，极 易受 外 界 的 因素 的干 扰 。０ 年 金 融 危机 ９ 虽 在某 种 程度 上提 高 了大 学 生 的 民族 自豪 感 ，但也 要 看 到 ，在 全 球化的背景下 ，国外腐朽思想的侵蚀还在影响着高校大学生 。
二 、新 形势下 大学 生思 想 、政 治 、心理 等方 面的 特点 分析
一
、
加 强大 学生 思想 政治 教育工 作 的重要 意义
（ ） 治上 的主 动性 与不稳 定性 一 政
（ ）思 想政 治教 育是 坚定 大学 生理想信 念 的前提 一
理想信念教育是思想政治教育的主要内容 ，只有把思想政治 教育工作落到实处 ，才能坚定大学生的理想信念。只有扎实有效 地开展思想政治教育工作 ，进行正确 的世界观、人生观和价值观 教育 ，引导大学生 自觉地贯彻党的基本路线 、方针 、政策 ，才能 坚定 为建 设有 中 国特 色社会 主义 伟大 事业而 奋斗 的信 念 。
２ １年 ・ ７ ・ ０ １ ０ 月 下期
学术
・
浅谈高校思想政治辅导员工作
教书育人 ， 辅导员与大学生们联系最为多 ， 了解最为深 入。要 树立大学生正确 的世 界观和人 生观 ， 提高他们 的思想政治素质 ， 增 强实施素质 教育 的实效性 ， 辅导员要做好“ 书育人 ” 教 的第一步 。 工 作 中 ， 为 自己做 了如 下 计 划 ： 我
一
） 抓好政治 思想建设 。现在大 学生们 的思想 活跃 、 接受新事
、
教书育人
各项规章制度 以及增强育人意识入手 。育人环境具有极强的可塑
性， 它对学生的思想、 品德 、 能力、 素质具有潜移默化的建构和 改造 作用 。在工作中， 我从学生管理上制定一下工作方向： 一） 对于班级工作 （） 立 了一 支 合 理 的 学 生 干 部 队伍 ， 靠 广 泛 宣传 、 靠 严 １建 一 二 肃 纪律 、 三靠骨干学生示范作用的潜移默化 。 组织班级干部进行培 训， 加强 了对班级学生干部的指导。 建立了从辅导员到班在到宿舍
－） 抓好道德修养 。我通过规范 言行 ， 遵守学校 的校规、 校纪 ， 塑造 良好 的教师形象 ， 良好言行教育学生， 良好 的品格影 响学 用 用 生。让学生们相互学习艰苦精神和奉献精神 ， 从义务劳动， 寝室教 室卫生到教室课桌椅 的维护 ，树 立整 洁向上的风气 带动学生树立
正 确 的道 德观 念 。
一
三、 管理育人
科学管理 ， 就是要在 日常 的管 理运作过程 中， 坚持“ 一切为 了 学生 ， 为了学生 的一切 ” 的原则， 在管理中注 重育人 ， 在育人中进行 管理 。在“ ” 爱 ” 严 与“ 中平衡 ， 以达到管理育人 的双赢效果 。管理上 的各 种 规 章 制 度 在 工 作 中 的 运 用 必 须 回 到 实 践 中去 指 导 实 践 。管 理育人 ， 是在管理上育人 ， 我就要从辅导 员的职 责做起 ， 学完善 科
高校辅导员怎样做好学生的思想政治教育工作
关键词： 高等教育； 学生管理； 思想修养； 工作思路
中图分类 号：６ １ Ｇ ４ 文献标识码： Ａ 文章编号：０ ５ １５ （０ ）１０ ０ － ２ １０ — ５ ４ ２ １ ０ － １２－ １ ０
随 着高 等教育 的不断发 展 ，大学教 育的办 学思
和科学 发展 观 ， 树立 坚定 的共产 主义信 念 ， 高 自己 提
信， 以期 实 现 自我 管理 、 自我 约束 、 自我提 高 的 目标 。
对 于 班级 干 部 ， 还要 做 到 奖 罚分 明 ， 令行 禁 止 ； 于 勤
方式 、 情感 世 界 出现多 元化 ， 生工作 不 断 出现新 情 学 况 、 特点 ， 新 这就 要 求 高 校辅 导 员 不 能 墨守 成 规 ， 而 是要 勇 于创 新 ， 索 工 作 新 思路 、 方法 ， 应 对 出 探 新 来 现 的新 情 况 。 比如 ， 治理 论学 习 ， 政 过去 很长 一段 时 间经 常 是念 报 纸 ， 文 件 ， 读 大多 流 于形 式 ， 不仅 没 有 学习效 果 ， 反使 学 生 的学 习兴趣 受到 挫 伤 ， 以至于 使
些学 生 反感 。其 实 ， 于政治 学 习 ， 导员 可 以采 对 辅
同于班 主任 ， 每个人 负 责 的班级 都 比较 多 ， 了使 工 为
作 更 富有成效 、 有条 理 ， 应对 工作 进行 规 范化 管 富 就
理 。 比如学 生的班 级 、 姓名 、 性别 、 出生年 月 、 在 寝 所
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张 凤荣／ 著
高 校辅 导员 怎样做 好 学生 的思想 政 治教 育工 作
活， 才能 了解学 生 的实 际情况 和 真实想 法 ， 才能 诊 断
学 生问题 的症结 所在 。对 症 下药 ，制定 出有效 的措
2024年思想政治课和辅导员的工作总结(2篇)
2024年思想政治课和辅导员的工作总结一、思想政治课工作总结随着时代的不断发展和社会的变迁，思想政治课的重要性日益凸显。
作为一名思政课教师，我深感责任重大，迅速适应了新的教材体系和教学形式，通过不断学习和实践，取得了一定的成绩。
首先，我注重培养学生的思想品德。
在教学过程中，我注重引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，关注他们的思想发展和道德感化。
通过多种途径，如课堂讲授、案例分析、班级讨论等，我让学生深入了解社会现实，认识到自己的历史责任和社会责任，培养了他们正确的社会认知和良好的行为习惯。
其次，我注重拓展学生的知识面。
在教学中，我不仅注重让学生掌握基本的政治理论知识，还引导他们了解国内外的重大事件和政策变化，关注时事热点和国际形势。
通过拓展学生的知识面，激发了他们的求知欲望和学习兴趣，提高了他们综合素质和创新能力。
最后，我注重培养学生的思考能力和判断力。
在教学过程中，我注重启发学生的思维，让他们学会独立思考和分析问题，培养他们科学精神和批判精神。
通过课堂讨论、辩论赛等形式，我让学生通过辩论和思想碰撞，培养了他们团队合作的能力和辩证思维的思考能力。
总体来说，我在2024年的思想政治课工作中取得了一定的成绩。
但也面临一些挑战，例如学生的兴趣和学习动力不够高，教学资源和教育环境不足等。
因此，在今后的工作中，我将进一步提高自身的政治素质和教学能力，不断创新教学方法和手段，培养学生的思想品质和创新能力，为培养新时代的高素质人才做出更大的贡献。
二、辅导员工作总结作为一名辅导员，我充分发挥自己的专业优势，关注学生的思想发展和全面成长，为学生提供全方位的教育指导和关怀。
首先，我注重关爱学生的情感需求。
在工作中，我积极与学生联系，了解他们的生活状况、情绪变化和学业压力等，给予他们及时的关怀和支持。
我组织了一系列心理辅导活动，如心理咨询、情感交流等，让学生积极面对困难，克服挫折，提高心理素质和抗压能力。
其次，我注重引导学生的职业规划和发展。
论高校学生辅导员思想政治工作能力的构建
论高校学生辅导员思想政治工作能力的构建一、概述高校学生辅导员作为高校思想政治工作的重要力量，肩负着引导学生树立正确世界观、人生观和价值观的重要使命。
在当前社会多元化、信息碎片化的背景下，高校学生的思想观念、价值取向和行为方式呈现出多样化的特点，这给辅导员的思想政治工作带来了前所未有的挑战。
构建和提升高校学生辅导员的思想政治工作能力显得尤为重要。
高校学生辅导员的思想政治工作能力是确保学生健康成长和全面发展的重要保障。
辅导员通过深入了解学生的思想动态和心理需求，提供个性化的指导和帮助，有助于引导学生形成积极向上的精神风貌和健全的人格品质。
高校学生辅导员的思想政治工作能力是维护校园稳定和谐的关键因素。
辅导员通过及时有效地开展思想政治工作，能够帮助学生解决思想困惑和实际问题，化解各种矛盾和冲突，营造和谐稳定的校园环境。
高校学生辅导员的思想政治工作能力是提升高校整体思想政治教育水平的重要途径。
辅导员作为思想政治教育的实施者和推动者，其能力水平的高低直接影响到思想政治教育的质量和效果。
提升辅导员的思想政治工作能力有助于推动高校思想政治教育的创新发展。
高校学生辅导员思想政治工作能力的构建对于促进学生的健康成长、维护校园稳定和谐以及提升高校整体思想政治教育水平具有重要意义。
我们需要从多个方面入手，不断提升辅导员的思想政治工作能力，以适应新时代高校思想政治工作的新要求和新挑战。
1. 高校学生辅导员思想政治工作的重要性辅导员思想政治工作是学生全面发展的有力保障。
在高等教育阶段，学生不仅需要掌握专业知识，更需要树立正确的世界观、人生观和价值观。
辅导员通过深入开展思想政治工作，可以帮助学生坚定理想信念，增强社会责任感，提高个人素质，促进学生全面发展。
辅导员思想政治工作是维护校园稳定和谐的关键因素。
随着社会的快速发展和变革，高校学生面临着越来越多的挑战和压力。
辅导员通过加强思想政治工作，可以及时了解学生的思想动态和心理状态，预防和化解各类矛盾和冲突，维护校园的稳定和谐。
如何做好高校辅导员思想政治教育工作
、
自己喜 欢 的兴 趣所 在 。一 部 分人 是 因为 ，刚 刚毕 业还 沉浸 在 大学 轻 松 的生 活状 态 中 ，对 于工 作 时 固定 的作息 还 不 习惯 。有些 学 生 对 于表 在 自己面 前 的工作 岗位 ， 因为 自己 的原 因没有 把 握好 。这 就 造成 了， 市场 人才 资源 或 缺 ，大批 大 学毕 业 生找 不到 工作 的局 面 生 的了解 ，对 其进 行 思想 教育 ，就 业道 路 的分析 ， 以及就 业方 向 的引导 。 三 、提 高辅 导员 自身素质 辅 导 员 是 做 好 高 校 学 生 工 作 的 中坚 力 量 ， 是 学 校 学 生 管理 工 作 的生 力 军 。作为 辅导 员 ，其 自身素质 不 仅关 系 到学 院工 作效 率 ，也 直 接影 响着 学 校 的教 育质 量 ， 同时对 学生 也具 有 巨大 的影
业 生 的就 业 问题 等 。在 大 学 生在 校期 间 ，如 果 少 了辅 导员 这 一环 节 ，学生 的工 作 是很难 顺 利完 成 的 。 二 、加强 就业 辅导 工作 的信息 化 根 据第三方教育质量评估 机构麦可思研 究院 （ Ｍ ｙ Ｃ ０ Ｓ Ｉ ｎ ｓ ｔ ｉ ｒ ｕ ｔ ｅ ） 今 天发 布 的 《 ２ ０ １ １ 年 中 国大 学 生 就 业 报 告 》显 示 ， ２ ０ １ ０ 届 大 学 毕业 生毕 业 后 的后 半 年 全 国总 体 就业 率 为 ８ ９ ． ６ ％ ，其 中综 合下 的 平均 的 月 收入 为２ ４ ７ ９ 元 ，就 业 率 比国 际金 融危 机 时 的 就 业 率 有 了 明显 的提 高 ，就 业 率和 平 均 月 收入 持续 上 升 。 根据 市 场 调 查等 多方 面 的分 析研 究 ：调查 结 果显 示 ，２ ０ １ ０ 届大 学 毕业 生 毕 业 的后 半年 的就业 率 呈 明显 的增 长趋 势 明 ，较２ ０ ０ ９ 届 与２ ０ ０ ８ 届 分 别 上升 ３ ％ 和４ ． １ ％ 。 在 平 均 月收 入 方面 的 分析 ，２ ０ １ ０ 届大 学 毕 业 生 毕 业 后 的 半 年 ， 其平 均 月 收 入 比２ ０ ０ ９ 届增 长了 （ ３ ４ ９ ） 元 ， 其 中 本 科 毕 业 生增 长 了 （ ４ ４ ６ ） 元 ， 高职 高专 毕 业 生 增 长 了 （ ２ ５ ２ ） 元 。在本 科 各专 业 门类 中，毕 业 生毕 业 的后 半 年平 均 的月 收 入最 高的 是经 济 学专 业 ，其 平均 月 收入 为 （ ３ ０ ２ ３ ）元 ： 其 次 是工 学 学科 为 （ ２ ９ ５ ３ 元） ；最 低 的是 教育 学 （ ２ ４ ９ １ 元） ，而 我 是音 乐 学院 学 生 的辅 导 员老 师 ，我 所 带领 的 学生 中 百分 之 八十 的学 生 会选 择 教 师 这条 道 路 。所 以对 于 就业 率 与 月平 均收 入 的分 析有 为 重 要 。 有 些 学 生毕 业后 可 能不 会选 择 教 师这 条 道路 ，一 般 的 学生 会选 择 其 他 的就 业 道路 。例如 自己 开学 生补 习班 、去一 些 公 司做 文职 ， 男 生 或 者 自己做 一 些 小 生 意 。其 收 入 会 比教 师 类 的首 日会 高 一 些 ，但 具有 一 定不 稳定 性 。
浅论辅导员如何做好思想政治教育
浅论辅导员如何做好思想政治教育作者：李亚飞来源：《教育界·下旬》2013年第03期【摘要】辅导员做好思想政治教育需要把握好其内涵，注意自身修养，提高自身工作能力。
工作中讲方法，注重学生干部队伍建设。
实践中，一定要务实，从细节着手。
【关键词】思想政治教育辅导员活动班会大学生思想政治教育工作是高校学生管理工作的重点，也是难点工作。
作为高校思想政治教育工作骨干力量的辅导员，是大学生的人生导师，是大学生健康成长的知心朋友，对大学生有着重要的影响。
做好大学生思想政治教育工作，我认为辅导员可以从以下几个方面入手：一、把握好思想政治教育的内涵大学生思想政治教育应围绕理想和信念进行，做好学生的人生观、价值观和世界观教育。
要以爱国主义情怀、弘扬民族精神为重点。
以公德规范为基础，以诚信友善为重点。
以学生的全面发展为目标，提高学生的综合素质。
要把人文精神、科学精神教育和民主法治教育有效结合起来，努力促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，使大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
二、处理好工作中的两条主线（一）辅导员在工作中要不断提高自身素质1. 思想素质。
辅导员是大学生的日常管理者，与大学生接触最多，因此，辅导员的一言一行对大学生都会产生潜移默化的影响。
在思想上，辅导员要有坚定的政治信仰，始终与党中央在各方面保持一致；在理论上，辅导员要有坚实的理论基础，做到与时俱进。
2. 道德素质。
辅导员要有符合时代要求的、先进的德育观；其次是个人要有良好的道德品质，注重个人修养。
在工作中能做到以身作则，为人师表，热爱学生工作，关心和爱护学生。
3. 专业素质。
随着形势的发展，辅导员职业越来越趋向专业化。
这就要求辅导员有宽广的知识视野，有深厚的理论储备。
不仅有相关的学科专业知识背景，还要有思想政治教育学、心理学、管理学等方面的知识，并能做到理论联系实际，在考虑和解决问题时能做到全面辨证，在引导学生时能做到以理服人。
高校辅导员工作思路及措施
高校辅导员工作思路是：以学生为中心，以提升学生综合素质为目标，以完善学生管理体系为基础，以建立学生组织为抓手，以引导学生自我管理为重点，不断创新工作方法和手段，实现大学生思想政治教育工作的可持续发展。
高校辅导员工作措施是：
一、建立健全学生管理体系。
首先，要建立健全班级管理组织体系，明确每个班级的职责和任务，加强学生组织的建设。
其次，要建立健全学生管理制度体系，完善规章制度，规范管理程序和方法。
再次，要建立健全学生教育服务体系，提供全方位、全过程的教育和服务。
二、加强思想政治教育。
高校辅导员要充分利用校园文化活动和社会实践活动等多种形式开展思想政治教育工作。
同时，要注重发挥学生组织的作用和影响，加强对学生的正面引导和反面教育。
三、加强学生组织建设。
高校辅导员要充分认识到学生组织在思想政治教育工作中的重要作用。
在实际工作中要注意加强学生组织的规范化建设和管理工作。
四、加强引导。
高校辅导员要积极引导和鼓励学生自我教育、自我服务，激发大学生的自我意识和自我教育能力。
五、加强服务保障体系建设。
高校辅导员要积极推动后勤服务保障体系建设，为大学生提供良好的学习和生活环境。
六、加强网络阵地建设。
高校辅导员要积极探索网络思想政治教育工作方法和手段，提高网络思想政治教育的实效性和针对性。
七、加强组织领导体系建设。
高校辅导员要坚持以党组织为核心开展工作，确保思想政治教育工作的顺利实施。
八、加强保障机制建设。
高校辅导员要重视人力资源开发和保障机制建设，确保思想政治教育工作的顺利实施。
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浅谈高校辅导员思想政治教育工作思路
发表时间：2013-11-19T12:08:31.450Z 来源：《科学教育前沿》2013年第10期供稿作者：逄瑞洁李白玉候晓飞[导读] 以为人民服务、维护集体利益、诚信做人、孝敬父母为主题，对学生进行社会公德、职业道德和家庭美德教育。
逄瑞洁李白玉候晓飞（青岛工学院山东青岛 266000）【摘要】高校学生思想政治教育是指辅导员等学生管理工作人员根据党的教育方针和高校思想政治教育工作的基本要求，从学生的认知
结构和发展规律出发，针对不同学生的思想状态，以班级、社团、党（团）支部等为活动单位，从学习生活的细节入手，对高校学生的政治素养、思想道德以及其他意识观念进行潜移默化的教育。
【关键词】高校；学生；辅导员；思想政治教育；思路中图分类号：G63 文献标识码： A 文章编号：ISSN1004-1621（2013）10-057-02 引言：高校学生的思想政治教育主要意义是及时发现和解决学生在学习、生活和思想等方面存在的问题，以保证学生身心的健康成长和学习任务的顺利完成。
基于如此，辅导员思想政治教育工作尤为重要，因此要有合理的工作思路，更好地开展此项工作。
1、以党建为引导，树立正确的思想政治方向：
坚持做好大学生推优入党的党建工作，教育学生树立坚定的政治立场和奋斗努力的方向，优先发展学习成绩优异的学习尖子和综合测评优秀的学生、扎实肯干的学生干部、贡献突出的文体分子，思想成熟的普通学生，引导全体学生向优秀党员学习、向优秀典范学生学习。
高校辅导员应加强和改进大学生思想政治教育，提高学生的思想政治素养，把学生培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，这对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业飞速发展，具有重大而深远的战略意义。
高校辅导员要把思想政治教育与专业素质培养相结合，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观是思想政治教育的根本。
高校辅导员也要引导学生发扬吃苦耐劳精神，带领学生认真学习党先进的理论和指导思想，深入理解党章，用党的先进理论武装头脑，用党的正确思想指导行动，用全局的眼光看待未来的发展之路。
教育当代大学生肩负起中国伟大复兴的光荣使命，通过思想引导和党（团）支部各项活动，教育入党积极分子和团员，树立正确的思想政治方向。
2、以活动为载体，宣传我党优良传统和先进思想。
高校辅导员要将思想政治教育融入活动中，如评选"红旗团支部"、"优秀团员"等，通过各团支部推选、大众投票、公开公示选出。
在此过程中各团支部积极了解学习优秀团员的光荣事迹和刻苦进取的精神。
还组织家庭贫困学生开展励志演讲，用身边榜样感召同学，教育学生用知识改变命运的真理。
精心组织新生入学军训，以军训为思想教育平台，高标准、严要求，培养学生不怕苦、能吃苦、耐劳奋进的顽强斗志。
同时也可筹划运动会等重大活动，通过努力争名次来凝聚人心，促进学生友爱，增强学生集体荣誉感等。
此外，各团支部可在每周的主题班会学习我党先进思想和优秀党员爱祖国爱人民的高尚精神，也可组织带领学生参加"走出校园，服务社会"等社会公益活动，增强学生服务社会和人民群众自觉性。
还可以利用党组织学习会、优秀团员交流会、优秀团支部交流会等团体活动对学生宣传我党的优良传统和先进思想，以达到对全体学生实行正面教育的目的。
3、以基本道德为基础，开展德育工作
以为人民服务、维护集体利益、诚信做人、孝敬父母为主题，对学生进行社会公德、职业道德和家庭美德教育。
引导学生遵守法律、恪守原则、爱国爱校、敬业爱岗、勤俭自强、团结友爱、诚信明礼。
促进学生努力提高个人综合素质，教育学生从身边小事做起、从具体事情做起，大力培养拥有良好品质和文明行为的当代合格大学生。
鼓励学生积极参加科研活动，培养学生勇于创新、突破进取精神。
发扬集体主义精神、加强团队协作。
引导大学生勤于学习、善于创造。
引导学生立志成为有理想、有道德、有素养、有纪律的社会主义建设者。
进而教育学生学会宽容待人、真诚助人、热心帮人、诚信为人的传统美德，并以此作为个人日后的学习工作生活品德基础。
增强自身服务社会建设祖国的责任心、使命感和自觉性。
4、以学风建设为契机，促学生开拓创新
将建设良好学风作为做为高校学生思想政治教育的有利契机，鼓励学生时时刻刻对学习产生强烈兴趣；鼓励学生始终坚持奋发图强，学无止境，永不停息；鼓励学生目标高远，严格要求规范自己的学习实践，创新求优。
另外，还要引导学生积极投身于学术研究、科技创新中，发挥自己的聪明才智和刻苦钻研精神，围绕提高学生素质和加强学风建设，定期开展学习经验交流活动，倡导科学发展。
参考文献
1、《高等学校辅导员培训教程》，杨振斌、冯刚，高等教育出版社
2、张耀灿，现代思想政治教育学，人民出版社
3、漆小萍，高校学生事务管理，中山大学出版社。