幼儿园中班手工艺术活动教案设计《美丽的风筝》
幼儿园中班美术教案《美丽的风筝》优秀美工活动
幼儿园中班美术教案：《美丽的风筝》优秀美工活动一、教学目标1.了解风筝的基本知识和种类；2.学会用画笔绘制简单的风筝形状；3.发挥想象力，创造属于自己的美丽风筝；4.学会在卡纸上选择合适的颜色，巧妙地进行剪贴，制作出一个美丽的风筝；5.通过活动，增强孩子的手眼协调能力，提高动手能力以及想象力和创造力。
二、教学重点1.掌握绘制、剪贴风筝技巧；2.培养孩子的细心和耐心；3.发扬团队合作精神。
三、教学准备1.彩色卡纸、剪刀、胶水、颜色笔；2.风筝图片或实物。
四、教学过程1.导入1.老师出示不同种类的风筝图片或实物，让孩子们感受和观察这些风筝的形态和颜色，激发他们对风筝制作的兴趣。
2.向孩子们简单介绍风筝的种类和基本知识，以及风筝的意义和文化传统。
2.绘制风筝1.老师给孩子们发放纸张和颜色笔，让他们自由发挥，绘制属于自己的简单风筝形状。
2.在绘制中，老师可以不断指导和帮助孩子们掌握绘制技巧，比如如何画直线、如何画花纹等。
3.制作风筝1.给孩子们发放卡纸、剪刀和胶水，让他们根据自己绘制的简单风筝形状，剪刀和胶水进行剪贴制作。
2.在制作中，老师可以组织团队活动，让孩子们分工合作，互相帮助和协作，发扬团队精神。
3.同时，老师可以引导孩子们注意细节，比如如何选择合适的颜色，如何拼贴出美丽的图案等。
4.展示和分享1.让每个孩子展示自己制作的风筝，并向大家介绍自己的设计理念和制作过程。
2.通过展示和分享，让孩子们互相学习和交流，增强他们的交流能力和表达能力。
5.总结1.老师对孩子们的制作成果进行点评，肯定孩子们的努力和成绩。
2.同时，老师也可以引导孩子们对这次活动进行总结，让他们反思自己的不足，并提出改进方案和希望。
五、教学评价1.观察孩子们的制作过程，了解他们的制作技巧和能力水平。
2.观察孩子们的表现，了解他们的细心程度和耐心程度。
3.听取孩子们的分享和总结，了解他们的反思能力和表达能力。
六、教学反思本课程采用了绘画和手工剪贴的方式，让孩子们通过不断的动手实践，锻炼手眼协调能力和想象力，同时也让他们感受到制作的乐趣和成就感。
幼儿园中班手工艺术活动教案设计《美丽的风筝》
幼儿园中班手工艺术活动教案设计《美丽的风筝》第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿了解风筝的基本结构和制作方法，知道风筝在我国的文化背景。
1.2 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高他们的手工制作技巧。
1.3 情感目标：培养幼儿对风筝艺术的热爱，增强他们的民族自豪感。
第二章：活动准备2.1 材料准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、绳子等制作风筝的材料。
2.2 环境准备：宽敞的户外活动场地，确保幼儿有足够的空间放风筝。
第三章：活动过程3.1 引入：通过图片和视频展示各种美丽的风筝，引导幼儿谈论风筝的外形、颜色和特点。
3.2 讲解：教师讲解风筝的基本结构和制作方法，示范如何制作一个简单的风筝。
3.3 制作：幼儿在教师的指导下，动手制作自己的风筝，过程中可以互相帮助，鼓励创新。
3.4 展示：幼儿完成风筝制作后，进行户外展示，让幼儿体验放风筝的乐趣。
第四章：活动注意事项4.1 安全第一：在制作和放风筝过程中，教师要时刻关注幼儿的安全，提醒幼儿注意剪刀、绳子等工具的使用。
4.2 尊重个性：鼓励幼儿发挥自己的想象力，制作出独一无二的风筝。
4.3 团队合作：培养幼儿团队合作精神，让他们在活动中互相帮助，共同完成任务。
第五章：活动评价5.1 过程评价：关注幼儿在制作过程中的态度、合作意识和创新能力。
5.2 成果评价：评价幼儿制作的风筝的外观、创意和实用性。
5.3 自我评价：让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受，鼓励他们积极参与下次活动。
第六章：活动拓展6.1 故事分享：教师可以给幼儿讲述有关风筝的民间故事或传说，增加幼儿对风筝文化的了解。
6.2 风筝展览：组织一次风筝展览，让幼儿和家长一起参观，增进亲子关系，也让更多的人了解幼儿的风筝作品。
第七章：家庭作业7.1 制作家庭风筝：鼓励幼儿与家长一起在家制作风筝，增进家庭成员间的互动。
7.2 风筝摄影比赛：让幼儿与家长共同拍摄家庭放风筝的照片，并在班级内进行分享和投票，选出最佳摄影作品。
幼儿园中班优秀美术美工教案《美丽的风筝》含反思
幼儿园中班优秀美术美工教案《美丽的风筝》含反思一、教学目标1.让幼儿了解风筝的制作过程，提高幼儿动手能力和想象力；2.培养幼儿绘画技巧，训练幼儿对色彩的感知和运用能力；3.鼓励幼儿表现自己的想法和情感，培养幼儿的创造性思维。
二、教学准备1.美术工具：彩色画笔、水彩笔、颜料、画纸、剪刀、粘胶等；2.教案：《美丽的风筝》；3.风筝模板：自制的风筝模板。
三、教学流程第一步：引入1.让幼儿闭上眼睛，想象一下蓝天白云中飞翔的风筝；2.请幼儿分享他们对风筝的印象。
第二步：制作风筝模板1.提供风筝模板，让幼儿观察模板；2.请幼儿参照模板，在画纸上描摹出风筝图案；3.建议使用铅笔在画纸上绘制出风筝图案，在确认无误后再用彩色画笔进行涂色。
第三步：制作风筝1.在剪好的模板上涂胶，然后按照轮廓线剪下来；2.将配好颜色的彩纸剪成小条状，用胶水贴在风筝上，让风筝颜色更加丰富。
第四步：教学思考1.请幼儿分享自己创作风筝的经历和感受；2.引导幼儿思考和表达他们通过风筝表现的想法和情感；3.鼓励幼儿尝试自己动手创造其他的美术作品。
四、教学反思教学优点1.将教学内容通过实际制作的方式呈现给幼儿，让幼儿能够更好地理解和掌握知识；2.在教学中突出幼儿的创造性思维和表现能力，促进幼儿多维度的发展；3.通过分享和交流，让幼儿感受到社交的温暖和想法的相互启发。
教学缺点1.教学时间过短，没有足够的时间让幼儿完成风筝制作；2.部分幼儿因为绘画技巧不够熟练，导致制作的风筝效果不甚理想；3.教学上有些单调，没有足够的趣味性和活动性。
教学改进1.增加教学时间，让幼儿有足够的制作时间，保证制作效果；2.针对绘画技巧不够熟练的幼儿，可另设辅助绘画自习时间，帮助幼儿进一步提高画画水平；3.学习其他相应的教育文化，以此来在教学中增加趣味性和活动性。
五、教学总结在本次美术美工教学中，我们通过制作风筝的实际操作，带领幼儿了解了风筝制作的过程，开发了幼儿创造性思维和表现能力，也让幼儿感受到了社交的温暖和想法的相互启发。
幼儿园中班美术教案《美丽的风筝》
幼儿园中班美术教案《美丽的风筝》教学目标1.培养幼儿的美术兴趣和创意思维能力；2.通过手工制作风筝的过程，提高幼儿的动手能力和审美能力；3.让幼儿了解风筝的基本构成和历史文化背景。
教学内容1.风筝的构成和种类；2.风筝的历史和文化背景；3.制作美丽的风筝。
教学过程第一节课：介绍风筝的基本知识1.引入：老师向幼儿们介绍风筝的定义、种类以及历史和文化背景。
2.操作：老师通过图文并茂的PPT展示不同风筝的外形、材料以及出现的文化背景。
播放一些与风筝相关的视频，引出幼儿对风筝的兴趣和认知。
3.总结：老师让幼儿们总结一下风筝的特点和种类。
第二节课：风筝制作1.老师向幼儿们展示一个制作好的风筝，并介绍风筝制作的基本材料：纸张、竹子、线、饰品等。
2.老师和幼儿一起制作风筝，先让幼儿自由选择纸张和饰品，然后按照老师的指示进行操作，制作完风筝后挂在教室里供欣赏。
3.在制作的过程中，老师要继续向幼儿们讲解制作风筝的关键步骤，如要留意风筝各个部分的比例关系、留下稳定的支架等。
4.制作完风筝后，老师要让幼儿们为自己的作品拍照，并在黑板上进行展示。
同时，老师鼓励幼儿们互相欣赏，交流自己新学到的知识和手工制作技巧。
注意事项1.由于幼儿制作风筝的过程需要使用工具以及需要老师提供一定的帮助，因此，老师要注意安全，制定相关安全措施。
2.为了让幼儿们更好地理解风筝的历史和文化背景，老师可以使用多媒体工具进行展示。
3.老师要向幼儿们解释每个步骤的具体意义，帮助幼儿了解到制作风筝的科技含量和文化价值。
教学效果通过本次教学活动，幼儿们了解了风筝的基本构成和种类，掌握了简单的风筝制作技巧；培养了幼儿的美术兴趣和创意思维能力，提高了幼儿的动手能力和审美能力；让幼儿了解风筝的基本历史和文化背景，拓宽了幼儿的文化视野。
美丽的风筝中班手工教案
美丽的风筝——中班手工教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解风筝的起源、发展以及不同类型的风筝，培养幼儿对民间艺术的认识和兴趣。
2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力、观察能力和创新能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情怀，提高幼儿的审美情趣。
二、教学内容1. 风筝的起源和发展2. 风筝的类型和特点3. 手工制作风筝的步骤和方法4. 风筝的放飞技巧5. 风筝在我国民间文化中的意义三、教学准备1. 教师准备：收集各种风筝的图片、资料，制作PPT。
2. 学生准备：剪刀、胶水、彩纸、彩笔等手工制作材料。
四、教学过程1. 导入：教师通过展示风筝的图片，引发幼儿对风筝的兴趣，引导幼儿观察风筝的特点。
2. 讲解：教师讲解风筝的起源、发展以及不同类型的风筝，让幼儿了解风筝在我国民间文化中的意义。
3. 示范：教师展示手工制作风筝的步骤和方法，引导幼儿观察并学习制作技巧。
4. 制作：幼儿根据教师示范的步骤，自己动手制作风筝。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：幼儿完成风筝制作后，进行展示，分享自己的作品。
6. 总结：教师对本次手工制作活动进行总结，强调注意事项，引导幼儿爱护自己的作品。
五、教学评价1. 幼儿对风筝的认识和了解程度。
2. 幼儿在手工制作过程中的动手操作能力、观察能力和创新能力。
3. 幼儿对民间艺术的热爱程度以及审美情趣。
六、教学拓展1. 风筝的故事：教师讲述有关风筝的民间故事，让幼儿感受风筝在民间文化中的重要性。
2. 风筝绘画：教师引导幼儿用彩笔在风筝上绘制图案，培养幼儿的绘画能力。
3. 风筝放飞比赛：组织幼儿进行风筝放飞比赛，让幼儿体验风筝飞翔的乐趣。
七、安全事项1. 剪刀使用：教育幼儿使用剪刀时要注意安全，以免划伤手指。
2. 胶水使用：引导幼儿正确使用胶水，避免误食和弄脏衣物。
3. 户外放飞：在进行风筝放飞活动时，提醒幼儿注意周围环境，避免碰撞和受伤。
美丽的风筝中班手工教案
美丽的风筝——中班手工教案一、教学目标：1. 了解风筝的基本结构，学会用简单的方式制作风筝。
2. 培养学生的动手能力和创造力，提高他们对传统文化的认识。
3. 培养学生团队合作精神，增强他们的环保意识。
二、教学内容：1. 风筝的起源和发展2. 风筝的结构和制作方法3. 风筝的放飞技巧4. 风筝的文化内涵5. 环保知识普及三、教学准备：1. 收集有关风筝的图片、书籍和视频资料。
2. 准备风筝制作材料（彩纸、竹签、线等）。
3. 准备放飞风筝的场地。
4. 准备环保宣传资料。
四、教学过程：1. 导入：通过展示风筝的图片和视频，引导学生关注风筝，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解：介绍风筝的起源、发展、结构和制作方法，让学生了解风筝的制作过程。
3. 实践：分组进行风筝制作，培养学生的团队合作精神。
在制作过程中，引导学生发挥创意，设计独特的风筝。
4. 放飞：教授风筝放飞技巧，组织学生到户外放飞风筝，体验风筝带来的快乐。
5. 总结：通过讨论，让学生了解风筝的文化内涵，增强他们的民族自豪感。
普及环保知识，提高学生的环保意识。
五、作业布置：1. 学生回家后，向家人介绍风筝的制作方法和放飞技巧。
2. 学生和家长一起制作一个家庭风筝，下节课带来展示。
六、教学评价：1. 观察学生在制作风筝过程中的动手能力和创造力表现，评价他们的制作技能和创意水平。
2. 评估学生在放飞风筝时的技巧掌握程度，以及他们在团队中的合作能力。
3. 通过学生的作文和课堂表现，评价他们对风筝文化理解和环保意识的提升。
七、教学拓展：1. 组织风筝展览，让学生展示自己的作品，增强他们的自信心和成就感。
2. 邀请风筝专家进行讲座，深入讲解风筝的历史和文化，扩大学生的知识视野。
3. 开展风筝放飞比赛，培养学生之间的竞技精神和团队协作能力。
八、教学注意事项：1. 在制作风筝时，注意安全使用剪刀和胶水，避免受伤。
2. 在户外放飞风筝时，注意遵守安全规则，避免风筝线缠绕和飞行器碰撞。
美丽的风筝中班手工教案
美丽的风筝——中班手工教案第一章：教学目标1.1 知识目标1. 让学生了解风筝的起源、发展以及不同类型的风筝。
2. 让学生掌握风筝的制作步骤和技巧。
1.2 技能目标1. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
2. 培养学生的团队协作能力和沟通能力。
1.3 情感目标1. 激发学生对风筝文化的兴趣和热爱。
2. 培养学生耐心、细心和成就感。
第二章：教学内容2.1 风筝的起源与发展1. 介绍风筝的起源：中国春秋战国时期。
2. 介绍风筝的发展：秦汉时期、唐宋时期、明清时期。
3. 介绍不同类型的风筝：硬翅风筝、软翅风筝、板框风筝、立体风筝等。
2.2 风筝的制作材料与工具1. 介绍风筝制作的材料：纸张、竹子、线等。
2. 介绍风筝制作工具：剪刀、胶水、彩笔等。
2.3 风筝的制作步骤与技巧1. 制作风筝框架：用竹子制作框架，用线固定。
2. 制作风筝翅膀：剪裁纸张制作翅膀，用胶水粘贴在框架上。
3. 制作风筝尾巴：剪裁纸张制作尾巴，用胶水粘贴在框架上。
4. 绘制风筝图案：用彩笔在风筝上绘制喜欢的图案。
5. 放飞风筝：学会控制风筝，让风筝在空中飞翔。
第三章：教学方法3.1 讲授法：讲解风筝的起源、发展、类型及制作步骤。
3.2 演示法：展示风筝制作过程，让学生直观了解制作方法。
3.3 实践法：让学生动手制作风筝，培养动手能力。
3.4 小组讨论法：分组讨论风筝制作过程中遇到的问题，共同解决问题。
第四章：教学评价4.1 过程评价：观察学生在制作风筝过程中的动手能力、团队协作能力和创新能力。
4.2 成果评价：评价学生制作的风筝外观、创意和放飞效果。
4.3 情感评价：了解学生对风筝文化的兴趣和热爱程度。
第五章：教学资源5.1 教材：美丽的风筝——中班手工教案教材。
5.2 教具：风筝制作材料（纸张、竹子、线等）、剪刀、胶水、彩笔等。
5.3 课件：风筝图片、视频等。
5.4 网络资源：有关风筝的起源、发展、制作的网站和视频。
第六章：教学安排6.1 课时安排本教案共需4课时，每课时40分钟。
幼儿园中班美术教案《美丽的风筝》
幼儿园中班美术教案《美丽的风筝》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解风筝的基本结构和特点，学习绘制美丽的风筝。
1.2 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，提高幼儿的绘画技巧。
1.3 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣和爱好，培养幼儿的合作精神和创作自信。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让幼儿掌握风筝的基本绘制方法，培养幼儿的绘画技巧。
2.2 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，绘制出独特而美丽的风筝。
第三章：教学准备3.1 教具准备：风筝图片、绘画纸张、画笔、颜料等。
3.2 环境准备：安静、舒适的绘画环境，光线充足。
第四章：教学过程4.1 导入：教师展示风筝图片，引导幼儿观察风筝的基本结构和特点。
4.2 新课讲解：教师讲解风筝的绘制方法，包括风筝的形状、颜色和图案等。
4.3 示范：教师示范绘制一个美丽的风筝，让幼儿跟随教师一起操作。
4.4 创作时间：幼儿根据自己的想象力和创意，绘制属于自己的美丽风筝。
4.5 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏和评价。
第五章：教学反思与拓展5.1 教师引导幼儿回顾本次课程的学习内容，巩固所学知识。
5.2 教师鼓励幼儿分享自己的创作心得，提高幼儿的自信和表达能力。
5.3 教师根据幼儿的表现，给予适当的鼓励和评价，为幼儿提供进一步发展的建议。
5.4 教师可以组织幼儿进行户外放风筝活动，让幼儿亲身体验风筝的乐趣。
第六章：教学评价6.1 评价内容：幼儿对风筝知识的掌握、绘画技巧的运用以及创作能力的展示。
6.2 评价方法：观察幼儿在课堂中的参与程度、创作作品的质量以及幼儿的自评和同伴评价。
6.3 评价标准：能够正确绘制出风筝的基本结构，颜色搭配和谐，图案设计有创意。
第七章：教学拓展7.1 活动延伸：带领幼儿去户外观察真实的风筝，了解风筝在不同环境下的变化。
7.2 主题延伸：引导幼儿探讨风筝在不同文化背景下的意义和用途。
7.3 创作延伸：鼓励幼儿利用废旧材料制作风筝，培养幼儿的环保意识和创造力。
幼儿园中班手工艺术活动教案设计《美丽的风筝》
一、活动名称：幼儿园中班手工艺术活动教案设计《美丽的风筝》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解风筝的基本结构、材质和放飞技巧。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作、剪贴、涂色等手工技能。
3. 情感目标：激发幼儿对风筝艺术的兴趣，培养幼儿的创造力和想象力。
三、活动准备：1. 教具：风筝图片、风筝制作材料（彩纸、剪刀、胶水、画笔等）。
2. 学具：每位幼儿准备一张彩纸、一把剪刀、一瓶胶水、一支画笔。
四、活动过程：1. 导入：教师展示风筝图片，引导幼儿观察风筝的外形、颜色和图案，激发幼儿对风筝的兴趣。
2. 讲解：教师简要介绍风筝的起源、基本结构和放飞技巧。
3. 示范：教师展示制作风筝的步骤，讲解每一步的操作方法。
4. 制作：幼儿按照教师的示范，动手制作自己的风筝。
6. 放飞：教师带领幼儿到户外，尝试放飞自己制作的风筝。
五、活动评价：1. 教师观察幼儿在制作风筝过程中的动手能力、创造力及团队协作精神。
2. 教师询问幼儿对风筝制作的满意度，以及对风筝艺术的看法。
3. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中放飞风筝的情况，以及家长对活动的评价。
六、活动扩展：1. 家园共育：教师邀请家长参与风筝制作活动，增进亲子关系，促进家校沟通。
七、安全事项：1. 教师在户外活动前提醒幼儿注意安全，避免奔跑时摔倒。
2. 教师检查放飞场地，确保没有障碍物，保证风筝放飞安全。
八、活动延伸：1. 教师引导幼儿观察生活中的风筝，如节假日放飞的风筝、电视节目中的风筝表演等。
2. 开展风筝知识竞答活动，让幼儿进一步了解风筝文化。
九、教学反思：1. 教师在活动结束后，总结经验教训，思考如何改进教学方法，提高教学效果。
2. 关注幼儿在活动中的表现，发现个别幼儿在制作风筝过程中的困难，给予个别指导。
十、活动反馈：1. 教师向家长发送活动照片，让家长了解幼儿在活动中的表现。
2. 教师填写活动反馈表，记录幼儿在活动中的表现，为下次活动提供参考。
十一、活动评估：1. 观察幼儿在制作风筝过程中的动手能力、创造力及团队协作精神。
中班优秀美术美工教案《美丽的风筝》
中班优秀美术美工教案《美丽的风筝》课题：美术美工《美丽的风筝》教学目标：1.了解风筝的基本形状和构造。
2.能使用简单的线条和图案绘制风筝的外观。
3.发展学生对自然景物的观察、想象和表现能力。
4.培养学生的艺术创造力和审美能力。
教学重点：1.了解风筝的形状和构造。
2.掌握用简单的线条和图案绘制风筝的技巧。
3.发展学生的观察、想象和表现能力。
教学难点：1.培养学生的艺术创造力和审美能力。
2.综合运用线条、图案和色彩塑造风筝形象。
教具准备：1.风筝图片、模型或实物。
2.彩色纸、彩色铅笔等绘画工具。
3.剪刀、胶水等文具。
教学过程：Step 1: 引入（10分钟）1.出示风筝的图片、模型或实物，激发学生对风筝的兴趣，引导学生讨论风筝的外形和用途。
2.介绍本节课的主题《美丽的风筝》。
Step 2: 讲解风筝的形状和构造（15分钟）1.讲解风筝的基本形状和构造，如长方形、正方形、三角形等。
2.通过图片或实物，让学生观察风筝各个部分的构造。
Step 3: 绘制风筝的外观（20分钟）1.教师示范，用简单的线条和图案绘制风筝的外观。
2.学生模仿教师的示范，自由发挥创作，绘制自己的风筝外观。
3.鼓励学生多样化的创作，可以用各种线条、颜色和图案来丰富风筝的形象。
Step 4: 分组展示和评价（15分钟）1.将学生分成小组，每组展示自己绘制的风筝外观。
2.鼓励学生互相欣赏和评价，给予建设性的意见和鼓励。
Step 5: 制作风筝的构造（30分钟）1.教师示范，使用彩色纸和胶水，制作风筝的构造。
2.学生模仿教师的示范，制作自己的风筝。
Step 6: 风筝展览和飞行活动（20分钟）1.将学生制作的风筝展览在校园或合适的场地。
2.组织学生进行风筝飞行活动，让学生亲身体验风筝的乐趣。
Step 7: 总结（10分钟）1.请学生回顾整个课程，总结学到的知识和技能。
2.鼓励学生分享自己的感受和体会。
教学延伸：1.邀请学生在家继续制作不同形状和图案的风筝，并进行飞行活动。
中班教案《美丽的风筝》 3篇
中班教案《美丽的风筝》篇8活动目标：1、引导幼儿欣赏风筝感受风筝的艺术美。
2、幼儿能说出风筝的主要构造及其作用。
3、幼儿能运用自己的想象用拓印的方法设计风筝不同的图案，并尝试自己动手制作风筝。
活动重点：幼儿通过欣赏风筝感受风筝的美，并了解其主要结构和作用。
活动难点：幼儿大胆尝试运用拓印方法自己动手设计，制作简易风筝。
活动准备：课件(幼儿放风筝)、自制风筝多个、分组操作材料(颜料三盘、骨架、胶带、纸盘)活动过程：一、谈话引出课题，观看课件。
小朋友们今天老师给大家带来了一段视频，让我们来看一看春天里他们在户外做什么?二、欣赏、观察风筝，了解其主要构造及作用。
1、幼儿在老师的指导下欣赏风筝感受风筝的艺术美，幼儿能用自己的语言说出风筝的外部特征。
2、幼儿观察风筝，。
能说出风筝的主要结构和作用。
竹子骨架：用来支撑整个风筝。
线：用来牵住风筝。
面：它可以把风兜住，产生向上飞的'力量。
三、制作风筝。
1、教师出示以做好的风筝，激发幼儿的兴趣。
2、教师示范制作风筝的过程。
第一步：贴骨架。
第二步：用纸球拓印图案。
3、教师讲制作要求。
4、幼儿动手制作简易风筝，教师巡回指导。
5、幼儿讲评作品。
四、区域活动。
1、美工区：幼儿制作无骨风筝和软体风筝。
2、科学观察区：有活的蚂蚁、蚯蚓、蝴蝶，还有蝴蝶、青蛙、蜜蜂生长过程的标本等着你们去观察。
3、数学区：有小蝌蚪找妈妈、燕子妈妈的小宝宝、找数字等游戏。
4、图书资源区：有各种图书和电脑供你们查看有关风筝、花、蝴蝶等资料。
活动延伸：幼儿到户外放风筝。
教学反思：幼儿学习兴趣高，师生互动较融洽，完成了此次教学目标。
幼儿在动手制作风筝的时候，老师没有关注到个别动手能力较弱的幼儿。
中班教案《美丽的风筝》篇9一、活动内容：《美丽的风筝》二、活动目的：1、欣赏各类风筝的造型与色彩特点。
2、激发幼儿欣赏美、创造美的兴趣与能力。
三、活动准备：1、请家长与幼儿共同收集各式各样的风筝，布置成风筝展览会。
幼儿园中班美术教案《美丽的风筝》优秀美工活动
幼儿园中班美术教案《美丽的风筝》优秀美工活动一、教学目标1.让幼儿认识风筝的形状和颜色，培养他们对风筝的兴趣；2.培养幼儿的动手能力和想象力，提高他们的美工水平；3.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备1.素描纸、彩纸、颜料盘、刷子、剪刀、胶水等美术材料；2.PPT或教学画板；3.风筝的实物或图片。
三、教学内容和步骤1. 导入（约10分钟）•利用PPT或教学画板展示风筝的图片，引出本节课的主题。
•利用问题导入，如：“大家见过风筝吗？你们知道风筝是什么样子的吗？”2. 认识风筝（约10分钟）•给幼儿展示真实的风筝或风筝的图片，让他们仔细观察风筝的形状和颜色。
•与幼儿一起探讨风筝的特点，如长方形的形状、五颜六色的外表等。
3. 制作风筝图案（约15分钟）•给每个幼儿发放素描纸、彩纸、剪刀、胶水等美术材料。
•引导幼儿利用彩纸剪出不同的形状（如三角形、圆形、方形等），并用胶水粘在素描纸上，组合成自己喜欢的风筝图案。
4. 上色（约20分钟）•给每个幼儿发放颜料盘和刷子，引导他们选择自己喜欢的颜色在风筝图案上进行涂色。
•鼓励幼儿发挥想象力，使风筝图案更加丰富多彩。
5. 互相欣赏和展示作品（约10分钟）•让每个幼儿将自己制作的风筝图案展示给其他同学观看。
•引导幼儿互相欣赏，互相夸奖，并让每个幼儿对其他同学的作品进行简单评价。
6. 小结（约5分钟）•总结本节课的内容，强调风筝的形状和颜色，并让幼儿体会到美工活动的乐趣和成就感。
•提醒幼儿将自己制作的风筝图案带回家，与家长一起分享。
四、教学反思本次美工活动中，幼儿们积极参与，利用彩纸和颜料完成了精美的风筝图案。
活动中，教师能够引导幼儿发挥想象力，鼓励他们尝试不同的形状和颜色，提高了幼儿的美工水平。
同时，通过互相欣赏和展示作品，培养了幼儿的合作意识和团队合作能力。
在今后的教学中，我将继续通过美工活动培养幼儿的动手能力和想象力，开展更多有创意的美术教学。
幼儿园中班手工艺术活动教案设计《美丽的风筝》
幼儿园中班手工艺术活动教案设计《美丽的风筝》第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿了解风筝的基本构造和制作方法，知道风筝在我国传统文化中的意义。
1.2 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高他们的手工制作技巧。
1.3 情感目标：培养幼儿对风筝艺术的热爱，增强他们的民族自豪感。
第二章：活动准备2.1 教具准备：风筝图片、风筝制作材料（彩纸、竹签、线等）、剪刀、胶水等。
2.2 环境准备：宽敞的户外活动场地，保证幼儿安全放飞风筝。
第三章：活动过程3.1 导入：教师展示风筝图片，引导幼儿观察风筝的形状、颜色和图案，激发幼儿对风筝的兴趣。
3.2 讲解：教师讲解风筝的基本构造和制作方法，让幼儿了解风筝的历史和文化内涵。
3.3 制作：教师指导幼儿动手制作风筝，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
3.4 放飞：幼儿在户外放飞自己制作的风筝，体验成功的喜悦。
第四章：活动注意事项4.1 确保幼儿在制作风筝过程中安全使用剪刀和胶水。
4.2 注意户外活动场地的安全，避免幼儿在放飞风筝过程中发生意外。
4.3 教师要关注每个幼儿的制作进度，给予适当指导，保证活动效果。
第五章：活动评价5.1 教师对幼儿在制作风筝过程中的表现进行评价，关注他们的动手能力和团队协作精神。
5.2 幼儿自我评价，分享自己在活动中的收获和感受。
5.3 家长评价，了解幼儿在家庭中展示风筝制作成果的情况。
第六章：活动延伸6.1 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在家附近的安全地带放飞风筝，增进亲子关系。
6.2 环境创设：组织幼儿将自己制作的风筝作品装饰在班级环境中，营造美化教室的氛围。
6.3 作品展示：举办幼儿园风筝作品展示活动，邀请家长和小朋友们一起欣赏，互相学习，提高幼儿的成就感。
第七章：教学反思7.1 教师对本次活动的教学效果进行反思，思考在活动中是否存在不足之处，如：幼儿制作风筝的难度是否适中，教学方法是否恰当等。
7.2 教师根据反思结果调整教学方案，为下一次教学活动做好准备。
中班手工教案：美丽的风筝
中班手工教案：美丽的风筝一、教学目标：1. 了解风筝的基本结构，学会用纸张制作一个简单风筝。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的手工技能。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们的想象力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点：重点：了解风筝的结构，学会制作简单的风筝。
难点：风筝的稳定性和放飞技巧。
三、教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作材料。
2. 风筝放飞场地的准备。
四、教学内容：1. 介绍风筝的起源和发展，引导幼儿了解风筝的基本结构。
2. 示范制作风筝的步骤，讲解每一步的操作要领。
3. 引导幼儿动手制作风筝，注意培养他们的动手能力和团队协作精神。
4. 讲解风筝的放飞技巧，引导幼儿在放飞过程中学会调整风筝的角度和线的长度。
5. 组织幼儿在户外放飞自己制作的风筝，感受大自然的美好。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作风筝过程中的动手能力和团队协作精神。
2. 观察幼儿在放飞风筝过程中的表现，了解他们对于风筝制作和放飞技巧的掌握程度。
3. 收集幼儿制作的风筝，对风筝的创意和美观程度进行评价。
4. 收集幼儿对于本次活动的反馈，了解他们的兴趣和需求。
六、教学过程：1. 导入：通过图片和视频展示各种各样的风筝，引发幼儿对风筝的兴趣。
2. 新课导入：讲解风筝的起源和发展，引导幼儿了解风筝的基本结构。
3. 示范制作：教师展示制作风筝的步骤，讲解每一步的操作要领。
4. 动手制作：幼儿按照示范步骤，分组合作制作风筝。
5. 制作完成后，进行风筝评选，鼓励幼儿分享自己的创作思路。
七、教学策略：1. 采用直观演示法，让幼儿更清晰地了解风筝的制作过程。
2. 采用分组合作法，培养幼儿的团队协作精神。
3. 采用激励评价法，激发幼儿的自信心和创作热情。
八、安全注意事项：1. 在户外放飞风筝时，注意观察天气情况，避免风大或雨天。
2. 讲解风筝放飞技巧时，强调注意事项，确保幼儿在放飞过程中安全。
3. 教师要加强巡查，及时发现并解决安全隐患。
幼儿园中班美术教案《美丽的风筝》
幼儿园中班美术教案《美丽的风筝》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解风筝的基本构造和制作方法，培养幼儿的观察力和想象力。
1.2 技能目标：通过手工制作风筝，培养幼儿的动手能力和审美能力。
1.3 情感目标：让幼儿体验到创作的美好，增强对美术活动的兴趣。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握风筝的制作步骤和基本技巧。
2.2 教学难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力。
第三章：教学准备3.1 物质准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。
3.2 环境准备：安静、整洁的美术活动室，适当的光线和温度。
第四章：教学过程4.1 导入：通过展示各种风筝图片，引起幼儿对风筝的兴趣，引导幼儿观察风筝的形状、颜色和图案。
4.2 讲解：向幼儿讲解风筝的基本构造和制作方法，演示制作过程，让幼儿了解风筝的制作步骤。
4.3 示范：在制作过程中，教师示范如何剪裁风筝翅膀、如何绑扎风筝线等，引导幼儿动手操作。
4.4 创作：让幼儿根据自己的想象，选择颜色和图案，独立制作风筝。
4.5 展示：将幼儿制作的风筝进行展示，让幼儿互相欣赏、交流。
第五章：教学评价5.1 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和想象力。
5.2 作品评价：评价幼儿制作的风筝的创意、颜色搭配和图案设计。
5.3 情感态度评价：了解幼儿对美术活动的兴趣和参与程度。
第六章：教学拓展6.1 风筝文化：向幼儿介绍风筝的历史和文化背景，让幼儿了解风筝在中国传统文化中的重要性。
6.2 风筝比赛：组织幼儿参加风筝放飞比赛，让幼儿体验风筝飞翔的乐趣，培养团队协作精神。
6.3 风筝展览：带领幼儿参观风筝展览，让幼儿欣赏不同风格和类型的风筝，激发创作灵感。
第七章：教学注意事项7.1 安全第一：在制作和放飞风筝过程中，提醒幼儿注意安全，避免剪刀、胶水等工具造成伤害。
7.2 尊重创意：鼓励幼儿发挥想象力，尊重每个幼儿的独特创意，不批评幼儿的作品。
中班美术美丽的风筝教案
中班美术-美丽的风筝教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解风筝的基本结构和特点，知道风筝是中国传统的民间艺术。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用彩纸、绳子等材料制作风筝。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，增强对中国传统文化的热爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解风筝的制作过程，学会简单的制作方法。
难点：风筝翅膀的形状制作和风筝线的绑扎。
三、教学准备：1. 教具：风筝图片、风筝制作材料（彩纸、绳子、剪刀等）、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 导入：教师展示风筝图片，引导幼儿观察风筝的外形特征，激发幼儿对风筝的兴趣。
2. 讲解：教师讲解风筝的基本结构，示范制作过程，让幼儿了解风筝的制作方法。
3. 制作：教师带领幼儿动手制作风筝，引导幼儿自己完成风筝翅膀的形状制作和风筝线的绑扎。
4. 风筝放飞：教师组织幼儿在户外放飞自己制作的风筝，体验放风筝的乐趣。
五、教学评价：1. 幼儿制作风筝的过程观察，了解幼儿对风筝制作技能的掌握程度。
2. 幼儿在放飞风筝时的表现，了解幼儿对风筝放飞技巧的掌握。
3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中对于风筝制作和放飞的兴趣和参与程度。
六、教学内容：1. 学习风筝的历史和文化背景。
2. 掌握风筝的基本结构，包括机身、翅膀、尾巴和线。
3. 学习如何选择合适的材料和颜色来制作风筝。
4. 学习如何折叠和剪裁风筝翅膀，以及如何绑扎风筝线。
5. 学习如何放飞风筝，包括风筝的升起、稳定和降落。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解风筝的历史和文化背景，介绍风筝的基本结构和制作方法。
2. 示范法：演示如何制作和放飞风筝，让幼儿跟随操作。
3. 实践法：让幼儿亲手制作风筝，并在户外放飞，体验风筝的制作和飞行乐趣。
4. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流和合作，共同完成风筝的制作和放飞。
八、教学步骤：1. 第一步：讲解风筝的历史和文化背景，激发幼儿对风筝的兴趣。
中班教案《美丽的风筝》 3篇
中班教案《美丽的风筝》篇1活动目标：1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。
2、启发幼儿大胆想象、创造，运用多种材料装饰风筝面。
3、使幼儿体验到成功的喜悦。
活动准备：1、教室里布置“风筝展”，课前带幼儿参观、欣赏过各种风筝，了解风筝的基本特征。
2、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。
3、《对称的蝴蝶》作业单人手一份。
4、每组放有各种彩纸（皱纹纸、蜡光纸、卡纸、自粘纸等）；剪刀；胶水；水彩笔。
活动重点：引导幼儿初步感受风筝的对称美。
活动难点：运用多种材料装饰风筝面。
活动过程：一、带幼儿进教室，自由欣赏各种风筝。
（3分钟）1、幼儿自由欣赏各种风筝。
师：哇！这么多的风筝，我们一起来看看吧！”2、幼儿自由欣赏各种风筝，并和同伴交流自己的发现。
师：小朋友刚刚在参观时都有什么发现?(幼儿可以从风筝的形状、颜色、图案的对称等方面回答)师：这些风筝都有什么共同的地方呢？幼：他们都是对称的，而且都有尾巴。
二、引导幼儿感受风筝的对称美。
（5分钟）师：小朋友刚才观察的真仔细，老师这边也有一个风筝。
（出示《对称的蝴蝶》作业单）1、师：你们觉得它怎么样？（幼儿自由发表意见）幼1：是一只蝴蝶，但它只有一半。
幼2：颜色不漂亮。
2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。
师：既然只有一半，还有一半应该怎样做出来呢？幼：可以用剪刀剪出来。
还可以用笔画一样的。
（引导幼儿说出图案的`大小、颜色、形状和位置都是一样的）师总结：噢！小朋友都知道两边的图案应该是对称的呀！三、幼儿讨论如何装饰风筝面。
（15－20分钟）师：教室里的风筝真漂亮，我们一起来把这只蝴蝶风筝变漂亮吧！（幼儿进行操作。
）活动延伸：1、幼儿制作风筝面。
师：你喜欢教室里的哪一只风筝啊？可以根据它的图案自己制作一只风筝。
2、带幼儿去放风筝。
师：小朋友可以一起去操场上放风筝，比一比谁的风筝最漂亮。
中班教案《美丽的风筝》篇2活动目标1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法来装饰风筝。
幼儿园中班手工艺术活动教案设计《美丽的风筝》
一、活动名称：幼儿园中班手工艺术活动教案设计《美丽的风筝》二、活动目标：1. 让幼儿了解风筝的基本构造和特点，知道风筝是我国传统的民间艺术。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的手工艺术水平。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、活动准备：1. 物质准备：风筝图片、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
四、活动过程：1. 导入：教师展示风筝图片，引导幼儿观察风筝的形状、颜色和图案，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师简要介绍风筝的基本构造和特点，让幼儿了解风筝是我国传统的民间艺术。
3. 示范：教师演示制作风筝的步骤，引导幼儿观察并学习制作方法。
4. 制作：幼儿按照示范步骤，亲手制作风筝。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：幼儿完成风筝制作后，相互展示作品，交流制作心得。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的手工活动，共同制作风筝，增进亲子关系。
2. 环境布置：将幼儿制作的风筝作品装饰在教室环境中，营造美丽的风筝世界。
3. 区域活动：在幼儿园的其他区域开展风筝主题的活动，如风筝绘画、风筝故事等。
六、教学内容：1. 学习风筝的历史和文化背景。
2. 掌握风筝的基本制作技巧。
3. 学习如何放飞风筝。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解风筝的历史和文化背景，让幼儿了解风筝的重要性和特点。
2. 实践操作法：通过实际制作和放飞风筝，让幼儿掌握相关技能。
3. 互动教学法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，提高他们的沟通能力和团队协作能力。
八、教学步骤：1. 介绍风筝的历史和文化背景，激发幼儿对风筝的兴趣。
2. 讲解和示范风筝的基本制作技巧，让幼儿理解和掌握。
3. 分组进行风筝制作，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 组织幼儿放飞风筝，让他们体验风筝飞翔的乐趣。
5. 总结本次活动的收获，鼓励幼儿分享自己的体验和感受。
九、教学评价：1. 幼儿在制作风筝过程中的积极参与度和动手能力。
幼儿园中班手工艺术活动教案设计《美丽的风筝》
幼儿园中班手工艺术活动教案设计《美丽的风筝》一、活动目标1. 引导幼儿观察风筝的形状、颜色和图案，培养幼儿的审美能力。
2. 通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的沟通能力。
4. 让幼儿感受风筝飞舞的快乐，培养幼儿对户外活动的兴趣。
二、活动准备1. 物质准备：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、风筝模板等。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，充足的阳光。
三、活动过程1. 导入：教师带领幼儿户外观察风筝，引导幼儿讲述自己对风筝的认知和观察到的风筝特点。
2. 讲解：教师介绍风筝的制作过程，讲解风筝的形状、颜色和图案设计。
3. 制作：教师发放制作材料，引导幼儿动手制作风筝。
过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作中的问题。
4. 展示：制作完成后，教师组织幼儿展示自己的风筝，引导幼儿相互欣赏、交流。
5. 放飞：在户外宽敞的场地，教师组织幼儿放飞自己制作的风筝，感受风筝飞舞的快乐。
四、活动注意事项1. 注意幼儿的安全，避免剪刀、胶水等工具造成伤害。
2. 户外活动时，注意防晒和保暖。
3. 在制作过程中，教师要关注每个幼儿的制作进度，给予个别指导。
4. 放飞风筝时，教师要提醒幼儿注意周围环境，避免碰撞。
五、活动评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力和创造力。
2. 评价幼儿在团队合作中的沟通能力和协作精神。
3. 关注幼儿在放飞风筝时的情绪表现，以及他们对风筝飞舞的兴趣。
4. 教师及时记录活动中的亮点和不足，为下次活动提供改进方向。
六、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与风筝制作活动，增进亲子关系，培养幼儿家庭归属感。
2. 环境创设：利用制作的风筝装饰教室，营造美化环境氛围。
3. 主题延伸：开展关于风筝的绘画、歌唱、舞蹈等艺术活动，拓展幼儿的艺术表现力。
七、教学资源1. 教师准备风筝相关图片、视频资料，丰富幼儿认知。
2. 收集各种材质的纸张，用作制作风筝的材料。
3. 利用网络资源，了解不同地区风筝的特色，拓宽幼儿视野。
中班优秀美术美工教案《美丽的风筝》
中班优秀美术美工教案《美丽的风筝》教案：美丽的风筝一、教学目标1. 能够理解风筝的概念和功能；2. 能够观察和描述不同形状的风筝；3. 能够运用不同的美术材料制作自己的风筝作品；4. 培养学生对艺术创作的兴趣和能力。
二、教学准备1. 风筝图片和实物；2. 彩纸、剪刀、胶水等美术材料；3. 相关的绘画工具和材料；4. 粘土、牙签等制作风筝模型的材料。
三、教学步骤1. 导入（5分钟）老师向学生介绍风筝的概念和功能，引发学生对风筝的兴趣和好奇心，并展示一些不同形状的风筝图片和实物。
2. 观察和描述（10分钟）让学生观察展示的不同形状的风筝图片和实物，引导学生描述风筝的外形、颜色等特征，并和学生一起讨论不同形状的风筝可能会有什么不同的飞行效果。
3. 美术创作（30分钟）（1）指导学生使用彩纸、剪刀、胶水等材料制作自己的风筝作品，可以根据自己的想象随意设计风筝的形状和图案。
（2）给学生提供绘画工具和材料，让学生在彩纸上进行描绘和涂鸦，为风筝作品添加更多的细节和色彩。
4. 展示与分享（10分钟）让学生展示和分享自己制作的风筝作品，同时鼓励学生对其他同学的作品进行观赏和评价，培养学生欣赏和欣赏美术作品的能力。
5. 总结（5分钟）总结本节课的学习内容，让学生回顾自己在学习中的收获和体会，让学生展示自己对风筝的理解和创作能力的提升。
四、教学延伸1. 可以组织学生进行风筝的试飞活动，让学生亲身体验风筝制作的乐趣和飞行的过程。
2. 带领学生了解更多关于风筝的知识，如风筝的起源、不同地区的风筝文化等。
五、教学评价1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创意发挥情况；2. 评价学生在展示和分享环节中的表达和交流能力；3. 收集学生的作品和自我评价，甄选优秀作品进行展览。
六、教学反思本节课通过实际操作和创作，激发学生的想象力和创造力，同时培养他们对艺术创作的兴趣和能力。
对学生的启发能力、自我表达和欣赏能力有一定提高。
但在教学过程中，要注意每个学生的创作和进度，确保每个学生都有机会参与到制作过程中。
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幼儿园中班手工艺术活动教案设计《美丽的风筝》
富源县古敢水族乡中心幼儿园刘凤仙活动目标：
1、通过欣赏各种美丽的风筝，了解风筝的简单构造。
2、学习为图形糊上直线形或弧线形骨架，选择各色彩纸自主装饰风筝面，制成风筝。
活动准备：
1、废旧材料：圆形、三角形、正方形旧报纸若干，直线形或弧行形骨架若干（可使用包装带或者竹篾），各色彩纸、飘带、线若干
2、辅助工具：剪刀、浆糊、牙签、抹布等
活动过程：
一、设置情境，导入主题。
1、教师出示风筝实图，让幼儿欣赏各种各样的风筝，了解风筝制作材料的多样性。
“今天，老师请大家一起参观风筝展，你们开心吗？”
2、教师提出要求：仔细观察，会发现。
把风筝的秘密找出来！
教师提问：“你看到的是些什么风筝呀？他们是用什么做的？”
二、引导幼儿讨论风筝的简单构造，激发幼儿制作风筝的愿望。
1、教师提问：“风筝后面有个硬硬的是什么呀？”（介绍
骨架、风筝面）,“我们放风筝是手里牵着的是什么呀？”（介绍线和飘带）、“你们想不想也来做个有骨架的风筝呀？”
三、幼儿尝试制作简单的风筝。
1、出示三角形风筝面和骨架，引导幼儿理解虚线的作用，提问：怎样才能让风筝面和骨架牢牢得糊在一起呢？（一幼儿尝试为三角形风筝面糊上骨架。
）
2、出示圆形风筝面，引导幼儿理解实线的作用，提问：圆形的风筝面该选择什么样的骨架呢？
3、幼儿介绍为三角形风筝面糊骨架的经验。
糊好后，我们就可以开始帮它打扮了，你想做什么风筝就可以把它打扮成什么样。
四、幼儿创作，教师巡回指导。
（教师帮助能力弱的儿童完成作品）
1、引导幼儿探索利用已有小工具为风筝穿线的方法。
2、提醒幼儿最后别忘了帮风筝装上线和飘带。
五、作品展示，欣赏交流。
1、同伴之间相互介绍，交流制作经验。
2、把自己的风筝展示给客人老师看，向客人老师介绍自己的作品。
延伸活动：
带领幼儿到操场上去放风筝，比比谁的风筝飞得高！。