人教统编版(部编版)三年级下册语文第2单元第7课《鹿角和鹿腿》同步练习(I)卷
部编版三年级语文下册第7课《鹿角和鹿腿》知识点+同步练习
知识点教材分析：《鹿角和鹿腿》课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。
鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿。
当遇险时，鹿的四条有力的腿救了它，而美丽的双角被树枝挂住，差点让它丢了命。
这个故事告诉我们：物各有所长，所短。
不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处。
不要光图美丽，更要讲实用和它的存在价值。
作者简介：伊索(约前620年—前560年)，古希腊著名的哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。
相关资料：伊索寓言 《伊索寓言》是一部寓言故事集。
相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。
现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
《伊索寓言》通过简短的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。
许多故事真可以说是家喻户晓：龟兔赛跑，牧童作剧，狼来了，狐狸吃不着葡萄说葡萄酸……伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理伊索寓言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，对后代影响很大。
如，《农夫和蛇》的故事劝告人们不要对敌人仁慈；《狗和公鸡与狐狸》告诉人们要善于运用智慧，战胜敌人;在《狮子与鹿》、《捕鸟人与冠雀》、《两个锅》等故事里，作者揭露出当政权掌握在贪婪残暴的统治者手中时，贫苦的人是不可能平安地生活下去的。
我会写：鹿 （lù） 麋鹿 鹿茸 驯鹿塘 （táng）苇塘 泥塘 池塘映 （yìng）倒映 映照 掩映欣（xīn） 欣喜 欢欣 欣慰赏 （shǎng）赏赐 赞赏 游赏匀 （yún）均匀 匀称 匀净致 （zhì）兴致 景致 致力 大致配 （pèi） 配合 许配 配料传（chuán） 传话 传奇 传达 流传（zhuàn）水浒传哎（ āi） 哎呀 哎哟狮 （shī） 狮 子 狮 舞叹 （tàn） 叹 气 叹 息 感 叹课内词语：池塘、痛快、镜子、倒映、倒影、着急、欣赏、匀称、精美、别致、没精打采、机灵、回头、哎呀、狮子、机会、叹气多音字：称 chèn (匀称)(称心如意) chēnɡ (名称)(称赞)撒 sā(撒谎)(撒腿就跑) sǎ(撒花)(撒下)挣 zhènɡ (挣脱) zhēng(挣扎)近义词：漂亮一美丽 抱怨一埋怨 赶紧一赶快 欣赏一观赏逼近一靠近 挣脱一摆脱没精打采一垂头丧气反义词：丑陋一美丽 抱怨一理解机灵一迟钝 犹豫一果断理解词语：匀称：均匀；比例和谐。
部编版小学语文三年级下册7《鹿角和鹿腿》练习试题(附答案)
a绝密★启用前部编版语文三年级下册第二单元一课一练测试卷7.鹿角和鹿腿一、下列说法有误的一项是（）A．鹿的角很美丽，鹿对着池水欣赏自己的角；鹿对自己细长的腿却满是抱怨，认为腿太难看，配不上美丽的角。
B．后来鹿遇上了狮子，但美丽的角却挂在了树枝上，差点儿让他送命，而细长的腿却帮他狮口逃生。
C．美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。
D．鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
二、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。
（____）2．寓言故事能让我们想到许多人和事。
（____）3．《克雷洛夫寓言》是德国杰出的寓言家克雷洛夫的作品集。
（____）4．《守株待兔》告诉我们：做事可以不靠自己的努力，可以心存侥幸。
（____）5．陶罐和铁罐最后都找不到了。
（____）三、在括号中填入恰当的量词。
一（____）清风一（____）狮子一（____）波纹一（____）小溪四、给下面的多音字组词。
称chèn________chēng________chèng________禁jīn________jìn________撒sā________sǎ________挣zhèng________zhēng________五、比一比，再组词塘________欣________赏________传________叹________糖________硕________裳________转________汉________六、我会填1．《鹿角和鹿腿》一课中的鹿一开始认为他的_______很漂亮，像美丽的珊瑚，而_______很难看。
后来在遇到狮子逃命时，是_______让他陷入险境，反而是_______救了他的命。
（在横线中填入“腿”或“角”）2．改为陈述句。
这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？这四条腿太细了，____________________________________3．补充《鹿角和鹿腿》课内成语：没_____打______4．补充《鹿角和鹿腿》课内词语：精美_____________5．照样子，写词语。
部编版三年级语文下册第7课《鹿角和鹿腿》同步练习题(含答案)
部编版三年级语文下册第7课《鹿角和鹿腿》同步练习题（含答案）一、基础练习1．看拼音写词语。
lù jiǎo dào yìng xīn shǎngpèi hé chuán lái tàn qì2．下列加点字注音正确的一组是（）A．暮．（mò）色吻．（wěn）合B．搏．（bó)斗束．缚（hù）C．超．（chāo）常灼．（zhuó）伤D．绽．（zhàn）开投掷．（zhèn）3．下列词语书写无误的是（）A．鹿角池糖B．倒印欣赏C．叹气精至D．传递狮子4．下列标点符号使用错误的一项是（）A．“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！”B．小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……C．张择端画了一幅名扬中外的画——“清明上河图”。
D．“这本画册不是我的。
”小明说。
5．《鹿角和鹿腿》一课4次写到鹿的自言自语，展现了鹿的心理变化，推动了故事的发展。
这4次的顺序是（）。
①“咦，这是我吗？”②“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”③ “啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”④ “两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”A．①②③④B．①③②④C．②③①④D．②①③④6．下列说法有误的一项是（）A．鹿的角很美丽，鹿对着池水欣赏自己的角；鹿对自己细长的腿却满是抱怨，认为腿太难看，配不上美丽的角。
B．后来鹿遇上了狮子，但美丽的角却挂在了树枝上，差点儿让他送命，而细长的腿却帮他狮口逃生。
C．美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。
D．鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
7．比一比，组词语。
喝( ) 湖( ) 悄( ) 叹( )渴( ) 瑚( ) 梢( ) 仅( )8．巧填量词。
一( )鹿一( )池塘一( )镜子一( )清风一( )小溪一( )狮子9．写出下列词语的近义词。
部编版2022-2023学年三年级下册语文第7课《鹿角和鹿腿》同步训练
部编版2022-2023学年三年级下册语文第7课《鹿角和鹿腿》同步训练一、基础与运用(共7题；共29分)1．（7分）根据语境，看拼音写词语。
丛林中，一只漂亮的lù（）正在chítáng（）边xīn shǎng（）自己dào yìng（）在水中的影子，忽然听到远处chuán lái（）一阵脚步声，他猛一回头，āi yā（），一头shīzi（）正悄悄地向自己逼近。
2．（2分）下列每组词语不都是同类的一项是（）A．源源不断津津有味念念不忘依依不舍B．无忧无虑无边无际不慌不忙各种各样C．争先恐后返老还童七上八下深入浅出D．邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃双龙戏珠3．（3分）在括号里写出句中加点词语的反义词。
（1）（1分）虚心．．使人进步，（）使人落后。
（2）（1分）只有不怕失败．．的人，才能获得（）。
（3）（1分）学习一定要认真．．，来不得半点（）。
4．（8分）判断下列句子的对错。
（1）（2分）“文房四宝：笔墨纸现”，这句话是正确的。
（）（2）（2分）《鹿角和鹿腿》告诉我们：鹿角很重要，鹿腿更重要。
（）（3）（2分）蔡伦发明了活字印刷术。
（）（4）（2分）理解难懂的句子可以结合生活经验、联系上下文，还可以查查资料，或者向别人请教。
（）5．（4分）读读想想。
（1）（1分）我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。
这一句中把比作。
（2）（1分）池水清清的，像一面镜子。
这一句中把比作。
6．（2分）下列各组词语中，画横线的字的读音完全相同的一项是（）A．撒手撒网撒谎撒种B．称职称心匀称对称C．禁受囚禁不禁禁止D．挣扎挣脱挣钱挣断7．（3分）选词填空。
固然仍然居然（1）（1分）刚才还是晴朗的天气,现在下起了雨。
（2）（1分）钻在铁屋子里安全,自己却变成了缩头乌龟。
（3）（1分）他又朝左边挖,朝右边挖,没找到。
二、阅读与理解(共6题；共24分)阅读课文片段，回答问题。
人教部编版三年级下册语文第2单元第7课《鹿角和鹿腿》同步练习(I)卷
人教部编版三年级下册语文第2单元第7课《鹿角和鹿腿》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、填空题 (共5题；共35分)1. （6分）给词语选择正确的解释。
潋滟浓抹空蒙①云雾迷茫的样子。
________②波光闪动的样子。
________③浓艳华丽的打扮。
________2. （10分） (2018五下·抚宁期末) 区分形近汉字。
（惕赐）________予露________（馅陷）寂________（漠寞）无边无________（崖涯）（祷筹）________齐（颧鹳）________骨（募蓦）________捐应接不________（遐暇）3. （9分）单选题，我会填。
①（柜贵）________台富________ 衣________②（冰兵）士________ ________雪当________③（抢枪）手________ ________购 ________救④（药要） ________求 ________品吃________4. （4分）读拼音，写词语。
gǔxīxì xiǎo mírén________代________阳________________huān yùn z hōng jiān huā xiāng________乐________用________________5. （6分）阅读短文，回答问题。
突然，大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了。
”这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。
苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。
因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。
”“最大的”指的是________。
人教统编版(部编版)三年级下册语文第2单元第7课《鹿角和鹿腿》同步练习(I)卷
人教统编版（部编版）三年级下册语文第2单元第7课《鹿角和鹿腿》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共6题；共37分)1. （8分）根据字义，组词语。
资：①智慧；能力。
________②帮助。
________③财物。
________2. （4分）选择正确的读音。
（1）牛斗（dòu dǒu）________，力在角（2）处（chǔchù）________士笑而然之。
（3）汤（shāng tāng）________汤乎若流水。
3. （10分）选择正确的解释。
混： A.掺杂在一起 B.苟且度过 C.蒙混 D.胡乱。
①在混乱中，一位年轻的父亲冲向儿子的学校。
________②你不努力学习，就是混日子。
________③这次卫生检查，你又混过去了。
________④你不要混出主意。
________疾：A.病，身体不舒适 B.恨 C.快，迅速 D.疼痛。
⑤他知道儿子的教室，便疾步走到那里。
________⑥干部要关心群众的疾苦。
________⑦他做出一副痛心疾首的样子。
________4. （4分）理解句中划线词语的意思A．没有变质的食物；B．没有枯萎；C．不含杂类气体；D．稀罕。
（1）我在花市买了一束新鲜的玫瑰。
1（2）名信超市运来了一批新鲜的水果。
1（3）清晨，我们推开窗户，呼吸新鲜空气。
1（4）数码相机已经不算什么新鲜东西啦！15. （6分） (2020五上·通榆期末) 附加题（1）读得快还要想得快，要做到________，圈画出________，才能及时捕捉有用的信息。
（2）多少事，从来急；________，________。
一万年太久，只争朝夕。
（3）朗读要准确把握课文的感情基调，如《圆明园的毁灭》表达的是________，《少年中国说》表达的是________。
人教统编版(部编版)三年级下册语文第2单元第7课《鹿角和鹿腿》同步练习(I)卷
人教统编版（部编版）三年级下册语文第2单元第7课《鹿角和鹿腿》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共6题；共37分)1. （8分） (2018三上·汽开区期中) 填一填。
zónɡ zi fēnɡ fù wéi chí diāo sùɡū fù lǜ yīn línɡ lónɡdǎo ɡào祷告________ 粽子________ 丰富________ 维持________雕塑________ 辜负________ 绿荫________ 玲珑________2. （4分）选择正确的读音。
楦（xuàn xuān）________ 鳅（qiūqū）________ 囱（cōng chōng）________ 噎（yē yè）________匣（xiá xá）________ 窜（cuàn chuàn）________ 蘸（zàn zhàn）________ 搓（cuōcōu）________3. （10分） (2016四上·高阳期末) 将正确答案的序号填入相应的横线上。
（1）给划线字选择正确的读音。
辐射________A．fú B．fǔ惩处________ A．chùB．chǔ惬意________A．qiè B．xiá欺侮________ A．wǔB．rǔ（2）“发现”是指人们利用现代科学技术，经过研究探索，看到或者找到了一些前人不了解的事物或规律，“发明”是指创造出新事物或新方法，本册书中提到的太空育种属于________，而恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，则属于________。
三年级下册语文部编版课时练第7课《鹿角和鹿腿》(1)试卷含答案
部编版三年级下册语文7.鹿角和鹿腿课时练一、填空题1．比一比，再组词塘（___）欣（_____）赏（_____）传（_____）叹（_____）糖（_____）硕（_____）裳（_____）转（_____）汉（_____）2．读句子，按要求完成练习。
“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”1. “狮口逃生”在句中的意思是___________________。
2. 对这句话理解正确的有（________）A．鹿角不重要，鹿腿才重要。
B．鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
C．鹿腿虽然美丽，却害得鹿差点儿送命；鹿角虽然难看，却能让鹿狮口逃生。
D．鹿角只会带来灾难，鹿腿却很实用。
3．写出带有下列动物名称的成语。
鼠：________、________、________、________牛：________、________、________、________虎：________、________、________、________龙：________、________、________、________4．根据课文内容填空。
这是一篇________故事，课文按照事情的发展顺序，生动地记叙了________在池塘边欣___________逃脱了，而___________却让他差点送了命。
二、连线题5．词语搭配连一连。
纤细的花蕾绽开山巅热闹的电线欣然对方凶猛的场面飞越笑脸淡雅的狮子怒视怒放三、语言表达6．按要求写句子。
1．鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边．．休息。
（用加点的词语写句子）．．喘气，一边_________________________________2．池水清清的，像一面镜子。
（仿写比喻句）__________________________________3．因释其耒而守株，冀复得兔。
（写出句子的意思）______________________7．结合语境，想一想鹿在这些情况下会说些什么，把句子补充完整。
部编人教版三年级语文下册《鹿角和鹿腿》同步练习(含答案)
小学三年级语文下册7.鹿角和鹿腿同步练习（部编版）一、选择题1．下列加点字注音正确的一组是（）。
A．暮．（mò）色吻．（wěn）合B．搏．（bó)斗束．缚（hù）C．超．（chāo）常灼．（zhuó）伤D．绽．（zhàn）开投掷．（zhèn）2．《狮子和鹿》一文运用的写作手法是（）。
A．对比B．类比3．《鹿角和鹿腿》这个故事主要告诉我们的道理是（）。
A．鹿的角只是好看，并没有什么用处。
B．鹿腿虽然有用处，但是不好看。
C．美丽只能是长处，不会是短处。
D．物各有所长，各有所短，不要因为长处而忽视不足，也不要因为短处而否定长处。
4．“我的角多么精美别致”中“致”的意思是（）。
A．给予B．达到C．情趣D．精密5．下列标点符号使用错误的一项是（）。
A．“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！”B．小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……C．张择端画了一幅名扬中外的画——“清明上河图”。
D．“这本画册不是我的。
”小明说。
二、书写6．认真拼读，规范书写。
lù正在一个chí táng边xīn shǎng着自己dàoyìng在水里的角时，耳边突然chuán来了shī zi 的脚步……三、填空题7．读课文第5～7自然段，感受鹿在逃生过程中的经历和心情，补全思维导图。
8．品读句子，完成练习。
_______，这是我吗？（______）_______！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（______）_______，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（______）（1）选择恰当的叹词填在横线上。
（填序号）①啊②唉③咦（2）去掉叹词读一读，我发现语气明显___________，表达的情感没有那么____________了。
（3）这几句话都是鹿所说的，你从中体会到了鹿怎样的心理？请填在句子后的括号里。
部编版三年级语文下册 7《鹿角和鹿腿》 同步练习题含答案
《鹿角和鹿腿》课时训练（一）一、给划线字选择正确的读音，画“√”。
逼近（bī jī）埋怨（yuàn yù）匀称（yún yuán）皱眉（zhòu zòu）配合（pèi bèi）挣脱（zhèng zhēng）二、读拼音，写词语。
āi yā xīn shǎng shuǐ táng（）（）（）chuán lái shī zi bié zhì（）（）（）三、给划线字选择正确的读音，画“√”。
1.他准确地称（chēng chèn）出了那个对称（chēng chèn）物体的重量。
2.妈妈禁（jīn jìn）不住我的苦苦哀求，终于解除了我的禁（jīn jìn）足令。
3.弟弟把汤弄撒（sǎ sā）了，溅了爸爸一身，吓得撒（sǎ sā）腿就跑。
四、选择正确的词语填在句子里。
（填序号）①倒影②倒映1.鹿摆摆身子，水中的（）也跟着摆动起来。
2.他忽然发现了自己（）在水中的影子。
①欣赏②观赏3.她正在（）一支舒缓的乐曲。
4. （）钱塘江大潮的人络绎不绝。
五、根据课文内容填空。
这是一篇寓言故事。
故事讲的是一只______因为自己有两只________的角而_______，却抱怨自己的四条腿太________，而当狮子追来的时候，那两只角却差点送了它的________。
这个故事告诉我们，看待事物不能只看到它的________或________，而应当客观地进行评价。
六、课内阅读。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，边休息。
他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”1.找出文中的一组反义词。
（）——（）2.想一想，鹿为什么叹气？_____________________________________________________________________3.你从鹿的话中得到了什么启示？_____________________________________________________________________七、想一想，将动物名称填入括号里。
部编人教版三年级语文下册第7课《鹿角和鹿腿》同步练习(含答案)
人教部编版三年级下学期语文课文第二单元第7课《鹿角和鹿腿》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.看拼音，写词语。
yún chèn bù jīn zhòu méi fēn pèi________ ________ ________ ________bào yuàn xióng shī bìjìn sākāi________ ________ ________ ________2.比一比，再组词塘________ 欣________ 赏________ 传________ 叹________糖________ 硕________ 裳________ 转________ 汉________3.在横线上填入恰当的量词。
一________清风一________狮子一________波纹一________小溪4.填空________的池水________的身段________的鹿角________地喝水________地离开________的鹿腿5.这篇课文是一则________故事，课文按________的顺序，生动地记叙了鹿在池塘边欣赏自己________，抱怨________，接着写狮子扑来了，鹿的________让他狮口逃生，而________却让他差点儿送了命。
6.鹿对自己的腿和角前后的态度有什么不同？7.鹿是怎样夸奖自己的倒影的？用“”在课文中画出相关语句。
8.在课文中画出下列词语，重点理解划线词语的意思。
痛痛快快倒映倒影欣赏匀称抱怨没精打采凶猛挣脱9.课内阅读一头狮子正悄悄地向自己逼近。
有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去。
“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!”（1）找出上文中一对反义词：________——________（2）仿照例子写词语：悄悄地：________蹦来跳去：________（3）“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!”小鹿领悟到了什么道理？二、阅读理解10.阅读课文片段，回答问题。
第7课 鹿角和鹿腿 同步分层作业-2023-2024学年语文三年级下册(统编版)
第7课鹿角和鹿腿-情境一：半径准备拍摄一部寓言小短剧，你担任了《鹿角和鹿腿》的总编辑，为了更好的理解《鹿角和鹿腿》，你准备通过以下习题来加深印象。
一、读句子，给加点的字选择正确的读音打上“√”。
1.家长们称（chèn chēng）赞李老师是一名非常称（chèn chēng）职的好老师。
2.小华在图书馆津津有味地看着书，看到有趣的地方，情不自禁（jīn jìn）地哈哈大笑起来。
管理员轻轻地走过来提醒他：“图书馆里禁（jīn jìn）止大声喧哗。
”3.那只苍蝇拼命地挣（zhēng zhèng）扎，终于从蜘蛛网中挣（zhēng zhèng）脱出来。
二、看拼音，写字词一只鹿在池táng边喝水时，xīn shǎng着自己倒yìng在水中的影子，觉得四条细腿配不上yún称的身段和精美别zhì的角。
当四条腿帮它摆脱了shī子的追赶时，它才意识到腿很重要。
三、读一读，连一连。
有力的狮子痛痛快快地奔跑凶猛的倒影没精打采地喝水摆动的长腿拼命地离开四、仿照例句，写出带有动作或神态描写的提示语，补全句子。
1.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”妈妈＿＿＿＿＿＿＿＿：“你怎么能说谎呢？”2.他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”他＿＿＿＿＿＿，说：“小姑娘能写出这样的答案，太有才了吧！”五、品读句子，完成练习。
1.啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！①画“____”的部分运用了＿＿＿＿＿＿的修辞手法，把＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿，形象生动地写出了鹿认为自己的角非常＿＿＿＿＿＿。
②对句中的两个“多么”理解正确的一项是（）。
A.写出了鹿自豪、骄傲的心理B.写出了鹿谦虚、低调的心理2.唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！①这句话写出了鹿抱怨自己的腿太丑，读这句话时我们应该用＿＿＿＿＿的语气。
人教部编版三年级下册语文第2单元第7课《鹿角和鹿腿》同步练习(I)卷
人教部编版三年级下册语文第2单元第7课《鹿角和鹿腿》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、填空题 (共5题；共35分)1. （6分）我会填。
①“晕”这个字共________画，部首是________。
②“港”共________画，是________结构。
2. （10分）填空。
“腻”用部首查字法，应查________部，再查除部首外的________笔。
“细腻”的“腻”的意思是________。
3. （9分）给划线的字选择正确的读音。
大堤________A．tíB．dī涨潮________A．zhǎng B．zhàng4. （4分）形近字组词。
师________ 担________ 战________ 志________ 扁________帅________ 但________ 站________ 吉________ 偏________5. （6分）按课文填空。
他向着________，向着那片________，也向着________，行了一个标准的军礼。
二、语言表达 (共1题；共8分)6. （8分） (2019六上·宜宾期末) 按要求完成下面各题。
（1）家乡的河真清啊，清得可以看见河里的沙石；家乡的河真绿啊，绿得就像青青的草原；家乡的河真静啊，静得只有看到远处的山才知道船在行走。
这句话主要运用了________的修辞手法，从这句话中我们可以感受到________。
（2）“可是……还差半小时啊。
”我嘟囔着。
（仿写句子，提示：说话不用“说"字）三、现代文阅读 (共2题；共24分)7. （9分）课内阅读。
在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。
做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。
抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。
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人教统编版（部编版）三年级下册语文第2单元第7课《鹿角和鹿腿》同步练习（I）
卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、积累运用 (共6题；共37分)
1. （8分）选择划线字的错误读音。
居然________（A．jū B．jù）仿佛________（A．fú B．fó）
模糊________（A．mó B．mú）曲________线（A．qūqǔ）
透露________（A．lòu B．lù）缩________短（A．suō B．suò）
2. （4分）多音字注音并组词。
挑 ________ 、________
________、 ________
3. （10分）写出下列字的近义词。
皆—________ 餐—________
4. （4分）选词填空。
宣告宣布宣传宣读
（1）毛主席庄严地________：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。
”
（2）毛主席在群众—阵又一阵的掌声中________中央人民政府公告。
（3）这庄严的________，这雄伟的声音，使全场三十万人欢呼起来。
5. （6分）读课文《有趣的作业》，在横线上填上合适的词语
________ 作业 ________ 春天 ________ 花草
6. （5分）根据要求完成下列句子练习。
（1）有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头。
（仿写一个比喻句）
（2）不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）
（3）在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
（仿写一个拟人句）
（4）远处的小丘上出现了一群马。
（缩句）
（5）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。
（用下划线词造句）
二、现代文阅读 (共2题；共23分)
7. （14分）课外阅读，完成练习。
花
有一年，俄（é）国作家高尔基在意大利的一个岛上休养。
他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。
儿子在爸爸住的院子里种了好些花子儿。
不久，他就跟着妈妈回国了。
春天，花儿发芽、长叶，不久，花儿全开了。
高尔基看着窗下怒（nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：
你走了，可是你栽的花留了下来。
我望着它们，心里想：我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西—鲜花要是你不管在什么时候、什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快啊！
那时候，你会感到所有的人都需（xū）要你。
要知道，“给”永远比“拿”愉快。
（1）照样子，写一写。
例句：“给”永远比“拿”愉快。
________永远比________。
（2）高尔基的儿子在看望爸爸时做了什么事？
（3）高尔基认为儿子在岛上留下的美好的东西是：________。
（4）读了本文，你懂得了什么？
8. （9分）(2019·三山) 阅读下文，回答问题。
大象和猴子
从前，一头大象跟一只猴子吵架。
大象身体壮实，非常自豪地说道：“你瞧，我个子大，体格壮，能推倒一棵大树，你呢？”
猴子引以为傲的是会爬树，说道：“我会爬树。
你能爬到树上，用尾巴把自己倒挂在树枝上吗？”
他俩互不服气，去找猫头鹰评理。
猫头鹰对他们说：“你们瞧，河对面有一棵又高又大的果树，你们去把果子给我摘下来，我再评理。
”
于是大象和猴子来到河边。
然而，（奔驰奔腾）的河水把猴子吓住了。
“还是站到我的背上来吧！”大象骄傲地说，“我个子大，体格壮，在（急水）流里游泳，我可不在乎。
”
猴子爬到大象背上，他俩很快地过了河。
高大的果树（屹立耸立）在河边，成熟的果子（挂长）在树梢上。
大象想用鼻子够果子，果树太高够不着；想把大树推倒，树太大又推不动。
“这回该看我的了。
”猴子自豪地说，“爬树是我的拿手好戏。
”说罢，敏捷地爬了上去，摘下了树梢上的果子。
他们渡河回来，把果子交给了猫头鹰。
“现在能给我们讲讲，谁比谁强吗？”大象和猴子一齐说道。
“这个问题，谁能答得上来呢？”猫头鹰说，“你们俩谁也不能单独把果子摘回来。
现在你们摘回来了，是你们发挥了各自的特长：一个负责渡河，一个负责摘果子。
”
（1）在文中的括号里选择合适的字词。
（奔驰奔腾）________的河水（急水）________流
（屹立耸立）________在河边（挂长）________在树梢
（2）查字典或联系上下文解释词语的意思并写一句话。
引以为傲：________。
造句：________。
（3）大象的特长是________，猴子的特长是________。
（4）读了这则寓言故事，你明白了什么道理？
（5）读了短文，你能想到哪些谚语？
参考答案一、积累运用 (共6题；共37分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
答案：4-1、
答案：4-2、
答案：4-3、考点：
解析：
答案：5-1、考点：
解析：
答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、答案：6-5、考点：
解析：
二、现代文阅读 (共2题；共23分)答案：7-1、
答案：7-2、
答案：7-3、
答案：7-4、
考点：
解析：
答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、考点：
解析：。