幼儿园文明校园创建活动实施方案
幼儿园创文明校园活动方案
幼儿园创文明校园活动方案简介幼儿园是孩子生命的开端，培养孩子的性格，习惯和品德重于任何现在的学业。
因此，打造一个文明的校园环境对于幼儿园是至关重要的。
为了让孩子们学会坚定的道德价值观和行为准则，创设一个文明的幼儿园环境将是一个明智的选择。
目标该方案的目标是：1.创造一个文明的校园环境，让孩子学会道德价值观和行为准则。
2.增强孩子们的公民意识和团队精神，让他们学会善良、宽容和尊重。
3.培养孩子们自我纪律和自我管理的能力，让他们能够做出正确的决策。
4.建立家庭学校社区共同育人合作共赢的教育模式。
实施步骤为推动幼儿园的文明校园活动，我们将采取以下实施步骤：第一步：制定文明校园口号新一年的学期即将开始，先让孩子们一起制定文明校园口号，这是一个好的开端。
孩子们可以讨论和提出各种有关文明校园口号的建议，投票选举最受欢迎的口号，并把它挂在教室里。
第二步：培养良好的教学氛围幼儿园是孩子们学习和发展成长的地方。
为了培养孩子们的好习惯和行为准则，我们将在幼儿园教室、走廊和公共场所张贴有关文明校园的宣传海报，并鼓励孩子们发扬我是文明小卫士的志愿。
我们将在每个月举办文明小卫士评选，幼儿园全体老师和家长将对获得这次评选的孩子进行嘉奖和表扬。
第三步：开展集体活动我们将组织文明校园集体活动，如环保清洁日、整顿学校园地、宣传常识文明礼仪等。
通过这些集体活动，孩子们将学会团队合作和尊重他人的重要性。
同时，品德奖颁发，以此来激励孩子们，决定这个奖项的人将会在训练班的后面得到一个小礼品奖励。
第四步：家校合作教育的过程不仅在幼儿园，孩子家庭教育也是十分重要的。
我们将鼓励幼儿园家长和孩子们一起参与文明校园活动，合作完成一些整理校园和开展集体活动的任务，例如组织采拾废物等等。
鼓励孩子们在家里模仿学校教育，要多提供学习的机会和教育的可能，来提供为孩子们的成长与发展带来帮助。
结论幼儿园的创文明校园活动对于提升幼儿园的教学质量和促进孩子们的全面发展，有很重要的作用。
2023年幼儿园文明创建工作方案范文(通用5篇)
2023年幼儿园文明创建工作方案范文（通用5篇）幼儿园文明创建工作方案1一、指导思想以“不剩饭、不剩菜，文明餐桌、以俭养德”为主题，以提高广大师生文明健康素质和社会文明程度为目标，强化“节约光荣、浪费可耻”的理念，营造和谐文明的用餐氛围，把精神文明融入师生的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大师生的自觉行动。
营造文明用餐、安全用餐、健康用餐、节俭用餐的餐桌文化。
二、组织领导领导小组三、工作步骤1、制定幼儿园实施方案。
2、成立领导小组和工作小组。
3、宣传动员。
4、落实实施。
5、巩固成果。
四、具体措施1、教职工：广泛开展“文明餐桌行动”的宣传和发动，提醒教职工注意节俭、讲究卫生。
(1)在教职工食堂门口张贴标语。
(2)制定《虹二幼儿园教工餐桌文明公约》。
(3)班子成员轮流检查教工文明用餐情况，做到奖惩并举。
2、幼儿：通过生活活动等相关课程融入,渗透“节俭用餐、卫生用餐、安全用餐”的好处，讲清“剩菜是地沟油主要________”，节俭饮食不仅节约资源，保护环境，减少浪费，而且有利于身体健康。
(1)每个班级在生活活动一块制定相应的目标和措施。
幼儿园文明创建工作方案2一、活动主题：不剩饭不剩菜二、指导思想：以“不剩饭、不剩菜，文明餐桌、以俭养德”为主题，以提高广大师生文明健康素质和社会文明程度为目标，强化“节约光荣、浪费可耻”的理念，营造和谐文明的用餐氛围，把精神文明融入全体教职员工和幼儿的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大教职员工的自觉行动。
营造文明用餐、安全用餐、健康用餐、节俭用餐的餐桌文化。
三、行动目标：以幼儿园食堂为重点，开展文明餐桌创建活动，从文明餐桌细节入手，切实做到：节俭用餐——不剩饭菜——吃多少盛多少;安全用餐：不用地沟用，不用变质食品。
四、组织领导：五、具体措施：1.教职工：广泛开展“文明餐桌行动”的宣传和发动工作，提醒教职工注意节俭、讲究卫生。
幼儿园文明校园创建活动方案范文
幼儿园文明校园创建活动方案范文一、活动背景幼儿园是培养幼儿文明行为的摇篮，是幼儿接触社会、学习礼仪、养成良好习惯的重要场所。
为了加强幼儿园的文明建设，提高幼儿的文明素养，培养幼儿的文明行为习惯，我们决定开展幼儿园文明校园创建活动。
二、活动目标1. 提高幼儿的文明素养，培养幼儿的文明行为习惯。
2. 营造文明、和谐、温馨的校园环境，为幼儿的成长提供良好的氛围。
3. 增强教师和家长的文明意识，共同参与幼儿文明行为的教育和引导。
三、活动内容1. 开展文明礼仪教育。
通过课堂教学、实践活动等方式，教育幼儿学习文明礼仪知识，培养幼儿的文明行为习惯。
2. 营造文明校园环境。
加强校园环境卫生管理，保持校园整洁、有序。
设置文明标语，引导幼儿遵守校园规则，形成良好的校园氛围。
3. 举办文明主题活动。
定期举办文明主题活动，如文明礼仪知识竞赛、文明行为展示等，激发幼儿参与文明校园创建的积极性。
4. 加强家园合作。
与家长共同参与幼儿文明行为的教育和引导，共同培养幼儿的文明行为习惯。
5. 开展文明教师评选。
评选出一批文明教师，树立文明教师的典型，激发教师参与文明校园创建的积极性。
四、活动实施1. 成立活动领导小组。
由园长担任组长，教师代表、家长代表等组成，负责活动的组织、协调和监督。
2. 制定活动方案。
明确活动目标、内容、实施步骤和时间安排，确保活动有序进行。
3. 开展宣传教育。
通过家长会、校园广播、宣传栏等方式，向家长和幼儿宣传文明校园创建的意义和要求。
4. 组织实施活动。
按照活动方案，开展文明礼仪教育、文明主题活动等，营造文明校园环境。
5. 总结评估。
活动结束后，对活动进行总结和评估，总结经验教训，提出改进措施。
五、活动效果通过开展幼儿园文明校园创建活动，幼儿的文明素养得到提高，文明行为习惯得到培养，校园环境更加文明和谐。
同时，教师和家长的文明意识得到增强，共同参与幼儿文明行为的教育和引导，为幼儿的成长提供了良好的氛围。
上海幼儿园创建安全文明校园活动方案
上海幼儿园创建安全文明校园活动方案活动名称：上海幼儿园创建安全文明校园活动方案活动目的：1. 建立安全意识，提高幼儿园师生的安全防范能力。
2. 培养文明习惯，促进校园和谐氛围的形成。
3. 增强幼儿园师生对法律法规的了解与遵守。
活动时间：每周组织一次，持续进行。
活动内容：1. 安全教育讲座：邀请公安机关、消防队和交警部门等专业人员进行安全教育讲座，向幼儿园师生普及安全知识和应对措施。
2. 安全演练活动：组织火灾、地震、水灾等灾害演练活动，让幼儿园师生学会正确的防灾避险方法。
3. 文明礼仪培训：开展礼仪培训课程，教育幼儿园师生礼貌待人、守时守信、讲卫生等文明习惯。
4. 校园文明宣传板：设计制作校园文明宣传板，展示校规校纪、公德心、环保意识等内容，引导幼儿园师生树立正确的价值观和行为标准。
5. 安全巡查制度：建立安全巡查制度，由专人定期巡查校园安全设施、消防设备等，并及时解决存在的安全隐患。
6. 法制教育课程：开设法制教育课程，让幼儿园师生了解基本的法律法规，培养遵守法纪的良好习惯。
活动评估：1. 定期组织师生进行安全文明知识测试，评估活动效果。
2. 定期召开专题会议，总结活动开展情况，收集师生意见和建议。
活动资源保障：1. 协调当地相关部门，提供活动所需专业人员支持。
2. 整合幼儿园内外资源，确保活动顺利开展。
活动宣传：1. 利用校内公告栏、微信公众号、家长群等渠道宣传活动内容和意义。
2. 制作宣传海报，发放给每位师生，提高活动参与度。
以上为上海幼儿园创建安全文明校园活动方案，希望通过这些活动能够使幼儿园师生更加注重安全，树立良好的行为习惯，营造积极向上的校园氛围。
幼儿园2023年关于“无废学校”创建实施方案
XX幼儿园2023年“无废学校”创建实施方案为积极营造“无废城市”共建共享氛围，形成全社会共同参与的良好氛围，根据《关于开展XX市“无废细胞”创建活动的通知》（XX市无废办[2023]3号）文件要求，结合《XX市"无废细胞”创建活动实施方案》，积极创造条件,认真按照要求开展“无废学校”创建，XX市XX街道XX幼儿园围绕“XX”的办园宗旨，结合五善课程，积极开展系列“无废学校”相关的宣教活动，倡导实现无废弃物无垃圾，形成人人参与无废校园建设的氛围。
一、成立领导小组和管理组织机构成立“无废学校”创建领导小组和管理组织机构，明确职责，责任落实到人；加强督促检查，确保“无废校园”建设取得实效。
组长：副组长：组员：1.园长为第一责任人，成立组织机构，制定管理制度,全面负责无废学校管理。
2•总务主任具体负责落实，制定方案，维护学校内外环境，引导全体师生积极践行“无废生活”，倡导减少垃圾、减少浪费，自觉培养垃圾分类良好习惯，壮大无废校园建设队伍，做好无废学校创建工作。
3.保教主任分块负责，积极开展无废城市教育、志愿者服务、相关主题实践活动和特色亮点活动，加大宣传力度,发挥创建工作的带动引领作用。
4.安监副主任分块负责，积极落实联系制度，与相关部门联系和沟通；定期进行文明、卫生、垃圾分类等自我测评；积极做好无废校园创建培训等。
5.各段分块负责，以身作则，带领幼儿和家长讲文明、懂环保，积极践行“无废生活”，倡导减少垃圾、减少浪费,自觉培养垃圾分类良好习惯，做好相应资料整理。
二、认真做好“无废学校”宣传教育工作1营造宣传氛围。
充分发挥幼儿园园网、广播站、宣传栏等宣传阵地的作用，大力宣传“无废文化”理念，定期宣传“无废城市”建设等环保知识，悬挂宣传条幅，积极营造宣传氛围，推动“无废校园”建设和“无废文化”理念入脑入心，使之成为“知行合一”的校园新风尚和师生自觉行动。
6.组织特色活动。
利用国旗下的讲话、社团活动等多种形式开展“无废文化”宣教活动，如光盘行动、“关爱地球，拒绝一次性用品”环保实践活动、垃圾分类小报大赛、“无纸化办公，我们在行动”主题活动、环保时装秀、“变废为宝”展示活动，“无废文化”理念渗透到师生喜爱的游戏、实践、互动活动中去，落实到师生的日常行为当中去。
幼儿园文明校园方案
幼儿园文明校园方案一、前言幼儿园是孩子们成长的摇篮，是孩子们接受教育、学习知识、培养良好习惯的重要场所。
为了营造一个文明、和谐、温馨的校园环境，让每一个孩子都能在幼儿园中快乐成长，我们特制定本文明校园方案。
二、目标1. 营造一个文明、和谐、温馨的校园环境，让孩子们在安全、舒适的环境中快乐成长。
2. 培养孩子们良好的行为习惯，让每一个孩子都能成为有礼貌、有爱心、有责任感的小公民。
3. 提高教职工的文明素养，让每一个教职工都能成为孩子们的榜样。
三、具体措施1. 校园环境建设（1）美化校园环境，保持校园整洁，定期进行卫生检查，确保校园环境整洁、优美。
（2）加强校园文化建设，营造浓厚的文化氛围，让每一个孩子都能感受到校园文化的魅力。
（3）设置文明提示标语，引导孩子们遵守校园规则，培养良好的行为习惯。
2. 教育引导（1）开展文明礼仪教育，让孩子们学会尊重他人、关爱他人，培养良好的礼貌习惯。
（2）开展环保教育，让孩子们学会爱护环境，培养良好的环保意识。
（3）开展安全教育，让孩子们学会自我保护，培养良好的安全意识。
3. 教职工管理（1）加强教职工的职业道德教育，提高教职工的文明素养，让每一个教职工都能成为孩子们的榜样。
让每一个教职工都能更好地为孩子们的成长服务。
（3）建立健全教职工考核机制，对教职工的工作进行定期评估，激励教职工不断提高自身素质。
四、实施步骤1. 宣传发动阶段（第1-2周）（1）召开全体教职工会议，传达文明校园方案的精神和要求。
（2）利用校园广播、宣传栏、家长会等形式，向家长和孩子们宣传文明校园的重要性。
2. 组织实施阶段（第3-12周）（1）按照文明校园方案的要求，逐项落实各项措施。
（2）开展文明礼仪、环保教育、安全教育等主题活动，引导孩子们养成良好的行为习惯。
文明素养。
3. 总结提高阶段（第13-16周）（1）对文明校园方案的实施情况进行总结，查找存在的问题。
（2）对表现优秀的教职工和孩子们进行表彰，激励他们继续保持良好的行为习惯。
幼儿园创卫工作实施方案
幼儿园创卫工作实施方案以创建“卫生学校，打造文明校园“为目标的创卫工作开始之前，我们要书写好一份工作实施方案!同学们，下面是分享给大家的幼儿园创卫工作实施方案，希望对大家有帮助哦!幼儿园创卫工作实施方案【1】一、指导思想认真贯彻落实科学发展观，以加强学校基础设施建设为着力点，以打造绥德最亮丽校园和提高学校管理水平为突破口，以创建“卫生学校，打造文明校园“为目标，全力优化校园，使学校创卫工作呈现新局面。
二、工作原则1、坚持以人为本原则。
创卫”工作要与改善学校基础设施、加强亮丽校园建设、提升学校办学品味、为广大师生营造良好的研究环境和生活环境有机结合，充分发挥全体师生的力量，提高和调动广大师生和家长参与“创卫”活动的积极性、主动性，形成全员“创卫”的良好局面。
2、坚持“创卫”工作与我校平安校园建设、德育特色学校相结合，与校园文化建设相结合，形成涡校创卫特色和亮点，切实将我校创卫工作落到实处。
3、坚持工作任务分解化、具体化原则。
在本《实施方案》对学校“创卫”总部署的根蒂根基上，实行责任主体与专项工作、具体工作任务相连接，各责任主体制定专项、具体工作方案，细化、量化、分化、落实“创卫”工作任务，责任主体专项抓、具体抓、日常抓、历久抓。
4、保持建立“创卫”工作长效机制原则。
学校和各负责人要立足现实，效劳长远，分时分段，有计划有步骤地集中力量，稳步促进，要切实把各项活动的开展建立工作长效机制相结合，落实长效责任主体，形成“创卫”工作的制定化、经常化、历久化。
三、工作重点1、着力做好学校净化和美化工作，添置校园环卫基础设施，提高学校“创卫”硬件水平。
2、着力解决学校楼台、楼梯、厕所、门口、路口等枢纽部位卫生，提高学校重点卫生区域的亮丽程度。
3、全面开展学生健康教诲，制定工作计划，切实落实健康教诲课时，保证健康教诲质量，培养学生的健康意识和公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技术，为广大少年儿童的健康奠基坚实基矗4、加强校园日常卫生管理，制定“一天二清扫，一周一次卫生大清除，全天候保洁”的长效机制。
幼儿园创建文明活动方案
幼儿园创建文明活动方案一、活动目标弘扬社会主义核心价值观，培养幼儿的文明行为习惯。
增强幼儿的团队协作意识和集体荣誉感。
通过实践活动，提高幼儿的动手能力和创新思维能力。
丰富幼儿的文化生活，促进全面发展。
二、活动内容1. 文明礼仪教育开展“小小文明使者”活动，通过角色扮演、故事讲述等形式，教授幼儿基本的礼仪知识，如打招呼、让座、排队等。
定期组织“文明行为大比拼”活动，鼓励幼儿在日常生活中践行文明礼仪，评选出表现优秀的“文明小使者”。
2. 环保实践活动开展“绿色环保小卫士”活动，组织幼儿参与校园绿化、垃圾分类等环保实践，培养幼儿的环保意识。
设立“环保创意角”，鼓励幼儿利用废旧物品制作环保手工作品，提高幼儿的动手能力和创新意识。
3. 团队协作游戏组织“快乐合作日”活动，通过团队游戏、集体舞蹈等形式，培养幼儿的团队协作意识和集体荣誉感。
设立“小小建筑师”活动，鼓励幼儿分组合作，搭建积木模型，培养幼儿的合作精神和空间思维能力。
4. 文化艺术展示开展“才艺小明星”活动，提供舞台让幼儿展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、朗诵等，培养幼儿的自信心和艺术素养。
设立“创意画廊”，展示幼儿的绘画、手工作品等，激发幼儿的创造力和想象力。
三、活动安排每周安排一次文明礼仪教育活动。
每月组织一次环保实践活动。
每学期至少组织两次团队协作游戏。
每学期举办一次文化艺术展示活动。
四、活动保障加强组织领导，确保活动的有序开展。
充分利用幼儿园资源，为活动提供必要的场地和物资支持。
加强与家长、社区的合作，共同推动活动的深入开展。
建立激励机制，对在活动中表现突出的幼儿进行表彰和奖励。
五、活动评估通过观察、记录、家长反馈等方式，对活动的效果进行评估，及时调整活动方案，确保活动的质量和效果。
同时，也要总结活动的经验和不足，为今后的工作提供参考和借鉴。
幼儿园文明校园创建方案 幼儿园文明校园
一、背景介绍幼儿园是孩子们学习、成长和健康成长的重要场所，创建文明校园是幼儿园教育工作的重要内容之一。
文明校园建设旨在营造健康、和谐、美丽的校园环境，培养学生良好的行为习惯和道德品质，为孩子们提供良好的成长环境和学习氛围。
幼儿园作为孩子们教育的起点，文明校园建设至关重要。
二、文明校园建设的意义1. 培养学生的良好习惯。
文明校园建设有助于培养学生良好的行为习惯，如遵守纪律、互相尊重、团结友爱等。
2. 提升校园文化品位。
文明校园建设能够提升整个幼儿园的文化品位，让学生在和谐、美好的环境中成长，受益终身。
3. 塑造学校良好形象。
文明校园建设能够提升学校的形象，树立优良的校园文化和精神风貌，吸引更多家长和孩子选择该校。
三、文明校园建设的具体措施1. 加强师生教育。
教师要以身作则，树立良好的榜样，引导学生遵守校规校纪，培养学生的自律意识和责任感。
2. 创设良好的校园环境。
保持校园的卫生整洁、美化校园环境，创造温馨、友善的学习和生活氛围。
3. 加强道德教育。
在课堂教育和日常活动中加强对学生的道德教育，引导学生正确处理人际关系，树立正确的价值观。
4. 进行社会实践活动。
组织学生参与社会实践活动，增强学生的社会责任感和爱心意识。
5. 加强家校合作。
与家长密切合作，共同关注学生的成长和教育，形成良好的教育合力。
四、落实文明校园建设的方式和方法1. 指导教师定期进行文明校园知识学习，加强师德师风建设，带领学生树立正确的价值观念和行为规范。
2. 针对不同芳龄段的学生，制定相应的文明校园建设计划和课程安排，引导学生树立正确的生活态度和行为举止。
3. 建立学生自治组织和志愿者团队，参与校园事务管理和社会实践活动，培养学生的自我管理和社会责任感。
4. 建立文明校园创建工作评估机制，定期对文明校园建设工作进行评估和总结，不断完善工作计划和措施。
五、文明校园建设的成效与意义通过文明校园建设，幼儿园能够培养出一批品学兼优、品德高尚的学生，提升学校的整体形象和声誉，吸引更多的家长和学生。
幼儿园校园文化建设实施方案(4篇)
幼儿园校园文化建设实施方案(4篇)幼儿园校园文化建设实施方案篇一：幼儿园的环境是幼儿园的重要组成部分，幼儿正处于身体、智力迅速发展以及个性构成的重要时期。
在创设幼儿园环境时，既要研究它的教育性，又要充分起到其激发幼儿兴趣的作用，并要适时的给予幼儿展示的平台，留给孩子一份属于自我的天空。
本学期，根据本班幼儿的年龄特征，为激发孩子们的和动手操作的欲望，特决定将本班的教室空间充分利用，为孩子营造一个良好的氛围。
同时，依据本校的实际情景，以幼儿参与为主线的前提条件下，特创设了贴合本班特色的环境布置方案。
在创设中要努力调动幼儿的“三性”即进取性、主动性、创造性，让幼儿真正成为墙饰创作的设计者和主宰者。
在创设墙壁文化中，我们要注重幼儿亲自动手操作的本事，并适时的渗入一些亲子活动的开展。
具体从以下几方面做起：主题墙面布置“巧手制作园地”主要以幼儿剪纸、幼儿为主。
从该阶段的幼儿年龄特征来看，幼儿生性活泼好动，动手操作是幼儿最喜欢的一项活动。
学校为了让幼儿能在简便愉悦的环境中健康成长，特为幼儿订购了《童乐开心剪》以及相关的手工材料，便于师生互动或是幼儿动手制作供给了良好的条件。
“我是小画家”该墙壁创设区域主要以幼儿的绘画作品为主。
现阶段，幼儿正处于智力迅速发展的时期，对周围的一切好奇心较重，亲自动手将看到的事物画下来的欲望也较高。
教师与幼儿参与大胆想象，将日常生活中看到的、想到的用图画的形式表达出来显得尤为重要。
“群星闪烁”主要的创设背景是以收集废旧光盘为主、即时贴为辅，用这些材料制作了红花栏，分设了学习、养成、卫生、安全四个区域。
同时让每位幼儿准备了一张照片，创设意图在于将这些方面表现突出的幼儿照片贴在闪闪发亮的光盘上，以到达“群星闪烁”的效果，并到达激励幼儿成长的效果。
这样利于培养幼儿的合作本事和竞争本事。
“主题墙”古诗集：用A4纸剪成心的形状，将每周背诵的古诗附在上头。
这样能够让来接送孩子的家长对幼儿在园的学习资料有大致了解，也便于他们在家时及时的给予孩子辅导。
幼儿园校园文化建设实施方案范文大全(精选6篇)
幼儿园校园文化建立施行方案〔精选6篇〕幼儿园校园文化建立施行方案〔精选6篇〕(篇一)一、指导思想活动目的：1、理解、掌握接打、转接时正确的文明礼仪方法。
2、懂得初步的礼仪，增进幼儿文明素养。
3、在活动中感受打的乐趣。
活动准备：故事《小松鼠家的》动物卡片、任务卡3幅、机两部活动过程：一、猜谜语导入，引出。
1、小朋友，老师今天带来一件礼物，你猜猜是什么?“一根线，两头连，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清”(对，是机)。
二、讲述故事《小松鼠家的》，激发幼儿学习文明打。
1、小松鼠家呀也装了一部，它在家等呀等，好想接到，我们一起去看看吧。
2、老师边讲故事《小松鼠家的》，边操作动物卡片。
3、分析^p 提问：小朋友，你觉得哪个小动物讲最有礼貌，为什么?分解：⑴小朋友，小松鼠接到小狗熊的为什么害怕?⑵大熊猫、小鸟的小松鼠听明白了吗?为什么?⑶你能试一试小青蛙是怎样和小松鼠通话的吗?小结：对，我们要学会文明地有礼貌地接打，注意话语要亲切、简洁，吐字要清楚，一定不可以边吃东西边打。
三、组织幼儿讨论，丰富接打的礼仪内容。
1、小朋友，在接打时，还应该做到哪些，别人会更喜欢?(讨论)2、分享交流。
⑴悠悠想得真周到!拿、放听筒要轻轻，瞧，这个小朋友在干什么?他做得对吗?⑵浩浩说妈妈打时，他不吵不闹，真懂事!妈妈一定表扬你了吧?⑶东东说还应该用到“你好、请、再见”这些礼貌用语，谁愿意试一次?(棒极了!我们一起试试。
)⑷师：昨天晚上10点多，辰辰想给奶奶打，可妈妈说不能，为什么?3、老师小结：我们拿、放听筒要轻轻的，在拨打时要会用文明礼貌用语，早晨7点之前、午休时候、晚上9点以后，尽量不要给别人去。
还要知道有些特殊 (比方119、110、120)是不能随意打的。
四、设置小组合作的角色游戏，稳固礼仪。
1、如今让我们分成三组来玩“打”游戏，比比哪个组的小朋友接打最有礼貌。
第一组小朋友的小任务是：给奶奶打拜年。
第二组小朋友的小任务是：给老师打请假。
幼儿园文明校园建设实施方案(三篇)
幼儿园文明校园建设实施方案(三篇) 幼儿园文明校园建设实施方案篇1一个学校，如果没有文化的支撑和引领，就会失去活力、动力和方向。
我校与百年一中一脉相承，追根求源，深厚的文化底蕴孕育了一中超拔的气质与恢宏的气度。
如何在校园文化建设上传承并出新，是我校成就百年经典的重大课题。
为营造良好的育人环境，拓展学校的内涵建设，培养良好的校风和品牌特色，特制订本规划方案。
校园文化建设总体规划(一)校园文化建设的主题引领精神，培养习惯，彰显个性。
(二)校园文化建设整体构想1、力求主题突出。
紧紧围绕学校育人观念和管理理念，着眼于学校整体，根据不同区域功能集中体现一个主题，力求避免随意性，确保系统、科学和有效。
2、设计力求创新。
坚持师生参与和专家指导相结合，挖掘学校内涵与更新教育观念相结合的原则，突出个性，丰富内涵，形成本校文化特色。
3、内容力求丰富。
校园文化氛围需要多层次、多角度、多方位的营造，根据学生接受教育的实际，结合学校的具体情况，全面进行文化熏陶和渗透。
具体建设规划设计(一)物质文化建设校园的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面构成校园物质文化环境。
校园物质文化建设，从净化、绿化、亮化、美化入手整治校容校貌，精心创设整洁优美的校园环境文化，加强校园的卫生保洁工作，办公室、教室、实验室、图书报刊阅览室要干净整洁，宿舍、食堂、厕所等生活设施干净卫生，宣传橱窗等设施要整洁、有序。
校园以绿色植物造景为主，花坛为辅，凸现校园春有花、夏有果、秋有香、冬有绿的自然景致，突出高品位的美化原则。
校园内的各种设施都力求美观、大方、精致，强化其育人功能。
1、在学校大门入口处彰显校训、校风、校歌和建校志铭文字，四块文字要渗透与一中同宗同源的渊薮，以此振奋师生精神，指明励志方向。
2、在校园内教学区、办公区、生活区、运动区、广场分别设置主题雕塑、各种提示牌、激励牌;在校园绿化带，标明设计主题、树木花卉名称;在校园醒目处布置好宣传栏、阅报栏、校务公开栏。
中小学(幼儿园)创建“品质校园”文化提升三年行动实施方案
行实地评估认定。评估认定采取差额方式，2023学年至2025学年，全市将从创建校中分别评出“xx市品质校园” 窗口校xx、XX、XX所，并授予称号。未被评为窗口校的创建校可在第二年继续申报创建。
（三）总结阶段（2026年5月一2026年7月）。总结创建经验，梳理成果，广泛开展交流活动。加强宣传典型经 验和做法，发挥示范引领作用。
六、工作保障
（一）加强组织领导。市教育局成立由局主要领导任组长、分管领导为副组长，学生科、计财科、普教科、职 成教科、研训院、教育技术中心、基建中心等为成员单位的“品质校园”文化提升工作领导小组，负责设计创建路径 ，制定文件，协调各方力量,保障创建工作有序推进。学校党政主要负责人是“品质校园”创建的第一责任人。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，丰富校园文化内涵 ，营造向上向善的育人环境，统筹推进高品质校园创建，有效促进学生全面发展和健康成长。
二、总体目标
按照整体规划、分步实施、追求品质、注重实效、自主创建、形成特色的总体要求，深挖校园文化内涵，提炼 特色鲜明的办学理念，开辟校园文化空间，探索全面提高学生综合素养的新载体、新路径，构建我市校园文化形态 个性化、特色化、多样化发展生态。通过三年努力，打造XX市级“品质校园”窗口校XX所，XX市级“品质校园”窗口校 XX所，彰显文化引领，以文化人、以境育人，促进师生健康成长，推动学校高质量发展，树立XX教育新形象。
塑造人,帮助学生设的积极性、自觉性，从 学校内涵、地域文化等方面提炼、培育校园文化体系，彰显办学特色、满足师生成长需求。
坚持“面向未来”，重塑文化空间。聚焦未来人才核心素养，突出数字思维、技术，以新理念、新模式、新技术 赋能校园文化建设创新，打造绿色、集成、开放、灵活、智慧、美好的高品质校园文化空间。
幼儿园环境创设实施方案优秀7篇
幼儿园环境创设实施方案优秀7篇幼儿园环境创设方案篇一一、指导思想：幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。
同时，幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要，幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。
在环境创设的过程中，体现幼儿与教师合作的过程，教师要有让幼儿参与环境创设的意识，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。
本学年，我们要充分利用空间，依托家乡特色资源，以幼儿的参与为主线，创设一幅幅富有情趣、立体多样的画面，拓宽幼儿的视野，促进幼儿想象，让幼儿在其中受到美的熏陶真正使幼儿感受到幼儿园是文明的校园，生活的校园，孩子的乐园。
幼儿园环境创设不应用成人的审美观去营造。
因为幼儿环境对幼儿产生着潜移默化的影响，所以应做到让幼儿自己说美。
我觉得我们幼儿园的环境创设应与教育任务，内容相结合，注重发挥，塑造幼儿的“三性”，要使幼儿园的环境和活动材料充分发挥教育作用，体现教育的价值和意义，通过多种方式，激发幼儿的积极性、主动性、创造性。
1、主题墙墙面布置班级墙面布置各班教师大胆创新，能根据本班幼儿年龄特点，结合班级开展的主题活动，并随着季节的变化，创设与教育相吻合的环境，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。
以往，幼儿园环境创设常常较多地由教师包办，即使有幼儿参与，也仅限于将幼儿的作品拿来作为环境的点缀；本学期教师将幼儿参与环境创设融入课程，以便对幼儿有针对性地进行教育。
教师由单纯的知识传授者变成了观察者、倾听者、合作者、决策者，幼儿由单纯的倾听者变成了计划者、参与者，充分认识到了自己的能力，意识到了自己是环境的主人，人人出谋划策，人人都来承担自己的一份责任，使幼儿的参与性落到实处。
中班幼儿自己动手制作了松树爷爷（废旧纸杯，光碟）激发了幼儿的积极性、主动性、创造性。
幼儿园创建文明校园实施方案
幼儿园创建文明校园实施方案幼儿园创建文明校园实施方案(一) 为积极响应市创建省级文明城市的号召，贯彻落实省级文明城市创建工作方案的文件精神，根据《江苏省文明城市测评体系》的标准和要求，结合我园实际情况，特制定如下实施方案。
坚持以科学发展观为指导，围绕创建目标，积极营造创建氛围，充分调动广大教职工、幼儿和家长参与创建的积极性和创造性，以促进我园教育环境的进一步优化和幼教事业的发展，为丹阳争创江苏省文明城市做出贡献。
通过创建，使开幼树立“规范质高、蓬勃向上”的形象，使领导班子树立“民主公正、团结务实”的形象，使教师树立“互助合作、心情愉悦”的形象，使幼儿树立“游戏精神、快乐童年”的形象，努力打造市内一流的优质幼儿园。
1. 加强师德师风建设广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，增强主人翁意识，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。
提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。
全面发展、辩证地看待教师，承认教师之间的客观差异，公平调控差异。
以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛。
2. 创建和谐领导班子领导班子是创建和谐校园的第一要素。
建立和谐的人际关系，是实现育人使命的需要，是创建和谐园所的需要。
坚持民主集中、会议决定的原则，严格执行议事规则和决策程序，按照教育规律办学和治园。
增强服务意识，加强个人修养，以工作和事业为重，识大体、顾大局。
在班子内部加强民主集中制建设，充分发挥每名成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最优化。
3. 加强制度建设，依法治园行之有效的制度一定要得到严格执行，并辅之以保证措施。
制度本身不够完善的，要不断充实完善。
发挥师生主体作用，完善校园法制教育，教育引导广大师生学法、懂法、知法、用法，正确运用法律维护幼儿园和自身的合法权益。
幼儿园文明校园创建活动实施方案
幼儿园文明校园创建活动实施方案幼儿园文明校园创建活动实施方案为加强和推进幼儿园精神文明创建工作，提升幼儿园精神文明建设水平，结合本园实际情况，特制定实施方案如下：一、指导思想：注重创新，务求实效，进一步加强思想道德建设。
二、目标与任务：以先进典型培育和志愿者工作为要务，加强师德师风建设，弘扬中华民族传统美德，把幼儿感恩教育摆在首要位置。
三、内容与措施：1.扎实推进江苏省和谐校园创建工作：组织干部、教师认真研究《江苏省和谐校园标准》和《3-6岁儿童研究和发展指南》，明确新标准、领会新精神。
在此基础上制定出切合本园实际情况的工作计划，进一步加强对创建工作的目标管理和过程管理，提升创建工作的知晓率、参与率、贡献率和满意率，树立机幼教育更完整、更完善的文明形象。
2.加强师德师风建设：持续推进“做人民满意教师，办人民满意教育”主题活动，通过“我心目中的好老师”、“研究楷模XXX”演讲活动、师德师能“星光奖”争创评选等形式和载体，依托各级各类媒体，发掘、弘扬师德楷模，发挥先进典型的示范引领作用。
发扬世博志愿者精神，大力推进志愿者工作，通过建立健全制度章程和保障激励机制，激发广大教师参与的热情，使之在志愿服务活动中，提升思想境界和道德水平。
广泛开展师德建设优秀项目和“道德讲堂”创建活动，并通过建立健全师德考核和奖惩制度，加大管理监督力度，严格落实“师德一票否决”，在校园营造浓厚的师德建设氛围，有效提高教师的师德修养。
3.弘扬中华民族传统美德：积极探索新形势下做好幼儿思想政治教育的方法载体，促进幼儿身心健康发展，加强社会文明和诚信教育，强化教育教学管理。
通过“三八感恩节”、“我陪爷爷奶奶过重阳”、“教师节”、“走进福利院”、“走进敬老院”、“小小交通员”等感恩活动，不断拓宽渠道，创新思路，用丰富多彩的活动向幼儿渗透感恩道德教育，使之成为讲文明、讲礼貌、爱社会、乐奉献、懂感恩的文明幼儿。
以“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”为基本要求，致力于推进研究型党组织和研究型领导班子建设，发挥党员和干部的表率作用。
幼儿园文明活动方案
幼儿园文明活动方案一、活动背景随着社会的不断发展和进步，人们对于幼儿园教育的要求也越来越高。
培养健康、积极、向上的幼儿园学生已经成为每个幼儿园的首要任务之一。
为了加强幼儿园对学生的性格、品德等方面的培养，提高学生的自律意识和综合素养，特制定了本次幼儿园文明活动方案。
二、活动目的1. 培养幼儿园学生的良好品德，提高他们的道德修养。
2. 培养幼儿园学生的团队合作意识，增强他们的集体荣誉感。
3. 通过丰富多样的文明活动，激发幼儿园学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和实践能力。
三、活动内容1. 文明礼仪教育为增强幼儿园学生的文明素养和礼仪意识，开展一系列的礼仪教育活动。
例如，组织开展道德讲堂，邀请老师或专家向学生讲解礼仪知识和文明行为规范；举办小朋友争当小小礼仪使者的比赛活动，通过角色扮演的形式，让学生亲自体验正确认识人际关系和行为规范的重要性。
2. 文明校园建设为了提高幼儿园学生的环保意识和卫生习惯，进行文明校园建设活动。
例如，在幼儿园内设立环保主题板块，教导学生如何节约资源和保护环境；组织学生参与校园清洁日活动，让他们亲自参与到校园环境的整治和打扫中；开展“低碳生活”主题演讲比赛，让学生通过演讲的形式，向其他同学宣传环保理念和低碳生活方式。
3. 文明交往培养为了培养幼儿园学生良好的交往能力和人际关系，组织开展文明交往培养活动。
例如，举办社交礼仪课程，教导学生如何与他人进行礼貌、合理的沟通；组织学生进行小组合作游戏，锻炼他们的团队合作意识和沟通能力；开展互助行为培养活动，让学生在日常生活中互相帮助，培养他们的友爱精神。
四、活动效果评估为了评估本次文明活动的效果，需要制定相应的评估指标和方法。
可以通过以下方式进行评估：1. 观察学生在活动中的表现，如是否能够遵守活动规则，是否有改进的表现等。
2. 发放问卷给学生和家长，了解他们对活动的满意度和感受。
3. 定期召开评估会议，听取教师和家长的意见和建议，确保活动跟进及时。
幼儿园创建文明校园实施方案
幼儿园创建文明校园实施方案目录一、前言 (2)1.1 编写目的 (2)1.2 适用范围 (3)1.3 关键词 (3)二、幼儿园基本情况分析 (4)2.1 幼儿园概况 (5)2.2 文明校园建设现状 (6)三、创建文明校园的总体目标和任务 (7)3.1 总体目标 (8)3.2 主要任务 (9)四、创建文明校园的具体措施 (10)4.1 健全管理制度 (11)4.1.1 制定幼儿园规章制度 (13)4.1.2 完善工作流程 (14)4.2 加强师资队伍建设 (15)4.2.1 提高教师素质 (16)4.2.2 加强教师培训 (17)4.3 强化安全意识教育 (18)4.3.1 加强安全知识宣传 (19)4.3.2 做好安全防范工作 (20)4.4 加强德育工作 (21)4.4.1 开展德育活动 (22)4.4.2 建立德育评价体系 (23)五、创建文明校园的保障措施 (25)5.1 加强组织领导 (26)5.2 建立激励机制 (27)5.3 加强监督检查 (28)六、创建文明校园的实施步骤和时间表 (29)6.1 实施步骤 (29)6.2 时间表 (31)七、创建文明校园的经费保障和物资保障 (32)7.1 经费保障 (33)7.2 物资保障 (34)八、总结与展望 (34)8.1 经验总结 (36)8.2 存在问题及改进措施 (36)8.3 发展前景展望 (37)一、前言随着社会的不断发展，教育事业也在不断地进步和完善。
幼儿园作为孩子们成长的摇篮，肩负着培养下一代的重要任务。
为了更好地贯彻落实国家关于教育改革的要求，提高幼儿园的教育质量，营造一个和谐、文明、安全的校园环境，我们制定了本《幼儿园创建文明校园实施方案》。
本方案旨在明确幼儿园在创建文明校园方面的目标、任务和措施，以期通过全体教职工的共同努力，使幼儿园成为孩子们健康成长的乐园，为培养具有良好品德、健康身心、全面发展的新一代接班人打下坚实基础。
幼儿园创文方案
幼儿园创文方案一、引言幼儿园创文工作是推动幼儿园发展的重要举措，通过创文工作的开展，可以提升幼儿园的整体素质，改善办学环境，提高办学水平。
本文将从四个方面介绍幼儿园创文方案，包括创建文化精品、培育良好的校园文化氛围、提升幼儿园师资队伍和加强社区与家长的合作。
二、创建文化精品幼儿园作为幼儿教育的第一站，应该致力于创造优质的教育环境。
为了创建文化精品，我们要注重以下几个方面的工作：1.课程创新：加强对课程设置的研究和改进，根据幼儿的特点和需求，开发出适合幼儿发展的课程内容和教学方法。
2.教育资源：提供符合教育要求的教学资源，包括优秀的图书、玩具和游戏等，为幼儿创造丰富多样的学习体验。
3.创意活动：组织各种富有创意的活动，如艺术展览、读书分享会等，激发幼儿的学习兴趣和想象力。
三、培育良好的校园文化氛围良好的校园文化氛围对于幼儿的身心健康和全面发展至关重要。
为了培育良好的校园文化氛围，我们要做到以下几点：1.文明礼仪：加强对幼儿礼仪教育的培养，提倡文明行为和礼貌用语，培养幼儿的良好行为习惯。
2.交流沟通：鼓励幼儿之间和幼儿与老师之间进行积极的交流和沟通，营造和谐的校园氛围。
3.活动组织：组织各种有意义的活动，如校园运动会、健康周等，增强幼儿的集体荣誉感和归属感。
四、提升幼儿园师资队伍优秀的师资队伍是幼儿园推进创文工作的核心。
为了提升幼儿园师资队伍，我们要做到以下几点：1.专业培训：加强师资培训，提升幼教师的教育水平和专业素养，使其能够适应不同幼儿的教育需求。
2.教学研究：鼓励教师进行教学研究，积极参与教育教学改革，提高教育教学质量。
3.团队建设：加强团队合作和沟通，建立良好的师生关系，共同推动幼儿园创文工作的开展。
五、加强社区与家长的合作幼儿园创文工作需要社区和家长的支持和参与。
为了加强社区与家长的合作，我们要做到以下几点：1.社区资源利用：充分利用社区资源，邀请社区的专业人士参与教育活动，为幼儿提供更多的学习机会和资源。
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幼儿园文明校园创建活动实施方案为不断加强与推进幼儿园精神文明创建工作，进一步提升幼儿园精神文明建设水平，结合本园的实际情况，特制定实施方案如下：一、指导思想在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，深入贯彻落实科学发展观，坚持“知荣辱、促和谐、强素质、求发展”的主旋律和“办人民满意的教育”的宗旨，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕教育中心工作，以提高师生文明素养、建设和谐文明校园、树立机幼文明形象为重点，形成上下齐心、各方协作的良好态势，扎实推进各项工作，努力谋求成果成效，开创全园精神文明建设新局面，为争创“树勋精神文明单位”作出新贡献。
二、目标与任务以人为本，激励引导，不断提高广大师生的文明素养;聚焦文化，创新培优，努力形成和谐校园创建工作的特色与品牌;把握重点，突破难点，进一步提升幼儿园文明创建水平;围绕中心，有效助推，为树勋幼教发展营造良好氛围，提供思想保证、精神动力和智力支持。
三、内容与措施(一)加强学习、形成共识，着力推进幼儿园文明建设。
1.扎实推进江苏省和谐校园创建工作。
组织干部、教师认真学习《江苏省和谐校园标准》和《3-6岁儿童学习和发展指南》，明确新标准、领会新精神。
在此基础上制定出切合本园实际情况的工作计划，进一步加强对创建工作的目标管理和过程管理，进一步提升创建工作的知晓率、参与率、贡献率和满意率，从而树立机幼教育更完整、更完善的文明形象。
2.进一步落实《教师文明从教责任状》相关要求，加强执行的力度，利用宣传栏、网站、报、台等媒体广泛宣传，通过各种途径自觉接受、家幼儿、家长和社会公众的监督，争取舆论的认可与支持，使之不仅成为机幼对全社会公开的文明承诺，更成为全园必须共同遵守且能够遵守的行为准则，从而进一步提升社会对机幼教育的满意率。
(二)注重创新，务求实效，进一步加强思想道德建设1.以创先争优活动为载体，加强党员、干部的党性修养和作风建设。
通过党组织和党员订诺、示诺、践诺、评诺，推进党内民主和党务公开，开展党建联建活动，争创评选先进基层党组织和优秀党员等一系列载体和举措，扎实有效地推进全系统以“创科学发展之先，争校园和谐之优”为主题的创先争优活动，使活动真正起到增强党组织创造力、凝聚力、战斗力，引导干部树立正确的权力观、地位观、利益观，讲党性、重品行、作表率，形成“勤勉、务实、廉洁”的工作作风，树立党员良好形象和促进普陀教育事业发展的作用。
2.以先进典型培育和志愿者工作为要务，加强师德师风建设。
持续推进“做人民满意教师，办人民满意教育”主题活动，通过“我心目中的好老师”、“学习楷模李吉林”演讲活动、师德师能“星光奖”争创评选等形式和载体，依托各级各类媒体，发掘、弘扬师德楷模，发挥先进典型的示范引领作用。
发扬世博志愿者精神，大力推进志愿者工作，通过建立健全制度章程和保障激励机制，激发广大教师参与的热情，使之在志愿服务活动中，提升思想境界和道德水平。
广泛开展师德建设优秀项目和“道德讲堂”创建活动，并通过建立健全师德考核和奖惩制度，加大管理监督力度，严格落实“师德一票否决”，在校园营造浓厚的师德建设氛围，有效提高教师的师德修养。
3.以感恩教育为抓手，加强幼儿思想道德建设。
为弘扬中华民族传统美德，把幼儿感恩教育摆在首要位置。
要积极探索新形势下做好幼儿思想政治教育的方法载体，促进幼儿身心健康发展，加强社会文明和诚信教育，强化教育教学管理。
通过“三八感恩节”、“我陪爷爷奶奶过重阳”、“教师节”、“走进福利院”、“走进敬老院”、“小小交通员”等感恩活动，不断拓宽渠道，创新思路，用丰富多彩的活动向幼儿渗透感恩道德教育，使之成为讲文明、讲礼貌、爱社会、乐奉献、懂感恩的文明幼儿。
(三)创设载体，落实举措，积极参与和谐型社会建设1.以“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”为基本要求，着力推进学习型党组织和学习型领导班子建设，充分发挥党员和干部的表率作用。
在全园广泛开展学习型文明班组创建活动，培育、打造优秀学习团队和学习项目，营造“时时能学、处处可学、人人皆学”的浓厚学习氛围。
切实抓好教职工政治理论学习和业务知识学习，积极探索、创新学习形式与方法，充分调动其学习的积极性、主动性和创造性。
通过“走进经典”、“绿叶讲坛”等活动和载体，进一步提升广大教师的人文素养和文化品位。
2.积极开展书香校园的活动，制定书香校园推进计划。
通过定期购置更新图书、建立教师、幼儿阅览室等途径，加强幼儿园图书馆、阅览室的硬件建设。
结合学校文化建设，充分利用门厅、走廊、操场、教室、办公室等场所，精心设计、营造富有书香气息的育人环境。
组织教师制定个人读书计划，并通过导读、征文、论坛、沙龙、社团活动等形式，交流、分享读书心得与感悟，激发阅读兴趣，培养阅读习惯，使读书成为师生的共同爱好和自觉需求，使校园书香四溢。
3.服务市民群众，不断完善早教志愿者服务。
成立社区家长学习、家园双走进、家教辅导、家教咨询等活动，向社区群众宣传早教重要性，引导家长科学育儿，不断完善早教志愿者服务。
四、实施步骤整个活动分四个阶段进行：(一)第一阶段：宣传发动阶段(201X年 2月— 3月)。
1.制定实施方案，召开全园创建区文明单位动员大会，进行思想发动和工作部署。
组织学习相关文件精神，引导广大干部职工积极主动地参与到文明创建活动中来，使全体干部职工明确创建目标，提高对创建工作重要性和必要性的认识，在全园迅速掀起文明创建新高潮。
2.进一步修改完善文明班组评分细则，启动年度文明班组评比工作。
各级组和每个教职工按照实施方案精神和文明创建要求，细化工作内容，制定工作计划，周密安排，责任到人。
(二)第二阶段：组织实施阶段(201X年4月—201X年11月)班组。
按照创建文明单位活动的实施方案和计划，围绕创建目标，开展创建活动，把工作落到实处。
在创建过程中查找不足，通过召开座谈会、网上征求意见、个别访问、问卷调查等形式，广泛征求服务对象、有关部门和群众的意见和建议。
(三)第三阶段：整改提高阶段(201X年11月-12月)。
针对存在的问题，制定切实有效的措施进行整改，特别对群众反映比较强烈的热点和难点问题，要坚持实事求是、标本兼治的原则，突出重点，认真解决。
对一时难以解决的问题，及时向群众讲明原因，并制定计划，限期整改。
认真总结活动开展情况并巩固创建成果，在不断提高和完善的基础上查漏补缺、巩固提高。
第四阶段：总结阶段(201X年12月)。
根据有关要求，及时收集材料进行总结整理，装订归档，确保资料齐全，便于查阅;根据教职工反馈意见，认真进行总结提高，推动全园文明建设工作向更高目标迈进。
五、组织领导(一)落实组织领导责任，成立创建活动领导小组。
东洲幼儿园文明单位创建领导小组名单：组长：卞慧莲副组长：许荣妹黄瑾姜琴成员：各班班组长(二)坚持统筹兼顾。
妥善处理好道德建设活动和做好各项工作的关系。
把道德建设活动融入到各项工作中去。
讲求活动和工作的有效性，力戒形式主义。
(三)幼儿园在道德建设工作方面提供人、财、物等保障，确保活动正常开展。
【幼儿园文明校园创建活动实施方案二】为了进一步深化幼儿园文明创建工作，全面提升干部职工的文明素质和单位文明程度，切实把城南幼儿园建设成为幼儿开心、家长放心、社会满意的文明、和谐、健康的儿童乐园。
根据市精神文明建设委员会的有关文件精神，结合我园实际，特制定市级文明单位创建方案如下：一、指导思想以十八大精神和科学发展观为指导，以创建文明单位要求为标准，以创建“市级文明单位”称号为目标，高质量、高效率的开展精神文明建设活动，不断提高师幼的思想道德和人文素质，不断提升幼儿园创建工作的内涵，使城南幼儿园成为精神文明建设的前沿阵地。
二、工作目标创建市级文明单位，提升教职工文明素质和单位文明程度，促进幼儿园健康、文明、跨越发展。
三、主要措施(一)加强领导、完善机构成立以园党支部、行政会为核心，各班组为坚强支撑的创建市级文明单位领导组织机构。
各分块工作都结合各自工作内容和特点，按照创建活动实施方案的总体任务和要求，分工负责组织开展相应的文明创建工作。
为了确保创建市级文明单位工作顺利进行，成立幼儿园创建市级文明单位工作领导小组，组成人员如下：组长：朱莉 (园长)副组长：张文芳 (副园长)成员：周晓军张水乔张静晏玲迪李朝霞樊娜童妍赵娟周小乐李敏毛丽琼廖俏兰倩周甜周丽霞领导小组下设办公室，由周晓军同志任办公室主任。
领导小组对创建工作进行统一部署，制定创建活动方案;按照市县局文明办的要求，积极组织参与全园文明创建活动;定期召开专门会议，研究解决实际问题，保证创建活动顺利开展;统筹安排人力、物力和财力，确保创建目标的实现。
各分块工作都要结合各自工作内容和特点，按照创建活动实施方案的总体任务和要求，分工负责组织开展相应的文明创建工作，确保创建工作取得实效。
(二)深入宣传，营造氛围通过宣传资料、标语、宣传栏、宣传牌等多种形式加强文明创建宣传，营造良好的创建氛围。
一是通过幼儿园环境布置、办宣传专栏等方式，在全园营造文明的育人环境，使文明创建深入人心，深入到幼儿园每一个角落，养成文明的习惯。
二是以各种健康有益的宣教和娱乐活动为载体，积极开展各种文体问题活动，让教职工们在活动中理解文明的内涵。
三是通过发放问卷调查表，召开干部职工和群众座谈会等形式，引导教师、幼儿、家长逐步形成文明共创的意识。
(三)注重内涵，狠抓载体1、强化学习，提高文明意识深入开展政治学习，多形式多层面进行党的十八大精神学习实践活动，认真开展“核心价值观在我心中”学习教育活动，坚持开展“读书修身”活动等，让广大教职工通过学习丰富自己内涵，提高自己的思想觉悟，修炼自己的文明行为，提高文明意识。
2、加强师德建设，树立文明的教师形象以道德建设为重点，加强教师师德师风教育，增强教工的服务意识，规范教师的职业道德，全体教师签约“师德服务承诺”，进一步增强教师的责任心、事业心和使命感，树立良好的师德形象。
3、提高保教质量，推进文明建设成果一流的保教质量是幼儿园可持续发展的生命线。
在创建文明单位活动中，我们将“文明创建”与“提升保教质量”紧密结合，加强保教管理，提升保教质量，为幼儿一生发展奠定坚实基础的。
一是要规范幼儿园一日保教工作流程，落实一日常规检查督导。
二是加强教学教研活动，抓好集体备课，讲课活动，积极开展“达标课”、“观摩课”、“研究课”、“汇报课”等高效课堂活动。
三是坚持开展“教师技能比武”、“优秀论文、教案评选”等创先争优活动，全面提升保教质量，深化文明建设成果。
四是有计划的组织开展“家长开放日”活动、“庆六一”活动、“幼儿运动会”、“走进社区活动”等，在活动中让幼儿学会生活、习得知识、锻炼各种能力。
五是积极开展“德育教育”活动，培养幼儿从小养成良好的习惯和文明行为，树立正确的价值观。