XX学校图书室简介
XX学校图书室简介
XX学校图书室简介篇一：图书室情况简介图书室情况简介xxxxx学创建于xx年，座落在xxx江畔。
现有xxx个教学班，其中有xx个学前班。
义务教育阶段的学生有xxx人，教师xx名。
学校占地面积约xxx平方米，建筑面积约xx多平方米，拥有xx间教室、xx 间专用配套的功能室及办公室。
学校绿化优美，环境优雅怡人，文化气息浓郁，真正实现了“春有花、夏有绿、秋有黄叶、冬常青”的绿色校园。
学校硬件设施一流，现代化教育设备先进，xx个教室拥有多媒体电子白板、图书馆、计算机教室、校园网络系统、校园音响系统、校园通讯系统等先进教学设备等。
为了把学校的图书室建设得更好，为师生创造更好的学习环境，在图书室建设方面我们做了以下工作：一．保障经费投入，完善配套设施，全面提高硬件水平近几年，由于上级政府对教育的重视，对学校的建设布局作了精心准备和规划。
我校的图书室位于xxx年xxx月新建成的新综合楼第四层，整层楼配置了藏书室、学生阅览室、电子阅览室、教师阅览室这4个功能室。
实际使用面积300平米左右。
我校的图书馆配套设施齐全，有相应的书柜、书架、陈列柜、阅览桌椅和报刊架；管理人员有专用的办公桌椅，设有出借台，保护设施良好，安有防火、防盗设备，管理人员经常开窗通风，打扫卫生，定时喷射消毒药水，安置防蛀药物。
为了更好地对图书馆进行科学化、信息化管理，提高管理效率，学校将两台电脑配给图书馆，安装了网络，实现了电脑校内通，并安装了打印机等设备。
我校图书馆安静幽雅，馆内采光良好，空气新鲜。
图书馆书架整齐、环境整洁，布置了很多激人奋进的名人名言，达到了思想性与艺术性的统一，给人一种整体的艺术感，营造出了一种浓厚的读书文化氛围。
图书馆良好的环境有助于陶冶学生的情操，形成良好的审美意识。
二．加大资金投入，丰富藏书刊量藏书是图书馆的物质基础，做好藏书建设是学校图书馆建设的必要条件之一。
我校图书馆紧跟教育发展的形势、学校教育工作的总体部署，根据自身发展的性质、任务和要求，每年都有目的有计划地扩充各类图书。
XX学校图书室简介
XX学校图书室简介
xx学校图书室，位于xx学校办公大楼二楼第一间。
xx年xx学校阅览室与图书室正式合并，统称：xx 学校图书室。
设有：书籍典藏室、图书杂志阅览室各一间。
前室（阅览区）为办公场所及阅览场所，出入口均在此处，后室即为书籍典藏室。
目前，书籍典藏室总藏书量已达一万五千余册，藏书种类含概：哲学、政治、法律法规、科技、经济、历史、地理、文学及各类工具书等十余种。
图书阅览室有杂志报刊一百二十余刊。
随着科技的进步，时代的发展，现图书室全面采用电子自动化操作，旨在满足全校师生们的阅读与教学上的需求，可以效率的进行图书借阅数据管理、查询、借阅等操作，为大家学习生活提供了便利。
图书室管理员编制：均由大专队学员担任，每年级招人2人，共6人；分两个小组，高年级学员为组长，每年级学员各一名，共3人；小组次日轮流换班，每天做好入馆、借阅登记信息的审核交接。
室内配置：办公设备一套，图书防盗系统一套;桌椅若干，典藏书架12个，报刊杂志架若干,可同时容纳100余人。
开放时间：每周一至周四 16：00-17：30 逢假日则休馆，寒暑假开放时间另行公告。
入馆借阅规定：
1.借阅证不得转借他人使用。
2.每次借书二本为限，借期两周。
3.借书逾期归还者，停止借书权7日，遗失或破损需照价赔偿。
4.办理借阅证：须出示有效证件（证件上需附带本人照片）办理，通常情况下，该证件即为借阅证，借阅时须出示该证。
有效证件包括：学员证、教师证、军官证、身份证等。
5.馆内禁止大声喧哗、抽烟等不雅行为，否则，管理员有权限制其入馆资格。
6.还书时间：每周一至周四 16：00-17：25。
韩庙中学图书室简介
韩庙中学图书室简介
我校图文室于2013年正式竣工并投入使用。
图书馆主体位于综合楼一楼东头，总建筑面积218平方米。
我校图书室现有藏书架18个，现有纸质图书9399册，图书室设有座位10个，电脑1台，日光灯28个。
我校图书室图书报刊资料种类虽然不多，数量不大，但图书室的图书经过精心挑选，集知识性、文学性、科学性、艺术性、趣味性为一体，非常适合学生阅读。
教师资料室工具书和参考书基本齐全，教师阅览室订阅各种学科专业杂志，充分满足教师查阅资料、为提升专业素质而学习的需要。
我校图书馆宽敞明亮，环境清静优雅，注意对文化氛围的营造，一些名人名言，如高尔基的“书籍是人类进步的阶梯”、歌德的“读一切好书就是和许多高尚的人谈话”、周恩来总理的“为中华之崛起而读书”等至理名言，更是激励学生发奋读书。
历年来，我校学生在各科知识竞赛中取得优异成绩，与广泛的课外阅读有密切联系，他们从图书馆的阅读中得益匪浅，拓宽了知识面。
图书室解说词
图书室解说词
尊敬的领导们，欢迎您们来到我们学校的图书阅览室，对我们的工作进行检查和指导。
我将简要介绍一下我们学校图书阅览室的基本情况：总面积为50多平方米，现有各类藏书5267册，生均约26册。
图书分为文学、科普、工具书和教学用书。
近年来，通过上级教育主管部门的配备、学校自购和社会捐赠等方式，我们的图书资料更加完善，各类图书配备也更为齐全。
为了最大限度地管理和使用好图书，学校制定了《图书阅览管理员岗位职责》和《图书阅览管理制度》。
图书阅览室向全体师生实行全天开放，低年级由老师组织集体借阅，中高年级学生每人凭借书证自行借阅。
借阅时，每班配备3名小图书管理员，辅助借还图书。
图书阅览活动包括两方面：各年级按照学校图书阅览时间表组织学生阅读，其他班级利用课余时间在本班图书角进行阅读。
学生通过平时的借阅，扩大了学生的知识面，提高了他们的阅读和写作能力。
在辅助学生研究的同时，也为教师业务水
平的提高起到了一定的促进作用。
图书阅览室积极配合教导处和XXX开展各种活动，如爱国主义读书教育活动、感恩社会、感恩父母的读书征文活动，以及积极开展经典诗文朗读活动。
这些读书活动的开展，丰富了学生的课余生活，陶冶了他们的情操，拓宽了他们的视野，提高了学生的自主研究能力，充分发挥了图书的育人功能和社会效应。
XX学校图书室简介
XX学校图书室简介XX学校图书室是学生学习、研究和阅读的理想场所，为本校师生提供了优质的图书资料和舒适的学习环境。
图书室位于校园内，整个建筑风格简洁、大气，装修风格清新、明亮，让人感到舒适自然。
图书室的开放时间非常长，服务时间从早上7点到晚上10点，给学生提供了更多的自主学习时间。
作为一座现代化的图书馆，图书室内的设施和服务也是无可挑剔。
首先是空间设计，宽敞的阅览室提供了充足的自习和学习空间，让学生可以随时来这里研究他们的工作和学习。
在这里，学生可以选择适合自己的学习角落，有的人喜欢靠近窗户，在阳光下学习，有的人则喜欢在安静的阅览室，享受安静的学习氛围。
其次，图书室的藏书数量非常丰富，最新的书籍和资料都可以在这里找到。
图书馆内藏书数近百万册，知识、技能、文化、娱乐等方方面面，无所不涵盖。
尤其是学校重点学科的相关书籍，以及大量的外文书籍，吸引了很多学生和教师。
借书操作也非常便捷便利，学生可以通过图书馆的网站进行借阅、续借和归还。
此外，图书室的计算机和网络设备也非常完善。
整个图书馆设有免费无线上网，可以在容易不受干扰的环境中安静地上网搜索资料，查找论文等，使学生们更加高效地利用学习时间。
同时，图书馆的计算机也配备了一些学术数据库，包括万方、CBN、中国知网等，可以方便地检索出各类学术文献。
最后一个非常重要的功能是文献检索系统。
该系统提供了全面的图书搜索，各种文献资料的检索，以及学术信息的快速查询等服务。
这极大地方便了师生查阅相关资料和借书，提高了学习和研究效率。
总之，XX学校图书室为广大师生提供了舒适的学习环境、丰富的图书藏品和高端的设施服务，是学校的重要学习场所。
图书室内的设施、服务、管理均达到了现代高校的水平，为学生们提供了良好的自学空间和条件，成为本校学生学习、研究和求知的重要支撑。
图书室简介
图书室简介XXX图书室简介一、室舍我校图书室整洁，幽静，文化氛围浓郁，藏书、集阅览、借还为一体。
其建筑面积90平方米，含藏书、借书、教师阅览、学生阅览于一体。
二、设备配有图书架16个、期刊架6个，图书架均为双面藏书柜，便于管理人的查找和师生的借还。
图书室配有电脑、防盗仪、扫描仪、装订设备等一应俱全，排列合理，方便读者查阅。
三、藏书图书室藏书总量余册。
各类图书比较齐全，按要求目录采购图书，全部图书为正式出版物。
藏书质量好，书刊种类齐全，重点突出，有较高的科学及实用价值，适合师生阅读。
环顾四周，关于读书的名言和和警句映入眼帘，再加上全开架与师生资源共享的分流服务；应用电脑便捷地流通图书和随意查询资料；为师生创造了一种舒畅的、自由的、宽松的择书、阅览环境。
我校的图书室功能较全、设施好、布局个性化，它成了学校的一道靓丽、实用的风景线。
四、办理人员黉舍图书室实行校长领导下的负责制，并由两名图书室事情人员具体负责，做到了专室专人，确实为师生的图书借阅事情服务。
五、办室特征学校重视图书室建设工作，一年来，学校加大投资力度，改善图书室条件，充实图书室设备，加强人员培训，开展读书活动，努力建设书香校园，我校图书室本着“发挥效益、服务师生”的宗旨，着重从三个方面做好优质服务工作：一是做好基本服务。
实行周1至周4全开放，每天开室6小时以上。
对学生在开放日每天不少于2小时。
采用全开架的文献提供方式，以个人外借为主，并辅以班级集体借书方式相结合，充分发挥班级图书角的作用，各班指定3名责任心较强的班委协助图书室。
保证了学生每学期书刊借阅达标。
图书室还努力培养一支相对业务能力强的管理员队伍，有管理、赔偿制度，能准确做好图书借阅记录。
二是做好资料服务。
每学年由图书室负责人对新生进行图书室知识教育，并由各班语文老师担任浏览指点教师展开浏览指点，有计划地展开多种形式浏览教育，指点浏览方法。
利用各种形式宣传、推荐优秀读物。
黉舍图书室每学期编制新书目录和好书简介、推荐书目等，通过校务公开栏、宣传栏等宣传推荐优秀书目，为引导学生读书教育举动起到宣传、引导作用。
小学图书室简介
XXX小学图书室简介XXX完全小学图书室，位于教学楼一楼东端，设有图书室、阅览室各一间。
整洁、幽静，设施齐全，室内通风采光良好，宣传版面优雅大方，室内布置彰显文化底蕴，是师生们读书阅览、汲取精神财富的乐园。
目前，图书室配备小学教师工具类图书634册，共计9257.2元。
小学阅读类图书12628册，共计188054.95元。
室内配置:配备微型图书角桌椅6套，学生图书架30套, 学生阅览桌椅40套，教师阅览桌椅10套。
开放时间：每周一至周四16：00——17：30，逢节假日则休馆，寒暑假开放时间另行公告。
入馆借阅规定：1、入馆借书须有借阅证，借阅证不得转借他人使用。
2、每次借书二本为限，借期两周。
3、借书时须持代书板，以防弄乱书的顺序。
4、借书逾期归还者，停止借书权7日，遗失或破损需照价赔偿。
5、办理借阅证：须出示有效证件（证件上需附带本人照片）办理，通常情况下，该证件即为借阅证，借阅时须出示该证。
有效证件包括学生证、教师证、军官证、身份证等。
6、馆内禁止大声喧哗、抽烟等不雅行为，否则，管理员有权限制其入馆资格。
7、还书时间：每周一至周四16：00——17：25。
构建“书香型校园”，让每位师生都做真正的“读者”，成为志同道合的“书友”,是我们梦寐以求的教育理想。
学校将加大对图书室的投入,不断改善条件，不断完备设施，形成自己的特色。
图书室配合教导处、少先队开展丰富多彩的读书活动，如读书手抄报比赛、读书征文比赛、经典诵读活动等。
我校非常重视图书室的建设，是书香校园的主阵地。
一系列读书活动的开展，丰富了学生的课余生活，陶冶了他们的情操，促进了学生的全方面发展，提高了学生的课外阅读兴趣，使校园文化生活更加丰富多彩。
图书室简介模板
牛街镇小学图书室简介
我校图书室总面积为平方米，分为藏书室和阅览区。
目前图书室设有分管领导1名，兼职管理员1名。
共有藏书册，生均册，可满足全校师生借阅。
室内藏图书共分为大类，内容涉及到哲学、文化、科学、教育、体育、语言、文字、文学和艺术等多个方面。
图书分类上架，并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。
阅览室共有桌子，个座位，供学生在此阅读。
图书室分时段对全校名学生和全体教职工开放。
开放时间为：
为了满足同学们的阅读需求，学校在每班设有图书角，实现图书馆管理自主化，让每位学生都成为图书馆的小主人。
同时也更好的满足了学生的阅读兴趣，培养了阅读能力。
小学图书室简介
兴隆小学图书室
图书室简介
我校图书室总面积30平方米，图书总量达5253册，基本可以满足全校师生借阅。室内藏书共分为七大类，内容涉及到哲学、文化、科学、教育、体育、语言、文字、文学和艺术等多个方面。图书分类上架，并在每个书架上进行适当标注，以方便师生查找。
为了更好地保证图书室的质量，发挥图书室最高效能，我校还制定了《图书室管理制度》和《图书室管理人员职责》，以保证图书室日常工作的
图书室简介
麻舍所学校图书室简介麻舍所学校图书阅览室建于1985年，到1998年时学校只有图书1000多册，为了满足学生求知的欲望，改善育人环境，学校购进图书3000多册。
自2002~2005年学校多次购买各类图书。
至今我校图书达到8979册，生均占有图书16册以上。
图书资料内容丰富，包括儿童读物，科普读物，杂志等十多种读物。
经过多次建设，全校师生都感到我们的图书来之不易，所以倍加珍惜。
学校派出专人管理图书室、阅览室，每天中午11：30—12：30开放图书室、阅览室，为学生借阅图书提供了巨大的方便，学生在知识的海洋中尽情遨游，极大的丰富了学生的视野，促进了学生的全面发展，使有限的图书资料发挥了无限的价值，充分发挥了图书室、阅览室应有的功效，已经成为我校学生的第二课堂。
2005年9月。
B28 93图书室简介
XX小学图书室简介
我校图书室位于综合楼四楼，分为学生图书阅览室，占地面积94.10平方米；教师图书阅览室, 面积36平米；藏书室面积28平米。
教师阅览室：
教师阅
览室为
教职工
提供图
书借阅
及报刊
杂志资
料阅览
服务。
所藏资料全架开放，教师阅览在工作日内全天开放。
教师阅览室环境宽敞、明亮、典雅、舒适。
阅览室拥有各类图书工具书、各学科教学参考书。
报刊杂志10余种为教师备课及教学研究工作提供了良好条件。
学生阅览室：
学生阅览室内配备了特色书
架、桌凳，墙面挂有县老年书画
协会会员的作品，书香气息浓厚。
阅览室有专人负责，每天中午图
书室都开展借阅活动，分年级分
班级到学生阅览室借阅图书并阅读。
每班还设有图书角，方便学生随时阅
读，每班的“小小图书管理员”配合
阅览室工作人员共同管理。
阅览室的
设立改善了我校基础教育相对薄弱
的办学条件，为学生提供丰富的课外
读物，丰富了学生的业余生活。
藏书室：
目前我校已有图书二十余种共7519册，生均图书26册。
借阅流通率是每学期生均8本，图书流通率60%。
图书室所藏图书、资料，在工作日内全架、分时段开放。
图书借阅工作由每班的“小小图书管理员”配合阅览室工作人员共同管理。
图书室为学生提供丰富的课外读物，丰富了学生的业余生活。
辉县市城北中学图书室简介
城北中学图书室简介我们辉县市城北中学图书馆创建于2008年，跟学校同时建立,至今已有九年历史。
我校图书室位于综合楼三楼，占地面积246平方米。
我们的图书室是图书藏书室与阅览室合并为一体的多功能图书室，整个图书室环境整洁幽静，文化氛围浓郁。
我校图书室有敞开式图书架60个，为上下6层的双面书架，封闭式图书柜86个，日光灯32个，阅读课桌60张，每桌可容纳8名学生同时读书，即整个阅览室可有480名学生同时读书。
另有办公桌4张，装订机1个，连接互联网的网络阅读电脑70台，基本设备齐全，布局合理。
图书室现有图书22类，2367种42168册，各类图书按要求配置，比较齐全，适合师生阅读。
近年来，学校加大对图书室的投入，条件不断改善，设施不断完善备。
具有以下特色：1.图书室布置充满文化气息，有管理制度，赔偿制度，借阅登记制度。
2.图书室每周一至周五全天开放。
3.图书管理员业务能力强，认真负责，有藏书登记册，能准确做好图书借阅记录，做到图书室内外干净整洁。
4.能做好教育职能。
图书室配合学校每年开展丰富多彩的读书活动。
随着我校大型阅读课活动的开展以及七八年级文学名著“同读一本书”阅读活动的举行，学校图书室每天都有上千名学生再次潜心读书。
为了做好这项工作，学校专门抽调教师负责阅读指点和辅导工作，收效良好。
在最近举行的辉县市中学生汉字书写大赛以及经典朗读比赛等活动中，我校学生屡获佳绩，这与我校图书室建设是分不开的。
让图书室成为学校最热门的活动场所，让图书成为学生们成长的助推剂，这就是我们图书管理人员的神圣职责，我们将义不容辞的承担起这一重任，把图书建设做好做强，为争创一流名校而努力！城北中学阅览室简介城北中学阅览室位于学校综合楼三楼，是一个崭新的功能科室，室内宽敞明亮，安全舒适，阅读设施齐全，是学生阅读的好场所。
一、阅览设施阅览室面积421平方米，其中电子阅览室面积92平方米。
阅览桌54张，电脑70台，504个坐凳，日光灯61个，可同时容纳6个标准班进行阅读。
小学图书室介绍
小学图书室介绍各位领导，下午好！我叫***，是学校图书室的负责人。
欢迎各位来我校图书室莅临指导。
学校图书室总面积112平方米。
有电子阅览室一间、教师与学生阅览室各一间，藏书室一间。
崇川区政府和区教育局领导非常重视薄弱学校的投入与建设，先后投入8万余元，对我校图书室进行了改扩建，使我校图书室面貌焕然一新。
按省二类标准，电子阅览室现配备电脑15台，25个学生座位。
主要提供学校师生上网查询各类资料及观看电子图书。
学校数字图书馆有电子图书近35000册。
电子阅览室前是图书室借书平台，后面放置学校音像资料，音像资料总计786件。
教师阅览室共有座位15个，室内主要提供一些教学参考资料、工具书、部分教育文献资料，以及专业期刊。
学生阅览室内设学生座位近40个，提供最新图书和报刊杂志。
目前，学校藏书室藏纸质图书14939册，生均图书20.3册。
近几年来购新书经费6万余元，每年生均购书达30元，每年生均增书3.4册，大于生均1册的标准。
我们图书室作为学校文化建设的重要部门之一，扎实开展各项工作，建立和执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。
图书室实行全天候开放，电子化管理。
低年级由老师集体借阅；中高年级学生每人凭借书证自行借阅。
借阅时，每班配备3名小图书管理员，辅助借还图书。
图书室紧密围绕素质教育，充分利用馆藏资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动。
如爱国主义读书教育活动，感恩社会、感谢父母的读书征文活动，“读好书、好读书”手抄报评比等。
一系列读书活动的开展，丰富了学生的课余生活，陶冶了他们的情操，使校园文化生活更加丰富多彩。
我的介绍完了，欢迎各位领导专家指教！欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求。
秦东子校图书、阅览室简介
秦东子校图书、阅览室简介
秦东子校图书、阅览室设在教学楼三楼，集藏书、阅览、借还为一体。
基本配备齐全，排列合理，方便读者查阅。
环境简朴整洁。
使用面积约50平方米座位25个。
室内通风采光良好，宣传版面优雅大方，是师生们读书阅览，汲取精神财富的乐园。
图书:从82年建校使用至今，图书室藏书总量册，图书多为上世纪六七十年代书籍。
报刊3种，电子数字图书2 G，种类较为齐全，但书籍内容陈旧，现已不能很好满足师生需求。
设备：图书采用老式单双面书架、书柜存放，存放储存量有限。
报刊架1个展示三日报纸，电视1台，基本达到藏书、阅读的条件。
借阅：我校图书阅览量大，按教师、班级、学生分三种方式借阅。
教师最多借2本，班级由班主任集体为学生借阅，面向全体学生办卡借书。
对教师全天候开放，学生开放时间设在课余，方便大家借阅。
管理人员：学校图书室实行副校长分管，政教处兼管，由马勇杰老师任图书、阅览室管理员工作，少先队辅导员程敏老师以及各年级语文老师担任阅读辅导教师。
虽然我校图书室书籍陈旧，但是我校非常重视图书室的建设。
每年订阅期刊杂志报纸数。
领导带头，师生经常开展为学校捐献好书活动。
如今正在开始设想与筹划网络化管理和电子阅览，加大电子书籍比例以弥补纸质书籍陈旧的问题。
我们相信，我校的图书室一定会办得越来越出色，为全校师生终身发展发挥出重要的作用。
秦东子校图书室。
图书室简介
紫阳小学图书室简介
图书室实行校长领导下的馆长负责制，并由副校长分管图书室工作，设图书室管理员一名，图书室管理员本科学历，并通过市级文献管理集成系统培训、计算机培训等形式，获得了担任图书室工作的资格。
我校图书室配有电子借阅设备，新增图书也都编码入库，学生借阅也采取电子刷卡。
图书总量达22200册，生均达到23册，可满足全校师生借阅。
室内藏书多种多样，内容涉及到哲学、文化、科学、教育、体育、语言、文字、文学和艺术等多个方面。
图书分类上架，并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。
为了丰富学生课外文化生活，营造浓厚的读书氛围，充分发挥图书资源的作用，我校积极建设图书室，并向师生开放。
师生通过阅读图书不但开阔了视野还提高了全体师生的文化品位，形成了热爱读书的良好风气，使学校真正成为了书香校园。
我校配有阅览室，可容纳30多名师生同时阅读，优雅的读书环境，浓厚的书香氛围，使学生流连忘返。
较高的图书借阅率，为提高学生阅读能力、写作水平、文学素养提供了保障。
为了满足同学们的阅读需求，学校在每班设有图书角，实现图书室管理自主化，让每位学生都成为图书室的小主人。
八里小学图书室简介
八里小学图书室简介
各位领导：
你们好，欢迎各位来到我校图书室。
我校图书室我校共有藏书12100余册，生均47余册，其中新购图书1000册，音像资料1500多个小时，各种报刊、杂志共计10余种。
可满足全校师生借阅。
室内藏书共分为五大类，18小类，内容涉及到科学、教育、历史、文学和艺术等多个方面。
图书分类上架，并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。
图书室分时段对全校270名学生和全体教职工开放。
我校每周学生到图书阅览室进行借阅一次，在不是借阅时间内，本班学生可以交换阅读，因为阅览室面积太小，一般学生都是利用业余时间校外阅读活在班级阅读，同样也形成了浓厚的书香氛围，也满足了学生的读书愿望。
各班级的学生踊跃借阅，借阅率很高的，为提高学生阅读能力、写作水平、文学素养提供了保障。
为了满足同学们的阅读需求，学校在每班设有图书角，实现图书馆管理自主化，让每位学生都成为图书馆的小主人。
同时也更好的满足了学生的阅读兴趣，培养了阅读能力。
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XX学校图书室简介
第一篇范文：图书室情况简介
图书室情况简介
某某某某某学创建于某某年，座落在某某某江畔。
现有某某某个教学班，其中有某某个学前班。
义务教育阶段的学生有某某某人，教师某某名。
学校占地面积约某某某平方米，建筑面积约某某多平方米，拥有某某间教室、某某间专用配套的功能室及办公室。
学校绿化优美，环境优雅怡人，
文化气息浓郁，真正实现了“春有花、夏有绿、秋有黄叶、冬常青”的绿
色校园。
学校硬件设施一流，现代化教育设备先进，某某个教室拥有多媒
体电子白板、图书馆、计算机教室、校园网络系统、校园音响系统、校园
通讯系统等先进教学设备等。
为了把学校的图书室建设得更好，为师生创
造更好的学习环境，在图书室建设方面我们做了以下工作：
一．保障经费投入，完善配套设施，全面提高硬件水平
近几年，由于上级政府对教育的重视，对学校的建设布局作了精心准
备和规划。
我校的图书室位于某某某年某某某月新建成的新综合楼第四层，整层楼配置了藏书室、学生阅览室、电子阅览室、教师阅览室这4个功能室。
实际使用面积300平米左右。
我校的图书馆配套设施齐全，有相应的
书柜、书架、陈列柜、阅览桌椅和报刊架；管理人员有专用的办公桌椅，
设有出借台，保护设施良好，安有防火、防盗设备，管理人员经常开窗通风，打扫卫生，定时喷射消毒药水，安置防蛀药物。
为了更好地对图书馆
进行科学化、信息化管理，提高管理效率，学校将两台电脑配给图书馆，
安装了网络，实现了电脑校内通，并安装了打印机等设备。
我校图书馆安
静幽雅，馆内采光良好，空气
新鲜。
图书馆书架整齐、环境整洁，布置了很多激人奋进的名人名言，达到了思想性与艺术性的统一，给人一种整体的艺术感，营造出了一种浓
厚的读书文化氛围。
图书馆良好的环境有助于陶冶学生的情操，形成良好
的审美意识。
二．加大资金投入，丰富藏书刊量
藏书是图书馆的物质基础，做好藏书建设是学校图书馆建设的必要条
件之一。
我校图书馆紧跟教育发展的形势、学校教育工作的总体部署，根
据自身发展的性质、任务和要求，每年都有目的有计划地扩充各类图书。
图书馆管理人员还随时了解图书新出版的信息，了解全校师生对各类图书
的兴趣，有针对性地购进图书，使图书馆更贴近全体师生。
近年来，在上
级教育部门的关心下，特别是“薄改图书”项目的启动。
我校共收到项目
图书某某某册，价值某某某某某某元。
“薄改”计划图书项目图书统计2022年项目图书
2022年项目图书
县教育局自购图书
有了这些图书的补充，我校现有藏书总数某某某某册，人均藏书为某
某册,报刊种类某某种。
在县电教馆的指导下，在上级财政的支持下,我们
及时选购各种教学、学生书籍，以最快的速度，最热情的态度服务于全体
师生。
为教师研究、学生开展“第二课堂”提供了良好的场所，满足了学
校教学工作的需要。
三．加强领导，完善制度，全面提高管理水平
为充分发挥图书馆的教育教学功能，使其真正成为素质教育的主要阵地，我校把图书馆工作列入常规工作内容，每年都召开专门会议研究解决
有关问题。
为加强领导，学校委派某某某某校长专门分管图书馆工作，某
某某副主任具体负责、主持图书馆的日常工作，从而构建起了一条高效、
精干的管理体系。
配备有年轻某某后专职人员某某人，年轻精干，大专以
上学历，一级教师职称，不兼课，能熟练操作电脑。
管理员能努力提高自
己的政治素质和业务水平，平日注意加强学习，熟练掌握较高水平的图书
馆知识、计算机技能和网络技术。
学校为了
四、发挥图书功能，服务师生学习
我校图书馆从某某某年起，学校安装图书馆管理系统软件，对所有图
书实施了计算机管理。
我校图书馆一直采用《中图法》分类、排架。
每次
购书入库后，就着手开始编目，新书编目后及时上架，保证新书到库能在
一月内上架出借流通，报纸当天、杂志两天内上架展出。
对
有保存价值的报刊装订成册并及时进行登记。
图书馆的主要功能和最
终目的是充分利用图书，为学生教师服务，为教育服务。
学校图书馆是学
生的“第二课堂”。
每年的开学图书馆的第一节课就是对学生进行图书馆
的专题讲座，图书的分类及图书馆借阅制度等。
使学生对图书馆有了更深
的了解。
学校图书馆是学生的“第二课堂”，怎样让广大学生走进图书馆，让图书馆靠近学生，我们利用宣传栏作新书推荐介绍，标题醒目，吸引力强，使广大学生踊跃地到图书馆来阅览，形成了良好的读书氛围。
学生亲
近了图书馆，更主要的是学生可以更广泛的了解到知识，激发了学生读书
兴趣，同时也开阔了知识面，提高了全面素质。
为让师生更多阅读、更好
阅读，图书馆认真做好面向师生的借、阅合一全开架借书服务。
周一至五
正常上班时间开放，并且每天中午提前一个小时开放。
保证教师全天出借，学生出借每周不少于4天，每天不少于1小时。
五．因地制宜，多种形式让学生多读书。
根据我校班级多、学生多的这种情况。
我校针对性的在各班开设了图
书角。
每班都放有100本左右的书，在班上流动，每月更换一批图书。
并
且推选了两名“护书小使者”对班上的图书进行管理和维护，并且在图书
室借书和阅览室看书时维护两室的秩序。
六．多种活动，让书籍促进文化的发展。
每年的“雏鹰艺术节”、
“读书节”、科普月、法制宣传日等活动时，图书室都会根据活动内容推
荐当月的优秀读物。
并且协助组织学生开展读书节活动，通过读书节活动，引导学生更好的阅读，图书馆指导学生做好阅读笔记，评
图书馆简介
初中图书馆始建于2022年，目前，馆舍总面积150余平方米，设有
图书馆、学生阅览室、教师阅览室。
室内布置优雅大方，是师生们读书阅览、汲取人类精神财富的好去处。
目前，图书馆的工作暂时由我一人兼职。
主要负责每学期教材的报定，领取，发放和结算，同时负责初中部的各种期刊杂志的分发和上架。
图书馆现在仅有中外名著700本，以及以往发放剩余的教材，书架上
满后能够容纳2万余本图书。
学生阅览室有期刊报纸30种，能够容纳
112名学生同时阅览。
教师阅览室能够同时容纳32位教师同时借阅。
在为教师和学生服务方面，图书馆始终把服务于教学、服务于学生为
一切工作的重点。
不远的将来图书馆就会以其丰富的馆藏文献资源，现代
化的管理手段、便捷的服务方式，为学校的教学提供了切实有效的支撑，
为学校教育教学的发展做出其应有的贡献。
我校图书室总面积为100平方米，分为藏书室和阅览区。
目前图书室设有分管领导1名，兼职管理员1名。
我校图书室图书总量达16545册，生均达到31.32册，可满足全校师生借阅。
室内藏书共分为
22类，内容涉及到哲学、文化、科学、教育、语言、文字、文学和艺术等多个方面。
图书分类上架，并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。
（整齐有序的藏书架）
为了丰富学生课外文化生活，营造浓厚的读书氛围，充分发挥图书资源的作用，我校积极建设图书室，并向师生开放。
师生通过阅读图书不但开阔了视野还提高了全体师生的文化品位，形成了热爱读书的良好风气，使学校真正成为了书香校园。
学校图书室长期向广大师生开放。
开放时间为每学期的周二至周四（寒暑假及节假日除外）。
（阅览区一角）。