家访活动方案设计——关于某学生的家访方案
2024年学校家访活动方案
2024年学校家访活动方案一、背景介绍家访活动是学校与家庭之间沟通的重要途径，通过家访可以深入了解学生的家庭环境、生活情况，为学生提供更为个性化的教育服务。
为了更好地促进学校与家庭的互动交流，提升学生家庭教育质量，我校计划于2023年开展一系列家访活动。
二、目标与意义1. 目标：- 促进学校与家庭的深入合作，共同育人；- 加强学生家庭教育，提高学生全面发展水平；- 增强学生和家长的参与意识，形成家校共育的氛围。
2. 意义：- 通过家访了解学生的家庭背景和环境，更好地进行个性化教育；- 能够及时发现学生在家庭生活方面的需求和困扰，并给予相应的指导和帮助；- 增强家长对学校工作的了解与支持，形成家校合作的良好关系；- 加强家庭对学生的教育监督与引导，提升学生的学习积极性和成果。
三、实施步骤与时间安排1. 家访前准备阶段（2023年1月-2月）：- 制定家访计划，确定访问对象和访问时间；- 掌握相关法律法规，确保访问过程合法合规；- 与班级教师和班级家长委员会进行沟通，征求意见和建议；- 做好相关宣传工作，提高家长对家访活动的认知和理解。
2. 家访实施阶段（2023年3月-10月）：- 整体家访：组织学校领导、班主任、班级家长委员会代表等参与，对全校学生家庭进行家访；- 重点家访：选取一部分学生家庭，特别是家庭背景复杂或存在问题的学生，进行重点关注和深入了解；- 分级家访：根据学生的年级和特点，制定不同的家访计划，保证每个学生都能得到适当的家访关怀；- 信息共享：家访人员在访问过程中记录学生和家庭情况，并及时与班级教师、学校领导和家长委员会共享信息。
3. 家访总结与反馈阶段（2023年11月-12月）：- 组织家访人员进行家访成果总结，分析家庭教育问题与需求；- 通过家长会、座谈会等形式，向家长反馈家访情况和对学生家庭教育的建议；- 与家长共同制定学生家庭教育计划，明确各方责任与合作方式；- 组织学生、家长和教师的座谈活动，促进家校合作与交流。
家访活动方案(通用6篇)
关于家访活动方案〔通用6篇〕关于家访活动方案〔通用6篇〕家访活动方案1为了及时做好家校沟通，互相反响孩子在家在校表现，就孩子需要努力进步的方面进展商讨，采取一定帮扶改进措施，使孩子安康成长、全面开展，学校决定组织开展20xx年秋季家访活动。
一、家访时间：20xx年11月26日至30日二、家访人员：全体科任教师三、家访对象：此次家访，各科任教师要重点关注班级学困生、纪律潜能生、单亲家庭、留守儿童、情绪异常学生、残疾学生等，要和家长充分进展沟通，互相反响孩子急需改进进步的方面，商讨采取实在有效措施，使学生能安康快乐成长、全面开展。
四、家访要求：1、各科任教师都要积极参与此项活动，要以此次家访为契机，和家长进展充分沟通，商讨一些详细可行的措施帮助孩子改正问题安康成长。
2、每位科任教师最少家访五名学生，要按要求有针对性家访，要到学生家里去看看实际情况，理解查找学生出现问题的真实原因，认真填写好家访表，并同时拍好照，要用手机横拍，画面里最好有教师、家长、学生在一起沟通交流的情景，照片要命好名，如XX班XX学生，照片一个教师一个文件夹，标清上教师的名字，内含五张家访照片，活动完毕后要上交政教电脑桌面相应的文件夹里。
3、家访过程中，要注意方法，教师要态度和蔼，举止端庄。
对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通，决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访，不得以联络等其他方式代替家访。
4、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心开展中存在的问题及原因，加深对学生的理解，在将来的教育中有的放矢。
同时向家长提出建议，为其施行家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的根本知识，并共同商量出解决问题的方法。
5、家访不是一次式的，要有一种长期进展沟通交流帮扶的思想，要时刻关注孩子的变化，多和家长进展沟通，及时调整措施方法，本着一切为了孩子安康成长。
家访活动方案(30篇)
育教学方法。鼓励教师根据家访情况对学校教育工作提出有见地的建议； ②各班主任在每阶段家访工作结束后将家访记录本交到政教处。 5、家访要求及考核 班主任在家访中要树立安全意识，确保安全。 教师在家访中要树立服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、时效意识和平等意识，对家长要态度诚恳， 讲究方法，创设和谐氛围，客观反映情况，切忌告状式家访，树立新纪元教师的良好形象。 ③学校将把教师家访工作情况作为考核教师师德情况的重要内容，并作为教师评选先进的重要依据。政教处依 据家访记录单，对家访家庭实行访后调查。 中学政教处 一、初步拟定家访学生情况： 1、具有转学倾向学生名单及基本情况： （必须含有学生姓名、家庭地址、电话号码等主要信息） 2、问题学生名单及基本情况： （必须含有学生姓名、家庭地址、电话号码等主要信息） 3、学习困难或边缘学生名单及基本情况： （必须含有学生姓名、家庭地址、电话号码等主要信息）
（3）以班级为单位，由班主任牵头制定本班家访计划，确定家
访对象，家访时间和内容。家访率要达到本班学生数的90%以上,力争全部家访。登门家访率要达到本班学生的 60%以上，因特殊情况没有家访的，以后还要安排适当时间进行家访。
2、家访阶段(20_年12月7日至12月20日)
(1)预约安排。家访教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间，犒有准备家访，不搞突然家访。
(3)家访活动领导组要把家访过程中反映出来的带有政策性、
全局性的问题汇总并及时上报县教育局。
五、具体措施及要求
（一）家访形式
1、登门走访的形式。
1）、以班主任、任课教师为主，采取分年级、分组、分片、包班、包人的办法深入到学生家庭进行走访调查。
2）、集中活动时间
20—年12月12日（周六）8：00——17：00
家访活动方案设计——关于刘星学生的家访方案
家访活动方案设计——关于刘星学生的家访方案家访是我们每一个班主任必须做的常规工作。
近年来，虽然通讯工具日益发展，人与人之间地交流沟通越来越快捷，但作为一名班主任老师仍然需要走进学生家中，进行有效的家访，让它在教育教学中仍然显露出不可替代的作用。
针对学生的情况，父母和老师进行交流和沟通，老师了解学生性格、喜好、生活习惯等方面，对学生在学校的表现能更好的“对症下药”。
老师透过此家访了解家长的教育观，以便在以后的教学过程中更好的服务家长！同时家长也可以透过与老师面对面的交流，了解老师的教育观，有需要进行必要的沟通和交流！这样就能够达到老师和家长保持同一战线，同一方向！使之彼此成为很好的“合作伙伴”！本次家访是关于刘星同学进入初中学习半学期以来的表现而设计的。
一、家访目的该学生自进校以来学习成绩还是比较不错，但是，平时给人的感觉总是很压抑，学习压力很大。
而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流。
问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。
所以为了找出问题的症结，避免他的成绩下降，形成不良的学习习惯，我决定进行家访，以了解学生家庭情况，以提出合理建议，促使学生愉快的学习。
二、家访对象因为刘星同学的父母都在外地打工，现在是学生的爷爷奶奶带着。
所以此次家访主要访问刘星同学的爷爷和奶奶，这之后再和其父母沟通。
三、家访内容1了解学生的周末回家在家的表现和刘星学生家长教育孩子的方式方法。
同时告诉学生家长刘星在校的学习情况及其表现。
2、征求刘星家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。
3、纠正刘星家长错误的家庭教育方法，向家长传授较科学的家庭教育方法。
4、强调假期的安全注意事项。
5、对刘星家长提出要求，叫他们严格管好自己的孩子。
教育孩子不仅仅是学校的事情，更是家长的事情。
6、向家长反映刘星学生的学习、活动等方面情况总之，学生的学习离不开家长的支持，对于家访我们必须做好充分准备。
要有计划、有目的地搞好家访工作，希望在家长和老师的共同努力下把刘星现在的问题根源找出，并能’’对症下药’’，为学生的发展贡献出我们老师的一份力量。
学校家访活动实施方案（通用5篇）
学校家访活动实施方案（通用5篇）学校家访活动实施方案篇1为了进一步促进幼儿园教育与家庭教育的有机结合，密切教师、幼儿、家长之间关系，创建和谐、健康的园内外育人环境，充分发挥“家访”对幼儿进行思想教育工作的重要作用，进一步提高德育实效性，促进幼儿全面健康成长，我园从以下几方面开展好家访工作：1、高度重视，提高认识，把家访工作纳入幼儿园的常规工作。
进一步提高对家访工作的认识，把家访工作作为师德建设的重要内容，纳入幼儿园常规工作，制定工作制度和考核措施，确保家访工作的实效性。
定期检查家访情况，对教师家访工作的开展情况，采用临时抽查和定时检查的方式进行及时督促，确保家访工作的顺利、有效开展。
2、明确家访任务，切实做好家访工作。
园长及中层干部每学期家访次数不少于5名幼儿，班主任每学期原则上应达到所带班级幼儿的一半，做到一年内对全班幼儿家访一边。
任课教师每学期对所教学班级幼儿家访不少于10人次。
主要采取登门访问、书信、电话联系、召开家长会、电子邮箱、网上QQ等方式进行。
3、提出家访要求。
每次家访前做好充分准备，抓住重点，明白通过家访了解那些情况，解决什么问题，达到什么目标。
家访要做好详细记录，对家访中提出的好意见、建议要及时反馈园领导。
4、对教师的家访情况要给与及时的总结与反馈。
每学期对照家访量化考核细则检查并考核教师的家访工作，帮助教师在以后的工作中进一步提高。
5、建立组织机构，巩固家访成果。
建立园长为组长，班主任、任课教师为组员的组织机构，定期召开家访工作研讨会和座谈会，总结交流家访工作经验。
具体安排：3月——7月1、对家访工作做好安排部署2、领导、班主任、任课教师制定家访计划3、对幼儿家长进行家访4、对家访工作开展情况进行定时、临时检查5、总结9月——12月1、对家访工作做好安排部署2、领导、班主任、任课教师制定家访计划3、对幼儿家长进行家访4、对家访工作开展情况进行定时、临时检查5、总结学校家访活动实施方案篇2一、活动目的通过暑假期间家访活动，切实加强幼儿园和家庭，教师和家长的联系，使家长了解幼儿在园表现，教师了解幼儿的家庭状况和成长环境。
优秀学子家访活动方案策划
优秀学子家访活动方案策划一、活动概述学生家访是学校与家长之间沟通交流的重要桥梁，通过家访可以加深学校与家庭之间的联系，了解学生的成长环境，促进学生的综合发展。
本次优秀学子家访活动旨在选取优秀的学生代表，通过家访的方式对其家庭进行走访，了解学生的家庭背景、生活情况和成长环境，同时借此机会向家长宣传学校的办学理念、教育目标和教育教学特色，促进学校与家庭之间的良好合作关系，共同为学生的成长提供有力支持。
二、活动目标1.了解学生的家庭背景：通过家访，了解学生的家庭背景，包括家庭结构、经济状况、教育观念等，为学校制定个性化的教育方案提供参考。
2.了解学生的生活情况：通过家访，了解学生的生活情况，包括学习情况、兴趣爱好、家庭环境等，为学校提供更全面的学生发展的指导和支持。
3.促进学校与家庭之间的合作关系：通过家访，加强学校与家长之间的沟通和交流，促进共同关心学生发展，共同培养学生的责任意识和团队合作能力。
4.宣传学校的办学理念和教育特色：通过家访，向家长宣传学校的办学理念和教育特色，增加家长对学校的信任和认同，加强家校合作，形成良好的教育氛围。
三、活动时间本次家访活动计划于xxxx年x月x日至xxxx年x月x日进行，共计x天。
四、活动流程1.活动前准备（1）制定家访计划：根据学生情况和家长意愿，制定家访计划，确定家访的时间、地点和人员。
（2）组织家访培训：组织家访人员进行家访培训，包括家访礼仪、谈话技巧和家访注意事项等。
（3）准备材料：准备家访所需的材料，如家访问卷、家访宣传手册等。
2.家访准备（1）家访人员分组：根据学生的年级和科目，将家访人员分组，确定每组的成员和负责的家庭。
（2）联系家长：提前与家长联系，告知家访的时间、地点和目的，并征得家长的同意。
（3）家访宣传：将学校的宣传手册和宣传资料准备好，以便在家访中向家长宣传学校的办学理念和教育特色。
3.家访实施（1）准时到访：家访人员按照计划准时到达家庭，以示对家庭的尊重和关心。
大家访活动方案(精选4篇)
大家访活动方案（精选4篇）大家访活动方案篇1为深入贯彻落实精神，全面推进我院辅导员队伍建设，进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，根据教育工委、教育厅关于开展20xx年暑期辅导员“大家访”活动的通知要求，学院决定组织开展20xx年暑期辅导员“大家访”活动。
现将具体活动方案安排如下。
一、活动目的通过“大家访”活动，推进我院辅导员职业化、专业化、专家化发展，切实提高辅导员工作水平，增强大学生思想政治教育工作的针对性、实效性，促进大学生健康成长成才。
二、活动内容(一)、向全院在校生发放《致学生家长的一封信》，问候家长、通报情况、征求意见和建议，由学生带回给家长。
(二)、暑假期间，各系部辅导员要结合本班学生实际情况，以家庭经济困难、学习困难、心理问题严重或思想行为偏激、孤儿或单亲家庭学生为重点，到部分学生家中进行走访、慰问和调研。
具体内容如下：1、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段;2、了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和个性特征;3、通报学校对特殊群体学生的教育、辅导和帮扶措施;4、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作;5、对经济困难学生家庭进行慰问;6、征求家长对学校及学生工作的意见和建议等。
三、活动要求(一)活动方式和形式可采用实地走访与电话、书信沟通相结合的形式。
将学生在校期间的思想、学习、生活等方面的表现告知家长，征求家长的意见与建议，请求与家长一起做好学生的教育管理工作。
也可通过座谈、慰问、问卷调查等方式与家长进行深入交流与沟通。
(二)走访数量与质量暑假期间，要让所有的学生家长(家庭)都能收到辅导员或学校领导、老师的问候;对家庭经济困难学生和特殊群体学生，应通过实地走访的形式进行家访，保证辅导员与家长面对面、心贴心的沟通，以达到良好效果。
实地走访的学生家庭数不少于在校学生家庭的5%。
家访实施活动方案
家访实施活动方案(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年“走进家庭走近学生”集中家访月活动方案
2024年“走进家庭走近学生”集中家访月活动方案如下：
活动背景
家访是学校与家庭沟通的重要方式，通过家访可以更好地了解学生的家庭背景、学习情况和生活状况。
为了更好地提高学生学习效果和生活质量，我校决定开展“走进家庭走近学生”集中家访月活动。
活动目的
通过集中家访月活动，加强学校与家庭之间的沟通与合作，促进学校、家庭和社会三方共同关注学生的全面发展，提高学生的学习成绩和综合素质。
活动内容
1. 制定家访计划：根据学校班级情况和家长意愿，确定家访对象和家访时间。
2. 做好家访准备工作：家访前教师要对学生的学习情况进行充分了解，准备好相关资料，确保能够与家长深入交流。
3. 进行家访：教师与家长一起走进学生家庭，了解学生的家庭环境、学习情况和生活状况，倾听家长对学生的意见和建议。
4. 汇总反馈：收集家访过程中的信息和反馈意见，及时进行整理和分析，为后续工作提供参考。
5. 落实建议：根据家访结果，针对学生的问题和困难制定个性化的教育方案，与家长共同协商解决措施。
活动效果评估
通过家访活动后，进行学生的学习成绩和综合素质等方面的评估，以测定该活动对学生的影响和效果，并根据评估结果作出调整和改进。
活动总结
本次“走进家庭走近学生”集中家访月活动，不仅深化了学校与家庭的沟通合作，增进了师生家长之间的情感联系，也为学生的个性发展和学业提升提供了有力支持。
接下来，学校将进一步拓展家访工作，建立长效机制，持续推动学校与家庭的互动合作，促进学生健康成长。
以上即为2024年“走进家庭走近学生”集中家访月活动方案。
愿学生在家访活动中得到更好的关注和支持，实现全面发展。
学校家访工作方案五篇
学校家访工作方案五篇学校家访工作方案1家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进教师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学习的积极性与主动性。
在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深入到孩子的家庭生活。
我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，学生的家长是学生的第一任老师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。
因此，要做一名成功的教师，应该让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向成功。
孩子的父母每天为了生计奔波，晚上回家往往筋疲力尽，想管孩子已是心有余而力不足，更不能说与老师主动沟通了，因此家访成了我们学校班主任工作的重要部分。
由于我们班家庭教育与家庭关系的复杂，在每次家访前我都要充分准备好资料，实事求是，以表扬为主，关爱为本。
在与家长交流中多讲学生的闪光点，多讲增强学生信心、激发学生上进的话。
对学生的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个学生在假期中应做的事情。
如：我班的雷辉积极性高，上课爱发言，但一写字就丢笔画，而且字迹潦草，很难辨认。
为此，我将在家访中表扬他的积极的学习态度，也将提出希望他在以后的学习生活中好好练字的意见。
再如：我班的陈凯，由于家庭困难，父亲过世，母亲每天也只顾着忙于工作，为此，他每天都脏兮兮的上学，平时与家长沟通，家长也不是很理解，我将利用家访活动，使我更深地了解了他的家庭，我相信他母亲对我们学校工作也会深深的理解，并会对我们的工作给予一定的支持，尽力做到不让孩子迟到。
又如：针对班里几个学习好的孩子，我将在家访过程中，谈的最多的将是孩子将来发展的问题，及能力的培养。
家长也能够把他们的观点及要求及时的反馈给我。
通过家访许多家长不仅会谈到自己孩子的情况，也会对学校建设，班级管理等方面提出了宝贵建议，使我重新认识我们的家长，吸取宝贵的经验。
通过家访我将会拉近学生与我的距离，家长与我的距离，使学生更加亲其师，信其道，使家长了解了我的工作，认同我的教育方法。
学校家访工作方案(通用3篇)
学校家访工作方案（通用3篇）方案一：学校家访工作方案1. 目的和目标：通过家访工作，建立师生家庭之间的良好沟通和联系，了解学生在家庭环境中的情况，促进学生的全面发展和学业进步。
2. 家访对象：全体学生及其家长。
3. 家访方式：家访可以通过电话、线上视频或亲自上门进行。
4. 家访时间和频率：家访时间安排在季度末或新学期开始之前，每个学生每学年至少进行一次家访。
5. 家访内容：a) 了解学生在家庭环境中的情况，包括家庭成员、家庭氛围、家庭教育方式等；b) 了解学生的学习情况，包括学习态度、学习习惯、学科成绩等；c) 了解学生的成长情况，包括身体健康、兴趣爱好、特长等；d) 与家长沟通学校的教育理念、课程设置、教学目标等；e) 听取家长对学校教育工作的建议和意见。
6. 家访记录：对每次家访进行记录，包括家访时间、家访对象、家访内容、家长反馈等，并及时归档。
7. 家访评估和改进：根据家访情况和家长反馈，对家访工作进行评估和改进，及时解决存在的问题和困难。
方案二：学校家访工作方案1. 目的和目标：通过家访工作，了解学生家庭情况，促进学生个人发展和家庭教育共同进步。
2. 家访对象：主要针对低年级学生及其家长。
3. 家访方式：采用线下上门家访方式进行。
4. 家访时间和频率：每学年至少进行一次家访，时间安排在开学后的第一个月。
5. 家访内容：a) 了解学生的家庭背景，包括家庭成员、家庭经济状况等；b) 了解学生在家庭环境中的情况，包括家庭教育方式、家庭氛围等；c) 了解学生的学习情况，包括学习态度、学习成绩等；d) 与家长沟通学生的特长及发展方向；e) 听取家长对学校教育工作的建议和意见。
6. 家访记录：家访工作由班主任负责，对每次家访进行记录，并及时归档。
7. 家访评估和改进：根据家访记录和家长反馈，班主任进行家访工作评估和改进，及时解决存在的问题和困难。
方案三：学校家访工作方案1. 目的和目标：通过家访工作，加强学校与家庭之间的沟通和联系，促进学生学业进步和全面发展。
2024年校园家访活动策划方案
2024年校园家访活动策划方案一、活动背景和目的随着社会的发展和教育环境的变化，学校与家庭之间的沟通与合作变得尤为重要。
校园家访活动是一种有效的教育方式，通过与学生家庭的直接交流，以促进家校之间的沟通和合作，加强学校和家庭的教育共同体、提高学生的整体教育素质。
因此，本次家访活动旨在进一步促进学校和家庭之间的沟通与合作，增进互信，建立良好的教育合作关系，共同努力培养孩子的全面发展。
二、活动时间和地点活动时间：2024年10月活动地点：学生家庭住所和学校三、活动主题和目标活动主题：共同成长，携手前行活动目标：1. 加强学校和家庭之间的沟通与合作，建立良好的教育合作关系。
2. 提高学生的教育品质和综合素质，促进学生全面发展。
3. 增进学生和家长对学校的了解和参与度，提高家校合作意识。
四、活动内容1. 预备工作a. 宣传和动员：通过学校公告、家长会、学生家书等方式宣传家访活动的目的、意义和方式，并动员家长积极参与。
b. 摸底调查：了解学生家庭的基本情况，以及家长对教育的期望和关注点，为家访活动提供参考。
c. 安排家访时间和路线：统一安排学生家访的时间和路线，确保家访的顺利进行。
2. 家访实施a. 组织家访小组：根据家访路线，成立家访小组，由班主任担任组长，配备家长代表和教职工代表参与。
b. 实施家访：按照家访路线，小组成员分头进行家访，与家长交流学生在学校的学习和生活情况，了解家长对学校的期望和建议。
c. 家访记录：家访小组成员要做好家访记录，包括学生家庭的基本情况、问题和建议等，以供学校进一步改进教育工作。
d. 家访总结：家访小组在活动结束后进行总结，分析家访过程中的问题和不足，提出改善和完善措施。
3. 家访成果展示a. 家访报告：家访小组根据家访记录和总结，编写家访报告，向学校和家长展示家访成果。
b. 家访分享会：学校组织家访分享会，通过学生和家长的分享，展示家访成果，交流家访体会和心得，共同探讨家校合作的方式和方法。
2024学校家访工作方案精华3篇
2024学校家访工作方案精华3篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作文档、教学教案、企业文案、求职面试、实习范文、法律文书、演讲发言、范文模板、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, experiences, job reports, work reports, resignation reports, contract templates, speeches, lesson plans, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!2024学校家访工作方案精华3篇2024学校家访工作方案篇1一、指导思想：以新的教育理念为中心，以少先队的中心工作为重心，以校园总体工作计划为指导，坚持德育为首位，以领袖儿童一日常规为准绳，培养学生良好的行为习惯和道德意识，围绕校园主题教育活动，增强学生的自我教育、自我激励、自我管理的潜力，争做领袖儿童。
关于家访活动实施方案（通用11篇）
关于家访活动实施方案（通用11篇）家访活动实施方案1学校、家庭、社会携手育人是教育成功的关键。
为进一步加强学校、教师与家长的联系，共同教育好学生，提高对学生的教育效果，形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围，根据市教育局文件精神，学校决定从今年暑期起，开展“教师大家访”活动。
特制定如下实施方案：一、成立学校大家访活动工作领导小组组长：朱育明、俞慧平副组长：克依木、邢锐、李国莲成员：钟华、刘永军、王鸿海、艾克拜尔、钟山、邓庆忠、何维民、黄朝阳、王海龙、刘卫东、吴勇、徐江宏、孙新浩主要工作职责1、组织领导、部署、协调学校大家访活动工作安排，制定工作方案，监督工作的落实。
2、及时研究和协调解决工作中遇到的困难和问题。
3、加强宣传动员工作，使教师理解、支持大家访活动的意义、内容和要求，积极参与大家访活动。
通过宣传，提高群众知晓率，扩大社会影响力。
领导小组下设办公室：办公室设在德育处，办公室主任由刘永军兼任，成员为德育处人员及各年级主任。
工作职责1、本次活动的督查落实；2、大家访过程中的活动情况及好的经验和先进事迹汇总；3、家长反馈意见的整理汇总。
二、活动主题：沟通、理解、支持、携手育人。
三、活动主要内容1、活动时间：从20XX年暑假开始全面启动，并以学年为单位，每年九月对上一学年的家访工作进行活动总结。
（1）20XX——20XX学年大家访时间：20XX年7月2日—7月8日（2）今后的大家访以学年为单位。
每学年的9月至次年的8月底，高三的大家访应于次年的5月完成。
2、家访范围和形式：面向全校学生，以班主任为主，科任教师全员参与。
（1）以年级为单位，以小组的形式进行家访。
各年级将年级所有教师分成若干小组，编排小组时可以打破班级界限，每组3~4人，班主任任组长。
年级主任或副主任要参加1班的家访小组。
（2）由校长、书记带头，学校主管年级领导全部跟随各个小组进行家访。
（3）家访必须是通过上门走访的形式，与学生及其家庭“零距离”沟通。
关于家访活动方案(精选6篇)
关于家访活动方案（精选6篇）家访活动方案1一、活动目的及意义：构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力，加强学校和家庭的联系，密切师生关系，宣传学校政策，指导家庭教育，拓展学生思想道德教育时空，全面了解学生，促进青少年健康成长，办人民满意的教育。
二、实施办法和要求1、家访对象：三类学生：一是具有转学倾向的学生；二是问题学生或对学校有意见的学生家长，三是边缘学生。
2、家访形式和人员①各班班主任必须采取登门走访的形式，对必访家庭的家访率达到80%；②个别特殊学生班主任通过电话、家长来校、家校联系卡等形式与家长联系。
3、家访内容①了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等；②向家长汇报学生的学习情况及在校表现，指导家长树立正确的人才观、质量观和价值观，用科学的方法教育孩子，与家长共同探讨促进孩子发展的教育措施、方法和手段。
③宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；④征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
4、家访反馈①教师要做好家访记录，并做好访后分析工作。
对家访中发现的问题要分门别类加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。
鼓励教师根据家访情况对学校教育工作提出有见地的建议；②各班主任在每阶段家访工作结束后将家访记录本交到政教处。
5、家访要求及考核①班主任在家访中要树立安全意识，确保安全。
②教师在家访中要树立服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、时效意识和平等意识，对家长要态度诚恳，讲究方法，创设和谐氛围，客观反映情况，切忌告状式家访，树立新纪元教师的良好形象。
③学校将把教师家访工作情况作为考核教师师德情况的重要内容，并作为教师评选先进的重要依据。
政教处依据家访记录单，对家访家庭实行访后调查。
家访活动方案2为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，强化全体教职工的服务意识，优化育人环境，改进工作作风，维护好新都小学教师的良好形象，积极落实市教育局关于开展暑期家访工作的通知要求，经校长办公会研究，决定今年暑假开展家访活动。
关于学生家访的工作方案
关于学生家访的工作方案近年来，学生家访作为一种重要的教育方式，被越来越多的学校和教育机构所推崇和采用。
学生家访不仅可以增进学生与教师之间的沟通和了解，还可以促进学生的个性发展和学业进步。
本文将从家访的目的、实施方法、家访内容和注意事项等方面展开，提出一份可行的学生家访的工作方案。
一、目的和意义学生家访的目的主要有三个方面。
首先，通过家访，可以深入了解学生的家庭环境、家教背景等，为学校掌握学生的全貌提供信息支撑。
其次，家访可以促进学生和家长与教师之间的互动和合作，加强家校之间的沟通与联系。
最后，家访还可以针对学生的个性特点和问题，在家庭环境中提供个性化的教育和辅导，有利于学生的全面发展。
二、实施方法学生家访可以采取多种方法进行，如电话家访、亲自走访等。
在确定家访的对象之后，可以通过电话与家长进行交流，约定家访时间和地点。
在家访中，教师应尽量选择合适的时间，确保家长空闲、孩子在家，并提前和家长沟通家访的目的和内容。
三、家访内容家访的内容应当围绕学生的学业、学习习惯、行为表现等方面展开，同时兼顾学生的个性特点和发展需求。
可以了解学生的学习情况，包括每日学习时间、学习方法和效果等；也可以关注学生在课堂上的表现和与同学的相处情况；另外，还可以向家长了解学生的兴趣爱好、特长以及家庭教育方式等信息。
四、家访的频率家访的频率应根据学生的具体情况和需要来决定。
对于有较多问题和困难的学生，可以适当增加家访的频率，提供更多的关注和帮助；对于一些学习较好的学生，可以以每学期一次或每年一次的形式进行家访，了解他们的成长和进步。
五、家访记录家访中，教师应当及时记录下学生和家长的情况，重点记载学生的学习状况、进步情况以及存在的问题和困难等。
家访记录可以成为学生发展的重要参考资料，也可以作为学校教育工作的依据。
六、家访的时间选择家访的时间选择要注意家长的工作时间和学生的作息时间。
一般情况下，周末或假期是家访的较好时间段，方便家长和学生进行交流和讨论。
学校家访活动方案（精选6篇）
学校家访活动方案（精选6篇）学校家访篇1一、指导思想：家访是为了加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持了解学生在家表现，体现学校德育工作的制度化、规范化管理。
为将家访工作落到实处，变“请进来”为“走出去”，变“被动家访”为“主动家访”，变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”，发挥家访的动力，形成教育合力，增强对学生的教育力度。
也为了配合教育局提出的“万名教师进万家“的家访活动，认真落实预防学生溺水的各项措施，我校德育部门决定组织教师进行家访活动。
特制订活动方案如下：二、家访主题：家校携手育阳光书生过平安暑假三、家访人员安排各班班主任与语数教师(教两个班数学的老师可遵循先“典型”后“一般”的原则，与两位班主任协商后合理安排时间，但家访的人数需为每班各一半。
)四、家访内容：1、介绍孩子在学校的表现。
2、督促家长加强对子女的安全教育和监管，提醒家长要做到“四个知道四个嘱咐四个保护”：四个知道：知道自己的孩子去哪里，知道去干什么，知道和谁去，知道什么时候回来。
四个嘱咐：子女上下学要嘱咐，单独外出要嘱咐，参加各种活动要嘱咐，平时有事无事也要嘱咐。
四个保护：子女出去游泳时要保护，上下学途中经过水域时要保护，在水塘周边玩耍时要保护，在玩水时要保护。
3、提醒家长增强安全意识与监护意识，坚决避免溺水等安全事件的发生。
4、了解学生在家的表现，侧重了解学生的兴趣、爱好、阅读书籍。
教育学生不看不健康的书籍，不做危险、不健康的游戏。
5、深入了解学生家庭情况，交流教育理念。
给家长推荐科学的教育方法，与家长、学生一起制定有针对性的教育措施。
6、广泛听取家长对学校建设、班级管理、对孩子的要求等方面的意见和建议。
7、了解学生的思想情况、家庭情况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
五、家访准备工作：1、端正思想。
教师要认识家访的重要性、必要性，家访时应注意衣着穿戴、言行举止，树立学校良好的教师形象。
2、了解学生。
家访前，老师要对家访学生家庭基本情况、在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
小学大家访活动方案(3篇)
小学大家访活动方案活动通知:___小学全体教师:根据中心学校安排，我校决定于___月___日(明天)举行暑期___家访活动，请务必于明天早上7:00前到校(早餐自己安排)领取表格并接受任务。
(领取家访记录本)活动目的:了解学生假期生活和学习情况开展学生假期生活研究，重点开展安全督导，突出假期防溺水、防交通事故、防雷击等方面的安全防范教育。
明确对监护人的责任要求，确保学生健康平安度过假期。
活动___:暑期家访工作小组:组长:李___副组长余___成员:孙___王___余___徐___任___徐______朱___常红曹___活动时间:此次家访工作分两种形式:___家访和随访。
___家访时间是___月___号。
随访时间分布在整个暑假。
活动分工:因___小学学生分布较广故具体安排如下:(各小组排名第一的为该组组长)___村(学校附近区域):李___(驾车)王___(请假)徐___任___;___村片区:余___(请假)___曹___常___(请假);___村(村部附近蓝天簿板一带):孙___余___(驾车)徐___(请假)朱___。
活动要求:1、___家访活动要求全体教师早上七时前到校集中，召开短会，接受任务。
小学大家访活动方案（2）【活动方案】小学大家访活动名称：小学大家访活动目的：通过这个活动，希望能够让小学生们增进彼此的了解，促进班级和谐，培养孩子们的合作意识和团队精神。
活动时间：建议选择一个午休时间，以保证学生们有充分的时间交流。
活动地点：选择一个宽敞、适合集体活动的地方，如操场或多功能厅等。
活动规模：每个班级相互拜访，建议每个班级的人数在20-40人之间，以保证活动的有效开展。
活动流程：1. 活动开场（10分钟）主持人说明活动目的和规则，介绍今天的活动流程。
2. 班级宣传（20分钟）每个班级可以派出一名代表，向其他班级介绍自己班级的特色和优秀学生。
学生可以准备一份简单的PPT或海报，介绍班级的活动、成就和个别学生的优点。
家访活动方案设计——关于某学生的家访方案
家访活动方案设计——关于张敏学生的家访方案家访是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。
通过家访是在了解学生成长的环境和氛围起点的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解。
它是与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，从而促使学生根据自己的特点健康成长，提高教育质量。
本次家访是关于张敏同学进入初中学习半学期以来的表现而设计的。
一、家访目的1. 让家长了解孩子在学校的学习生活情况。
2. 了解学生的家庭情况。
3. 了解家长教育孩子的方式方法。
4. 了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况。
5. 征求家长对个人的教学风格和方式提出积极的意见和建议。
二、家访对象因为张敏同学的父母都不在本地，现阶段是跟已经工作了的姐姐一起生活。
所以此次家访主要访问张敏同学的姐姐，而其父母则后期通过电话联系进行访问。
三、家访内容1. 了解学生的家庭情况，家庭环境对于学生的成长及性格的形成有很大的影响。
家中有哪些成员，与张敏同学的关系如何，有无童年阴影等。
当然要委婉的询问，不强求。
2. 了解家长教育孩子的方式，是偏于传统的严厉打骂方式还是说服教育。
与家长交流，结合张敏同学的性格施以较好的教育方法。
3. 介绍张敏同学进入初中学习半学期以来在校的表现。
张敏同学刚进校时，显得比较内向不合群。
但是慢慢地与同学们相处下来已经有了较大变化，与同学相处得较多了，一起玩耍，笑容也渐渐增多。
与此同时，其成绩也由第一次月考的班级23名上升到了19名。
不过其英语成绩发展的空间还很大，100分的总分只考了65分，这个希望张敏同学在家的时候家长能够想办法帮忙补习补习。
张敏同学平时在学校的表现不错。
不偷懒不耍滑，会按照老师班委的吩咐完成任务。
不过缺少勇于承担责任的意识，一切竞选都不参加，问其原因居然是怕担责任，有风险。
另外，有个不好的现象。
张敏同学不按时吃饭，这个对于正处在青春期成长期的孩子来说非常不利于身体健康。
听同学说，为了避免去食堂吃饭排队时的拥挤，很多时候张敏同学就去小卖部买些零食吃，也被我当场发现并教育了。
学生家访活动方案
学生家访活动方案2021年学生家访活动方案（通用7篇）为了确保活动得以顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的2021年学生家访活动方案（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生家访活动方案1为加强教育行风和师德师风建设，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，促进学生在宽松、和谐的环境中健康成长。
根据雁塔区教育局文件精神，结合我校工作实际情况，为确保活动科学、有序、实效开展，制订本实施方案。
一、指导思想大家访活动以“走进家庭，携手育人”为主题，围绕教师强素质、学生得发展、行业树形象的总体目标，进一步提升教师职业道德水平，促进学生健康成长，健全家校共建的良性互动沟通机制，促进我校教育教学工作和谐、稳定、健康发展。
二、领导小组组长：骆红岗副组长：穆敏娟陶建文成员：高小静杨俊峰张焕武王书兴党秀杰三、活动目标深入构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力。
家访教育活动应完成以下目标：1．通过家访活动，打破师生隔膜，让老师充分了解学生家庭背景、家庭教育环境，掌握影响学生成长的第一手家庭资料。
2．通过家访活动，架起家校联系的“桥梁”，优化家校教育的合力，指导家长科学合理开展家庭教育，避免家庭教育误区，提高家庭教育水平。
3．活动组织实现“两个全覆盖”，即参与对象覆盖全体教师、家访活动覆盖全体学生。
4．活动效果力求“四个面对面”，即“学生情况面对面沟通，教育政策面对面解答，育人策略面对面探讨，家长心声面对面倾听”，从而达到学校与家庭关系进一步紧密，教师与家长关系进一步融洽，教师与学生关系进一步和谐，家长与子女关系进一步优化的目的。
四、活动内容（一）家访重点。
大家访活动要重点关注六类家庭：一是经济困难家庭；二是学习困难的学生家庭；三是思想和学业上有重大变化的学生家庭；四是留守儿童（含单亲子女）家庭；五是进城务工随迁子女家庭；六是残疾学生家庭。
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家访活动方案设计——关于刘阳学生的家访方案
家庭是学生成长的最初点，是学生品德操行和各种习惯培养的摇篮，是学生的第一所"学校"，家长的言行与教育方式对子女有着潜移默化的巨大长期的影响，因此班主任的家访在一定程度上是对学生进行初步了解与深一步了解的重要手段。
通过家访，班主任可以争取到家长对学生教育工作的支持和配合，全方位了解学生根本上存在的问题，共同找到解决问题的办法和措施,确保学生稳定、健康、全面地发展。
家访是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。
通过家访是在了解学生成长的环境和氛围起点的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解。
它是与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，从而促使学生根据自己的特点健康成长，提高教育质量。
本次家访是关于刘阳同学进入高中学习半学期以来的表现而设计的。
一、家访目的
1. 让家长了解孩子在学校的学习生活情况。
2. 了解学生的家庭情况。
3. 了解家长教育孩子的方式方法。
4. 了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况。
5. 征求家长对个人的教学风格和方式提出积极的意见和建议。
二、家访对象
因为刘阳同学的父母都在外地打工，主要是跟爷爷奶奶还有上初中的弟弟生活在一起。
所以此次家访主要访问刘阳同学的爷爷奶奶，而其父母则后期通过电话联系进行访问。
三、家访内容
1. 了解学生的家庭情况，家庭环境对于学生的成长及性格的形成有很大的影响。
家中有哪些成员，与刘阳同学的关系如何，有无童年阴影等。
当然要委婉的询问，不强求。
2. 了解家长教育孩子的方式，是偏于传统的严厉打骂方式还是说服教育。
与家长交流，结合刘阳同学的性格施以较好的教育方法。
3. 介绍刘阳同学进入高中学习半学期以来在校的表现。
刘阳同学刚进校时，显得比较内向不合群。
但是慢慢地与同学们相处下来已经有了较大变化，与同学相处得较多了，一起玩耍，笑容也渐渐增多。
与此同时，其成绩也由第一次月考的班级23名上升到了19名。
不过其英语成绩发展的空间还很大，150分的总分只考了75分。
刘阳同学平时在学校的表现不错。
不偷懒不耍滑，会按照老师班委的吩咐完成任务。
不过缺少勇于承担责任的意识，一切竞选都不参加，问其原因居然是怕担责任，有风险。
另外，有个不好的现象。
刘阳同学不按时吃饭，这个对于正处在青春期成长期的孩子来说非常不利于身体健康。
听同学说，为了避免去食堂吃饭排队时的拥挤，很多时候刘阳同学就去小卖部买些零食吃，也被我当场发现并教育了。
学生的行为习惯的培养是个长期的过程，班主任的经历和能起到的作用实在有限，所以家长应该有意识地培养一些好习惯，纠正不良的行为。
希望学校与家庭共同努力塑造一个学习与品德共同进步的合格的身心健康的人才。
四、做好家访记录，及时反馈
每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。
并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。
总之，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。
同时通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。
因此，有计划、有目的地搞好家访工作，既是促进学生身心健康的成长和发展的重要途径，也是因材施教全面搞好教学工作的重要手段。