观摩示范课活动方案
教学示范观摩课活动方案
教学示范观摩课活动方案
为了推进课堂教学改革，有效提高课堂教学效率，加强教师对教学内容的处理、教学方法的选择、教学流程的设计、教学多媒体现代化技术使用等方面的关注程度，按照《学校教育教学工作计划》的安排，我校开展“观摩教学暨教学研讨交流活动”具体活动方案如下：
一、活动目的
深入推进课堂教学改革，促进教师的专业化发展，塑造各具特色的创造性课堂教学模式，努力提高教师的教学艺术和课堂教学效率。
二、时间： 4月23日-5月4日。
三、活动安排
1、通过教研组推选，语文课4节、数学、综合组各2节。
2、观摩课要求：
3、观摩课要体现我校课改思想，贯彻课堂流程五段式教学方法，起到示范和指导作用。
4、各组所上的观摩课分别针对各组所存在的共性问题
以及教学方法的拓展与运用进行备课和展示。
选择课时是以最能展示个人教学风格，凸显教学能力为原则，不限定教学课时。
5、教学手段要先进，要能根据教学形式，科学、合理使用多媒体课件。
6、要加强课后交流与研讨。
交流地点会议室，课后交流与研讨要站在业务提高的和帮助通知的角度出发，要讲真话，不敷衍了事。
7、每位教师要把这次优质课评选作为自己业务学习，业务练兵的好机会，要挤出一切时间参与到听课、评课中来。
（青年教师必须参加听课）
8、授课教师以及所有听课老师要加强课后反思，从课堂中找不足，从同科中找差距。
附：听课安排表。
幼儿园观摩活动方案
幼儿园观摩活动方案幼儿园观摩活动方案「篇一」为了交流和探索课堂教学的有效组织形式和经验，进一步深化课程改革，实施有效课堂教学，不断提高广大教师实施新课程的能力和水平，促进教师在理论与实践两个层面的发展，本学期5月下旬将进行示范教学观摩课活动，本次活动既是我校教师课堂教学水平、风采的一次展示，也是学习和借鉴优秀教师课堂教学方法和艺术的一次良机，学校寄希望于通过活动的开展，达到进一步提升教师教学能力和人才培养质量的目的。
具体活动方案如下：一、时间：20xx年5月26日第7、8节、5月28日第7、8节；二、地点：多媒体教室；三、参加人员：崇德中学全体教师四、活动内容：1、中学数学示范观摩课《xx 》主讲人：中学数学高级教师胡明庆2、小学语文示范观摩课《xxx 》主讲人：小学语文一级教师李晓蓉3、小学英语示范观摩课《xx 》主讲人：中学英语一级教师刘雷宁五、活动形式：采用上课、说课、交流讨论和评课相结合的方式。
由3名教师面向学生上示范课(45分钟/人)，课后分教研组交流点评，示范教师面向听课老师说课(3-5分钟/人)，同行评价(3-5分钟/人)。
六、要求：1、观摩课要体现先进的教育教学思想，展现自身的教学特色和教学风格，起到示范和指导作用；2、听课后各教研组认真组织交流讨论并推选一人评课；3、听课后所有老师撰写一篇不少于500字的观摩示范课听课心得发在博客上。
幼儿园观摩活动方案「篇二」一、时间：（7：30-8：20）晨间户外体育活动：《跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳》要求：内容要丰富，有序组织，注意安全。
（级组间沟通好活动场地及活动内容）目标：1、培养幼儿的协调能力。
2、锻炼幼儿的胆量。
3、增加幼儿的团体合作能力。
准备：跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳主班负责：组织幼儿活动配班负责：组织幼儿活动保育老师负责：接待幼儿二、时间：（8：25-8：50）早餐时间与餐后活动《进区活动》主班负责：观察进区的幼儿配班负责：配合保育老师观看幼儿进餐以及接待来园幼儿保育老师负责：引导值日生分餐以及观察幼儿进餐三、时间：（8：51-9：00）上厕所、喝水四、时间：（9：00-10:00）（上课时间要把握好，注意设计教学活动时注意动静结合，如有操作内容注意材料丰富，要关注到每位幼儿）分组教学活动（一）授课老师：little教学活动《9的危机》蒙大班木地板活动目标：直接目的：展示进位间接目的：培养幼儿专注力及思考能力。
观摩策划方案(必备8篇)
观摩策划方案（必备8篇）观摩策划方案第1篇一．指导思想为提高教育教学质量，规范教学行为，提高课堂教学效率，以学生为主，以职业能力为本位，以素质教育为核心，以职业活动为导向，理实一体，工学结合的课程改革指导思想，学校将于3月份开展观摩活动，形成示范带动、典型引路、以点带面全面提高的新局面。
二．活动目的教学质量的提高关键是课堂教育质量的提高，本项活动旨在给每位老师搭建锻炼自我，展示自我交流学习的平台，充分挖掘教学特色，通过示范作用，引导每位老师专研业务，注重课程设计，形成个人教学风格，达到“人人有特色，课程有特色”的总体目标。
三．活动主题：提高课堂教学时效性，向课堂要质量。
四．活动安排及要求第一阶段：（）1.为切实把此项活动开展的扎实有效，要求各专业组首先召集授课教师座谈交流研讨，互相学习。
2.课程设计能够体现学生为主体，以职业能力为本位，以素质培养为核心，讲练结合，融合实践教学课堂。
3.授课教师应根据课题实际情况，利用多媒体进行教学。
4.授课时长为45分钟，授课地点自行选择。
5.授课教师课前准备教案，授课结束后面向全体教师讲解课堂设计思路及反思。
6.各专业组上报以下信息：主讲教师，授课课题，授课教案（韩课堂，设计思路）听课班级第二阶段（）组织观摩1.各专业组做好观摩课前组织工作，确保会场有序，多媒体设备使用状况良好。
2.各组观摩教师做好听课记录及评价（听课记录用教务处负责制作）3.召开教学研讨会交流学习心得，进行综合评价，取长补短。
五．奖励1.各专业组自行对本组教师进行考评。
2.通过本次观摩并且成绩优秀者在学期教师业务考核中加2分，且同等条件评优时优先考虑。
3.本次观摩课设一二三等奖各一名，第一名奖励300元二等奖200元三等奖101元观摩策划方案第2篇为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，进一步提高课堂教学的质量。
观摩活动方案（精选3篇）
观摩活动方案（精选3篇）观摩篇1活动设计背景在一次春游中,孩子们在公园里兴趣十足地谈论着各种设施、景物、大型玩具。
我借机向孩子提出了问题:你看到的公园里都有什么?如果让你当小小建筑师,你会为公园里添上什么东西?一次结构游戏活动由此开展了。
活动目标1、让幼儿体验共同游戏的乐趣,感受成功的喜悦。
2、引导幼儿能围绕主题,运用多种材料,提高幼儿围合拼搭、拼摆、延长的技能。
3、鼓励幼儿尝试与同伴分工合作,并能在游戏中友好相处。
教学重点、难点幼儿能运用多种材料,进行围合、拼搭、拼摆、延长的技能。
活动准备用绿色塑胶垫布置场景;公园、围墙栅栏、小路的图片;各种结构材料、若干辅助材料(牙膏盒、一次性筷子、果冻盒)活动过程一、谈话导入,引起幼儿的兴趣。
1、今天老师带小朋友参观了公园,公园里都有什?2、老师分别出示公园、小栅栏、小路的图片让幼儿欣赏,加深幼儿的记忆。
二、示范讲解。
1、如果小朋友是小小建筑师,你会建一个什么样的公园呢?你会为公园里添上哪些东西呢?2、介绍此次建构的材料。
3、提出建构游戏的要求。
三、幼儿建构,教师指导。
1、幼儿自由分组,选择自己喜欢的材料进行建构。
2、老师指导幼儿选择和使用不同类型的建构材料进行建构。
3、让幼儿将搭好的物体摆放到指定的地方。
四、欣赏与评价请幼儿一起欣赏建造好的公园,并说说为自己建造的公园里添了哪些东西。
教学反思幼儿在活动中首先能对活动的内容感兴趣,能积极大胆地进行建构,活动中大部分幼儿能用一些辅助的材料建造小路、设置小栅栏、拼插各中大型玩具及设施,想象力丰富,布局较合理。
个别幼儿需要老师的指导与帮助,活动中老师应在引导幼儿建构的同时,提醒启发幼儿更多的创造力,在肯定个别幼儿的独特成果时,要鼓励幼儿互相合作取得更大的收获,以激发幼儿创作的积极性。
观摩活动方案篇2设计意图：汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿十分感兴趣，他们都愿意当司机。
所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》，、透过乐曲培养幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，懂得简单的交通规则。
观摩方案（精选6篇）
观摩方案（精选6篇）建议我们应该专注地制定一份工作方案，以便更好地掌控工作进程，这方案既是我们工作活动的基准和依据，也能帮助我们提高工作效率。
你是否了解如何撰写这份方案呢？不妨阅读我们编辑精心打造的文章《观摩方案》，欢迎你品评本文！观摩方案(篇1)一、指导思想为促进我园教学活动的有效开展，提高教师教学实施、课堂驾驭能力，我园定于20xx年11月18日——11月23日开展科学、语言领域观摩活动。
继而增加教师之间的交流与学习，取长补短、共同进步。
二、活动形式：本次观摩活动分为两个科目，主班教师进行数学领域观摩活动，配班教师进行语言领域教学观摩活动。
三、活动目的1、提高教师的教学基本功、课堂组织驾驭能力及教育教学质量。
2、通过说课、评析、交流、反思教师教育行为，搭建教师之间交流互助平台，促进教师专业成长。
四、活动形式本次观摩活动围绕数学、语言领域开展，由教师结合本班幼儿年龄特点及实际水平选择内容。
通过现场观摩与课后反思，组织教师课后开展说课、评课，不断提高教师的教学能力，有效促进我园保教质量的提高。
五、活动要求1、执教教师要认真选材，充分熟悉教材，教学内容符合幼儿年龄特点。
2、教学方法丰富多样，符合幼儿认知特点和教学规律。
3、活动中，教、学具准备充分，幼儿参与性强。
4、本次活动以互听形式开展，根据班级实际情况可临时调整。
六、其它注意事项1、执教教师要高度重视、认真备课、准备充分，课前上交教案及课件。
2、听课教师认真做好记录，课前熟悉观摩课内容，明确目标，做到心中有数，便于比较和发现执教教师的长处，利于向执教老师学习，为参与研讨做好准备。
3、活动所需材料：执教教师教案、课件、课后反思，听课记录。
七、奖励方案：本次活动设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
附：具体活动安排表、评分表保教办20xx年11月15日观摩方案(篇2)一、指导思想为缅怀革命先烈，对队员进行革命传统教育和爱国主义教育，号召同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神，培养队员的爱国主义精神。
教学观摩课活动方案
教课观摩课活动方案【篇一：观摩示范课活动方案】观摩示范课活动方案为了提高我校教师的业务能力和业务素质，充足发挥骨干教师的引领、示范和楷模作用，促使学校教课惯例和教课研究工作的深入睁开。
建立新的教课理念，交流先进的教课经验，提高讲堂教课效率，进而提高我校整体教课质量。
一、指导思想仔细贯彻落实市教育局《十课实行方案》，促使学校教课惯例和教课研究工作的深入睁开特制定骨干教师示范课方案。
二、活动领导小组：组长：成员：三、活动时间： 9 月 10 日—— 10 月 20 日四、活动形式：教课观摩、课后反省、互动评论。
五、参加示范课活动教师：参加活动对象：全体教师六、出课安排与要求：1、由教研组长一致安排各教研组骨干教师出课的内容和出课时间，并在9 月6 日上报教育处，由教育处做出一致调整，拟订出课教师安排表。
2、全体组员要预先安排好教课工作，准时参加听课评课活动。
3、做示范课的教师要在课行进行讲课。
领导、教师听课后要仔细填写讲堂教课评论记录，全部资料由教育处采集统计并存档。
4、活动结束时要做出总结。
【篇二：教课观摩活动设计方案】“睁开优异教师教课观摩课活动”设计方案宿迁学院二系 08 小教 2 班杨光 082207235一、活动指导目标落实新课标中对教课活动的有序规范睁开，突出学生主体性的地位，本着全部为了学生，为了学生的全部的主旨。
在全校范围内睁开一次教师教课的观摩活动，旨在提高教师的综合素质，丰富教课活动。
让全部参加的教师赏识其余教师优异的讲堂风范，有所收获，获得丰硕成就。
二、活动主旨经过让全校全部教师开设一节公然课，让教师仔细准备教课内容，分学科，分批次有序的睁开一次教课观摩活动。
提高教师的工作热忱，检查教师基本功，相互学习，共同进步。
在学习其余老师优异的讲堂教课风范的同时，总结经验，查找不足，为此后的教课锻炼。
学生是教课的主体，要培育学生在学习中的兴趣，也为学生更主动踊跃的参加到平常的学习中打下基础。
示范课活动方案
示范课活动方案一、活动背景。
示范课活动是教师教学能力提升的重要途径，也是学校教学改革的重要内容之一。
通过观摩优秀教师的课堂教学，可以帮助教师们更好地了解教学方法和技巧，提高自己的教学水平。
因此，组织示范课活动对于促进教师专业成长和提高教学质量具有重要意义。
二、活动目的。
1. 促进教师教学能力的提升。
通过观摩优秀教师的课堂教学，可以帮助其他教师学习到更多的教学方法和技巧，提高自己的教学水平。
2. 促进教师之间的交流与合作。
示范课活动可以促进教师之间的交流与合作，让教师们相互学习、相互借鉴，共同提高教学水平。
3. 推动学校教学改革。
通过组织示范课活动，可以促进学校教学改革的深入开展，推动学校教学质量的提升。
三、活动内容。
1. 确定示范课主题。
根据学校的教学需求和教师的实际情况，确定示范课的主题，可以是某一学科的教学内容，也可以是某一教学方法或技巧的展示。
2. 选定示范教师。
选择学校内教学水平较高、教学经验丰富的教师担任示范教师，他们将在示范课中展示自己的教学特点和教学方法，让其他教师学习借鉴。
3. 邀请观摩教师。
邀请其他教师前来观摩示范课，让他们参与到示范课活动中来，学习借鉴示范教师的教学经验。
4. 组织教研讨论。
在示范课结束后，组织教师们进行教研讨论，让他们分享自己的观摩体会和教学心得，促进教师之间的交流与合作。
四、活动流程。
1. 确定示范课主题和时间。
根据学校的教学计划和教师的实际情况，确定示范课的主题和时间，通知示范教师做好准备。
2. 宣传动员。
通过学校网站、教研活动、教师会议等途径，宣传示范课活动的意义和目的，动员教师们积极参与。
3. 观摩示范课。
在示范课当天，邀请观摩教师前来观摩示范课，让他们认真观摩、记录体会。
4. 教研讨论。
示范课结束后，组织教师进行教研讨论，让他们分享观摩体会和教学心得，促进教师之间的交流与合作。
五、活动评估。
1. 教师评估。
通过观摩教师的教学效果和教学方法，进行评估，了解教师的教学水平和教学需求。
示范课活动方案
“示范课观摩”活动方案为了进一步促进我校教育改革，通过骨干、优秀教师的引领，促进教师间相互学习、共同提高，不断创新特校教学新方式，优化课堂教学，全面提升教学质量，我校将于本学期第四周组织教师开展课堂教学“示范课观摩”活动，为确保此项活动顺利开展特安排如下：一、指导思想以特殊教育教学理念为指导，以提高教学水平为目标，检验和推动我校教师教学、教研水平，促进教师相互学习，共同提高，全面推动学校的教科研活动深入开展。
二、活动目的1、通过示范课活动，加强教学基本功的训练，提高教师灵活驾驭课堂，组织学生的能力。
2、通过示范课活动，浓化教研气氛，提升全员参与意识，加强教研组建设。
三、活动时间2019.9.23——2019.9.27四、实施步骤第一阶段（9.23）：制定方案。
选出优秀教师承担本次示范课观摩活动，教导处与主管教育曹副校长商讨活动实施的相关细节，做好此项活动的安排与实施。
第二阶段（9.24—9.26）：组织实施。
教研组长组织实施，安排好听课班级并督促各科任教师及时听课，认真做好记录与评析。
第三阶段（9.27）：讨论分析，总结得失。
示范课结束后，先由教师个人就本次活动，认真反思，总结自己的教学得与失；再以教研组为单位集体讨论、分析本组教师在教学中存在的问题，探讨改进措施。
五、活动要求1、授课教师必须高度重视，合理选择教学资源，注意教学方法的选择，精心准备教案。
2、熟练的控制时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰。
3、示范课向全校开放，凡没有教学任务的老师都必须参加听课活动，并做好听课记录与评析。
4、凡参加本次示范课活动的各科任教师，按照校本研修要求准备好教学设计、说课稿、教后反思。
同时，利用本周教研活动时间进行评课。
5、上课之前，由授课班级班主任协助授课教师前往手工展室、美工室、图书室等地搬取凳子。
二〇一九年九月二十三日。
益智区教研活动观摩方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，益智教育作为培养学生创新思维和实践能力的重要途径，越来越受到教育界的关注。
为了提升教师对益智教育的认识，提高课堂教学质量，促进教师专业发展，特制定本观摩方案。
二、活动目标1. 提高教师对益智教育理念的理解和认识。
2. 促进教师掌握益智教学的方法和技巧。
3. 丰富教师的课堂教学手段，提升课堂教学效果。
4. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、活动时间2023年X月X日至X月X日四、活动地点益智区教研活动室五、活动对象全区小学及幼儿园教师六、活动内容1. 专题讲座- 邀请知名专家进行益智教育理念及实践经验的讲座。
- 主题：益智教育的内涵与价值、益智教学策略与方法。
2. 观摩示范课- 组织优秀教师进行益智课堂教学示范。
- 主题：数学、语文、英语等学科的益智教学案例。
3. 分组研讨- 教师根据学科分组，就观摩的示范课进行研讨。
- 主题：分析示范课的优点与不足，探讨改进措施。
4. 经验分享- 邀请有丰富益智教学经验的教师进行经验分享。
- 主题：分享个人在益智教学中的成功案例和心得体会。
5. 教学设计展示- 教师分组展示自己的益智教学设计方案。
- 主题：展示教学设计思路，分享设计理念。
6. 互动交流- 全体教师就益智教育相关问题进行互动交流。
- 主题：讨论益智教育在实际教学中的应用，解答疑难问题。
七、活动流程1. 开幕式- 领导致辞，介绍活动背景和目标。
- 专家致辞，阐述益智教育的意义和重要性。
2. 专题讲座- 专家进行益智教育理念及实践经验的讲座。
3. 观摩示范课- 优秀教师进行益智课堂教学示范。
4. 分组研讨- 教师分组就观摩的示范课进行研讨。
5. 经验分享- 有丰富益智教学经验的教师进行经验分享。
6. 教学设计展示- 教师分组展示自己的益智教学设计方案。
7. 互动交流- 全体教师就益智教育相关问题进行互动交流。
8. 闭幕式- 教研部门总结活动成果，提出后续工作要求。
骨干教师示范课、交流教师观摩课、青年教师汇报课活动方案
东营区第三中学小学部示范课、观摩课、汇报课活动方案一、活动目的：为了进一步落实教学常规，提高课堂教学效率，促进全校教师树立新的教学理念，鼓励广大教师深入开展课堂研究,改进课堂教学方式，提高课堂教学水平，促进教师专业化水平的提高，把高效生态课堂结合我校教学实际和学生年龄特点落到实处,全面提高我校教育教学水平，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进教师的专业化成长。
经学校研究，决定开展东营区第三中学小学部“骨干教师示范课、交流教师观摩课、青年教师汇报课”活动。
二、活动时间及人员：活动时间：2014年9月—11月.参加人员：小学部全体教师三、活动内容1、骨干教师示范课2、交流教师观摩课3、青年教师汇报课四、活动要求1、教师要全员参与、集体评价。
把展示课、观摩课活动作为学习和提高教学水平的机会;青年教师要把汇报课作为自己锻炼机会，认真准备,积极参与。
2、每位执教教师都要严格按教学进度上课,深入挖掘教材，了解学生，认真备课，精心设计、大胆尝试和创新使用多种教学手段及方法，以达到最佳的教学效果.3、本学科教师全员参加示范课听、评课活动；各备课组教师全员参加本组教师的观摩课和汇报课的听、评课活动。
4、每一位执教教师上课后将自己的教学设计上交一份。
5、教科室在活动过程中,要做到及时积累资料,对上课教师的教学设计、教师的评课及活动的记录，进行及时的收集和整理归档。
五、活动安排1、骨干教师的示范课由教科室、教务处牵头,其他科室密切配合,保证活动顺利开展.2、观摩课和汇报课由教科室统一协调安排讲课时间，各备课组长组织本组全体教师听、评本备课组的,每一位交流任教教师和青年教师的课。
3、分组活动。
活动分语文、数学、英语、艺体四个大组活动。
4、授课内容：本学期所任教课程中的随堂教学内容。
5、活动程序：教科室安排→骨干教师上展示课→个人反思→各学科组评课→交流任教教师上观摩课→个人反思→各备课组评课→青年教师上汇报课→个人反思→各备课组评课→活动小结→资料归档六、活动过程（一）准备阶段(2014年9月11日——9月24日）结合学校实际情况制定学校骨干教师示范课、交流任教教师观摩课、青年教师汇报课活动实施方案，提高教师的认识，增强教师自我学习提高的意识。
质课、公开课、观摩课、示范课方案
××中学优质课、公开课、示范课、观摩课等教学活动实施方案为提升我校教师的整体业务素质，推动我校新课程改革的深入发展，树立全面发展的人才观、以人为本的学生观、合作交流的教学观和优质高效的效益观等新的课堂教学观念，构建新的课堂教学流程，运用新的教学方法和手段，实现教学方式的根本变革，同时培养教学新人，推动年轻教师快速成长，经学校研究，制定优质课、公开课、示范课、观摩课等教学活动方案如下：一、参加对象所有任课教师。
二、活动要求学校提倡所有任课教师每学年每人至少组织上述类型课一次。
学校将对获奖教师在业务考核相关方面加分，并给予一定的物质奖励。
三、活动总体安排上学期：校内优质课比赛下学期：校内公开课、示范课、观摩课交流四、活动方式（一）校内优质课比赛1、以教研组为单位组织初赛。
确定授课时间、授课内容及班级后，提前一周报教务处备案，并通知到教研组所有任课教师和学校领导参与听课、评课。
2、每组择优推荐总人数比例30%的教师参加校级比赛。
初赛原则上在期中考试前完成。
未参加校级比赛的教师不予推荐参加市级优质课比赛。
3、参加校级决赛的教师按教务处协调后安排的时间和地点参加比赛。
4、学校提倡使用多媒体教学设备辅助教学，鼓励自己制作教学课件。
5、校级决赛原则上采用我校推荐的新课程改革教学模式组织教学。
（二）公开课、观摩课、示范课交流1、在职高级职务教师要求上好示范课，中级教师要求上好观摩课，初级教师要求上好公开课。
下学期开学初以年级组为单位报授课计划到教务处，然后按照教务处统一安排上课。
2、公开课、观摩课、示范课原则上在5月底之前完成。
五、奖惩措施按学科划分为文科和理科两大组。
语文、英语、政史地组归文科组；数学、理化生、体音美组归理科组。
学校组成评委会，制定评分标准，对参赛教师进行评分。
比赛设一二三等奖若干。
除物质奖励外，获奖结果计入业务考核成绩。
三等奖计0.1分，二等奖计0.2分，一等奖计0.3分。
教师课堂教学观摩交流活动方案
教师课堂教学观摩交流活动方案一、活动背景教师课堂教学观摩交流活动是为了提高教师教学水平，促进教师之间的交流与学习而设立的。
通过开展这一活动，可以提供一个互相学习、互相借鉴的平台，提高课堂教学质量和教师的专业素养。
二、活动目的1. 借鉴经验。
通过观摩交流，教师可以借鉴他人的优点和经验，丰富自己的教学理念和方法。
2. 提高教学水平。
通过与他人互动，教师可以找到自己存在的不足，并且得到指导改进，进而提高教学水平。
3. 促进交流。
教师之间的交流是师者之道的基础，通过课堂观摩交流，促进教师之间的交流与学习。
三、活动对象该活动适用于各级各类学校的教师，包括幼儿园、小学、中学、大学等。
根据年级和学科分类，组织相应的观摩交流活动。
四、活动时间活动时间根据学校的课程安排来确定，通常可以选择安排在寒暑假期间、周末或特定的集体备课日。
五、活动方式1. 集体观摩交流。
安排一位教师开展精彩的示范课，其他教师作为观摩人员进行观摩，课后进行交流和反思。
2. 配对观摩交流。
将教师分成配对，互相观摩对方的一节课，然后进行交流和讨论，分享教学经验。
3. 学科交流活动。
组织教师根据学科特点进行交流，例如数学学科教师可以就数学教学策略、教材解读等展开讨论。
六、活动准备1. 选择观摩课程。
选择能够代表学校教学水平的优秀课程作为观摩的对象。
2. 通知参与教师。
提前通知本次观摩交流活动的具体时间、地点和参与的教师名单，确保教师的参与。
3. 设定主题与目标。
活动前确定观摩交流的主题和目标，让教师们知道本次活动的重点和意义。
4. 提供学习资源。
准备好相关资料和教学资源，以便教师在观摩交流中进行参考和借鉴。
七、活动过程1. 观摩课堂教学。
教师们按照预定的时间和地点观摩示范课程，全程记录自身感受和观察的重点。
2. 组织交流研讨。
观摩结束后，组织教师们进行交流研讨，分享自己的观摩心得和体会，提出问题和建议。
3. 总结与反思。
活动结束后，组织一次总结与反思的会议，让教师们共同总结和反思本次活动的收获和不足之处。
教师示范课观摩活动方案
教师示范课观摩活动方案引言：现代教育发展要求教师不仅具备扎实的专业知识和教学能力，更需要不断更新教学理念和掌握先进的教学方法。
为了促进教师之间的交流与互动，提升教学水平，让教师们相互借鉴、学习和成长，教师示范课观摩活动应运而生。
本文将提出一个可行的教师示范课观摩活动方案，并探讨其重要性和实施方法。
一、活动目的与意义教师示范课观摩活动旨在为教师们提供一个相互学习、分享和交流的平台，促进他们的专业成长和教学水平的提高。
通过观摩优秀教师的示范课，教师们可以汲取新的教学理念、方法和技巧，进一步拓宽自己的思路，提升教学质量。
二、活动组织者示范课观摩活动应由学校领导和教研部门共同发起组织。
学校领导树立教师示范课观摩的导向意识，发挥指导和支持作用，教研部门负责具体的活动策划、安排和执行。
三、活动形式1.示范课选择：学校可以邀请师德高尚、教学成绩突出的教师担任示范课教师，也可以由教研部门选择优秀教师组织示范课。
2.观摩安排：每次活动选取一名教师的示范课进行观摩，观摩对象可以是同年级、同学科，也可以跨年级、跨学科。
观摩时间安排在非课堂时间，避免课堂教学受到干扰。
3.观摩评价：观摩后，由专业教师或教研部门进行评价，提供中肯的反馈和建议，帮助教师进一步完善教学。
四、活动准备1.确定示范课内容：示范课主题应与教学中的热点难点问题相关，具有较高的教育意义和示范价值。
2.安排教室和设备：确保观摩教室配备了良好的教学设备，如多媒体投影仪、电脑等。
3.通知参与教师：提前通知教师们参加观摩活动，并告知他们关于时间、地点和注意事项。
五、活动流程1.开场导入：示范教师进行简要介绍，引导观摩教师们进入教学主题。
2.教学过程展示：示范教师展示教学内容和教学方法，尽可能突出独特的教学特点和优势。
3.反思与讨论：示范教师与观摩教师们共同思考教学中的问题、挑战和解决方法，开展讨论和交流。
4.评价与总结：专业教师或教研部门给出评价，提供中肯的反馈和指导意见，并结合教师们的讨论进行总结。
教师公开课观摩活动方案
教师公开课观摩活动方案一、活动目的教师公开课观摩活动是为了促进教师间的相互学习和交流，提升教学水平，打造良好的教师专业发展氛围。
本次活动的主要目的是通过观摩优秀教师的公开课，激发教师的教学热情，提高课堂教学效果，同时也为教师提供一个展示自己教学成果和交流心得的平台。
二、活动时间与地点活动时间为每个学期末或寒暑假期间，通过学校行事历提前安排。
活动地点为学校内部的教室，根据实际情况选择适宜的教室。
三、活动准备工作1.确定观摩教师：从学校教师中选择教学经验丰富、成绩突出的优秀教师作为观摩教师，确保教学水平和效果的可观性。
2.制定观摩日程：根据参与教师的情况制定观摩日程，确保每位教师都能有机会观摩到其他教师的课堂。
3.通知教师参与观摩：提前将观摩日程通知所有教师，并告知观摩要求和注意事项。
4.教室准备：选取适合观摩活动的教室，清理教室环境，确保教学设备正常运行。
五、活动流程安排1.开场介绍：活动开始前，主持人对本次观摩活动的目的、安排和要求进行简要介绍。
2.观摩课堂：每位观摩教师按照日程表安排，到指定教室观摩其他教师的公开课，观摩教师可以自行选择感兴趣的课堂参加。
3.评价分析：观摩教师在观摩过程中需对教师的教学方法、教学内容和教学效果进行评价分析，并记录下来。
4.座谈交流：观摩结束后，所有教师聚集在一起，进行座谈交流。
每一位观摩教师依次分享观摩心得和体会，并提出问题和建议。
5.优化课程设计：根据座谈交流的内容，教师可以对自己的课程设计进行调整和优化，增强教学效果。
6.评估总结：通过观摩和交流，学校可进行教师教学水平的评估和总结，为今后的教师发展提供参考。
七、活动宣传与安排1.宣传准备：在学校公共区域张贴活动海报，通过班级微信群、学校官方微信公众号等途径宣传活动。
同时可设计活动宣传册和宣传视频，配合图文并茂地介绍活动内容和目的。
2.教学资源准备：观摩教师需要提前准备教学课件、教学设计等教学资源，以便教师在观摩活动中使用。
名师教研观摩活动方案
一、活动背景为了提升教师教育教学水平，促进教师专业成长，加强校际交流与合作，我校决定开展名师教研观摩活动。
本次活动旨在通过观摩名师课堂、研讨教学方法、分享教学经验，为教师提供一个学习、交流、提升的平台。
二、活动目标1. 帮助教师学习名师先进的教育教学理念和方法。
2. 提升教师的教学技能和课堂管理水平。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 提高学校整体教育教学质量。
三、活动时间2023年11月15日至11月17日四、活动地点我校多功能厅及各学科教研组办公室五、活动对象我校全体教师、各学科教研组长六、活动内容1. 名师示范课观摩2. 教学研讨与交流3. 教学经验分享4. 教研组活动展示七、活动安排（一）前期准备阶段（10月25日-11月10日）1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织与实施。
2. 确定观摩名师及观摩课程，邀请相关名师参加活动。
3. 制定详细的活动方案，包括时间安排、地点安排、参与人员安排等。
4. 发布活动通知，做好宣传动员工作。
5. 组织教师报名参加活动，统计报名人数。
（二）活动实施阶段（11月15日-11月17日）1. 11月15日- 上午：名师示范课观摩- 下午：教学研讨与交流- 晚间：活动总结及经验分享会2. 11月16日- 上午：名师示范课观摩- 下午：教学研讨与交流- 晚间：教研组活动展示3. 11月17日- 上午：教学研讨与交流- 下午：活动总结及表彰大会（三）活动总结阶段（11月18日-11月20日）1. 收集活动反馈意见，总结活动经验与不足。
2. 形成活动总结报告，上报学校领导。
3. 对活动中的优秀个人和集体进行表彰。
八、活动要求1. 参会教师应提前做好准备，认真观摩名师课堂，积极参与研讨交流。
2. 各教研组应做好活动记录，整理观摩心得体会。
3. 活动期间，保持会场纪律，尊重名师，遵守活动规则。
九、预期效果1. 通过观摩名师课堂，教师能够学习到先进的教育教学理念和方法。
观摩示范课活动方案
观摩示范课活动方案一、引言观摩示范课活动是提升教师教学水平和学生学习效果的重要途径。
通过观摩示范课，教师可以学习优秀教师的教学方法和技巧，从而提升自己的教学水平；学生可以更好地理解课程内容，提高学习兴趣和学习效果。
本文将介绍观摩示范课活动的方案，以期为相关活动提供参考。
二、活动目标1. 提升教师的教学水平和教学能力；2. 激发学生的学习兴趣和学习动力；3. 促进教师之间的交流与合作，提高教学质量。
三、活动内容1. 选定示范课程：根据学科特点和教学需求，选定适合的示范课程。
可以选择不同年级、不同学科的课程，以便教师们能够全面了解各种课程的教学方法和技巧。
2. 组织观摩：邀请教师和学生参加观摩活动，让参与者能够亲身感受示范课程的教学氛围和教学方法。
可以采取现场观摩或者在线观摩的形式，根据实际情况进行选择。
3. 交流互动：在观摩过程中，组织教师和学生进行互动交流，让参与者能够分享自己的看法和感受。
可以通过提问、讨论等方式进行交流，以便更好地促进教师之间的合作和学习。
4. 总结反馈：观摩活动结束后，组织教师进行总结反馈，对示范课程进行评价和讨论。
可以让教师们提出自己的看法和建议，以便更好地改进教学方法和提高教学质量。
四、活动安排1. 时间安排：根据实际情况，选择适当的时间进行观摩示范课活动。
可以选择固定的时间或者根据教学进度进行安排。
2. 地点安排：选择适合的地点进行观摩示范课活动。
可以选择学校内的教室或者会议室，也可以选择在线平台进行在线观摩。
3. 人员安排：确定参加观摩示范课活动的教师和学生人数，并做好相应的组织工作。
可以邀请不同年级、不同学科的教师参加，以便更好地了解各种教学方法和技巧。
4. 物资安排：根据观摩示范课活动的需要，准备相应的物资和设备。
例如教学课件、教具、音响设备等，以确保活动的顺利进行。
5. 流程安排：制定观摩示范课活动的流程和时间表，明确各个环节的任务和时间节点。
确保活动有序进行，避免出现混乱和延误。
少先队观摩课活动方案
少先队观摩课活动方案活动介绍：少先队观摩课是一项旨在提高少先队员综合素质和思想道德水平的重要活动。
通过邀请优秀的学生、老师或校外导师，给少先队员上一堂别开生面的特殊课程。
观摩课活动旨在拓宽少先队员的视野，培养他们的自信心、团队合作能力和学习兴趣。
活动时间和地点：活动会安排在周末或学校节假日，以确保所有少先队员都有机会参与。
活动地点可选择学校的多功能教室、大礼堂或者其他适合的教室。
根据实际情况，可考虑线上或线下方式举办。
活动内容：1.活动开场：介绍嘉宾，简要介绍观摩课内容，并激发少先队员的学习兴趣。
2.观摩课主题：根据学校的需求和资源，选择与学科、创新、公益、艺术等相关的主题。
由具有相关专业背景的专家、教师或社会导师来进行教学，并结合多媒体教学方法，生动形象地展示课程内容。
3.互动环节：安排适度的问答环节，鼓励少先队员积极思考和参与，提问或回答问题。
互动环节有利于巩固学习，增强思维能力。
4.示范演示或实物展示：结合观摩课内容，安排示范演示活动或实物展示，让少先队员通过实际操作或观察实物，更好地理解和体会学习的内容。
5.总结反思：由观摩课嘉宾或执行人员进行总结，与少先队员们分享自己的感受和体会。
鼓励少先队员积极思考所学到的知识如何与实际生活相结合，并鼓励他们在日常学习中持续努力。
活动评估：为了确保活动的顺利进行和有效性，可安排少先队员填写反馈表，收集他们对观摩课活动的评价和建议。
同时，组织者也可进行多方面的评估，包括观摩课内容的教学效果、少先队员的参与度、活动组织和执行等方面。
结语：少先队观摩课活动是一个有趣且富有教育意义的活动。
通过这样的活动，少先队员们将更好地了解各个领域的知识和技能，并在学习过程中培养自己的品格和实践能力。
我们期待着各学校能够精心组织并成功举办这样的活动，为少先队员们提供更多学习的机会和平台。
常家镇幼儿园优质课观摩活动方案
常家镇幼儿园优质课观摩活动方案一、活动目的：本次常家镇幼儿园优质课观摩活动旨在提升教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，以及分享先进的教学理念和方法。
通过观摩和评价优质课程，教师们能够相互学习，共同进步，从而提高幼儿园整体的教学质量。
二、活动对象：1. 常家镇幼儿园全体教师。
2. 教育主管部门的相关工作人员。
3. 邀请的外部教育专家和顾问。
三、活动时间：预定于2023年10月15日至2023年10月20日，每天上午9:00至下午4:00进行。
四、活动地点：常家镇幼儿园多功能教室及户外活动场地。
五、活动内容：1. 教师优质课程展示：每位参与教师准备一节代表个人教学风格的优质课程，进行现场教学展示。
2. 教学研讨交流：课后立即组织教师进行教学反思和研讨，分享教学心得和经验。
3. 专家点评：邀请教育专家对展示课程进行点评，提供专业的改进意见和建议。
4. 教学方法工作坊：组织专题工作坊，由专家或资深教师带领，探讨新的教学方法和策略。
5. 教学成果展示：活动最后一天，进行教学成果展示和总结，表彰优秀教学案例。
六、活动准备：1. 教学资源准备：提前准备所需的教学道具、教具和多媒体设备。
2. 观摩人员安排：制定详细的观摩人员名单和时间表，确保每位教师都有机会参与。
3. 场地布置：确保活动场地符合教学需求，布置适宜的教学环境。
4. 资料整理：准备活动相关的资料和手册，供参与人员参考。
七、活动评估：1. 通过观摩人员的反馈和专家的评价，对每节展示课程进行评估。
2. 活动结束后，组织全体参与教师进行总结会议，讨论收获和改进方向。
3. 形成书面报告，记录活动过程、成果和建议，为未来的教学活动提供参考。
八、后续行动：1. 根据活动评估结果，制定后续的教学改进计划。
2. 定期组织类似的观摩和交流活动，持续推动教学质量的提升。
3. 将优秀的教学案例和方法整合进日常教学中，实现教学资源的共享和优化。
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观摩示范课活动方案集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
观摩示范课活动方案
为了提高我校教师的业务能力和业务素质，充分发挥骨干教师的引领、示范和榜样作用，促进学校教学常规和教学研究工作的深入开展。
树立新的教学理念，交流先进的教学经验，提高课堂教学效率，从而提高我校整体教学质量。
一、指导思想
认真贯彻落实市教育局《十课实施方案》，促进学校教学常规和教学研究工作的深入开展特制订骨干教师示范课方案。
二、活动领导小组：
组长：
成员：
三、活动时间：9月10日——10月20日
四、活动形式：教学观摩、课后反思、互动点评。
五、参与示范课活动教师：
参加活动对象：全体教师
六、出课安排与要求：
1、由教研组长统一安排各教研组骨干教师出课的内容和出课时间，并在9月6日上报教导处，由教导处做出统一调整，制定出课教师安排表。
2、全体组员要事先安排好教学工作，准时参加听课评课活动。
3、做示范课的教师要在课前进行说课。
领导、教师听课后要认真填写课堂教学评议记录，所有材料由教导处收集统计并存档。
4、活动结束时要做出总结。