2019年工作总结范文--临床教学工作总结

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临床教学工作总结（通用18篇）

临床教学工作总结（通用18篇）临床教学工作总结篇1初三是关键的教学阶段，是学生再学习的过程，也是全面提高学生文化素质，发展学生思维能力，培养学生分析问题解决问题能力的“收获季节”一、本学期我面向全体学生具体做法是：1教师的板书与学生的板演教师的板书应体现知识的发生过程，知识之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思路及学生参与情况，教师的板书布局要合理，层次要分明。

强化学生板演作用，让不同层次学生都有机会表现，因为学生板演可为教师提供反馈信息，如暴露知识上的缺欠，可弥补讲课中的不足，同时，学生板演中出现的优秀解题方法，为教师提供向学生学习的良好机会;另外也可以培养学生胆识，培养学生独立思考能力，促进记忆。

2注重学生解题中的错误分析学生在解题中出现错误是不可避免，教师针对错误进行系统分析是重要的，首先可以通过错误来发现教学中的不足，从而采取措施进行补救;错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果，教师认真总结，可以成为学生知识宝库中的重要组成部分，使学生领略解决问题中的探索、调试过程，这对学生能力的培养会产生有益影响。

首先，应预防错误的发生，要了解不同层次学生对知识的掌握情况，调查中发现：⑴字面理解水平⑵联系的理解水平⑶创造性水平其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于学生错误的回答，要分析其原因进行有针对性的讲解，这样可以利用反面知识巩固正面知识。

最后，课后的讲评要抓住典型加以评述。

事实证明，练是实践，评是升华，只讲不评，练习往往走过场。

3、变化几何图形的位置、形状和大小，培养学生思维的灵活性，敏捷性。

4、强化题目的条件和结论，培养学生的思维批评性。

5、变封闭题目为开放型题目，培养学生的思维创造性。

二、做好数学技能的再学习，全面培养学生素质根据数学大纲的规定，一般认为数学技能指以下3种⑴运算技能⑵作图和画图技能⑶推理技能为此，在数学复习中，特别在学生练习中要做到下面几个方面：第一，正确性。

从事临床教学工作总结范文

从事临床教学工作总结范文
从事临床教学工作总结。

作为一名临床教学工作者，我深知教育的重要性和责任感。

在过去的工作中，
我积累了一些经验和感悟，现在我想分享一下我的总结。

首先，临床教学工作需要我们具备扎实的专业知识和丰富的临床经验。

只有在
自身能力和知识水平达到一定高度的情况下，我们才能够对学生进行有效的指导和教育。

因此，我始终坚持不断学习和提升自己的临床技能，以便更好地指导和培养学生。

其次，临床教学工作需要我们具备良好的沟通能力和团队合作精神。

在与学生
和同事的交流中，我们需要善于倾听和理解对方的需求和想法，同时也要能够清晰地表达自己的观点和建议。

此外，与同事之间的合作也是十分重要的，只有团结协作，才能够更好地完成教学任务。

最后，临床教学工作需要我们具备耐心和责任心。

教育是一项长期的事业，需
要我们耐心地引导学生，让他们逐渐成长和进步。

同时，我们也要对学生的学习情况负起责任，及时发现问题并给予帮助和指导。

总的来说，临床教学工作是一项重要而有意义的工作，需要我们不断提升自己，与他人合作，耐心负责地教育学生。

希望我们能够在这个领域做得更好，为医学教育事业贡献自己的力量。

临床教学工作总结(通用3篇)

临床教学工作总结(通用3篇)篇一：临床教学工作总结经过一学年的临床教学工作，我在提升临床教学能力和临床指导水平方面取得了一定的成绩和经验。

通过与学生和同事们的交流，总结了以下几点体会。

首先，在教学方法上，我注重理论与实践相结合。

在临床实践中，我鼓励学生主动参与，通过患者的观察和病历分析，帮助学生加深对疾病的理解和诊断能力的提高。

同时，我还采用了案例教学和小组讨论的方式，培养学生的分析和解决问题的能力。

其次，我加强了与临床实习医生的沟通和合作。

作为临床指导老师，我积极地与实习医生沟通，了解他们的学习情况和困惑，并给予他们恰当的指导和建议。

通过互相配合，我们能够更好地协作，提高临床工作的效率和质量。

另外，我注重对学生进行定期的评估和反馈。

在每个临床轮转结束后，我会与学生进行面谈，了解他们在临床实践中的表现和问题，并给予他们针对性的指导和建议。

同时，我还定期组织小测验和讨论小组的形式，检验学生的学习效果和能力水平，并及时对其进行反馈。

最后，在工作中，我注重自我反思和提高。

通过观察和反馈，我能够发现自己在临床教学中的不足和问题，并积极寻找解决的办法。

同时，我也积极参加相关的教学培训和研讨会，不断提升自己的教学技能和知识水平。

总之，临床教学工作是一项艰巨而宝贵的工作，需要不断地学习和进步。

通过不断的努力和积累经验，我相信我会在临床教学中发挥更大的作用，为培养优秀的医学人才做出更大的贡献。

篇二：临床教学工作总结在过去的一段时间里，我从事了临床教学工作，有一些心得和经验值得总结。

首先，在教学过程中，我注重以患者为中心。

我鼓励学生关注患者的需求和关切，并通过分享自己的经验，帮助学生更好地与患者沟通和建立良好的医患关系。

我还鼓励学生去了解患者的家庭背景和社会环境，以便更全面地对待他们的健康问题。

其次，我注重培养学生的临床思维能力。

在临床实践中，我鼓励学生反思自己的观察和分析，并帮助他们提炼出关键信息和问题，从而更有针对性地进行诊断和治疗。

临床教学工作总结（共5篇）

临床教学工作总结（共5篇）第1篇：临床护理教学工作总结2010年至2011年，我院接收4个院校大中专护理实习生共79人，进修生5人。

其中大专生5人，中专生74人。

接收见习生11人。

实习时间从2010年3月至2010年4月止。

在广大护理人员努力下，顺利完成全年临床教学任务，总结如下：一、教学管理：1.医务科干事专职负责全院实习生日常管理工作，护理部副主任负责护理临床教学管理工作，按各院校实习大纲要求制定各科实习内容安排、制定相关教学管理制度，并监督实施。

2.加强对临床教学老师资质的管理，带教老师应有大专以上学历或护师以上技术职称、二年以上工作经验；今年护理部组织全院各临床科室总带教老师、护士长进行院内培训一次。

内容为学习2010年护理实习教学计划（根据各院校计划）、护理教学人员工作职责、总带教人员工作职责、临床教学管理组织及制度、实习生入科岗前培训内容、教学管理人员工作职责等。

3.为做好各院校学生实习岗位培训，医务科与院党办、院感科共同联合对实习生进行为期三天的岗前教育，学习有关医院管理工作的各项规章制度、医德医风，劳动纪律、各科实习内容及考核考试内容、院咸相关知识、消毒隔离制度、护理文件书写规范等，熟悉医院周围环境，让同学们对新环境在理性上充分认识，消除陌生感；同时强调实习生要树立全心全意为人民服务的思想及良好的医德和严谨的工作作风，正确处理学习与服务的关系。

4.不定期检查临床教学工作，了解实习生工作、学习情况，掌握劳动纪律动态，发现问题及时处理；并保持与学校联系，进行信息反馈。

目前科室老师反映对大部分同学评价较好，工作态度端正，工作主动、认真努力，尊敬老师，虚心请教，对病人服务态度好。

但仍有极个别同学工作态度欠端正，学习主动性差，只选择技术性的工作而不愿意做基础护理，不主动与病人交流沟通；个别同学纪律性差，有旷工现象：某卫生学校吴某同学连续旷工18天（2010年9月22日开始旷工），多次与本人及学生组长联系仍未能上班，与学校负责管理老师联系不上（手机无人接听），于2010年10月9月与学校校长联系并以书面形式终止该生在我院实习，退回由学校管理。

临床教学工作总结范文（精选3篇）

临床教学工作总结范文（精选3篇）临床教学篇1临床实习是医学实习生向医生过渡的重要阶段，在此期间，使他们树立高尚的医德医风;端正其学习、工作态度，增强其工作责任心;及时消除其在实习中出现的各种心理问题;培养他们以实际技能操作为重点，坚持理论与实践相结合的临床思维方式;传授其建立和谐医患关系的技巧，将为他们以后的医学职业生涯奠定扎实的基础。

现将我们在临床实习带教过程中的体会总结如下。

1.把握实习生不同的心理特点实习生初次进入临床，由于对环境、带教教师、临床各专业技术等比较陌生，表现为对患者束手无策，特别是在骨科专业技术操作性强的科室，绝大多数临床实习生因担心出差错而感到茫然，因而出现了难以抑制的紧张心理;部分临床实习生因个性等方面的原因，心理承受能力较差，对带教教师或同伴的评价比较敏感，担心自己给带教教师留下的印象不佳影响实习成绩等，因此出现紧张心理。

由于缺乏社会阅历，有的临床实习生难以与患者进行有效沟通。

导致患者不愿配合临床实践，甚至拒绝其为自己进行诊治。

此时，临床实习生容易产生自责心理，感到心理压力很大。

带教教师应充分发挥主导作用，以和蔼的态度、亲切的话语，耐心、细致地进行临床教学指导，对临床实习生多给予表扬与鼓励，不因临床实习生的失误而嘲笑或严厉批评他们，帮助临床实习生摆脱心理束缚，使他们尽快适应环境，熟悉各项临床医疗工作。

同时，指导临床实习生重视培养沟通能力以及形成和谐的人际关系，对患者怀有同情心，学会恰当地安慰患者，设法使患者感到舒适。

在与人交往中，对他人持积极、肯定的态度，不过分强调自我。

在生活上，带教教师应给予临床实习生更多的体贴和关怀，使临床实习生愿意接近带教教师。

从而使实习由被动变为主动。

实习后期临床实习生已基本适应了医院的工作环境，并与社会有了更广泛的接触。

他们的世界观、人生观、价值观都有了一定的变化。

此外，面临就业、考研以及各种等级考试等，临床实习生易出现松懈心理，不能安心实习。

医院临床教学工作总结_临床教学干事工作总结

医院临床教学工作总结_临床教学干事工作总结在这一年的临床教学工作中，我作为医院临床教学干事，克服了许多困难，付出了辛勤的努力，取得了一定的成绩。

现将工作总结如下：一、加强课程建设作为临床教学干事，我主要负责医院内部的临床教学课程的安排和管理。

我在这方面的工作中，和科室和教学研究室紧密合作，不断优化课程设置，以适应医学教育的发展需求。

我们根据临床实际情况，增加了实践教学环节，加强学生的临床操作能力，提高诊断能力和解决问题的能力。

我们也积极开展了各类临床会议和讲座，提高了临床教学的质量和水平。

二、优化教学环境为了提高临床教学效果，我还积极致力于优化教学环境。

我们拓展了临床实习基地，并购置了先进的临床教学设备。

我们还修缮了教学楼和实验室，使之更加适合临床教学的需求。

我们还积极营造良好的教学氛围，组织了临床教学交流活动，增加了师生互动的机会，提高了学生学习的积极性和主动性。

三、加强教师队伍建设教师是临床教学的中坚力量，我重视教师队伍建设，注重培养教师的教学能力和素质。

我组织了教师培训班，邀请了专业人士进行培训，提高了教师的教学水平。

我也加强了对教师的管理和考核，建立了教师绩效评估制度，激励教师的工作积极性和创造性。

这些措施都有效地促进了教师队伍的建设，提高了临床教学工作的质量和效果。

四、加强学生管理作为临床教学干事，我也负责学生管理工作。

我们建立了学生档案管理系统，做到了临床教学中学生信息的实时跟踪和管理。

我们还组织了学生日常行为规范培训，加强了学生的纪律意识和责任感。

我们还建立了学生奖励和处分的制度，激励学生积极向上，同时惩戒不良行为，提高了学生的品行修养和学习态度。

我在这一年的临床教学工作中，主要做了课程建设、教学环境优化、教师队伍建设和学生管理等方面的工作。

通过不断努力和改进，我取得了一定的成绩，得到了医院和学校的认可和好评。

但我也意识到自己的不足和需要提高的地方，例如在教师培训和学生管理方面还需要加强，以便更好地发挥自己的作用，服务于临床教学工作的全面发展。

个人临床教学工作总结(共7篇)

个人临床教学工作总结（共7篇）临床医生个人工作总结1、继续落实护士行为规范，在日常工作中落实护士文明用语50句。

2、分别于6月份、11月份组织全体护士参加温岭宾馆、万昌宾馆的礼仪培训。

3、继续开展健康教育，对住院病人发放满意度调查表，(定期或不定期测评)满意度调查结果均在95%以上，并对满意度调查中存在的问题提出了整改措施，评选出了最佳护士。

4、每月科室定期召开工休座谈会一次，征求病人意见，对病人提出的要求给予最大程度的满足。

5、对新分配的护士进行岗前职业道德教育、规章制度、护士行为规范教育及护理基础知识、专科知识、护理技术操作考核，合格者给予上岗。

1、对在职人员进行三基培训，并组织理论考试。

2、与医务科合作，聘请专家授课，讲授骨科、内、外科知识，以提高专业知识。

3、各科室每周晨间提问1-2次，内容为基础理论知识和骨科知识。

4、“三八妇女节”举行了护理技术操作比赛(无菌操作)，并评选出了一等奖(吴蔚蔚)、二等奖(李敏丹、唐海萍)、三等奖(周莉君)分别给予了奖励。

5、12月初，护理部对全院护士分组进行了护理技术操作考核：病区护士考核：静脉输液、吸氧;急诊室护士考核：心肺复苏、吸氧、洗胃;手术室护士考核：静脉输液、无菌操作。

6、加强了危重病人的护理，坚持了床头交***制度和晨间护理。

7、坚持了护理业务查房：每月轮流在三个病区进行了护理业务查房，对护理诊断、护理措施进行了探讨，以达到提高业务素质的目的。

8、9月份至11月份对今年进院的9名新护士进行了岗前培训，内容为基础护理与专科护理知识，组织护士长每人讲一课，提高护士长授课能力。

9、全院有5名护士参加护理大专自学考试，有3名护士参加护理大专函授。

1、严格执行了院内管理领导小组制定的消毒隔离制度。

2、每个科室坚持了每月对病区治疗室、换药室的空气培养，对高危科室夏季如手术室、门诊手术室，每月进行二次空气培养，确保了无菌切口无一例感染的好成绩。

3、科室坚持了每月对治疗室、换药室进行紫外线消毒，并记录，每周对紫外线灯管用无水酒精进行除尘处理，并记录，每两月对紫外线强度进行监测。

临床教学工作总结(通用3篇)

临床教学工作总结(通用3篇)篇一：在过去的一年中，我在临床教学工作中积累了许多经验和体会。

首先，我发现了教学方法的重要性。

传统的授课模式不能满足学生的需求。

因此，我尝试了不同的教学方法，如讨论、案例分析和小组活动。

这些方法能够激发学生的兴趣，提高教学效果。

其次，我深刻认识到了个性化教学的重要性。

在教学过程中，我会了解学生的不同需求和兴趣，采用不同的方法和策略来帮助他们更好地掌握知识和技能。

最后，我认识到教学是一个不断学习的过程。

我要不断学习新的知识和技术，了解最新的教学方法和理念，并不断调整教学策略，以满足学生的需求。

通过这些实践，我在临床教学工作中有了更深入的认识和理解。

我相信，在未来的教学中，我将继续学习和成长，提高自己的教学水平和质量。

篇二：我在临床教学工作中，有许多值得总结和反思的地方。

首先，我认识到教学的目的不只是为了传授知识，更重要的是帮助学生掌握实际的临床技能。

因此，我在教学过程中注重实践环节的设计，让学生参与到真实的临床情境中，积极运用所学知识和技能。

其次，我了解到教与学的关系是相互的。

我要尊重学生的个性和需求，在教学中倾听他们的反馈和意见，不断调整教学策略，以满足他们的需求。

最后，我认识到自我反思是提高教学质量的重要途径。

我要时刻反思自己的教学效果和方法，不断总结和改进，不断提高自己的教学水平，成为一名更好的临床教师。

总之，通过对过去一年的临床教学工作的总结和反思，我深刻认识到了教学的重要性和责任感。

我将不断学习，成长和进步，在未来的教学工作中，做出更好的表现。

篇三：在临床教学工作中，我感到最有成就感的一件事情就是帮助学生实现自我价值和成长。

首先，我认为教学最重要的是激发学生的兴趣和潜力。

我时刻考虑学生的个性和兴趣，采用不同的教学方法和策略，帮助他们掌握知识和技能，同时也培养他们的实践能力和自我思考能力。

其次，我注重学生的参与和反馈。

在教学过程中，我鼓励学生积极参与讨论和互动，及时了解他们的反馈和需求，不断调整教学策略，以满足他们的需求。

临床年度教学总结范文(3篇)

第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，本年度的临床教学工作已接近尾声。

在过去的一年里，我们始终坚持“以患者为中心，以提高医疗服务质量为目标”的教学理念，紧紧围绕临床教学各项工作，积极开展教育教学改革，取得了显著成效。

现将本年度临床教学工作总结如下：一、教学组织与管理1. 建立健全教学管理体系。

本年度，我们进一步完善了临床教学管理制度，明确了教学目标、教学计划、教学要求，确保了临床教学工作的顺利开展。

2. 加强师资队伍建设。

通过开展师资培训、教学研讨、教学观摩等活动，提高了教师的教学水平和临床技能。

3. 优化课程设置。

根据临床医学发展需求，调整课程设置，增加实践课程比例，提高学生的实践操作能力。

二、临床实习教学1. 实习生选拔与培训。

严格按照实习医师选拔标准，选拔优秀学生参与临床实习。

对实习生进行岗前培训，使其熟悉临床工作流程、诊疗规范和医院规章制度。

2. 强化实习带教。

选派具有丰富临床经验的高年资医师担任带教老师，实行一对一指导，确保实习生在实习期间得到充分的临床实践机会。

3. 优化实习考核。

完善实习考核制度，将理论考核、技能考核、病例分析、实习报告等方面纳入考核范围，全面评价实习生的实习效果。

三、临床技能培训1. 开展临床技能培训课程。

针对临床医生、护士、医技人员等不同岗位，开展心肺复苏、止血包扎、静脉穿刺等临床技能培训。

2. 举办临床技能竞赛。

通过举办临床技能竞赛，激发医务人员学习临床技能的积极性，提高临床操作水平。

3. 建立临床技能培训基地。

设立临床技能培训中心，配备先进的模拟设备，为医务人员提供良好的培训环境。

四、教学质量监控1. 定期开展教学质量检查。

通过听课、查房、学生反馈等方式，对临床教学工作进行定期检查，及时发现和解决问题。

2. 建立教学质量评价体系。

制定教学质量评价指标，对临床教学工作进行全面评价，确保教学质量。

3. 加强教学督导。

聘请专家对临床教学工作进行督导，提出改进意见，推动教学质量提升。

临床医学教学工作总结(3篇)

临床医学教学工作总结一、班级情况分析：本班有幼儿29名。

孩子们对音乐都具有浓厚的兴趣，说白了幼儿园的音乐就是在游戏中度过的，每次音乐课时间，孩子们都能积极、主动地参加活动，帮助老师布置场地，快速地分配角色，能踊跃地参与到各种游戏中。

活动结束时也能争着介绍自己掌握的情况，同时，在音乐游戏中幼儿解决问题的能力也提高了，游戏为幼儿自己尝试解决问题提供了很好的途径。

幼儿在游戏活动中学会了好多歌曲，常常会碰到这样那样的困难、问题以及一些小矛盾，孩子们通过经验地慢慢积累，在面对这些问题时逐渐大胆、乐观起来。

通过上学期的努力，和幼儿一起创设的游戏的环境中，幼儿在社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。

但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题如：不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度。

二、本学期游戏目标1、保证幼儿每日充足的游戏时间，开展形式多样的游戏。

2、注重幼儿在游戏中能力的培养，使幼儿在玩中学、玩中益智，在共同游戏中学会与同伴交流、合作、发展其社会情感，交往能力和语言表达力，逐步提高动手能力和自理能力。

3、为幼儿创造丰富刺激的游戏环境，提供丰富的游戏材及半成品，激发幼儿游戏的兴趣和主动性，鼓励幼儿在游戏中使用普通话和礼貌用语进行交往，互相谦让，轮流担任主角和其他角色，在游戏中感到快乐。

4、通过各种活动丰富幼儿的生活经验，认识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，鼓励幼儿以丰富、合理的游戏情节充实游戏内容。

5、能自己分配游戏角色，引导幼儿遇到问题能相互协商，共同解决，鼓励他们根据需要自己制定游戏规则并且遵守游戏规则。

6、与别人相处时能表现出有礼貌，会主动向别人问好，与小伙伴交谈，懂得轮流和分享等方面的能力7、能自始至终的参与游戏，游戏结束能共同整理场地、材料。

三、教学重难点：教会幼儿在游戏中学会歌曲。

临床年度教学总结范文(3篇)

第1篇一、前言时光荏苒，转眼间，本年度的临床教学工作已圆满结束。

在这一年中，我们在院领导的高度重视和正确领导下，紧紧围绕“以患者为中心，以提高医疗质量为核心”的工作方针，积极开展临床教学工作。

现将本年度临床教学工作总结如下：一、工作概述1. 完善教学管理制度本年度，我们进一步完善了临床教学管理制度，包括临床教学大纲、教学计划、教学质量评价标准等。

同时，加强了对临床带教教师的培训，提高带教教师的业务水平和教学能力。

2. 加强临床师资队伍建设本年度，我们积极开展临床师资队伍建设，通过选拔、培养、考核等环节，打造一支高素质的临床师资队伍。

在师资选拔上，注重选拔具有丰富临床经验、教学能力强的医师担任带教教师；在师资培养上，定期举办师资培训班，提高带教教师的综合素质；在师资考核上，建立健全考核机制，对带教教师的教学质量进行考核。

3. 优化临床教学内容本年度，我们根据临床医学发展趋势和人才培养需求，优化临床教学内容，将新技术、新理念、新方法融入教学过程中。

同时，加强实践教学环节，提高学生的动手能力和临床思维能力。

4. 深化教学改革本年度，我们积极探索临床教学改革，开展以问题为导向的教学（PBL）、案例教学、模拟教学等多种教学模式，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。

5. 加强临床实践教学本年度，我们加强临床实践教学，组织学生参加临床技能培训、病例讨论、临床实习等活动，提高学生的临床操作技能和临床思维能力。

二、工作亮点1. 师资队伍建设成效显著通过选拔、培养、考核等环节，本年度共选拔出优秀带教教师100余人，其中高级职称教师占60%，硕士研究生及以上学历教师占80%。

带教教师的业务水平和教学能力得到了明显提高。

2. 教学改革取得突破本年度，我们开展了以问题为导向的教学（PBL）、案例教学、模拟教学等多种教学模式，有效提高了学生的学习兴趣和自主学习能力。

3. 临床实践教学成效显著通过加强临床实践教学，学生的临床操作技能和临床思维能力得到了明显提高。

临床教学总结（通用3篇）

临床教学总结临床教学总结（通用3篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，何不赶紧对过去工作做一个总结，以往后的工作做参照。

相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编整理的临床教学总结（通用3篇），希望对大家有所帮助。

临床教学总结1一、完善教学管理机构，积极完成教学工作20xx年8月，新疆医科大学第三临床医学院在医院正式挂牌。

近五年的实践，学院不断完善教学运行管理体制，加强教育教学质量工程建设，使第三临床医学院的本、专科医学教育工作及教学管理工作迈上了一个新台阶。

目前学院有教学主管院长一名，专职教学管理人员6名，并且先后成立了外科学教研室、内科学教研室、妇科学教研室、放射治疗学教研室、临床检验学教研室、麻醉学教研室、医学影像学教研室、临床护理学教研室、医学工程教研室、肿瘤病理学教研室、临床流行病学与循证医学教研室、医院管理教研室、临床药学教研室13个教研室，38个教学组。

每个教研室设教研室主任及教学秘书各1人，各教研室下设若干教学组（以临床科室为单位），每个教学组亦设教学组长和教学秘书，以上人员均由临床教师兼职。

各教研室、教学组在教学科的组织协调下，积极承担新疆医科大学本、专科教学任务。

从20xx年9月至今，共计23497学时，其中理论课10296学时，示教/实验课13201学时。

教学过程中，教师认真负责，教学秩序平稳，每学期都能够圆满完成所承担的教学任务。

二、逐步增加教学经费投入，加强软硬件设施建设学院近年来逐年加大教学经费投入，包括教学基础设施建设、实验室建设、教学仪器设备的购置、教学督导评审、教师培训、学生补助、教师过节费、课时津贴、教学管理津贴、质量工程建设等经费。

从20xx年至今教学经费累计投入2374、5万，近两年投入达564万元。

为提高教师待遇，经学院党委讨论自20xx年起，我院每位授课教师每学期在学校津贴的基础上按1：1配比发放课时津贴，教研室主任、教学秘书发放教学管理津贴。

临床教学工作总结

临床教学工作总结
本学期，我主要负责医学生的临床教学工作。

通过与学生们的日常互动和指导，我收获了很多成就，也遇到了一些挑战。

以下是我对这个学期临床教学工作的总结。

首先，我在教学过程中注重培养学生的实践能力。

通过组织实地实习和参与实际案例讨论，我帮助学生们熟悉临床工作的流程和技能，并能够运用所学知识解决实际问题。

在实践中，学生们逐渐掌握了基本的临床技能，提高了病历写作和问诊能力。

其次，我注重培养学生的团队合作精神和沟通能力。

通过组织小组讨论和团队合作项目，我帮助学生们学会与同伴合作，共同解决问题。

在临床实习中，学生们需要与医生、护士和患者进行有效的沟通，我通过角色扮演和模拟情景训练，提高了学生们的沟通能力和人际交往能力。

再次，我注重激发学生的学习兴趣和主动性。

通过引导学生们进行案例分析和病例讨论，我鼓励学生们主动参与讨论和提出问题，激发了他们的学习兴趣和思考能力。

在临床实习中，我还鼓励学生们主动观察和总结，带领他们思考解决实际问题的方法和策略。

最后，我在教学中遇到了一些挑战。

由于学生们实习时间有限，我需要合理安排学习任务和时间，确保学生们能够在有限的时间内掌握必要的临床技能和知识。

另外，由于学生们的学习能力和基础不同，我需要针对不同学生制定个性化的教学计划，确保每个学生都能够得到充分的指导和帮助。

综上所述，通过本学期的临床教学工作，我不仅帮助学生们提高了实践能力，团队合作能力和沟通能力，还培养了他们的学习兴趣和主动性。

在未来的教学中，我将继续加强个性化的指导，不断提升自己的教学水平，为学生们的学习提供更好的支持。

医院临床教学年终总结(3篇)

第1篇一、前言随着医疗技术的不断发展和医学教育的深入改革，临床教学在医院人才培养和医疗服务中扮演着越来越重要的角色。

回顾本年度的临床教学工作，我们紧紧围绕医院发展战略，以提升临床教学质量为核心，以培养高素质医学人才为目标，积极开展了一系列教育教学改革活动。

现将本年度临床教学工作总结如下：一、临床教学工作回顾1. 教学制度建设（1）完善临床教学管理制度：根据国家相关政策和医院实际情况，修订和完善了临床教学管理制度，明确了临床教师、临床学生、教学管理部门等各方面的职责，确保临床教学工作有章可循。

（2）制定临床教学考核办法：为确保临床教学质量，制定了临床教师、临床学生的考核办法，对临床教师的教学水平、临床学生的临床技能进行考核，以促进教学质量的持续提升。

2. 临床教师队伍建设（1）加强临床教师培训：组织临床教师参加各类教学培训，提升教师的教学水平和临床技能。

本年度共组织了5次临床教师教学技能培训，培训教师人数达100余人。

（2）开展临床教师教学交流活动：通过开展教学研讨会、教学观摩等活动，促进临床教师之间的交流与合作，提高教学水平。

3. 临床教学工作开展（1）课程设置与教学安排：根据临床医学专业培养目标和医院实际情况，合理设置临床课程，确保教学内容与临床实践相结合。

（2）临床教学基地建设：加强临床教学基地建设，优化教学资源，提升临床教学环境。

本年度新增2个临床教学基地，覆盖了临床医学专业的主要课程。

（3）临床实习管理：加强临床实习管理，确保实习质量。

本年度共安排实习学生200余人，实习基地覆盖全国10余个省份。

4. 临床教学质量监控（1）教学督导：成立教学督导小组，定期对临床教学工作进行检查、评估，及时发现问题并予以解决。

（2）学生评价：通过学生满意度调查、临床技能考核等方式，了解临床教学质量，为改进教学工作提供依据。

二、临床教学工作亮点1. 临床教学师资力量雄厚：本年度，医院共有临床教师300余人，其中高级职称教师占50%，博士学位教师占30%，为临床教学工作提供了有力保障。

医院2019年第一学期临床教学工作考核总结

2019年第一学期临床教学工作考核总结
为加强临床教学管理，提高教学质量，科教科按照《xxx 医院教研室临床教学工作考核细则》要求，于2019年7月15日深入各教研室开展临床教学工作考核工作，现就考核结果总结如下：
本次考核结果理想的教研室为：肿瘤病科教研室、老年病科教研室、康复医学科教研室、糖尿病科教研室、针灸推拿科教研室考核结果不理想的教研室为：重症医学科教研室、外科教研室；其余教研室尚可。

一、此次考核依然存在以下问题：
1.部分教研室未按时开展教学查房、临床教学病例讨论及临床小讲课等教学活动。

2.大多数教研室无实习医师病历批阅痕迹，个别教研室直接不批阅。

3.个别科室未认真制定教学计划且未按按时按计划要求完成年度工作。

二、未来工作应做到以下几点：
1.教研室应充分重视临床教学工作，端正带教态度，积极开展临床教学工作。

2.教研室应就以上问题的存在按照《建水县中医医院教研室临床教学工作考核细则》及时整改。

3.总结经验教训，继续开展临床教学工作。

总之，通过此次临床教学工作考核，各临床科室要向做得好的科室学习、借鉴，并就存在的以上问题按照《建水县中医医院教研室临床教学工作考核细则》及时整改，科教科将持续开展临床教学考核工作，发现未整改的将给予处罚。

Xxx医院科教科
2019年7月15日。

从事临床教学工作总结范文

从事临床教学工作总结范文从事临床教学工作总结。

作为一名临床教学工作者，我深知教学工作的重要性和责任。

在过去的工作中，我不断总结经验，不断提高自身教学水平，努力为学生提供更好的教学服务。

在这篇文章中，我将分享我的一些总结和心得体会。

首先，作为临床教学工作者，我始终坚持以学生为中心。

在教学过程中，我注重了解学生的学习需求和特点，根据不同学生的情况采取不同的教学方法，帮助他们更好地理解和掌握知识。

我也鼓励学生提出问题，促进他们的思维和讨论，让他们在实践中学习，从而提高他们的实际操作能力。

其次，我注重教学内容的更新和拓展。

临床医学是一个不断发展和更新的学科，作为教学工作者，我不断学习新知识，更新教学内容，确保教学内容与时俱进。

我也鼓励学生多参与科研和临床实践，培养他们的创新意识和实践能力。

此外，我还注重教学方法的创新和改进。

在教学过程中，我尝试采用多种教学方法，如案例教学、讨论教学、实践教学等，让学生在不同的情境中学习，提高他们的综合能力。

我也鼓励学生利用现代技术手段，如互联网、多媒体等，进行学习和交流，拓展他们的学习渠道和方式。

最后，我注重教学效果的评估和反馈。

在教学结束后，我会及时对教学效果进行评估和反馈，了解学生的学习情况和反馈意见，及时调整和改进教学方法，提高教学效果。

我也鼓励学生对自己的学习进行自我评估和反思，促进他们的自主学习和提高。

总的来说，作为一名临床教学工作者，我将继续努力，不断提高自身的教学水平，为学生提供更好的教学服务，培养更多优秀的临床医学人才。

希望我的经验和总结能够对其他从事临床教学工作的人有所帮助，共同进步，共同成长。

临床年度教学总结范文

时光荏苒，转眼间又到了一年一度的总结时刻。

在过去的一年里，我作为临床教师，深感责任重大，使命光荣。

在院领导的正确指导下，在同事们的关心支持下，我积极投身临床教学工作，现将一年来的教学工作总结如下：一、加强自身学习，提高教学水平1. 理论学习：我积极参加各类教学培训，深入学习现代教育理念，了解国内外医学教育发展趋势，不断提高自己的教育教学理论水平。

2. 业务学习：在临床工作中，我严谨求实，刻苦钻研，不断提高自己的业务水平，以便更好地为学生提供优质的教学服务。

3. 教学方法研究：我积极探索创新教学方法，结合临床实际，采用案例教学、问题导向教学等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

二、认真备课，确保教学质量1. 制定教学计划：根据教学大纲和课程要求，制定详细的教学计划，确保教学内容系统、全面。

2. 丰富教学内容：在备课过程中，我注重将理论知识与临床实践相结合，引入典型案例，提高学生的学习兴趣。

3. 优化教学手段：运用多媒体、网络等现代教学手段，提高课堂教学的生动性和趣味性。

三、关爱学生，关注个体差异1. 营造良好氛围：在课堂上，我注重营造宽松、和谐的教学氛围，让学生在愉悦的环境中学习。

2. 关注学生需求：关注学生的学习进度和个体差异，因材施教，帮助学生解决学习中遇到的问题。

3. 激发学生潜能：鼓励学生积极参与课堂讨论，发挥学生的主体作用，激发学生的学习潜能。

四、加强教学反思，提高教学效果1. 定期总结：在每学期结束后，对教学工作进行总结，查找不足，为下一学期的工作做好准备。

2. 参与教学研讨：积极参加教学研讨会，与同行交流教学经验，提高自己的教学水平。

3. 倾听学生反馈：关注学生的意见和建议，及时调整教学策略，提高教学质量。

总之，在过去的一年里，我在临床教学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足。

在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为培养更多优秀的医学人才贡献自己的力量。

2019年最新临床科年度工作总结工作总结文档【五篇】

====工作总结范文精品文档====小学教师年度教学工作个人总结范文一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。

时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。

对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。

我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

我在思想上严于律己，热爱教育事业。

时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。

一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出，努力提高自己的政治水平和理论修养。

同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。

所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。

结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。

通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。

临床教学工作总结

临床教学工作总结XXX：科室临床教学工作总结xxx—xxx年度共接受各专业教学生，进修生302名，其中医疗104人，药剂16人，检验3人，影像专业15人，护理117人，进修人员共47人，在医院党政领导的重视支持下，在全院各级带教及管理人员的共同努力下，在相关部门的积极配合下，顺利完成了各项带教任务，现将年度教学工作小结如下：一、领导重视，组织健全，确保教学质量临床教学质量的好坏，对一个学生成长有着重大的影响。

因此，搞好临床教学带教工作，关键在于领导重视，我院每年将教学工作列入全年工作计划内，建立多层次的教学管理组识，院教学管理委员会由业务院长亲自挂帅，各学科带头人科主任参加，办公室设在医教科，并成立了内、外、妇、儿、骨、XXX、医技等七个教研室，及各科室由科主任，护士长及带教秘书参加的教学小组。

医院讲授管理委员会每一年需要召开专门会议，研讨讲授实施方案，制定讲授打算，提出具体工作要求，然后召开各科带教秘书会议，研讨讨论如何完成临床讲授讲授任务。

使科室明确讲授打算和讲授要求，判定科室带教打算和讲授要求，判定科室带教打算及措施，并具体构造实施。

科室讲授管理是医院讲授管理的基础，是讲授管理的一个重要层次，由此形成的领导统筹，构造督促，科室管理，带教负责的多层次讲授管理网络。

二、强化教学生入院后，做好入院前岗前教育及培训。

组织学生认真研究教学工作制度，教学管理制度，培训内容安排了，医德医风教育，医疗法律法规知识，医疗文件，处方规范书写，外科无菌观念及无菌技术操作，传染病知识，安全防护措施等专题讲座，了解医院概况，教学生职责，教学工作制度，尤其是劳动纪律，请假制度等反复强调。

通过岗前培训，一是使学生尽快熟悉医院工作环境；二是使学生牢固树立制度，法规意识。

用制度，法规约束自己的行为。

三是使学生在诊疗过程中要规范，严格执行操作程序，四是教育学生，努力将自己培养成为医术精湛，医德高尚，全心全意为病员服务的医务工作者。

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2019年工作总结范文--临床教学工作总结
临床实习是医学实习生向医生过渡的重要阶段，在此期间，使他们树立高尚的医德医风;端正其学习、工作态度，增强其工作责任心;及时消除其在实习中出现的各种心理问题;培养他们以实际技能操作为重点，坚持理论与实践相结合的临床思维方式;传授其建立和谐医患关系的技巧，将为他们以后的医学职业生涯奠定扎实的基础。

现将我们在临床实习带教过程中的体会总结如下。

1.把握实习生不同的心理特点
实习生初次进入临床，由于对环境、带教教师、临床各专业技术等比较陌生，表现为对患者束手无策，特别是在骨科专业技术操作性强的科室，绝大多数临床实习生因担心出差错而感到茫然，因而出现了难以抑制的紧张心理;部分临床实习生因个性等方面的原因，心理承受能力
较差，对带教教师或同伴的评价比较敏感，担心自己给带教教师留下的印象不佳影响实习成绩等，因此出现紧张心理。