课程设计洗衣机控制器
洗衣机控制器课程设计
摘要洗衣机控制器可以控制洗衣机的工作状态，同时对其状态加以显示，可以手动设置工作时间，在洗衣机工作时还可以加以控制，使其在工作和暂停之间进行进行转换。
该控制器启动后，先正转20秒，再暂停10秒，接着反转20秒，再停止，这一功能可以通过计数器的减数功能完成，用四个74LS194即可以实现分秒计数，同时用555定时器组成的多谐振荡器作脉冲产生器接入计数器来实现计数，用LED指示电机转动状态，当设置的时间到时，产生跳变脉冲，触发555定时器组成的单稳态触发器带动蜂鸣器工作，一段时间后停止响动。
本设计电路用Multisim软件进行仿真，它包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式，具有丰富的仿真分析能力。
Multisim 10是该软件比较新的版本。
本次课程设计主要要求掌握原理图的设计、仿真、安装调试。
关键词：触发器多谢振荡器仿真 MultisimABSTRACTThe washing machine controller can control the working status, and its status, can be manually set time, work in the washing machine work also can be controlled in the work and suspended between the switches. This controller is started, the first 20 seconds, then suspended for 10 seconds, then reverse 20 seconds, then stop, this function can be observed by the counter with complete functions, which can be realized 74LS194 four seconds count, and with more than composed of 555 timing for pulse generator harmonic oscillator access to count, counter LED indicator when setting, motor rotation of time, jumping, triggering pulse 555 timing single steady-state flip-flop, drive buzzer after a period of time to stop shake.This circuit design software simulation with Multisim, it contains the circuit principle diagram of graphic, circuit hardware description language input mode, has the rich simulation analysis ability. Is this software is Multisim 10 new version. This course design main requiring schematic diagram of the design, installation, commissioning and simulation.Keywords: trigger thanks oscillator Multisim simulation目录1 设计任务与要求 (1)1.1 设计任务 (1)1.2 设计要求 (1)2 原理图设计 (2)2.1 总体设计概述 (2)2.1.1 设计总体思路 (2)2.1.2 基本原理 (2)2.1.3系统设计框图 (3)2.2 单元电路设计 (3)2.2.1分、秒计数器的设计 (3)2.2.2秒脉冲发生器 (6)2.2.3循环控制电路 (7)2.2.4单稳态延时电路 (10)2.3总电路设计 (11)3 Multism软件仿真 (14)3.1 Multism软件简介 (14)3.2 Multism软件的仿真应用 (15)3.2.1秒脉冲发生电路的仿真 (15)3.2.2计数器及循环电路的仿真 (15)3.2.3单稳态延时电路的仿真 (17)4 心得体会 (18)参考文献 (19)附录 (20)实物制作 (21)1 设计任务与要求1.1 设计任务设计并制作一个电子定时器，用以控制洗衣机电机的运转，要求如下：(1)．洗衣机的工作顺序；启动——>正转20s ——> 暂行10s——> 反转20s—— >暂行10 s——>停止(2). 用4个LED模拟洗衣机的动作状态:LED1～LED4右移循环点亮表示正转，LED1～LED4左移循环点亮表示反转，LED1～LED4同时闪烁点亮表示暂停，全灭为停止。
洗衣机plc课程设计
洗衣机 plc课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理及其在洗衣机控制中的应用。
2. 学生能掌握洗衣机主要部件的工作原理，尤其是与PLC控制相关的部件。
3. 学生能运用PLC编程实现对洗衣机启动、洗涤、漂洗、脱水等基本功能的控制。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，设计简单的PLC控制程序，实现洗衣机的模拟运行。
2. 学生能通过小组合作，进行PLC程序的调试与优化，提高程序运行效率。
3. 学生能运用相关软件工具，绘制PLC控制系统的电气原理图。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习洗衣机PLC课程，培养对自动化技术及其应用的兴趣，激发创新意识。
2. 学生在课程学习过程中，养成合作、探究的学习习惯，提高问题解决能力。
3. 学生认识到PLC技术在洗衣机行业中的重要地位，增强对节能减排和可持续发展理念的认识。
课程性质：本课程为高一年级电子与自动化专业课程，以理论与实践相结合的方式进行。
学生特点：学生具备基本的电子与自动化知识，对PLC技术有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调动手操作，培养实际工程应用能力。
通过课程学习，使学生在掌握洗衣机PLC控制技术的基础上，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. PLC基础知识回顾：PLC的组成、工作原理、编程语言等，重点回顾与洗衣机控制相关的内容。
教材章节：第一章 PLC概述，第二章 PLC的组成与工作原理。
2. 洗衣机工作原理及主要部件功能介绍：讲解洗衣机洗涤、漂洗、脱水等过程的工作原理，介绍与PLC控制相关的主要部件。
教材章节：第三章 洗衣机结构与原理。
3. PLC控制程序设计：学习PLC编程软件的使用，设计洗衣机各功能模块的PLC控制程序。
教材章节：第四章 PLC编程语言与编程方法。
4. PLC控制程序调试与优化：通过小组合作，对设计好的PLC程序进行调试，发现问题并进行优化。
简易洗衣机控制课程设计
洗衣机控制器设计报告一．设计要求启动—→正转20s —→暂行10s—→反转20s——(定时未到)—→暂行10 s———（定时到）——→停止如果定时时间到，则停机并发出音响信号。
（1）．采用中小规模集成芯片设计制作一个电子定时器，按照一定的洗涤程序控制电机作正向和反向转动。
（2）．电机用2个继电器控制，洗涤定时时间在0—20min内由用户任意设定。
（3）．用两位数码管显示洗涤的预置时间，按倒计时方式对洗涤过程作计时显示，直至时间到而停机。
（4）. 如果定时时间到，则停机并发出音响信号。
（5）. 洗涤过程在送入预置时间后即开始运转。
二．方案选择及电路的工作原理1.方案选择从课程设计要求来看，要求实现电机的正传、反转、暂停，实际上没有电机给我们接上，这回要用四个LED灯的状态来表示，当显示时间前20秒正传、暂停10秒、反转20秒、再暂停10秒，如此一来，周期恰好是60秒，理所当然的分钟计数器、秒计数器是一定要有的。
接下来脉冲是一定的了，但是有分钟计数器和秒钟计数器还要考虑是不是要60分频器，就我们所学过的来说实现循环有移位寄存器；还有个问题，当洗涤时间到了，报警还要一个报警电路，根据人性化、自动化、低成本的设计原则，报警的蜂鸣器不可以长时间的叫，要有个合理的时间，我们可以用一个单稳态电路来实现。
看起来还不错啊，如果这样想那就嫌早了点，还有一个问题要解决：如何提取时间并使循环电路工作的信号?方案有两种：一是直接从数值上进行提取信号来控制一个可以实现循环的74LS194来实现；另一种是制作一个二十进制到十进制的循环转化来把这一分钟走完，但是从电路的复杂程度和经济性来说，显然后者太过于复杂，也不利于接线和排故障，虽然难度会大一些、出成果的时间会比别人晚，但是要设计一个真正可以让用户用放心使用的产品，还得这样做。
尤其是最后的循环电路用两个194一定可以很容易实现。
2.工作原理首先，从秒脉冲出来的信号，经过一个控制电路后进入秒计数器进行秒计数，进行清零，这时用户置入洗涤时间，并按开始按钮，洗衣机开始工作。
全自动洗衣机plc课程设计
全自动洗衣机plc课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理及其在全自动洗衣机中的应用。
2. 学生能够理解并描述全自动洗衣机的主要部件及其功能。
3. 学生能够运用PLC编程实现对全自动洗衣机洗涤流程的控制。
技能目标：1. 培养学生运用PLC进行自动化设备程序设计的实际操作能力。
2. 学生能够通过小组合作，解决实际工程问题，提高团队协作和沟通能力。
3. 学生能够运用所学知识，设计并优化洗衣机控制程序，提高设备运行效率。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对自动化技术的兴趣，激发创新意识，提高实践能力。
2. 培养学生关注生活、关注环保的意识，了解洗衣机在节能减排方面的应用。
3. 培养学生严谨、认真的学习态度，树立正确的工程伦理观念。
课程性质：本课程为实践性较强的专业课，注重理论与实践相结合，以PLC在全自动洗衣机中的应用为载体，培养学生的编程能力和工程素养。
学生特点：学生具备一定的电气基础和编程知识，对PLC有一定了解，但实际操作能力较弱，需要通过本课程加强实践锻炼。
教学要求：教师应注重启发式教学，引导学生主动探索，提高学生的实际操作能力。
同时，注重培养学生的团队协作能力和工程素养，使学生在实践中不断提高。
通过课程目标的分解，确保学生在课程结束后能够达到预定的学习成果。
二、教学内容1. PLC基础知识回顾：包括PLC的基本结构、工作原理、编程语言等，重点回顾与洗衣机控制相关的内容。
2. 全自动洗衣机原理及结构：介绍洗衣机的主要部件，如电机、传感器、执行器等，分析各部分在洗衣机运行过程中的作用。
3. PLC编程软件使用：教授学生如何使用PLC编程软件进行程序设计，包括程序输入、编译、下载和调试等操作。
4. 洗衣机控制程序设计：以全自动洗衣机为例，讲解PLC控制程序的设计方法，包括洗涤、漂洗、脱水等过程的控制逻辑。
5. 实践操作：组织学生进行PLC编程实践，分组完成全自动洗衣机控制程序的设计和调试，培养学生的实际操作能力。
PLC课程设计-全自动洗衣机控制系统设计全文
可编辑修改精选全文完整版PLC课程设计-全自动洗衣机控制系统设计LT1 系统描述即设计要求1.1 自动洗衣机的介绍随着科学技术不断进步和社会飞速发展，洗衣机成为人民日常生活息息相关的家用电器产品。
洗衣机的全自动化、多功能化、智能化是其发展方向。
基于全自动洗衣机的应用日益广泛，本次设计利用三菱公司生产的PLC控制全自动洗衣机，与传统的继电器逻辑控制系统相比较，洗衣机可靠性、节能性得到了提高。
PLC控制不需要大量的活动部件和电子元器件，它的接线也大大减少，与此同时系统维修简单、维修时间缩短。
全自动洗衣机采用PLC控制系统将大大提高工作效率，和适应工作环境的能力。
在全自动洗衣机中，洗衣机洗涤、脱水程序是由单片机为中心控制系统工作的。
首先由于单片机的指令系统相对复杂，编写洗涤、脱水程序相对复杂；其次，在设计控制系统硬件时．要有多种电路保护装置，如电流保护、电压保护、过载保护、过热保护及欠压保护等等这样增加了硬件的复杂性，隐含较高的故障率无形地增加了维修成本费用，在各种控制系统中广泛运用的PLC能克服单片机的缺点。
它是整体模块，集中了驱动电路、检测电路和保护电路以及通讯联网功能。
因此在运用中，硬件也相对简单，提高控制系统的可靠性。
另外它的编程语言也相对简单。
1.2自动洗衣机的设计要求通过PLC实现的设计要求为：（1）按下启动按钮及水位选择开关，注水直到高（中、低）水位，关水；（2）2s后开始洗涤；（3）洗涤时，正转30s，停2s，然后反转30s，停2s；（4）如此循环5次，总共320s后开始排水，排空后脱水30s；（5）开始清洗，重复（2）～（5），清洗两遍；（6）清洗完成，报警3s并自动停机；（7）若按下停车按扭，可手动排水（不脱水）和手动脱水（不计数）；若要求启动开关分为标准洗和轻柔洗，试改变有关输入点，并在程序中加入轻柔洗功能2 方案论证2.1 采用PLC系统：1）可靠性高，PLC作为一种通用的工业控制器，它必须能够在各种不同的工作环境中正常工作。
数字逻辑系统课程设计--洗衣机控制器
数字逻辑系统课程设计题目：洗衣机控制器摘要此次的课程设计的题目是简易洗衣机控制器设计，这次的EDA课程设计主要就是掌握EDA技术在一些方面的运用。
掌握EDA技术及CPLD/FPGA的开发流程、自顶向下的设计思想和系统设计的分析方法，以及洗衣机控制器的工作原理。
本次的设计已基本完成要求，待机5s →正转10s →待机5s →反转10s →，如此循环。
并用3个LED灯和7段数码管分别表示其工作状态和显示相应工作状态下的时间，能够自行设定洗衣机的循环次数，利用循环语句来实现。
到达所设定的循环次数后报警提示，报警就是将敏感变量赋给报警输出量。
虽然对于设计的东西不是很了解，不过，大致的思路已经了解。
此篇课程设计报告大致包括对于此次设计的总体的原理和思路，以及设计的每个模块分析，电路图，源程序的描述，仿真结果的展示。
能够将所学知识运用到此次的课程设计当中，对于之前的一些理论知识也是一种深刻认识。
绪论随着电子技术获得了飞快的发展，在其推动下，现代电子产品几乎渗透了社会的各个领域，有力地推动了社会生产力的发展和社会信息化程度的提高，同时也使现代电子产品性能进一步提高，产品更新换代的节奏也越来越快。
EDA，这个以大规模可编程逻辑器件为设计载体，以硬件描述语言为系统逻辑描述的主要表达方式，以计算机、大规模可编程逻辑器件的可开发软件及实验开发系统为设计工具，通过有关的开发软件，自动完成用软件的方式设计的电子系统到硬件系统的逻辑编译、逻辑化简、逻辑分割、逻辑综合及优化、逻辑布局布线、逻辑仿真，直至完成对于特定目标芯片的适配编译、逻辑映射、编程下载等工作，最终形成集成电子系统或专用集成芯片的一门新技术在现代生活中也越发的重要。
面对当今飞速发展的电子产品市场，电子设计人员需要更加实用、快捷的EDA工具，实用统一的集成设计环境，改变传统设计思路，即优先考虑具体物理实现方式，而将精力集中到设计构思、方案比较和寻找最优化设计等方面，以最快的速度开发出性能优良、质量一流的电子产品。
plc课程设计全自动洗衣机
plc课程设计全自动洗衣机一、课程目标知识目标：1. 理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和功能，掌握其在全自动洗衣机控制中的应用。
2. 学习并掌握全自动洗衣机的主要部件、工作原理及相互之间的关系。
3. 了解并掌握PLC编程软件的使用，学会编写简单的控制程序。
技能目标：1. 能够运用PLC技术，设计并实现一个简单的全自动洗衣机控制程序。
2. 培养学生的动手操作能力，学会使用PLC编程软件进行程序编写、调试和优化。
3. 提高学生的问题分析能力，学会运用PLC技术解决实际生活中的问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对PLC技术及其应用的兴趣，激发学生的学习热情和求知欲。
2. 培养学生的团队协作精神，学会与他人合作共同解决问题。
3. 增强学生的环保意识，理解全自动洗衣机在设计时应充分考虑节能减排。
本课程针对高年级学生，课程性质为理论与实践相结合。
通过本课程的学习，使学生掌握PLC技术在全自动洗衣机控制中的应用，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
在教学过程中，注重培养学生的创新思维和团队协作能力，使学生在实践中感受到科技带来的生活便利，从而激发学生对工程技术学科的兴趣。
课程目标分解为具体学习成果，以便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. PLC基本原理与功能：包括PLC的定义、结构、工作原理，以及其在工业控制中的应用。
教材章节：第一章 PLC概述2. 全自动洗衣机结构与原理：介绍全自动洗衣机的主要部件、工作流程及控制要求。
教材章节：第二章 自动洗衣机结构与原理3. PLC编程软件的使用：学习PLC编程软件的操作方法，包括程序编写、调试和下载。
教材章节：第三章 PLC编程软件的使用4. PLC控制程序设计：结合全自动洗衣机的控制要求，设计并编写PLC控制程序。
教材章节：第四章 PLC控制程序设计5. 实践操作：分组进行全自动洗衣机控制系统的搭建与调试，培养学生的动手能力。
教材章节：第五章 PLC实践操作6. 课程总结与拓展：对所学内容进行总结，探讨PLC技术在其他家电控制中的应用。
洗衣机的程序控制器课程设计
目录第一章硬件的设计 (2)一、设计任务与要求 (2)二、方案论证与比较 (2)三、系统框图及控制面板 (5)四、主要电路设计 (8)1.89S51单片机的扩展 (8)2. 电源电路的设计 (9)3. 时钟电路工作原理 (10)4. 复位电路工作原理 (10)2按键及显示电路的设计 (11)3.液位的检测电路的设计 (15)4.碰桶检测 (18)5欠压过压的保护电路 (18)6电机的正反转控制 (18)8. 单片机硬件资源的分配 (19)第二章软件的设计 (21)1.系统总体流程图 (21)2.设定时序流程图 (22)3.洗涤子程序流程图 (24)4.漂洗子程序及甩干子程序流程图 (25)5.欠压中断程序流程图 (26)6.键盘扫描程序流程图 (26)7.动态显示剩余时间 (27)8.电路图 (28)9.PCB板（信号层两层） (29)10.元件清单 (31)第三章、项目总结 (32)第四章、主要参考文献 (32)前言家电下乡政策是深入贯彻落实科学发展观、积极扩大内需的重要举措，是财政和贸易政策的创新突破。
2009年，经国务院批准，在试点的三省一市继续实施的同时，将家电销售及售后服务网络相对完善、地方积极性较高的湖南、湖北、广西、重庆等纳入推广地区范围，共计14个省、自治区、直辖市。
家电下乡在各地区实施的时间统一暂定为4年。
新形势下，全国范围内推广家电下乡对于扩大内需、保持经济平稳较快增长具有重要意义。
家电下乡的品种包括彩电、冰箱（含冰柜）、洗衣机、手机、电脑、热水器、摩托车、空调。
可以看到这次的政策对家电行业的发展起到了极大的促进的作用，洗衣机有是农村消费最多的家电产品之一，所以市场前景看好。
但是这次的家电产品不同以往，有它自己的特点。
第一，产品针对的是农村的用户，所以产品的操作必须简单，以适应农村人们的文化素质；第二，功能应该齐全，因为农村的人们都比较朴实，他们要求的是产品的实用、能应对各种复杂的异常情况、产品的适应范围要广。
课程设计---洗衣机控制器的设计
电子技术课程设计报告书课题名称洗衣机控制器的设计姓名学号院、系、部专业电子信息工程指导教师2010年 11 月 25日洗衣机控制器的设计1 设计目的（1） 熟悉集成电路的引脚安排。
（2）掌握各芯片的逻辑功能及使用方法。
（3）了解面包板结构及其接线方法。
（4）了解洗衣机控制器的组成及工作原理。
（5）熟悉洗衣机控制器的设计与制作。
（6）运用HVDL 语言完成洗衣机控制器的编程。
2 设计思路（1）设计洗衣机控制器电路。
（2）设计可预置时间（10-30分钟）的定时模块。
（3）设计洗衣机运作模块，控制洗衣机的进水，洗衣，放水，脱水运转。
（4）设计分频模块，为洗衣机提供‘秒’时钟。
（5）设计译码模块，完成对时间（分）的二进制译码和LED 管的动态扫描。
（6）设计电源电路和按键判别电路。
（7）设计显示电路，完成对剩余时间和工作状态的显示3 设计过程3.1 方案论证洗衣机控制器的整体框图如下（图一）所示：图 一（洗衣机控制器原理框图）FPGA 芯片 电源总控制键盘电路 译码模块洗衣机运作模块 显示电路 分频模块 时钟（1K ）工作原理：1、开启电源后，洗衣机进入总控模块的时间设定模式，由7段LED 灯显示所设定时间；2、时间设定后，启动洗衣机，进入洗衣机运转模式，即启动洗衣机运转模块，同时屏蔽总控模块总时间（Time_all ）信号。
每次自动洗衣时间由总控模块自动分配。
七段LED 灯轮换显示工作模式（进水=1，洗衣=2，放水=3，脱水=4）和剩余时间。
3、3次自动洗衣完成后，洗衣机进入待机模式，七段LED 灯灭，再次等待时间设定。
电路设计洗衣机控制器主要电路如图所示：ULN2803是高电压大电流达林顿晶体管阵列，用于高电压大电流负载。
74LS138为动态扫描译码电路，可基于该电路扩展LED 显示为最高8位动态。
增加了VCC 所接上拉电阻，为LED 显示提供足够的驱动电流。
KEY 为机械开关，只针对单个按键进行合键判别，无对应行列扫描。
洗衣机控制器课程设计
课程设计任务书课程名称数字电子技术课题名称洗衣机控制器专业班级学号姓名指导教师任务书下达日期：设计完成日期：设计内容与设计要求一、设计内容：1.设计并制作一个电子定时器，用以控制洗衣机的电机作如下运转：启动—>预备10s —>洗涤Ⅰ30s—> 洗涤Ⅱ30s—>停止（放水）40 s—>甩干30s2. 用2位数码管显示洗涤时间（秒数），按倒计时方式对洗涤过程作计时显示，直到时间到停机，并发出音响信号报警。
3.用发光二极管显示洗涤过程的各道步骤。
4.* 总洗涤时间可由用户通过十进制拔码盘任意设定，并设置启动键，在预置定时时间后，按启动键开始机器运转。
5.*设置停止键，在洗涤过程中随时按该键可终止动作，并使显示器清0。
二、设计要求：1.设计思路清晰，给出整体设计框图和总电路图；2.单元电路设计，给出具体设计思路和电路；3.安装、调试电路；4.写出设计报告；主要设计条件1.提供调试用实验室；2.提供调试用实验箱和电路所需元件及芯片；说明书格式a.课程设计封面；b.任务书；c.说明书目录；d.设计总体思路，基本原理和框图（总电路图）；e.单元电路设计（各单元电路图）；f.安装、调试步骤；g.故障分析与电路改进；h.总结与体会；i.附录（元器件清单）；j.参考文献；k.课程设计成绩评分表；进度安排第一周星期一：下达设计任务书，查找资料；星期二：确定总体设计方案；单元电路设计；星期三：电路仿真，修改方案；星期四：画出整机原理图草图及调试电路图;星期五：安装、调试电路；第二周星期一~三：安装、调试电路；星期四~五：验收电路，写设计报告，打印相关图纸；星期五：答辩、交设计报告书。
参考文献1、《电子线路设计、实验、测试》（第二版）华中理工大学出版社谢自美主编2、《新型集成电路的应用》---------电子技术基础课程设计华中理工大学出版社梁宗善主编3、《电子技术基础实验》高等教育出版社-------------陈大钦主编目录目录 (5)一．设计总体思路，基本原理和框图 (6)1.设计总体思路 (6)2.基本原理 (6)3.系统设计框图 (7)二.单元电路设计 (7)1、可预置数的减数计数器 (7)2、时间置数器 (9)3、步骤计数器及其显示、报警 (11)三．总电路图 (13)四．安装调试步骤 (19)五．故障分析与电路改进 (21)六.总结与调试体会 (22)七．附录(元器件清单) (23)八．参考文献 (23)电气与信息工程系课程设计评分表 (24)一．设计总体思路，基本原理和框图1.设计总体思路从课程设计要求来看，要求实现洗衣机的开机预备，分别洗涤2次，暂停放水，甩干，这就需要用到五个LED灯的状态来表示，且规定显示时间为预备10秒，2次洗涤都为30秒，暂停放水的时间为40秒，甩干也为30秒，如此一来，我们就要用到倒计时秒计数器，配合计数器我们还需要一个脉冲信号源，来让它实现倒计时。
课程设计---洗衣机控制器的设计
电子技术课程设计报告书课题名称洗衣机控制器的设计姓名学号院、系、部专业电子信息工程指导教师2010年 11 月 25日洗衣机控制器的设计1 设计目的（1） 熟悉集成电路的引脚安排。
（2）掌握各芯片的逻辑功能及使用方法。
（3）了解面包板结构及其接线方法。
（4）了解洗衣机控制器的组成及工作原理。
（5）熟悉洗衣机控制器的设计与制作。
（6）运用HVDL 语言完成洗衣机控制器的编程。
2 设计思路（1）设计洗衣机控制器电路。
（2）设计可预置时间（10-30分钟）的定时模块。
（3）设计洗衣机运作模块，控制洗衣机的进水，洗衣，放水，脱水运转。
（4）设计分频模块，为洗衣机提供‘秒’时钟。
（5）设计译码模块，完成对时间（分）的二进制译码和LED 管的动态扫描。
（6）设计电源电路和按键判别电路。
（7）设计显示电路，完成对剩余时间和工作状态的显示3 设计过程3.1 方案论证洗衣机控制器的整体框图如下（图一）所示：图 一（洗衣机控制器原理框图）FPGA 芯片 电源总控制键盘电路 译码模块洗衣机运作模块 显示电路 分频模块 时钟（1K ）工作原理：1、开启电源后，洗衣机进入总控模块的时间设定模式，由7段LED 灯显示所设定时间；2、时间设定后，启动洗衣机，进入洗衣机运转模式，即启动洗衣机运转模块，同时屏蔽总控模块总时间（Time_all ）信号。
每次自动洗衣时间由总控模块自动分配。
七段LED 灯轮换显示工作模式（进水=1，洗衣=2，放水=3，脱水=4）和剩余时间。
3、3次自动洗衣完成后，洗衣机进入待机模式，七段LED 灯灭，再次等待时间设定。
电路设计洗衣机控制器主要电路如图所示：ULN2803是高电压大电流达林顿晶体管阵列，用于高电压大电流负载。
74LS138为动态扫描译码电路，可基于该电路扩展LED 显示为最高8位动态。
增加了VCC 所接上拉电阻，为LED 显示提供足够的驱动电流。
KEY 为机械开关，只针对单个按键进行合键判别，无对应行列扫描。
洗衣机控制器课程设计报告书
学院课程设计一、设计要求与原理设计一个洗衣机控制器，要求洗衣机有正转、反转、暂停三种状态。
设定洗衣机的工作时间，要洗衣机在工作时间完成：定时启动正转20秒暂停10秒反转20秒暂停10秒定时未到回到“正转20秒暂停10秒……”，定时到则停止，同时发出提示音。
基本要求：1、设计一个电子定时器，控制洗衣机作如下运转：定时启动正转20秒暂停10秒反转20秒暂停10秒定时未到回到“正转20秒暂停10秒……”，定时到则停止；2、若定时到，则停机发出音响信号；3、用两个数码管显示洗涤的预置时间（分钟数），按倒计时方式对洗涤过程作计时显示，直到时间到停机；洗涤过程由“开始”信号开始；4、三只LED灯表示“正转”、“反转”、“暂停”三个状态。
二、洗衣机的工作过程首先用电路控制三只LED显示洗衣机正转、反转、暂停三种状态。
然后用电子定时器控制洗衣机设定的工作时间，以及正传和反转运行时间的控制。
同时用两个数码管显示洗涤的预置时间（按分钟计数），按倒计时方式对洗涤过程作计时显示，直到时间到停机；洗涤过程由“开始”信号开始；最后定时到则停止，同时用蜂鸣器发出提示音。
通过各种开关组成控制电路，使洗衣机实现程序运转。
直至结束为止。
三、各模块图洗衣机控制电路由定时输入模块，电机输出模块，电机时间控制模块，数字显示电路，倒计时模块以及报警器模块组成。
图一四、各模块的VHDL代码与仿真结果1、输入定时模块，此模块是为了实现希望让洗衣机工作多少个分钟，有两个数码管显示工作时间，所以可以不同要求输入要洗衣的时间，可以输入1~59分钟不等时间，人性化控制，与实际的洗衣机工作是一样的。
程序如下：library IEEE;use IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;use IEEE.STD_LOGIC_ARITH.ALL;use IEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL;entity shuru isPort ( shu : in std_logic;hshu: in std_logic;din : in std_logic;dout:out std_logic_vector(3 downto 0);dout1:out std_logic_vector(3 downto 0));end shuru;architecture Behavioral of shuru issignal count: std_logic_vector(3 downto 0);signal count1: std_logic_vector(3 downto 0);beginprocess(shu,hshu,din)begindout<=count;dout1<=count1;if din='0' thendout<="1111";dout1<="1111";elsif rising_edge(shu) thenif count="1001" thencount<="0000";elsecount<=count+1;end if;end if;if rising_edge(hshu) thenif count1="0110" thencount1<="0000";elsecount1<=count1+1;end if;end if;end process;end Behavioral;仿真波形如下2、产生1HZ频率的信号此程序是将学校试验箱上提供的48MHZ的信号分频成1HZ频率的信号，这样可以一秒进行计数，程序很简单，如下：LIBRARY IEEE;USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;USE IEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL;entity fp48M isport(clk_48MHZ: in std_logic;clk_1HZ: out std_logic);end fp48M;architecture behav of fp48M issignal clk_1HZ_r: std_logic;signal count : std_logic_vector(24 downto 0);beginprocess (clk_48MHZ)beginif clk_48MHZ'event and clk_48MHZ='1' thenif count="1011011100011010111111111"thencount<=(others=>'0');clk_1HZ_r<=not clk_1HZ_r;else count<=count+1;clk_1HZ<=clk_1HZ_r;end if;end if;end process;end behav;3、提供定时脉冲模块此模块提供1分钟产生一个高电平和5秒产生一个高电平，这两个脉冲为后面的循环和控制60秒减一分钟有很多的作用，起到后面的作用，同时可以根据自己来设置各状态工作时间，这可以和后面的循环控制一起来控制，程序如：library IEEE;use IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;use IEEE.STD_LOGIC_ARITH.ALL;use IEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL;entity washmachine isPort ( clk : in std_logic;c :out std_logic;d :out std_logic);end washmachine;architecture miao20 of washmachine issignal count: std_logic_vector(2 downto 0);signal shi: integer range 0 to 60;beginprocess(clk)beginif rising_edge(clk) thenif shi=60 thenshi<=0;c<='1';else shi<=shi+1;c<='0';end if;if count="100" thencount<="000";d<='1';elsecount<=count+1;d<='0';end if;end if;end process;end miao20;仿真波形如下：4、循环控制模块此模块是为了实现能够控制洗衣机正转、反转、暂停的功能，同时也可以和前一模块一起控制各个状态的工作时间。
洗衣机控制器课程设计
洗衣机控制器课程设计
洗衣机控制器课程设计是系统工程专业学生需要完成的一项重要课程设计。
它旨在教会学生如何使用电子技术来设计和实现一台洗衣机控制器。
洗衣机控制器课程设计不仅仅涉及到电子技术，还包括洗衣机机械部件、洗衣机常规功能等方面的知识。
本课程设计的目的是让学生在完成洗衣机控制器的设计之前，先理解洗衣机的原理和其他方面的知识。
首先，学生需要了解洗衣机的基本结构及其功能，并学习洗衣机的基本控制原理。
同时，学生还需要学习洗衣机控制器的电路设计，包括电路图的绘制、电气元件的选择及其尺寸等。
此外，学生还需要学习洗衣机控制器的编程技术，包括程序控制算法的选择、程序控制算法的实现等。
接下来，学生需要了解洗衣机控制器的实际应用，包括洗衣机控制器容易出现的故障和解决方法以及洗衣机控制器的调试方法等。
此外，学生还需要学习和掌握洗衣机控制器的检测技术，包括电路的检测、程序的检测、洗衣机的电性能测试等。
最后，学生需要根据所学的知识，设计一台洗衣机控制器，将所有知识点融会贯通，最终完成一台具有一定实用价值的洗衣机控制器。
洗衣机控制器课程设计是一门涉及电气工程、机械工程、计算机科学等多个领域的课程，要求学生掌握洗衣机控制器的基本原理及其应用，以便完成一台能够实用的洗衣机控制器的设计。
本课程的学习不仅能够提高学生的综合素质，而且可以让学生具备独立设计洗衣机控制器的能力，为他们今后从事相关工作打下坚实的基础。
(完整word版)洗衣机控制器课程设计(word文档良心出品)
九江学院课程设计课程 EDA技术课程设计题目洗衣机控制器院系电子信息学院专业班级电子信息工程技术学生姓名张翁生学生学号 37 指导教师高玉宝一、设计要求与原理设计一个洗衣机控制器，要求洗衣机有正转、反转、暂停三种状态。
设定洗衣机的工作时间，要洗衣机在工作时间内完成：定时启动 正转20秒 暂停10秒 反转20秒 暂停10秒 定时未到回到“正转20秒 暂停10秒 ……”，定时到则停止，同时发出提示音。
基本要求：1、设计一个电子定时器，控制洗衣机作如下运转：定时启动 正转20秒 暂停10秒 反转20秒 暂停10秒 定时未到回到“正转20秒 暂停10秒 ……”，定时到则停止；2、若定时到，则停机发出音响信号；3、用两个数码管显示洗涤的预置时间（分钟数），按倒计时方式对洗涤过程作计时显示，直到时间到停机；洗涤过程由“开始”信号开始；4、三只LED 灯表示“正转”、“反转”、“暂停”三个状态。
二、洗衣机的工作过程 首先用电路控制三只LED 显示洗衣机正转、反转、暂停三种状态。
然后用电子定时器控制洗衣机设定的工作时间，以及正传和反转运行时间的控制。
同时用两个数码管显示洗涤的预置时间（按分钟计数），按倒计时方式对洗涤过程作计时显示，直到时间到停机；洗涤过程由“开始”信号开始；最后定时到则停止，同时用蜂鸣器发出提示音。
通过各种开关组成控制电路，使洗衣机实现程序运转。
直至结束为止。
三、各模块图洗衣机控制电路由定时输入模块，电机输出模块，电机时间控制模块，数字显示电路，倒计时模块以及报警器模块组成。
图一四、各模块的VHDL 代码与仿真结果循环控制电路，使其在三个状态转换按键控制模块 控制循环时间 数字显示模块 报警电路 定时输入模块 倒计时模块1、输入定时模块，此模块是为了实现希望让洗衣机工作多少个分钟，有两个数码管显示工作时间，所以可以不同要求输入要洗衣的时间，可以输入1~59分钟不等时间，人性化控制，与实际的洗衣机工作是一样的。
洗衣机控制器课程设计论文
电路特点：
74LS192是同步十进制可逆计数器，它具有双时钟输入，并具有清除和置数等功 能，其引脚排列和功能表如图2-3和表2-1所示。
图3-3 74LS192引脚图
图4-2 工作波形图
实现定时的方法很多，比如采用单稳电路实现定时，又如将定时初值预置到计数器中，使计数器运行在减计数状态，当减到全零时，则定时时间到。如图所示的电路原理框图就是采用这种方法实现的。由秒脉冲发生器产生的时钟信号经60分频后，得到分脉冲信号。洗涤定时的时间的初值先通过拨盘或数码开关设置到洗涤时间计数器中，每当分脉冲到来计数器减1，直至减到定时时间到为止。运行中间，剩余时间经译码后在数码管上进行显示。
图4-3 555构成多谐振荡器
4.3 分秒计时器的设计
用四片74LS192来实现分计数和秒计数功能，要求需要减计数，所以把它的UP端接到高电平上去,DOWN端接到秒脉冲上。十分秒位上的输入端B、C端接到高电平上，即从输入端置入0110（十进制的6），秒十位的LD端和借位端BO联在一起，再把秒位的BO端和十秒位的DOWN联在一起。当秒脉冲从秒位的DOWN端输入的时候秒计数的74192开始从9减到0；这时，它的借位端BO 会发出一个低电平到秒十位的输入端DOWN，秒十位的计数从6变到5，一直到变为0；当高低位全为零的时候，秒十位的BO发出一个低电平信号，DOWN为零时，置数端LD等于零，秒十位完成行置数，下一个DOWN脉冲来到时，计数器进入下一个循环减计数工作中 。
4.1 电路的整体结构
图4-1 电路整体框图
本定时器实际上包含两级定时的概念，一是总洗涤过程的定时，而是在总洗涤过程中又包含电机的正转、反转和暂停三种定时，并且这三种定时是反复循环直至所设定的总定时时间到位置。当总定时时间在0~20min以内设定一个输入之后T为高电平1，然后用倒计时的方法每分钟减1直至T变为0.在此期间，若Z1=Z2=1，实现正转；若Z1=Z2=0，实现暂停；若Z1=1,Z2=0,实现反转。工作波形如图3-2所示。
洗衣机控制器课程设计
洗衣机控制器 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握洗衣机控制器的基本原理，理解其电路构成及功能。
2. 使学生了解洗衣机控制器的编程方法，学会编写简单的控制程序。
3. 帮助学生了解洗衣机控制器与其他家电的互联互通，拓展智能家电的知识领域。
技能目标：1. 培养学生运用控制器进行家电控制的能力，提高实际操作技能。
2. 培养学生独立思考和解决问题的能力，通过编写程序实现洗衣机的智能化控制。
3. 提高学生的团队协作能力，通过小组合作完成控制器的设计与调试。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对家电控制技术的兴趣，培养其探索精神和创新意识。
2. 培养学生关注智能家居领域的发展，增强社会责任感和时代使命感。
3. 引导学生树立正确的消费观念，提倡环保、节能的生活方式。
课程性质：本课程为实用技术类课程，以实践操作为主，理论讲解为辅。
学生特点：本年级学生具有较强的求知欲，动手能力较强，但对洗衣机控制器相关知识了解较少。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强化实践操作环节，提高学生的动手能力和创新能力。
通过课程学习，使学生能够掌握洗衣机控制器的基本原理和操作方法，培养其编程思维和团队协作能力。
同时，关注学生的情感态度价值观的培养，使其在学习过程中形成正确的价值观和消费观念。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 洗衣机控制器原理：讲解洗衣机控制器的电路构成、工作原理及各部分功能，结合课本第三章第一节内容。
2. 编程方法：介绍洗衣机控制器的编程语言和编程方法，以课本第四章为基础，通过案例教学使学生掌握基本编程技巧。
3. 控制器操作与调试：讲解控制器的基本操作方法，组织学生进行实践操作，学会调试控制器程序，参考课本第五章内容。
4. 智能家电互联互通：分析洗衣机控制器与其他家电的互联互通原理，结合课本第六章，拓展学生智能家电的知识领域。
5. 实践项目：分组进行洗衣机控制器的编程与调试，完成一个简单的智能家居控制系统设计，涵盖课本第三至六章的主要内容。
洗衣机控制器课程设计
以下是一个洗衣机控制器课程设计的示例：课程名称：洗衣机控制器设计课程目标：1.了解洗衣机的基本原理和工作原理。
2.掌握洗衣机控制器的组成和功能。
3.学习使用嵌入式系统开发工具进行洗衣机控制器的设计和编程。
4.实践设计一个简单的洗衣机控制器原型。
课程大纲：1.洗衣机基本原理•介绍洗衣机的结构和工作原理。
•讲解洗衣机的动力系统、进水系统、排水系统等基本组成部分。
2.洗衣机控制器概述•解释洗衣机控制器的作用和功能。
•介绍洗衣机控制器的硬件和软件组成。
3.嵌入式系统开发工具介绍•介绍常用的嵌入式系统开发工具，如Arduino、Raspberry Pi等。
•讲解开发工具的基本原理和使用方法。
4.洗衣机控制器设计与编程•设计一个简单的洗衣机控制器电路。
•使用嵌入式系统开发工具进行控制器的编程。
•讲解控制器的各个功能模块的实现方法，如电机控制、传感器接口、显示器等。
5.实践项目：洗衣机控制器原型•学员分组进行实践项目。
•设计和搭建一个简单的洗衣机控制器原型。
•编写控制程序，实现基本的洗衣操作功能。
6.测试与改进•测试洗衣机控制器原型的功能和性能。
•分析测试结果，进行改进和优化。
7.总结与展望•总结课程学习成果。
•展望洗衣机控制器技术的发展方向和应用前景。
教学方法：•授课讲解：通过演示和讲解来介绍洗衣机控制器的基本概念和原理。
•实践操作：学员通过实践项目，亲自设计和搭建洗衣机控制器原型，并进行编程和测试。
•小组讨论：鼓励学员在小组内进行讨论和合作，促进彼此学习和交流。
评估方式：•实践项目成果评估：评估学员设计和搭建的洗衣机控制器原型的功能和性能。
•知识考核：通过笔试或口头答辩等形式，考核学员对洗衣机控制器的基本原理和设计方法的理解。
这个课程设计旨在通过理论讲解和实践操作相结合的方式，帮助学员全面了解洗衣机控制器的设计过程和技术要点。
通过实践项目的实施，学员将能够应用所学知识设计出简单的洗衣机控制器原型，并加深对嵌入式系统和控制器设计的理解和掌握。
课程设计 洗衣机控制器
题目洗衣机控制器班级 06电子信息学号姓名时间科技艺术学院一、设计要求普通洗衣机的主要控制电路是一个定时器，它按照一定的洗涤程序控制电机作正向和反向转动。
设计要求如下1、洗衣机转动模式有三种，分别为强力，标准和轻柔。
强力：正转4s，停止2s，反转4s；标准：正转3s，停止2s，反转3s；轻柔：正转2s，停止1s，反转2s；2、洗衣时间可选择5分钟，10分钟，15分钟，20分钟。
3、洗完后进行两次漂洗每，次5分钟。
4、漂洗结束后进行脱水。
5、自动排水。
6、洗衣结束后发出警报。
7、可用数字显示洗衣机的全部工作时间。
二、总体设计原理对于自动控制，使用单片机是最简单的，但是对于普通的洗衣机控制使用一般器件也可完成。
我设计的洗衣机控制电路主要采用CMOS和TTL集成器件，如计数器，锁存器，与门，非门，555定时器等构成洗衣机控制电路。
洗衣机的洗衣流程如下：加水—（定时）洗衣—排水加水—漂洗—排水加水—漂洗—排水—脱水—排水—警报并停机。
电路设计框图如下：三、各单元设计与分析1、多谐振荡器多谐振荡器是一种自激振荡器，产生振荡信号，用于计时。
在许多场合对多谐振荡器的频率稳定性要求严格，一般采用石英晶体振荡器。
但是由于洗衣机对时间的精确度要求不是很高，所以我采用555定时器接成的1HZ 多谐振荡器。
电路如图： 图中是把555定时器接成施密特触发器，在用施密特触发器接成多谐振荡器的方法接成。
其中R 1=R 2=48K Ω,C 1=0.01μ,C 2=10μ把数据带入T=（R 1+2R 2）C 2ln2， 得T=1s即周期为一秒，输出1HZ 的信号。
2、时钟电路时钟电路采用计数器对输入的1HZ 振荡信号进行计数，从而实现计时。
用十进制计数器接成两个60进制计数器，分别用于计秒和计分。
因为整个洗衣时间不会超过1小时，所以不用计时。
V10U十进制计数器有很多中，如74LS90,74LS290,74160等。
74160有预置数功能，此功能在应用中不需要，用它肯定是浪费。
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洗衣机控制器的设计目录洗衣机控制器的设计 (1)一．课题名称 (2)二．摘要 (2)三．设计任务要求 (2)1.设计任务 (2)2.设计要求 (2)四．设计的系统方案和系统框图 (2)1.系统方案选择 (2)2.系统框图及设计思路 (3)五．单元电路设计、参数计算及器件选择 (3)1.单位脉冲电路的设计 (3)2.倒计时电路的设计 (4)3.工作电机电路的设计 (5)4.智能停止工作电路的设计 (5)5.主要元器件的介绍 (5)六．整体电路图及工作原理 (7)七．组装调试内容 (8)1.使用的主要仪器仪表 (8)2.调试电路的方法和技巧 (8)3.遇到的故障、原因、排除方法 (8)八．设计电路的优缺点 (9)1.优点 (9)2.缺点 (9)九．系统元器件清单 (9)十．参考文献 (9)十一．收货体会 (9)一．课题名称洗衣机控制器的设计二．摘要家用洗衣机是我们日常生活中常用的家用电器之一，它可以自动设定各种洗涤方式、设定洗涤时间，以及能按照固定的工作模式循环工作。
虽然从外部看起来它的结构非常的复杂，但是从内部结构分析，它的完全可以使用我们学过的数字电子技术的知识完成其控制系统。
从课程设计要求来看，要求实现电机的正传、反转、暂停，当显示时间前20秒正传、暂停10秒、反转20秒、再暂停10秒，如此一来，周期恰好是60秒，理所当然的分钟计数器、秒计数器是一定要有的。
接下来脉冲是一定要有的，我们可以用555定时器构成的多谐振荡器来产生脉冲。
除了这些，还要求在定时结束后洗衣机可以正常的停止工作，还要求电路有清零和置数的功能，这些用逻辑电平开关即可以实现。
三．设计任务要求1.设计任务设计一个洗衣机使其按照下图工作模式进行工作，并可以自定义工作时间。
2.设计要求（1）洗涤时间在20分钟内由用户自行设定。
（2）用两位数码管显示洗涤的预置时间（以分钟为单位），按倒计时方式对洗涤过程作计时显示，直到时间到而停机。
（3）当定时时间达到终点时，一方面使电机停机，同时发出音响信号提醒用户注意。
四．设计的系统方案和系统框图1.系统方案选择（1）方案一用数字电路知识做成电路，首先，从秒脉冲出来的信号，经过一个控制电路后进入秒计数器进行秒计数，进行清零，这时用户置入洗涤时间，并按开始按钮，洗衣机开始工作。
当秒计数器变为零的时候，去分钟计数器上面借数:与此同时，从十秒位转化出来的信号进入移位寄存器后，电机按照预定的参数工作;当用户设定的洗涤时间结束后，电路报警并清零;同时电机停止工作。
（2）方案二用单片机做成电路，主要内容:设计一个用单片机控制的洗衣机控制器.以单片机为主控制器，扩展必要的外部电路，没计制作一个洗衣机控制器，并按照给定的程序进行洗涤操作。
方案比较：方案一:数字电路做思路清晰，对各电路比较了解，也符合本课程设计的要求，更能巩固数字电路的知识。
方案二:用单片机做虽然感觉更简单，但是由于开发板的原因，费用比较高，又不符合本课程设计的要求。
所以我们小组选择方案一。
2.系统框图及设计思路设计思路：从课程设计要求来看，要求实现电机的正传、反转、暂停，当显示时间前20秒正传、暂停10秒、反转20秒、再暂停10秒，如此一来，周期恰好是60秒，理所当然的分钟计数器、秒计数器是一定要有的。
接下来脉冲是一定的了，但是有分钟计数器和秒钟计数器还要考虑是不是要60分频器？就我们所学过的来说实现循环有移位寄存器;还有个问题，当洗涤时间到了，报警还要一个报警电路，还有一个问题要解决:如何提取时间并使循环电路工作的信号?方案有两种:一是直接从数值上进行提取信号来控制一个可以实现循环的74LS192来实现;另一种是制作一个二十进制到十进制的循环转化来把这一分钟走完，但是从电路的复杂程度和经济性来说，显然后者太过于复杂，也不利于接线和排故障，尤其是最后的循环电路用四个74LS192一定可以很容易实现。
单元电路设计参数计算和器件选择五．单元电路设计、参数计算及器件选择1.单位脉冲电路的设计由555定时器构成的多谐振荡器的电路图如下图所示，由于555定时器内部的比较器灵敏度高，输出驱动电流大，功能灵活，而且采用差分电路形式，它的振荡频率受电源电压和温度的影响很小。
所以由555定时器构成的多谐振荡器的振荡频率稳定，不易受干扰。
因此采用此方案。
若要输出1Hz频率的信号，则应满足以下计算公式：F=1.43/(R1+2R2)C12.倒计时电路的设计因为洗衣机工作模式是以分钟为单位进行计时，74LS192芯片可以进行加法及减法的计数操作，按照如图将四块74LS192串接，实现分钟秒钟计时功能；同时还需要7段共阴数码管进行显示，因为芯片输出以bcd码的形式，所以这里好需要将bcd 码翻译为共阴数码管可识别的译码器74LS48。
另外，该洗衣机具备定时洗涤功能，在此我们设计了定时开关SW1-SW7。
具体电路设计如下图。
3.工作电机电路的设计洗衣机在工作过程中，每分钟要完成正转、反转及停止工作，一共4个不同的工作状态，这里我们用到了74LS137译码器将秒十分位信号转化为8进制数，然后经过与2个非门与马达进行连接，共同控制洗衣机在不同时间段内的工作状态，具体线路如图所示。
4.智能停止工作电路的设计洗衣机工作在计时结束的时候，分钟位均输出为低电平，由于考虑到秒位将要到达00时，会自动借位为59 ，不会出现低电平，因此让洗衣机到达01时输出低电平时，在一系列或门和非门的作用下输出高电平，然后输入到计时电路计数端停止整个电路的工作，蜂鸣器报警。
下图即为具体电路图：5.主要元器件的介绍（1）元件NE555的介绍NE555定时器是一种多用途的数字一模拟混合集成电路，利用它能极方便地构成施密特触发器、单稳态触发器和多谐振荡器。
图2为NE555的引脚图。
Pin 1(接地)一地线(或共同接地)，通常被连接到电路共同接地。
Pint(触发点)一这个脚位是触发NE555使其启动它的时间周期。
触发信号上缘电压须大于213 VAC下缘须低于1/3 VCc。
Pin 3输出)一当时间周期开始NE555的输出输出脚位，移至比电源电压少1.7伏的高电位。
周期的结束输出回到0伏左右的低电位。
于高电位时的最大输出电流大约200 mA oPin 4(重置)一个低逻辑电位送至这个脚位时会重置定时器和使输出回到一个低电位。
它通常被接到正电源或忽略不用。
Pin 5(控制)一这个接脚准许由外部电压改变触发和闸限电压。
当计时器经营在稳定或振荡的运作方式下，这输入能用来改变或调整输出频率。
Pin 6(重置锁定)- Pin 6重置锁定并使输出呈低态。
当这个接脚的电压从113 VCS电压以下移至213 VCS以上时启动这个动作。
Pin 7(放电)一这个接脚和主要的输出接脚有相同的电流输出能力，当输出为ON时为LOW，对地为低阻抗，当输出为OFF时为HIGH，对地为高阻抗。
Pin 8 (V +}一这是555个计时器IC的正电源电压端。
供应电压的范围是+4.5伏特(最小值)至十16伏特(最大值)。
（2）元件74LS192的介绍74LS192同步可逆递增/递减BCD计数器，其中MR为清零端，PL为置数端，TCD为借位输出端，DN为减计数端，UP为加计数端,D0-D3为输入端，Q0-Q3为输出端，输出的bcd信号。
下图即是74LS192的芯片资料及引脚图74LS192芯片资料（3）元件74LS137的介绍74LS137是一种3线-8线译码器/解调器，在3个输入端都加有锁存器。
本实验是使用此译码器将输入的3位bcd码转化为八进制的数字电平来控制电机的正传，反转及停止（E1接高电平、LE和E2接低电平），74LS137的芯片引脚图如下：六．整体电路图及工作原理工作原理：用户通过开关设置高低电平预设192芯片的不同位的高低电平来控制洗衣机工作时间，接通电源，震荡电路产生频率为1Hz的高低电平脉冲，秒位倒计时开始，当数据显示为0时自动向前借位，秒十分位达到5和4时，137芯片输出为11111011和11110111（低位→高位），与非门产生电位差使电机正转；秒十分位显示为3时，137芯片输出为11101111（低位→高位），与非门产生电位差使电机停止；秒十分位显示为2和1时，137芯片输出为11011111和1011111（低位→高位），与非门产生电位差使电机反转；秒十分位显示为0时，137芯片输出为11111111（低位→高位），与非门产生电位差使电机停止，完成一个周期的工作，当达到用户设定的时间时，显示屏应显示0001，此时在或门作用下输出低电平，经过一个非门产生高电平，输入秒位DN接口，使计时器停止工作，同时连在非门上的三极管接通，是蜂鸣器工作提示洗涤任务完成。
七．组装调试内容1.使用的主要仪器仪表万用表，电骡铁，斜口钳2.调试电路的方法和技巧数电实验一般设计到的芯片会比较多，引脚也比较复杂，开始做实物之前一定要弄透每个芯片对应的引脚功能，焊接时也要讲原件在洞洞板上面排好版，引脚连线时要再三确定是否连错，检查的时候根据实验现象来检查对应的模块，而不推荐按照设计思路整体将每个模块都分析，严格根据仿真的各个电气节点的具体参数与实际的值进行对比分析，调试时要用好万用表。
3.遇到的故障、原因、排除方法（1）制作仿真图的时候，在设计洗衣机自动停止工作的模块，当输出0000时洗衣机不能自动停下；因为当出现0000信号时，192芯片在下个脉冲作用下会自动借位，不会出现0000状态；将判断停止工作条件的0000信号改为0001信号就解决了。
（2）刚刚做好实物的时候，数码管显示的数字固定不变，上面的三极管坚持不到2秒钟就烧了；因为震荡电路不能正常产生1Hz的脉冲，所以不会产生上升沿使192芯片动作，而且5v的电源直接长时间接在三极管处；当改变了震荡电路中电阻，电容的参数后解决了问题。
（3）在给数码管置数时，有一个数码管的数字始终为固定值；因为在数码管的输入端的一根连线断了，处于悬空状态；用万用表仔细排查后，重新介入导线问题就解决了。
八．设计电路的优缺点1.优点仿真中用简单的数电逻辑将实验功能完美的实现，涉及到的芯片种类较少、功能比较简单；很巧妙的将数电及模电知识结合，简化了电路的整体结构，在实物的制作上面，排版比较整齐，层次清晰，各工作模块一目了然。
2.缺点本实验涉及到的芯片数量过多，整个电路都使用了5v电源，仿真图中的三极管容易被烧坏，在洗衣机停止工作后，蜂鸣器会一直叫下去，而不会停下来；在实物部分，接线比较多，比较混乱，遇到故障不易排查。
十．参考文献《电子技术课程设计》历雅萍易映萍编《电子技术课程设计指导》彭介华高等教育出版社《电子线路设计、实验、测试》谢自美华中理工出版社。
《数字电子技术基础》阎石高等教育出版社十一．收货体会本次实验一共历时11天，从开始的选择课题，选的是数字电压表的设计，经过了3天的仿真，还是没能做出来，然后改做现在的洗衣机控制电路，花了一天时间查了很多芯片资料，然后顺利的将仿真按照课程设计指导书上要求的功能实现，到最后的焊接调试，这个过程感觉非常的艰辛，在制作中遇到了很多问题，因为涉及到的芯片数量太多了，每操作一步，都需要停下来一遍一遍确认接下来该连哪个引脚，最后一起焊下来，一共在很小的洞洞板上面用了一百多根接线，虽然实物出来了，这与能否可以正常投入工作还有很大的差距，当然第一次焊接完毕基本是不可以正常刚做的，总会遇到各种问题，然后小组成员就用万用表检查每一个模块的相应引脚，严格核对仿真图上的元器件接法，改了好多次，最后终于实现了应有的功能。