发展习题及答案

发展心理学知识习题

一、单项选择题

1、发展心理学是研究（D）的科学

A、认知发展规律

B、心理的种族发展

C、心理的种系发展

D、心理发展规律

2、发展心理学的研究对象是（D）

A、个体从出生到衰亡全过程的心理发展现象

B、解释心理发展现象

C、揭示心理发展规律

D、描述心理发展现象，揭示心理发展规律

3、下列不属于心理发展规律性的是（C）

A、心理发展的不平衡性

B、心理发展共性和个性统一

C、心理发展的整体性

D、心理发展的方向性和顺序性

4、心理发展的不平衡性是指（B）

A、个体心理经常出现波动

B、个体一生的心理发展并不随年龄匀速发展

C、心理发展过程中会出现阴阳失调

D、心理发展和行为发展不协调

5、第一发展加速期是指（A）

A、从出生到幼儿期

B、从幼儿期到童年期

C、从童年期到青春期

D、从青春期到青年期

6、第二发展加速期是指（C）

A、幼儿期

B、童年期

C、青春期

D、青年期

7、在某一特定时间，同时对不同年龄组的被试者进行比较研究叫（A）

A、横向研究

B、纵向研究

C、相关研究 D 、因果研究

8、对相同的研究对象在不同的年龄或阶段进行长期的反复观测叫（B）

A、横向研究

B、纵向研究

C、个案研究

D、因果研究

9、科学儿童心理学建立的标志是（C）

A、达尔文于1876年写成《一个婴儿的传略》一书

B、冯特于1879年在德国莱比锡成立心理学实验室

C、普莱尔于1882年出版《儿童心理》一书

D、霍尔于1891年出版《婴儿研究手记》一书

10、遗传决定论的代表人物是（B）

A、达尔文

B、高尔顿

C、华生

D、霍尔

11、环境决定论的代表人物是（C）

A、达尔文

B、高尔顿

C、华生

D、施太伦

12、最近发展区是指（C）

A儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平

B、在独立活动中所达到的解决问题的水平

C、在有指、导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平

与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差距

D、儿童先天具有的水平和后天发展的水平之间的差异

13、维果斯基认为教学与发展的关系应该是（B）

A、发展要走在教学的前面

B、教学要走在发展的前面

C、发展和教学齐头并进

D、发展和教学相互决定

14、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于（C）

A、先天的成熟

B、后天的经验

C、动作

D、吸吮

15、主体的图式不能适应客体的要求时，就要改变原有的图式，或创造新的图式，以适应环境需要

叫（C）

A、整合

B、同化

C、顺应

D、平衡

16、皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（A）

A、成熟、经验、社会环境和平衡

B、图式、同化、顺应和平衡

C、图式、物理经验和数理——逻辑经验

D、成熟、经验、同化、顺应

17、皮亚杰把儿童的心理发展划分为（C）个阶段

A、2 B 、3

C、4

D、5

18、埃里克森划分人格发展阶段的标准是（B）

A、力比多

B、心理社会危机

C、自我的调节作用

D、心理防御机制

19、与班杜拉的社会学习关系最密亲的概念是（C ）。

A、最近发展区

B、自我概念

C、替代性强化

D、操作条件反射

20、埃里克森认为童年期的主要发展任务是（A）

A、获得勤奋感，克服自卑感 B 、获得完善感，避免失望或厌恶感

C、获得自主感，克服羞耻感

D、获得亲密感，避免孤独感

21、埃里克森认为青少年期良好的人格特征是（A）

A、诚实品质

B、爱的品质

C、关心品质

D、智慧、贤明品质

22、埃里克森认为成年中期的主要发展任务是（D）

A、获得完善感、避免失望或厌恶感

B、获得勤奋感、克服自卑感

C、获得亲密感、避免孤独感

D、获得繁衍感、避免停滞感

23、人类婴儿的关键期表现在（A）

A、感受系统范围内

B、运动系统

C、感知活动水平

D、神经系统

24、儿童生理发育和个体心理发展最迅速的时期是（A）

A、婴儿期

B、幼儿期

C、青年期

D、中年期

25、婴儿掌握母语基本语法的关键期在（C）。

A. 3.5-4.5岁

B. 0.5-1.5岁

C. 1.5-2.5岁

D. 2.5-3.5岁

26、新生儿是指从（B）的婴儿。

A. 出生到2个月

B. 出生到1个月

C. 出生到4个月

D. 出生到3个月

27、产生深度知觉的年龄是(B )。

(A) 2岁

(B) 6个月

(C) l岁

(D) 3个月

28 、（D）是婴儿天生的学习能力。

A. 言语刺激

B. 无条件反射

C. 条件反射

D. 模仿学习

29、亲和动机起源于（ C）。

（A）经验（B）教育

（C）依恋（D）顿悟

30、个体心理发展的首要加速期是（ A）。

（A）婴幼儿（B）童年期

（C）少年期（D）青年期

31、婴儿期笑的发展按顺序分为（B）等阶段。

A. 对声音的笑、对熟悉人的笑、对新异性刺激的笑

B. 自发性微笑、无选择的社会性微笑、有选择的社会性微笑

C. 无条件反射性的笑、条件反射性的笑、社会性微笑

D. 无笑、无条件反射性的笑、自发性微笑

32、婴儿兴趣发展的阶段性特征是（C）。

A. 无条件反射性兴趣、条件反射类兴趣、社会性兴趣

B. 初级兴趣、次级兴趣、社会性学习兴趣

C. 先天反射性反应阶段、相似性物体再认知觉阶段、新异性事物探索阶段

D. 自发性的兴趣阶段、无选择的兴趣爱好、有选择的兴趣