小学美术《会飞的娃娃》优质课教案.pdf
二年级美术上册教学设计 《22. 会飞的娃娃》 湘美版
二年级美术上册教学设计《22. 会飞的娃娃》湘美版一. 教材分析《22. 会飞的娃娃》是湘美版二年级美术上册的教学内容。
本节课通过观察、分析、创作会飞的娃娃，让学生了解和掌握简单的剪纸和拼贴技巧，培养学生的创新意识和审美能力。
教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣和创作欲望。
二. 学情分析二年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，对美术课程充满兴趣。
但他们剪、贴、画等基本技能尚处于初级阶段，需要教师的耐心指导和示范。
此外，学生在生活中见过各种各样的娃娃，但对会飞的娃娃的认识和想象力有限，需要在教学中逐步培养。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握剪纸和拼贴的基本技巧。
2.培养学生的创新意识和审美能力。
3.激发学生的想象力，提高学生的动手能力。
4.培养学生关爱他人的美好情感。
四. 教学重难点1.教学重点：剪纸和拼贴技巧的运用。
2.教学难点：会飞的娃娃形象的创意和表现。
五. 教学方法1.示范法：教师示教剪纸和拼贴技巧，学生跟随实践。
2.引导法：教师引导学生观察、分析、思考，培养学生的创新意识。
3.激励法：教师鼓励学生自主创作，激发学生的学习兴趣和自信心。
4.情感教育法：教师通过教学内容，培养学生的关爱他人的美好情感。
六. 教学准备1.教材、课件。
2.剪纸、拼贴材料（彩纸、胶水、剪刀等）。
3.范例作品。
4.画纸、画笔、颜料等绘画工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示会飞的娃娃范例作品，引导学生观察、思考：这些娃娃为什么能飞？它们有什么特点？激发学生的兴趣和想象力。
2.呈现（5分钟）教师讲解剪纸和拼贴的基本技巧，示教创作过程，让学生初步了解并尝试实践。
3.操练（10分钟）学生按照教师示教的剪纸和拼贴技巧，自主创作会飞的娃娃。
教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生发挥创意。
4.巩固（5分钟）教师学生展示作品，让学生互相欣赏、交流，提高审美能力。
同时，教师点评作品，肯定学生的进步和创意。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考：会飞的娃娃可以飞到哪些地方？它们会遇到哪些有趣的事情？鼓励学生发挥想象力，进行绘画创作。
小学美术湘美版二年级上册第22课《会飞的娃娃》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
小学美术湘美版二年级上册第22课《会飞的娃娃》省级名
师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
1、巧妙利用身边的废弃朔料袋,采用剪贴等方法制作“娃娃”, 利用自然小常识进行美术游戏活动,从中感受成功的喜悦
2、养成爱护环境的好习惯,培养环保意识,激发学生热爱生活的美好情感。
体验自制玩具的乐趣。
3、鼓励儿童根据塑料袋的外形,用夸张的形式表现出人物或动物的头部特点。
2学情分析
二年级有XX个学生,他们经过一年多的训练,已掌握了基本的绘画知识和技能,对美术基础知识和基本技能有一定的掌握,初步了解了中外优秀美术作品的文化价值,学习习惯比较好,对美术的学习兴趣也比较浓厚。
但在绘画及手工操作过程中动手能力一般,但缺乏大胆想象的能力和创造力,这些方面有待提高。
3重点难点
教学重点:培养学生动脑的好习惯,激发学生想象力。
教学难点:制作出较有新意的娃娃。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】会飞的娃娃
谈话引入:
1、师:小朋友们,今在的美术课老师想先让大家看一些特别的东西。
2、出示PPT,对比校园的美丽和江边的脏乱,引发感慨。
3、师:是呀!塑料袋在生活中随处可见.它给我们的生活带来了便利。
但用过的塑料袋如果处理不当,也会破坏我们的环境,你们能想想办法解决这个问题吗?
生:不乱扔垃圾,不用塑料口袋……
3、还有没有别的办法,比如:利用这些废旧的塑料口袋做出……可爱的、会飞的娃娃。
(点题板书:《会飞的娃娃》)
2【讲授】会飞的娃娃。
-优课《会飞的娃娃》 -完整版公开课教学设计
《会飞的娃娃》教学设计《会飞的娃娃》属于小学美术湘教版二年级上册第22课，是二年级的教学内容，本课采用的是塑料袋子为材料教学,运用”综合.探索”学习领域,让学生感受生活用品的乐趣。
一、教材分析：本课的编排是让学生观察、发现并体验我们能通过艺术的手段将生活中随手可得的废旧材料制作成充满艺术性和趣味性的玩具，既培养了学生的艺术创造力，又能在美术活动中树立环保意识、践行环保行为、丰富学生的生活情趣。
本课知识、技能的要点为：学生以塑料袋为媒材，借助彩纸、剪刀、胶水、绳子等材料工具，运用剪贴等方法制作一个会飞的塑料袋娃娃玩具，在制作与玩乐活动中发展学生的创造能力及动手能力。
制作“娃娃”的技术：将完好无损的塑料袋平铺在桌面上，选择几张与塑料袋颜色有对比的彩纸，根据塑料袋的大小尺寸，分别剪出“娃娃”的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴等五官，亦可以适量剪贴娃娃的头发、帽子、手臂、围巾等，并将其牢固地粘贴在塑料袋上，最后用绳子的一头将袋子的提手部分扎紧，变成了会飞的塑料袋“娃娃”，在室外牵绳跑动时就能将其放飞。
为了让学生能自主学习，思考、掌握娃娃的制作的技术要点，教材的右下角设置了两组观察方法、学习思考的提示图：第一组以看图思考问题的形式，引导学生思考彩纸与塑料袋色彩搭配的要求及原因。
第二组是娃娃制作中关键技术的步骤图，即用彩纸剪贴娃娃五官装饰塑料袋的环节。
意在提示学生要注意娃娃五官的色彩醒目，形象饱满、有趣，这样可以在空中飞动的时候更有视觉性、趣味性。
二、学情分析二年级全体学生天真、活泼、可爱。
对美术有浓厚的兴起。
他们已具有一定的美术基础和知识技能。
但色彩搭配的能力、动手能力、想象能力，还有待于培养。
三、教学目标：1、通过本课学习，利用身边材料采用剪贴等方法制作“娃娃”。
2、养成爱护环境的好习惯。
四、教学思路：1、谈话导入----今天老师要给你们介绍一位新的朋友，你们想认识她吗？瞧！她来了。
教学导入激发学生的学习欲望。
2、新授-----课件展示各种塑料袋，并提问：在什么地方会出现塑料袋？塑料袋会给环境造成很大的破坏。
《会飞的娃娃》教学设计
《会飞的娃娃》教学设计《会飞的娃娃》教学设计《会飞的娃娃》教学设计教学目标：1、巧妙的运用身边的材料采用剪贴等方法制作“娃娃”2、尝试自然小知识的美术游戏活动，从中感受到成功带爱的快乐。
3、通过教学学会怎样处理废弃物并养成爱护环境的好习惯。
教学重点：1、启发学生对“娃娃”进行装饰。
2、让学生尝试自然知识的美术活动。
教学难点：组织教学与怎样才能使“娃娃”飞起来。
教学准备：薄塑料袋、彩色纸、剪刀、线、双面胶、课件教学过程：一、故事导入有一个小朋友睡觉时梦见自己抱着玩具娃娃飞上了天空。
娃娃带着他飞呀飞呀，飞到了神秘的宇宙中，看到了许多星球。
醒来后才发现自己作了一个美丽的梦。
小朋友们，你们相信世界上真有会飞的“娃娃”吗？（有的信有的不信）今天张老师就要带你们去见识会飞的“娃娃”，你们愿意吗？（愿意）二、知识探讨1、观看影片让小朋友看一段影片（小朋友与娃娃玩乐的情景），激起他们对该课的兴趣。
师问：小朋友们，你们也想到操场上去玩吗？想，我们没有会飞的“娃娃”那该怎么办？（生：自己做）。
2、猜一猜制作娃娃首先应该想一个娃娃的形象。
老师这儿有许多娃娃，谁愿意上来猜一猜、摸一摸，然后大胆的`说出他的样子。
（如：大大的眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴巴等）。
3、欣赏评价课件展示学生制作的会飞的“娃娃”，让小朋友们仔细欣赏并说说自己最喜欢哪一个，为什么？4、娃娃制作步骤（课件）A 五官与头发的剪制方法B 摆放位置与粘贴方法C 怎样系绳子教师示范：制作一个可爱的娃娃，在教师里试着飞一飞。
三、大胆表现制作要求：1制作一个有趣的会飞的“娃娃”2充分利用身边的废弃物品（纸屑；塑料袋；线；绳子）3注意“娃娃”五官及发型的装饰，色彩深浅的搭配四、过关游戏（课件）游戏规则：答对问题小车通行，否则前面出现障碍。
（小组讨论后作答）问题：你平时是怎样处理废弃垃圾的？你最喜欢本班谁做的娃娃？娃娃为什么能飞起来？你的娃娃玩完了准备怎样处理？教师小结：我们要爱护环境，不乱丢，不乱扔，做一个文明的环保小卫五、感受快乐（带孩子们来到操场，交代安全事相。
大班社会公开课教案《会飞的娃娃》
大班社会公开课教案《会飞的娃娃》教案：大班社会公开课《会飞的娃娃》教学目标：1. 在活动中培养幼儿的探索和观察能力。
2. 引导幼儿进行合作，提高团队合作能力。
3. 增强幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1. 娃娃玩具2. 丝绸布3. 水枪4. 彩纸、剪刀、胶水等装饰材料教学过程：引入活动：1. 空中传递：教师将一个娃娃玩具握在手中，抛起并传递给下一个同学，形成一条传递链条。
教师提问：“这个娃娃能不能飞？”引导幼儿观察和思考。
探索环节：1. 探索舞台：教师引领幼儿观察教室中的各个角落，让幼儿发现可能会飞的物品，如风筝、飞机、鸟等。
鼓励幼儿说出自己的观察结果。
合作创造环节：1. 制作飞机：教师给每个小组分配一些材料，如彩纸、剪刀、胶水等，引导幼儿合作制作飞机，并添加装饰材料。
展示环节：1. 合作展示：每个小组呈现自己制作的飞机，展示给其他小组看，并介绍自己的飞机的特点和设计意图。
游戏环节：1. 水枪飞机：教师设置一个目标，如操场上的一个桶子，幼儿带着自己制作的飞机用水枪喷射，看谁能准确地命中目标。
总结环节：1. 总结提问：教师引导幼儿回顾活动内容，提问：“为什么飞机能飞？我们制作的飞机又是怎么飞起来的？”鼓励幼儿用自己的语言回答。
教学延伸：1. 图书分享：教师选择一本与飞行有关的图书，与幼儿一起进行分享和讨论。
2. 观察实验：教师组织幼儿观察风筝在风中的运动，并引导幼儿进行简单的实验，探索风对飞行物体的影响。
评估方法：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和合作表现。
2. 收集幼儿制作的飞机，评估其创造性和实用性。
教学反思：教案设计了一系列的活动环节，注重培养幼儿的探索能力和团队合作能力。
通过制作飞机的活动，既激发了幼儿的创造力，又让他们在合作中学会尊重和倾听他人的意见。
整个课堂氛围活跃，幼儿的参与度较高。
但在教学延伸方面还可以再丰富一些，提供更多的学习资源和机会，以满足不同幼儿的学习需求。
小学美术湘美版二年级上册第11课《会飞的娃娃》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
小学美术湘美版二年级上册第11课《会飞的娃娃》省级名
师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
1.了解点彩画的基本造型要素和组织原理。
2.初步掌握简单的点彩画方法,并能较自如的运用在绘画表现中。
3.在感知表现过程中,体验点彩练习带来的乐趣。
2学情分析
绘画的表现方法多种多样,其中有一种点彩画法,带有很强的趣味性。
点彩画采用微小,密集的彩色点混合,画面由此而产生一种别致而有夺目的效果。
本课的学习活动从彩点点入手,启蒙学生认知,感受点彩画的艺术魅力,并尝试用彩点点组成有趣的图画,属于造型表现领域。
3重点难点
1、点彩画方法。
2、色点密度的控制、颜色的组合搭配。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【讲授】用点作装饰画
一、欣赏导入:。
小学美术《会飞的娃娃》教案范文
小学美术《会飞的娃娃》教案范文一、教学目标1. 让学生了解和掌握纸飞机的制作方法和技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力，激发学生对美术的兴趣。
3. 通过制作纸飞机，培养学生之间的合作精神和团队意识。
二、教学内容1. 纸飞机的制作方法与技巧。
2. 创意飞行娃娃的设计与制作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：纸飞机的制作方法与技巧，创意飞行娃娃的设计与制作。
2. 教学难点：纸飞机的折叠技巧，创意飞行娃娃的创意设计。
四、教学准备1. 教师准备：纸张、剪刀、胶水等制作工具。
2. 学生准备：铅笔、彩色笔、剪刀、胶水等制作工具。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示各种创意飞行娃娃的作品，引发学生的兴趣，导入新课。
2. 讲解与示范：教师讲解纸飞机的制作方法和技巧，并进行示范。
3. 学生制作：学生按照教师的要求，独立制作纸飞机。
4. 创意设计：学生发挥想象，设计自己的创意飞行娃娃。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
6. 总结与反思：教师引导学生总结本次课程的收获，鼓励学生分享自己的感受和体验。
7. 作业布置：教师布置课后作业，要求学生在家里制作一个飞行娃娃，并观察其飞行效果。
六、教学评估1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 评价学生的作品质量，包括纸飞机的折叠技巧和创意飞行娃娃的设计。
3. 收集学生的作品，进行展示和反馈，鼓励学生互相评价。
七、教学拓展1. 邀请民航专业人士进行讲座，让学生了解飞机的飞行原理和安全知识。
2. 组织学生进行纸飞机飞行比赛，提高学生的竞争意识和团队合作精神。
3. 鼓励学生进行家庭作业，制作更多创意飞行娃娃，并分享给同学和老师。
八、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，包括教学内容、教学方法、学生反应等方面。
2. 根据学生的表现和反馈，调整教学计划和教学方法，以提高教学效果。
3. 与学生进行交流，了解他们对课程的看法和建议，不断改进教学。
九、教学资源1. 纸飞机制作教程视频。
二年级美术上册教学设计-《22. 会飞的娃娃》湘美 版
二年级美术上册教学设计-《22. 会飞的娃娃》湘美版一、教学背景《22. 会飞的娃娃》是二年级美术上册的教材内容之一，本节课将以这个教材为基础，从图画欣赏、艺术创作等多个方面进行教学，帮助学生更好地理解和掌握美术知识，提升他们的绘画能力。
二、教学目标本次教学旨在帮助学生达到以下目标：1.了解绘画的基本知识和技巧；2.通过欣赏、学习绘画作品，提高美感和审美水平；3.学习创新思维和创作能力，拓展想象力和创意；4.培养良好的合作精神和表现能力。
三、教材分析湘美版《22. 会飞的娃娃》是一幅积极向上的创意绘画作品。
画面中，小男孩高高举着手中的风筝，脸上是欣喜和兴奋的表情，整个画面洋溢着青春和活力。
这幅画是一个充满生命力的形象，是鼓励孩子们拥有无限的创意和探索的积极力量。
教学过程中，我们将通过图片、视频、音乐等多种媒介手段，帮助学生认识和理解图画内容、构图、色彩表现等方面的知识，同时通过绘画实践锻炼和提升学生的技艺和创新能力。
四、教学流程本次课程分为四个环节：1. 导入环节（10分钟）老师利用图片、视频、音乐等媒介展示多个关于风筝的场景，让学生感受到风筝在生活中的应用和意义，鼓励学生表达自己关于风筝的想法和特别之处。
2. 图画欣赏和分析（15分钟）老师在黑板上展示画面，带领学生逐一分析图画的构图、造型、用色等方面，并与学生讨论。
考虑到二年级学生审美、想象和表达能力有限，老师应采用通俗易懂的方式进行阐述和解释。
3. 实践环节（45分钟）1.绘制草稿：要求学生先以简笔画或素描的形式完成自己的绘画构思和草稿。
2.涂色：老师会给予学生一定的色彩指导，并鼓励学生自由地发挥创造力，提供多种色彩化的可能性，鼓励学生在涂色时表现独特性，注重整体效果。
3.互评交流：学生在完成作品后，形成完成作品，并在分组内完成互评交流。
4. 总结环节（10分钟）老师指导学生总结本次课学习的内容和经验，并向学生提出具体的改进意见并勉励学生完成作品并家长在作品附消中给予肯定及寄语。
湘美版美术二年级上册第22课《会飞的娃娃》教学设计
湘美版美术二年级上册第22课《会飞的娃娃》教学设计一. 教材分析《会飞的娃娃》是湘美版美术二年级上册第22课的教学内容。
本课的主要内容是通过观察和分析不同种类的风筝，了解风筝的制作方法和飞行原理，培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的动手能力和创新能力。
教材中提供了丰富的图片和文字资料，便于学生理解和掌握相关知识。
二. 学情分析二年级的学生具有较强的好奇心和求知欲，他们对新鲜事物充满热情。
在这个年龄段，学生的观察能力和动手能力逐渐提高，适合进行风筝制作和绘制活动。
然而，学生对于风筝的制作方法和飞行原理可能较为陌生，需要在教学过程中进行逐步引导和讲解。
三. 教学目标1.知识与技能：了解风筝的制作方法和飞行原理，学会制作简单的风筝，并能够进行绘制和装饰。
2.过程与方法：通过观察、分析和实践，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，增强学生对传统文化的认识和尊重。
四. 教学重难点1.教学重点：了解风筝的制作方法和飞行原理，学会制作简单的风筝，并能够进行绘制和装饰。
2.教学难点：掌握风筝的制作技巧和飞行原理，能够独立制作出具有自己特色的风筝。
五. 教学方法1.讲授法：通过讲解和示范，引导学生了解风筝的制作方法和飞行原理。
2.观察法：学生观察不同种类的风筝，培养学生的观察能力和审美能力。
3.实践法：引导学生动手制作风筝，培养学生的动手能力和创新能力。
4.小组合作法：学生进行小组合作，促进学生之间的交流和合作。
六. 教学准备1.教师准备：准备相关图片和文字资料，制作PPT，准备制作风筝的材料和工具。
2.学生准备：带齐美术学习用具，如彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示不同种类的风筝图片，引导学生关注风筝的特点和美丽之处，激发学生对风筝制作的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT呈现风筝的制作方法和飞行原理，讲解风筝的历史和文化背景，帮助学生了解风筝的制作过程。
美术《会飞的娃娃》教案
《会飞的娃娃》教案教学活动激趣导入1.教师检查学生的学具情况，如塑料袋、彩纸、剪刀、胶水等。
2.今天同学们都带来了塑料袋，老师也带来了两个塑料袋。
看看老师带来的塑料袋与你们带来的塑料袋有什么不同? ( 出示教师课前进行了装饰制作的塑料袋)瞧，塑料袋变成了“机器猫”“喜羊羊”3.学生在好奇之际，教师现场演示用一根长绳将塑料袋袋口扎紧，在讲台空地演示将塑料袋“娃娃”飞起来。
4.呈现课题。
原理探究1.“娃娃”为什么能够在空中飞舞起来呢?2.我们拉着绳子牵引着塑料袋跑动的时候，轻轻的塑料袋内迎风充满了空气，就在空中飞起来了。
学习方法这么有趣的“娃娃”是怎样制作出来的呢?你们发现了制作方法了吗?学生打开书欣赏教材上“娃娃”的图片，讨论制作步骤及每个步骤的要点。
1.彩纸与塑料袋颜色的搭配。
教师呈现两只深浅不同的塑料袋与多张用来装饰的不同颜色彩纸。
学生尝试选择，进行彩纸与塑料袋的色彩搭配。
发现规律:深色彩纸与浅色塑料袋搭配;反之，浅色彩纸与深色塑料袋搭配。
同一个五官部位，如果用两种颜色的彩纸装饰也应考虑深浅搭配。
2. “娃娃”的造型及创意。
教师出示几只五官造型不同的“娃娃”，组织学生欣赏辨析，得出结论: (1) 五官的外形尽量剪大-一些，尤其是眼睛的形象，应剪得大而有趣，这样的五官醒目、美观。
(2) 五官的形象可发挥创意设计，在方形塑料袋上利用彩色纸进行装饰设计，可以是自己喜欢的人物、卡通、动物等形象，抓住其形象最主要的特征进行装饰表现，五官粘贴要牢固。
学生创作1.作业要求:运用剪贴等方法制作-个会飞的塑料袋“娃娃”玩具。
2.比一比，谁做得美观，谁做得有创意，谁做得快，同座之间可以合作帮助。
制作过程中，及时收集废纸，做好教室的卫生保洁。
1.学生将做好的“娃娃”平铺在桌上，用绳子将塑料袋开口的一头扎紧。
教师组织学生带上自己的“娃娃”到操场上放飞。
可以分小组飞，其他同学当观众和评委，看谁的“娃娃”最漂亮、飞得高。
《会飞的娃娃》教案
《会飞的娃娃》优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的手工制作技巧，培养学生的动手能力和创造力。
2. 通过制作会飞的娃娃，让学生了解空气动力学原理，提高学生的科学素养。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通能力和协作能力。
二、教学内容：1. 手工制作技巧的学习和实践。
2. 空气动力学原理的介绍和理解。
3. 团队合作和沟通能力的培养。
三、教学方法：1. 示范法：教师通过示范制作过程，引导学生学习和掌握手工制作技巧。
2. 讨论法：教师引导学生讨论制作过程中的问题和解决方法，提高学生的思考和解决问题的能力。
3. 实践法：学生通过动手制作，掌握制作技巧，培养动手能力。
四、教学准备：1. 教学材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 教学工具：剪刀、胶水、尺子、画笔等。
3. 空气动力学原理的相关资料。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示会飞的娃娃作品，激发学生的兴趣，引导学生思考会飞的娃娃是如何制作出来的。
2. 新课内容：教师介绍手工制作技巧，引导学生学习和掌握。
3. 制作过程：教师示范制作过程，学生跟随教师一起制作。
4. 空气动力学原理：教师介绍空气动力学原理，引导学生理解和掌握。
5. 团队合作：学生分组进行制作，培养团队合作和沟通能力。
6. 展示和评价：学生展示制作成果，互相评价，教师进行总结评价。
7. 课堂小结：教师总结课堂内容，提醒学生课后进行思考和练习。
六、教学评估：1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创造力表现，记录学生的制作过程和成果。
2. 评估学生在团队合作中的沟通能力和协作能力，记录学生的讨论和合作情况。
3. 考察学生对空气动力学原理的理解和应用，通过提问和学生制作作品的分析来进行评估。
七、教学反思：1. 反思教学目标和内容的设置是否合适，是否能够满足学生的学习需求。
2. 思考教学方法的使用是否有效，是否能够引导学生充分理解和掌握知识。
3. 考虑教学评估的方式是否全面，是否能够准确反映学生的学习情况。
小学美术《会飞的娃娃》教案
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何通过设计独特的风筝形象和图案，使风筝在空中更加美丽。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调风筝的稳定性、平衡性以及创意设计这两个重点。对于难点部分，我会通过实物演示和图解来帮助大家理解。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《会飞的娃娃》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有放过风筝，或者见过风筝在天空中飞翔？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索风筝制作的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.认识风筝：介绍风筝的起源、发展以及种类；
2.风筝制作：讲解风筝的制作原理，演示制作过程，引导学生动手制作；
3.创意设计：鼓励学生发挥想象，为风筝设计独特的形象和图案；
4.实践操作：指导学生运用剪、贴、画等方法，完成“会飞的娃娃”风筝的制作；
5.展示评价：组织学生展示作品，进行自评、互评和教师评价。
1.讨论主题：学生将围绕“风筝在生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
4.情感态度：培养学生对美术创作的兴趣和热情，提高审美情趣，形成积极向上的情感态度；
小学二年级上学期美术《会飞的娃娃》教学设计
会飞的娃娃教案教学目标： 1.用剪贴等方法制作一个会飞的塑料袋娃娃玩具2.培养学生丰富的想象力及动手能力，利用自然进行美术游戏活动，从中感受到喜悦。
3.养成爱护环境的好习惯教学重难点：1.巧妙的运用身边的材料采用剪贴等方法制作“娃娃”。
2.引导学生合理利用材料制作，发挥想象力使学生制作有特色，有创意的娃娃准备：1彩色卡纸、皱纹纸、废旧塑料袋2剪刀、双面胶、毛线、胶棒学情分析二年级全体学生天真、活泼、可爱。
对美术有浓厚的兴起。
他们已具有一定的美术基础和知识技能。
但色彩搭配的能力、动手能力、想象能力,还有待于培养。
教学过程：同学们，大家好。
欢迎来到黎老师的美术课堂。
黎老师想让同学们先猜一个谜语。
一个小小孩，不跑也不跳，整天笑哈哈。
穿着花衣服，妹妹最爱她。
（打一玩具）同学们，答案很简单，就是娃娃。
猜到的孩子就在心里给自己鼓鼓掌吧。
今天黎老师给你们带来了一个特别的娃娃。
他和一般的娃娃不一样他哪里不一样呢？同学们说这是一个会飞的娃娃。
因为在塑料袋上面可以装饰各种各样的娃娃图形，我们栓上一根绳子牵引着塑料袋跑起来，轻轻的塑料袋里面迎风充满了空气，就在空中飞起来了。
老师就把他叫做会飞的娃娃。
会飞的娃娃有话要说：大家好呀，我是一个会飞的娃娃。
我的表情呆萌，可爱，调皮，神气，凶猛千变万化，我喜欢漂亮鲜艳的色彩。
你知道我是怎么从一个塑料袋变成了会飞的娃娃吗？塑料袋给我们的生活带了很多便利，但是塑料袋如果处置不当就会污染环境。
塑料袋结构稳定，在大自然中不易分解。
如何减少塑料袋对环境的污染?同学们，记住了吗？1、用过的塑料袋不能乱扔。
2、减少一次性塑料的使用，3、变废为宝，重复利用。
同学们可以动动小脑袋，思考将塑料袋重复利用，变废为宝。
瞧，经过改造的塑料袋摇身一变，变成了会飞的娃娃，是不是更有趣了？我们在生活中遇到垃圾，应该随手捡起，保护环境，人人有责。
做一个爱护环境的环保小使者。
现在我们就来学习如何做一个会飞的娃娃吧。
二年级上册美术教案- 第二十二课 会飞的娃娃 ︳湘美版
二年级上册美术教案- 第二十二课会飞的娃娃︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解风筝的基本结构，学会运用简单的材料制作风筝。
2. 培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。
3. 培养学生对民间艺术的热爱，传承我国传统文化。
二、教学内容1. 风筝的起源与发展2. 风筝的制作材料与工具3. 风筝的制作方法与步骤4. 风筝的装饰与放飞三、教学重点与难点1. 教学重点：风筝的制作方法与步骤，风筝的装饰。
2. 教学难点：风筝的平衡与稳定性，风筝的放飞。
四、教学过程1. 导入通过图片、实物或故事等形式，引导学生了解风筝的起源与发展，激发学生对风筝的兴趣。
2. 新课内容（1）介绍风筝的制作材料与工具，让学生了解风筝的基本结构。
（2）讲解风筝的制作方法与步骤，引导学生动手实践。
a. 准备材料：纸、竹条、剪刀、胶水等。
b. 制作过程：绘制图案、剪裁、粘贴、绑线等。
c. 装饰风筝：让学生发挥想象力，用彩笔、贴纸等对风筝进行装饰。
3. 实践操作学生分组进行风筝制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 成果展示与评价学生展示自己制作的风筝，互相评价，教师给予鼓励与建议。
5. 总结与拓展教师对本节课的内容进行总结，引导学生了解风筝的放飞原理，激发学生对风筝的兴趣。
五、教学反思本节课通过讲解、实践、展示等环节，让学生了解了风筝的制作方法与步骤，培养了学生的动手能力、观察能力和创新能力。
在教学中，要注意关注每一个学生，及时发现并解答他们在制作过程中遇到的问题，确保每一个学生都能完成风筝的制作。
同时，要注重培养学生的审美观念，让他们在风筝的装饰过程中，发挥自己的想象力，创作出独一无二的作品。
在今后的教学中，可以尝试引入更多关于风筝的文化知识，让学生了解风筝在我国传统文化中的地位，激发他们对民间艺术的热爱。
此外，可以组织学生进行风筝放飞比赛，让他们在实际操作中，感受风筝带来的乐趣，进一步传承我国传统文化。
重点关注的细节：风筝的制作方法与步骤风筝的制作方法与步骤是本节课的核心内容，也是学生实践操作的关键环节。
会飞的娃娃优质课公开课教案 (2)
《会飞的娃娃》
教学目标:
1、巧妙利用身边材料采用剪贴等方法制作“娃娃”利用自然小常识进行美术游戏活动，从中感受成功的喜悦。
2、养成爱护环境的好习惯。
教学重点:培养学生动手动脑的好习惯，激发学生的想象力。
教学重、难点:
制作出具有创新和趣味的娃娃样式。
教学方法：
讲解法、合作探究法、小组合作等
教学准备:
塑料袋和剪刀，胶水和各种的彩纸等
教学过程:
一、导入
师讲《猪也会飞》的故事。
二、讲授新课
1、展示作好的塑料袋娃娃，请学生观察:这些娃娃都是用什么材料制作的。
学生：(塑料袋)。
2、教师讲解“娃娃”为什么会飞。
3、制作这些娃娃的步骤。
4、学生讨论自己要设计制作的娃娃。
5、提示:设计的关键:A、造型B、颜色的搭配C、效果(样式独特具有个性，色彩亮丽)
6、学生制作，鼓励学生相互间的帮助与学习。
学生制作，教师巡视辅导。
【课件出示温馨提示：安全使用剪刀和及时收集废纸，保护教室环境】
7、做游戏《会飞的娃娃接力赛》
把学生带到操场，分组进行接力比赛。
要求:看谁的娃娃做得最结实，在比赛完以后都能完好无损。
学生还要评出“最漂亮的娃娃”，“最有个性的娃娃”。
【学生游戏教师注意学生的安全。
】
9、游戏结束。
【要求学生思考:我们该如何保护好环境，自己该做哪些事情。
提醒学生收拾场的纸屑。
组织学生回教室。
】
四、组织学生，下课。
《会飞的娃娃》教案
《会飞的娃娃》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的飞行原理和概念。
2. 培养学生的动手能力和创新思维。
3. 提高学生对科学和技术的兴趣和热情。
二、教学内容1. 飞行原理：介绍飞行动物和飞行器的特点和原理。
2. 手工制作：指导学生制作简单的飞行器和模型。
3. 实验探究：进行飞行实验，观察和分析飞行现象。
三、教学方法1. 讲授法：讲解飞行原理和相关知识。
2. 实践操作法：指导学生动手制作和实验。
3. 小组讨论法：分组进行讨论和探究。
四、教学准备1. 教材和教学参考资料。
2. 制作和实验所需的材料和工具。
3. 投影仪和多媒体设备。
五、教学过程1. 引入：通过展示飞行动物和飞行器的图片，引发学生对飞行的兴趣和好奇心。
2. 讲解：讲解飞行原理和相关知识，让学生了解飞行的基本概念。
3. 动手制作：指导学生动手制作简单的飞行器和模型，培养学生的动手能力。
4. 实验探究：进行飞行实验，观察和分析飞行现象，让学生亲身感受飞行的原理。
六、教学评估1. 观察学生在制作和实验过程中的表现，评估他们的动手能力和创新思维。
2. 学生作品的质量和创意性，评估他们的理解和应用能力。
3. 学生参与讨论和分享的积极性和主动性，评估他们的团队合作和沟通能力。
七、教学拓展1. 组织学生参观飞行器博物馆或者进行飞行体验，拓宽他们的视野和经验。
2. 邀请飞行专家或者飞行员来校进行讲座，让学生更加深入地了解飞行行业和职业。
3. 组织学生参加飞行相关的竞赛或者活动，提高他们的技能和自信心。
八、教学反思1. 反思教学内容是否适合学生的年龄和认知水平，是否能够引起他们的兴趣和好奇心。
2. 反思教学方法是否能够有效地帮助学生理解和掌握飞行原理，是否能够激发他们的创新思维。
3. 反思教学评估是否全面和客观地评价了学生的学习成果，是否能够及时发现和解决教学中存在的问题。
九、教学资源1. 教材和相关参考书籍，提供学生系统的学习资料。
2. 网络资源，如飞行器博物馆的官方网站，提供学生更多的学习信息和图片。
湘美版美术二年级上册《22. 会飞的娃娃》教学设计1
湘美版美术二年级上册《22. 会飞的娃娃》教学设计1一. 教材分析《22. 会飞的娃娃》是湘美版美术二年级上册的教学内容。
本节课主要让学生学习简单的纸飞机制作方法，并运用想象力装饰纸飞机，培养学生的动手能力和创新能力。
教材内容简单易懂，步骤清晰，适合二年级学生学习。
二. 学情分析二年级的学生已经具备一定的动手能力，对纸飞机有一定的了解。
但他们在纸飞机制作和装饰方面还存在一定的困难，需要老师的引导和帮助。
此外，学生们的想象力和创造力有待进一步提高。
三. 教学目标1.让学生掌握纸飞机的基本制作方法。
2.培养学生运用想象力装饰纸飞机的能力。
3.激发学生的创造力和想象力，提高学生对美术的兴趣。
四. 教学重难点1.教学重点：纸飞机的制作方法。
2.教学难点：纸飞机的装饰和创意。
五. 教学方法1.示范法：老师现场示范纸飞机的制作过程，让学生直观地了解制作方法。
2.引导法：老师引导学生发挥想象力，创意装饰纸飞机。
3.互动法：学生之间相互交流、展示作品，取长补短。
六. 教学准备1.准备纸张、剪刀、胶水等制作工具。
2.准备一些已装饰好的纸飞机样品，用于展示和启发学生。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些有趣的纸飞机图片，激发学生的兴趣。
然后简要介绍本节课的学习内容，引导学生关注纸飞机的制作和装饰。
2.呈现（10分钟）老师现场示范纸飞机的制作方法，边示范边讲解步骤。
示范完成后，让学生尝试自己制作一个简单的纸飞机。
3.操练（10分钟）学生在老师的指导下，动手制作纸飞机。
期间老师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）学生相互交流制作好的纸飞机，分享制作心得。
老师选取一些有代表性的作品进行点评，给予鼓励和指导。
5.拓展（5分钟）老师引导学生发挥想象力，对纸飞机进行创意装饰。
可以邀请学生上台展示自己的创意作品，让大家一起欣赏和评价。
6.小结（5分钟）老师总结本节课的学习内容，强调纸飞机的制作方法和装饰技巧。
二年级上美术教案-会飞的娃娃-湘美版
二年级上美术教案-会飞的娃娃-湘美版一、教学目标知识目标1.了解线条、颜色对于画面表现能力的重要性；2.掌握画线与填色技巧；3.了解色彩搭配的基本原则；4.能够按照指定的线稿，完成填色作业；5.初步掌握准确观察、发现和表现事物的能力。
能力目标1.细致、规范、认真完成课堂任务；2.培养观察和想象能力，逐渐提高自身的审美和创造力；3.培养小组意识和礼仪意识；4.能够在协作中学会相互沟通和尊重。
情感目标1.培养学生良好评价个人作品及书写规范；2.培养学生良好的审美情感和创造力，提高美术素养；3.提升学生的自信心和表现欲望，激发学生的创造热情。
二、教学重点1.了解线条、颜色对于画面表现能力的重要性；2.掌握画线与填色技巧；3.了解色彩搭配的基本原则；4.能够按照指定的线稿，完成填色作业。
三、教学难点1.初步掌握准确观察、发现和表现事物的能力；2.培养观察和想象能力，逐渐提高自身的审美和创造力；3.培养小组意识和礼仪意识；4.能够在协作中学会相互沟通和尊重。
四、教学准备1.复印指导书；2.分配作业；3.明确任务。
五、教学步骤第一步：导入（5分钟）做一些与本节课主题相关的启发性谈话，如画出天上飞鸟、蝴蝶等。
激发学生学习的兴趣和好奇心。
第二步：观察+画线（25分钟）1.老师发放本课主题飞行的娃娃图片，并向学生介绍这张图片。
2.让学生观察这幅画，分析和描述“会飞的娃娃”的形状、线条和色彩特点。
3.按照指导书上，老师指导学生利用钢笔在练习纸上纵横交错地画出“会飞的娃娃”的线条。
4.判断线条是否符合贴近“娃娃”的前提下，让学生用铅笔把画出来的图案轻轻地勾勒出来，然后用黑色中细颜色笔把线条涂黑。
第三步：填色（30分钟）1.分组让学生选择自己喜欢的颜色，然后按照指定的颜色次序，色块填色，注意颜色搭配要协调、和谐。
2.教师在讲解时，用图案手势让学生理解和把握图片中的色彩搭配原则。
3.在填色完成之后，老师指导学生观察其它同学的作品，评价彼此的作品。
《会飞的娃娃》教案
《会飞的娃娃》教学目标：1、能巧妙利用废旧塑料袋、彩纸等材料，运用剪贴等方法做一个会飞的“娃娃”。
2、能利用自然小常识开展美术游戏活动，从中感受成功的喜悦。
3、在美术制作与体验活动中，树立环保意识，践行环保行为，丰富生活情趣。
教学重点难点：1、运用剪贴等方法做一个会飞的塑料袋“娃娃”玩具。
2、在美术制作与体验活动中，树立环保意识，践行环保行为。
教学准备：PPT、塑料袋、剪刀、双面胶、彩纸、线课时安排：1课时教学过程：一、激趣导入1、同学们今天带来了塑料袋，老师也带来了两个塑料袋，看看老师带来的塑料袋和你们带来的有什么不一样？2、现场演示将塑料袋“娃娃”飞起来。
3、出示课题：会飞的娃娃二、原理探究提问：娃娃为什么能在空中飞舞起来呢？（我们拉着绳子牵引着塑料袋跑动的时候，轻轻的塑料袋内迎风充满了空气，就在空中飞起来了。
）三、学习方法1、欣赏教材上的“娃娃”图片，讨论制作步骤。
2、汇报制作步骤。
3、老师小结制作步骤：画——剪——贴——绑4、打扮小游戏请学生上讲台根据老师所提供的五官元素给塑料袋装饰。
5、学生点评6、老师小结制作注意要点：（1）色彩搭配规律：深色彩纸与浅色塑料袋搭配。
反之，浅色彩纸与深色塑料袋搭配。
（2）五官的外形尽量剪大一些，尤其是眼睛的形象，应剪得大而有趣，可适当夸张。
7、课件展示优秀学生作品除了可爱的娃娃形象，还可以设计成喜欢的卡通形象或者小动物形象。
四、艺术实践实践要求：运用剪贴等方法做一个会飞的塑料袋“娃娃”玩具。
制作过程中，注意及时收集废纸，做好教室的卫生保洁。
五、作品展评组织学生展示作品说一说，你最喜欢哪一幅作品，理由是什么。
六、课后拓展课后可组织学生带上自己的“娃娃”到操场上放飞，看谁的“娃娃”最漂亮、飞得最高。
会飞的娃娃优秀教案
《会飞的娃娃》优秀教案教学内容：会飞的娃娃课时：2课时教学目标：使同窗能利用身旁的资料制作出可爱的娃娃，培育同窗丰硕的想象力和动手制作能力，并从中感受成功的喜悦。
重点：引导同窗合理利用资料制作，发挥想象力。
难点：使同窗制作出较有特色，有新意的娃娃。
教具：课件、彩色纸、剪子、胶水。
教学进程：第一节一、导入新课：播放课件；一个个用塑料袋做成的可爱的娃娃在蓝蓝的天空中一飘一飘的，并随同着轻巧的背景音乐。
提问同窗：这些娃娃漂亮吗？你们明白它们是如何做出来的吗？（把课件中的娃娃放大给同窗看，使同窗能较清楚地观看。
）同窗回答后，教师补充完整；是用各类颜色的彩纸在塑料袋上拼贴成娃娃的脸，然后，再往塑料袋时吹满气，用绳索扎起来，牵着绳索跑，就成了“会飞的娃娃”。
今天，咱们就来做这种“会飞的娃娃“。
（板书课题）二、教学新课：a) 提问同窗；“同窗们，你们以为把娃娃做成什么样子会比较可爱呢？”同窗回答，教师总结；咱们能够把娃娃的脸做成各类各样的，如；人物、动物、怪物、其它等。
教师那个地址有些图片姿料，咱们来欣赏。
b) 播放课件中的图片资料给同窗看；点击“人物”，显现小女孩、小男孩的各类头部形象；点击“动物”，显现熊猫、小狗、小兔等各类可爱的动物头部形象……指出制作娃娃时，要紧注意五官、发型的装饰。
c) 教师示范制作技术：1）、注意色彩深浅的搭配，使色彩搭配出较好的成效（课件演示）。
2）、剪贴两只大小形状相同的五官时，如眼睛、耳朵时，能够把彩纸对折剪，一次剪两只。
3）、做小女孩的头发时，把彩色纸剪成一条一条的，再用铅笔卷一卷，就有卷发的成效。
二、安排作业：做一个可爱的娃娃。
教师辅导同窗完成作业。
三、课堂小结。
第二节一、表扬上节课作业中构思较好的作业，鼓舞同窗斗胆发挥想象去制作。
并宣布做完后，在课堂的后十五分钟带同窗去操场体会娃娃飞起业的感觉。
二、同窗继续作业，教师辅导，引导同窗巧妙利用资料，尽可能使制作成效更好。
三、同窗制作好后，教同窗吹气、扎紧，使绳索留下一段能用手牵起来的长度。
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师 :你们知道怎么飞起来的吗？ 塑料袋迎风充满空气，就在空气中飞起来了！ 今天一起学习《会飞的娃娃》 二、欣赏讨论 1、仔细观察图片，娃娃有哪些材料组成？ 塑料袋、彩纸、绳子 2.教师示范，仔细观察，小组讨论做一个娃娃的步骤 1 设计。制作一个什么形象的娃娃，人物，卡通，动物、、、抓住形象主要 特点 2 搭配（深塑料袋用浅颜色纸，浅塑料袋用深色纸）。 3 画图形（图形大小跟塑料袋大小合适）出示小图、合适图、大图、 4 剪 （对折） 5 贴五官，头发 6 补充细节 7扎 三、创作 用手中材料制作一个塑料袋娃娃。使用剪刀注意安全吗，及时收集碎纸。 四、作业展示评价 小组代表拿着做好的娃娃到讲台展示，并放飞。 学生说说自己喜欢的娃娃，为什么（做的哪种形象，主要特征如何，颜 色） 老师评价。
会飞的娃娃
1.用剪贴等方法制作一个会飞的塑料袋娃娃玩具 2.培养学生丰富的想象力及动手能力，利用自然进行美术游戏活动，从中感 受到喜悦。 3.养成爱护环境的好习惯 教学重难点： 1.巧妙的运用身边的材料采用剪贴等方法制作 “娃娃 ”。 2.引导学生合理利用材料制作，发挥想象力使学生制作有特色，有创意的娃 娃 教具准备： 1 彩色卡纸、皱纹纸、废旧塑料袋 2 剪刀、双面胶、毛线、胶棒 教学过程： 一、谈话导入 师：同学们的塑料袋带了吗？老师也带来了，你看看我的跟你们的有什么 不同？ 有眉毛眼睛鼻子嘴巴耳朵头发 五官头发 师：你们观察真仔细，你们喜欢吗？ 师：老师还会变魔术，塑料袋上寄一根绳子来回跑，飞起来了，变成了什 么？ 气球娃娃